curso b sico pronafcap 08-09-10-ok

UNMSM – Facultad de Educación PRONAFCAP

Alfabetización Digital – Nivel Básico Pag. 1

UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD NNAACCIIOONNAALL MMAAYYOORR DDEE SSAANN MMAARRCCOOSS FFaaccuull ttaadd ddee EEdduuccaacciióónn

PPrrooggrraammaa NNaacciioonnaall ddee FFoorrmmaacciióónn yy CCaappaaccii ttaacciióónn PPeerrmmaanneennttee

PPRROONNAAFFCCAAPP 22000088

PPRROONNAAFFCCAAPP 22000099

AAAAAAAALLLLLLLLFFFFFFFFAAAAAAAABBBBBBBBEEEEEEEETTTTTTTTIIIIIIIIZZZZZZZZAAAAAAAACCCCCCCCIIIIIIIIÓÓÓÓÓÓÓÓNNNNNNNN DDDDDDDDIIIIIIIIGGGGGGGGIIIIIIIITTTTTTTTAAAAAAAALLLLLLLL

MMaannuuaall ddee UUssuuaarr iioo:: NNiivveell BBáássiiccoo

AAMMBBIITTOO:: UUGGEELL –– SSAANN JJUUAANN DDEE LLUURRIIGGAANNCCHHOO

UUGGEELL –– VVEENNTTAANNIILLLLAA

IInngg.. OOssccaarr CCaassiimmii rroo PPaarr iiaassccaa

RReessppoonnssaabbllee ddee PPllaattaaffoorrmmaa VVii rr ttuuaall



TTAABBLLAA DDEE CCOONNTTEENNIIDDOOSS CCaappííttuulloo II....................................................................................................................................................6 EEnnttoorrnnoo ddee WWiinnddoowwss ..............................................................................................................................6 1. El Explorador de Windows ..........................................................................................................6

1.1. Definición ................................................................................................................................6 1.2. Conceptos previos ...............................................................................................................6 1.3. Descripción de Ventana de Aplicación ...........................................................................9

2. Operaciones con archivos o carpetas ....................................................................................10 3. Diskette y Memoria USB .............................................................................................................13

3.1. ¿Que es un Diskette? ........................................................................................................13 3.2. ¿Insertar un disco de 3½? ................................................................................................13 3.3. Memoria USB .......................................................................................................................13 3.4. ¿Que es formatear? ...........................................................................................................14

4. EXPLORADOR DE WINDOWS ..................................................................................................14 5. CREACIÓN DE CARPETAS................................................................................................................15 6. COPIAR CARPETAS Y/O ARCHIVOS...............................................................................................15 7- MOVER CARPETAS O ARCHIVOS..................................................................................................16 CCaappííttuulloo IIII.................................................................................................................................................22 IINNTTEERRNNEETT :: CCaarraacctteerríísstt iiccaass yy AAppll iiccaacciioonneess ...................................................................................22

2.1. Conexión a Internet. ...........................................................................................................22 2.2. Funciones básicas de la WWW .......................................................................................23

CCaappííttuulloo IIIIII ...............................................................................................................................................25 CCOORRRREEOO EELLEECCTTRROONNIICCOO :: UUssooss .......................................................................................................25 CCaappííttuulloo IIVV ...............................................................................................................................................29 PPRROOGGRRAAMMAASS DDEE OOFFFFIICCEE :: UUssooss ......................................................................................................29 MICROSOFT WORD ....................................................................................................................................29 4.1. Introducción a Microsoft Word ............................................................................................29 4.3. Configuración de página .......................................................................................................31 4.4. El Zoom. ....................................................................................................................................32 4.5. Operaciones con documentos. ...........................................................................................32 4.6. Formas de ver un documento. .............................................................................................34 4.7. Edición de textos. ....................................................................................................................34 4.8. Herramientas para formato de texto. .................................................................................42 4.9. Tablas. ........................................................................................................................................49 4.10. Trabajo con imágenes ...............................................................................................................53 4.11. IMPRESION...............................................................................................................................55 POWER POINT ............................................................................................................................................57 4.12. Introducción a Power Point ..................................................................................................57 EXCEL.......................................................................................................................................................63 4.13. Introducción a Excel ..........................................................................................................63 CCaappííttuulloo VV ................................................................................................................................................68 IINNGGRREESSOO AA LLAA PPLLAATTAAFFOORRMMAA DDEELL AAUULLAA VVIIRRTTUUAALL ...................................................................68 AULA VIRTUAL ...........................................................................................................................................68 5.1. Introducción a la Plataforma del Aula Virtual ..................................................................68 5.2. PROCEDIMIENTO PARA INGRESAR AL AULA VIRTUAL .............................................69 5.3. Actualización de datos personales. ...................................................................................72 5.4. Módulos principales en Moodle ..........................................................................................75 5.5. ¿Cómo participar en el Foro? ..............................................................................................76 5.6. Foros de reflexión y Listas de discusión. Un esp acio para el debate ...................77 5.7. ¿Cómo subir una Tarea? .......................................................................................................77 5.8. Forma de trabajo .....................................................................................................................78 5.9. CHAT ..........................................................................................................................................78 5.10. CORREO.....................................................................................................................................78 5.11. ESTRATEGIAS DE PLANEAMIENTO ..................................................................................78



INTRODUCCIÓN El concepto de educación a distancia se basa en la siguiente premisa: el

docente y los alumnos están separados por una distancia real en tiempo y espacio.

El principio de educación a distancia quiebra esta premisa básica de reunión sincrónica y va a cambiar el tiempo y lugar al docente y a los alumnos. El aula virtual será un espacio de acceso permanente a la información y material educativo necesarios para fortalecer el proceso de formación de los alumnos, ya que en ella encontrarán información detallada, específica y vasta acerca de un determinado curso a tiempo real, utilizando para ello la Red de Redes: Internet.

Este nuevo concepto de aprendizaje a distancia, ofrece grandes ventajas con respecto a la enseñanza clásica, al incorporar elementos como el sílabo, las estrategias educativas a utilizar en el curso, los materiales a utilizar y principalmente los objetivos que desea alcanzar.

Otro elemento incorporado en el aula virtual es la posibilidad de una socialización del conocimiento; el foro, chat y la pizarra electrónica son espacios virtuales diseñados bajo la concepción de exponer, intercambiar las ideas y conocimientos entre alumnos y docentes.

En ese sentido, el presente manual tiene por objetivo ayudar a los docentes y alumnos en el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas, tratando de facilitar su aprendizaje. Ser un docente en esta época implica que debe estar acorde con los adelantos de la tecnología. OBJETIVOS GENERALES.- Al finalizar el curso el docente participante será capaz de:

a. Conocer las funciones básicas del Sistema Operativo Windows. b. Utilizar los servicios de Internet, utilizar un buscador y recuperar

información en la Web. c. Usar adecuadamente una cuenta de correo electrónico. d. Utilizar básicamente los programas de Office para procesar textos,

elaborar presentaciones con diapositivas y manejar hojas de cálculo. e. Ingresar a la plataforma del Aula Virtual y utilizar correctamente los

diferentes recursos y participar en las actividades de enseñanza-aprendizaje programadas en las aulas virtuales .

Ing. Oscar Casimiro Pariasca

Responsable de Plataforma Virtual

PRONAFCAP – UNMSM-Fac. Educación



CCaappííttuulloo II

EEnnttoorrnnoo ddee WWiinnddoowwss Objetivo Específico:

� Identificar y utilizar con facilidad las funciones principales del entorno Windows.

Duración : 1 hora

Microsoft Windows es un sistema operativo, y un sistema operativo es, el principal programa en todo computador. Su función principal es el de servir de base para que se puedan ejecutar (leer o interpretar) los distintos programas de aplicación (software); así como organizar la información almacenada o reconocida como archivos y carpetas, como también administrar los componentes físicos (hardware).

Este Sistema Operativo permite utilizar la computadora – amigablemente – y para ello emplea las ventanas (de ahí su nombre) y los íconos (representaciones gráficas) para administrar la computadora.

1. El Explorador de Windows

1.1. Definición El programa explorador es la herramienta principal para examinar unidades, carpetas y archivos. El explorador de Windows presenta la información de una forma más cómoda, pues utiliza iconos expandibles y dos paneles dentro de la ventana de aplicación, en el panel de la izquierda muestra el árbol de unidades carpetas y subcarpetas y en el panel de la derecha muestra el contenido de la unidad o carpeta seleccionado en el panel izquierdo.

1.2. Conceptos previos Byte es la unidad mínima de información, es decir, es la unidad utilizada para medir el tamaño de los archivos. Tal como medir la longitud de tabla usando una regla, el byte permite medir el espacio que ocupa un archivo o carpeta. Referencias para referirse a varios miles de bytes:

Tabla 1. Equivalencias

Medida Abreviatura Cantidad

Kilobyte Kb 1024 bytes

Megabyte Mb 1024 Kb

Gigabyte Gb 1024 Mb

Terabyte Tb 1024 Gb

Programa: Grupo de instrucciones que la computadora utiliza para realizar determinadas tareas.

Software: Parte lógica de la computadora (programas, archivos, etc.)

Hardware: Parte física de la computadora (todo lo que podemos ver y tocar. Ejm.: Monitor, Teclado, mouse, etc.).

Archivo: conjunto de bytes almacenados. Los archivos son los datos desarrollados en un programa, que luego son almacenados o guardados en una carpeta y o unidad. Los archivos; o son desarrollados usando una aplicación como Microsoft



Word, Microsoft Excel, CorelDRAW, Adobe PHOTOSHOP, o provienen del sistema operativo o programas instalados en el ordenador.

Tipos de archivos Hay diferentes tipos de archivos según la clase de datos que contienen, por ejemplo hay archivos de imágenes, archivos de programas, archivos de documentos Word, etc. Para distinguir el tipo de datos que contienen, a los archivos se les asigna un tipo o lo que se llama extensión, que determina si pertenecen a un programa o almacenan un tipo de datos. Antes de Windows 95 los nombres de archivos eran con su nombre (255 caracteres de longitud como máximo) y extensión (hasta 3 caracteres de longitud) separados por un punto, por ejemplo, carta.doc, programa.exe, etc. A partir de Windows 98 de manera predeterminada la extensión de archivos conocidos esta oculta facilitando cambiar el nombre de los mismos. Esta configuración puede ser cambiada si deseamos mostrar siempre la extensión de los archivos. Cuando trabaja en Word los archivos son de tipo Documento de Word reconocidos con la extensión doc y por defecto siempre se crean de este tipo. Salvo que explícitamente se haga lo contrario en el momento de guardar el documento.

