pauta de evaluación

PAUTA DE EVALUACIN : EJECUCIN DE FLAUTA DULCE ASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ TEMA A EVALUAR:________________________________________________________________________________Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Mario AstrozaKaterine CastroYobany MeliqueoYasmina SandovalMonserrat t CamiloAugusto LizamaBraian PachecoNely BreviMarco Astrozangela BarraMelania Porma

INDICADORES

1Adopta postura con cuerpo y cabeza erguidos en forma normal, sin inclinarse hacia adelante

2Los codos estn ligeramente separados del cuerpo formando un ngulo de 45 a 60 grados al sostener la flauta

3La mano izquierda va sobre la derecha en la parte superior de la flauta.

4Los dedos tapan completamente los orificio indicados en cada digitacin, usando para ello, la parte ms blanda de las yemas

5La embocadura de la flauta se apoya en el labio inferior, y los labios se cierran ajustando al borde de la flauta en forma natural, sin presionar.

6El control de la respiracin es el adecuado, permitiendo dar a cada nota el flujo de aire necesario

NOTA TOTAL POR ALUMNO:

PUNTAJE OBTENIDO X 7PUNTAJE TOTAL: 12 PAUTA DE EVALUACIN : CANTO AL UNSONO Y A MS VOCESASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ TEMA A EVALUAR:____________________________________ MODALIDAD:_____________________________Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Canta con seguridad y naturalidad, adoptando una postura sin tensiones

2Cuida la emisin de la voz ( respiracin, modulacin)

3Interpreta el repertorio con precisin rtmica

4Muestra cohesin grupal, comenzando y terminando en forma organizado con el resto del grupo.

5La interpretacin es fluida, mostrando sentido musical y expresividad,



PUNTAJE OBTENIDO X 7,0PUNTAJE TOTAL: 12

PAUTA DE EVALUACIN : CANTO AL UNSONO Y A MS VOCESASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ TEMA A EVALUAR:____________________________________ MODALIDAD:_____________________________Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Alexis AlegraValeska BravoClaudia LagosMichelle LizamaDanilo OvalleGerson PachecoTabita SandovalRubn TorresMaritza BarraAlber BenavidesGustavo GarridoTeresa MeloEvelin RomeroJesica TorresYenifer Torres

INDICADORES

1Canta con seguridad y naturalidad, adoptando una postura sin tensiones

2Cuida la emisin de la voz ( respiracin, modulacin)

3Interpreta el repertorio con precisin rtmica

4Muestra cohesin grupal, comenzando y terminando en forma organizado con el resto del grupo.

5La interpretacin es fluida, mostrando sentido musical y expresividad.



PUNTAJE OBTENIDO X 7,0PUNTAJE TOTAL: 12

PAUTA DE EVALUACIN PARA INTERPRETACIN Y CREACIN DE ARREGLO MUSICAL ASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS

Alexis AlegraValeska BravoClaudia LagosMichelle LizamaDanilo OvalleGerson PachecoTabita SandovalRubn TorresMaritza BarraAlber BenavidesGustavo GarridoTeresa MeloEvelin RomeroJesica TorresYenifer Torres

INDICADORES

1Originalidad y musicalidad de la creacin (cuidando los aspectos meldicos y rtmicos entre la cancin original y los arreglos)

2Improvisa y crea ideas musicales con un propsito dado y un adecuado dominio del lenguaje musical

3Interpreta cancin original, cuidando los aspectos tcnicos y expresivos del tema.

4Interpreta la cancin con arreglos; cuidando los aspectos tcnicos y meldicos ( debe conservar meloda de la versin original)

5Organizacin y cohesin grupal ( claridad de roles)

6Se presenta un trabajo prolijo, ordenado y con letra manuscrita (legible)

7Cumple con la entrega dentro del plazo establecido, segn pauta de trabajo.


PUNTAJE OBTENIDO X 7PUNTAJE TOTAL: 14

PAUTA DE EVALUACIN PARA INTERPRETACIN Y CREACIN DE ARREGLO MUSICAL ASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Originalidad y musicalidad de la creacin (cuidando los aspectos meldicos y rtmicos entre la cancin original y los arreglos)

2Improvisa y crea ideas musicales con un propsito dado y un adecuado dominio del lenguaje musical

3Interpreta cancin original, cuidando los aspectos tcnicos y expresivos del tema.

4Interpreta la cancin con arreglos; cuidando los aspectos tcnicos y meldicos ( debe conservar meloda de la versin original)


6Se presenta un trabajo prolijo, ordenado y con letra manuscrita (legible)




PAUTA DE EVALUACIN DEL PROCESO DE DISEO Y PLANIFICACIN OBJETOS TECNOLGICOSASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ TEMA:________________________________________________________________________________________Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Realiza diseo, especificando sus partes y materiales de uso, realizando un boceto del objeto.

2Seleccionan los materiales que requieren para el proceso de elaboracin.

3Seleccionan las herramientas que requieren para el proceso de elaboracin.

4El producto elaborado se relaciona con el diseo inicial

5Funciona de acuerdo a la idea original y sus terminaciones son slidas

6Impacta positivamente en el medioambiente.

7Autoevaluacin y coevaluacion de actividad



PAUTA DE EVALUACIN DE USO DE SOFTWAREASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Presenta el tema y los objetivos de la presentacin en forma clara y precisa.

2Presenta una portada acorde al tema del trabajo.

3El contenido de las diapositivas se puede leer desde cualquier lugar de la sala de clases.

4Las ideas y los argumentos estn bien fundamentados en los recursos presentados.

5La presentacin contiene imgenes, msica y textos

6El texto est escrito sin errores ortogrficos.

7Los colores y tipo de letra permiten una lectura adecuada de las diapositivas, resultando claras para el lector.

8La presentacin incorpora animaciones.

9La presentacin tiene un formato que organiza la informacin.

10La presentacin contiene un cierre o una conclusin



PAUTA DE EVALUACIN DEL PROCESO DE DISEO Y PLANIFICACINASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ TEMA:________________________________________________________________________________________Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Identifica situaciones problemticas.

2Describen necesidades y problemas.

3Investigan y buscan informacin.

4Proponen alternativas de solucin.

5Seleccionan diferentes recursos de acuerdo al tipo de solucin.(diferentes tipos de materiales de deshecho

6Realiza diseo, especificando sus partes y materiales de uso, realizando un boceto del objeto.

7Planifican y organizan las tareas de construccin del objeto con material de reciclado. ( seleccionan tipo de construccin)

8Elaboran productos siguiendo un plan y el diseo original

9Usan tcnicas para transformar materiales y manipular herramientas



PUNTAJE OBTENIDO X 7PUNTAJE TOTAL: 10PAUTA DE EVALUACIN DEL PROCESO DE DISEO Y PLANIFICACINASIGNATURA:__________________________________COMBINADO:_____ FECHA APLICACIN :___________ Criterios: 2 punto por cada indicador logrado y 0 punto por no logradoLISTA DE ALUMNOS Y ALUMNAS


INDICADORES

1Describen de forma grfica y conceptual, las especificaciones tcnicas del diseo del objeto o maqueta.

2Dibujan a travs de la construccin de un boceto el diseo del objeto o maqueta.

3Colocan ttulo creativo que se relacione con el diseo original y con la finalidad del producto.


5El producto a elaborar se relaciona con el diseo inicial





pauta de evaluación

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