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Informe Trimestral
Mayo 2008
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ASUNTOS ACADÉMICOS
ANÁLISIS DEL PERFIL Y GRADO
ACADÉMICO DE LOS PROFESORES
En el semestre febrero – julio 2008 se cuenta con un total de 128 docentes, del
cual el 82.03% es personal titulado a nivel licenciatura o postgrado. En el cuadro 1 se
presenta el número de docentes por plantel y por grado académico del personal que
se contrató para cubrir las necesidades del semestre.
Actualmente un total de 11 docentes se encuentra como candidatos al grado
de maestro.
CUADRO 1
NÚMERO DE DOCENTES POR GRADO ACADÉMICO SEMESTRE FEBRERO – JULIO 2008
PROFESIONAL TITULADOS PLANTEL TÉCNICO PASANTE
LICENCIATURA POSGRADO
TOTAL PERSONAL DOCENTE
Espita
2a 2
15
2
21
Hunucmá 5 5 18 5 33
Maxcanú 1 4 18 3 26
Hoctún 0 2 16 2 20
Panabá a 1 16 1 18
Mérida 0 1 8 1 10
SUBTOTAL 8 15 91 14
TOTAL 8 15 105 128 a Un Técnico en Electrónica con especialidad en Mecatrónica (CNAD), labora en ambos planteles.
En el cuadro 2 y gráfica 1 se presentan los indicadores institucionales básicos
de docentes correspondientes al semestre Agosto 2007 – Enero 2008, donde se
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puede observar, en comparación con el ciclo 2006-2007, un incremento significativo
en el porcentaje de docentes con estudios de posgrado.
CUADRO 2
INDICADORES INSTITUCIONALES BÁSICOS DE DOCENTES
INDICADOR CICLO 2006-2007 AVANCES DEL CICLO 2007-2008
Porcentaje de docentes con estudios incompletos
0 0
Porcentaje de docentes técnicos 3.47 2.58
Porcentaje de docentes pasantes 18.26 12.93
Porcentaje de docentes con Licenciatura 73.91 72.41
Porcentaje de docentes con postgrado 4.34 12.06
GRAFICA 1 INDICADORES DE LOS DOCENTES
4.34
73.91
18.26
3.470
12.06
72.41
12.93
2.580
0
10
20
30
40
50
60
70
80
EstudiosIncompletos
Técnico Pasante Licenciatura Postgrado
DOCENTES
NÚ
ME
RO
Ciclo 2006-
2007
Avances del
Ciclo 2007-
2008
En el cuadro 3 se presentan los indicadores institucionales básicos que se
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refieren a actualización y/o capacitación docente, comparado con el ciclo escolar
anterior se tiene un incremento del 22.65% en programas de la Reforma en EMS y un
avance hasta el momento de 2 cursos en el marco del modelo de educación basado
en competencias.
CUADRO 3 INDICADORES INSTITUCIONALES BÁSICOS DE DOCENTES
NOMBRE DEL INDICADOR CICLO 2006-2007 AVANCES
CICLO 2007-2008
Porcentaje de docentes que han participado en cursos de actualización y/o capacitación vinculados con programas de Reforma en EMS
42.60%
65.25
Número de cursos oficiales en el marco del modelo de educación basado en competencias
4 2
En el cuadro 4 se presenta la situación actual de las horas asignadas al Sistema
Nacional de Tutorías (SiNaT), siendo un total de 104 HSM, a razón de 2 HSM por
grupo de segundo y cuarto semestre, dejando de atender a los alumnos de sexto
semestre. Para alcanzar los objetivos de apoyar y dar seguimiento a los alumnos en su
proceso de formación, asegurando su permanencia en los estudios y en la
terminación de los mismos, se requiere incrementar por lo menos a 4 H/S/M por
grupo y atender al cien por ciento de la matrícula.
CUADRO 4 TUTORÍAS
SEM ACTUAL NECESIDAD
2 H/S/M por grupo
alumnos 4 H/S/M por
grupo alumnos
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2º SEM 54 911 108 911
4º SEM 50 648 50 648
6º SEM 0 558 92 558
TOTAL 104 2117 250 2117
En el cuadro 5 y gráfica 2 se presentan los indicadores básicos institucionales
de alumnos, se observa que el porcentaje de alumnos en baja temporal al inicio del
semestre febrero – julio 2008 es 0.77% que representa a los 18 alumnos en los seis
Planteles, CUADRO 6.
CUADRO 5
INDICADORES INSTITUCIONALES BÁSICOS DE ALUMNOS
NOMBRE DEL INDICADOR CICLO 2006-2007 AVANCES DEL
CICLO 2007-2008 % Deserción
13.6
9.3
% Reprobación 47.7 52.5
% Titulación 4.32 5.7
% Baja temporal 2.0 0.77
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GRÁFICA 2 INDICADORES ALUMNOS
24.32
47.7
13.6
0.77
5.7
52.5
9.3
0
10
20
30
40
50
60
Deserción Reprobación Titulación Baja Temporal
ALUMNOS
PO
RC
EN
TA
JE
Ciclo 2006-
2007
Avance del
Ciclo 2007-
2008
CUADRO 6 NÚMERO DE BAJAS TEMPORALES POR PLANTEL
SEMESTRE FEBRERO – JULIO 2008
PLANTEL BAJAS TEMPORALES
01 Espita 1
02 Hunucmá 1
03 Maxcanú 5
04 Hoctún 2
05 Panabá 1
06 Mérida 8
TOTAL 18
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PROGRAMA DE FORMACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Para atender los retos de demanda, calidad, equidad y pertinencia que se
plantea para la Educación Media Superior (EMS) en los próximos años, el Programa
Sectorial de Educación 2007 – 2012 contempla para la EMS una Reforma Integral (RI)
basada en competencias. La capacitación es uno de los elementos de mayor
importancia para que la Reforma se lleve a cabo de manera exitosa. La formación del
docente estará constituida por un conjunto de competencias, como lo establece el
Perfil del Docente de la Reforma Integral (Ver ANEXO 1).
Se elaboró el Programa de Formación, Capacitación y Actualización Docente
2008, cuyo propósito es proporcionar las condiciones necesarias para la formación y
actualización docente y profesional de los profesores que les permita una mejora
continua en su quehacer del proceso educativo.
En el mes de enero personal docente del área de informática impartió el Curso
de Computación Básica a personal administrativo del Colegio. Este curso tuvo como
finalidad proporcionar las herramientas básicas del manejo del equipo de cómputo
para un mejor desempeño de las funciones, así como, la superación profesional de
este personal.
Continuando con los objetivos de la Reforma del Bachillerato Tecnológico y
contando con la participación del 82% del personal docente, en el mes de febrero se
realizó la multiplicación del taller: “Ejes de la Reforma” en los seis planteles. Siendo los
facilitadores del taller 12 docentes de nuestro colegio, quienes han sido capacitados
desde junio de 2007 para tal efecto.
Con el objetivo de proporcionar a los docentes de nuevo ingreso la inducción
para la formación y evaluación en el componente profesional se realizó en el mes de
marzo el “Curso de Inducción para la Impartición del Componente de Formación
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Profesional”. El curso fue impartido por dos maestras certificadas de nuestra planta
docente.
En el mes de febrero, personal directivo del Colegio asistieron al Curso sobre la
Metodología del Marco Lógico para la planificación, el seguimiento y evaluación de
proyectos y programas que servirá para la elaboración del Programa Anual 2009.
En el marco del 6º Congreso Educativo Internacional, “Evaluación: camino a la
calidad educativa” efectuado en el mes de marzo en la ciudad de México, personal
docente y directivo participó en el Taller de formación por competencias docentes y
habilidades tecnológicas. En el cuadro 7 se muestra el total de docentes y
administrativos en formación y actualización.
CUADRO 7
ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y ADMINISTRATIVO ENERO / MARZO 2008
PLANTELES PERSONAL
CURSO 01 02 03 04 05 06 DG
MES DOCEN
TE ADMV
O
1.- Tercer encuentro Regional de Biología. DGETI
X X X X X X Enero - Febrer
o 6
2.- Computación Básica. CECyTEY
X X X X X X X Enero - Febrer
o 5 38
3.- Conferencias: “La Familia núcleo fundamental” y “Como enseñar a los alumnos a valorar y aprovechar sus capacidades”. UNIMAYAB
X X X X X X X Febrer
o 10
4.- Multiplicación de los Ejes de la Reforma. CECyTEY.
X X X X X X Febrer
o 105
5.- Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y evaluación de proyectos y programas que servirá para la elaboración del Programa Anual 2009
X Febrer
o 5
6.- Curso-Taller: ¿Hasta dónde quieres llegar? INICC
X X X X X X Marzo 6
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7.- Inducción a docentes de nuevo ingreso. CECyTEY
X X X Marzo 17
8.- Elaboración y Evaluación de Secuencias Didácticas. 9.- 9.- COORDINACIÖN NACIONAL.
X Marzo 1
9.- SEXTO CONGRESO EDUCATIVO INTERNACIONAL.
X X Marzo 1 1
PLANES Y PROGRAMAS ACTUALIZADOS
• REUNIONES DE ACADEMIAS ESTATALES
Las academias estatales de formación básica se realizaron del 30 de enero al 01
de febrero del año en curso en donde se integraron y operaron 16 academias
estatales participando un total de 73 docentes. En dichas academias se actualizaron
los programas de estudio por unidades de las asignaturas de segundo semestre:
Geometría y Trigonometría, Inglés II, Química II, Lectura Expresión Oral y Escrita; de
cuarto semestre: Cálculo, Inglés IV, Física y Ecología; y de sexto semestre: Taller de
matemática aplicada, Temas de física, Dibujo técnico, Bioquímica, Biología
Contemporánea, Administración y Economía.
Igualmente se les proporcionó a los docentes información relativa al inicio del
curso, donde se les solicitó:
• La elaboración de las secuencias didácticas correspondientes a las asignaturas
del sexto semestre, mismas que deberán ser entregadas antes de concluir este
ciclo escolar.
• La continuidad en la entrega semanal del plan diario de clases de sus
respectivas asignaturas.
Como producto del trabajo realizado en las academias se cuenta con un total
de 16 programas de estudio actualizados y 16 planes de aprendizaje en formato
digital establecido correspondientes al segundo, cuarto y sexto semestre, mismos que
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se encuentran tanto en la Dirección Académica de la Dirección General del Colegio así
como en cada uno de los planteles. En el cuadro 8 se observa la relación de materias
por semestre que fueron actualizadas.