Nombres de archivos El nombre de un archivo puede tener hasta 255 caracteres, puede contener letras, números, espacios en blanco y caracteres especiales como guiones, subrayado, @, $, &, pero hay un grupo de caracteres especiales que están prohibidos, llamados reservados ( ", ? , ¿, \, >, <, | ). En versiones anteriores de sistemas operativos antecesores a Windows como D.O.S. sólo se permitían nombres de 8 caracteres.

Carpeta: Las carpetas se utilizan para clasificar u organizar de forma lógica los archivos almacenados en el ordenador. A las carpetas reciben un nombre al igual que los archivos. Aconsejamos que las carpetas al igual que los archivos reciban nombres lo más descriptivo posible ya que así nos será mucho más fácil ubicar la información. Una carpeta puede contener dentro archivos y/u otras carpetas. Las carpetas también reciben el nombre de directorios. En el Explorador de Windows las carpetas están representadas por una carpeta de color amarillo.

Unidad: son designaciones lógicas usadas para ubicar la información en los dispositivos de almacenamiento (disco duro, diskette, cd-rom, etc). Las unidades reconocidas por el ordenador son asignadas con una letra del abecedario seguido de dos puntos. Las disqueteras son reconocidas como A:, el disco duro como C:, el cd-rom como D: o E:, por ejemplo.

� INICIAR EL SISTEMA 1. Presionar el botón de encendido en el computador. 2. Presionar el botón de encendido del monitor. 3. Observe que Windows inicializa el sistema. (no presione las teclas, siga las

instrucciones del profesor). 4. Si al iniciar la sesión se muestra un cuadro de diálogo de Bienvenida a Windows ,

ingrese su nombre y una contraseña, en caso contrario pulse la tecla ESC para continuar.

� APAGAR EL SISTEMA Cuando termine de trabajar en Windows, hacer click en el menú Inicio y seleccione el comando Apagar el Equipo cerrar las ventanas y los programas y apagar el computador. Si no ha guardado su trabajo, el computador le pedirá que lo haga. Con esta secuencia muchos equipos se apagan automáticamente.

� USO DEL MOUSE Para realizar las tareas de su equipo, señale a un objeto de la pantalla y después hacer clic con el botón izquierdo del mouse. Para señalar a un objeto colocar el puntero del mouse encima del elemento o de la tarea que desea señalar.

Hacer clic: Presione y suelte una vez el botón primario (izquierdo) del mouse Doble clic: Presione y suelte rápidamente dos veces el botón primario (izquierdo) del mouse.



Clic con el botón secundario: Presione y suelte una vez el botón secundario (derecho) Aparecerá un menú contextual.

� ESCRITORIO DE WINDOWS Es el medio de ingreso a los documentos, revisión de componentes y equipos del computador. Después de iniciar Windows, lo primero que se muestra en la pantalla es el escritorio . Cada Icono representa un objeto, como una carpeta o un programa.

Barra de Tareas

La barra de tareas es la barra ubicada en la parte inferior del escritorio y que incluye el botón

Inicio . En esta barra aparecen los botones que representan los programas que actualmente

están activos en el equipo.

Barra de Tareas

2

3



1.3. Descripción de Ventana de Aplicación

La ventana que se muestra a continuación muestra el entorno de la aplicación Explorador de Windows:

Tabla 2. Entorno del Explorador de Windows

Ventana de Aplicación- Explorador de Windows

1.1.1.1. Barra de menú 2.2.2.2. Barra de herramientas Estándar 3.3.3.3. Barra de Direcciones

4.4.4.4. Panel de Carpetas 5.5.5.5. Panel de Contenido 6.6.6.6. Barra de Estado

En el Explorador de Windows se muestra una variedad de iconos que identifica a cada objeto en el microcomputador que almacena información.

Tabla 3. Iconografía

Icono Representa Observación

Unidad Observar a que unidad se refiere entre los paréntesis, por ejemplo: (E:)

Carpeta Espacio para organizar de manera

lógica archivos y otras carpetas también

Archivo � Archivo procesado en

Datos creados en algún programa, y guardados en alguna carpeta y/ó



Hoja de cálculo

Base de datos

Video

Microsoft Excel que posee la extensión xls

� Archivo procesado en Microsoft Access que posee la extensión mdb

� Archivo procesado o visible en programa de edición de videos como el Reproductor de Windows media o Quick Time, entre otros, que posee la extensión avi

unidad.

Los archivos son descritos con nombre y extensión por lo cual son mostrados con diferentes iconos que indican la asociación que tienen con el programa en que pueden ser tratados o por el tipo de datos que representan.

Icono expandir : un clic muestra las carpetas contenidas

Aparece si la unidad o carpeta contiene otras carpetas

Icono contraer : un clic oculta las carpetas contenidas

Aparece si la unidad o carpeta contiene otras carpetas

Nota : Los iconos Expandir y Contraer aparecen solo en la estructura de árbol (panel izquierdo en el Explorador de Windows – cualquier versión) mostrada en el Panel de carpetas.

2. Operaciones con archivos o carpetas

Seleccionar acción para escoger uno o más objetos, como carpetas, archivos, accesos directos, los métodos para seleccionar objetos son:

Tabla 4. Formas de selección

Seleccionar Teclado Mouse

Objetos en bloque (juntos)

1. Mantener tecla shift presionada

2. Usar las teclas dirección

1. Con el botón primario (izquierdo) arrastrar envolviendo los objetos que se necesitan seleccionar

Objetos separados

3. Mantener la tecla Ctrl presionada

4. Con las teclas de dirección señalar un objeto

5. Presionar la tecla espacio para seleccionar el objeto señalado en el paso anterior

6. Repetir pasos 4. y 5. hasta selección los objetos requeridos.

2. Mantener la tecla Ctrl presionada

3. Clic en cada objeto ó mediante arrastre seleccionar bloques de objetos

Todos los objetos contenidos

Presionar Ctrl. + E

Mover acción por la cual se mueven o desplazan los objetos desde una ubicación o dirección a otra, a continuación métodos para mover objetos:

Tabla 5. Métodos para mover objetos

Método Descripción del método

Arrastrar y soltar (forma 1)

1. Seleccionar los objetos

2. Arrastrar los objetos a su nueva dirección con el botón secundario (derecho) y soltar

3. En el menú que aparece, clic en Mover aqu í





5. Mantener tecla Shift presionada

6. Arrastrar los objetos a su nueva dirección y soltar

Portapapeles (forma 1)


2. Presionar Ctrl. + X

3. Abrir la dirección de destino

4. Presionar Ctrl + V

Portapapeles (forma 2) 1. Seleccionar los objetos

2. Clic en botón Cortar


4. Clic en botón Pegar



2. Menú contextual, clic en Cortar

3. Abrir la dirección de destino 4. Menú contextual, clic en Pegar

Windows XP 1. Seleccionar los objetos

2. Clic en botón Mover a

3. En el árbol de objetos, seleccionar ubicación de destino

4. Clic en aceptar

Copiar acción por la cual se copian o duplican los objetos desde una ubicación o dirección a otra, a continuación métodos para copiar objetos:

Tabla 6. Métodos para copiar objetos

Método Descripción del método



2. Arrastrar los objetos a su nueva dirección con el botón secundario (derecho) y soltar

3. En el menú que aparece, clic en Copiar aqu í



2. Mantener tecla Ctrl presionada

3. Arrastrar los objetos a su nueva dirección y soltar



2. Presionar Ctrl. + C


4. Presionar Ctrl + V

Portapapeles (forma 2) 1. Seleccionar los objetos

2. Clic en botón Copiar


4. Clic en botón Pegar

Portapapeles (forma 1. Seleccionar los objetos



3) 2. Menú contextual, clic en Copiar


4. Menú contextual, clic en Pegar

Windows XP 1. Seleccionar los objetos

2. Clic en botón Copiar a

3. En el árbol de objetos, seleccionar ubicación de destino

4. Clic en aceptar

Eliminar acción por la cual se borran los objetos en alguna unidad de almacenamiento. Se pueden restablecer o recuperar los objetos borrados en los discos duros del sistema, usando la utilidad Papelera de reciclaje. La Papelera de reciclaje conserva todos los objetos borrados en los discos duros del sistema.

Tabla 7. Formas de eliminar objetos

� Cuando se eliminan objetos en unidades de disco ext raíbles como el diskette, por ejemplo; no es posible restaurar o re cuperar los objetos borrados, por lo tanto es suficiente usar los métod os mostrados en la columna (1)

� Cuando se eliminan objetos en los discos duros del sistema, es posible restaurar los objetos, por lo cual se usa el método mostrado en la columna (1), y cuando se quiere eliminar definitiva mente los objetos, es decir purgarlos se debe usar los métodos mostrados en la columna (2)

(1) Eliminar objetos (2)Purgar objetos

� Seleccionar objetos

� Presionar tecla Supr

� Clic en si


� Mantener presionada la tecla shift

� Presionar tecla Supr

� Clic en si


� Clic en botón eliminar

� Clic en si



� Clic en botón eliminar

� Clic en si

� Seleccionar objetos � Menú contextual, clic en eliminar

� Clic en si

� Seleccionar objetos � Mantener presionada la tecla shift

� Menú contextual, clic en eliminar � Clic en si


� Menú Archivo , clic en eliminar

� Clic en si



� Menú Archivo , clic en eliminar

� Clic en si

Nota : para restaurar o recuperar los objetos borrados en los disco duros del sistema usar la utilidad Papelera de reciclaje



3. Diskette y Memoria USB

3.1. ¿Que es un Diskette? Diskette, disco flexible, disco de 3.5” o disco de 3½”, en computadoras, es un elemento plano de mylar recubierto con óxido de hierro que contiene partículas minúsculas capaces de mantener un campo magnético, y encapsulado en una carcasa o funda protectora de plástico. La información se almacena en el diskette mediante la cabeza de lectura y escritura de la unidad de disco. Un disco de 3½ pulgadas encerrado en plástico rígido se denomina normalmente diskette, tiene una capacidad limite de 1.44 Mb. de espacio para almacenar datos.

