informe - psicologia social tercera unidad

EXAMEN – III UNIDAD

ALUMNO: YANURI SOLANO RODRÍGUEZ

PROF: ALICIA ZEVALLOS ECHEVERRÍA

PSICOLOGIASOCIALEVALUACION 3º UNID. - 2014

"El que la ciencia pueda sobrevivir largamente depende de la

psicología; es decir, depende de lo que los seres humanos

deseen." (Russell, Bertrand)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOESCUELA: contabilidad y finanzasCOCLO: 3º

ALUMANO: YANURI SOLANORODRIGUEZ PROF: Ms ALICIA ZEVALLOS

ECHEVERRIA

EL TIEMPO AVANZA, LA CONTABILIDAD TAMBIÉN…!!!

UNT EXAMEN DE PSICOLOGÍA SOCIAL – III UNIDAD

YANURI SOLANO RODRIGUEZ

EL PRECIO DE LA CODICIAARGUMENTO:

El analista de riesgo menor, Seth Bregman (Penn Badgley), el más veterano colega PeterSullivan (Zachary Quinto), y el jefe de la mesa de negociación, Will Emerson (Paul Bettany)ven como un equipo de recursos humanos temporal es contratado, la empresa, lleva a caboun despido masivo sin previo aviso por una acción, justo en su piso de negociación, en elinicio de un día hábil por lo demás normal. Uno de los empleados despedidos es el jefe dePeter y Seth, Eric Dale (Stanley Tucci), que dirige la gestión de riesgos en el suelo. En suentrevista de salida, Dale intenta decirle a su ahora ex empresario de que la empresa debebuscar en lo que ha estado trabajando. El personal de recursos humanos contratados notienen otro interés que su salida rápida del edificio. Mientras que Dale está siendo escoltadoafuera, le da a Peter un dispositivo de memoria USB con un proyecto en el que había estadotrabajando, diciéndole que "tenga cuidado" al igual que se sube al ascensor.

Esa noche, Sullivan finaliza el proyecto de Dale y descubre que la volatilidad actual de laempresa de valores de respaldados por hipotecas pronto superará los niveles de volatilidadhistórica de las posiciones. Debido a un apalancamiento excesivo, si los activos de laempresa en valores respaldados por hipotecas disminuyen en un 25%, la empresa va a sufriruna pérdida mayor que su capitalización de mercado. También descubre que, dada lalongitud normal de tiempo que la empresa lleva a cabo dichos valores, se debe produciresta pérdida. Así Sullivan alerta a Emerson, que llama al jefe junior Sam Rogers (KevinSpacey).

Los empleados permanecen en la firma de una serie de reuniones con los cada vez más altosejecutivos, como el jefe de la división, Jared Cohen (Simon Baker), la jefe de gestión deriesgos oficial, Sarah Robertson (Demi Moore), y, finalmente, el director general John Tuld




(Jeremy Irons). El plan de Jared es para la empresa de vender rápidamente todos los activostóxicos antes de que el mercado pueda reaccionar a la noticia de su falta de valor, lo quelimita la exposición de la empresa, un curso favorecido por Tuld que es más firme en laobjeción de Rogers. Rogers le advierte a Cohen y Tuld que el dumping de activos tóxicos dela empresa va a diversificar el riesgo en todo el sector financiero y destruir las relaciones dela empresa con sus contrapartes. Rogers también le advierte a Cohen que sus clientes vana aprender rápidamente de los planes de la empresa, una vez que se den cuenta de que laempresa sólo está vendiendo (descarga) de los valores respaldados por hipotecas tóxicas,pero no lo aceptarán a cambio de su venta. Es decir, que no se trueque o intercambe unagarantía hipotecaria para otro.

Finalmente localizan a Dale, que había desaparecido después de que su compañía deteléfono estaba apagada y finalmente se convenció de venir con la promesa de una cuotagenerosa y la amenaza de que su paquete de indemnización cuestionado si no lo hacía.Mientras tanto, se revela que Robertson, Cohen y Tuld eran conscientes de los riesgos enlas semanas previas a la crisis. Tuld planea ofrecer la renuncia de Robertson a la junta y lostrabajadores como chivo expiatorio.

