pandillaje juvenil en ayacucho

8/18/2019 PANDILLAJE JUVENIL EN AYACUCHO

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CARRASCO GALA JULIO CESAR

LIC. EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se expone de manera clara y precisa la

incidencia que está teniendo el desmembramiento familiar en el

incremento actual del pandillaje en la ciudad de Ayacucho.

Siendo esto, una problemática que está afectando en gran medida

a los habitantes de nuestra ciudad, considerando así necesario su

estudio; a fin de determinar cuáles son las causas más influyentes en que

la unidad básica de la sociedad, la familia, se encuentre atraesando por

esta crisis de alores, lo cual ha enido a desencadenar nefastassituaciones, como es el caso que nos ocupa, la delincuencia juenil.

A tra!s de esta inestigaci"n se pretende anali#ar a fondo tanto a

las familias desmembradas como a los delincuentes jueniles, para así

brindar las soluciones más eficaces para combatir esta situaci"n que tanto

nos aflige.

El departamento de Ayacucho, seg$n el censo de %&&', alberga

una poblaci"n de (&),*+ habitantes, de los cuales el (-.% constituye la

poblaci"n urbana y el *%.& la poblaci"n rural.

/a poblaci"n campesina durante %- a0os se ha isto afectada por

la iolencia política, trayendo como consecuencia el incremento de la

migraci"n hacia los centros urbanos, originando el estancamiento de lasactiidades productias en el campo y generando el incremento de

desempleo en las ciudades.

1uestra ciudad de Ayacucho, actualmente tiene %)+,+++ habitantes

que atraiesan otra forma de iolencia, El 2andillaje, que se ha conertido

en un problema social que requiere urgente atenci"n. 2or lo que

planteamos la formulaci"n de algunas hip"tesis.

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Entre los t"picos más prominentes a tratar se encuentran los siguientes3

• 4unci"n de la 4amilia como unidad básica de la sociedad;

• 5elaci"n de 2adres67ijos;

• 8ausas del 9esmembramiento 4amiliar;

• :eorías que justifican la 9elincuencia;

• 8ausas de la 9elincuencia uenil;

• Soluciones planteadas para contrarrestar la 2roblemática de la

9elincuencia uenil en la ciudad de Ayacucho; entre otros.

El origen de las pandillas en la ciudad de ayacucho obedece

principalmente a problemas de tipo familiar, social, educatio.

/as soluciones más adecuadas al problema del pandillaje en

Ayacucho, están en la planificaci"n y ejecuci"n de acciones de

preenci"n y reinserci"n social que sean desarrolladas por las

instituciones y compromiso de toda la comunidad y no represia.

2artimos del principio científico, que todo cambio en la estructura

de una sociedad origina modificaciones econ"micas, sociales, culturales,

etc.

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CAPÍTULO I

ASPECTOS INTRODUCTORIOS

TEMA:

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

/a inadaptaci"n social y la delincuencia, principalmente de los

j"enes y adolescentes, son un problema social y científico6pedag"gicoque genera seria preocupaci"n en nuestra sociedad actual.

El pandillaje en nuestro país ha incrementado significatiamente en

los $ltimos a0os. Esto se debe al aumento en las pandillas jueniles que

prácticamente están alrededor de todo el país. El mayor problema que se

presenta con estas pandillas jueniles, es que por ser la mayoría menores

de edad no reciben el castigo que se merecen y eso les permite hacer sus

actos andálicos libremente.:radicionalmente, el pandillaje se consideraba como un fen"meno

ligado a la subcultura de los ambientes humildes, mientras que el

concepto de discordancia quedaba reserado para los medios

priilegiados. /a diferencia principal entre ambos t!rminos es que la

delincuencia era conocida por la sociedad, al paso que la discordancia se

trataba en el seno de la familia.

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8omo consecuencia de su propio incremento y de la creciente

graedad de sus hechos delictios, el problema que ella plantea

constituye uno de los rasgos más característicos de nuestra !poca. 9esde

hace %' + %* a0os aproximadamente tal problema ha suscitado análisis,

ya que antes de esta fecha no existía tal agrupaci"n delictia ?pandillaje@

por el problema social en ayacucho suscitado antes de los &+. Encuestas

de soci"logos, psic"logos y educadores, o sea de aquellos que tienen

diersas ra#ones para interesarse en la juentud. Sin embargo, el aspecto

publicitario de esos testimonios ha prealecido sobre el científico, casi

siempre parcial e incompleto.

/a pobre#a, el desempleo y la falta de perspectias, en lapoblaci"n, ha generado un aumento, acelerado, de los problemas sociales

?delincuencia, pandillaje, desintegraci"n familiar, la iolencia contra

mujeres y ni0os, etc.@.

:al e# una de las causas más releantes del pandillaje juenil sea

la desintegraci"n del n$cleo familiar. Se supone que la familia es la base

más s"lida de la sociedad. Al desintegrarse, se desintegra a su e# la

persona; entonces es ahí donde el indiiduo no le encuentra sentido a suida.

2or lo tanto no aproechan su tiempo en educaci"n, deportes y

otras actiidades de desarrollo, entonces se dedican a deteriorarse ellos

mismos y lo más importante a hacerle el mal a sus semejantes, ya sea

robándoles, hiri!ndolos o como se ha dado en otras situaciones, matando

a familiares, incluso a sus propios padres.

