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Español como lengua extranjera y otras lenguas

Programa de formación de profesores 2012

Instituto Cervantes en Alcalá de HenaresLibreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid)Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91 436 75 91 Fax: (+34) 91 883 50 10 http://www.cervantes.es/

Programa de formación de profesores 2012

Español como lengua extranjera y otras lenguas

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Índice generalPresentación

Introducción

Enfoque metodológico

Información general

Listado general de cursos 2012

Relación de cursos por modalidades formativas

Cursos del Instituto Cervantes

Relación de cursos por ámbitos formativos

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones

Cursos del Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados

Hoja de inscripción y solicitud de descuento

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El Programa de formación de profesores 2012 tiene por objetivo promover el desarrollo docente y dar respuesta a

las necesidades formativas de los profesores de español como lengua extranjera y de los profesores de lenguas extranjeras en general. Con una oferta formativa sólida e innovadora para los profesionales de la enseñanza, el Instituto Cervantes, además de cumplir con uno de sus objetivos fundacionales, pretende promover una enseñanza de calidad.

Nuestro deseo de mejora constante en nuestro programa de formación nos lleva a participar en distintos proyectos de investigación, tanto españoles como europeos, relacionados con el desarrollo de la competencia docente. Uno de ellos es el proyecto Leonardo European Profi ling Grid, en el que participa el Instituto Cervantes como socio principal y cuyos resultados permitirán defi nir el perfi l del profesor de lenguas extranjeras en seis niveles de desarrollo.

Con el paso del tiempo, hemos constatado, con satisfacción, que son cada vez más los profesionales que año tras año eligen el Instituto Cervantes para formarse en nuestra sede de Alcalá de Henares, en los cursos en línea y en la red de centros en el exterior. Con la colaboración de las universidades españolas y de otras importantes instituciones articulamos un programa de formación cada vez más amplio en contenido y de mayor alcance en la geografía.

El Instituto Cervantes agradece a todos sus colaboradores el desarrollo y la mejora de nuestra oferta formativa, así como su esfuerzo y profesionalidad; y a todos los docentes que apuestan por una formación de calidad, su confi anza.

Víctor García de la ConchaDirector del Instituto Cervantes

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El programa de formación de profesores de español y de lenguas extranjeras preparado para el año 2012 por el Instituto

Cervantes pretende ser un nítido refl ejo del interés y la dedicación que nuestra institución destina a tan relevante parcela formativa. Este esfuerzo responde a una voluntad decidida de alineamiento con las tendencias internacionales en materia de formación de profesores, como se desprende de nuestra participación activa en proyectos desarrollados de la mano con otras entidades e instituciones educativas europeas.

En la oferta formativa del Instituto Cervantes para 2012, merece destacarse la formación orientada a contextos específi cos: cursos para enseñar a niños, para diseñar currículos especializados y para desarrollar la competencia digital. Además, nos interesa seguir reforzando la formación de los formadores, con cursos de iniciación de formadores, de puesta en marcha de planes de formación

colaborativos en los centros y de especialización en aspectos como la observación de clases, la práctica refl exiva o la investigación en el aula. Todo ello lo conjugamos con una amplia oferta en línea, que cubre buena parte de las necesidades de los que no pueden participar en nuestros cursos de forma presencial.

Finalmente, con el fi n de llegar a un mayor número de contextos, ofrecemos un Curso de iniciación para profesores de español, que ahora se ofrece en modalidad semipresencial. Se compone de cuatro cursos en línea, que fi nalizan con una semana de formación presencial intensiva. Asimismo, se ofrecerá la oportunidad de realizar prácticas de observación de clases en cualquiera de los centros de la red del Instituto Cervantes, aliciente al alcance de muy pocas organizaciones.

Deseamos fervientemente que el programa de cursos de 2012 satisfaga las expectativas de todos los interesados en la formación de profesores, porque son ellos –ustedes– quienes mejor acreditan nuestro trabajo. Si los alumnos son la mejor biografía de un maestro, como escribió el argentino Domingo Sarmiento, no hay mejor indicador de la bondad de un programa que la calidad profesional de los que a él se acercan. Muchas gracias por su confi anza.

Francisco Moreno FernándezDirector Académico del Instituto Cervantes

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Para más información http://cfp.cervantes.es

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Enfoque metodológicoEl diseño de las actividades de formación de profesores de español del Instituto Cervantes se sustenta en una visión de lo que tiene que saber hacer el profesor; es decir, en una concepción amplia de la competencia docente. En consonancia con los presupuestos del Consejo de Europa en materia de formación de profesores –de manifi esto en documentos como el Portfolio europeo para futuros profesores de idiomas (PEFPI) o los perfi les de competencia propuestos por la Asociación Europea para la Calidad de los Servicios de Lenguas (EAQUALS)–, podemos afi rmar que la competencia docente del profesor de español se compone de un conjunto de conocimientos, de habilidades –docentes, profesionales, de comunicación, interculturales y de aprendizaje– y de actitudes de diversa naturaleza, así como de la capacidad para integrar todo ello en su actuación como docente efi caz, tanto a la hora de planifi car la enseñanza, desarrollarla y evaluarla en un contexto determinado, como en el momento de refl exionar sobre el propio proceso de enseñanza y aprendizaje.

Hemos partido de esta defi nición de la competencia docente para articular la oferta de actividades formativas presentada en este programa y para proponer una formación basada en el desarrollo de competencias que atienda a las dos dimensiones descritas: la construcción personal de los saberes o subcompetencias subyacentes a la misma y la mejora de la actuación docente. Así, la identifi cación de subcompetencias que integran la competencia docente se refl eja en una planifi cación de cursos que atiende a distintos ámbitos formativos:

Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua. Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Recursos y dinámicas de aula. Contextos de enseñanza y aprendizaje. Desarrollo profesional.

Al mismo tiempo, un análisis de los perfi les del profesor nos ha llevado a defi nir diversos grados de desarrollo de la competencia docente y a establecer tres niveles formativos en nuestro programa.

Para más información http://cfp.cervantes.es

10Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es

Nivel ALos cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas.

Los cursos de este nivel se orientan al desarrollo de habilidades y conocimientos básicos y eminentemente prácticos para desenvolverse en el aula: llevar a cabo una sesión de clase planifi cada, comunicar con efectividad y gestionar actividades de aula con varias dinámicas, identifi car los contenidos lingüísticos y comunicativos más básicos del español y dar explicaciones adecuadas sobre estos. Todo ello haciendo uso de materiales didácticos, de documentos de referencia o de la ayuda de un tutor o de profesores con más experiencia.

Nivel BLos cursos de nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo y más de 300 horas –impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo– y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.

Estos cursos se dirigen a profesores que necesitan ampliar el abanico de tareas docentes de las que pueden responsabilizarse, relativas a la planifi cación de la enseñanza (a corto y medio plazo), a la selección de materiales didácticos o a la evaluación de los alumnos.

Los cursos de este nivel permiten a los asistentes reelaborar conocimientos para fundamentar conceptual y metodológicamente las técnicas docentes utilizadas; profundizar en los aspectos formales del español –analizándolos desde los diferentes niveles lingüísticos y pragmáticos– para poder mostrarlos y explicarlos con precisión en el aula; desarrollar habilidades para interpretar las variables individuales y de su contexto educativo y adaptar su actuación, así como atender a la dimensión intercultural del aprendizaje de lenguas.

Nivel CLos cursos de nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con una experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo.

Las actividades de este nivel formativo se orientan al desarrollo de los aspectos de la competencia docente necesarios para llevar a cabo tareas docentes especializadas, como la programación de cursos, el diseño de materiales didácticos, la elaboración y administración de pruebas de evaluación o


la enseñanza en contextos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Los cursos permiten a los asistentes conceptualizar y actualizar las teorías propias sobre la lengua y la comunicación y sobre la enseñanza y el aprendizaje en las que el profesor sustenta sus actuaciones docentes. Los cursos de este nivel se centran, además, en las destrezas profesionales necesarias para organizar o participar en proyectos académicos y de investigación en acción, y para participar en actividades de formación y tutorización de profesores de lenguas extranjeras.