Antes de que los mercados abran, Rogers dice a sus comerciantes que recibirán bonos desiete cifras si logran una reducción del 93% en ciertas clases de activos MBS en una "ventade fuego". Admite que los comerciantes están poniendo fin a sus carreras mediante ladestrucción de las relaciones con sus clientes. Mientras tanto, Robertson y Dale se sientanen una oficina, pagan generosamente por no hacer nada para el día; Robertson defiendeenérgicamente a sí misma que advirtió de los riesgos que aunque tal vez no lo suficientefuerte. Emerson logra cerrar las posiciones, pero sus contrapartes están cada vez másagitados y sospechosos que el día avanza. Después de horas de negociación final, Rogersobserva el mismo equipo humano comienza otra ronda de despidos en su planta. Él seenfrenta a Tuld en el área ejecutiva de comedor y presenta su renuncia, pero Tuld despidesus protestas afirmando que la crisis actual no es realmente diferente de diversosaccidentes y los mercados bajistas del pasado, y las fuertes ganancias y las pérdidas sonsimplemente parte del ciclo económico. Él convence a Rogers de permanecer en la empresadurante dos años, con la promesa de que habrá una gran cantidad de dinero que se hará apartir de la próxima crisis. Rogers le avisa a Sullivan que se reúne con Cohen, Tuld informaa Rogers que promoverá a Sullivan.

En la escena final, Rogers es visto en el jardín delantero de su ex mujer por la noche,enterrando a su perro que ha muerto de cáncer - que pensaba que ya que el perro se habíapasado la mayor parte de su vida allí debe ser enterrado allí. Su ex mujer sale y le dice queél no vive allí.




PERSONALIDAD DE LOS ALTOS GERENTES:

JOHN:

Afectividad: es una persona muy, pero muyefectivo, y ello se debe a sus experiencia la cuallo menciona a Sam en cierto momento, esteviene trabajando desde ace muchísimos años yya a tenido casos parecidos, por eso al momentoque tomo la decisión por ejemplo de vender loscréditos hipotecarios, que más adelante novaldrían casi nada fue muy sabio, puesto que conello salvaba a la empresa de una quiebra segura.

Cognitivo: hablar de este punto, es hablar de conocimiento, y este señor sí que latenía, por lo que ya lo mencione, la experiencia, lo cual le permite tomar decisionessabias en el momento preciso, y así evitar catástrofes que se aproximan.

Motivaciones: este directivo como vemos a lo largo del film, jamás se echa para atrás,siempre está tranquilo, sereno, lo cual tiene un efecto muy positivo en sussubordinados, a los cuales les motiva a levantar la cabeza y salvar la empresa a aunquea un costo muy elevado, la estafa a los clientes, sin salirse del ámbito legal claro, perosi por lo que se vendrá.

Entonces se puede decir ante la situación de la empresa, John expresa una motivaciónpositiva siendo el consiente que al ser la cabeza de la organización no podía decaerse,así que junto a sus trabajadores buscaban soluciones con una buena actitud.

Valores: todo empresario debe de tener valores y en este caso no es la excepción enél se destacan en primer lugar la confianza en uno mismo, jamás duda de la decisiónque va a tomar, no le tiembla la mano, la capacidad para asumir riesgos, vemos queeste directivo, no se preocupa por lo que pueda suceder tras la venta de sus productosfinancieros a sus clientes, cuáles pueden ser las represalias que tomen, entre otrosencontramos la responsabilidad, la comunicación que es lo que lo lleva junto a suscolaboradores a tomar decisiones

Autoestima: tiene una autoestima enorme porque cree en si mismo y en los demás,y es por esa razón por la cual tomo aquella decisión tan complicada, porque confía ensi mismo.

Liderazgo: en este caso este directivo ejerce un liderazgo absoluto, su palabra es ley,él se encarga básicamente de planear y organizar como se llevaran a cabo lasdecisiones, para que posteriormente sus subordinados lo ejecuten. Entonces sepodría decir que Tiene Autoestima alta respecto a su cargo y por las relacionesinterpersonales con su equipo de trabajo, a pesar de los dilemas acontecidos.

J Ç




Trabajo en equipo: muy bueno, coordina a la perfección con todos sus subordinados,inclusive con Sam, con el que al final tiene un poco de problemas porque este últimole preocupa mucho lo que pueden decir los clientes a futuro y no se muestra conformecon la decisión tomada.

PETER:

Afectividad: frustrado y congojadopor el despido de su jefe, Aun asícontinua y da mejoras del trabajoque dejo Este. También se puededecir que es muy efectivo en cuanto anúmeros se refiere, por algo trabajaen el departamento de riesgo, con tansolo 28 años de edad.

Cognitivo: posee un conocimiento muy avanzado en el mundo de los números, lo cualle permite desarrollarse muy bien en el mundo de las finanzas, lo cual lo demuestraal descifrar lo que estaba sucediendo con la empresa, cosa que su anterior jefe aunno podía descifrar.

Motivaciones: es una persona muy motivada, no es como los demás que lo que másquieren es salir rápido del trabajo, él siempre se muestra calmado, y siempretrabajando su motivación fundamental, es sacar la empresa adelante.