Es importante el aumento experimentado por el pandillaje ennuestra ciudad en los $ltimos a0os. Es por esta ra#"n que este trabajo

de inestigaci"n se ha planteado la siguiente interrogante3

¿Cuál es la situación en torno a la problemática del pandillaje juvenil

en la ciudad de Ayacucho y la incidencia que tiene el

desmembramiento de las familias en esta?

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SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

1. 8uáles son los factores que inciden en la problemática del pandillaje

juenil en la ciudad de AyacuchoB

2. 8"mo influye el desmembramiento familiar en esta problemáticaB

3. 8uál es el marco legal que regula esta problemática, tanto a niel

nacional como internacionalB

4. 8uáles son las posibles soluciones a la del pandillaje juenil en la

ciudad de AyacuchoB

1.2. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

/a expresi"n pandillaje, que se usa por primera e# en =nglaterraen %-%*, no tiene un significado uniforme en todos los países. En EE.CC.

se considera pandillaje juenil todos los hechos antisociales cometidos

por personas que no han alcan#ado la edad penal. En Europa,

comprende los hechos, reali#ados por estas mismas personas, que están

considerados delitos o crímenes por la ley penal y las conductas que la

ley asimila a la delincuencia.

En la C5SS s"lo se considera pandillaje juenil la reali#aci"n por menores de crímenes graes. Estas diferencias se dejan sentir en las

estadísticas, por lo que en el campo internacional se trata de encontrar un

criterio unánime. Aumenta la equiocidad del t!rmino, el hecho de que la

menor edad penal sea distinta en las diersas legislaciones y que el

ámbito de la expresi"n delincuencia juenil se extienda en la doctrina

tanto a los menores como a los j"enes delincuentes.

Aunque la reali#aci"n de delitos por j"enes y menores es unfen"meno tan antiguo como la humanidad, puede decirse que el pandillaje

juenil es un problema de nuestro tiempo.

A mediados de los a0os noenta en nuestra ciudad el fen"meno se

agraa, no tanto por los índices cuantitatios que las estadísticas marcan,

sino por la aparici"n de un nueo estilo en la fenomenología, noedad que

reside sobre todo en la motiaci"n que impulsa al delito, en la iolencia

empleada en su reali#aci"n, en el carácter gratuito e in$til de la misma, y

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en la tendencia a la agrupaci"n, que para la comisi"n de los hechos

delictios se adierte.

El pandillaje juenil llena en realidad todos los tipos del 8"digo

2enal, pero hay algunos delitos que con mayor frecuencia son reali#ados

por j"enes y menores, especialmente los atentados contra la propiedad

?hurtos y da0os sobre todo@, delitos sexuales, lesiones e infracciones de

circulaci"n. En la actualidad, como esquemas delictios peculiares de la

delincuencia juenil se se0alan los hurtos en los grandes almacenes,

hurtos y robos de ehículos de motor, el andalismo y, en algunos países,

el uso de estupefacientes.

/a etiología del pandillaje juenil es una de las cuestiones que máspreocupa a la actual 8riminología. /os factores que impulsan al joen a la

reali#aci"n de hechos delictios suelen diidirse en end"genos y

ex"genos, seg$n se trate de causas atribuibles a las condiciones

biol"gicas o psíquicas del sujeto o de factores procedentes del medio

ambiente en que ie. Sobre la importancia de estos factores no es

unánime la opini"n doctrinal, estando, sin embargo, de acuerdo los

autores en que no puede atribuirse a una sola causa el carácter de factor determinante del pandillaje juenil, sino a un conjunto de ellas. 1o

obstante, las $ltimas inestigaciones destacan el buen o mal ambiente

familiar como elemento de gran reliee.

En el 2er$, el fen"meno empe#" como barras braas en los

diersos estadios del país; j"enes que reali#aban iolencia

pintarrajeados o con las caras cubiertas dentro y fuera de estos recintos.

Su Dodus perandi es pintarse las caras o cubrirlas con alg$ntrapo; an premunidos de armas pun#o cortantes, palos o piedras, incluso

algunas pandillas hacen uso de armas de fuego de calibre corto.

Act$an generalmente bajo los efectos del alcohol o alg$n tipo de

drogas y sus días preferidos son los fines de semana donde salen a

FguerrearF, hacer iolencia o delitos en diferentes calles de la ciudad.

El pandillaje no apareci" de la noche a la ma0ana; fue

expandi!ndose lentamente ante una indiferencia de la Sociedad,

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indudablemente que la falta de principios, alores y !tica que caracteri#o

al gobierno de la corrupci"n dejo esparcidas estas semillas.

Será perentorio y urgente comen#ar a trabajar el problema del pandillaje

en el país.

1uestra ciudad de Ayacucho, actualmente tiene %)+,+++ habitantes

que atraiesan otra forma de iolencia, El 2andillaje, que se ha conertido

en un problema social.

El origen de las pandillas en la ciudad de ayacucho obedece

principalmente a problemas de tipo familiar, social, educatio en el

siguiente cuadro se registra los grupos de pandillas existentes en la

ciudad de ayacucho.

1.3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

8omo se plante" anteriormente el pandillaje juenil ha

experimentado un notable crecimiento en los $ltimos a0os.

Ante el reto de superar esta problemática es primordial identificar

cuáles son las causas y los factores que están incidiendo en su

desarrollo, siendo uno de los más influyentes la carencia de hogaresestructurados en que se están desarrollando nuestros ni0os, para de esta

forma trabajar y buscar medidas que corrijan la situaci"n desde la raí#

que la está proocando.

