Modulo IEquipo de metodología científica

2021

Ciencia y conocimiento científico. Conocimiento empírico y científico. El

método científico

Modulo Teórico • Ciencia y conocimiento científico.

Conocimiento empírico y científico. El método científico.

• Hechos, Hipótesis, leyes y teorías. • Clasificación de los trabajos científicos:

artículo científico, ponencia, informe de investigación, monografía, tesina y tesis.

• Estructura de los trabajos científicos. Elementos constitutivos: elementos introductorios, cuerpo del trabajo, elementos finales

Modulo I

1. Ciencia y conocimiento científico.

Definiciones de ciencia • “Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y

por consiguiente fiable. Por medio de la investigación

científica el hombre ha alcanzado la reconstrucción

conceptual del mundo que es cada vez mas amplia,

profunda y exacta”. (Bunge, 2001).

• “conocimiento sistemático y riguroso que busca explicar

los fenómenos naturales y sociales a partir del uso de la

razón”.(Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011).

Racional

Objetiva

Analítica

Especializada

Clara y precisa

SistemáticaMetódica

Practica

Abierta

Comunicable

Autocorrectiva

Características de la ciencia

Racional: que hace uso de la razón, sigue criterios bien fundados. Intenta explicar los hechos a través de hipótesis.

Objetiva : evita los elementos subjetivos y sesgos, que limiten el acceso a la verdad o a la mejor explicación de la realidad.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366

Analítica : no estudia una totalidad sino los elementos que componen cada totalidad y como interactúan esos elementos que lo integran.

Especialización: profundización de los objetos de conocimiento, lo que produce múltiples formas de obtener conocimiento de un mismo objeto o hecho.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26 ; cap. 18 pág.361-366

Clara y precisa: trata de tener el valor mas cercano al valor real, es decir que existan diferencias mínimas entre sus enunciados y lo que realmente acontece.

Comunicable : no debe reservarse para el ámbito privado , muy por el contrario se debe dar conocimiento de los resultados de las investigaciones para que sean evaluadas en términos de utilidad y resolución de los problemas contemporáneos.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág. 361-366

Metódica : sigue unas series de métodos y reglas en la recolección de datos, en la formulación de hipótesis preliminares, en la construccióndel andamiaje teórico y, finalmente, en las puestas a prueba de las conclusiones.

Sistemático: se desarrolla de forma secuencial y con orden logico, siguiendo etapas.

Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366

Abierta: no tiene barreras que la limiten, los descubrimientos generan siempre nuevos temas que abordar, nuevas nociones, nuevos métodos.

Auto correctiva: las nociones creadas a partir del conocimiento científico, son todas falibles y revisables, siempre puede ocurrir un suceso o descubrimiento que explique o ponga en duda algo ya conocido.

Practica : transforma la realidad, permite entenderla y crear teorías y conceptos para explicar sucesos, objetos y procesos. Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011Extraído, cap. 1, pagina 15-26

Clasificación de la ciencia

Ciencias fácticas

• Utilizan la lógica y deducción para demostrar sus teorías.

• Estudia ideas intangibles, que solo están en la mente humana.

• son ciencias formales, la matemática, la lingüística y la lógica.

• Demuestran o prueban teoremas.

Ciencias formales

• Utilizan el experimento y/ o observación para demostrar sus teorías (método científico).

• Estudia objetos materiales.

• Son ciencias fácticas, la ciencias naturales y ciencias sociales.

• Verifican de hipótesis.

Bunge, 2001; Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011Extraído, cap. 1, pagina 15-26

figura extraída de : Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011. pp. 34

Clasificación según su objetivo de conocimiento

básicas

• Permite conocer los fundamentos de los fenómenos, ampliar o profundizar en temas

Ejemplo: funcionamiento del ARN en Sars- cov- 2

Aplicadas

• Permite focalizar la aplicabilidad del conocimiento, para resolver necesidades planteadas por los hombres.

• Ejemplo: Crear una vacuna que ataque el ARN del virus Sars-cov-2.

Sabino,1992Extraído del cap. 1, pagina 8-15

2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO EMPIRICO

CONOCIMIENTO CIENTIFICO“ Saber producto de una investigación donde se ha empleado el método científico, tales características lo hacen verificable, reproducible, objetivo, sistemático y predictivo.” por lo tanto carece de conclusiones absolutas y definitivas . EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO O COMÚN se produce a través de la experiencia y opinión de las personas. Es el conocimiento popular, trasmitido de generación en generación y que no posee una base científica. Arias, 2011; extraído de cap. 1, pág.. 13- 18

Conocimiento científico Conocimiento empírico (basado en la experiencia)

Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico

Extraída de: Arias ,2011; capi. 1 pág.. 13-18

Conocimiento científico Conocimiento empírico

(basado en la experiencia)

Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico.

Extraída de: Arias ,2011; cap. 1, pág.. 13-18

3. EL METODO CIENTIFICO

FORMAS DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO

TRADICION: creencias aceptadas como verdades sin mayores cuestionamiento. Autoridad: se recurre a expertos confiables con experiencia o especialización en determinada área. Experiencia: observación de hechos que se repiten, o cambian a partir de los cuales se empieza a generalizar. Ensayo y error: se prueban distintas alternativas hasta encontara una respuesta al problema. Razonamiento lógico , deductivo -inductivo: combina la experiencia personal con el razonamiento, ya sea de establecer generalizaciones a partir de particularidades (inductivo) o llegar a predicciones particulares a partir de generalidades (deductivo)Misa,2015Extraído de cap. 18 pág.361-366

Método científico

Definiciones :

“Conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis” (Arias, 2011;extraído de capitulo 1, pag.13- 18)

No es infalible, pero es el método más confiable, que combina todas las formas de adquirir conocimiento, de una manera que se pueda reproducir y verificar. Minimiza la posibilidad de que aspectos del investigador puedan ocasionar sesgos en la investigación. (Misa,2015;Arias 2011;extraído de cap. 1,

pag.13- 18; cap. 18 pág.361-366)

Pasos del método científico:

1. Observación 2. Formulación del problema: pregunta que

queremos resolver 3. Formulación de hipótesis: suposición o posible

respuesta del problema4. Verificación: abarca la recolección de datos,

necesario para someter a prueba la hipotesis. 5. Análisis: se analizan los datos para determinar si

confirman o niegan las hipótesis6. Conclusión: de acuerdo al análisis de los

resultados se le da respuesta al problema

Arias, 2011extraído de cap. 1, pág. 13- 18

Referencias

• Arias G, 2012 . El proyecto de investigación, 6 ta edición. Episteme, pp 13-18

• Carbonelli M., et al, 2011. Introducción al conocimiento científico y a la metodología de la investigación. Argentina. Universidad Arturo Juaretche.pp. 15-33

• Misa, A., 2015. Bioestadística básica e introducción a la metodología de la investigación : manual para la aplicación práctica. 4th ed. Montevideo: BIBLIOMEDICA, pp.387-424.