Se debe tener cuidado con los diskettes porque los pequeños rasguños, polvo o partículas pueden dañar la información contenida.

• No tocar la superficie del disco. Se contamina y fácilmente se estropea. • Mantenerlos lejos del calor, humo, polvo, suciedad, aire salado • No ponerlos bajo cosas pesadas, no mojar, doblar o plegar el disco, no usar

imanes u objeto magnético cerca del disco. • No escribir el rotulo del disco con lápiz o bolígrafo usar solo marcador de filtro o

plumones, no usar goma de borrar sobre el disco. • Insertar cuidadosamente, tomando el borde superior.

3.2. ¿Insertar un disco de 3½? Para poder usar la información almacenada en un diskette, debe insertar el mismo en la unidad lectora para diskettes llamada unidad de disco de 3½ o diskettera, la forma de colocación se muestra en las siguientes figuras:

Tabla 8. Inserción del disco de 3½

Vista 1 Vista 2 Vista 3

La parte posterior del disco de 3½ (donde se muestra el eje del disco) debe quedar junto al botón de expulsión de la unidad.

3.3. Memoria USB

Una memoria USB es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información que puede requerir o no pilas. Estas memorias son resistentes a los rasguños (externos) al polvo -y algunos al agua- que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil, como los disquetes, discos compactos y los DVD.

Se pueden encontrar en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 GB o más (esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD de 700MB o 91.000 disquetes de 1.44 MB aproximadamente).

Los sistemas operativos actuales pueden leer y escribir en las memorias sin más que enchufarlas a un conector USB del equipo encendido, recibiendo la energía de alimentación a través del propio conector.



3.4. ¿Que es formatear? Formatear es preparar un disco o diskette para trabajar o almacenar datos en un sistema. Ante de usar un disco es necesario preparar su superficie, inicializar algunos parámetros referentes a su estructura física (como el tamaño del sector) y tomar nota de la dirección de cada uno de los sectores que lo componen; crear un nuevo directorio raíz y tabla de asignación de archivos para el disco. También puede verificar si hay sectores defectuosos en el disco y podrá borrar toda la información que este contenga.

Antes de formatear un disquete o unidad de disco tiene que tener en cuenta que eliminará toda información almacenada en él, esta herramienta es muy utilizada si quieres borrar todo el contenido del disquete o unidad y además asegurarte que este no contenga virus.

¡Cuidado! : El formateo destruye o elimina la información. Examine el contenido de su diskette o disco. Verifique la información contenida de ser necesario y luego proceda a dar formato.

4. EXPLORADOR DE WINDOWS

Aplicación que facilita el manejo de programas y archivos

Esta Pantalla Muestra el Contenido de Las carpetas y Unidades.



5. CREACIÓN DE CARPETAS CARPETA

Tiene como utilidad mantener el orden, en ella se pueden guardar todo tipo de Archivos. Puede crear Carpetas dentro de otras Carpetas, en el Escritorio, en el Explorador de Windows, etc.

6. COPIAR CARPETAS Y/O ARCHIVOS Esta función como lo indica sirve para Copiar Archivos, Carpetas, Programas en el lugar que desee. Ya sea en un Diskette, en otro disco duro, en otra Carpeta, etc.

1. Hacer un click con el botón derecho del Mouse y marcar la opción "Nuevo"

2. Luego marque la opción "Carpeta"

3. Ingrese el nombre que le dará a la Carpeta

En esta imagen se está creando una carpeta dentro d e la Carpeta ARCHVARIOS

1

2



7- MOVER CARPETAS O ARCHIVOS Esta función se utiliza para cambiar de lugar un Archivo(s), Carpeta(s), etc. El siguiente ejemplo nos enseñara a mover las carpetas de un lugar a otro.

1. Seleccionar la carpeta(s) o archivo(s) a copiar 2. Hacer un click con el botón derecho del Mouse y seleccione "Copiar" 3. Luego posicione el cursor del Mouse donde vaya a copiar el documento y vuelva a hacer un click con el botón derecho de Mouse 4. Marque Pegar

1. Seleccionar Carpeta(s) y/o archivo(s) a copiar 2. Ir a Edición (en el menú principal o hacer un click con el botón derecho del Mouse) 3. Marque la opción Cortar 4. Luego seleccione el lugar donde va a dejar los datos 5. Vaya a Edición (en el menú principal o hacer un click con el botón derecho del Mouse) 6. Seleccione Pegar

En este ejemplo vamos a cambiar de lugar la carpeta Fotos. En este caso está dentro de la Carpeta Datos



8. ELIMINAR CARPETAS Y/O ARCHIVOS:

Y ahora la vamos a dejar dentro de la carpeta Mis documentos

5

4

6

1. Seleccionar la(s) carpeta(s) y/o Archivo(s) con el botón derecho del Mouse

2. Hacer un click en la opción Eliminar 3. Confirmar la eliminación haciendo un click en el botón Sí

1

2

3



9. TAREAS A REALIZAR Actividad Práctica 1

Apagar el equipo

1. Hacer clic en el botón Inicio y después hacer un clic en Apagar el Equipo .

Aparece el cuadro de diálogo:

2. Hacer clic en Apagar

Iniciar el equipo

1. Encender nuevamente el computador.

Crear una carpeta en el escritorio

Crear una carpeta en el escritorio con los siguientes pasos:

1. En un área vacía del

escritorio hacer un clic

con el botón derecho.

2. Elegir [Nuevo]

3. Elegir [Carpeta]

4. Luego digitar el nombre que le pondrá a la carpeta:

Nueva carpeta Tarea

5. Realice un clic fuera del icono para dejar establecido el nombre.



Actividad Práctica 2

1. Crear 3 carpetas en el escritorio.

2. Organizar los iconos por tipo.

3. Organizar los iconos por nombre.

4. Crear un documento de texto dentro de una

de las carpetas creadas, abrirlo y digitar un

texto como contenido.


1. Abrir una carpeta creada en el ejercicio anterior, y se verá la ventana:

Poner los nombres de cada elemento mostrado en la ventana:

………………………………. ……………………………….

………………………………. ……………………………….

………………………………. ……………………………….

1

3

5

4

6

2




Para cada caso, indique la secuencia utilizada:

1. Minimizar la ventana.

……………………………………………………………………………………………………..

2. Restaurar la ventana.

……………………………………………………………………………………………………..

3. Maximizar la ventana.

………………………….…………………………………………………………………………

4. Cambiar de tamaño la ventana.

……………………………………………………………………………………………………

5. Mover la ventana.

………………………………………………………………………………………………………

6. Abrir sus 3 carpetas y mostrarlas en el escritorio de la siguiente manera:

7. Organizar las ventanas en Cascada, Mosaico vertical y en Mosaico Horizontal.

…………………………………………………………………………………………………




1. Elaborar la siguiente estructura de carpetas en la unidad D:

2. Cambiar de nombre la carpeta Trabajos por Tareas

- Realice un clic en la carpeta Comunicación , luego presione la tecla F2.

- Escriba un nuevo nombre. (Filosofía )

3. Mover la carpeta Matemática hacia la carpeta Doctorado .

- Arrastre la carpeta hacia su nueva ubicación.

4. Copiar la carpeta Filosofía a la carpeta Doctorado

5. Deshacer la acción anterior .

6. Anote la función que ejecutan las siguientes combinaciones de teclas:

Ctrl. + C: ……………………………………………..

Ctrl. + X: ……………………………………………..

Ctrl. + V: ……………………………………………..

7. Realizar lo mismo del paso (6) utilizando la barra de herramientas:

8. Crear un archivo de texto que contenga sus datos personales y grabarlo en la carpeta

TAREAS.



CCaappííttuulloo IIII

IINNTTEERRNNEETT :: CCaarraacctteerr íísstt iiccaass yy AAppll iiccaacciioonneess Objetivos Específicos:

�� Utilizar los servicios de Internet

�� Utilizar un buscador de información por Internet.

�� Recuperar información en la Web. Duración : 1 hora

2.1. Conexión a Internet.

Conceptos Básicos

Internet conocida como la “Red de Redes” , la supercarretera de la información o simplemente "la red", es un conjunto de computadoras unidas entre sí a través de líneas telefónicas, cable coaxial, fibra óptica, satélite, que pueden intercambiar información en diversos formatos: texto, gráficos, audio y video. Conecta a millones de computadoras, mediante un conjunto de reglas de comunicación llamadas protocolo TCP/IP (Transfer Control Protocol / Internet Protocol), permitiéndonos tener acceso a información muy variada.

Al conectarte a Internet también puedes estar en contacto con otros usuarios de la red para intercambiar y compartir información. Por ejemplo, puedes enviar mensajes vía correo electrónico, conversar en tiempo real con otros usuarios por medio del Chat o participar en foros o grupos de discusión sobre algún tema que te interese como la biología, por ejemplo.

Para acceder a Internet necesitas una computadora, un módem y una conexión a Internet. El medio más común de conexión a Internet es una conexión de tu computadora a un PSI (Proveedor de Servicios de Internet) o ISP (Internet Service Provider) a través de una línea telefónica. Otras opciones de conexión disponibles en algunos países son el uso del cable (de televisión), de la RDSI (Red Digital de Servicios Integrados) o de un satélite de telecomunicaciones.

Además de esto, necesitarás el software de conexión a Internet y programas que te permitan acceder a los servicios de Internet como navegadores de WWW, lectores de correo electrónico por mencionar algunos de los fundamentales.

Página Web EL World Wide Web o Gran Telaraña Mundial es una de las herramientas mas usadas de Internet. Los Web, como comúnmente se conoce al WWW, son bases de datos en modo multimedia, incluyen texto, imagen, video y sonido, en las cuales podremos encontrar información acerca de todos los temas existentes. Para utilizar esta herramienta, usted debe contar con algún programa tipo “Browser” (Navegador) como, por ejemplo Internet Explorer. Ejemplo de página web: www.unmsm.edu.pe HTML es el lenguaje empleado para editar archivos Web. Este lenguaje posee características que permiten incluir en el documento gráficos, sonidos, gráficos con movimientos, y lo más



importante incluir HIPERTEXTO. Un Hipertexto no solo ofrece la información que en ella se observa, sino la posibilidad de enlazarse desde la página actual a otras páginas relacionadas.

