Análisis crítico del Plan y

Programas de estudio

1993.

Dr. Yadiar Julián M.

-Derecho a una educación primaria de calidad.

En noviembre de 1992, el ejecutivo federal presenta una iniciativa de reforma al artículo tercero constitucional.

La educación básica se conforma:

Preescolar.

Primaria.

Secundaria.

Se busca obtener una educación de alta calidad que responda a las necesidades básicas de aprendizaje de las nuevas generaciones que son cuatro:

1.- Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales ( lectura, escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de la información, la aplicación de las matemáticas a la realidad.

2.-Adquieran los conocimientos fundamentales para comprenderlos fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los recursos natural , una visión organizada de la historia y geografía de México.

3.- Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional.

4.- desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.

La escuela forma en:

Uno de los propósitos centrales es estimular las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente.

-800 horas ciclo.-20 horas por semana.-Se anulan los objetivos de aprendizaje.-Se establecen ejes temáticos para agrupar los contenidos.

Estructura:

Los programas giran en los tres puntos anteriores.-

Español 4 ejes:1.-lengua hablada.2.-lengua escrita.3.-recreación literaria.4reflexión sobre la lengua.

Matemáticas seis ejes:

1.- Los números sus relaciones y sus operaciones.

2.- Medición.

3.- Geometría.

4.- Proceso de cambio.

5.- Tratamiento de la información.

6.- La predicción del azar.

-Ciencias naturales 6 ejes.-Historia 8 bloques temáticos.-Geografía “idem”.-Educación cívica “idem”.-Educación artística 4 ejes-Educación Física 4 ejes

------- GRACIAS------