=dentificar tambi!n el marco jurídico, tanto nacional como

internacional, para así estudiar más a fondo y desde el punto de ista

legal las posibles soluciones a esta problemática.

En esto radica la importancia de este estudio, pues a tra!s de !lse determinará las principales causas que motian el pandillaje juenil y

sus posibles soluciones.

En la ciudad de Ayacucho a diario se pueden constatar los hechos

producto de la problemática del pandillaje juenil. /a que en los $ltimos

a0os ha tenido un gran auge, producto de factores tales como la falta de

hogares estructurados, el analfabetismo, la condici"n socioecon"mica, el

alto índice de desempleo, entre otros.

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1.4. OBJETIVOS DEL TRABAJO

Obje!"# $e%e&'(:

Anali#ar la =ncidencia del 9esmembramiento 4amiliar en el

incremento actual del 2andillaje uenil en la ciudad de Ayacucho.

Obje!"#) e)*e+,-!+#):

%. =dentificar las causas del desmembramiento familiar en la

ciudad de Ayacucho.

). =dentificar el marco legal que regula esta problemática, tanto a

niel nacional como internacional.3. =dentificar las posibles soluciones para contrarrestar el

pandillaje juenil en la ciudad de Ayacucho.

1.. /IPÓTESIS

$e%e&'(

A mayor cantidad de familias desmembradas, mayor pandillaje

juenil en la ciudad de Ayacucho.

E)*e+,-!+#)

%. A mayor inestabilidad emocional del joen, mayor

ulnerabilidad al pandillaje juenil.

). A mayor necesidad de reconocimiento, admiraci"n y aprobaci"n

de un grupo que siente el joen, mayor es la tendencia a

pertenecer a pandillas jueniles.

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CAPÍTULO II

MARCO REFERENCIAL

2.1. CONCEPTO DE DELINCUENCIA.

9elincuencia, conjunto de infracciones de fuerte incidencia social

cometidas contra el orden p$blico. Esta definici"n permite distinguir entre

delincuencia ?cuyo estudio, a partir de una definici"n dada de legalidad,

considera la frecuencia y la naturale#a de los delitos cometidos@ y

criminología ?que considera la personalidad, las motiaciones y las

capacidades de reinserci"n del delincuente@.

2.1.1. De-!%!+!0% e De(!%+e%+!' J"e%!(

9elincuencia, conjunto de infracciones de fuerte incidencia

social cometidas contra el orden p$blico. Esta definici"n permite

distinguir entre delincuencia ?cuyo estudio, a partir de una

definici"n dada de legalidad, considera la frecuencia y la naturale#a

de los delitos cometidos@ y criminología ?que considera lapersonalidad, las motiaciones y las capacidades de reinserci"n del

delincuente@.

Gisto el concepto de delincuencia, resulta necesario delimitar

el adjetio de juenil, es decir, cuándo la delincuencia es juenilB

Gaya por delante que no podemos emplear al objeto de este

trabajo el significado etimol"gico de tal adjetio, pues desde este

punto de ista, quiere decir lo relacionado con la juentud. H no es

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aplicable, decimos, este concepto etimol"gico, porque dentro del

campo de las ciencias penales iene entendi!ndose por

delincuencia juenil la lleada a cabo por personas que no han

alcan#ado a$n la mayoría de edad, mayoría de edad

eidentemente penal.

2.1.2. L' e(!%+e%+!' J"e%!(

Apuntábamos en páginas anteriores que el t!rmino

delincuencia juenil no tiene el mismo significado para todos los

crimin"logos. 9ifieren básicamente en dos puntos3

• El primero en determinar la edad a partir de la cual se puede

hablar de delincuente juenil y

• El segundo, que radica en determinar cuáles deben ser las

conductas que dan lugar a calificar a un joen como

delincuente.

2or cuanto hace a la edad en que podemos referirnos a la

delincuencia juenil, participamos del criterio de estimar como tales

a los que cuentan con más de %( a0os de edad.El menor infractor lo podrá ser hasta los %( a0os de edad, a

partir de este límite, deberá ser considerado como delincuente

juenil con los grados de responsabilidad ya apuntados, los que

desde luego no tienen pretensi"n de definitiidad, pues dependerá

de los estudios que en lo futuro se realicen y que permitan conocer

los fen"menos físicos y psíquicos del adolescente que puedan

obligar a ariar los límites de edad ya se0alados, los que estánapoyados en los estudios más aceptados hasta la fecha.

El anterior punto de ista, no es actualmente el que aceptan

la mayoría de los 8"digos penales de la 5ep$blica, pues por

ejemplo el estado peruano, fijan como límite para la

responsabilidad penal la edad de %- a0os, el 8"digo 2enal de

9urango se inclina por el límite de %I a0os y en igual sentido el de

:amaulipas y otros Estados.

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2.1.3. L' e(!%+e%+!' j"e%!( e%#&%# )#+!'(.

El estudio de la criminalidad juenil constituye un tema de

actualidad, no s"lo del derecho penal, sino tambi!n de la

criminología y de las ciencias conexas. El constante aumento de

los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha

incrementado el inter!s por el tema, tanto en los países

industriali#ados o centrales, como tambi!n en los llamados países

perif!ricos, como son los de Am!rica /atina.