Navegador: Es un utilitario que permite visualizar páginas Web. Los principales navegadores y los más conocidos son: INTERNET EXPLORER (de Microsoft) y MOZILLA FIREFOX. Buscador: Es un utilitario ó motor de búsqueda, que se encarga de buscar en la red y en cada página que en ella exista, alguna “palabra ó frase” que desee hallar. Cada buscador usa métodos diferentes de búsqueda para hallar una información en la red, así como también tienen ámbitos de búsqueda diferentes.

2.2. Funciones básicas de la WWW

ENTORNO DE INTERNET EXPLORER

1. Iniciar Internet Explorer. Se mostrará una pantalla similar:

2. Asocie los elementos de Internet Explorer según se indica:

a. Barra de Menú

b. Barra de estado|

c. Barra de dirección

d. Enlaces ó links

e. Barra de herramientas

f. Barra de desplazamiento



¿QUÉ ES UN BUSCADOR? Un buscador es una página de Internet en la que nosotros podemos entrar y buscar todo tipo de información. Entre ellos tenemos: www.google.com, www.altavista.com, www.yupi.com, www.yahoo.com, www.hispavista.com, etc. ¿CÓMO HACEMOS UNA BUSQUEDA?

• En la barra de direcciones digite: www.google.com y luego presione Enter. • Digite el nombre del tema que está buscando en el cuadro de texto: Ejemplo:

arqueología. • Marque: páginas en español. • Hacer un clic en Búscar con Google o presionar Enter. • Aparecerá una lista con varias direcciones y un pequeño resumen sobre lo que

podremos encontrar en ellas (lo normal es que aparezcan en grupos de unos 20). Dependiendo de la complejidad del buscador, del algoritmo utilizado y de lo concreta que hayamos hecho la búsqueda, esta lista será más o menos grande.

3. Guardar un archivo html

• En la barra de menú del Internet Explorer, elegir [Archivo ]

• Luego elegir [Guardar como …. ]

Cuando se guarda una página html se guarda automáticamente una carpeta con el mismo nombre, esta carpeta contiene las imágenes y la información de la página guardada. Si desea guardar solamente el texto, cuando esté guardando, elegir en Tipo: Página Web, solo HTML (*.htm,*.html)

4. Guardar una imagen de Internet Explorer.

• Una vez ubicado la imagen que desea guardar, realice un clic con el botón derecho en la imagen, luego elegir Guardar imagen como…

• Digitar el nombre de la imagen y elegir Guardar .



CCaappííttuulloo IIIIII

CCOORRRREEOO EELLEECCTTRROONNIICCOO :: UUssooss Objetivos Específicos:

�� Utilizar los servicios de correo gratuitos por Internet

�� Enviar y recibir mensajes a través de una cuenta de correo electrónico. Duración : 1 hora

3.1. CREAR UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO

Para crear un correo electrónico puede utilizar los servidores de correo gratuitos que existen en Internet, entre ellos tenemos a:www.gmail.com, www.latinmail.com, www.hotmail.com, www.terra.com, www.yahoo.com , etc.

El correo electrónico ("E-Mail" ó "Electronic Mail" en Inglés) es el segundo servicio más usado de la Red Internet (El primero es la navegación por la World Wide Web). Dos personas que tengan acceso a una cuenta de correo en Internet pueden enviarse mensajes escritos desde cualquier parte del mundo a una gran velocidad. Lo normal es que un mensaje tarde entre unos pocos segundos y unos pocos minutos, dependiendo de la cantidad de texto que se envíe.

Para nuestro caso crearemos una cuenta de correo en Gmail .

1. En la barra de direcciones digitar: www.gmail.com

2. En la ventana que se le muestra seleccionar: Crear una cuenta

3. Seguidamente ingrese sus datos como se indica en la siguiente pantalla:



4. Seguidamente seleccionar el botón:

4. Ud. ya habrá creado su cuenta de correo. Es decir, ya tiene un nombre de usuario registrado. Se le mostrará la siguiente ventana:



3.2. ENVIAR UN CORREO

1. Ingrese a su correo.

• En la barra de direcciones digitar: www.gmail.com

• En la sección Acceda a Gmail con su Cuenta Google: digitar su correo y contraseña:

• Hacer click en la ventana Acceder



2. En la pantalla que se muestra, hacer click en Redactar

3. En esta pantalla, para enviar un nuevo correo, ingrese lo datos de la cuenta de correo a

quien va dirigido, el asunto y el contenido del correo:

4. Finalmente hacer click en la ventana Enviar .



CCaappííttuulloo IIVV

PPRROOGGRRAAMMAASS DDEE OOFFFFIICCEE :: UUssooss Objetivos Específicos: � Utilizar el Microsoft Word para procesar textos, � Utilizar el Power Point para elaborar presentaciones con diapositivas � Utilizar el Excel para manejar hojas de cálculo. Duración : 1 hora + 30 m

MICROSOFT WORD

4.1. Introducción a Microsoft Word

Una de las herramientas (programas) que más se utilizan con el computador es aquella que lo transforma en máquina de escribir.

En el mercado existen muchos de estos programas, llamados en informática procesadores de textos, aunque el más utilizado es sin duda el Microsoft Word.

Con Microsoft Word seremos capaces no sólo de escribir textos sencillos, sino que además podremos construir tablas, crear gráficos, insertar dibujos, crear letras artísticas, etc.

Las ventajas que presenta Word respecto a otros procesadores de texto se basan en su manejo sencillo e intuitivo y en el enorme número de posibilidades en cuanto a la presentación del texto.

4.2. Ingresar a Microsoft Word Como Word es un programa, la manera de entrar en él será partiendo del Menú Inicio, eligiendo la opción programas y finalmente la opción Microsoft Word.

4.2.1. Descripción del entorno. Quizás sea necesario seleccionar antes la opción Microsoft Office y después Microsoft Word.

Menú

Barras de Herramientas

Zona de trabajo

Cursor Regla Vertical

Barra de desplazamiento vertical

Barra de Estado



Barra de Menú . Todas las opciones se encuentra siempre en algún lugar del menú.

Barra de Herramientas . Contiene iconos que representan los comandos más utilizados. El Word en la versión 2003 tiene 16 barras de herramientas. Para habilitar u ocultar una barra seleccione la opción Barra de Herramientas del menú Ver ó menú de contexto de una de las barras.

Las barras se habilitan según se necesiten pues de lo contrario ocuparían innecesariamente una parte de la pantalla. En el desarrollo del curso veremos el trabajo con los diferentes iconos. Si nos situamos con el ratón en cada uno de los botones de las barras de herramientas (Sin hacer clic sobre ellos), Word nos mostrará un rectángulo con el nombre de la acción que realiza ese botón.

Las reglas . Nos permitirá una forma de trabajar los márgenes entre otras opciones. Que se vea la regla horizontal y vertical o solo la horizontal depende si se esta viendo el documento en el modo normal o diseño de impresión. Permiten tener una orientación en la zona de trabajo. Para habilitarla u ocultarla seleccione Regla en el menú Ver.

Cursor . También conocido como punto de inserción. Es la posición a partir de la cual se trabaja el texto (escribe, borra, selecciona, etc.).

Barras de Desplazamiento . Permite ver otras partes del documento pero sin mover el cursor.

Barra de Estado . Indica entre otras cosas en que página estamos trabajando y cuantas páginas tiene el documento, entre otras opciones que se describirán más adelante.

4.2.2. Referencias del teclado. Para escribir texto en Word utilizaremos, evidentemente, el teclado, examinemos algunos puntos importantes:

El funcionamiento básico del teclado es como el de una máquina de escribir.

Debemos utilizar la tecla:

para los símbolos en la posición 2,

Para las teclas con varios símbolos:

y la tecla:

para los símbolos en la posición 3.

• Las teclas y Supr nos sirven para borrar texto hacia atrás o hacia • delante .desde la posición del cursor. • Si la tecla Block Mayus esta activa todo lo que se digite saldrá en • mayúscula • Las flechas direccionales desplazan el cursor en la dirección indicada • pero sólo si existe texto. • La tecla Av Pag avanza el curso un párrafo en la pantalla y Reg Pag lo • retrocede. • Ctrl. + Av pag avanza el cusor hasta el inicio de la siguiente página • Ctrl. + Reg pag hasta el inicio de la página anterior. • Ctrl. + Inicio lleva el cursor al inicio del documento • Ctrl. + Fin lleva el cursor hasta el final del documento.



• Tambien puede mover el cursor utilizando haciendo click sobre el texto. • Para ir a una página en partuclar pulse la tecla de función F5, escriba el • número de página y click en el botón Ir.

4.2.3. Definiciones importantes. Palabra. Para el Word una palabra es la reunión de caracteres delimitado por un espacio en blanco.

Párrafo. Reunión de palabras delimitado por un Enter .

Es importante recordar que solo se debe pulsar Enter para indicar un fin de párrafo. Al momento de ingresar el texto y se llegue al margen derecho el Word automáticamente hará saltar el cursor a la siguiente línea.

4.3. Configuración de página

Es donde vamos a seleccionar el tipo de papel, orientación y márgenes. La configuración de página es una opción que se debe trabajar antes de iniciar el ingreso del texto.

Para ello seleccionar Configurar Página del menú Archivo .

Trabajemos primero observando la ficha Tamaño de Papel .

En el combobox Tamaño de Papel se puede seleccionar el tamaño de papel más conveniente y en la parte inferior la orientación. Todo los cambios se reflejan en la vista previa de la derecha.

En la ficha Márgenes se puede trabajar con los márgenes independientemente.



Si se va a trabajar siempre con las opciones recién definidas haga click en el botón Predeterminar para que cada vez que abra un documento en blanco encuentre estas opciones ya configuradas.

4.4. El Zoom. Permite ver el área de trabajo cerca o lejos. Para ello trabaje con el icono zoom en la barra de herramienta estándar.

Aumente el porcentaje para ver la zona de trabajo más grande y disminuya el porcentaje para verlo más pequeño.

4.5. Operaciones con documentos.

4.5.1. Guardar Una vez ingresado el texto debemos tener por costumbre guardar nuestro documento. Para ello tenemos dos caminos; menú Archivo , Guardar ó el icono guardar en la barra de herramienta estándar.