CUADRO 8 ACADEMIAS ESTATALES DE FORMACIÓN BÁSICA
SEMESTRE
ASIGNATURAS
Lectura expresión oral y escrita II
Inglés II
Química II
Geometría y Trigonometría
Segundo semestre
Taller Aprender a Aprender
Cálculo
Inglés IV
Física I Cuarto semestre
Ecología
Administración
Dibujo Técnico
Temas de Física
Biología Contemporánea
Economía
Sexto semestre
Taller de matemática Aplicada
Del 21 de enero al 13 de febrero del presente, se integraron las academias del
Componente de Formación Profesional de las ocho especialidades que se imparten en
el colegio, participando un total de 71 profesores. Como resultado de estos trabajos
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se cuenta con los planes de aprendizaje, las prácticas e instrumentos de evaluación
del 2°, 4o y 6o semestre. En el cuadro 9 se observa las fechas en la que se realizaron
las academias estatales del componente de formación profesional, el número de
docentes que participaron y especialidades que fueron actualizadas.
CUADRO 9 ACADEMIAS ESTATALES DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
FECHA DOCENTES ESPECIALIDAD
ENERO
21 5 Electricidad
Electromecánica
23 11 Informática
24 8 Mantenimiento de equipos y Sistemas
25 13 Administración
28 7 Aire Acondicionado y Refrigeración
Análisis y Tecnología de Alimentos
29 9 Contabilidad
FEBRERO
6 5 Electricidad
Electromecánica
7 9 Contabilidad
8 15 Informática
11 8 Mantenimiento de Equipo y Sistemas
12 13 Administración
13 11 Aire Acondicionado y Refrigeración
Análisis y Tecnología de Alimentos
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Con base a la reestructuración de la Reforma Educativa del Bachillerato
Tecnológico, a nivel nacional se identificaron para los CECyTES 4 carreras comunes en
comparación con el resto de los subsistemas de educación tecnológica media
superior. Debido a lo anterior, se llevó a cabo la reestructuración de las prácticas,
planes de aprendizaje e instrumentos de evaluación del módulo I (segundo semestre)
de cuatro carreras comunes que son Contabilidad, Informática, Administración,
Refrigeración y Aire Acondicionado, mismos que están siendo aplicados a partir de
este ciclo escolar agosto 2007.
• REUNIÓN NACIONAL DEL EQUIPO TÉCNICO
Por parte de la Coordinación Nacional se convocó a docentes miembros del
Grupo Técnico y a la Dirección Académica para participar en distintas reuniones de
trabajo que apoyan el fortalecimiento de la operación de la Reforma del Bachillerato
Tecnológico. En el CUADRO 10 se muestran las fechas en que se realizaron las
reuniones nacionales del equipo técnico, el número de docentes que participaron y
los asuntos de trabajo a tratar.
CUADRO 10
REUNIONES NACIONALES DEL EQUIPO TÉCNICO
FECHA PARTICIPANTES ASUNTOS DE TRABAJO Enero 21 al 25
1 Validación de las guías de aprendizaje del módulo III y Elaboración de los lineamientos para la guía del maestro.
Febrero 8
1 Asuntos relacionados con el SiNaT, Ejes de la reforma, guías de aprendizaje.
Marzo 3 al 7
1
Elaboración y Evaluación de Secuencias Didácticas.
• REUNIÓN DE ACADEMIAS LOCALES
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Con respecto a las academias locales, es decir las que llevan a cabo en cada
uno de los seis plantes, hasta el momento se ha realizado la primera del semestre que
corresponde al primer parcial. En dichas academias, se revisa el avance en los
programas de estudio y los resultados del primer parcial, entre otros, con el fin de
proponer estrategias para mejorar dichos resultados.
VERIFICACIÓN EXTERNA
El proceso de Verificación Externa (VE) se realiza al componente de formación
profesional, y se define como el mecanismo de aseguramiento de la calidad que
monitorea y retroalimenta los procesos de Evaluación de Competencias, para
garantizar que los alumnos cumplen con los requisitos que les permiten obtener la
certificación de competentes.
Del 11 de marzo al 9 de abril se visitó a cada uno de los planteles en donde se
revisó el reporte de verificación interna realizado por los coordinadores académicos,
el portafolio de los docentes que incluye el plan de aprendizaje, prácticas de
evaluación y las listas de calificaciones de sus alumnos, así como una muestra al azar
de tres portafolios por grupo. En el portafolio de evidencias de los alumnos se revisa
tanto la forma, es decir la estructura de integración, como el fondo, es decir, si
contiene las evidencias y si éstas son del nivel esperado y si demuestran la
competencia adquirida.
De manera general se pudo observar, en las especialidades del área
tecnológica como son Electricidad, Electromecánica y Mantenimiento de Equipo y
Sistemas, una mejoría en cuanto al portafolio de evidencias de los alumnos, en su
presentación y contenido, las evidencias estuvieron completas y fueron del nivel
esperado para demostrar la competencia adquirida.
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Asimismo, se observó que algunos docentes de las especialidades de los
diferentes planteles no están aplicando al 100% los lineamientos establecidos para la
estructura de los portafolios del docente y del alumno.
SECUENCIAS Y GUÍAS DIDÁCTICAS
La finalidad de realizar las secuencias didácticas es ordenar, estructurar y
articular la consecución de los objetivos de aprendizaje, así como facilitar a los
estudiantes la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las habilidades.
Actualmente se cuenta con las secuencias didácticas de las 22 asignaturas que
se imparten del primero al quinto semestre de la currícula del Bachillerato
Tecnológico y se encuentran en proceso de elaboración las correspondientes a las 7
asignaturas de sexto semestre, mismas que serán entregadas para su revisión y
valoración antes de finalizar el curso escolar. Cabe destacar que durante el desarrollo
de las academias estatales las secuencias didácticas son revisadas y en su caso
reestructuradas por los docentes de las diferentes asignaturas con el fin de mejorar el
proceso enseñanza- aprendizaje.
Por otra parte, en las academias nacionales convocadas por la Coordinación
Nacional de los CECyTES, se han elaborado por parte de los docentes del Comité
Técnico Nacional las guías didácticas de los módulos I y III de las carreras comunes y
módulos I, II y III de no comunes, como resultado de este trabajo al día de hoy
contamos con 28 guías didácticas. En el CUADRO 11 se muestra la relación de guías
didácticas de los módulos I y III de las carreras comunes y módulos I, II y III de no
comunes.
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CUADRO 11
GUIAS DIDÁCTICAS DE MODULOS I Y III CARRERAS COMUNES Y MÓDULOS I, II Y III DE NO COMUNES
ESPECIALIDAD Comunes
MODULO SUBMODULO
Administración I y III 1, 2 y 3
Contabilidad I y III 1,2, y 3
Informática I y III 1 y 2
Refrigeración y Aire Acondicionado I 1
No Comunes
Análisis y Tecnología de Alimentos I, II, III 1,2 y 3
Electricidad I, II, III 1,2 y 3
Electromecánica I, II, III 1 y 3
Mantenimiento de Equipos y Sistemas
I, II, III 1, 2 y 3
PROPUESTA DE DOS NUEVAS CARRERAS
Se realizó la propuesta de dos nuevas carreras, denominadas Técnico en
Gestión Ambiental y Técnico en Manejo de Recursos Municipales, de las cuales se
presentaron: el propósito de la carrera, el perfil del egresado, resultados de
aprendizaje, sitios de inserción así como sus respectivos módulos y submódulos.
• Técnico en Manejo de Recursos Municipales
La administración municipal es la unidad gubernamental que se dedica de
manera directa a tratar la resolución de las problemáticas y necesidades de la
población de una región determinada. Ante esta situación, se requiere proporcionar
las habilidades necesarias para llevar a cabo un eficiente manejo de los recursos
humanos, financieros, materiales y tecnológicos que están involucrados en el
desempeño de las funciones de las organizaciones públicas.
El Técnico en el Manejo de Recursos Municipales será capaz de planear, organizar,
dirigir y controlar procesos en donde se optimicen dichos recursos, así como asistir a
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la alta gerencia de las organizaciones municipales en la toma de decisiones en forma
efectiva, así mismo apoyar en las diferentes áreas funcionales y niveles de la
organización.
• Técnico en Gestión Ambiental
Dentro de la nueva legislación ambiental nacional e internacional un
requerimiento apremiante es la de contar con los recursos humanos con capacidad
para operar los diferentes programas en materia de educación ambiental, gestionar
ante las autoridades los diferentes documentos e informes de acuerdos a las
normatividades estatales, nacionales e internacionales. Así como personas que
supervisen y asesoren en el desarrollo de programas para la conservación de la flora y
la fauna.
El Técnico en Gestión Ambiental tendrá la posibilidad de aplicar de manera
responsable el derecho ambiental, ya que usará los conocimientos técnicos en
materia de legislación ambiental y de cuidado al medio ambiente; en actividades de
asesoramiento y supervisión de acuerdo a la normatividad en el cuidado del aire,
suelo, agua, flora y fauna ante las autoridades que norman los procedimientos dentro
del país. Teniendo la posibilidad de utilizar las tecnologías de información para la
obtención de datos, así como expresar su respeto al medio ambiente con la difusión
de programas educativos sobre el cuidado y conservación de los recursos naturales.
Teniendo también la posibilidad de operar programas de sistemas de administración
ambiental ISO 14001 : 2004.
PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL
• Orientación educativa
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Al inicio del semestre febrero-julio del 2008 se solicitó a los orientadores
educativos, quienes fungen como Coordinadores del Programa de Tutorías en el
plantel, el llenado de la cédula de evaluación de tutorías emitida por la Coordinación
Nacional de los CECyTES, cuyo objetivo fue identificar la problemática en la aplicación
del Programa del Sistema Nacional de Tutorías (SiNaT) a fin de implementar las
medidas de mejora oportuna que permitan el cumplimiento óptimo de los objetivos
en beneficio de los alumnos de cada plantel.
El día 6 de marzo del año en curso, se convocó a los orientadores educativos a
una primera reunión en la Dirección General. El objetivo de la reunión fue
retroalimentar el trabajo realizado por los tutores y definir las nuevas líneas de trabajo
vinculadas con los subprogramas contemplados en el SiNAT:
1. Sensibilización y Difusión
2. Formación y actualización
3. Acciones tutoriales,
4. Evaluación y Seguimiento y
5. Mejora continua.
Como producto de la reunión, los orientadores educativos identificaron
fortalezas y áreas de oportunidad detectadas en sus respectivos planteles. De manera
general se presentan las recomendaciones para la mejora del programa:
- Es necesario para el adecuado proceso de tutorías que los tutores asignados
desde el primer semestre sean los encargados de darle continuidad a los
mismos alumnos durante sus estudios hasta finalizar el bachillerato. Debido a
que el cambio de tutores al término del semestre provoca que se pierda la
confianza del tutorado.