Estamos seguros de que esta concepción multidimensional de la competencia docente y de su desarrollo contribuirá no solo a mejorar la calidad de la formación y a enriquecer nuestra oferta, sino también a que los profesores identifi quen mejor sus necesidades y planifi quen con más criterio su desarrollo profesional a corto y medio plazo. Desde un punto de vista metodológico, asumimos el carácter cognitivo, experiencial y constructivista del proceso de adquisición y aprendizaje de la competencia profesional del profesor de lenguas, y somos conscientes de que, para que este proceso formativo sea efi caz y exitoso, es de vital importancia que las acciones de formación estén basadas en la acción, que partan de la observación y refl exión de la práctica docente, que ofrezcan oportunidades para experimentar e integrar teoría y práctica, y que exploten el potencial formativo que encierra la interacción con otros colegas y formadores.

En las fi chas informativas de los cursos del programa se recogen las especifi caciones relativas al nivel y los ámbitos formativos, con el fi n de facilitar a los profesores la elección de los cursos de formación que mejor se adecuen a su perfi l y a sus necesidades. La información que se ofrece en Internet presenta además, para cada uno de los cursos, los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación, así como información detallada de los ponentes.

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Información generalInscripciónLas personas interesadas en la realización de cursos pueden enviar la hoja de inscripción y, en su caso, la documentación acreditativa correspondiente, siguiendo uno de los procedimientos que se detallan a continuación:

• Por correo electrónico:

Enviar un correo electrónico a la dirección [email protected] adjuntando la hoja de inscripción, así como la documentación acreditativa correspondiente, en caso necesario.

• Por correo postal:

Instituto Cervantes Departamento de Formación de Profesores C/ Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid)

• Por fax: (+34) 91 883 50 10

El Instituto Cervantes confi rmará la aceptación en los cursos y el modo de formalizar la matrícula con la máxima antelación posible.

El Instituto Cervantes podrá suspender los cursos en los que no se alcance un número sufi ciente de participantes.

Información

Para cualquier información relativa a los cursos, los interesados pueden dirigirse a la secretaría de los cursos, a través de la dirección de correo electrónico [email protected] o de los números de teléfono: (+34) 91 436 75 76/91 436 75 91.

Descuentos

Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos (referencias desde CFP280-12 hasta CFP314-12) con arreglo a los siguientes criterios:

• Descuento por condición personal: se aplicará un 10% de descuento a estudiantes, parados, pensionistas y discapacitados.


Info

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• Descuento por matrícula múltiple: se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula de algún curso del Programa de formación de profesores 2012 del Instituto Cervantes.

• Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes: se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes.

Acreditación y reconocimiento de los cursos

La asistencia a los cursos es obligatoria y las posibles ausencias (máximo un 15% del total de horas) deben ser debidamente justifi cadas. Solo los participantes que cumplan este requisito recibirán un certifi cado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes.Para obtener el certifi cado de aprovechamiento, además de cumplir el requisito anterior, los participan-tes deberán superar las tareas de evaluación del curso.

Reconocimiento de los cursos

Además, algunas de las actividades de formación de profesores de español como lengua extranjera anunciadas en este programa están pendientes de que se apruebe el reconocimiento del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 20 de octubre de 2011 (BOE de 28 de octubre).

¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?

• La citada Orden será de aplicación al personal docente en los territorios de Ceuta y de Melilla; al de destino en el Exterior; al de Servicios Técnicos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; al de centros educativos pertenecientes al Ministerio de Defensa, y a las entidades que colaboren con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

• Las acciones de formación permanente irán dirigidas al profesorado y personal especializado de los centros que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, así como al de los servicios técnicos de apoyo educativo en las citadas enseñanzas.

• Asimismo, podrán asistir personas que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisi-tos para ello establecidos en la normativa vigente (para más información: http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm).

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Cursos del Instituto CervantesRef. Fecha Horas Modalidad Nivel

CFP280-12 27 febrero -1 abril ................... 25 .............. En línea .......................................... B .......................CFP281-12 5-25 marzo ............................ 15 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP282-12 12 marzo -22 abril................... 40 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP283-12 10 abril-8 mayo ...................... 20 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP284-12 13-14 abril ............................. 13 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP285-12 16 abril-13 mayo .................... 20 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP286-12 23 abril-27 mayo .................... 40 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP287-12 25 abril-30 mayo .................... 30 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP288-12 3 mayo -4 julio ........................ 100 ............ Semipresencial ............................... A .......................CFP289-12 21 mayo -17 junio ................... 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP290-12 1-2 junio ................................ 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP291-12 4 junio -1 julio ......................... 30 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP292-12 5-8 junio ................................ 20 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP293-12 5-25 julio ............................... 20 .............. Semipresencial ............................... A .......................CFP294-12 9-10 julio ............................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP295-12 11-12 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP296-12 13-14 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP297-12 19-20 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP298-12 23-24 julio ............................. 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP299-12 25-26 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP300-12 10 septiembre -5 octubre ........ 25 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP301-12 10 septiembre -7 octubre ........ 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP302-12 12-13 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP303-12 14-15 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP304-12 17-18 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP305-12 19-20 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP306-12 21-22 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP307-12 24 septiembre -14 octubre ...... 15 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP308-12 1 octubre - 4 noviembre ........... 40 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP309-12 8 octubre -14 noviembre.......... 25 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP310-12 15 octubre -11 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP311-12 22 octubre -30 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *

en línea * becas para profesores colaboradores

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Título

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? .......................................................................Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE ...................Tutorización de cursos de formación en línea ........................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) ................Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A) ......................Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LE ........Curso de iniciación para profesores de español .....................................................................Cómo programar sesiones de videoconferencia .....................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE ..............Primeros pasos en la formación del formador de profesores ..................................................Prácticas tutorizadas de observación de clases .....................................................................Técnicas de investigación cualitativa .....................................................................................Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docente .....Cómo activar en los centros planes formativos compartidos...................................................Creación de grupos inteligentes ...........................................................................................Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente............................Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto ...........................Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases ...............................................Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación ........................................Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años ..Discurso y narración cinematográfi cos: conceptos básicos para su análisis.............................Recursos para fomentar la interacción en el aula ..................................................................Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción ...........................................Métodos e instrumentos de planifi cación y evaluación de las sesiones de clase ......................Lengua y comunicación ........................................................................................................Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B) .....................Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración .................................................Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera .............................................................La práctica refl exiva para la formación continua .....................................................................

Pág.

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Cursos del Instituto CervantesRef. Fecha Horas Modalidad Nivel

CFP280-12 27 febrero -1 abril ................... 25 .............. En línea .......................................... B .......................CFP281-12 5-25 marzo ............................ 15 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP282-12 12 marzo -22 abril................... 40 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP283-12 10 abril-8 mayo ...................... 20 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP284-12 13-14 abril ............................. 13 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP285-12 16 abril-13 mayo .................... 20 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP286-12 23 abril-27 mayo .................... 40 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP287-12 25 abril-30 mayo .................... 30 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP288-12 3 mayo -4 julio ........................ 100 ............ Semipresencial ............................... A .......................CFP289-12 21 mayo -17 junio ................... 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP290-12 1-2 junio ................................ 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP291-12 4 junio -1 julio ......................... 30 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP292-12 5-8 junio ................................ 20 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP293-12 5-25 julio ............................... 20 .............. Semipresencial ............................... A .......................CFP294-12 9-10 julio ............................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP295-12 11-12 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP296-12 13-14 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP297-12 19-20 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP298-12 23-24 julio ............................. 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP299-12 25-26 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP300-12 10 septiembre -5 octubre ........ 25 .............. En línea .......................................... C ....................... *CFP301-12 10 septiembre -7 octubre ........ 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP302-12 12-13 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP303-12 14-15 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP304-12 17-18 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP305-12 19-20 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP306-12 21-22 septiembre .................. 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP307-12 24 septiembre -14 octubre ...... 15 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP308-12 1 octubre - 4 noviembre ........... 40 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP309-12 8 octubre -14 noviembre.......... 25 .............. En línea .......................................... B ....................... *CFP310-12 15 octubre -11 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... A ....................... *CFP311-12 22 octubre -30 noviembre........ 20 .............. En línea .......................................... B ....................... *

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Ref. Fecha Horas Modalidad Nivel

CFP312-12 5-25 noviembre ...................... 20 .............. En línea ............................................ B .................... *CFP313-12 12 noviembre -16 diciembre .... 40 .............. En línea ............................................ C .................... *CFP314-12 23-24 noviembre .................... 13 .............. Presencial ......................................... B .......................