2ara comprender el inter!s por el análisis y la b$squeda de

soluciones para la delincuencia juenil, es necesario ubicar estefen"meno dentro de la problemática de la sociedad actual. /a

estructura social en que les ha tocado iir a los ni0os y j"enes de

hoy, está caracteri#ada por una complejidad cada e# mayor,

donde la b$squeda de soluciones no depende ni de f"rmulas

tradicionales, ni de líderes carismáticos.

/a delincuencia juenil se ubica, por lo menos en Ayacucho,

dentro de un contexto social caracteri#ado por grupos de ni0os yadolescentes ubicados dentro de nieles de miseria o pobre#a,

desempleo, narcotráfico, concentraci"n urbana, baja escolaridad o

analfabetismo, agresiones sexuales y desintegraci"n familiar. A

estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos

humanos, tales como el derecho a la ida, la salud, la educaci"n, la

iienda, en fin, el derecho al desarrollo.

Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedadactual se caracteri#a por un debilitamiento de los sistemas

tradicionales de apoyo para el desarrollo de la ni0e# y de la

adolescencia. Juisi!ramos mencionar, por lo menos, tres medios

de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como

para dar una respuesta efectia al desarrollo de la ni0e# y de los

adolescentes. En primer lugar tenemos que mencionar a /a

4amilia. /os medios de comunicaci"n, sobre todo la teleisi"n, han

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suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como

formadora de costumbres sociales.

Además, la incorporaci"n de la mujer al sistema laboral, por

necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la

estructura familiar, como la ausencia generali#ada del padre,

replantean las relaciones del ni0o y del joen. /a Escuela, por su

parte, se caracteri#a por un marcado !nfasis academicista y por la

competitiidad fero#, borrando el sentido comunitario y la

promoci"n del desarrollo integral de los j"enes. Además, los

Sistemas de Asistencia y 5ecreaci"n, como apoyos alternatios,

son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacci"n de lasnecesidades de la poblaci"n juenil.

2or $ltimo, quisiera manifestar que la delincuencia juenil es

el resultado de la combinaci"n de diersos factores de riesgo y

respuesta social. Se presenta en toda sociedad, en donde los

antialores de iolencia, agresiidad, competencia salaje,

consumo, se imponen a los alores supremos de la sociedad, como

la tolerancia, la solidaridad y la justicia.

2.2. DEFINICIÓN DE PANDILLAS

Cna pandilla es un grupo de adolescentes yKo j"enes que se

juntan para participar en actiidades iolentas y delictias. /as pandillas

están constituidas com$nmente entre ni0os yKo j"enes de %' a )+ a0os.

A tra!s del tiempo este fen"meno social ha ido eolucionando y

creciendo cada día más, por eso, los legisladores se ieron en lanecesidad de agregar esta figura como agraante en nuestro 8"digo

2enal, las pandillas hoy en día están constituidas por la mayoría de

j"enes que llegan a delinquir en alg$n momento, la pandilla puede ser un

causante para que los j"enes delinquen y allan contra las buenas

costumbres establecidas y aceptadas por la sociedad. A continuaci"n

anali#aremos el concepto de pandilla y la diferencia con la delincuencia

organi#ada.

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/os problemas del pandillismo o pandillerismo juenil urbano

dieron lugar a la reforma del 8"digo 2enal que introdujo dicha figura como

agraante en la comisi"n de cualquier delito3 hasta una mitad más de la

pena aplicable a este. 2or pandilla se entiende


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2or supuesto, en estos agrupamientos, tambi!n interenían he

interienen maleantes, agabundos, indiiduos que se re$nen , como se suele decir.

2.3. CÓMO SUR$EN LAS PANDILLAS

A principios de los &+ el accionar del pandillaje juenil era cada e#

más notorio en los asentamientos humanos y #onas marginales de la

ciudad, rápidamente aparecieron grupos de pandillas en barrios

populosos y otros distritos.

En la actualidad existen más de ++ pandillas jueniles en todo el

país, conformados en la mayoría de los casos por adolescentes j"enescuyas edades fluct$an entre los %' y )( a0os; juntándose en grupos de )+

o mas de %++ j"enes.

Su modo de operar es pintarse las caras o cubrirse con alg$n

trapo3 an preenidos de armas pun#o cortantes, palos o piedras, incluso

algunos pandilleros hacen uso de armas de fuego de calibre corto. Act$an

generalmente bajo los efectos del alcohol o alg$n tipo de drogas y sus

días preferidos son los fines de semana donde salen a guerrear haceniolencia o cometen delitos en diferentes calles de la ciudad.

El pandillaje no apareci" de la noche a la ma0ana fue

expandi!ndose lentamente ante una indiferencia de la sociedad,

indudablemente que la falta de principios, alores, !tico que caracteri#" al

gobierno de la corrupci"n dejo esparcidas estas semillas.

Sin embargo la causa principal parece ser problemas familiares.

/a mayoría de estos chicos sean ricos o pobres, tienen problemascon los papás, los j"enes sol en pelear a los padres. /os padres solo

andan preocupados buscando dinero para mantener a la familia entonces

los muchos buscan cari0o en otros muchachos generándose un ínculo

muy fuerte entre ellos ínculo que deben de defender frente a todo

aquello amenace con destruido. 1os atreeríamos a decir que solo un

mínimo porcentaje forma parte de pandillas por causa de sendero.

Sendero tiene que er, pero es mas la desuni"n familiar que lo otro.