- Se recomienda una adecuada selección de los tutores con base a aptitudes y
desempeño demostrado en la función tutorial durante el semestre.
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- Se requiere contar con todos aquellos materiales de papelería tales como hojas
blancas, hojas a color, toner, copias, folders/carpetas de argolla, cajas de
archivo, mobiliario, archivero, así como, con los espacios físicos adecuados que
permitan la privacidad y confidencialidad durante las entrevistas individuales
con los tutorados.
- Continuar con la realización de talleres grupales que apoyen las líneas de
acción del programa de tutorías.
- Se requiere incrementar el número de horas para el desarrollo de las
actividades tutoriales ya que la aplicación de este programa permite detectar a
aquellos alumnos en riesgo de deserción por reprobación y apoyarlos en su
tránsito por el bachillerato.
- Se recomienda aumentar las horas para el orientador educativo para la
realización adecuada de su función de Coordinador del Programa de Tutorías,
así como las demás actividades de orientación vocacional y personal.
- Se requiere mayor capacitación de los docentes para la realización efectiva de
su función tutorial.
Cada plantel cuenta con el programa de actividades de orientación educativa y
tutorías del semestre febrero-julio 2008. Dentro de las actividades realizadas en el
primer trimestre del año se encuentran las siguientes:
Línea de Acción: Orientación Profesional
- Asistencia a la muestra de alternativas profesionales de la UADY.
- Actividades informativas de las distintas alternativas de estudio después del
bachillerato con estudiantes de sexto semestre. Proporcionando las
convocatorias de ingreso a escuelas de nivel superior e información acerca de
pre-registros, exámenes de admisión, costos etc.
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Línea de Acción: Orientación Personal
- Seminario de inducción a los alumnos de segundo semestre que iniciarán su
formación profesional.
- Identificación de alumnos que tomarán consejería personal
- Entrevistas individuales a alumnos que lo soliciten o lo requieran.
- Elaboración de periódicos murales con temas de interés para los estudiantes.
Línea de Acción: Orientación Académica
- Elaboración del programa de actividades de tutorías.
- Integración de las carpetas del tutor con los formatos estandarizados, en digital e impreso.
- Establecimiento de programa de pláticas informativas con los tutores,
tutorados y padres de familia para presentar el plan de trabajo de orientación
educativa y tutorías.
PROGRAMA JÓVENES EMPRENDEDORES
Dentro del programa de Jóvenes Emprendedores que se realiza en conjunto
con Impulsa, A.C. miembro de Coparmex, el cual fomenta el desarrollo de habilidades
y conocimientos de un líder emprendedor, en el mes de febrero, personal de esta
institución realizó visitas a los seis planteles donde se les proporcionó a los alumnos
participantes asesoría en la elaboración de los informes de las distintas áreas
directivas de una empresa, así como de la primera auditoria y exposición de los
proyectos. Así mismo, se realizó la revisión de los proyectos y la actualización de los
integrantes de cada empresa.
En el cuadro 12 podemos observar el número de equipos y alumnos inscritos al
programa por plantel.
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CUADRO 12
JÓVENES EMPRENDEDORES
PLANTELES No. EQUIPOS No.
ALUMNOS
01 Espita 4 33
02 Hunucmá 2 19
03 Maxcanú 3 26
04 Hoctún 2 17
05 Panabá 3 27
06 Mérida 1 8
TOTALES 15 130
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AVANCE DEL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS DEL POA TRIMESTRE ENERO - MARZO 2008
TRIMESTRE ENERO MARZO PROYECTO
ESTRATÉGICO METAS ANUALES
PROG ALCAN
% CUMPLIMIENTO
OBSERV.
Alumno en Baja Temporal 45 20 18 90 %
Docentes Contratados 100% 100% 100% 100%
Especialidad Refrendada 8 8 0 0
Reprogramado para el segundo trimestre
Docentes con Posgrado 18 18 14 77%
Docentes Titulados 103 103 105 100%
Docentes Técnicos 4 4 8 100%
ATENCIÓN A LA DEMANDA
Docentes Pasantes 12 12 15 100%
Programa de Formación y Actualización Docente
1 1 1 100%
Docentes en Curso de Formación
40 10 17 100%
Docentes en Curso de Actualización
42 15 105 100%
Docentes en Reuniones Técnica
4 2 2 100%
APOYO A LA DOCENCIA
Programa de Evaluación Docente
1 1 0 0%
Reprogramado para el tercer
trimestre Planes y Programas Actualizados
100% 100% 100% 100%
Academias Estatales 30 14 14 100%
Academias Locales 24 6 6 100%
Reunión Estatal de Equipo Técnico
2 1 1 100%
Reunión Nacional de Equipo Técnico
8 3 3 100%
Asignaturas que cuentan con secuencias Didácticas
26 14 14 100%
FORTALECIMIENTO DE LOS PLANES Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Instrumentos de Evaluación Actualizados del Componente Profesional
100% 100% 100% 100%
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Guías Didácticas Actualizadas 24 24 24 100%
Verificación Interna 12 0 6 100%
Verificación Externa 12 0 6 100%
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ASUNTOS DE VINCULACIÓN
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Y RECREATIVAS
De acuerdo a lo programado para el inicio del trimestre enero- marzo en
relación a las actividades deportivas y recreativas, todos los planteles elaboraron su
programa semestral de acuerdo a lo solicitado por Dirección General, con el fin de
formar y preparar a los diferentes grupos de disciplinas deportivas en las ramas
femenil y varonil para la participación en los torneos locales, estatales y nacionales
que se llevarán a cabo a lo largo del 2008.
Para poder medir el nivel con el que cuenta cada plantel en el mes de febrero
se realizaron torneos deportivos internos y partidos amistosos con otras
dependencias educativas.
Estas actividades dieron como resultado que los planteles cuenten con las
siguientes disciplinas que se muestran en el cuadro 13.
CUADRO 13 DISCIPLINAS DEPORTIVAS
Plantel Fútbol Basquetbol Voleybol Varonil Femenil Varonil Femenil Varonil Femenil 01 Espita X X X X X 02 Hunucmá X X X 03 Maxcanú X X X X X X 04 Hoctún X X X X X X 05 Panabá X X X X 06 Mérida X X X X
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Debido a la implementación de los programas para formar los equipos
deportivos en las diferentes disciplinas antes mencionadas, la mayor parte de
alumnos con los que cuentan los planteles, participan en los torneos locales de las
comunidades a las cuales pertenecen o en aquellos que se llevan a cabo en las
comunidades aledañas a los planteles.
El nivel de competencia que se ha obtenido al participar en estos torneos ha
dado como resultado la obtención de dos primeros lugares por parte de los planteles
02 Hunucmá quien ganó el torneo de fútbol de segunda fuerza del propio municipio
en la rama varonil, y el plantel 01 Espita quien ganó el torneo de fútbol que se lleva a
cabo en el municipio de Tizimín en la rama femenil.
Estos planteles han logrado estos objetivos gracias a la disciplina que se ha
impulsado en el deporte por parte de los entrenadores y maestros encargados,
quienes se han comprometido con el cumplimiento de las metas establecidas por
parte de la Dirección General.
ACTIVIDADES CÍVICAS
En relación a las actividades cívicas, se ha implementado en los planteles un
programa de mejora con el fin de recuperar y fomentar el espíritu nacionalista en los
estudiantes. Este programa se basa en la realización del homenaje al lábaro patrio
todos los lunes durante todo el año entonando el Himno Nacional Mexicano con
todas sus estrofas. La implementación de esta nueva norma entró en función en el
mes de febrero del presente año y los resultados obtenidos se reflejan en el empeño
con el que los estudiantes memorizan y entonan el Himno Nacional en relación a los
años anteriores en los que se había perdido por completo esta práctica.
De igual forma se ha impulsado en cada plantel la formación y preparación de
la banda de guerra y la escolta con el fin de mejorar el desempeño de éstas en la
Informe Trimestral
Mayo 2008
30
realización de los homenajes y en la participación de los concursos tanto estatales
como nacionales que se realizan en los meses de septiembre y noviembre.
Todos los planteles realizaron actividades especiales para conmemorar los
eventos alusivos a la patria que correspondieron al mes de febrero como el
Aniversario de la Promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y el día de la Bandera.
PERIÓDICO MURAL
Gracias al seguimiento de cumplimiento de actividades que se han
implementado, se ha logrado recuperar el hábito de organizar, estructurar y presentar
cada mes un periódico mural con diferentes temas relacionados al entorno que rodea
al estudiante. Con esta función se ha logrado la uniformidad en los planteles en
relación a la responsabilidad y cumplimiento para la presentación de este medio de
comunicación para los estudiantes.
ACTIVIDADES DE ARTE Y CULTURA
Al igual que en las actividades deportivas, existe gran interés por parte de los
alumnos en la participación de las actividades correspondientes a el arte y cultura que
se organizan en los planteles.
Todos los docentes involucrados en la realización de estas actividades,
muestran gran interés en apoyar e impulsar las aptitudes y actitudes artísticas de los
jóvenes; muestra de ello fue la realización del concurso Srita. CECyTEY, el cual tuvo
como objetivo el recaudar fondos para el apoyo al programa “Unidos por Tabasco
Adopta a una familia”.
En el concurso de Srita. CECyTEY se logró la participación de más de seis
estudiantes por cada plantel quienes demostraron grandes cualidades en el uso de la
Informe Trimestral
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31
palabra ante un auditorio, seguridad, manejo del discurso y sobre todo
responsabilidad al apoyar a una causa tan importante
El monto recaudado por los planteles hasta el mes de marzo se observa en el
cuadro 14.
La experiencia que esta actividad desarrolló en el crecimiento y madurez de los
participantes, motivó a la organización y promoción del Certamen Srita. CECyTEY que
se realizará en los próximos meses, en el cual participarán las tres finalistas de cada
plantel para seleccionar a la estudiante que representará al CECyTEY en los
posteriores eventos tanto Estatales como Nacionales.
Cabe mencionar que los fondos que se recauden en esta actividad serán
empleados para cerrar la cifra final del monto que se aportará para el apoyo a
Tabasco.
Por otra parte, los planteles han dado inicio con los talleres de danza con el fin
de preparar ballet folklóricos y grupos de jazz que desarrollan bailes de diferentes
géneros musicales con el fin de contar con mayor proyección hacia la comunidad
CUADRO 14
FONDO PARA TABASCO
PLANTEL CANTIDAD
Espita $19,056.00
Hunucmá $16,198.30
Maxcanú $30,670.56
Hoctún $23,309.30
Panabá $28,250.00
Mérida $6,043.50
TOTAL $123,527.66
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participando en los eventos que realizan los H. Ayuntamientos locales así como los
que se realizarán a nivel Estatal.