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras institucionesRef. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel

P672-12 3 febrero -19 marzo........ Zaragoza .............................. 50 ................... Presencial ...... A ........................P673-12 17 febrero -31 marzo...... Vitoria-Gasteiz ...................... 56 ................... Presencial ...... B ........................P674-12 6 marzo -10 abril ............ ……………………………… ... 60 ................... En línea ......... A ....................*P675-12 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 212 ................. En línea ......... B ....................*P676-12 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 200 ................. En línea ......... B ....................*P677-12 17 marzo -16 junio ......... Buenos Aires (Argentina) ....... 40 ................... Presencial ...... A ........................P678-12 26-30 marzo ............... Alcalá de Henares (Madrid) ... 30 ................... Presencial ...... A ........................*P679-12 26-30 marzo ................ Villaviciosa de Odón (Madrid) ... 20 ................... Presencial ...... A ........................*P680-12 13 abril-26 mayo ........... Barcelona ............................ 50 ................... Presencial ...... A ........................P681-12 24 abril-5 junio .............. ……………………………… ... 100 ................. En línea ......... B ....................*P682-12 26-28 abril .................... Salamanca ........................... 20 ................... Presencial ...... B ........................*P683-12 18-22 junio ................... Granada............................... 30 ................... Presencial ...... A ........................*P684-12 25-29 junio ................... Jerez de la Frontera (Cádiz) ... 30 ................... Semipresencial . B ....................*P685-12 2-6 julio ........................ Murcia ................................. 30 ................... Presencial ...... A ........................*P686-12 2-6 julio ........................ Santander ............................ 30 ................... Presencial ...... A ........................*P687-12 2-7 julio ........................ Alicante ............................... 40 ................... Presencial ...... A ........................*P688-12 2-12 julio ...................... Barcelona ............................ 36 ................... Presencial ...... A ........................*P689-12 2-13 julio ...................... Madrid ................................. 60 ................... Presencial ...... A ........................*P690-12 2-13 julio ...................... Almería ................................ 50 ................... Presencial ...... B ........................*P691-12 2-20 julio ...................... Madrid ................................. 20/40/60 ....... Presencial ...... B ........................*P692-12 2-22 julio ...................... Valencia ............................... 120 ................. Presencial ...... A ........................*P693-12 5-7 julio ........................ Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ...... A ........................*P694-12 9-13 julio ...................... Barcelona ............................ 30 ................... Presencial ...... C ........................*P695-12 9-13 julio ...................... Toledo ................................. 24 ................... Presencial ...... A ........................*P696-12 12-14 julio .................... Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ...... A ........................*P697-12 16-20 julio .................... A Coruña.............................. 25 ................... Presencial ...... A ........................*


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Ref. Fecha Horas Modalidad Nivel

CFP312-12 5-25 noviembre ...................... 20 .............. En línea ............................................ B .................... *CFP313-12 12 noviembre -16 diciembre .... 40 .............. En línea ............................................ C .................... *CFP314-12 23-24 noviembre .................... 13 .............. Presencial ......................................... B .......................

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras institucionesRef. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel

P672-12 3 febrero -19 marzo........ Zaragoza .............................. 50 ................... Presencial ...... A ........................P673-12 17 febrero -31 marzo...... Vitoria-Gasteiz ...................... 56 ................... Presencial ...... B ........................P674-12 6 marzo -10 abril ............ ……………………………… ... 60 ................... En línea ......... A ....................*P675-12 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 212 ................. En línea ......... B ....................*P676-12 14 marzo -24 julio .......... ……………………………… ... 200 ................. En línea ......... B ....................*P677-12 17 marzo -16 junio ......... Buenos Aires (Argentina) ....... 40 ................... Presencial ...... A ........................P678-12 26-30 marzo ............... Alcalá de Henares (Madrid) ... 30 ................... Presencial ...... A ........................*P679-12 26-30 marzo ................ Villaviciosa de Odón (Madrid) ... 20 ................... Presencial ...... A ........................*P680-12 13 abril-26 mayo ........... Barcelona ............................ 50 ................... Presencial ...... A ........................P681-12 24 abril-5 junio .............. ……………………………… ... 100 ................. En línea ......... B ....................*P682-12 26-28 abril .................... Salamanca ........................... 20 ................... Presencial ...... B ........................*P683-12 18-22 junio ................... Granada............................... 30 ................... Presencial ...... A ........................*P684-12 25-29 junio ................... Jerez de la Frontera (Cádiz) ... 30 ................... Semipresencial . B ....................*P685-12 2-6 julio ........................ Murcia ................................. 30 ................... Presencial ...... A ........................*P686-12 2-6 julio ........................ Santander ............................ 30 ................... Presencial ...... A ........................*P687-12 2-7 julio ........................ Alicante ............................... 40 ................... Presencial ...... A ........................*P688-12 2-12 julio ...................... Barcelona ............................ 36 ................... Presencial ...... A ........................*P689-12 2-13 julio ...................... Madrid ................................. 60 ................... Presencial ...... A ........................*P690-12 2-13 julio ...................... Almería ................................ 50 ................... Presencial ...... B ........................*P691-12 2-20 julio ...................... Madrid ................................. 20/40/60 ....... Presencial ...... B ........................*P692-12 2-22 julio ...................... Valencia ............................... 120 ................. Presencial ...... A ........................*P693-12 5-7 julio ........................ Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ...... A ........................*P694-12 9-13 julio ...................... Barcelona ............................ 30 ................... Presencial ...... C ........................*P695-12 9-13 julio ...................... Toledo ................................. 24 ................... Presencial ...... A ........................*P696-12 12-14 julio .................... Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ...... A ........................*P697-12 16-20 julio .................... A Coruña.............................. 25 ................... Presencial ...... A ........................*


Título

Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE .........Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C) .....................Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................

Título

Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELE .......................Didáctica de español para inmigrantes ................................................................................Didáctica de español con fi nes específi cos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios ...El profesor de ELE 2.0 ........................................................................................................Iniciación a la enseñanza de ELE .........................................................................................Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera ................................................Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELE ..............................Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera ...........................................Renovación didáctica en ELE ...............................................................................................Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación ...........................Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicas ...............................Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera ..............................Formación básica de profesores de español como lengua extranjera ......................................La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes ...............................................................Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Didáctica de ELE ................................................................................................................Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELE.................................La enseñanza de la lengua y la cultura españolas ................................................................Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lengua ...............La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE ...............................Lingüística textual y enseñanza de L2 ..................................................................................Primeros pasos en la enseñanza de ELE ..............................................................................La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELE ...............................................Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera ................................................

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Ref. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel

P698-12 16-27 julio .................... Santiago de Compostela ...............40 ............. Presencial ...... A .........................*P699-12 18-20 julio .................... La Seu d’Urgell (Lleida)...............20 ............. Presencial ...... B .........................*P700-12 27-28 julio .................... Santander .................................10 ............. Presencial ...... C ..................... ....