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Actualmente en Ayacucho hay alrededor de I+ pandillas, todos

ellos con un alarmante promedio de (+ " *+ j"enes. /o $nico que los

diferencia aparte de los nombres ?Flos gladiadoresF,Flas inchas negrasF

Flas gat$belasF, etc.@ es el niel de iolencia al que llegan, hay algunos

que matan., otros que roban.

2.3.1. C')') e( *'%!(('je j"e%!(

El pandillaje juenil es un fen"meno uniersal ligado a la

ida social y no hay sociedad sin pandillaje juenil tanto como la

delincuencia.

4actores que influyen en el 2andillaje uenil3

• 4amiliares ?4amilias 9esmembradas@.

• Escolares.

• Ambientales6 5elacionales.

• Socioecon"micos.

El pandillaje /a delincuencia juenil es una conducta

humana que se da en unos medios sociales, en unos momentos

hist"ricos, y por lo tanto seg$n el elemento que se analice puede

aparecer una causalidad de un tipo u otro.

'. F'+#&e) F'!(!'&e) 5F'!(!') De)eb&'')6.

/as $ltimas inestigaciones destacan que el buen o mal

ambiente familiar es un elemento de gran reliee en el

pandillaje juenil.

El ni0o que e a su padre y a su madre disputar entre sí, ju#ga

la sociedad en su conjunto sobre el mismo modelo, y llega a

creer que !l tambi!n debe defender iolentamente su punto de

ista si no quiere ser aplastado.

2or otro lado hay padres demasiados d!biles. /a disciplina

personal, especialmente el poder de retenerse, de actuar o de

priarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al ni0o en el

curso de los dos primeros a0os de su existencia.

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2uede suceder que aunque la familia este relatiamente unida,

las ocupaciones de los padres dejan a los ni0os muchos ratos

libres, y un a libertad que, al perder la ergMen#a, se uele

libertinaje.

9el + al -+ por ciento de pandilleros proceden de familias

disociadas, ?por diorcio, muerte o abandono@ o de familias

cuyos padres no se entienden.

b. F'+#&e) E)+#('&e).

Es un factor importante, pues seg$n estudios reali#ados en el

grupo nuclear del pandillero, s"lo % de cada * no tuodificultades en la escuela.

/a gran mayoría de los pandilleros jueniles son fracasados

escolares. /as conductas perturbadoras en la escuela se

relacionan con la conducta delictia posterior.

+. F'+#&e) Ab!e%'(e) 7 Re('+!#%'(e).

Es necesario recalcar que cualquier conducta humana, peromás todaía la que anali#amos, se inserta en medio de una

estructura urbanística, en medio de un entramado social, en

medio de una estructura social.

1o es por a#ar que el pandillaje sea cr"nica en unos barrios,

crítica en otros y s"lo esporádica en algunos. H por lo tanto

alg$n papel ha de jugar las características del barrio, que en su

conjunto, una gran parte de las problemáticas de pandillaje yde disociabilidad juenil está estrechamente ligada a la historia

del barrio en que se produce.

2or esta ra#"n hay que insistir en que el análisis incluya no s"lo

el fen"meno actual de los barrios sino los procesos

desencadenantes que hubo detrás.

tro de los factores además del barrio, puede ser el grupo de

amigos, los medios de comunicaci"n, entre otros.

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. F'+#&e) S#+!#8e+#%0!+#).

Actualmente qui#ás sea el desencadenante más io, ya que un

niel de ida insuficiente, la falta de calificaci"n profesional y el

desempleo hace que el pandillaje juenil se proclame a los

cuatro ientos.

El desempleo predomina en los estratos socioecon"micos

bajos, lo cual los coloca en una situaci"n de marginaci"n al no

contar con un niel de ida suficiente, con los satisfactores

mínimos de bienestar, calificaci"n profesional; al fallar su

inserci"n en la ida social se deterioran sus expectatias.

2.4. ACTITUDES DE LAS PANDILLAS A9ACUC/ANAS

2.4.1. L') *e(e') +'((eje&')

Se da entre pandillas, con mayor frecuencia ocurren en

barrios de clase media, y en menor grado en el centro de la ciudad.

/as causas de estos enfrentamientos pueden ser la disputa de una

chica o mantener la supremacía sobre otras pandillas.

2.4.2. L#) b#)

Jue lo reali#an en las #onas oscuras y en las calles con

poca presencia de :ranse$ntes. El producto de lo robado es

destinado a la adquisici"n de bebidas alcoh"licas como3 FEl

EstudiantilF ?me#cla de gaseosa y alcohol@ FDedia mula> ?chicha

más alcohol@, ?ca0a con agua herida@ etc. 9rogas y para

asistir a las fiestas sociales.

2.4.3. U)# e( (e%'je.

/a forma de comunicaci"n que utili#an los pandilleros de

nuestro medio es multiforme y heter"clito; debido a que se aparta

de las reglas gramaticales. /os t!rminos que utili#an son conocidos

como FjergasF o lenguaje de la calle; los j"enes inauguran nueas

formas de diálogo o conersaci"n siendo las palabras mas usados

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por ellos3

Gomar 3 pegar

F'!e 3 el mas brao, superior a los demás

P'&;' 3 policía

C0!+' 3 8omandancia

P'%' 3 aguerrido

De -&e+


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usan símbolos de identificaci"n a tra!s de sus peinados, tatuajes,

saludos con la mano, silbidos etc., por lo que se hacen diferenciar

de otras "pandillas", por ejm3

SICARIOS 3 Se identifican con una quemadura en la mano

i#quierda hecha con un cigarrillo.