Durante este trimestre, los planteles formaron parte de la celebración del “Día
Mundial de la Lengua Materna” organizando diversas actividades dentro del colegio y
en la comunidad, reflejando el talento con el que cuentan los estudiantes quienes
demostraron gran entusiasmo y personalidad al incursionar con participaciones de
grupos de ballet folklórico, oratoria en maya, mural de cuentos, entre otros.
En lo relacionado con las actividades culturales, los informes se entregan bajo
las mismas normas que las actividades deportivas y en lo particular es necesario
resaltar la participación de las estudiantes de los planteles 02 Hunucmá, 04 Hoctún,
05 Panabá y 06 Mérida quienes participaron el pasado lunes 7 de abril en el concurso
de oratoria organizado por la CODHEY en donde realizaron un papel digno de
admirar. Dos de los cuatro participantes pasaron a la ronda de improvisación
obteniendo una mención honorífica por parte de la Srita. Adriana Valencia Ojeda del
plantel 04 Hoctún.
Los resultados obtenidos en este concurso sirvieron como catalizador para la
conformación de las clínicas de oratoria que en coordinación con la Secretaría de la
juventud se llevarán a cabo en los siguientes meses en los planteles con el fin de
preparar mejores prospectos y contar con mayor representación del CECyTEY en los
próximos eventos.
CAMPAÑA DE REFORESTACIÓN
Como parte de las actividades culturales, el día 10 de abril todos los planteles
participaron en la Campaña Nacional de Reforestación, sembrando más de 300
plantas en cada plantel involucrando a los estudiantes en esta actividad, con el fin de
Informe Trimestral
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motivarlos a tomar conciencia del cuidado del medio ambiente y creando en ellos la
cultura de proteger y esforzarse por preservar el mismo.
SERVICIO SOCIAL
De acuerdo al programa que se ha implementado en los planteles con el fin de
proporcionar a los estudiantes espacios adecuados para la realización del servicio
social, se ha mantenido las relaciones con las instituciones participantes logrando que
los planteles -con la excepción del plantel Mérida quien está realizando su
reprogramación de esta actividad por motivo de su reciente apertura-, cuenten con el
90% de los alumnos que cursan el sexto semestre, realizando su servicio social.
En el cuadro 15, se observa el número de alumnos que se encuentran
realizando su servicio social por parte de cada plantel.
CONVENIOS
Para continuar con la realización del servicio social por parte de los estudiantes
de cada plantel, se ha promovido la renovación de los convenios con las instituciones
CUADRO 15
SERVICIO SOCIAL
PLANTEL No. DE ALUMNOS
Espita 103
Hunucmá 115
Maxcanú 105
Hoctún 100
Panabá 115
TOTAL 538
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que participan brindando espacios para realizar esta actividad. Cada uno de los
planteles se ha comprometido a renovar los convenios existentes y de igual forma
han logrado aumentar el número de dependencias para brindar mayores opciones a
los estudiantes para poder realizar su servicio social.
En el cuadro 16 se muestra el número de las dependencias con las que cuenta
cada plantel para que los estudiantes realicen su servicio social. Cabe mencionar que
estas instituciones varían entre escuelas secundarias, preparatorias y oficinas
gubernamentales.
CUADRO 16
CONVENIOS SERVICIO SOCIAL
INGRESO A BACHILLERATO
El CECyTEY está participando en la Convocatoria emitida por la Secretaría de
Educación sobre el Proceso Estatal de Ingreso a Bachillerato Ciclo Escolar 2008-2009.
Del 18 de febrero al 16 de mayo, los estudiantes realizarán el trámite de registro al
Examen a través del Sistema de Ingreso al Bachillerato para obtener el PASE de
INGRESO AL EXAMEN.
PLANTEL No.CONVENIO
01 Espita 13
02 Hunucmá 21
03 Maxcanú 20
04 Hoctún 11
05 Panabá 8
Informe Trimestral
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Una vez obtenido el pase de ingreso al Examen, deben acudir a los planteles a
formalizar su solicitud de admisión realizando el pago del examen por la cantidad de
$140.00 (ciento cuarenta pesos M.N.).
CAMPAÑA DE PROMOCIÓN
Con el fin de alcanzar óptimos índices de ingreso a los planteles se realizó la
campaña de promoción la cual se desarrolló de la siguiente manera.
• Logotipo
Contando con la distinguida presencia de la Directora de Educación Media
Superior y Superior de la SEP, Gabriela Zapata Villalobos, el viernes 29 de febrero del
presente año, en sala 04 de las oficinas generales de la Secretaría de Educación
Pública se llevó a cabo la presentación del nuevo logotipo del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado Yucatán, este surgió como resultado de la
convocatoria interna que se realizó entre los 6 diferentes planteles del Colegio.
El ganador de la convocatoria fue el Br. Ricardo Martín Méndez el cual funge
como Jefe de la oficina de control escolar del Plantel 05 Panabá.
Contando con la nueva imagen, los planteles han desarrollado su campaña de
promoción en las Escuelas Secundarias ubicadas en la zona de influencia que les
corresponde. El personal académico ha sido el encargado de realizar estas visitas
llevando materiales informativos y artículos profesionales como plumas, folders y
borradores.
• Expobachillerato
Como parte de esta campaña de promoción de los planteles, se participó en
la Expo Bachillerato 2008 en el Centro de Convenciones Siglo XXI en donde se
reunieron todas las instituciones educativas públicas de nivel medio superior.
Informe Trimestral
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La expo dio inicio el día 11 de marzo y concluyó el día 14 de dicho mes, el
horario de actividad por día fue de 8:00 hrs. a 20:00 hrs teniendo una afluencia de
alumnos de aproximadamente de 200 a 300 por cada 2 hrs.
Cabe mencionar que el stand del CECyTEY fue uno de los más concurridos
durante los tres días de exposición. En dicho espacio se dio muestra de innovadores
prototipos así como creativos y artesanales trabajos por parte de los 6 diferentes
planteles, los cuales participaron con gran entusiasmo y empeño.
La participación del CECyTEY en la Expo Bachillerato refleja la visión que la
Dirección General del Colegio tiene en relación al impulso y difusión de esta
institución educativa como la mejor opción en bachillerato en el estado de Yucatán.
Todo este esfuerzo realizado es con el fin de lograr la proyección que el Colegio debe
tener ante el estado como la institución, responsable, vanguardista y comprometida
ante una sociedad que demanda cada vez más una educación de mayor calidad y
trascendencia.
En el cuadro 17, se indica el número de alumnos registrados y preinscritos en el
ciclo 2008-2009 a finales del mes de marzo del presente año.
CUADRO 17 SISTEMA DE INGRESO A BACHILLERATO
REGISTRO DE SEGUIMIENTO
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PLANTEL No.
REGISTRADOS No.
PREINSCRIPTOS CAPACIDAD DISPONIBLE
Espita 142 110 160 50 Hunucmá 248 247 240 -7 Maxcanú 91 82 240 158 Hoctún 93 56 160 104 Panabá 91 30 160 130 Mérida 43 38 120 82
TOTAL 708 563 1080 517
BOLSA DE TRABAJO Y APOYO A LA SOCIEDAD
En cuanto a la bolsa de trabajo y el apoyo que los planteles brindan a la
sociedad fomentando actividades que ayuden al desarrollo de una sana conducta de
los estudiantes, el CECyTEY se ha esforzado para lograr respaldar el trabajo realizado
en las aulas con la integración de alumnos en el sector laboral y el buen desempeño
de los mismos como individuos funcionales en la sociedad. En el cuadro 18 se
muestran los indicadores relacionados a estos temas.
CUADRO 18
INDICADORES DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
NOMBRE DEL INDICADOR CICLO 2006-2007
AVANCES DEL
CICLO 2007-
2008
Número de alumnos egresados en el sector
laboral
182
*
Planteles que realizaron actividades para el
desarrollo de competencias ciudadanas y
prevención de conductas de riesgo en educación
media superior
0 1
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*El número de alumnos egresados en el sector laboral podrán ser determinados hasta concluir el ciclo escolar 2007-2008 en el mes de julio.
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AVANCE DEL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS DEL POA
TRIMESTRE ENERO - MARZO 2008
TRIMESTRE ENERO MARZO
PROYECTO ESTRATÉGICO
METAS ANUALES
PROG ALCAN
% CUMPLIMIENT0
OBSERVACIONES
Programa de actividades culturales ,deportivas y recreativas
2 1 1 100%
Actividades cívicas 90 24 72 100%
Periódico Mural 12 1 1 100%
FOMENTO A LAS ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Informe de las actividades culturales, deportivas y recreativas.
4 1 1 100%
Programa de Vinculación
1 1 1 100%
Comité de vinculación 6 6 0 0 Reprogramado para el segundo
trimestre Programa de actividades del comité de vinculación
6 6 0 0 Reprogramado para el segundo
trimestre Alumno en servicio social 840 210 538 100%
Alumno en prácticas profesionales 25 15 0 0
Reprogramado para el tercer trimestre
Bolsa de trabajo 6 6 0 0 Reprogramado para el segundo
trimestre
Sistema de evaluación de trabajo 12 3 0 0
Reprogramado para el segundo
trimestre Programa de promoción 1 1 1 100%
Promoción estatal 1 1 1 100%
VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO
Informe trimestral de vinculación 4 1 1 100%
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ASUNTOS DE PLANEACIÓN
ESTADISTICA BÁSICA
Al inicio del semestre escolar febrero-julio 2008, se inscribieron 2,117 alumnos
distribuidos en los seis planteles del Colegio. En el cuadro 19 se desglosa la matrícula
por semestre. La Estadística Básica de Inicio de Curso febrero-Julio 2008 fue remitido
a la Coordinación Nacional de CECyTEs mediante oficio CEC/DG/0158-0529/2008 de
fecha 10 de marzo de 2008 (Ver anexo 2) y en ella se presenta además de la matrícula,
los grupos por plantel, por especialidad, por semestre y por género.
CUADRO 19 MATRíCULA DE INICIO DE SEMESTRE
FEBRERO-JULIO 2008
SEMESTRES PLANTEL
PRIMERO TERCERO QUINTO TOTAL
Espita 134 108 90 332
Hunucmá 199 166 149 514
Maxcanú 189 117 126 432
Hoctún 135 101 94 330
Panabá 145 119 99 363
Mérida 109 37 0 146
TOTAL 911 648 558 2117
BECAS DE SEMS
Actualmente 579 alumnos reciben el beneficio de las becas de retención, apoyo
y CEB. En el cuadro 20 se muestra la distribución de becas.