Valores: si algo podemos ver a lo largo de la película es la gran responsabilidad quetiene para con su trabajo, como ya lo dije anteriormente es justamente ello que lelleva a descubrir algo realmente importantísimo para la empresa, entre otros valoreses la honestidad, confianza en si mismo, como todo empresario; y finalmente espíritude equipo, sus descubrimiento lo comunica rápidamente a los demás, para ver quehacer al respecto.

Autoestima: muy alta

Liderazgo: aunque no está al mando de nadie, se puede decir que es muy bueno, alponer el ejemplo de interés por el trabajo, y no estar pensando en salir rápidamente.

Trabajo en equipo: realmente muy interesante, puesto que coordina con suscompañeros en que acciones tomar para solucionar el problema descubierto, por elmismo, primero como vemos llama a sus compañeros de oficina, para posteriormentedecidir entre ellos, llamar a los jefes.

SAM:

Afectividad: a mi opinión personal se puede decir que es muy afectivo, se veclaramente a lo largo del film, por ejemplo al momento de comunicarse con sus




subordinados, la forma en como les habla, en como los trata, animándolas a saliradelante, a no derrumbarse, sino más bien a seguir adelante, diciéndole que sonmejores, y que lo que están haciendo es lo mejor.

Cognitivo: es una persona que conoce mucho de organización y dirección depersonas, es la persona indicada para tratar con los trabajadores propiamente dichos.

Motivaciones: su motivación primordial creo yo es colaborar de la mejor manera conla empresa, lo cual lo vemos que claramente lo manifiesta cuando John toma unadecisión que más adelante puede perjudicar a la empresa, por lo cual Sam se muestramuy inconforme.

Valores: la responsabilidad básicamente, es muy responsable con su trabajo,solidario, se muestra preocupado por los demás; ético, lo vemos cuando muestra supreocupación por la sorpresa que se llevaran los clientes de la empresa mas adelante.

Autoestima: tiene una buena autoestima, vemos que se valora a si mismo y a losdemás, sus relaciones con los demás son espectaculares, lo vemos en la forma comose comunica con ellos y vemos también la forma en cómo responde a los altos mandosque están por encima de él.

Liderazgo: es un líder con todo sus atributos, lo vemos al momento de trabajar enequipo, la forma de motivarlos, de no dejar que su personal se derrumbe, a hacersentile que son mejores, y que por eso están aún alii, que lo que hacen es lo mejorque cualquiera pudiera hacer.

Trabajo en equipo: trabaja en equipo ala perfección por la facilidad de comunicaciónque tiene con sus subordinados y por qué no decirlo también con sus superiores, enambos casos es realmente bueno en ese aspecto.




LUGAR Y TIEMPO DE LA PELÍCULA:

Esta película tiene lugar en Estados Unidos de Norteamérica, para ser más específicos enWall Street, un lugar de EE.UU. que se caracteriza porque acá se llevan a cabo lastransacciones financieras más grandes del mundo, es decir a acá se concentran las empresasen finanzas más grandes del mundo, y de acuerdo a la película es justamente en una deestas empresas donde se desarrolla

La época o el tiempo en el cual se desarrollo es horas antes que se desatase la crisis en elaño 2008 que se desató de manera directa debido al colapso de la burbuja inmobiliaria enEstados Unidos en el año 2006, que provocó aproximadamente en octubre de 2007 lallamada crisis de las hipotecas suprime. Las repercusiones de la crisis hipotecariacomenzaron a manifestarse de manera extremadamente grave desde inicios de 2008,contagiándose primero al sistema financiero estadounidense, y después al internacional,teniendo como consecuencia una profunda crisis de liquidez, y causando, indirectamente,otros fenómenos económicos, como una crisis alimentaria global, diferentes derrumbesbursátiles (como la crisis bursátil de enero de 2008 y la crisis bursátil mundial de octubre de2008) y, en conjunto, una crisis económica a escala internacional.

La película plantea un interesante y realista retrato de lo que pudo haber sido las horasprevias en varios despachos de Wall Street antes que se desatara la crisis del 2008.

LA VALORACIÓN DE LA ALTA GERENCIA HACIA SUS TRABAJADORES:

La alta gerencia está compuesta por una cantidad de personas comparativamentepequeña y es la responsable de administrar toda la organización. Estas personas reciben el




nombre de ejecutivos. Establecen las políticas de las operaciones y dirigen la interacciónde la organización con su entorno.

En la película, estos señores se encargan de tomar las decisiones de la empresa y la quevemos constantemente a lo largo de la película es la despedir a los trabajadores y deevitar correr riesgos más adelante, cosa por la cual la empresa se deshace de toda sushipotecas inmobiliarias, las cuales son rematadas horas antes de que la crisis económicadel 2008 salga a la luz en si.