PECTAN$ULOS 3 Cna estrella en la ropa.

T?NELES 3 Saludo con la mano y silbido.

ALCONES NE$ROS3 5aya al medio en el peinado.

$ALLARDOS 3 Juemadura con cigarro encima del codo.

INJERTOS 3Juemadura con cigarro en la mano y el pecho.

INFIELES T.L.V. 3 :atuaje de una fiar ?rosa@ en el bra#o.

Actualmente muchas de las pandillas no utili#an símbolos de

identificaci"n ?aspecto físico@ a simple ista, como medida de

seguridad ante los posibles problemas que se podría suscitar y

sobre todo ser presa fácil de los policías. Sin embargo, muchos de

estos grupos se identifican a tra!s del silbido, algunos de los

encuestados manifiestan establecer su identidad por medio de suconducta ?robando, tomando, considerándose los más braos,

matones etc.@, mediante saludos en las fiestas, peleas y la forma

de escritura del nombre de su pandilla ?en graffiti@.

/a apariencia personal es una característica com$n de cada

pandillero, gustan estirse generalmente con ropa ancha y larga;

predominando el color negro, a#ul, rojo con figuras alusias al

satanismo ?calaeras, diablos etc.@; lo importante es tener unaimagen que les haga sentirse bien y que los diferencie de los

demás.

Estos muchachos que en su mayoría tienen rasgos andinos, y por

el temor de ser recha#ados por la sociedad por prejuicios sociales,

tratan de mejorar su apariencia física mediante su estimenta;

quienes cometen actos delictios arrebatando prendas de estir

como casacas de cuero, camisas y sobre todo #apatillas de

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21/35

, para luego usarlos y sentir un status superior para no ser

marginados en la sociedad y ser aceptados con facilidad por las

chicas.

2.4.. N#&') e +#%"!"e%+!' !%e&%'

'. C*(!!e%# e (') *e)').

/os integrantes de la pandilla practican el cumplimiento

de las promesas en forma oluntaria, hacer algo a faor de

sus compa0eros y del grupo como las promesas de no

traicionarlos si es que son detenidos por la policía.

b. L' (e'('.

Danifiestan lealtad al jefe y al grupo, les esta prohibido

romper y delatar los secretos del grupo, si lo hacen son

sancionados o tomados como


22/35

• 8ometer cualquiera de los actos delictios3 asaltos, robos,

iolaciones asesinatos, etc. /os j"enes que llegan a cometer

dichos actos, son denominados FberracosF.

• Ser el más amigable Fel que tiene su genteF, lo cual sire para

atraer más miembros a la pandilla.

• 2articipar en los guerreos con otras pandillas riales y ubicare

siempre en la punta.

• 1o delatar el nombre de los compa0eros, al momento que son

detenidos, por cometer alg$n hecho de infracci"n a la /ey

2..2. P'%!((' ')+(!%':

=ntegrada por arones que se caracteri#a por ser iolentos,

está conformado por un jefe que es el líder y que mayormente son

los más iolentos y tiene don de mando.

2..3. P'%!((' -ee%!%'

Se caracteri#an por ser herm!ticas, es decir, no se dan a

conocer y tienden ha ser conflictias. Están dirigidas por la capitana

que puede ser la fundadora del grupo o la más antigua.

21

JEFE DE PANDILLA

$RUPODE

MANDO

INTEGRADO POR ELJEFE 9 OTROS

MIEMBROSVIOLENTOS

MIEMBROS

- ANTIGUOS.

- RECIENTES.

- SEGUIDORES.


23/35

2..4. P'%!((' !'

8onstituido por j"enes de uno y otro sexo. Su organi#aci"ntienen las mismas características que el tipo masculino.

2.. PERSONALIDAD DEL PANDILLERO JUVENIL

/a personalidad del delincuente juenil se basa en3

• I%'&e=: Es l"gico, porque producto de la etapa en la que

están iiendo no se encuentran preparados para

desenolerse de forma racional en la ida.

• V'+,# e ), !)#: 1o asumen su propia historia personal. Su

pasado lo recha#an. El presente es iir aquí y ahora, no

aprenden de sus errores. 1o tienen muchas expectatias.

• C#*#&'!e%# +#%&'!+#&!#: Son chicos muy metidos en

su ida, y no se paran a anali#arla. :ienen una sorprendente

capacidad de adaptaci"n.

• I%)e&!': 9esconfian#a con respecto a las demás personas

que no encajen en su mismo tipo.

2.. DENOMINACIÓN DE LAS PANDILLAS

/as pandillas en nuestra ciudad, generalmente adoptan nombres

de grupos conocidos en la ciudad de /ima, otros utili#an denominaciones

iolentos que causen temor hacia los demás, generalmente de acuerdo a

las actiidades que reali#an como una forma de identificaci"n.

22

CAPITANA

MIEMBROS

- ANTIGUAS

- RECIENTES

- SEGUIDORAS


24/35

El nombre de algunas FpandillasF tiene un significado especial, los

encuestados manifiestan con orgullo el significado del nombre de su

grupo, precisando las siguientes3

SDP5A

S=8A5=S

:Q1E/ES

:C55HS

=14=E/ES :./.G.