CUADRO 20 BECAS SEMS
BECAS SEMESTRE AGOSTO
2007 – ENERO 2008 Retención 145
Informe Trimestral
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Apoyo 266
CEB 168
TOTAL 579
PROGRAMACIÓN DETALLADA 2007 (PRODET)
El recurso federal asignado al Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Yucatán (CECyTEY) por concepto de Programación Detallada (PRODET)
2007, es de $4´646,753.00 (son cuatro millones seiscientos cuarenta y seis mil
setecientos cincuenta y tres mil 00/100 M.N.) .
En el informe de la Junta Directiva de fecha 15 de febrero de 2008 se mencionó
que la cantidad entregada por la Secretaria de Educación Pública del Estado al
Colegio fue de $1´474,507.09 (son: un millón cuatrocientos setenta y cuatro mil
quinientos siete pesos 09/100 M.N.) por concepto del PRODET 2007.
Al día 12 de mayo del presente año se ha radicado en su totalidad al Colegio,
haciendo un monto total de $4´646,753.00 (son: cuatro millones seiscientos cuarenta
y seis mil setecientos cincuenta y tres pesos 00/100 M.N.) por dicho concepto.
PROGRAMA GENERAL DE OBRA
Con respecto al Programa General de Obra 2007 podemos señalar que la
Dirección de Planeación de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Yucatán,
informó que el CECyTEY, no fue incluido. Sin embargo la federación depositó el día
17 de diciembre de 2007 a favor de la Secretaría de Educación Pública del Estado el
monto requerido para la construcción de 2 aulas para el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos Emiliano Zapata, Mérida para el proceso de Ampliación de
la Cobertura Educativa.
Informe Trimestral
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La Secretaría de Educación Pública del Estado, autorizó la construcción de 3
aulas para el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Emiliano Zapata, con
recursos provenientes del programa PAFEF, las cuales entrarán en funcionamiento
para el ciclo 2008-2009 y servirán para atender la demanda creciente del Plantel.
Dicha construcción se encuentran en proceso de licitación.
PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA 2008
La Secretaría de Educación Pública (SEP) convocó a las instituciones públicas
del nivel medio superior a participar en el Programa de Infraestructura 2008, con la
finalidad de recibir apoyos para crear y fortalecer la infraestructura física y humana.
En el marco de la convocatoria el CECyTEY envió a la SEP mediante oficio
CEC/DG/0092-0540/2008 de fecha 12 de marzo de 2008 (Ver anexo 3) el expediente
del Programa de Infraestructura 2008.
• Proyectos de Infraestructura
En el cuadro 21 se desglosa la cantidad solicitada en el formato 07 “Proyectos
de Infraestructura” del Programa de Infraestructura 2008 del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY), el cual asciende a la
cantidad de $35´423,536.00 (son: treinta y cinco millones cuatrocientos veinte tres mil
quinientos treinta y seis pesos 00/100 M.N. ), y que se destinará a la ampliación de la
infraestructura de los 6 Planteles a cargo del Colegio.
CUADRO 21 FONDO DE INFRAESTRUCTURA 2008
PLANTEL CANTIDAD
01 Espita $ 3, 235,481.00
02 Hunucmá $ 5´886,300.00
03 Maxcanú $ 5´170,000.00
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04 Hoctún $ 4´004,200.00
05 Panabá $ 7´865,800.00
06 Mérida $ 9´251,055.00
TOTAL $35,413,536.00
Actualmente, debido al aumento de la matrícula año con año, así como el
incremento de personal en los planteles, las áreas construidas resultan insuficientes y
afectan al desempeño académico y laboral de los alumnos y personal administrativo
respectivamente.
Al construir las áreas solicitadas (talleres, bodegas, oficinas, aulas de usos
múltiples, canchas) en los planteles que hacen falta se contaría con 1) los espacios
adecuados para mejorar el desempeño de las labores académicas y administrativas 2)
las herramientas que permitan mejorar el aprovechamiento de los alumnos y sus
habilidades tanto técnicas como de aprendizaje 3) áreas adecuadas para las prácticas
deportivas, para mejorar el desempeño de los alumnos en competencias deportivas.
• Estudios de Factibilidad
En el cuadro 22 se muestran los tres Estudios de Factibilidad del Colegio de
Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY) que fueron
integrados como formato 08 “ Estudios de Factibilidad “ del Programa de
Infraestructura 2008 (Ver ANEXO 4).
CUADRO 22 ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
DIRECCIÓN SUPERFICIE (M2)
Plantel Vergel Fracc. Vergel TAB 13621 San Pedro Noh Pat
19,072.10
Plantel Polígono Fracc. Itzimná predio 451 de la calle 31 Diag.
14,827.21
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Plantel Progreso Entrada a Progreso Carretera Chicxulub 199,976.01
Estos Estudios de Factibilidad fueron propuestos debido a que la capacidad
disponible en escuelas públicas y particulares del nivel medio superior en esas zonas
es insuficiente para atender a la demanda de alumnos que egresan de tercero de
secundaria. El análisis de dichos estudios nos arrojó que existe un déficit de espacios
lo que hace factible la apertura de nuevos servicios de nivel medio superior.
En la reunión de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de
Educación Media Superior (CEPPEMS) efectuada el día 08 de abril del presente año,
se presentó la propuesta de nueva creación del CECyTEY en la colonia Vergel y los
miembros de la Comisión aprobando la propuesta de la creación del Plantel, ante el
crecimiento de la demanda de esa zona, como parte de los requisitos para la
consideración en el presupuesto a asignar en el Programa de Infraestructura 2008.
• Fondo de Ampliación a la Cobertura Educativa
En el cuadro 23 se desglosa la cantidad solicitada en el formato 09 “Fondo de
Ampliación a la Cobertura Educativa” del Programa de Infraestructura 2008 del
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY), el
cual asciende a la cantidad de $6´031,684.54 (son: seis millones treinta y un mil
seiscientos ochenta y cuatro pesos 54/100 M.N. ) y que permitirá atender la operación
de los Planteles de Crecimiento Natural (01 Espita, 02 Hunucmá, 03 Maxcanú, 04
Hoctún, 05 Panabá) y de Expansión (06 Mérida).
CUADRO 23 FONDO DE AMPLIACIÓN A LA COBERTURA EDUCATIVA
CAPITULO SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
2008 Servicios Personales (Capítulo 1000) $5,005,443.64
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Materiales y Suministros (Capítulo 2000) $ 349,450.20
Servicios Generales (Capítulo 3000) $ 676,790.70
TOTAL $6,031,684.54
El Fondo de Ampliación Educativa se presentó como consecuencia del
crecimiento natural que se generará al inicio del ciclo escolar 2008 – 2009, mediante
el cual se solicitan las nuevas necesidades de personal directivo y administrativo, así
como el incremento de horas docente.
• Proyectos de Innovación
En el cuadro 24 se relacionan los Proyectos de Innovación presentados por los
Planteles (Formato 10) en el Programa de Infraestructura 2008 del Colegio de
Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY) y lo costos
totales para la Operación de dichos Proyectos.
CUADRO 24
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
PLANTELES PROYECTOS COSTOS 01 Espita Centro de Instalación y Mantenimiento de
Equipo Eléctrico y Computacional 5´004,475.00
02 Hunucmá Servicios Integrales de Mantenimiento en Refrigeración y aire acondicionado “SIMRA”
4´747,520.90
03 Maxcanú Consolidación de la Especialidad de Electromecánica mediante un cambio innovador en el Taller
4´462,972.00
04 Hoctún Génesis de Negocios 4´850,000.00
05 Panabá Corporativo didáctico de Simulación Empresarial
4´21,840.00
06 Mérida Biblioteca Virtual 4´999,572.00
El beneficio que se esperan alcanzar con la aplicación de los Proyectos de
Innovación en el Colegio, son ofrecer una educación de calidad acorde a las
Informe Trimestral
Mayo 2008
47
demandas de la sociedad en general y fortalecer las competencias adquiridas por los
alumnos.
La reforma educativa tiene como finalidad desarrollar competencias que les
permitan a los alumnos, desempeñarse eficientemente en el ámbito laboral, en
contraste con el modelo antiguo en el cual, se aplicaba un sistema conductista y cuyo
principal eje eran los conocimientos más que el desarrollo de habilidades y destrezas.
Es de esperarse que con la aplicación de algunos de los Proyectos de
Innovación se impacte directamente en la economía de la zona.
Los objetivos, metas y desarrollo de los Proyectos de innovación se presentan
en el anexo 5 de la Carpeta de Trabajo.
TALLER DE MANTENIMIENTO EN EQUIPOS Y SISTEMAS
En el acuerdo A08/16-02-06 de la H. Junta Directiva se aprobó la aplicación de
$3´360,00.00, provenientes del remante del ejercicio 2004 para la Construcción y
Equipamiento del Taller de Mantenimiento en Equipo y Sistemas en el Plantel
Maxcanú.
Sin embargo dicho acuerdo no se había podido cumplir ya que las guías
mecánicas con las que se contaban fueron elaboradas desde 1994 y el CAPFCE las
consideró obsoletas.
En la Coordinación Nacional de los CECyTE´s se inició la actualización de guías
mecánicas para la construcción de espacios educativos de acuerdo a los
requerimientos de la reforma curricular.
Una vez actualizadas la guía mecánica para la Construcción y Equipamiento
del Taller de Mantenimiento en Equipos y Sistemas en el Plantel Maxcanú, se contacto
nuevamente con el ICEMAREY (antes CAPFCE), retomando los trámites requeridos
para la realización del convenio.
Informe Trimestral
Mayo 2008
48
El día 05 de marzo se firmó con el Instituto para la Construcción, Equipamiento,
Mantenimiento y Rehabilitación de Escuelas del Estado de Yucatán (ICEMAREY) el
“Convenio de Coordinación para la Construcción y Equipamiento del Taller de
Mantenimiento en Equipo de Computo en el Plantel Maxcanú del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán” (Ver anexo 6), el cual a la fecha se
encuentra en proceso de licitación.
OFICINAS GENERALES
Las instalaciones que ocupan la Dirección General del Colegio son propiedad
del Instituto Tecnológico de Mérida y el día 31 de diciembre del 2007, se venció el
convenio de comodato.
Mediante oficio CEC/DG/0092-0004/2008 de fecha 02 de enero de 2008, se
solicitó el apoyo de la Secretaria de Educación Pública del Estado para incluir en el
Programa de Construcción de Obra” la edificación de las Oficinas Generales (Anexo 7).