P701-12 30 julio -3 agosto ........... Santiago de Compostela (A Coruña) .20 ............. Presencial ...... B .........................*P702-12 1-14 agosto .................. Salamanca ................................40 ............. Presencial ...... A .........................*P703-12 6-10 agosto .................. Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ...... A ..................... ....P704-12 6-10 agosto .................. Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ...... C ..................... ....P705-12 6-11 agosto .................. Santander .................................30 ............. Presencial ...... B .........................*P706-12 13-24 agosto ................ Jaca (Huesca) ............................50 ............. Presencial ...... A .........................*P707-12 20-24 agosto ................ Santander .................................30 ............. Presencial ...... A .........................*P708-12 20-24 agosto ................ Baeza (Jaén) ..............................30 ............. Presencial ...... A .........................*P709-12 3-14 septiembre ........... Santander .................................50 ............. Presencial ...... A .........................*P710-12 4-20 septiembre ........... Sevilla .......................................65 ............. Presencial ...... A .........................*P711-12 10-14 septiembre ......... Málaga ......................................30 ............. Presencial ...... A .........................*

P712-12 10-21 septiembre ......... Cádiz.........................................60 ............. Semipresencial . A ....................*P713-12 24-28 septiembre ......... Granada ....................................30 ............. Presencial ...... B .........................*P714-12 5 octubre -1 diciembre ..... Vitoria-Gasteiz ............................56 ............. Presencial ...... A .......................P715-12 11 octubre -21 diciembre ....................................................100 ........... En línea ......... C .....................*P716-12 1-30 noviembre ............. .................................................35 ............. En línea ......... B .....................*P717-12 5-8 noviembre ............... Burgos ......................................20 ............. Presencial ...... A .........................*P718-12 23-24 noviembre ........... Madrid ......................................10 ............. Presencial ...... B ..................... ....P719-12 9 noviembre -20 diciembre . Bilbao .......................................60 ............. Presencial ...... A .........................*



P720-12 24-25 febrero ..........................Málaga ............................13 ............. Presencial ....... B .........................P721-12 12 marzo -1 abril ......................…………………………… ..16 ............. En línea .......... B .......................P722-12 10 abril-14 mayo .....................…………………………… ..25 ............. En línea .......... B .......................P723-12 14-15 diciembre ......................Madrid ............................13 ............. Presencial ....... B .........................

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P698-12 16-27 julio .................... Santiago de Compostela ...............40 ............. Presencial ...... A .........................*P699-12 18-20 julio .................... La Seu d’Urgell (Lleida)...............20 ............. Presencial ...... B .........................*P700-12 27-28 julio .................... Santander .................................10 ............. Presencial ...... C ..................... ....

P701-12 30 julio -3 agosto ........... Santiago de Compostela (A Coruña) .20 ............. Presencial ...... B .........................*P702-12 1-14 agosto .................. Salamanca ................................40 ............. Presencial ...... A .........................*P703-12 6-10 agosto .................. Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ...... A ..................... ....P704-12 6-10 agosto .................. Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ...... C ..................... ....P705-12 6-11 agosto .................. Santander .................................30 ............. Presencial ...... B .........................*P706-12 13-24 agosto ................ Jaca (Huesca) ............................50 ............. Presencial ...... A .........................*P707-12 20-24 agosto ................ Santander .................................30 ............. Presencial ...... A .........................*P708-12 20-24 agosto ................ Baeza (Jaén) ..............................30 ............. Presencial ...... A .........................*P709-12 3-14 septiembre ........... Santander .................................50 ............. Presencial ...... A .........................*P710-12 4-20 septiembre ........... Sevilla .......................................65 ............. Presencial ...... A .........................*P711-12 10-14 septiembre ......... Málaga ......................................30 ............. Presencial ...... A .........................*

P712-12 10-21 septiembre ......... Cádiz.........................................60 ............. Semipresencial . A ....................*P713-12 24-28 septiembre ......... Granada ....................................30 ............. Presencial ...... B .........................*P714-12 5 octubre -1 diciembre ..... Vitoria-Gasteiz ............................56 ............. Presencial ...... A .......................P715-12 11 octubre -21 diciembre ....................................................100 ........... En línea ......... C .....................*P716-12 1-30 noviembre ............. .................................................35 ............. En línea ......... B .....................*P717-12 5-8 noviembre ............... Burgos ......................................20 ............. Presencial ...... A .........................*P718-12 23-24 noviembre ........... Madrid ......................................10 ............. Presencial ...... B ..................... ....P719-12 9 noviembre -20 diciembre . Bilbao .......................................60 ............. Presencial ...... A .........................*



P720-12 24-25 febrero ..........................Málaga ............................13 ............. Presencial ....... B .........................P721-12 12 marzo -1 abril ......................…………………………… ..16 ............. En línea .......... B .......................P722-12 10 abril-14 mayo .....................…………………………… ..25 ............. En línea .......... B .......................P723-12 14-15 diciembre ......................Madrid ............................13 ............. Presencial ....... B .........................

Título

Formación inicial de profesores de ELE ................................................................................Enseñanza de español con fi nes específi cos: negocios y turismo ...........................................La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oral ..............................................................................................Música, imagen y palabra en el aula de ELE .........................................................................El aula de ELE: enseñar, aprender y convivir .........................................................................Iniciación en la enseñanza de ELE .......................................................................................Especialización en la enseñanza de ELE ...............................................................................TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtuales ...............................Iniciación para profesores de ELE .........................................................................................La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticas ................Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantes ........................................Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjera ....................................Formación para profesores de español como segunda lengua ................................................Introducción a la didáctica de español con fi nes específi cos: negocios, turismo y ciencias de la salud ..................................................................................................................................Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera ........................................La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinares .......Cómo ser profesor de ELE ...................................................................................................Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) .............Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares .................................................Iniciación a la enseñanza de ELE ..........................................................................................Análisis y enseñanza de la gramática....................................................................................Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera ...............................................

Título

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................Acreditación de examinadores DELE .....................................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................Acreditación de examinadores DELE .....................................................................................

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Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es

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Relación de cursos por modalidades formativas

Cursos del Instituto Cervantes

Cursos en línea

CFP280-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP281-12 ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?CFP282-12 Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELECFP283-12 Tutorización de cursos de formación en líneaCFP285-12 Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)CFP286-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A)CFP287-12 Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LECFP289-12 Cómo programar sesiones de videoconferenciaCFP291-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELECFP300-12 Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clasesCFP301-12 Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluaciónCFP307-12 Lengua y comunicaciónCFP308-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B)CFP309-12 Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboraciónCFP310-12 Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjeraCFP311-12 La práctica reflexiva para la formación continuaCFP312-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELECFP313-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C)

Cursos presenciales

CFP284-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2CFP290-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP292-12 Primeros pasos en la formación del formador de profesoresCFP294-12 Técnicas de investigación cualitativaCFP295-12 Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docenteCFP296-12 Cómo activar en los centros planes formativos compartidosCFP297-12 Creación de grupos inteligentesCFP298-12 Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente

Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.esIn

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CFP299-12 Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoCFP302-12 Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosCFP303-12 Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisisCFP304-12 Recursos para fomentar la interacción en el aulaCFP305-12 Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónCFP306-12 Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de claseCFP314-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2

Cursos semipresenciales

CFP288-12 Curso de iniciación para profesores de españolCFP293-12 Prácticas tutorizadas de observación de clases

Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones

Cursos en línea

P674-12 Didáctica de español para inmigrantesP675-12 Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negociosP676-12 El profesor de ELE 2.0P681-12 Renovación didáctica en ELEP715-12 Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I)P716-12 Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares

Cursos presenciales

P672-12 Iniciación para profesores de ELEP673-12 Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELEP677-12 Iniciación a la enseñanza de ELEP678-12 Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraP679-12 Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELEP680-12 Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjeraP682-12 Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación

Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es

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P683-12 Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicasP685-12 Formación básica de profesores de español como lengua extranjeraP686-12 La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantesP687-12 Iniciación para profesores de ELEP688-12 Iniciación para profesores de ELEP689-12 Didáctica de ELEP690-12 Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELEP691-12 La enseñanza de la lengua y la cultura españolasP692-12 Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lenguaP693-12 La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELEP694-12 Lingüística textual y enseñanza de L2P695-12 Primeros pasos en la enseñanza de ELEP696-12 La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELEP697-12 Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraP698-12 Formación inicial de profesores de ELEP699-12 Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismoP700-12 La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oralP701-12 Música, imagen y palabra en el aula de ELEP702-12 El aula de ELE: enseñar, aprender y convivirP703-12 Iniciación en la enseñanza de ELEP704-12 Especialización en la enseñanza de ELEP705-12 TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtualesP706-12 Iniciación para profesores de ELEP707-12 La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticasP708-12 Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantesP709-12 Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjeraP710-12 Formación para profesores de español como segunda lenguaP711-12 Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la saludP713-12 La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinaresP714-12 Cómo ser profesor de ELEP717-12 Iniciación a la enseñanza de ELEP718-12 Análisis y enseñanza de la gramáticaP719-12 Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera

Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.esIn

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Cursos semipresenciales

P684-12 Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera P712-12 Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera

Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados

Cursos en línea

P721-12 Acreditación de examinadores DELEP722-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2

Cursos presenciales

P720-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2P723-12 Acreditación de examinadores DELE

Programa de cursos 2012

del Instituto CervantesPrograma de cursos 2012

del Instituto Cervantes

Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es26

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ivos Relación de cursos por ámbitos formativos

Todos los ámbitos

CFP288-12 Curso de iniciación para profesores de españolCFP293-12 Prácticas tutorizadas de observación de clases

Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

CFP303-12 Discurso y narración cinematográfi cos: conceptos básicos para su análisis

Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

CFP280-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP284-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2CFP290-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP306-12 Métodos e instrumentos de planifi cación y evaluación de las sesiones de claseCFP314-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2

Desarrollo profesional

CFP281-12 ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?CFP283-12 Tutorización de cursos de formación en líneaCFP285-12 Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)CFP292-12 Primeros pasos en la formación del formador de profesoresCFP294-12 Técnicas de investigación cualitativaCFP295-12 Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docenteCFP296-12 Cómo activar en los centros planes formativos compartidosCFP297-12 Creación de grupos inteligentesCFP298-12 Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docenteCFP300-12 Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clasesCFP311-12 La práctica refl exiva para la formación continua

Para más información http://cfp.cervantes.esPara más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es27

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Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

CFP305-12 Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónCFP307-12 Lengua y comunicación

Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

CFP310-12 Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera

Recursos y dinámicas de aula

CFP282-12 Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELECFP287-12 Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LECFP289-12 Cómo programar sesiones de videoconferenciaCFP304-12 Recursos para fomentar la interacción en el aula

Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP286-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A)CFP291-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELECFP299-12 Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoCFP301-12 Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluaciónCFP302-12 Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosCFP308-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B)CFP309-12 Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboraciónCFP312-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELECFP313-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C)

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2 CFP280-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 En línea, del 27 de febrero al 1 de abril

Director: Carlos Soler MontesTutores: Pepa Alarcón Rincón, Julián Muñoz Pérez y M.ª José Pareja López

Duración: 25 horasPrecio: 235 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

CFP281-12

¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? En línea, del 5 al 25 de marzo

Tutora: Fuensanta Puig Soler

Duración: 15 horasPrecio: 140 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP282-12

Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE En línea, del 12 de marzo al 22 de abril

Directora: Paula Queraltó HernándezTutores: José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro

Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula

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2CFP283-12

Tutorización de cursos de formación en línea En línea, del 10 de abril al 8 de mayo

Directora: María Gil BürmannTutoras: María Gil Bürmann y Jorgelina Tallei

Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP284-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Alcalá de Henares, 13 y 14 de abril

Director: Javier Fruns GiménezProfesor: Ignasi Agustín Barranco

Duración: 13 horasHorario: Viernes de 15.00 a 20.30 h y sábado de 9.30 a 14.00 h y de 15.30 a 20.00 hPrecio: 204 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

CFP285-12

Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) En línea, del 16 de abril al 13 de mayo

Directora: M.ª Victoria Rubini García-RuizTutores: Fernando Pérez Soria y Carolina Rojas Arias


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2 CFP286-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel A) En línea, del 23 de abril al 27 de mayo

Director: Javier VillatoroTutores: José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro

Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel A Ámbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP287-12

Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de lenguas extranjeras En línea, del 25 de abril al 30 de mayo

Directora: Charo Trigos DelgadoTutores: José Carlos Quintano de la Vega y Charo Trigos Delgado


CFP288-12Curso de iniciación para profesores de español Semipresencial, Alcalá de Henares, del 3 de mayo al 4 de julio (presencial

del 25 al 29 de junio)Directora: Marta Higueras GarcíaTutores: José Amenós Pons, Pilar Melero Abadía, Cristina Moreno Camacho, Jean-Michel Pikias y Fuensanta Puig SolerProfesores: Pepa Alarcón Rincón, Alicia Clavel Martínez, Ana Indira Franco Cordón, Marta Higueras García y Adolfo Sánchez CuadradoDuración: 100 horas (65 en línea, 25 presenciales y 10 de trabajo individual del alumno)Horario: de 9.00 a 15.00 hPrecio: 900 eurosNivel formativo: Nivel A

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2CFP289-12

Cómo programar sesiones de videoconferencia En línea, del 21 de mayo al 17 de junio

Directora: Olga Juan LázaroTutores: Yunny Alma Andrade Cabrera, Olga Juan Lázaro y Javier Llano Díaz-Valero


CFP290-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2Alcalá de Henares, 1 y 2 de junio

Directora: Aurora Duque de la TorreProfesores: Aurora Duque de la Torre y José Carlos Ortega Moreno


CFP291-12Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE En línea, del 4 de junio al 1 de julio

Directora: Victoria Ángeles Castrillejo MojadoTutores: Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez Duración: 30 horasPrecio: 285 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

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Primeros pasos en la formación del formador de profesoresAlcalá de Henares, del 5 al 8 de junio

Directora: Mercè Bernaus QueraltProfesores: Mercè Bernaus Queralt, Uwe Pohl, Margit Szesztay y Tony Wright

Duración: 20 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 315 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP293-12

Prácticas tutorizadas de observación de clases Semipresencial, centros del Instituto Cervantes, del 5 al 25 de julio (presencial del 16 al 20)

Directora: Marta Higueras GarcíaTutores de prácticas: Profesores de los centros del Instituto Cervantes en el exteriorTutora en línea: Cristina Moreno CamachoDuración: 20 horas (5 horas en línea, 10 presenciales y 5 de trabajo individual del alumno)Horario: Las 10 horas presenciales se distribuirán a lo largo de tres días de la semana del 16 al 20 de julio. El horario será acordado con el tutor de las prácticas. Precio: 200 eurosNivel formativo: Nivel A

CFP294-12

Técnicas de investigación cualitativaAlcalá de Henares, 9 y 10 de julio

Profesor: Fernando Cembranos Díaz

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel C Ámbito formativo: Desarrollo profesional

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Calidad en la formación de profesores de lenguas extranjeras: desarrollar y evaluar la competencia docenteAlcalá de Henares, 11 y 12 de julio

Director: Richard RossnerProfesoras: Àngels Ferrer Rovira, Marisa González Blasco y Conchi Rodrigo Somolinos

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP296-12Cómo activar en los centros planes formativos compartidosAlcalá de Henares, 13 y 14 de julio

Directora: Olga Esteve RuescasProfesoras: Zinka Carandell Gottschewsky y Olga Esteve Ruescas

Duración: 10 horasHorario: Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP297-12Creación de grupos inteligentesAlcalá de Henares, 19 y 20 de julio

Director: Fernando Cembranos DíazProfesores: Fernando Cembranos Díaz y Jesús Herrera González

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional

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Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docenteAlcalá de Henares, 23 y 24 de julio

Directora: Elena Verdía LleóProfesores: Manuel Güell Barceló, José Ángel Medina Marina y Charo Rubio Alférez

Duración: 12 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 188 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP299-12

Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoAlcalá de Henares, 25 y 26 de julio

Director: Ernesto Martín PerisProfesores: Ernesto Martín Peris y Maria Lluïsa Sabater Torres

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP300-12

Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases En línea, del 10 de septiembre al 5 de octubre

