Año lectivo 2019-2020 Examen 2do Quimestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Examen práctico Los estudiantes pintarán un dibujo, el cual designará su calificación en la evaluación.

Tema: El Mural.

Colorear correctamente.

Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales: Lápices de colores Lápiz de dibujo Borrador

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta de dibujo

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 2do EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES

Año lectivo 2019-2020 Examen 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

Historia de la escuela. Página 77, actividad 1. ¿Qué hacer cuando hay cenizas volcánicas? Página 87. Deberes y responsabilidades en la escuela. Página 88 y 89. Toda vivienda tiene referencias. Página 49, actividad 2. Croquis de la escuela. Página 81, actividad 1 y 2. Servicios públicos. Página 121, actividad 1 y 2. Los trabajos que realiza la gente de mi barrio. Página 119, actividad 1 y 2. Ubicación de la escuela. Página 79, actividad 1. Me ubico en el barrio. Página 109, actividad 1.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento de Estudios Sociales, 2do EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno del estudiante

Grado/Curso: 2do EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss Gina Toala

Año lectivo 2019-2020

Examen 2do. Quimestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Juegos de iniciación deportiva (teórico- práctico ) Fundamentos básicos (práctico) Termo y toalla

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Página Wikipedia

OTROS MATERIALESDE CONSULTA

Grado/Curso: 2do EGB Paralelo: A – B- C

Asignatura: Educación Física Docente: Lcda. Nubia Codutt

School Year 2019-2020 2nd Term Exam

Grade/Course: 2nd Section: A-B-C Subject:Computer Science Teacher: Priscila Plúa

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1.-What is code.org? It is an easy program to solve games with codes

2.-Draw the direction needed to complete the code 3.-Look at the directions, there is an extra direction that is not necessary, cross it out (X)

4.-We form the codes with…? The directions 5.- What is the name of the following object? 6.-Circle just 2 pieces to help the bird get to the pig.

7.-Cross out the block that doesn´t belong to this picture.

8.- Look at the map and form the code

9.- Look at the code and correct if necessary, then mark the correct box

IT IS CORRECT IT IS INCORRECT 10.-PRACTICE: Go to “CODE COURSE A” and practice. Go to “CODE COURSE B” and practice. Go to “CODE COURSE C” and practice.

BIBLIOGRAPHY

www.code.org

Notebook

OTHER USEFUL RESOURCES

School Year 2019-2020

2nd Term Exam

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Story ( student book pages #161-168 – workbook page#147)After

Reading City Mouse and Country Mouse . Circle the letter of the correct answer, and then write the word.

City Mouse has a new ____________________.

sister

shirt

friend

cousin

___________________ live on the farm, too.

tigers

lions

lizards

cows

Draw your best friend and write her / his name.

Long (a , e , i , o , u )

Grade/Course: 2EGB Section: A – B – C

Subject: Language Arts Teacher: Denisse Vera Zambrano

Look at the pictures and circle the correct name for

each one.

Wh:diphthongs , letters , R controlled vowels wh ,ue, oo , ir , ar ,

er , ur

Look at the pictures and complete with the missing

letters:

Words to know: why , because, so , out , waddle , duckling , feathers

, before , grow , after , water , blossom , pumpkin , many , animals ,

they , all , birds , eat , food chain , one , two , wants , from , bought ,

soccer , ball , best , cello , world , big , know , play , live , where ,

worked , again , chef ,cruise , crew , together , open , come , friends ,

music , over , baby , different, hippopotamus , tortoise , work , enjoy

, welcome , neighborhood , project , build , meet .

night note

sh______k f_____d

train three

g_____l

wint_____ n____se

Write a short sentence for the following Words to Know.

open:_______________________________________________.

music:______________________________________________.

Read the sentences and draw a line from each sentence to

the correct picture.

The hippopotamus is a very big animal.

Animals and plants are part of the food chain.

PREPO“ITIONS : in , inside , on , over , though, under

Read the sentences and complete with the correct

Preposition . ( workbook page # 149)

The books are _____________ the table.

The boy is ______________ the bed.

Cornerstone Student Book

Cornerstone Practice Book

OTHER USEFUL RESOURCES

Cornerstone Student Book (Unit 4,5,6)

Cornerstone Workbook (Unit 4,5,6)

Blue folder

English Notebook (2nd Term)

2nd Term Exam

School Year 2019-2020

Grade/Course: 2EGB Section: A-B-C

Subject: Music Teacher: Rosalìa Andrade

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Fill in the blanks.

Do you Know the musical figures? Write the correct name of each

musical figure.

Mark the pleasant sound with an X and enclose the noisy sounds.

Pla the song Twinkle twinkle little star in the lophone.

BIBLIOGRAPHY

Elements of the music: Rhythm, harmony, melody, shapes and texture.

Musical Figures:

3.- Sound: Pleasant Sound

Noise: Unpleasant Sound

4.- Twinkle twinkle little star in Xylophone (Notes)

OTHER USEFUL RESOURCES

School Year 2019-2020

2nd Term Exam

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Unit 6 . (St. Book page 65, 66, 72,)

Seasons: winter, spring, summer , fall

Grade/Course: 2nd EGB Section: A-B-C

Subject: Science Teacher: Lcda. Ma. Cristina Pazmiñona

2. States of matter. Solid, liquid, gas

3. Positional words:

between

4. Objects: materials and characteristics.

BIBLIOGRAPHY

Big Science 1 : Student Book Units 6-9

Big Science 1 : Student workbook Units 6-9

OTHER USEFUL RESOURCES

Notebook

Worksheets

Año lectivo 2019-2020 Temarios Examen 2º Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Uso de la mayúscula en los nombres propios: página 296.

Los signos de admiración y su correcto uso con su respectivo trazo: página 299 actividades 2 y 3.

Uso de los signos de interrogación haciendo su correcto trazo: página 301 actividad 2 y 3.

Uso de la ll /y diferenciando el sonido y escritura en las palabras: página 303.

Concepto de sinónimos y antónimos con ejemplos: página 308 actividades 1 y 2.

Vocabulario de todas las sílabas trabadas vistas en el parcial 1, 2 y 3.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento de Lengua y Literatura, 2do EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno de Lengua y Literatura.

Grado/Curso: 2do EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Miss Diana León

Año lectivo 2019-2020 Examen 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

Problemas de adición y sustracción, página 180 y 181. Adición hasta el 99, página 177 actividades 1, 2 y 3.

Sustracción hasta el 99, página 179 actividades 1 y 2. Orden y comparación hasta el 99, página 151 actividad 1.

Masa, página 124

Capacidad, página 126. Números naturales en la semirrecta numérica, página 145 actividades 1 y

2. Números hasta 99, página 140. Ordinales del primero al décimo, página 152. Unidad monetaria, página 154. Día, noche, mañana, tarde, hoy y ayer, página 156, actividad 1. Días de la semana, página 159, actividades 1 y 2. Pictogramas, página 182 y 183.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento de Matemáticas, 2do EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno del estudiante

Grado/Curso: 2do Paralelo: A-B-C

Asignatura: Matemáticas Docente: Miss Gina Toala