SAH1

PA9 PH

7/lA1S 2S=82A:AS

SA:T1=8S

7A/81ES 1E5S

GAS

2E8:A1S

PA19=9S

:E58A/ES 8AS:=A95ES

=1E5:S

7CU54A1S

V=SS

/C1T:=8S

GAD2=5S

ASC /A9=A95ES

Entre otros.

2.. TERRITORIO DE DOMINIO.

Es el espacio sociaO interiori#ado que tiene cada 2andilla,

generalmente se encuentran en los barrios de las #onas urbano

marginales. El espacio territorial no puede ser iolado por ning$n otro

23


25/35

grupo. Ejercen una apropiaci"n de los territorios donde ien,

compartiendo sentimientos de solidaridad y amistad.

2.. PANDILLAS EN LA CIUDAD DE /UAMAN$A 9 RELACIÓN CON

SU EDAD

A continuaci"n menciono algunas de las pandillas por distritos en la

proincia de 7uamanga3

'. D!)&!# e A'++


26/35

Apagadoras ?24@ 8lgs. Dariscal 8áceres,

/os /icenciados, Pasilio

Auqui, Daraillas

5ebeldes ?24@ 8olg. /uis 8arran#a,

/a /ibertad, 1ery .

Wárate

Secuaces e ilegales ?2D@ 2ueblo /ibre

Satánico ?2D@ %% de unio L Enace

Solitarias ?24@ 8lgs. Dariscal 8áceres, Sr.

9e Arequipa, /os

/icenciados ?Dadre8oadonga@ E1A8E.

ladiadores ?2D@ San Sebastián,

8onchopata

b. D!)&!# e S'% J'% B'!)'

P'%!((' T!*# B'&&!#

Sicarios ?2D@ San uan Pautista,8armen Alto, Adas.

Arenales y cu#co

Sombra == ?2D@ San 6 Pautista

:urris ?2D@ /eon 2ampa

5ectángulos ?2D@ Asoc. Gictoria

5ayos ?2D@ Diraflores

Esmeraldas ?24@ 8olg. San 5am"n ?San. .Pautista@

Sangrientos ?2D@ Gista Alegre6Enace

Ginchas 1egras ?24@ 8olg. Dercedes ?San

Delchor@

SA7H ?2D@ 8apillapata

25


27/35

=nfieles ?24@ 8olg. /as Dercedes,

Dariscal 8áceres ?A.

8usco@

4ugitias ?24@ 8olgs. /as Dercesdes y

San uan Pautista

8.E.2.A, 5icardo palma

?San Delchor@

Gampiros ?2D@ 8ementerio A. 8usco

5ebeldes ?2D@ 8ol. Abraham Galdelomar

?Gista Alegre@

Dalandrinas ?24@ 8olg. /as Dercedes, Sanuan, 8.E.2.A ?Parrios San

. Pautista@

+. D!)&!# e C'&e% '(#

M'%+


28/35

.A.S.C. ?24@ 8olegios3 Gilla San

8rist"bal, Sr. 9e los

Dilagros Dagdalena,

alo

Deteoros ?2D4@ Santa Pertha, Gilla San

8rist"bal

=njertos ?2D4@ alo

2opeyes ?2D@ 1a#arenas

:erroRaleros ?2D4@ Dagdalena

9anger ?24@ 1a#arenas

Poobys ?2D@ AA.77. Sarita 8oloniaFe%e: Te)!)

2..1. Pe!# e e'e)

El mayor n$mero se j"enes inculados a las pandillas

fluct$an entre los %* y %- a0os de edad, quienes adoptan su propia

forma de ida y hacen en menor o mayor grado lo que el grupo

reali#a. :ambi!n se producen relaciones sexuales generalmente noplanificados, por tanto con alto riesgo de embara#o no deseados.

EDADES JÓVENES PORCENTAJE%' A0os

%( A0os

%* A0os

%I A0os

% A0os

%- A0os

%& A0os

más de )+ A0os

+)

+)

+

+I

+*

+I

+%

+'

I.)*

I.)*

)%.-

%-.*

%*.I)

%-.*

'.%)

&.'.TOTAL 32 1HH

27


29/35

RECOMENDACIONES

/a poblaci"n es afectada por las acciones de las pandillas,

reaccionan contra ellos proponiendo acciones de represi"n,

encarcelamiento y castigos como soluci"n al problema.

/os centros educatios primarios y secundarios, deben poner en

funcionamiento y crear en donde no existan las escuelas para

padres, con la finalidad de lograr la unidad familiar, proponiendo el

acercamiento de sus miembros entre sí; pues; existen padres tan

desligados de sus hijos que tardíamente se enteran que estos se

encuentran en problemas.

9el mismo modo, se debe poner en marcha el funcionamiento de

F9efensorías EscolaresF, FDunicipios EscolaresF y otras

agrupaciones estudiantiles para elar por los derechos del educando

y que los j"enes sean protagonistas en el desarrollo de la

comunidad.

/as instituciones educatias de nuestro medio; la uniersidad

?4acultad de educaci"n, Sericio social, etc.@, y los institutos

pedag"gicos y los colegios deben crear FPrigadas uenilesF que

participen actiamente relacionándose con ni0os y adolescentes de

todos los sectores de la sociedad, promoiendo el deporte, el teatro,

ser paradigma de estos ni0os, la dan#a y otras actiidades

culturales, y además.

/a 9irecci"n 5egional de Educaci"n de Ayacucho, debe planificar,

organi#ar y ejecutar capacitaciones a docentes con la finalidad de

alorar la importancia de la educaci"n formatia en los estudiantes,porque es una necesidad que se siente en nuestra regi"n.