Director: Fernando López MurciaTutores: María Ahmad Aparicio, Beatriz Arribas Arévalo y Fernando López Murcia


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2CFP301-12

Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación En línea, del 10 de septiembre al 7 de octubre

Directora: María Gil BürmannTutoras: Mercedes Castro Yagüe, María Gil Bürmann y Cristina Herráez Rodríguez

Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP302-12

Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosAlcalá de Henares, 12 y 13 de septiembre

Profesora: Jane Arnold Morgan

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP303-12

Discurso y narración cinematográfi cos: conceptos básicos para su análisisAlcalá de Henares, 14 y 15 de septiembre

Director: Juan Luis Montoussé VegaProfesores: Marina Díaz López y Juan Luis Montoussé Vega

Duración: 10 horasHorario: Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

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Recursos para fomentar la interacción en el aulaAlcalá de Henares, 17 y 18 de septiembre

Directora: Lucía Sánchez MoragaProfesoras: Pepa Alarcón Rincón y Lucía Sánchez Moraga

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula

CFP305-12

Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónAlcalá de Henares, 19 y 20 de septiembre

Directora: Ana Indira Franco CordónProfesoras: Ana Indira Franco Cordón y Cristina Moreno Camacho

Duración: 10 horasHorario: De 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

CFP306-12

Métodos e instrumentos de planifi cación y evaluación de las sesiones de claseAlcalá de Henares, 21 y 22 de septiembre

Profesor: Adolfo Sánchez Cuadrado

Duración: 10 horasHorario: Viernes de 15.30 a 21.00 h y sábado de 9.30 a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

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2CFP307-12

Lengua y comunicación En línea, del 24 de septiembre al 14 de octubre

Tutor: José Amenós

Duración: 15 horasPrecio: 140 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

CFP308-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel B) En línea, del 1 de octubre al 4 de noviembre

Director: Javier VillatoroTutores: Lola Torres Ríos y Javier Villatoro


CFP309-12

Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración En línea, del 8 de octubre al 14 de noviembre

Directora: Olga Juan LázaroTutores: Ana Castiñeiras Ramos, M.ª Pilar Hernández Mercedes, Olga Juan Lázaro y Jorgelina Tallei


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2 CFP310-12

Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera En línea, del 15 de octubre al 11 de noviembre

Tutora: Pilar Melero Abadía

Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

CFP311-12

La práctica refl exiva para la formación continua En línea, del 22 de octubre al 30 de noviembre

Directora: Vicenta González ArgüelloTutores: Vicenta González Argüello y Joan Tomàs Pujolà Font

Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional

CFP312-12

Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE En línea, del 5 al 25 de noviembre

Directora: Victoria Ángeles Castrillejo MojadoTutores: Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez


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2CFP313-12

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (nivel C) En línea, del 12 de noviembre al 16 de diciembre

Director: Javier VillatoroTutores: Lola Torres Ríos y Javier Villatoro

Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje

CFP314-12

Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Alcalá de Henares, 23 y 24 de noviembre

Directora: Inmaculada Molina MediavillaProfesora: Montserrat Cervera Nicolau



del Instituto Cervantesen colaboración con otras instituciones


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Iniciación para profesores de ELEZaragoza, del 3 de febrero al 19 de marzo

Director: Enrique Aletá Alcubierre Modalidad: PresencialNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 385 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47/976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: [email protected] http://wzar.unizar.es/uz/difusion/zaragoza/profe.htmlP673-12

Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELEVitoria-Gasteiz, del 17 de febrero al 31 de marzo

Director: Jesús Cuenca de la RosaNúmero de horas: 56 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: [email protected] http://www.relaciones-internacionales.ehu.es

P674-12Didáctica de español para inmigrantes En línea, del 6 de marzo al 10 de abril

Directora: Marta Baralo OttonelloNúmero de horas: 60 horasImporte de matrícula: 625 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm


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Didáctica de español con fi nes específi cos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios En línea, del 14 de marzo al 24 de julio

Director: Iván Briñas Herce Número de horas: 212,5 horas (85 horas en línea y 127,5 de trabajo del alumno)Importe de matrícula: 540 eurosNivel formativo: Nivel B Información y matrícula: Fundación de la Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: [email protected] http://www.fundacion.unirioja.esP676-12

El profesor de ELE 2.0 En línea, del 14 de marzo al 24 de julio

Director: Iván Briñas Herce Número de horas: 200 horas (80 horas en línea y 120 de trabajo del alumno)Importe de matrícula: 515 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación de la Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: [email protected] http://www.fundacion.unirioja.esP677-12

Iniciación a la enseñanza de ELEBuenos Aires (Argentina), del 17 de marzo al 16 de junio

Directora: Inés Viñuales de SantiváñezNúmero de horas: 40 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Ortega y Gasset Argentina Tel.: (+54) 11 4314 2809 Fax: (+54) 11 5555 5452 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.com.ar


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Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraAlcalá de Henares (Madrid), del 26 al 30 de marzo Directora: M.ª Teresa del Val NúñezNúmero de horas: 30 horasImporte de matrícula: 370 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Alcalingua Universidad de Alcalá de Henares Tel.: (+34) 91 881 23 78 Fax: (+34) 91 827 16 16 Correo electrónico: [email protected] http://www.alcalingua.comP679-12

Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELEVillaviciosa de Odón (Madrid), del 26 al 30 de marzo

Directores: Luis Guerra Salas e Hiroto UedaNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 60 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Europea de Madrid Tel.: (+34) 91 211 53 99 Fax: (+34) 91 616 82 65 Correo electrónico: [email protected] http://comunicacion.uem.es/es/formacion-continua

P680-12

Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera Barcelona, del 13 de abril al 26 de mayoDirectoras: Dolors Poch Olivé y Gloria Clavería NadalNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 410 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universitat Autònoma de Barcelona Tel.: (+34) 93 581 49 51 Fax: (+34) 93 581 16 86 Correo electrónico: [email protected] http://dfe.uab.cat


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Renovación didáctica en ELE En línea, del 24 de abril al 5 de junio Directora: Marta Baralo OttonelloNúmero de horas: 100 horasImporte de matrícula: 425 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm

P682-12

Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicaciónSalamanca, del 26 al 28 de abril

Directora: María Isabel Toro Pascua Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 255 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: [email protected] http://www.usal.es/cursosinternacionales

P683-12

Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicasGranada, del 18 al 22 de junioDirectoras: Rosario Alonso Raya y Guadalupe Ruiz FajardoNúmero de horas: 30 horasImporte de matrícula: 455 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: [email protected] http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/ c_metodologia_cervantes.htm


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Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera Semipresencial, Jerez de la Frontera (Cádiz), del 25 al 29 de junio

Directores: M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón Número de horas: 30 horas (25 horas presenciales y 5 no presenciales)Importe de matrícula: 200 euros Nivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70/72/73/75/76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: [email protected] http://www.fueca.org

P685-12

Formación básica de profesores de español como lengua extranjeraMurcia, del 2 al 6 de julio

Directora: Pilar Candela Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 270 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Murcia Tel.: (+34) 868 88 38 68/868 88 38 69 Fax: (+34) 868 88 38 88 Correo electrónico: [email protected] http://www.um.es/s-idiomas

P686-12La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantesSantander, del 2 al 6 de julio Directores: Félix Villalba Martínez y M.ª Teresa Hernández Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es

Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.esC

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Iniciación para profesores de ELEAlicante, del 2 al 7 de julio

Directores: Xose A. Padilla García y Dolores Azorín Fernández Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Alicante Tel.: (+34) 965 90 94 28 Fax: (+34) 965 90 94 52 Correo electrónico: [email protected] http://blogs.ua.es/xose

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Iniciación para profesores de ELEBarcelona, del 2 al 12 de julio

Directora: M.ª Helena Vergés CarrerasNúmero de horas: 36 horasImporte de matrícula: 320 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: EOI Barcelona-Drassanes Tel.: (+34) 93 324 93 37 Fax: (+34) 93 324 93 38 Correo electrónico: [email protected] http://www.eoibd.catP689-12

