planificacion examen ii quimestre ssmlv

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UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS” PLANIFICACIÓN DE LA PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA 1. DATOS INFORMATIVOS AREA: ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ DOCENTE(S): Edwin Vilema ASIGNATURA: Seguridad Y Salud Laboral En el Mantenimiento de Veh!ulo" #SSMLV$ GRADO/CURSO: %rimero &'U ()* + (I* + (,* SECCION: Matutina QUIMESTRE: Segundo AÑO LECTIVO: -./0 1 -./2 2. MATRI DE PLANIFICACIÓN BLOQUE/ UNIDAD INDICADORES ESENCIALES DE EVALAUACIÓN/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN N! DE "ORAS CLASE # N! DE PREGUNTAS TIPO DE $TEMES VF IDE % R C RB A OM CA IN & A3rendi4a5e en e6ui3o7 &u"!a el entendimiento entre 8ario" !om3a9ero" 3ara el de"arrollo de una a!ti8idad 2 /:+/ 1 1 A3rendi4a5e en e6ui3o7 ;a8ore!e el dialogo en torno a 3ro!e"o" !ogniti8o" 0 /.+2 1 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Traba5a en =orma inde3endiente+ demo"trando !a3a!idad 3ara 5u4gar > anali4ar? 0 /.+2 1 1 2 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Mue"trainter@" en el !ue"tionamiento !on"tante !omo 8a de de"arrollo? 1 1 %arti!i3a!i n en una !ultura de 3ra!ti!a7 Re"uel8e 3roblema" > reali4a tarea" aut@nti!a"+ 6ue 3ermiten !om3render el 8alor del u"o a!ti8o del !ono!imiento? 1 1 ' A3rendi4a5e en e6ui3o7 &u"!a el entendimiento entre 8ario" !om3a9ero" 3ara el de"arrollo de una a!ti8idad : B+ 1 1 A3rendi4a5e en e6ui3o7 ;a8ore!e el dialogo en torno a 3ro!e"o" !ogniti8o" : B+ 1 2 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Traba5a en =orma inde3endiente+ demo"trando !a3a!idad 3ara 5u4gar > anali4ar? : B+ 1 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Mue"tra inter@" en el !ue"tionamiento !on"tante !omo 8a de de"arrollo? : B+ 1 1 %arti!i3a!i n en una !ultura de 3ra!ti!a7 Re"uel8e 3roblema" > reali4a tarea" aut@nti!a"+ 6ue 3ermiten !om3render el 8alor del u"o a!ti8o del !ono!imiento? 1 1 A3rendi4a5e en e6ui3o7 &u"!a el entendimiento entre 8ario" !om3a9ero" 3ara el de"arrollo de una a!ti8idad : B+ 1 1 1 2 A3rendi4a5e en e6ui3o7 ;a8ore!e el dialogo en torno a 3ro!e"o" !ogniti8o" - 2+- 1 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Traba5a en =orma inde3endiente+ demo"trando !a3a!idad 3ara 5u4gar > anali4ar? : B+ 1 1 2 <e"arrollo de autonoma 3er"onal7 Mue"tra inter@" en el !ue"tionamiento !on"tante !omo 8a de de"arrollo? / -+D 1 1

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UNIDAD EDUCATIVA CARLOS CISNEROS PLANIFICACIN DE LA PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA1. DATOS INFORMATIVOS

AREA:ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZDOCENTE(S):Edwin Vilema

ASIGNATURA:Seguridad Y Salud Laboral En el Mantenimiento de Vehculos (SSMLV)GRADO/CURSO:Primero BGU H , I , JSECCION:Matutina

QUIMESTRE:SegundoAO LECTIVO:2014 - 2015

2. MATRIZ DE PLANIFICACIN

BLOQUE/UNIDADINDICADORES ESENCIALES DE EVALAUACIN/ CRITERIOS DE EVALUACINN DE HORAS CLASE%N DE PREGUNTASTIPO DE TEMES

VFIDEJRCRBAOMCAIN

4Aprendizaje en equipo: Busca el entendimiento entre varios compaeros para el desarrollo de una actividad513,1-1

Aprendizaje en equipo: Favorece el dialogo en torno a procesos cognitivos410,5-

Desarrollo de autonoma personal: Trabaja en forma independiente, demostrando capacidad para juzgar y analizar.410,5-12

Desarrollo de autonoma personal: Muestra inters en el cuestionamiento constante como va de desarrollo.--

Participacin en una cultura de practica: Resuelve problemas y realiza tareas autnticas, que permiten comprender el valor del uso activo del conocimiento.--

5Aprendizaje en equipo: Busca el entendimiento entre varios compaeros para el desarrollo de una actividad37,8-1

Aprendizaje en equipo: Favorece el dialogo en torno a procesos cognitivos37,8-2

Desarrollo de autonoma personal: Trabaja en forma independiente, demostrando capacidad para juzgar y analizar.37,8-

Desarrollo de autonoma personal: Muestra inters en el cuestionamiento constante como va de desarrollo.37,8-1

Participacin en una cultura de practica: Resuelve problemas y realiza tareas autnticas, que permiten comprender el valor del uso activo del conocimiento.--

6Aprendizaje en equipo: Busca el entendimiento entre varios compaeros para el desarrollo de una actividad37,8-112

Aprendizaje en equipo: Favorece el dialogo en torno a procesos cognitivos25,2-3

Desarrollo de autonoma personal: Trabaja en forma independiente, demostrando capacidad para juzgar y analizar.37,8-12

Desarrollo de autonoma personal: Muestra inters en el cuestionamiento constante como va de desarrollo.12,6-1

Participacin en una cultura de practica: Resuelve problemas y realiza tareas autnticas, que permiten comprender el valor del uso activo del conocimiento.37,8-1

TOTAL3898,5-

VF: Verdadero - Falso IDE: Identificacin J: Jerarquizacin R: Relacin o correspondencia C: Complemento RB: Respuesta Breve A: Analogas OM: Opcin Mltiple CA: Construccin de Categoras IN: Inferenciasf) DOCENTEf) COORDINADOR DE REAf) VICERRECTOR