VALORACIÓN:

1. ASPECTO POSITIVO DE LA ALTA GERENCIA EN LA PELÍCULA: Casi todos destacanaspectos positivos relacionados con la toma de decisiones de tal manera que laempresa trate de reducir sus costos, y la mejor alternativa es despidiendo elpersonal innecesario, John Tuld el más alto mando, es el más ambiciosos, el cualtrata de que las pérdidas de la empresa siempre sean mínimas, lo cual es muy, peromuy importante en el mundo empresarial, al igual que Sarah Robertson, JaredCohen, mandos que están un escalón menos el director general, son los que seencargan de poner la cara en los peores momentos, puesto que son estos los que seencargan personalmente de despedir a los trabajadores con el objetivo de aminorarcostos y permitirle a la empresa una mayor viabilidad.

2. ASPECTO NEGATIVO: aquí podríamos tener en cuenta la forma como se les despidea los trabajadores de un momento a otro a pesar que la situación en la cual sepresenta la empresa es muy apremiante, muy complicada claro, pero aun asídeberían de ser un poco menos duros, y tratar de explicarle de forma adecuada acada uno de los trabajadores el motivo del porque y tratar de fijarle una fechadeterminada y no realizarla de un momento a otro.

3. Particularmente a míen un balance general, llamémoslo así, en la película lasdecisiones me parecieron espectaculares, puesto que los despidos masivos, lo cualse puede ver mal por muchos, sin embargo creo yo que no hay alternativa, puestoque la empresa esta entrando en una crisis tremenda y lo mejor que se puede haceres tratar de aminorar costos parta que las perdidas sean menores en el momentoen que llegue el golpe, posteriormente me pareció espectacular la venta de loscréditos hipotecarios mobiliarios, en la cual se toma una decisión brillante que esanticiparse al golpe de la crisis en si, vendiéndola cada uno de estos, aunque es unpoco cruel si se podría decir, puesto que se estaría de alguna manera engañando omejor dicho estafando a los clientes, pero es la única manera creo yo de tratar deque las perdidas de la empresa sean mínimas, aunque ello posteriormenterepercutirá más adelante puesto que los clientes ya no confiaran en la empresa, sinembargo esto podría tornarse de diferente manera al entender que se tenía quetratar de salvaguardar de alguna manera la empresa ante la crisis.




LA CONDUCTA DE LOS GERENTES DE MANDO MEDIO, FRENTE A LA ALTA GERENCIA:

Empezare diciendo que la gerencia en su esencia debe cumplir cuatro puntosfundamentales:

Planeamiento organización dirección control

En la película podemos observar que la gerencia de mando medio se dedica especialmentea la organización y control de los trabajadores, puesto que estos, realizan las tareas queestos lo encomiendan.

Para responder a la pregunta de cuál es la conducta ante los gerentes de mando medio sepodría decir que adoptan una conducta asertiva se preocupa por sus derechos y por los delos demás, lo podemos ver en el caso de Sam, el cual se muestra muy angustiado por eldespido masivo de los trabajadores que tiene a su mando. Respeta a los demás, estádispuesto a negociar y a comprometerse cuando lo considera oportuno. Es entusiasta ymotiva a los otros.

Pero también se puede decir por otro lado que tienen una conducta pasiva, es decir, llevana cabo las ordenes de los de arriba muchas veces las llevan a cabo sin protestar, a pesar deque ellos saben que está mal, cosa que sucede con el despido masivo de los trabajadores, yellos no hacen nada por remediarlo, por ejemplo en el caso donde se realiza la venta de loscréditos hipotecarios donde a pesar en este caso que Sam sabe que está mal puesto queesto se constituirá como una estafa a los clientes por lo de la crisis y así lo expresa con sussuperiores pero aun así lo lleva a cabo, y lo mismo sucede con los demás gerentes de mandomedio respecto a sus superiores.




EN CONCLUSIÓN OBEDECEN ÓRDENES, Y DAN ÓRDENES A SUS SUBORDINADOS

PORQUE EL TÍTULO DE LA PELÍCULA EL PRECIO DE LA CODICIA:

Creo yo a mi opinión personal que lleva este título por el Deseo o apetito ansioso y excesivode bienes o riquezas, DINERO si nos fijamos, en toda la película se habla de dinero, decuantos millones hacían uno u otro de sus trabajadores, y la vemos también Asia el finaldonde los altos mandos, en especial el director general Jon, toma decisiones demasiadocodiciosas puesto que a ellos solo les interesa el dinero a toda costa, salvar la empresa portanto a toda costa, A CUALQUIER PRECIO no interesa si se despide a uno, dos diez, o cientrabajadores por ejemplo. Acá no se ve en ningún momento lo que se llama ética, puestoque por ejemplo al tomar la decisión de vender todo créditos hipotecarios, sabiendo queesto constituiría como ya lo venía diciendo en las preguntas anteriores una estafa para susclientes, por tanto de ahí entonces nace el título de EL PRECIO DE LA CODICIA.