Luego aparece el siguiente cuadro de dialogo:

En el combobox Guardar en , se muestra el lugar donde se guarda el archivo. En la ventana inferior se verán todas las carpetas que estén en ese lugar. También, por estar en Word, se verán todos los archivos de Word.

En la casilla Nombre escriba el nombre del archivo (Word por defecto selecciona las primeras palabras del documento y lo pone en este recuadro como sugerencia, sin embargo se puede poner cualquier nombre que haga referencia al tema del archivo).

Finalmente haga clic en el botón Guardar o pulse la tecla Enter.

La ventana de dialogo de Guardar solo aparece la primera vez que se guarda un archivo. Luego para guardar un archivo ejecute el comando guardar de cualquiera de las dos formas, Word guarda el archivo con el mismo nombre y en el mismo lugar.

Si se quiere cambiar el nombre o el lugar del archivo donde esta trabajando seleccione Guardar como… del menú archivo, vera nuevamente el cuadro de dialogo de Guardar en, cambie las opciones necesarias.

4.5.2. Abrir La familia Microsoft tiene una lista de los cuatro últimos archivos trabajados en sus programas el menú Archivo. Para abrir uno de ellos basta con hacer



click en un elemento dentro de esta lista.

Otras alternativas son; menú Archivo , Abrir ó el icono Abrir de la barra de herramienta estandar.

Observe que el cuadro de dialogo es similar al de Guardar.

En el combobox Buscar en , debe aparecer el lugar donde esta el archivo almacenado.

De la ventana más grande seleccione el archivo y luego haga clic en el botón Abrir.

De esta forma se puede tener abiertos varios documentos a la vez.

4.5.3. Crear un nuevo documento Una de las formas en el menú Archivo , Nuevo en cuyo caso aparece una ventana de dialogo con diferentes modelos de documentos donde deberíamos seleccionar Documento en blanco.

Otro camino es con el icono Nuevo de la barra de herramienta estandar, en donde se abrirá directamente un documento nuevo.



4.5.4. Cambiar a otro documento Microsoft Word, permite trabajar con varios documentos abiertos a la vez. La versión 2003 de Microsoft Word muestra un icono en la barra de tareas por cada documento abierto, también puede usar la equivalencia de teclado Ctrl + F6 .

4.6. Formas de ver un documento.

También conocido como vistas. Estas opciones están en el menú ver o en los iconos a la izquierda de la barra de desplazamiento horizontal.

4.6.1. Normal Trabaje en vista Normal para escribir, modificar y aplicar formato al texto. La vista Normal muestra el formato del texto pero simplifica el diseño de la página, de forma que se puede escribir y modificar rápidamente. En la vista Normal, no aparecen los límites de página, encabezados y pies de página, fondos, objetos de dibujo e imágenes que no tengan el estilo de ajuste En línea con el texto.

4.6.2. Diseño de impresión Muestra el documento tal y como va a ser impreso. Esto permite ver y modificar los encabezados y pie de página, los márgenes, trabajar los objetos de dibujos y macros.

4.6.3. Esquema Trabaje en la vista Esquema para ver la estructura de un documento y mover, copiar y reorganizar texto arrastrando títulos. En la vista Esquema se puede contraer un documento para ver solamente los títulos principales o se puede expandir para ver todos los títulos e incluso texto independiente. La vista Esquema también facilita el trabajo con documentos maestros. Los documentos maestros permiten organizar y modificar un documento largo de una forma más sencilla, como por ejemplo un informe con varias partes o un libro con capítulos. En la vista Esquema, los límites de página, los encabezados y pies de página, los gráficos, y los fondos no aparecen.

4.6.4. Diseño web En la vista previa de páginas Web, puede ver el aspecto que tendrá el documento en un explorador Web. Microsoft Word guarda una copia del documento y lo abre en el explorador predeterminado. Si el explorador Web aún no está funcionando, Word lo inicia automáticamente. Puede volver al documento de Word en cualquier momento.

4.6.5. Caso: Vista preliminar En la Vista preliminar se pueden mostrar varias páginas de un documento en tamaño reducido. En esta vista pueden verse los saltos de página, el texto oculto y las marcas de agua, y puede modificarse el documento o cambiar su formato antes de imprimirlo.

4.7. Edición de textos.

Luego de Ingresar texto y efectuar algunas modificaciones como los referidos a completar u omitir términos o palabras en el documento. Adicionalmente pueden efectuar operaciones relacionadas como copiar un texto o párrafo o moverlo a otra posición, talvez ubicarse rápidamente en una pagina o posición especifica de su documento, entre otras son las operaciones de Edición de texto.

4.7.1. Un paso previo: la selección de texto Para seleccionar texto o párrafo considere algunas de las siguientes acciones.



Ubicar el texto a seleccionar.

Veamos algunos ejemplos y como seleccionar respectivamente:

Texto de ejemplo:

Reconocimiento del ambiente

Descripción del ambiente. Los elementos base para la creación de un documento: Barra de menús y de herramientas (Estándar y Formato).

Reconocimiento de algunas herramientas, cambios y adaptaciones en la barra de herramientas. Los iconos de visualización de documentos, Controles asociados al ingreso de datos. Desplazamientos en el documento y modalidades. Cambio entre texto o visualizaciones.

Para seleccionar una palabra o termino.

Reconocimiento de herramientas

Haga doble clic sobre la palabra o término y se seleccionará.

Colocar el puntero del ratón al extremo izquierdo del párrafo, a la altura de una línea especifica, entonces...

Si hace un clic, se selecciona la línea completa. Arrastre para seleccionar varias líneas, doble clic para seleccionar el párrafo, y triple clic para seleccionar todo el texto en el documento.

El atajo de teclas: Ctrl + E Selecciona todo el texto del documento

4.7.2. Desplazar y duplicar Las operaciones son similares y diferencian únicamente en uno de los pasos...

En primer lugar debe seleccionar el texto o párrafo que desee copiar o mover.

Luego según se trate de copiar o mover utilice las herramientas Copiar o Mover (Cortar).

Copiar



Mover

Posicionar el cursor de texto en otra parte u otro documento, para recuperar el texto y luego clic en el botón Pegar

Pegar

Alternativamente a trabajar con los iconos de la barra de herramientas para ejecutar el comando Copiar tenemos:

Menú edición Copiar

Ctrl + C

Para ejecutar Cortar tenemos:

Menú edición, Cortar

Ctrl + X

Para pegar:

Menú Edición Pegar

Ctrl + V

Si se trata de copiar o mover texto hacia otro documento abierto, utilice el menú Ventana para presentar el documento donde depositara la copia del texto o la nueva posición del texto a mover.

En forma gráfica tendremos:

Estos controles para copiar o mover (cortar)



4.7.3. Unir o dividir texto. Una operación importante es la de unir o dividir párrafos. Para tener una idea más clara, sobre todo quienes comenzamos a trabajar con el Word mostraremos los símbolos que indican fin de párrafo. Para ello haga clic en el icono Mostrar u

ocultar de la barra de herramienta estándar. Luego vera el texto con el símbolo del icono ¶ en cada posición donde a pulsado Enter y el símbolo � en cada posición donde pulso la tecla Tab de la siguiente manera:



Unir Párrafos.

Para unir párrafos solo debe eliminar los símbolos que dividen el párrafo.

Dividir Párrafos.

Ubicar el cursor en la posición donde quiere hacer la división y pulsar Enter .

Habrá notado que los párrafos al dividirse se muestran contiguos. Para separar con un espacio mayor una forma es pulsar Enter para generar una línea en blanco.

De manera similar si se quiere eliminar el espacio generado por el Tab elimine los símbolos.

Para ocultar los símbolos haga clic nuevamente en el icono Mostar u Ocultar .

4.7.4. Cambiar mayúsculas y minúsculas. Word permite convertir un texto de mayúsculas a minúsculas o viceversa, entre otras formas. Para ello se debe seleccionar el texto que se quiere cambiar y en el menú Formato seleccionar Cambiar Mayúsculas y Minúsculas. En la ventana de dialogo haga clic sobre el modelo al que quiere transformar el texto.

4.7.5. Formato de texto. Word permite dar un mejor aspecto a las letras contenido en el documento.

Tipo de fuente : Seleccionar el texto y hacer clic en el triángulo que despliega el cuadro fuente y elegir el tipo de letra deseado.

Tamaño de fuente : Hacer clic en el triángulo que despliega el cuadro Tamaño Fuente y elegir el tamaño.

Estilos de fuente : Una vez seleccionado el texto • Pulsar botón Negrita



que queremos modificar, estamos en disposición de cambiar el aspecto de nuestro trabajo, siguiendo los siguientes pasos: Poner texto en negrita , cursiva o subrayado. Seleccionar el texto.

• Pulsar botón Cursiva

• Pulsar botón Subrayado Para desactivar cualquiera de las opciones podemos volver a pulsar el botón correspondiente. Si deseamos poner parte del texto en cursiva, negrita y subrayado a la vez, debemos seleccionar el texto e ir pulsando los botones correspondientes uno por uno.

Color de fuente : Con el texto seleccionado puede hacer clic en el icono Color de fuente. Si trabajas con la letra directamente se aplicara el color de la barrita que aparece bajo la letra, si haces clic en la flecha de la derecha aparecerá una paleta de colores para que selecciones uno.

Una alternativa de trabajo es el menú Formato, Fuente que contiene opciones adicionales.

NOTA: Recuerda siempre trabajar con el texto seleccionado.

Copiar formato.

Esta opción permite copiar sólo la forma que tenga el texto, por ejemplo tamño y color de de letra, hacia otras palabras.

Para ello debe seleccionar el texto que tiene el formato, luego haga clic sobre el icono copiar formato en la barra de herramienta estandar.

Finalmente haga clic sobre la palabra, arrastre el puntero del mouse o haga una selección con el mouse sobre el texto.

Para copiar varias veces el formato en lugar de hacer un click haga doble clic sobre el icono copiar formato. Seguidamente haga clic sobre cada palabra, arrastre el puntero del mouse o seleccione el texto tantas veces como sea necesario. Cuando termine de copiar el formato desenganche el comando pulsando la tecla Esc ó haciendo clic en el icono Copiar Formato.

