Calificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICAPRE KINDER - PRIMERO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.DESARROLLO:Destreza: Distinguir y reproducir diferentes tipos de sonido, ya sean de su entorno natural o social.

1. Pinte los sonidos que correspondan al entorno social. (2 puntos)

Destreza: Interpretar vocalmente piezas infantiles sencillas, recordando la letra, manteniendo el ritmo y la entonacin adecuada.

1. Interprete vocalmente la cancin: El puente se va a caer, utilizando acompaamiento corporal. (1.5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. AfinacinManeja correctamente las variaciones de afinacin durante la ejecucin, otorgndole expresin a la pieza.

2. RtmicaEjecuta vocalmente la pieza musical utilizando las pausas correctas entre palabras y frases, otorgando sentido y ritmo a la cancin.

3. Acompaamiento corporalAcompaa la pieza musical con movimientos corporales coordinados.

OBSERVACIONES:

2. Interprete la escala musical ubicando cada una de las notas en las partes de su cuerpo que corresponden (1.5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. AfinacinManeja correctamente las variaciones de afinacin durante la ejecucin de la escala musical.

2. MelodaConoce el orden y el nombre de las notas musicales que corresponden a la escala musical.

3. Acompaamiento corporalUbica la escala musical en las partes de su cuerpo.

OBSERVACIONES:

Destreza: Identifica y clasifica correctamente los instrumentos musicales bsicos.

1. Mire los dibujos a continuacin y clasifique de acuerdo al grupo al que cada instrumento corresponde. (5 puntos)

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADO

Calificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICASEGUNDO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Identifica y clasifica correctamente los instrumentos musicales bsicos.

1. Mire los dibujos a continuacin y clasifique de acuerdo al grupo al que cada instrumento corresponde. ( 3 puntos)

Destreza: Conoce y nombra los principales smbolos musicales.

1. Pinta aquellas que correspondan a la escala musical. (3 puntos)

COMILATADOSAMA

SOLLERESIROBA

2. En el pentagrama a continuacin escribe claves de sol (1 punto)

3. En el pentagrama a continuacin escribe claves de fa (1 punto)

Destreza: Conoce su instrumento musical. Su funcionamiento y la correcta posicin de sus manos en l.

1. Ubique correctamente las manos y dedos en su flauta (2 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Tcnica de ejecucin 1Coloca adecuadamente sus manos, ubicando el pie de la flauta de acuerdo al tamao de sus dedos.

2. Tcnica de ejecucin 2Ubica sus dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien cada uno de los agujeros.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADOCalificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICATERCERO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Identifica y clasifica correctamente los instrumentos musicales bsicos.

2. Mire los dibujos a continuacin y clasifique de acuerdo al grupo al que cada instrumento corresponde. ( 3 puntos)

Destreza: Reconoce adecuadamente su instrumento en cuanto a sus partes y la adecuada forma de sujetarlo para realizar una ejecucin musical.

1. Utilizando su flauta, seale sus partes e interprete la escala musical ubicando correctamente sus dedos. (2 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Partes de la flautaSeala y nombra las partes de la flauta.

2. Tcnica de ejecucinUbica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien cada uno de los agujeros.

OBSERVACIONES:

2. Utilizando su flauta, interprete la pieza el puente se va a caer. (3 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. RitmoConoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucinUbica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. MelodaConoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

3. Utilizando su flauta, interprete la pieza estrellita. (2 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. RitmoConoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucinUbica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. MelodaConoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADO

Calificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICACUARTO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Reconoce adecuadamente su instrumento en cuanto a sus partes y la adecuada forma de sujetarlo para realizar una ejecucin musical.

1. Utilizando su flauta, identifique las partes de la flauta e interprete la escala musical. (3 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Partes de la flautaSeala y nombra las partes de la flauta.

2. Tcnica de ejecucinUbica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien cada uno de los agujeros.

OBSERVACIONES:

2. Utilizando su flauta, interprete la pieza La naranja. (3 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. RitmoConoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucinUbica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. MelodaConoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

3. Utilizando su flauta, interprete la pieza Cielito Lindo. (4 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (1p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (1p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. Meloda (2p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADO

Calificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICAQUINTO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Reconoce adecuadamente su instrumento en cuanto a sus partes y la adecuada forma de sujetarlo para realizar una ejecucin musical.

1. Utilizando su flauta, interprete la pieza Waka Waka. (10 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (3p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (2p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. Meloda (5p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADO

Calificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICASEXTO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Reconoce adecuadamente su instrumento en cuanto a sus partes y la adecuada forma de sujetarlo para realizar una ejecucin musical.

1. Utilizando su meldica, interprete la pieza La naranja. (5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (1.5p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (0.5p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de abarcar las notas necesarias para la ejecucin.

3. Meloda (3p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

2. Utilizando su meldica, interprete la pieza La cucaracha. (5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (1.5p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (0.5p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de abarcar las notas necesarias para la ejecucin.

3. Meloda (3p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADOCalificacin:

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UNIDAD EDUCATIVA JOHN NEPEREXMEN DEL PRIMER QUIMESTREMSICASPTIMO DE BSICA

Nombre:..Fecha: .Nombre del docente: Raquel GodoyCalificacin:

INDICACIONES: Lea atentamente cada uno de los numerales a continuacin Responda las preguntas y resuelva los ejercicios despacio y de forma concentrada Las ejecuciones, tanto vocales como instrumentales, se realizarn de forma ordenada e individual, tomando en cuenta cada uno de los aspectos a solicitarse.Destreza: Reconoce adecuadamente su instrumento en cuanto a sus partes y la adecuada forma de sujetarlo para realizar una ejecucin musical.

1. Utilizando su flauta, interprete la pieza Cancin de cuna. (5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (1.5p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (0.5p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. Meloda (3p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

2. Utilizando su meldica, interprete la pieza Un elefante se balanceaba. (5 puntos)

ASPECTOINDICADORSINO

1. Ritmo (1.5p)Conoce el ritmo de la pieza y mantiene los tiempos adecuados en su ejecucin, realizando las pausas necesarias.

2. Tcnica de ejecucin (0.5p)Ubica sus manos y dedos en la posicin adecuada, asegurndose de tapar bien los agujeros de su flauta.

3. Meloda (3p)Conoce las notas musicales que forman parte de la pieza, las interpreta en forma consecutiva sin ningn error.

OBSERVACIONES:

TOTAL DE PUNTOS: 10/10

BUENA SUERTE

Raquel Godoy Ricardo Masabanda PROFESORA COORDINADOR DE REA VICERRECTORADO