INFORME KLIKSBERG:ESCÁNDALOS ÉTICOS

1. JÓVENES:

Características de los jóvenes de hoy:

Desocupación, no tienen trabajo este en economía, la medida del esfuerzo hechopor seres humanos para satisfacer sus necesidades y hoy en día esta oportunidadno la tenemos al alcance de la mano rápidamente todo los jóvenes, ¿q que se debe?Justamente a que no tenemos calidad de educación todos y cada uno de nosotrosjustamente de lo que hablaremos a continuación.

Educación, para mí y de acuerdo al video, educación es sinónimo de éxito, puestoque mientras estés mucho más preparado las oportunidades de desarrollo se hacenmás viables, pues hay mayor oferta de trabajo. Pero sin embargo como repito notodos tenemos esas oportunidades, especialmente en las familias pobres, que es loque más abunda en nuestro país.

Familia, la familia es uno de los pilares fundamentales de la formación de todojoven, puesto que este confía mucho más en ella, pero para la gente pobre una vez




más este derecho no se da para los jóvenes puesto que para formar un hogar senecesita muchos recursos para sobrevivir, y en este caso los jóvenes muchas vecesdeciden quedarse junto a sus padres a diferencia de la clase alta que sucede locontrario

Sociabilidad, es limitado en la actualidad y es por esa razón que muchas veces sellegan a formar las pandillas puesto que los amigos, los buenos amigos se lesencuentra mayormente en la familia, en los centros de estudio, en el trabajo coasque los jóvenes no tienen.

Súper calificados y súper desocupados

Los mitos que se dan sobre los jóvenes

Violentos, sin embargo esto es todo lo contrario, puesto que estos están a la cabezade todo los movimientos pacifistas del planeta

Son pasatistas frívolos superficiales, que no les gusta el gozo, sin embargo tampocoes así, cosa que se puede ver especialmente en ellos jóvenes universitarios comonosotros, somos nosotros quienes nos echamos al hombro el país

No saben lo quieren: sin embargo esto nos es así quien más que los jóvenes sabenlo quieren, quieren sacar adelante su país, quieren un mundo mejor, para ello exigenuna mejor educación, mejores oportunidades.

Sin embargo yo quiero terminar diciendo:

SER JOVEN SIGNIFICA ser dueños de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestroporvenir. Aceptar las circunstancias sin envidiar ni protestar, admitir la maravilla que somosy lanzarnos a conquistar nuestro destino. SER JOVEN ES buscar incansablemente nuestroser y entregar la vida para hacemos a nosotros mismos. Jamás sacrificar nuestra vocaciónpor complacer a alguien y estar dispuesto a pagar la colegiatura para lograr nuestra plenarealización. SER JOVEN ES tener el valor de realizar nuestro ser a pesar de las circunstancias,los críticos y los escépticos.

“ES MOMENTO DE LLEVAR A CABO LO QUE DIJO EN ALGUNA OPORTUNIDAD GONZALESPRADA JÓVENES A LA OBRA, VIEJOS A LA TUMBA.”

2. CORRUPCIÓN:Corrupción corporativa:

Aplicándolo a nuestra realidad trujillana, la corrupción corporativa, no es pagarle una coimaal policía porque te pasate el semáforo en rojo y no quieres que te pongan una papeleta, opagas una coima para que agilicen los trámites, sino más bien llamamos corrupcióncorporativa a las grandes corrupciones valga la redundancia, a aquellas que son ejercidaspor personas que en su momento tienen el poder puesto que son dueños o dirigentes degrandes empresas que tiene mucha influencia en el medio, y no necesariamente enentidades públicas , y de ello podemos ser testigos en nuestro país, la corrupción




corporativa, lo vemos en el caso telefónica, en os casos de las empresas mineras, etc. Sinembargo también tenemos el caso Álvarez en anchas, nuestro país está plagado decorporación corporativa.

La corrupción corporativa se refiere a delitos y faltas cometidas por una empresa o personasque ligadas a una empresa, amparándose en su relación con dicha empresa. La corrupciónno incluye, sin embargo, algunos comportamientos nocivos de las empresas, dependiendode las leyes y las jurisdicciones que afectan a su actuación.

Desigualdades en la corrupción y control social:

En nuestro país es demasiado claro que la corrupción causa mucha desigualdad, el rico, sehace más y más rico, mientras el pobre, cada vez se hace más pobre, y por qué se da ello,justamente porque aquellas personas corruptas, son los que tienen el país, son los dueñoslos administrativos de grandes empresas que tienen mucha influencia en el medio y estasse coluden con el gobierno, para atender necesidades de las personas de su clase, mientrasa los pobres se les abandona a su suerte y es que estos no tienen la capacidad o losconocimientos necesarios para exigir sus derechos, a pesar que ellos saben perfectamenteque muchas empresas son corruptas. Y es que mientas más corrupción más desigualdad.