4.7.6. Búsqueda y/o reemplazo de texto. Eventualmente podrá necesitar ubicar una palabra o termino en el documento en uso o en uno elaborado, mas aun tal vez necesite modificarlo tantas veces se encuentre en el documento. En este caso se hace uso de la orden Buscar (cuando se trata solamente de ubicar términos) y la orden Reemplazar (cuando se trata además de la búsqueda, de sustituir la palabra o texto en el documento, ambas corresponden al menú Edición.



Digite aquí el termino o palabra a buscar

Digite el término o palabra de Sustitución en el documento

Clic en Buscar Siguiente

Para reemplazar, haga clic en el botón reemplazar

4.7.7. Párrafos. Para cambiar el formato de los párrafos no será necesario seleccionar el párrafo completo como ocurría con el formato de fuente. Bastará situar el puntero del ratón en cualquier parte del párrafo en cuestión y realizar las modificaciones deseadas. Word entenderá que las modificaciones afectarán a todo el párrafo en el que nos encontremos. Si se quiere trabajar con varios párrafos y estos están uno debajo de otro, se puede seleccionar a la vez para hacer los cambios. Si lo párrafos no son contiguos tendrás que trabajar los párrafos por separado.

INTERLINEADO.

En esta casilla definimos el espacio que habrá entre las líneas del párrafo. Podemos elegir un interlineado doble (trabajo a doble espacio), o a 1,5 líneas (separación algo menor que la doble). Estas opciones evitarán que las líneas de nuestro párrafo queden muy "apelotonadas".

Para cambiar el interlineado

Para cambiar los espacios entre parrafos



ESPACIADO.

Esta opción define la separación que tendrá nuestro párrafo con el siguiente párrafo (espaciado posterior), o con el párrafo anterior (espaciado anterior).

Para cambiar el formato de los párrafos no será necesario seleccionar el párrafo completo como ocurría con el formato de fuente. Bastará situar el puntero del ratón en cualquier parte del párrafo en cuestión y realizar las modificaciones deseadas. Word entenderá que las modificaciones afectarán a todo el párrafo en el que nos encontremos. Si se quiere trabajar con varios párrafos y estos están uno debajo de otro, se puede seleccionar a la vez para hacer los cambios. Si lo párrafos no son contiguos tendrás que trabajar los párrafos por separado.

ALINEACIÓN.

Izquierda . Todo el párrafo se acomoda con respecto al margen izquierdo. Es por defecto como se alinea cuando se ingresa texto en Word. Utilice en la barra de herramientas Formato el siguiente icono.

Central . Es el caso de los títulos. Utilice el icono siguiente

Derecha . Por ejemplo las fechas. Trabaje con este icono

Justificado . Distribuye el texto en la línea de tal forma que llega a los márgenes derecho e izquierdo. Utilice el icono siguiente

SANGRIA.

Una manera de destacar un párrafo del texto es asignar a dicho párrafo un margen diferente al resto. En Word a este tipo de márgenes se les llama Sangrías.

Al tratarse de opciones que modifican el aspecto del párrafo, podremos acceder a ellas desde el Menú formato en la opción párrafo, aunque quizás sea más cómodo trabajar con la regla para realizar las modificaciones en los márgenes del párrafo que es como lo vamos a ver..

En los extremos de la regla podemos encontrar los llamados controles de sangría, que nos servirán para modificar los márgenes del documento de diferentes maneras.

Control de sangría izquierdo . Control de Sangría derecho ¿Qué tipos de sangría podemos asignar a los párrafos?

Primera línea. Ejemplo:

Este margen afectará solamente a la primera línea del párrafo. Para aplicarlo, debemos situarnos en el párrafo en cuestión y arrastrar el triángulo del control de sangría izquierdo que apunta hacia abajo hasta la posición deseada.

Francesa. Ejemplo:

También podremos asignarle al párrafo la llamada sangría francesa, que será un margen que afectará a todas las líneas del párrafo excepto a la primera. Para ello, arrastramos el triángulo del control de sangría que apunta hacia arriba hasta donde queramos.

Izquierda. Ejemplo.

Si queremos modificar el margen de todas las líneas del párrafo, debemos arrastrar el cuadrado que aparece en el control de sangría hasta situar el margen donde deseemos.



También se puede trabajar con los iconos de aumentar ó disminuir sangría, según sea el caso de la barra de herramienta de formato. Para ello ubique el cursor en el párrafo haga click en los iconos correspondientes.

Derecha. Ejemplo:

Por último, Word nos permite modificar el margen derecho que tendrá el párrafo en el que estemos situados. Para ello, bastará con arrastrar el control de sangría derecho hasta la posición deseada.

4.8. Herramientas para formato de texto.

4.8.1. Bordes Los bordes ayudan a mejorar la presentación. Se puede trabajar con la barra de herramientas y en el menú principal. Utilizaremos el menú principal.

Ubique el cursor en el párrafo en el menú Formato, Bordes y Sombreado , ficha Bordes .

Seleccione el estilo , color y ancho luego elija el valor. También puede trabajar cada línea independientemente, una vez aplicado el borde haga click sobre el borde para desactivarlo, luego cambie las opciones y vuelva hacer click en el borde para mostrar el borde.

4.8.2. Sombreado Consiste en poner un color de fondo al párrafo. Ubique el cursor en el párrafo y en el menú Formato, Bordes y Sombreado , Sombreado . Solo debe elegir el color y click en el botón Aceptar.



4.8.3. Numeración y viñetas Una manera de mejorar la presentación de los párrafos es numerarlos (numeración) o colocarles un carácter distintivo delante (viñetas). Una de las ventajas de trabajar enumerando o denotando viñetas es que ante cualquier cambio, eliminación o inserción de párrafos, la numeración se actualizará automáticamente.

A diferencia de los puntos anteriores (alineación del párrafo y sangría del párrafo), en estos casos sí es necesario seleccionar todos los párrafos a los que queremos poner numeración o viñetas.

Una vez seleccionados los párrafos a numerar o viñetar, utilizaremos el icono Numeración o el icono Viñetas de la barra de herramientas de Formato.

Numeración . Así, si queremos numerar un conjunto de párrafos debemos seleccionar los párrafos a numerar y hacer clic en el botón Numeración.

Si quiere eliminar la numeración de un párrafo ubique el curso en ese párrafo y haga clic en el icono de numeración. Para eliminar el párrafo seleccione todo el párrafo y pulse la tecla suprimir. En ambos casos verá como la numeración se actualiza automáticamente.

Para insertar un nuevo párrafo enumerado ubique el cursor al costado izquierdo del número donde va a insertar y pulse Enter.

Para elegir otro tipo de numeración veamos el menú Formato, Numeración y Viñetas, Numeración.

Recuerde que previamente debe seleccionar los párrafos luego simplemente seleccione uno de los estilos. Para ver otros estilos clic en el botón personalizar. Observe:



En el combobox Estilo de Número selecciones uno de los estilos.

Para cambiar la forma de presentación del número escriba a cualquiera de los lados dentro de la caja de texto Formato Numérico. Por ejemplo para que aparezca primer capitulo:

Para hacer cambios solo en la fuente con respecto a la numeración haga clic en botón Fuente.

Viñetas . Si queremos poner viñetas en un conjunto de párrafos debemos: de seleccionar los párrafos a los que queremos poner viñetas y hacer clic en el botón Viñetas. Las viñetas trabajan de manera similar que las numeración en cuando a insertar o eliminar viñetas.

Para elegir otro tipo de numeración veamos el menú Formato, Numeración y Viñetas, Viñetas. Recuerde que previamente debe seleccionar los párrafos luego simplemente seleccione uno de los estilos.

Para ver otros estilos clic en el botón personalizar. Observe



Para ver más modelos clic en el botón Viñeta:

Puede seleccionar otros modelos si selecciona otra fuente en la combobox Fuente.

4.8.4. Los tabuladores Eventualmente se pueden disponer los datos en columnas, como se muestra a continuación:

ARTICULO MARCA PRECIO

Monitor 14 “ DKT 250.00

Disco duro Quantum 210.00

Case Canon 100.00

Se pueden digitar los datos unos a continuación de otros, y procede a separarlos en columnas valiéndose de la tecla de tabulación llamada TAB; cuando se procede a separarlos pulsando la tecla TAB, por cada pulsación de dicha tecla se produce un espacio de salto predeterminado de 1,25 cms por cada TAB.

Sin embargo se puede requerir que las columnas estén ubicadas en diferentes posiciones, y que el contenido de cada columna tenga una determinada alineación; para ello se pueden emplear dos procedimientos:

Regla horizontal

En primer lugar existen tabuladores básicos que pueden observarse uno a uno en el extremo izquierdo de la regla, para observar cada ícono de tabulador en la regla se debe colocar el puntero sobre el ícono y hacer Click; los 4 íconos de tabulación de uso más frecuente son:

Tipos de tabuladores alineados: A la IZQUIERDA Al CENTRO A la DERECHA DECIMAL



Ventana de TABULACIONES

Se debe hacer clic en el menú FORMATO, luego en TABULACIONES.

La ventana de Tabulaciones permite verificar los tabuladores establecidos, efectuar ajustes al salto establecido y seleccionar otros tipos de tabulaciones.

Pasos para colocar tabulaciones:

• En la ventana de Tabulaciones: • Digitar el valor para la posición del tabulador. • Hacer Clic en el tipo de alineación. • Seleccionar un tipo de relleno (opcional) • Hacer clic en el botón Fijar.

Si desea colocar caracteres de relleno en el espacio comprendido entre dos columnas, en el punto de tabulación correspondiente a la columna posterior hacer clic en uno de los tipos de Relleno.

Para retirar tabuladores parcial o totalmente usar los botones Eliminar y Eliminar Todas ; en el caso del botón Eliminar , se debe seleccionar previamente una posición, y luego presionar el botón Eliminar .

Para eliminar tabulaciones directamente de la regla, se seleccionan las filas que están sujetas a la tabulación y colocando el puntero sobre la marca del tabulador

Para colocar un tabulador se selecciona un tipo de tabulador de acuerdo al tipo de alineación deseado y se hace clic sobre la regla en la

Hacer clic acá para obtener los diferentes tipos de tabuladores



se mueve ésta hacia abajo o fuera de la regla, al soltar el botón del mouse la marca del tabulador es eliminado.