La Secretaría de Educación Pública del Estado autorizó la construcción de las
oficinas generales del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de
Yucatán, apoyando con un monto total de $1’800,000.00 (son un millón ochocientos
mil pesos 00/100 M.N.) para dicho concepto.
PROGRAMAS DE MEJORA CONTINUA APLICADOS
De acuerdo a las áreas de oportunidad detectadas con los indicadores
institucionales del 2007 y reportadas en el informe de la Junta Directiva de fecha 15
de febrero del presente año, en el cuadro 25 se presentan los Programas de Mejora
aplicados en los planteles a la fecha.
Informe Trimestral
Mayo 2008
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CUADRO 25 PROGRAMAS DE MEJORA
PROYECTO INDICADOR PROGRAMAS DE
MEJORA
01
Espita
02
Hunucmá
03
Maxcanú
04
Hoctún
05
Panabá
06
Mérida
02 Atención
a la
Demanda
% Atención a
la demanda
Programa de
Promoción
X X X X
% Reprobación Programa de
Orientación
X X X X
03 Apoyo a
la Docencia
% Docentes en
Cursos de
Formación
Programa de
Formación,
Capacitación y
Actualización
docente (*)
X X X X X
% Docentes en
Cursos de
Actualización
(*) X X X X X
08
Desarrollo
de Recursos
Humanos
% Participación
en
Capacitación
Administrativa
(*) X X X X X
Los resultados finales de la aplicación de dichos programas se podrán
observar en el segundo trimestre del año y se presentarán en la tercera sesión
ordinaria de la Junta Directiva.
Se puede comentar que con la aplicación de los Programas de Promoción del
18 de febrero al 06 de abril se ha alcanzado Registrar un total de 708 alumnos al
proceso de ingreso a primer grado de bachillerato, quedando una capacidad
Informe Trimestral
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50
disponible de 517 alumnos a registrar del 09 de abril al 16 de mayo del presente año
en todos los planteles.
Se espera que con la aplicación de los Programas de Orientación en los
Planteles de Hunucmá, Maxcanú, Hoctún y Panabá, se registre un menor porcentaje
de reprobación de los alumnos del semestre de febrero-julio del 2008.
Se elaboró el Programa de Formación, Capacitación y actualización Docente
2008, cuyo propósito es proporcionar las condiciones necesarias para la formación y
actualización docente y profesional de los profesores que les permita una mejora
continúa en su quehacer del proceso educativo.
En los meses de enero a marzo del presente año se formaron, capacitaron y
actualizaron un total de 15 docentes y 60 Administrativos.
AVANCE DEL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS DEL POA
TRIMESTRE ENERO - MARZO 2008 TRIMESTRE
ENERO MARZO PROYECTO ESTRATÉGICO
METAS ANUALES
PROG ALCAN
% CUMPLIMIENTO
OBSERVACIONES
Evaluaciones del Programa Operativo Anual 2008
4 1 1 100 %
Indicadores Institucionales Básicos
2 1 1 100%
Sesiones de Junta Directiva 4 1 1 100%
PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Informe Anual 2007 1 1 1 100%
Informe Trimestral
Mayo 2008
51
Plan Institucional de Desarrollo 2007-2012 1 1 0 0%
Reprogramado para el segundo trimestre
Supervisiones a Planteles 6 1 1 100% Programa de Mejora Continua 6 6 6 100%
Alumnos Atendidos 2,646 2,314 2,117 92% ATENCIÓN A LA DEMANDA Grupos Atendidos 78 74 76 100%
Programa de Infraestructura 2008
1 1 1 100% MEJORAMIENT
O DE LA INFRAESTRUC- TURA FÍSICA
Seguimiento de Obra y Equipamiento
12 3 3 100%
PROPUESTA PARA
INCORPORARSE AL
PROGRAMA GENERAL DE
OBRA
Seguimiento del Programa General de Obra 2008
4 1 1 100%
Informe Trimestral
Mayo 2008
52
ASUNTOS DE ADMINISTRACIÓN
INDICADORES DE ADMINISTRACIÓN
Al comparar los indicadores del área administrativa del ciclo 2006-2007 con los
avances del semestre agosto 2007-enero 2008, observamos que existe un aumento en
el porcentaje de la cobertura en el entorno y de las aulas ocupadas, al igual que en el
número de textos por alumnos.
Con respecto al número de alumnos por computadora no se considero
positivo, pues aumento el número de alumnos por computadora de 5 a 12.
En el cuadro 26 y gráficas 3 y 4 se presentan los Indicadores del área
administrativa.
CUADRO 26
INDICADORES DE ADMINISTRACIÓN
NOMBRE DEL INDICADOR CICLO 2006-2007
AVANCE DEL
CICLO 2007-
2008
% Cobertura en el entorno 29.46% 37.85%
% Aulas ocupadas 92.45% 100%
Número de textos por alumno 4 30
Número de alumnos por computadora 5 12
Número de alumnos por personal administrativo 28 24
Informe Trimestral
Mayo 2008
53
GRAFICA 3INDICADORES DE ADMINISTRACIÓN
92.45
29.45
100
37.85
0
20
40
60
80
100
120
Cobertura Entorno Aulas ocupadas
ADMINISTRACIÓN
PO
RC
EN
TA
JE
Ciclo 2006-
2007
Avance del
Ciclo 2007-
2008
GRAFICA 4 INDICADORES DE ADMINISTRACIÓN
28
54
24
12
30
0
5
10
15
20
25
30
35
Texto por Alumno Alumno por computadora Alumno por PersonalAdministrativo
ADMINISTRACIÓN
NÚ
ME
RO
Ciclo 2006-
2007
Avance del
Ciclo 2007-
2008
Informe Trimestral
Mayo 2008
54
SISTEMA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO ADMINISTRATIVO OPERADO
• Informes trimestrales presentados a la H. Junta Directiva
Con la finalidad de lograr una administración de calidad, se opera un sistema
eficiente de control en los procesos administrativos y financieros, que permite la
obtención de reportes mensuales de ingresos propios, fondos fijos de planteles,
comportamiento de consumos de materiales e incidencias del personal, logrando la
optimización de recursos y el cumplimiento de la meta establecida para la
presentación de informes financieros y de avances del Programa Operativo Anual.
• Informes Financieros
En cumplimiento a las metas establecidas y a la normatividad vigente, se
elaboran los estados financieros del Colegio en forma mensual y se entregan a las
autoridades correspondientes. Los Estados Financieros definitivos al 31 de diciembre
de 2007 y al 31 de marzo del 2008 se encuentran en el anexo 8 y 9, respectivamente.
En el cuadro 27 se presenta el comparativo entre el Presupuesto Recibido y el
Presupuesto Ejercido, el cual presenta un Resultado previo de $1’802,832.58 (Son: Un
millón ochocientos dos mil ochocientos treinta y dos pesos 58/100 M.N.) al 31 de
Marzo del presente.
CUADRO 27
PRESUPUESTO RECIBIDO Y EJERCIDO AL 31 DE MARZO DEL 2008
PRESUPUESTO TOTAL
RECIBIDO 11’478,463.75
EJERCIDO 9’675,631.17
DIFERENCIA 1’802,832.58
• Informes financieros- Prima de antigüedad
Informe Trimestral
Mayo 2008
55
En el año 2003 se provisionó contablemente la cantidad de $ 530,250.70 por
concepto de prima de antigüedad como parte de las prestaciones socioeconómicas a
que tienen derecho nuestros trabajadores (en el anexo 10 se incluye copia del oficio
DG-489/2003 por un monto de $ 580,265.94 y los cálculos de los mismos), de este
dinero se utilizó solo la cantidad de $ 171,532.20 para el pago de personal docente y
administrativo ya que no se autorizó el pago a directivos, quedando un saldo de $
358,718.50, el cual fue aplicado en su totalidad como parte del pago de la Prima
vacacional autorizado en Junta directiva celebrada el 13 de diciembre de 2007 en el
Acuerdo A14/13-12-07 en la cual se4 autoriza el pago de $ 526,091.31 para el pago
de la prima de antigüedad para el personal que no ha estado recibiendo esta
prestación y la diferencia se afectó contra Gastos del Ejercicio 2007.
• Ingresos propios
Los ingresos propios del Colegio están integrados por los conceptos de
Inscripción, Exámenes extraordinarios, certificados, cuotas de cafetería, copias, y otros.
En el cuadro 28 se desglosa el monto por plantel de cada uno de los conceptos
incluidos en los ingresos propios. Asimismo, en el cuadro 29 se incluye un reporte del
estado de las inscripciones.
CUADRO 28
REPORTE E INTEGRACIÓN DE INGRESOS PROPIOS AL 31 DE MARZO DEL 2008 POR CONCEPTO (PESOS)
PLANTELES SUMA INGRESOS PROPIOS MÉRIDA ESPITA HUNUCMÁ MAXCANÚ HOCTÚN PANABÁ
INSCRIPCIONES 38,700.00 66,900.0
0 149,600.00 123,450.00 81,000.00
84,000.00
543,650.00
EXÁMENES EXTRAORD
3,150.00 20.00 3,320.00 6,490.00
CREDENCIALES 30.00 20.00 50.00
CERTIFICADOS 120.00 50.00 210.00 30.00 410.00
CAFETERÍA 1,995.00 3,075.00 2,595.00 2,175.00 9,840.00
COPIAS 1,127.00 6,104.80 3,224.60 1,764.80 5,428.80 17,650.60
Informe Trimestral
Mayo 2008
56
IMPRESIONES 661.50 1,065.00 1,815.00 300.00 1,049.00 4,890.50
OTROS 810.00 45.00 710.00 225.00 117.50 360.00 2,267.50
CURSO DE RECURS 1,340.00 250.00 22,700.00 22,950.00
CURSO DE REGULARIZACIÓN
7,500.00 7,660.00 14,900.00 31,400.00
TOTAL 51,949.10 76,504.8
0 165,634.60 150,004.80 99,142.50
96,362.80
639,598.60
CUADRO 29 REPORTE DEL ESTADO DE INSCRIPCIONES
ALUMNOS INSCRIPCIONES INSCRIPCIONES
MATRICULADOS PAGADAS PENDIENTES DE PAGO
PLANTEL
AGO-07 ENE-08
FEB-08 JUL-08
TOTAL AGO-07 ENE-08
FEB-08 JUL-08
TOTAL AGO-07
ENE-08
FEB-08 JUL-08
TOTAL
01 ESPITA 336 332 668 332 220 552 4 112 116
02 HUNUCMÁ
574 514 1088 569 499 1068 5 15 20
03 MAXCANÚ
497 432 929 497 412 909 0 20 20
04 HOCTÚN 371 330 701 366 269 635 5 61 66
05 PANABÁ 390 363 753 390 280 670 0 83 83
06 MÉRIDA 165 146 311 165 129 294 0 17 17
TOTALES 2333 2117 4450 2319 1809 4128 14 308 322
MOVIMIENTOS DE PERSONAL
Durante el periodo Enero–Marzo 2008, 57 personas ingresaron al Colegio y 30
se dieron de baja. En el cuadro 30 relacionan las altas de personal y en el cuadro 31 se
relacionan las bajas de personal.