El control social, este es el único medio para luchar contra la corrupción, promover igualdadde oportunidades para todos, de tal manera que todos tengan el poder de luchar contra loimpune, porque si se promueve la igualdad, se le brindara una mejor educación a todos,salud para todos, trabajo para todos, solo así nadie se dejara atropellar sus derechos y sabráque hacer con los corruptos, se formara una sociedad nueva, con manos limpias totalmente,pero además de todo eso se debe combatir culturalmente la corrupción, se le debe educar




a la población a odiar lo corrupto, a considerarla como las peores lacras de la sociedad,solo así aremos rotar al mundo en armonía, con oportunidad e igualdad para todos.

3. DEMANDAS POR ÉTICA EMPRESARIAL:Hablar de ética empresarial, es hablar de responsabilidad social, y para ello debe cumplirlas siguientes características:

trata bien a sus trabajadores les ofrecen oportunidades de desarrollarse, tratan deque se sienta bien en su trabajo, y le pagan un sueldo que se merecen

cuida el medio ambiente trata bien a los consumidores ofrece productos de calidad trasparente, informa lo que realmente sucede participa activamente en causa de interés público, no es ajeno a lo que ocurre en la

sociedadResponsabilidad social empresarial, sedefine como la contribución activa yvoluntaria al mejoramiento social,económico y ambiental por parte de lasempresas, generalmente con el objetivode mejorar su situación competitiva,valorativa y su valor añadido.

La responsabilidad social corporativa va más allá del cumplimiento de las leyes y las normas,dando por supuesto su respeto y su estricto cumplimiento. En este sentido, la legislaciónlaboral y las normativas relacionadas con el medio ambiente son el punto de partida con laresponsabilidad ambiental. El cumplimiento de estas normativas básicas no se correspondecon la Responsabilidad Social, sino con las obligaciones que cualquier empresa debe cumplirsimplemente por el hecho de realizar su actividad. Sería difícilmente comprensible que unaempresa alegara actividades de Responsabilidad Social Empresarial si no ha cumplido o nocumple con la legislación de referencia para su actividad.

¿Cómo lograr que todas las empresas tengan responsabilidad social?

La solución está en nosotros, los ciudadanos manifestándose, masivamente denunciando,ejerciendo la participación ciudadana llevando a cabo movimientos, para exigirle a todasy cada una de las empresas responsabilidad social, no consumiendo aquellos productosde las empresas irresponsables por ejemplo, sería una de las mejores maneras, puestoque sin nosotros las empresas se irían a la quiebra

4. ECONOMÍA SOCIAL:Es un sector de la economía que estaría a medio camino entre sector privado y negociospor un lado, y sector público y gobierno por otro lado. Incluye a cooperativas, empresasde trabajo asociado, organizaciones no lucrativas, y asociaciones caritativas. EL OBJETIVOFUNDAMENTAL, PRODUCIR PARA GANARSE LA VIDA.




Principios:

No se puede infringir las normas éticas,que no explote que no destruya el medioambiente, es decir poner en practica laresponsabilidad social, tratar de quetodo los trabajadores se vayandesarrollando constantemente,oportunidades iguales para todos, crecertodos, en resumen se podría decir launión hace la fuerza

La autogestión, que las empresas tienenque ser gestionadas por los mismostrabajadores, es decir aquí no haymandos altos medios ni bajos, sino acátodos contribuyen con un granito dearena, todos ayudan con algo para llevara cabo un proyecto.

La solidaridad, todos aportan lo mejor que tienen, y se les paga de acuerdo a susnecesidades, es decir una organización horizontal. En pocas palabras en este tipo deeconomía sus miembros promueven la hermandad de todos.

La economía social en américa latina:

La evolución de las reformas institucionales en la última década sugiere que

a) pueden ser fácilmente revertidos o pierden su fuerza a través de los cambios en lasprioridades del gobierno a pesar de que en estos tiempos se han dictado leyesespeciales para su protección en la actualidad, por ejemplo exonerándolo deimpuestos, promoviendo de esta manera q que estas empresas de este tipo puedanseguir avanzando

b) su consolidación depende de que su apoyó de forma activa y sostenida por losactores colectivos en permanente diálogo con el gobierno y de la sociedad en generalmás que todo para así impulsar el cooperativismo y llegar así a todo los rincones delpaís, porque no decirlo hasta los andes peruanos.

Y es que la economía social es la mejor alternativa para el desarrollo de un país, es la mejorforma de salir de la pobreza de a pocos, todos unidos, cooperando unos con otros,trabajando para un solo objetivo, tener un mundo mejor, forjar una mejor sociedad.