Observe que la ventana de tabulaciones permite modificar las tabulaciones predeterminadas, modificando el valor que se encuentra en dicha ventana (1,25 cm).

4.8.5. Encabezados y pies de página Eventualmente se hace necesario colocar encabezamiento en el documento, sea en la parte superior o inferior del mismo. Ello se hace con la orden Encabezados y Pies de Paginas del menú Ver

El área de Encabezados y pies de Paginas, es la sección horizontal (rodeado de guiones) en primer plano. En segundo plano se aprecia al documento en elaboración. Ello se presenta a fin de evitar confusiones o mezclas entre el documento y el encabezado o pie de paginas en elaboración.

Notas al elaborar o editar Encabezado o pie de pági na

Para elaborar el pie de encabezado, en la barra de herramientas Encabezado y Pie de Pagina pulse el botón Cambiar entre Encabezado y Pie de Pagina.

Para salir del área de encabezado/pies de página, pulse el botón Cerrar en esta barra.

Herramientas para encabezados y pies de Página

El texto del encabezado o del pie de pagina se enfatiza al igual que el texto de un documento, herramientas de alineación, bordes y sombreado y estilos, entre otras se pueden aplicar.

El paso previo es la selección del texto



Algunas de las herramientas de la barra Encabezado y Pie de Pagina, permiten además...

Insertar Números de página

El control formato del número de página, permite cambiar el tipo de numeración, y inicio

Luego utilice el control Insertar número de pagina para verificar los cambios

Eventualmente su documento necesitara insertar la fecha en curso... para ello pulse insertar fecha

Inserta la hora

Presenta la ventana Configurar página. Vea en Formatos de Documento. Preparación de documentos



Muestra u oculta el texto del documento

Recorren los encabezados/pies de página en el documento

Pueden definirse encabezados/pies de página en páginas pares e impares, según corresponda al documento en elaboración. Para verificar la presentación use el botón presentación preliminar en la barra de herramientas Estándar.

4.9. Tablas.

Una de las alternativas para disponer el texto en filas y columnas es el uso de tablas, sin embargo se recomienda usar las tablas para elaborar documentos cuyos datos son números o cantidades, como las listas de precios, una relación de artículos o códigos de productos, entre otros de naturaleza similar.

4.9.1. Insertar tablas En la barra de herramientas del Word se encuentran tres íconos que permiten trabajar con tablas:

Tablas y bordes

Una tabla contiene los elementos siguientes: Celdas son los casilleros de la tabla, Filas son los casilleros que se encuentran en una misma línea horizontal, Columnas son los casilleros que se encuentran en una misma línea vertical y Bordes son cada una de las líneas que conforman una celda.

CELDA

Al hacer clic sobre el primer icono mostrado, se activa la barra de herramientas Tablas y bordes

Esta barra de herramientas posee íconos (herramientas) que permite:

Trazar las líneas que conforman una tabla (lápiz)

Borrar líneas (borrador)

Establecer el Estilo de línea

Establecer el Grosor de línea

Establecer el Color del borde

(es decir color de las líneas)

Activar o desactivar los bordes

Establecer el Color de sombreado o relleno de las celdas

Para dibujar una tabla se siguen los pasos:

• Con un clic elegir el estilo de línea expandiendo la ventana de Estilo de línea. • Con un clic establecer el grosor de línea expandiendo la ventana de grosor de

línea. • Con un clic elegir el color de línea expandiendo el ícono de Color de borde.

Tablas y bordes Insertar tablas

COLUMNAS

Color del borde

Color de relleno

FILAS



• Con un clic activar la herramienta lápiz, el puntero se transforma en un lápiz, apunte la zona donde iniciará el dibujo de la tabla, luego dibuje (o trace) líneas horizontales o verticales (para ello debe presionar el botón izquierdo del mouse sin soltarlo durante el trazado de las líneas.

• Una vez que termina de dibujar la tabla puede realizar el colorido delas celdas activando el ícono Color de sombreado de la barra de herramientas Bordes y tablas.

Insertar tabla

Otra modalidad para la construcción de una tabla es utilizando el ícono Insertar tabla, siguiendo los pasos:

Hacer clic en Insertar tabla

Sombrear (presionando el botón izquierdo del mouse) y arrastrar el mouse horizontalmente (para indicar las columnas) y verticalmente (para indicar el número de filas)

Soltar el botón del mouse, se presenta así la tabla con un número de filas y columnas determinado.

Otra Forma de insertar tablas es a través menú Tabla de la barra de herramientas estándar para ello hacer clic en el menú Tabla, luego en Insertar, Luego en Tabla, se presenta la ventana Insertar tabla. En ésta ventana se especifica el número de columnas y de filas y el ancho (aunque la opción automático, permite que las columnas tengan igual distribución), eventualmente podría optar por elegir un estilo predefinido de tabla, para ello debe pulsar el botón Autoformato .



El botón de dialogo asociado Autoformato , permite visualizar la ventana Autoformato de tablas , que contiene estilos predefinidos de formatos para tablas, se puede seleccionar un formato y verificar la presentación en una vista previa.

4.9.2. Ancho de columnas y altura de filas Una vez que se ha dibujado o insertado una tabla, se procede a digitar los datos en las celdas que se crea conveniente, y se debe tener presente lo siguiente:

Los datos ingresados en las celdas pueden enfatizarse como si se tratara de un texto convencional, el texto de unas filas pueden tener mayor tamaño que el de otras filas; sin embargo para poder enfatizar cualquier texto digitado en las celdas, debe primeramente ser seleccionado

Para variar el ancho de columnas y altura de filas, sencillamente se mueven las líneas que conforman las columnas y filas, es decir se debe colocar el cursor, sobre la línea a mover, al presionar el botón izquierdo del mouse, observe que el apuntador del mouse cambia de aspecto, luego proceda a mover la línea arrastrando el mouse.

4.9.3. Operaciones con elementos de una tabla En una tabla se pueden ingresar datos desde números, textos hasta gráficos; sin embargo el paso previo a estas operaciones es la selección:

Selección de celdas

Ubicar el apuntador del mouse al extremo inferior izquierdo de una celda, y hacer clic para seleccionar la celda por completo. El apuntador o puntero , al ubicarse en ésta zona se orienta hacia la derecha.

Selección de filas

Toda tabla cuenta con una zona de selección (como en los documentos), ésta se ubica en el extremo izquierdo, cerca al borde de la misma. Para seleccionar una fila completa ubicar el apuntador del mouse en la zona de selección, a la altura de la fila deseada , luego hacer clic

Si en ves de hacer clic, presiona el botón izquierdo del mouse, y arrastra el mouse sobre otras filas, éstas también serán seleccionadas.

Si en ves de hacer un clic, hace tres clichés seguidos, quedarán seleccionadas todas las filas de la tabla.

Apuntador del mouse



Selección de columnas

Para seleccionar una columna completa debe colocar el apuntador del mouse en la zona de selección de columnas que se encuentra ubicada en sentido horizontal en el extremo superior de la columna deseada (note el cambio de aspecto del apuntador), luego hacer clic.

Si en ves de realizar un clic, mantiene presionado el botón izquierdo del mouse y arrastra el mouse sobre las otras columnas, éstas también serán seleccionadas.

Inserción de filas y/o Columnas

Para insertar filas/columnas, en cualquiera de los casos se debe considerar la zona de selección correspondiente a la fila o a la columna, luego hacer un clic, como corresponde.

En el caso de las filas, la operación de inserción ingresa una nueva fila en la en la posición de la fila seleccionada y ésta se desplaza hacia abajo.

Para las columnas la operación ingresa una nueva columna en la posición de la columna seleccionada, desplazando los datos de ésta (si los hubiere) hacia la derecha.

Luego utilice la orden Insertar filas del menú Tabla, si la selección se hubiese hecho en una columna, la orden a utilizar es Insertar columnas.

Otra modalidad de inserción de filas o columnas es utilizando el menú contextual aplicado sobre la columna o fila seleccionada, y la orden correspondiente a la selección que puede ser Insertar filas o Insertar columnas .

Eliminación de filas y/o Columnas

Para ello debe seleccionarse previamente la fila o columna a eliminar ,luego utilice la orden Eliminar sea del Menú tabla o del menú contextual.

Unión o división de tablas

La división de las tablas es con respecto a las filas, para ello solo tiene que posicionar (hacer un clic) el cursor en una celda, o una fila de la tabla, no necesariamente al inicio de la fila elegida.

Luego utilizar la orden Dividir tabla en el menú Tabla.

Si desea anular la división, use la herramienta Deshacer en la barra de herramientas Estándar, o en el menú Edición.

Color de Bordes.

Seleccione las celdas y active el cuadro de diálogo de bordes. En él elija el estilo de borde, color y ancho luego haga clic en el borde de la vista previa.



4.10. Trabajo con imágenes

Las imágenes pueden incluirse en documentos, pudiendo ser obtenidas de dos fuentes; La Galería de Imágenes de Microsoft o desde algún archivo de imagen guardado.

4.10. 1. Prediseñadas Nos permite hacer uso de una serie de imágenes que se encuentra en la galería de imágenes prediseñadas.

Haciendo clic en los iconos de las categorías, se ingresa a una serie de imágenes. Para insertar una imagen en el documento, se hace clic derecho en la imagen, aparece menú contextual, escoger opción insertar y luego cerrar la ventana de Galería de Imágenes prediseñadas.

Una vez elegido la imagen, esta tiene la siguiente figura

Cuando esto ocurre, se debe de cambiar las propiedades de la imagen, se hace los siguientes pasos:

• Clic derecho en la imagen • Menú contextual: escoger opción Formato de imagen • Elegir ficha: Diseño • Elegir op: Diseño

Se muestran categorías (colecciones de imágenes), dentro de las cuales podemos hallar imágenes

Imagen insertada, el texto no rodea la imagen

Sirve para modificar el tamaño de la imagen



En esta ventana, se elige la opción Cuadrado, y luego hacer clic en el botón Aceptar. Esto permitirá que el texto rodee la imagen y podamos moverla de un lugar a otro (cambiar posición)

Cuando se quiera borrar una imagen, hacer un clic sobre ella y presionar la tecla suprimir (Supr).

Cambiando de Color.

Active la barra de imagen con la Imagen seleccionada.