Didáctica de ELEMadrid, del 2 al 13 de julio Directora: Marta Baralo Ottonello Número de horas: 60 horasImporte de matrícula: 625 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm


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Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELEAlmería, del 2 al 13 de julio

Director: Manuel Peñalver Castillo Número de horas: 50 horasImporte de matrícula: 375 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Centro de Lenguas de la Universidad de Almería Tel.: (+34) 950 01 59 98 Fax: (+34) 950 01 58 14 Correo electrónico: [email protected] http://www.clenguas.ual.es

P691-12

La enseñanza de la lengua y la cultura españolasMadrid, del 2 al 20 de julio

Directora: Estrella Nicolás de Benito Número de horas: 20 horas/40 horas/60 horasImporte de matrícula: 340 euros/650 euros/975 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49/91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.eduP692-12Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lenguaValencia, del 2 al 22 de julio Directores: José Ramón Gómez Molina y M.ª Begoña Gómez Devís Número de horas: 120 horas (100 horas presenciales y 20 de trabajo de investigación)Importe de matrícula: 850 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Universidad-Empresa ADEIT Tel.: (+34) 96 205 79 64/96 205 79 52 Fax: (+34) 96 326 27 00 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.adeit.uv.es/postgrado/11312040


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La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE Valladolid, del 5 al 7 de julio

Directora: Carmen Guillén DíazNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44/983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: [email protected], [email protected] y [email protected] http://www.feyts.uva.es

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Lingüística textual y enseñanza de L2Barcelona, del 9 al 13 de julio

Directora: Carmen López Ferrero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 300 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universitat Pompeu Fabra Institut d’Educació Contínua Tel.: (+34) 93 542 23 10/93 542 15 38 Fax: (+34) 93 542 21 53 Correo electrónico: [email protected] http://www.idec.upf.edu/linguistica-textual-y-ensenanza-de-l2P695-12

Primeros pasos en la enseñanza de ELEToledo, del 9 al 13 de julio

Directora: Alicia Mellado Prado Número de horas: 24 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: ESTO FGUCLM-UCLM Tel.: (+34) 925 26 57 28 Fax.: (+34) 925 26 57 61 Correo electrónico: [email protected] http://www.uclm.es/fundacion/esto/es/cervantes.htm


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La enseñanza y aprendizaje de la cultura en el aula de ELEValladolid, del 12 al 14 de julioDirectora: Carmen Guillén DíazNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44/983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: [email protected], [email protected] y [email protected] http://www.feyts.uva.esP697-12

Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraA Coruña, del 16 al 20 de julio

Director: Mauro Fernández Rodríguez Número de horas: 25 horasImporte de matrícula: 265 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Centro de Linguas Tel.: (+34) 981 16 70 00 (ext. 4751 y 4752) Fax: (+34) 981 16 71 51 Correo electrónico: [email protected] http://www.udc.es/centrodelinguas/cervantes

P698-12Formación inicial de profesores de ELESantiago de Compostela, del 16 al 27 de julio

Directora: Lanzada Calatayud Álvarez Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 380 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 91 81 44 23 Fax: (+34) 91 81 44 32 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursosinternacionales.usc.es


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Enseñanza de español con fi nes específi cos: negocios y turismoLa Seu d’Urgell (Lleida), del 18 al 20 de julio Directora: M.ª Ángeles Calero Fernández Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 60 euros/47,5 euros (UdL)Nivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad de Lleida Tel.: (+34) 973 70 33 98/973 70 33 90 Fax: (+34) 973 70 33 98 Correo electrónico: [email protected] http://estiu.udl.cat

P700-12

La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oralSantander, 27 y 28 de julio Directores: Ángeles Ortega Calvo y Juan Eguiluz Pacheco Número de horas: 10 horasImporte de matrícula: 135 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.esP701-12

Música, imagen y palabra en el aula de ELESantiago de Compostela, del 30 de julio al 3 de agosto

Directora: Lanzada Calatayud Álvarez Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 200 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 981 81 44 23 Fax: (+34) 981 81 44 32 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursosinternacionales.usc.es


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El aula de ELE: enseñar, aprender y convivirSalamanca, del 1 al 14 de agosto

Directora: María Isabel Toro Pascua Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 515 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: [email protected] http://www.usal.es/cursosinternacionales

P703-12Iniciación en la enseñanza de ELELima (Perú), del 6 al 10 de agosto

Directora: Rosa Filipchuk de Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 650 soles peruanosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.urp.edu.pe/espanol

P704-12Especialización en la enseñanza de ELELima (Perú), del 6 al 10 de agosto

Directora: Rosa Filipchuk de Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 650 soles peruanosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.urp.edu.pe/espanol


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TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtualesSantander, del 6 al 11 de agosto

Director: Rafael Martín García Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es

P706-12

Iniciación para profesores de ELEJaca (Huesca), del 13 al 24 de agosto

Director: Enrique Aletá Alcubierre Número de horas: 50 horasImporte de matrícula: 385 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47/976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: [email protected] http://wzar.unizar.es/uz/difusion/jaca/profe.html

P707-12

La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticasSantander (Cantabria), del 20 al 24 de agosto Directora: María Luisa de Prada Segovia Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es


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2 P708-12Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantesBaeza (Jaén), del 20 al 24 de agosto

Directores: Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Ríos Rojas Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional de Andalucía Tel.: (+34) 953 74 27 75 Fax: (+34) 953 74 29 75 Correo electrónico: [email protected] http://www.unia.es

P709-12Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjeraSantander, del 3 al 14 de septiembre

Directora: Inmaculada Delgado CobosNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 390 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31/91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es

P710-12Formación para profesores de español como segunda lenguaSevilla, del 4 al 20 de septiembre

Directora: Eva M.ª Bravo García Número de horas: 65 horasImporte de matrícula: 475 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Sevilla Tel.: (+34) 954 55 14 93 Fax: (+34) 954 55 13 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.siff.us.es


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2 P711-12Introducción a la didáctica de español con fi nes específi cos: negocios, turismo y ciencias de la saludMálaga, del 10 al 14 de septiembre Director: Gaspar Garrote Bernal Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 367 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Curso de Español para Extranjeros. Universidad de Málaga Tel.: (+34) 951 95 27 37/951 95 27 38 Fax: (+34) 951 95 27 42 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursoextranjeros.uma.esP712-12Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera Semipresencial, Cádiz, del 10 al 21 de septiembre Directores: M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón Número de horas: 60 horas (50 horas presenciales y 10 no presenciales)Importe de matrícula: 400 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70/72/75/76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: [email protected] http://www.fueca.org

P713-12La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicase interdisciplinaresGranada, del 24 al 28 de septiembreDirector: Emilio Iriarte Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 455 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: [email protected] http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/ c_metodologia_cervantes_fi nes.htm


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Cómo ser profesor de ELEVitoria-Gasteiz, del 5 de octubre al 1 de diciembre

Director: Jesús Cuenca de la Rosa Número de horas: 56 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: [email protected] http://www.relaciones-internacionales.ehu.es

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Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) En línea, del 11 de octubre al 21 de diciembreDirectora: Marta Sanz Pastor Número de horas: 100 horasImporte de matrícula: 300 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Función Lenguaje (Centro de Literatura Aplicada) Tel.: (+34) 91 506 08 24 Fax: (+34) 91 506 08 24 Correo electrónico: [email protected] http://www.funcionlenguaje.comP716-12

Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares En línea, del 1 al 30 de noviembre

Directora: M.ª Teresa Cáceres Lorenzo Número de horas: 35 horasImporte de matrícula: 210 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación Universitaria de Las Palmas de Gran Canaria Tel.: (+34) 928 45 72 22 Fax: (+34) 928 45 74 78 Correo electrónico: [email protected] http://www.formacioncontinua.ulpgc.es


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2 P717-12

Iniciación a la enseñanza de ELEBurgos, del 5 al 8 de noviembre

Directora: Mercedes Andrés López Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 150 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua Tel.: (+34) 947 25 60 90 Fax: (+34) 947 26 42 38 Correo electrónico: [email protected] http://www.ilcyl.com