Se debe promoer la producci"n y difusi"n de programas de

capacitaci"n proponiendo soluciones con medidas socioculturales y

no represias y que la sociedad sea consciente de esto.

:ambi!n hay que impulsar la reali#aci"n de campa0as contra el

expendio de bebidas alcoh"licas, contra la proliferaci"n la Alcaldía,

de discotecas, pubs, fiestas sociales. /as autoridades, como /a

28


30/35

2refectura, la 2olicía 1acional y el Ej!rcito deben coordinar sus

acciones en la reali#aci"n de todo tipo de espectáculos.

estionar la construcci"n de un 8entro Especial para adolescentes

procesados en problemas de pandillaje, con la finalidad de tratarlos

adecuadamente.

8onocar a líderes de pandillas jueniles y conformar una 5ed de

juntas ueniles de Seguridad 8iudadana engar#ando a sus

respectios grupos en cada una sus #onas, bajo la direcci"n y

capacitaci"n de dirigentes barriales de juntas ecinales y

profesionales especiali#ados en coordinaci"n con la 2olicía 1acional.

Siendo remunerados por su trabajo con beneficios sociales.

8onstruir un 8entro Especial de :ratamiento m!dico y social en la

ciudad para j"enes con problemas de conducta, bajo la superisi"n

de profesionales ciiles y con apoyo del personal femenino y

especiali#ado de la 2olicía 1acional.

2roponer un proyecto de /ey, ante los representantes al 8ongreso

por el departamento, para que el problema social del pandillaje

juenil en #onas que han sido afectadas por la iolencia sociopolítica,

tenga un tratamiento social adecuado

29


31/35

CONCLUSIONES

El factor que influye en la generaci"n de pandillas parten de los

problemas familiares como son3 la desintegraci"n familiar y la falta

de comprensi"n y amor de padres e hijos.

/a sociedad actual esta basada en la competitiidad de todo niel, lo

cual ha creado un mundo de desconfian#a y discriminaci"n que se

contraponen a la solidaridad y cooperaci"n. Esto se manifiesta en la

falta de alores, desinter!s por el desarrollo que tienen los j"enes.

/a soluci"n al problema del pandillaje esta en la ejecuci"n de

acciones socioculturales, en la sensibili#aci"n de la comunidad para

su participaci"n actia en la recuperaci"n de estos j"enes. H, no en

las acciones represias.

Es necesario e importante que las instituciones legales,

gubernamentales, policiales y educatias, participen planificando,

ejecutando yKo asesorando acciones de trabajo con j"enes de

nuestro medio, en charlas, encuentros jueniles, capacitaciones

productias, etc.

/a presencia de pandillas jueniles, constituye una barrera en

nuestro progreso, y en el logro de la pa# local, nacional y mundial.

Es obio que debemos preenir el pandillaje uenil, y en esto no

creo que haya disidentes. El problema está en er si estamos

dispuestos a intentarlo, y más a$n, a transformar ese deseo en una

erdadera política de gobierno en todas sus implicaciones, pues

requiere de la participaci"n de una gran cantidad de sectores, tanto

p$blicos como priados. /a preenci"n erdadera implica eldesarrollo de políticas y programas que permitan una mayor

distribuci"n de la rique#a, más adecuados programas de asistencia

social, el fortalecimiento de la educaci"n en todos los nieles como

una prioridad, oportunidad de trabajo, en fin mejores oportunidades

de ida en todos los sentidos y para todos.

2odemos definir dos objetios como prioritarios3 conseguir que la

comunidad pueda integrar en ella la actiidad rehabilitadora ?y

30


32/35

preentia@ de los menores integrantes de pandillas, optimi#ando los

recursos que unos y otros puedan ofertar; y conseguir que la

comunidad acceda a contribuciones objetias más eleadas de

bienestar social.

9ebemos luchar por salar nuestras familias, pues el hecho de que

un ni0o se críe en un hogar estable y lleno de amor es tan importante

para las personas como la ida misma, pues la carencia de esto

pone en juego muchos de los alores del ser humano. /os j"enes

constituyen una parte importante del país, por lo que es importante

crear medidas para eitar que XXnuestros j"enes se pierdanYY.

Es necesario que se hagan campa0as para que la sociedad entienda

la importancia que tiene la estabilidad, el amor y la confian#a dentro

de este n$cleo ?la familia@.

Es indispensable que el proceso judicial relatio a los menores de

edad constituya una erdadera alternatia de soluci"n. Jue no sea

parte de un problema, sino de una soluci"n, y que el objetio est!

centrado en buscar una alternatia iable y aceptable para las partes

en conflicto, más que en buscar la represi"n y el castigo.

31


33/35

BIBLIO$RAFÍA

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2rofesional de Antropología

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).*.'. 2andilla femenina

).*.(. 2andilla mixta

).I. 2E5S1A/=9A9 9E/ 2A19=//E5 CGE1=/

).. 9E1D=1A8=\1 9E /AS 2A19=//AS

).-. :E55=:5= 9E 9D=1=.

).&. 2A19=//AS E1 /A 8=C9A9 9E 7CADA1A H 5E/A8=\1

81 SC E9A9

).&.%. 2romedio de edades

RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

BIBLIO$RAFÍA

)%

))

))

)'

)'

)'

)(

)*

)-

2

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33

pandillaje juvenil en ayacucho

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