5. EDUCACIÓN:Para los que estudiamos contabilidad u otra rama de la economía, sabemos a la perfecciónque La educación es sinónimo de desarrollo de éxito y por qué no decirlo de dinero. Perola definición formal se podría decir que es proceso complejo, sociocultural e históricomediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos. Esel proceso que posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenircultural en toda sociedad.

Importancia de la educación:

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas ysociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, elespíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestarsocial y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales;para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles deempleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar lasoportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen lasrelaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado dederecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayorrelevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en partepor el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menosacelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.




En las economías modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los factores másimportantes de la producción. Las sociedades que más han avanzado en lo económico y enlo social son las que han logrado cimentar su progreso en el conocimiento, tanto el que setransmite con la escolarización, como el que se genera a través de la investigación. De laeducación, la ciencia y la innovación tecnológica dependen, cada vez más, la productividady la competitividad económicas, así como buena parte del desarrollo social y cultural de lasnaciones.

“LA EDUCACIÓN ES LA SOLUCIÓN A TODO LOS PROBLEMAS QUE AQUEJAN A LASOCIEDAD”

Problemas de la educación en américa latina:

Quisiera empezar diciendo que desde siempre, la educación ha sido un factor irrelevanteen nuestra sociedad, puesto que los ciudadanos y el Estado no brindan la suficienteimportancia a esta. Por ello, existe una falta de conciencia crítica al momento de elegir unrepresentante. Además, la educación no es un ámbito de la vida sino que la vida eseducación y por tal educación es política. De acuerdo al video podemos identificar seisproblemas que hacen estragos en la educación:

No pueden estudiar, no porque a la sociedad así le dé la gana y no terminen lasecundaria por ello, no terminan la secundaria porque son pobres, y por ende sufrenhambre lo cual no les permite estudiar cómo se debe. y sin pobres, trabajan, se lesroba la infancia, no se les deja formarse, preparase para la vida, la juventud en elPerú tiene que madurar más rápido de lo normal, y como diría Gonzales Prada deben




corregir con el hierro lo que los de las pasadas generaciones no supieron defendercon el oro. no pueden estudiar porque vienen de familias destruidas, y las familiasse destruyen en su mayoría porque no tiene recursos económicos puesto que losproblemas surgen por ello.

La calidad de la educación, hay mucha desigualdad en este ámbito, hay educaciónpara pobres y para ricos, los pobres tienen una educación baja, mientras sucede locontrario con la clase alta, y es que mientras esto siga sucediendo en nuestro país yen américa latina, la brecha de desigualdad, seguirá ampliándose cada vez más, ylastimosamente eso seguirá repercutiendo en la educación.

Presupuesto para educación: 6% debe ser como mínimo, del producto bruto. Senecesita dinero en el Perú se gasta 400 dólares por habitante en educación adiferencia de los países desarrollado que gastan miles de dólares en este rango.Mientras esto siga continuando esto, una vez más se puede decir que seguiremosperteneciendo al tercer mundo. Y es que educación es sinónimo de desarrollo.

El estado de las escuelas son pésimas, y esa responsabilidad recae en nuestro pis enlas autoridades municipales, en los regionales, en los padres de la patria, querealmente no deberían llevar ese nombre, les queda muy grande. Un claro ejemploes que los servicios higiénicos en los centros de estudio no son suficientes, y pararemate se encuentran en mal estado, al igual que toda la infraestructura del colegiou universidad en general.

los maestros: no son pagados, son sub pagados en nuestro país los maestros son lospeores pagados, a diferencia de los países desarrollados donde son los mejorespagados. por lo cual ejercen otros trabajos para poder sobrevivir y no se dedican atiempo completo a su profesión, a su preparación. A pesar de que se sabeperfectamente que los maestros son los forjadores del mañana, son las basesfundamentales del desarrollo del país, puesto que de ello depende toda unageneración que se aproxima y que muy pronto retomara las riendas del país.

Falsedad en la educación: se dice que se tiene que reducir el presupuesto de laeducación universitario, cosa que realmente no debe ser así. Se debe aumentar paraque todos puedan acceder a este tipo de educación, y claro sin dejar de lado la base,es decir la educación primaria y secundaria, puesto que esta etapa es fundamentalen la formación de todo ser humano. Pero la educación universitaria también esdemasiado importante, puesto que ello es sinónimo de desarrollo, es sinónimo desalir de la pobreza, es asi, que por tanto se debe invertir en educación en suamplitud, y solo así el país, américa latina y el mundo podrá ser creciendo, podrásalir adelante.