CUADRO 30 ALTAS DEL PERSONAL
NOMBRE INGRESO PUESTO UBICACIÓN
Informe Trimestral
Mayo 2008
57
ACEVEDO CEBALLOS MARICELA 01-ENE-08 COOR.ACAD. HUNUCMA
RICALDE MEDINA RUBY DEL CARMEN
01-ENE-08 DIR. DE PLANEACION DIR.GRAL
GOMEZ ORTIZ JOSE CARLOS 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA
MORALES PATRON ARIANNA 01-FEB-08 DOCENTE ESPITA
JIMENEZ LOPEZ NINA CARMELA 01-FEB-08 COORD. VINCULACION HUNUCMA
ARELLANO HERNANDEZ ESBEIDY 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMÁ
TEC POOL JOSE ARMANDO 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMÁ
HERNANDEZ MEDINA MARILYN 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMÁ
UICAB OJEDA JAVIER PASTOR 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMÁ
ARCEO ROSADO MAURICIO JOSE 01-FEB-08 COORD.ADMON HUNUCMÁ
FRANCO LIZAMA JOEL ALEJANDRO 01-FEB-08 TEC. DOCENTE HUNUCMÁ
HERNANDEZ COELLO VICTOR 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMÁ
MAGAÑA PACHECO PEDRO ENRIQUE 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA
MARTINEZ CAUICH VICENTE ARCANGEL
01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA
LEO RAMIREZ CECILIA EULALIA 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA
ZAPATA ARCEO LUIS JORGE DEL JESUS
01-FEB-08 COORD.ADMON HOCTÚN
COELLO VILLANUEVA MARIA JOSE 01-FEB-08 DOCENTE HOCTUN
VEGA RIVERO MARIA DE LOS ANGELES
01-FEB-08 DOCENTE HOCTUN
CARDEÑA MENDEZ ERIKA LISSETE 01-FEB-08 TEC.ESPECIALIZADO DIR.GRAL
ARELLANO CARRANZA SILVIA 01-FEB-08 JEFE DE OFICINA DIR.GRAL
ARGAEZ MAGAÑA JULIAN ALFREDO 01-FEB-08 CAPTURISTA DIR.GRAL
CANTO ROSADO ALEJANDRA 01-FEB-08 PROGRAMADOR DIR.GRAL
CONRADO ROSADO MARIA EUGENIA 01-FEB-08 JEFE DE OFICINA DIR.GRAL
POLANCO POOT NIDIA ARACELLY 01-FEB-08 SREC.DIR DE PLANTEL MERIDA
FLORES REYES ALBERTO 01-FEB-08 LABORATORISTA MERIDA
ONTIVEROS CUEVAS MAYANIN 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
MORALES PACHECO CECILIA 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
HERRERA HERNANDEZ GUILLERMO 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
MALDONADO RODRIGUEZ ELIZABETH
01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
MONTAÑEZ GONGORA OSCAR 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
SALAS PEREZ ISIS LORYELI 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
CANTO BUSTOS ANA BERTHA 01-FEB-08 COORD.ADMON MERIDA
EUAN ZUPO ANA PATRICIA 01-FEB-08 DOCENTE MERIDA
BALAM SANCHEZ MARIA 01-FEB-08 ANALISTA MERIDA
Informe Trimestral
Mayo 2008
58
ESPECIALIZADO
CAMARA CORTAZAR MARISSA GPE. 06-FEB-08 DOCENTE PANABA
CETINA PONCE ELIZABETH 08-FEB-08 JEFE DE OFICINA DIR.GRAL
ANDRADE DEL RIO GUILLERMO 08-FEB-08 JEFE DE DEPTO. DIR.GRAL
NOVELO GARMA JORGE AUGUSTO 11-FEB-08 COORD.DE VINC HOCTUN
CARDEÑA MALDONADO MARIA 11-FEB-08 PROGRAMADOR DIR.GRAL
CHACON GONZALEZ GENNY ILEANA 11-FEB-08 CAPTURISTA MERIDA
AMAYA RIVERO KARLA 13-FEB-08 JEFE DE OFICINA HUNUCMA
RODRIGUEZ AMADOR VANESSA 13-FEB-08 COORD.ADMON MAXCANU
MAIZA CARBALLO FELIX MARCIAL 13-FEB-08 PROGRAMADOR HOCTUN
MINAYA OREZA LAURA ELENA 13-FEB-08 COORD.PLANEACION HOCTUN
MEX CHUC JUAN ANTONIO 16-FEB-08 TEC.DOCENTE HUNUCMA
MEJIA MARTINEZ ALEX MANUEL 16-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA
MAGADAN LOPEZ MARCIAL 18-FEB-08 JEFE DE DEPTO DIR.GRAL
BAEZA HERRERA VERONICA 27-FEB-08 TRAB.SOCIAL PANABA
PILOTO VILA ALEJANDRA EMINE 01-MZO-08 SEC.DIRC. DE AREA DIR.GRAL
CAAMAL TUN JOSE DE LA CRUZ 01-MZO-08 AUX. DE SERV.MATTO MERIDA
RUIZ ALCOCER RAUL TRINIDAD 04-MZO-08 DOCENTE HUNUCMA
CORDERO CORDERO SAMANTA 05-MZO-08 DOCENTE ESPITA
HERNANDEZ LARA ANGEL JOSE 05-MZO-08 LABORATORISTA ESPITA
CANTO PERERA JORGE ALFREDO 10-MZO-08 DOCENTE HOCTUN
TUYUB BASTO JULIA NOEMY 10-MZO-08 TAQUIMECANOGRAFA PANABA
UUH CHI JOSE JUAN MANUEL 10-MZO-08 DOCENTE MERIDA
CETINA CHAY ANDRES 13-MZO-08 DIRECTOR PLANTEL HUNUCMA
CUADRO 31 BAJAS DEL PERSONAL
NOMBRE FECHA
INGRESO PUESTO UBICACIÓN BAJA
AVENDAÑO MENDEZ NERY DEL CARMEN
09-OCT-07 DOCENTE HUNUCMA 06-ENE-08
MARIN MARTIN ROGER ENRIQUE
01-MZO-05 DIR.PLANTEL HUNUCMA 15-ENE-08
ANCONA LOPEZ JULIAN PORFIRIO
04-JUN-03 DIR.PLANTEL MERIDA 15-ENE-08
CHIMAL KUK MARIA ESTELA 28-SEP-06 DOCENTE ESPITA 31-ENE-08
PAREDES LEON MARIO ALBERTO
16-AGO-02 DOCENTE HUNUCMA 31-ENE-08
Informe Trimestral
Mayo 2008
59
HEREDIA ALCOCER SUEMI NEFFELY
01-MAY-03 DOCENTE HUNUCMA 31-ENE-08
BONILLA LARA PATRICIA 16-AGO-06 DOCENTE HUNUCMÁ 31-ENE-08
TZAB BE CESAR ADRIAN 14-FEB-05 COORD.ADMON HUNUCMÁ 31-ENE-08
PECH CANCHE LIGIA 16-FEB-04 DOCENTE HUNUCMÁ 31-ENE-08
CASTILLO RANCHARAN PAMELA
03-SEP-07 DOCENTE HUNUCMÁ 31-ENE-08
ALPIZAR HERRERA JOSE MIGUEL
01-FEB-03 DOCENTE MAXCANU 31-ENE-08
CERVERA ABRAHAM MARIA BELEM
16-FEB-05 DOCENTE MAXCANU 31-ENE-08
PECH PUC GUADALUPE 10-NOV-04 COOR. ADMON HOCTÚN 31-ENE-08
VALENCIA CETINA ALEJANDRO 25-AGO-04 DOCENTE HOCTÚN 31-ENE-08
CATZIM CHAN ELDA ROCELIA 9-AGO-07 DOCENTE HOCTUN 31-ENE-08
GOMEZ RIO GABRIELA NICTE-HA
01-OCT-04 JEFE DEPTO DIR.GRAL 31-ENE-08
ECHEVERRIA GONZALEZ SILVIA
09-OCT-06 TEC.ESPECIALIZA
DO DIR.GRAL 31-ENE-08
DIAZ LOPEZ JINETH 10-AGO-06 DOCENTE MERIDA 31-ENE-08
ESCAMILLA FLORES MOISES 01-MAY-07 DOCENTE MERIDA 31-ENE-08
DOMINGUEZ CALDERON VICTOR
12-JUL-04 COORD.ADMON MAXCANU 15-FEB-08
REAL PINELO VIOLETA 01-FEB-97 COORD.PLANEACI
ON HOCTUN 15-FEB-08
MEDINA PEREZ AURELIO 16-NOV-01 JEFE DEPTO DIR.GRAL 15-FEB-08
FAJARDO PEREZ EDGAR FDO. 16-SEP-94 DOCENTE HUNUCMA 29-FEB-08
MARIN MENDOZA MANUEL 01-ENE-96 COORD.ACADEM HOCTUN 10-MZO-08
GOMEZ ORTIZ JOSE CARLOS 01-FEB-08 DOCENTE HUNUCMA 12-MZO-08
CHERRIZ PEREZ GLADYS 01-MYO-03 JEFE DEPTO. DIR.GRAL 31-MZO-08
JUICIOS LABORALES PENDIENTES
- Carlos Castillo Puga.
- Manuel Jesús Briceño Barceló.
- Luís Alberto Pinzón Álvarez.
ORGANIGRAMAS
Informe Trimestral
Mayo 2008
60
A continuación se presentan los organigramas al 31 de diciembre de 2007, que
operaron en la Dirección General y en cada uno de los planteles.