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Análisis y enseñanza de la gramáticaMadrid, 23 y 24 de noviembre

Directora: Estrella Nicolás de Benito Número de horas: 10 horasImporte de matrícula: 170 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49/91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.edu

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Introducción a la didáctica de español como lengua extranjeraBilbao, del 9 de noviembre al 20 de diciembre

Directora: Susana Pueyo Número de horas: 60 horasImporte de matrícula: 550 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Deusto Tel.: (+34) 94 413 90 00 (ext. 2623) Fax: (+34) 94 413 90 92 Correo electrónico: [email protected] http://www.cide.deusto.es/cide/formacioncervantes


del Instituto Cervantes-FEDELERed de Centros Asociados


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Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Málaga, 24 y 25 de febrero

Directora: Inmaculada Molina Mediavilla Profesores: Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla

Destinatarios: Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELEDuración: 13 horasNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planifi cación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizajeInformación y matrícula: [email protected] (Maribel Benavente Muñoz)

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Acreditación de examinadores DELE En línea, del 12 de marzo al 1 de abril

Director: Javier Fruns Giménez Tutora: Esperanza Vivancos Allepuz



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Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 En línea, del 10 de abril al 14 de mayo

Directora: Eva María García GarcíaTutoras: Pepa Alarcón Rincón, Aurora Duque de la Torre y Eva María García García


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Acreditación de examinadores DELEMadrid, 14 y 15 de diciembre

Directora: Inés Soria PastorProfesores: Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla


Hoja de inscripciónMARQUE EL CURSO O CURSOS EN LOS QUE DESEA PARTICIPAR

DATOS PERSONALES

Nombre: ......................................................................................................................................Apellidos: ....................................................................................................................................Tipo y número de identifi cación (marque con una cruz el tipo de identifi cación): NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º ............................Sexo: Mujer Hombre

Dirección: ...................................................................................................................................C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................Provincia: ......................................................... País: ...............................................................Teléfono: ......................................................... Tel. móvil: .......................................................Correo electrónico: ......................................................................................................................

¿TRABAJA EN LA ACTUALIDAD? Sí NoEn caso afi rmativo, cumplimente los datos siguientes:

DATOS PROFESIONALES

Institución: .................................................................................................................................Puesto que desempeña: ..............................................................................................................Dirección: ...................................................................................................................................C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................Provincia: ......................................................... País: ...............................................................Teléfono: ......................................................... Fax: ................................................................Correo electrónico: ......................................................................................................................

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CFP291-12

CFP297-12

CFP303-12

CFP309-12

NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º Sexo: Mujer HombreSexo: Mujer Hombre

Sí No

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Formación de profesores

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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS FINALIZADOS

ESTUDIOS DE GRADO ESTUDIOS DE POSGRADO Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor

Título: ........................................................................ Título: .......................................................................Universidad: .............................................................. Universidad: ..............................................................

EXPERIENCIA EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL

N.º DE HORAS DURACIÓN NIVELES IMPARTIDOS1

sin experiencia menos de 1 año A1 A2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2 entre 900 y 1.800 horas más de 1.800 horas

CENTROS Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI universidad primaria y secundaria ONG otros .....................................

FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL

N.º DE HORAS MODALIDAD sin formación entre 90 y 180 horas congresos menos de 30 horas más de 180 horas programas de posgrado entre 30 y 90 horas cursos generales de didáctica

EXPERIENCIA Y FORMACIÓN EN OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS

Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:

Nivel de dominio de español: (solo para hablantes no nativos)1 B1 B2 C1 C2

Fecha:¡Importante! La hoja de inscripción deberá enviarse como documento adjunto a la dirección de correo electrónico [email protected], o por correo postal a la siguiente dirección: Instituto Cervantes. Dpto. de Formación de Profesores, c/ Libreros, 23 – 28801 Alcalá de Henares (Madrid), o al número defax: (+34) 91 883 50 10.El Instituto Cervantes podrá suspender aquellos cursos en los que no se alcance un número sufi ciente de asistentes.A efectos de lo previsto en la Ley Organica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Instituto Cervantes informa al usuario de que los datos de carácter personal recabados a través de este formulario serán incluidos en un fi chero cuyo responsable es el Instituto Cervantes, con domicilio en c/ Alcalá, 49, 28014 Madrid. Podrá dirigir sus comunicaciones y ejercitar los derechos de acceso, rectifi cación, cancelación y oposición en la siguiente dirección de correo electrónico: [email protected], o por correo postal al Instituto Cervantes, a la dirección anteriormente indicada.1 Niveles del Marco común europeo de referencia.

entre 900 y 1.800 horas

sin experiencia menos de 1 año A1 A2 sin experiencia menos de 1 año A1 A2 sin experiencia menos de 1 año A1 A2 sin experiencia menos de 1 año A1 A2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2

Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor

universidad primaria y secundaria ONG otros universidad primaria y secundaria ONG otros universidad primaria y secundaria ONG otros universidad primaria y secundaria ONG otros Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI

Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:

sin formación entre 90 y 180 horas congresos

más de 1.800 horas

B1 B2 C1 C2 B1 B2 C1 C2 B1 B2 C1 C2 B1 B2 C1 C2

menos de 30 horas más de 180 horas programas de posgrado menos de 30 horas más de 180 horas programas de posgrado entre 30 y 90 horas cursos generales de didáctica entre 30 y 90 horas cursos generales de didáctica

sin formación entre 90 y 180 horas congresos sin formación entre 90 y 180 horas congresos menos de 30 horas más de 180 horas programas de posgrado sin formación entre 90 y 180 horas congresos menos de 30 horas más de 180 horas programas de posgrado

cursos monográfi cosotros

Solicitud de descuento2

Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos con arreglo a los siguientes criterios:

Descuento por condición personal (10% de descuento)Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar, junto a la hoja de inscripción y esta solicitud, la documentación acreditativa correspondiente.

estudiantes parados pensionistas discapacitados

Descuento por matrícula múltiple (10% de descuento)Se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula en algún curso del Programa 2012. Para ello debe indicar las referencias de los cursos realizados.

Programa 2012. Referencia/s: ...............................................................................................

Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes (10% de descuento)Se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes. Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar la hoja de inscripción con la solicitud de descuento y una certifi cación fi rmada y sellada por el responsable del centro asociado en la que acredite que trabaja como profesor en dicho centro.

Nombre del centro: ................................................................................................................Localidad: .............................................................................................................................

2 Los descuentos no son acumulables. Los criterios para la aplicación de descuentos solo serán válidos para los cursos del Programa de formación de profesores del Instituto Cervantes 2012 (referencias CFP280-12 a CFP314-12). En caso de anulación de un curso por número insufi ciente de partici-pantes, se devolverá el importe de la matrícula abonado.

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Instituto Cervantes en Alcalá de Henares

C/ Libreros, 2328801 Alcalá de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76/91 436 75 91Fax: (+34) 91 883 50 10http://www.cervantes.es

AutobúsIntercambiador de Avenida de AméricaTerminal de Alcalá de HenaresLínea 223 (Continental Auto)

FerrocarilEstación de Alcalá de HenaresLíneas C2 y C7

C/ Alcalá, 4928014 Madrid Tel.: (+34) 91 436 76 00 Fax: (+34) 91 436 76 91 http://www.cervantes.es

Autobuses1, 2, 9, 10, 15, 20, 27, 34, 45, 51, 52, 53, 74, 146, 150 y 202MetroBanco de España (línea 2)FerrocarrilEstación de Recoletos

Líneas C2, C7, C8 y C10

Metro

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osInstituto Cervantes en Madrid

Edición: Departamento de Formación de Profesores Dirección Académica Instituto CervantesDiseño: Luisa LenceroMaquetación: Miriam Rodríguez SeoaneCorrección: Helena Ruiz Miralles

© Instituto Cervantes

NIPO: 503-12-012-5Impresión: Imprenta Nacional - BOE Depósito legal: M-9248-2012

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