6. MUERES DISCRIMINADAS:Las mujeres viven distintas formas de discriminación que limitan el ejercicio de sus derechosy sus libertades. Ésta se basa en la vigencia de un conjunto de estereotipos y prácticassexistas que desvalorizan lo femenino y a las mujeres como grupo poblacional. Dichadesvalorización está profundamente arraigada en creencias sobre el cuerpo y la sexualidad




de las mujeres que se traducen en “deberes” que ellas deben cumplir "por naturaleza" enla familia y en la sociedad.

De igual forma, la discriminación contra las mujeres se asienta en las desventajas que lasobrecarga del trabajo doméstico impone sobre el uso de su tiempo y las oportunidadesque tienen para acceder a la capacitación, ingresar al mercado laboral u ocupar puestos derepresentación pública. Puesto que sufren mucha marginación en la política. En conclusiónpodemos decir que la problemática que aqueja la mujer en la actualidad en nuestro paíscomo en américa latina son:

LA VIOLENCIA FAMILIAR SUFRE EL40% DE ELLAS

OCUPAN PUESTOS DE TRABAJOINFERIORES

DOBLE TRABAJO MUJERES EN LA POLÍTICA MACHISMO

El Estado tiene a su cargo la función de promover el derecho de igualdad de oportunidades.Para dicha labor, está a su cargo la creación de una política social, entendida como elconjunto de estrategias, lineamientos, programas y proyectos, lo cual demanda interaccióncon los tres niveles de gobierno, el sector privado y la sociedad civil de nosotros dependeque se ponga fin a esto de una vez por todas, es momento de actuar porque para lograrello no se necesita de la voluntad de unos pocos sino de toda la población en general.

7. PARTICIPACIÓN CIUDADANA: IMPORTANCIAPodemos decir que El término participación ciudadana es demasiado importante puestoque es el conjunto de acciones o iniciativas que pretenden impulsar el desarrollo local y lademocracia participativa a través de la integración de la comunidad al ejercicio de lapolítica. Está basada en varios mecanismos para que la población tenga acceso a las

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decisiones del gobierno de manera independiente sin necesidad de formar parte de laadministración pública o de un partido político.

Justamente de eso es de lo que trata el video, donde nos da a conocer por ejemplo el casode Javier Sicilia que tras la muerte d su hijo por el narcotráfico, salió a la calle a pedir algobierno para poner en marcha políticas de inclusión social y en lo cual le acompañaronmiles de mexicanos, pero nos da a conocer también algo muy importante este video, lademocracia, alta media y baja, si nos trasladamos a nuestro país podemos decir quelastimosamente está en una etapa de democracia baja.

Y es que en el Perú no puede ufanarsede demócrata, cuando cada día laviolencia ciudadana afectaprincipalmente a sus electores quevotan por un país democrático. No haydemocracia en el Perú cuando susindígenas y campesinos son tratadoscomo ciudadanos de segunda clase.Pues no hay democracia, si lascomunidades rurales siguenconviviendo con altos índices depobreza mientras las ciudades de lacosta y las intermedias creceneconómica y socialmente. Que falsa esnuestra democracia.

Es democracia, cuando veo que autoridades excluidas de mi Amazonas, son asesinados ylos llamados demócratas no hacen, ni han hecho nada. Los “analistas políticos”,congresistas; demócratas ellos, no hacen ni dicen nada en estos temas. Qué demócrata esnuestro país, cuando en su territorio existe más de 200 conflictos sociales desde el 2006,con 195 muertos y 2,312 heridos, según la Defensoría del Pueblo

Finalmente quisiera mencionar en este punto puesto que nuestras elecciones de alcaldes ypresidentes regionales se acercan; yo opino que La democracia no solo es ir a votar cada 4o 5 años en las elecciones; o que los medios de comunicación en el país se crean los dueñosde la verdad y el conocimiento, imponiendo sus puntos de vista o haciéndonos más“salvajes”. La democracia, la verdadera democracia es mucho más que eso. Es no ver a niñoscorriendo en la selva desnutridos, es no maltratar a nuestros adultos mayores, es dejar dever casos de feminicidios, es conservar nuestra ecología. Democracia es el equilibrio en todosentido. Democracia es ser más humanos con la humanidad y con la vida de los másvulnerables. La verdadera democracia en el Perú no existe, es una tarea ardua que tenemosque construirlo todos y todas.

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Que debemos hacer para que esto se termine de una vez y haya realmente igualdad deoportunidades para todos, creo yo que es momento de ponerse de pie, lavar las banderas,y exigir un país justo, donde se le trate a sus ciudadanos por igual, lo cual lo lograremossolo ejerciendo la participación ciudadana.

“EN NUESTRAS MANOS ESTA CAMBIAR EL MUNDO, DAR SOLUCIÓN A NUESTROSPROBLEMAS, ACTUEMOS AHORA, ACTUEMOS YA !!!”

YANURI SOLANO RODRÍGUEZ

informe - psicologia social tercera unidad

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