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCION DE PLANEACIONBIOL RUBY RICALDE MEDINA
DIRECCION GENERALLIC FIDENCIO CANTO SANCHEZ
JEFE DE OFICINASILVIA ARELLANO
CARRANZA
DIRECCION ADMINISTRATIVAING. PEDRO O. LARA PACHECO
DIRECTORES DE PLANTELES01 ESPITA
ING EFRAIN GUTIERREZ TRIAY
02 HUNUCMA03 MAXCANU
CP JULIO CESAR COELLO04 HOCTUN05 PANABA
M. EN C. HERMENEGILDO HERRERA MAY
06 MERIDAING RAUL DE J. SOSA
ALEMAN
DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS
M.EN C. MARTHA BAQUEDANO
FLORES
TECNICO ESPECIALIZADOLCE ERIKA L. CARDEÑA
MENDEZ
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTESING MARIA
RODRIGUEZ LAVIADA
CAPTURISTADESIDERE GOMEZ
URIBE
DEPARTAMENTO JURIDICO
LIC. GLADYS CHERRIZ PEREZ
RECURSOS HUMANOSCP CESAR ROMERO
BENITEZ
JUNTA DIRECTIVA
SECRETARIAC.SILVIA RUBIO ZAPATA
OFICINA DE CONTROL ESCOLAR
ISC MARIA CONRADO ROSADO
VIGILANTEMARIO ESCALANTE
GUERRA
AUX. DE SERV. Y MANTTO.
JUAN DE DIOS PUC MUKUL
CHOFERRAMON ROUCO VELA
RECURSOS FINANCIEROSCP CHRISTIAN ALVARADO
DIAZ
ALMACENISTAC FELIPE DE J. PUC
MUKUL
PROGRAMADORCP MARIA CARDEÑA
MALDONADOC ALEJANDRA CANTO
ROSADO
DIRECCION ACADEMICALIC XOCHITL REBECA SAURY
RENDON
CAPTURISTAJULIAN ALFREDO ARGAEZ MAGAÑA
SECRETARIA DE AREAALEJANDRA EMINE PILOTO
VELA
DEPARTAMENTO DE VINCULACIONLCC MARCIAL
MAGADAN LOPEZ
TECNICO ESPECIALIZADOCP TATIANA E. MIRANDA ROMO DEPARTAMENTO DE
PROGRAMACION Y PRESUPUESTO
GUILLERMO ANDRADE DEL RIO
DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y EVALUACION
LIC LUCIA GPE. SOBERANIS GONGORA
SECRETARIA DE AREALUCELLY K. DOMINGUEZ
LUNA
OFICINA DE SERVICIOS DE COMPUTTO
LIC ELIZABETH CETINA PONCE
01 ESPÍTA
Informe Trimestral
Mayo 2008
61
COORDINADOR DE PLANEACIÓN
ING. SERGIO RENAN CUPUL CAAMAL
DIRECCION DEL PLANTEL DE 01 ESPÍTA
ING. EFRAIN GUTIERREZ TRIAY
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
TEC. ROGER IVAN OSORIO PACHECO
SECRETARIAANA ARGELIA KUYOC
CHICMUL
COORDINADOR ACADEMICOLIC. MARIA ELVIRA ACOSTA
POOT
JEFE DE OFICINABEATRIZ DEL CARMEN
PECH SIERRA
TRABAJDORA SOCIALELIA LETICIA KUK
CANCHE
JEFE DE OFICINARUSEL DE JESUS
UICAB PAT
LABORATORISTAANGEL JOSE
HERNANDEZ LARADOCENTES 21
ENCARGADO DE ORDEN
JOSE HIGINIO CIAU PECH
JEFE DE OFICINABEATRIZ DEL CARMEN
PECH SIERRA
AUX. DE SERVICIO Y MANTTO.
JOSE MANUEL CELMO LARA
ALMACENISTAWILBERTH MONFORTE
AGUILAR
02 HUNUCMÁ
COORDINADOR DE PLANEACIÓN
LIC. ANA MARÍA CRUZ ESPINOZA
DIRECCION DEL PLANTEL DE 02 HUNUCMÁ
M.A ANDRES CETINA CHAY
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
CP MAURICIO JOSÉ ARCEO ROSADO
SECRETARIAWENDY MARÍA BALAM
POOT
COORDINADOR ACADEMICOLAE MARICELA ACEVEDO
CEBALLOS
PROGRAMADORYNAMERCY VENTURA
DÍAZ
TRABAJDORA SOCIALJUANITA QUIÑONES
LORÍA
JEFE DE OFICINAKARLA AMAYA RIVERO
LABORATORISTACARLOS ANTONIO ALDANA ESPADAS
DOCENTES 32
ENCARGADO DE ORDEN
NOIRMA IRENE CASTILLO SOBERANIS
CAPTURISTASUGEY GOMEZ
VELAZQUEZ
AUX. DE SERVICIO Y MANTTO.
GRINGO HERNANDEZ EUAN
VIGILANTEJORGE MARTIN LOPEZ
SOLISMARIA ELIZABETH
PEÑA PEREZPEDRO CAUICH
MONSREAL
BIBLIOTECARIODENISE ARGAEZ
AGUILAR
SECRETARIAWENDY MARÍA BALAM
POOT
COORDINADOR DE VINCULACIÓN
LPI NINA JIMÉNEZ LÓPEZ
SECRETARIAWENDY MARÍA BALAM
POOT
03 MAXCANÚ
Informe Trimestral
Mayo 2008
62
COORDINADOR DE PLANEACIÓN
LIC. CESAR MANUEL CUEVAS MAC
DIRECCION DEL PLANTEL DE 03 MAXCANÚ
CP JULIO C. COELLO CERVERA
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
CP VANESSA RODRIGUEZ AMADOR
SECRETARIAELAYNE GPE. MAY
CATZIN
COORDINADOR ACADEMICOLIC YESENIA ROCIO AZCORRA
AGUILAR
PROGRAMADORREYNA PATRICIA
CANCHE PUC
TRABAJDORA SOCIALMIDELLY GARCIA
CENTURIÓN
JEFE DE OFICINAMINELIA FLORES ZI
LABORATORISTACARLOS MANUEL MALDONADO HOIL
DOCENTES 26
ENCARGADO DE ORDEN
FERNANDO BAAS CAUICH
ALMACENISTALUIS ALFONSO BEYTIA
QUINTAL
AUX. DE SERVICIO Y MANTTO.
EDGARDO HOOKU KU
ISMAEL CANUL KEB
VIGILANTE
JOSE ELISEO CHI EK
MAURO CAUICH ARCEO
BIBLIOTECARIOFATIMA DEL ROSARIO
CAB ROSADO
SECRETARIA
COORDINADOR DE VINCULACIÓN
DR DAVID BRITO SEGUNDO
CAPTURISTAMARIA SANCHEZ
RODRIGUEZ
ENFERMERIAHIRVAN JESUS
FERNANDEZ MENA
04 HOCTÚN
COORDINADOR DE PLANEACIÓN
LIC LAURA ELENA MINAYA OREZA
DIRECCION DEL PLANTEL DE 04 HOCTÚN
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
ING. LUIS JORGE ZAPATA ARCEO
SECRETARIAMARVIN GRACIELA
MARTIN COLLI
COORDINADOR ACADEMICOCP JOSE CARLOS PACHECO
GONGORA
PROGRAMADORFELIX MARCIAL MAIZA
CARBALLO
TRABAJDORA SOCIALWILMA MARIA
CASANOVA HERRERA
JEFE DE OFICINAEDITH DEL S. VILLEGAS HU
LABORATORISTAFREDDY GABRIEL HU
LOPEZDOCENTES 22
ENCARGADO DE ORDEN
MANUEL BALTAZAR CHAB CEBALLOS
ALMACENISTA
AUX. DE SERVICIO Y MANTTO.
MARCELINO CABRERA COB
VIGILANTE
MIGUEL FERNANDO TZAB DURAN
CARLOS GONZALEZ NOVELO
BIBLIOTECARIO
SECRETARIADALIA CECILIA AQUINO
DURAN
COORDINADOR DE VINCULACIÓN
PROF. JORGE A. NOVELO GARMA
CAPTURISTACRISTY ARELI SOSA
OJEDA
ENFERMERIA
Informe Trimestral
Mayo 2008
63
05 PANABÁ
COORDINADOR DE PLANEACIÓN
LIC. MARIA TERESA SALAZAR CANO
DIRECCION DEL PLANTEL DE 05 PANABA
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
ING. LUIS JORGE ZAPATA ARCEO
SECRETARIAMARIA J. DIAZ LEÓN
COORDINADOR ACADEMICOLIC EDUARDO JOSE ALEGRE
AGUILAR
PROGRAMADORJELSY SANDOVAL
RODRIGUEZ
TRABAJDORA SOCIAL JEFE DE OFICINARICARDO MARTIN
MENDEZ LORIA
LABORATORISTADOCENTES 19
ENCARGADO DE ORDEN
MANUEL BALTAZAR CHAB CEBALLOS
ALMACENISTA
AUX. DE SERVICIO Y MANTTO.
MARCELINO CABRERA COB
VIGILANTE
MIGUEL FERNANDO TZAB DURAN
CARLOS GONZALEZ NOVELO
SECRETARIAMARIA ELENA OCH POOL
ENFERMERIA
SECRETARIASANTIAGO TAH NOH
06 MÉRIDA
DIRECCION DEL PLANTEL DE 06 MERIDA
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
ING ANA BERTHA CANTO BUSTOS
SECRETARIANIDIA A. POLANCO POOT
COORDINADOR ACADEMICOING EDGAR HUMBERTO
ESCALANTE GARCIA
JEFE DE OFICINAALMA GONZALEZ
MORENO
LABORATORISTAALBERTO FLORES
REYES
DOCENTES 11
CAPTURISTAGENNY L. CHACÓN
GONZALEZ
JEFE DE OFICINALENY P. OSORIO
ROSADO
TECNICO ESPECIALIZADO
PSIC. SONIA B. CAUICH SANTOS
ANALISTA ESPECIALIZADO
MARIA PRISCILIANA BALAM SANCHEZ
CAPTURISTAREYNA MARIBEL
MANZANERO AGUIRRE
ENCARGADO DE ORDEN
AURELIO AGIS ARROYO
VIGILANTEJOSE AUGUSTO AVILA
TUN
AUX. DE SERV. Y MANTTO.
JOSE CAAMAL TUN
Informe Trimestral
Mayo 2008
64
AVANCE DEL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS DEL POA TRIMESTRE ENERO - MARZO 2008
TRIMESTRE ENERO MARZO PROYECTO
ESTRATÉGICO METAS ANUALES
PROG ALCAN
% CUMPLIMIENTO OBSERV
Reporte de Control y Seguimiento Administrativo y Financiero
12 3 3 100%
Estados Financieros 12 3 3 100% PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN Actualizar la Normativa
Vigente Aplicable 1 1 0 0%
Reprogramado para el segundo trimestre
Inventario Físico 1 1 1 100%
Programa de Mantenimiento Preventivo y Correctivo
2 1 1 100%
Mantenimiento Preventivo y Correctivo del Equipo de Cómputo
2 1 1 100%
MEJORAMIENTO DE LA
INFRAESTRUC- TURA FÍSICA
Informe de bienes muebles e inmuebles
4 1 1 100%