El segundo icono de la barra de herramienta permite hacer el cambio de color entre escala de grises, blanco y negro, marca de agua y automático (los colores originales).

Control de Intensidad de Color.

Para cambiar el contraste o el brillo utilice los siguientes iconos:

Recortando la Imagen.

Con la imagen seleccionada haga click en el icono Recortar de la barra de herramientas de Imagen. Señale una de las cajitas y mueva hacia adentro.

Volviendo a la Imagen Original.

Haga clic sobre el último icono de la barra de imagen.

4.10.2. Uso de Wordart Para crear efectos en texto. Se encuentra el botón Insertar Wordart en la barra de dibujo, como se muestra en la siguiente figura

Elegir

Selecciona un estilo



Las características finales de su texto creado por WordArt, serán dadas por los botones de la barra de Word Art.

4.11. IMPRESION

Muy sencillo, obtenga una vista previa para ver como saldrá su documento haciendo clic en el icono de vista previa

Desde el icono imprimir

Clic en el icono de la barra estándar y nuestro documento se imprime directamente. En este caso se imprimen todas las páginas del documento, con las opciones definidas en ese momento.

Antes de mandar la primera impresión del documento, es conveniente comprobar las opciones definidas en ese momento, para ello tenemos que utilizar el menú Imprimir.

Desde el menú Imprimir

Desde el menú Archivo, Imprimir o bien directamente (Ctrl + P), aparecerá la pantalla de la derecha.

Marque las opciones deseadas y pulsamos el botón Aceptar.

Con clic en el botón Opciones, se abre otra ventana en la que podemos seleccionar varias opciones, entre otras la de Orden Inverso muy útil cuando tenemos una impresora que deja las hojas boca arriba, si tenemos está opción activada empieza por imprimir la última hoja dejando de esta manera las páginas ordenadas.

4.11.1. Descripción de la ventana Imprimir Vamos a ver las diferentes opciones que ofrece cada recuadro:

Impresora . En el recuadro Impresora, podemos elegir la impresora por la que queremos que salga la impresión. Se utiliza cuando tenemos más de una impresora conectadas a nuestro ordenador, bien sea directamente o por red. Click

Varia forma de objeto Wordart

Escribir el texto

Estilo de forma para objeto Wordart



en el botón Propiedades podemos cambiar algunos parámetros como el tipo de papel, la orientación del papel, si queremos impresión en color o blanco/negro, etc...

Intervalo de páginas . En este recuadro indicamos las páginas que queremos imprimir, basta con clic en la opción deseada:

Todo. Imprime todo el documento.

Página actual. Imprime la página en la que se encuentra situado el punto de inserción en ese momento.

Selección. Si tenemos seleccionada alguna parte del documento, podemos hacer clic en esta opción para que nos imprima únicamente el texto seleccionado.

Páginas. Permite indicar qué páginas queremos que nos imprima. Si queremos páginas salteadas, poner los números de página separados por coma, por ejemplo: 2, 8,10 imprimiría las páginas 2, 8 y 10 Para indicar un intervalo, poner la página inicial y la página final separadas por un guión, por ejemplo: 4-7 imprimiría las páginas 4, 5, 6 y 7. Se puede indicar un intervalo sin página inicial para indicar 'hasta', por ejemplo: -3 imprimiría las paginas 1, 2 y 3 (hasta la página 3); o bien sin página final para indicar 'desde', por ejemplo 12- imprimiría las páginas desde la página 12 hasta la última ambas inclusive. También podemos combinar cualquiera de las formas anteriores, por ejemplo: 2, 3, 10- imprimiría las páginas 2, 3, 10, 11 ... hasta la última.

Copias . En el recuadro Copias se indica el número de copias que queremos, es decir nos imprime lo que le hemos indicado en el recuadro Intervalo de páginas, tantas veces como indicamos en Número de copias. Si la opción Intercalar no está activada, imprime una copia entera y después otra copia, mientras que si activamos Intercalar imprime todas las copias de cada página juntas.

Zoom . En el recuadro Zoom tenemos dos opciones.

Páginas por hoja. Permite elegir cuántas páginas por hoja deseamos, por ejemplo 4 imprimiría 4 páginas en una sola hoja de papel. De este modo podemos ahorrar mucho papel si queremos tener impresas las versiones provisionales de nuestros documentos.

Escalar al tamaño del papel. Permite indicar el papel que tenemos en nuestra impresora, por ejemplo A4.

Valores recomendables. Podemos elegir desde 1 a 16 Páginas por hoja, en Escalar al tamaño del papel el menú desplegable nos ofrece varios valores (A3, A4, Carta,...) y también el valor Sin escala. Este último valor puede producir resultados un tanto inesperados en algunos casos, lo recomendable es poner el tamaño del papel que estemos usando, usualmente A4, para este tamaño se pueden imprimir de forma legible hasta 4 Páginas por hoja.



POWER POINT

4.12. Introducción a Power Point

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones gráficas. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.

4.12.1. Inicio de Power Point

1. Clic en: Inicio / Programas/ Microsoft Power Point.

2. Se muestra el siguiente entorno:

3. Realice los siguientes cambios a la diapositiva:

� Realice un clic en el primer cuadro de texto y digite: LA MÚSICA.

� Clic en el segundo cuadro y digite: Es un arte por la cual se transmite los

pensamientos.

� Seleccionar el primer cuadro de texto, y cambiar el tipo de letra Arial tamaño

66, negrita y centrada:

Área de esquemas

Barra de menús

Barra de título

Botones de control de vista

Barra de estado

Barra de herramientas

Barra de dibujo

Área de presentación



� Clic en el borde del cuadro de texto.

� Clic en el icono de fuente

� Clic en el icono tamaño de fuente ó

� Clic en el icono negrita

� Clic en el icono centrar

� Poner el segundo cuadro de texto en tipo de letra Arial tamaño 32, centrada.

� Dar un color de fondo al segundo cuadro de texto.

� Seleccione el segundo cuadro de texto, realice un clic en el icono Color

de relleno de la Barra de Dibujo .

� Dar un color de relleno a la diapositiva.

� Seleccione Formato/ Fondo/Efectos de relleno /Textura / Lienzo



� Elegir Aceptar, luego Aplicar. � Presione la tecla F5, para ver el resultado de la presentación. � Inserte una nueva diapositiva.

� Elegir Insertar/ Nueva Diapositiva. � Realice la siguiente diapositiva.

� Guardar la presentación.

4.12.2. Efectos de animación

Para poner efectos de animación siga lo siguiente: � En la primera diapositiva elegir Presentación/ Efectos de animación / Desdoblar � Como observará se aplica a todos los elementos de la diapositiva. � Presione F5, para ver los efectos realice un clic.

4.12.3. Personalizar animación

� Ubicarse en la segunda diapositiva y seleccionar el título.

Texto en Times New Roman, 40, color celeste Cuadro de texto con relleno degradado, de azul a negro.

Texto en Arial, 28, color amarillo. Cuadro de texto con relleno azul, con transparencia de 53 % a 54%, estilo de sombreado: Desde el centro.

Relleno de textura: Gotas de agua.



� Elegir Presentación/ Personalizar animación. � En el panel de tareas personalizar animación, elegir Agregar Efecto/ Entrada /

Desplazar hacia arriba (ver la figura en la pagina posterior). � Ahora seleccione el subtítulo y añada una animación personalizada en la entrada y

salida (puede elegir a su gusto).

� Presione F5 ó realice un clic en el icono de presentación para ver las animaciones.

4. Insertar una nueva diapositiva, y diseñarlo de la siguiente manera:

4.12.4. Clasificador de diapositivas

Microsoft PowerPoint incluye distintas vistas para ayudarle a crear presentaciones. Las dos

vistas principales que se utilizan en PowerPoint son la vista Normal y la vista Clasificador

de diapositivas.

5. Cambiar de Vista a Clasificador de Diapositivas.

� Realice clic en el icono de clasificador de diapositiva :

� Se mostrará lo siguiente:

Fondo de la diapositiva, degradado de azul a negro, desde la esquina

Objeto de WordArt, animación al entrar: rombo. Inicio: Después de la anterior.

Cuadro de texto, animación al entrar: remolino. Inicio: Después de la anterior

Imagen prediseñada, animación al entrar: rebote. Inicio: Después de la anterior.



La vista Clasificador de diapositivas muestra, al mismo tiempo, todas las diapositivas

de la presentación en miniatura. De esta forma resulta fácil agregar, eliminar y mover

diapositivas, incluir intervalos y seleccionar transiciones animadas para pasar de una

diapositiva a otra.

4.12.5. Transición de las diapositivas

� En la vista Diapositiva o Clasificador de Diapositivas, seleccione la primera diapositiva.

� Clic en ó en el menú Presentación, haga clic en Transición de

diapositiva.

� En el panel de Transición de Dispositivas seleccione: Rueda con sentido de agujas de

reloj, 1 radio.

� Repita este proceso a las restantes diapositivas, aplique las transiciones que Ud.

desee. Puede aplicar un sonido.

� Elegir: Ver / Presentación con Diapositivas ó presione F5 para ver el resultado.

4.12.6. Plantillas

� Insertar una nueva diapositiva y diseñar

de la forma siguiente :

� Elegir Formato / Estilo de la dispositiva.

� Realice un clic derecho en la plantilla

Cumbre, elegir Aplicar a las diapositivas

seleccionadas.

RESUMEN

• Presentación• La Vida• Diseño de Red

Web: www.cadunmsm.comemail : [email protected]



4.12.7. Hipervínculos

Puede agregar un hipervínculo a una presentación y utilizarlo posteriormente para ir a

ubicaciones diferentes, por ejemplo, a una presentación personalizada, a determinada

diapositiva dentro de su presentación, a una presentación completamente distinta, a un

documento de Microsoft Word o a una hoja de cálculo de Microsoft Excel, o a una dirección de

Internet, Intranet o de correo electrónico. Puede crear un hipervínculo a partir de cualquier

objeto, como texto, gráficos e imágenes.

� En la diapositiva Resumen seleccionar la palabra ‘Presentación’ ( sombrear)

� Elegir: Insertar / Hipervínculo... /Lugar de este documento /Primera diapositiva. Elegir:

Aceptar .

Asocie la palabra ‘La Vida‘ y ‘Diseño de red ’ con las diapositivas correspondientes.

� Realizar un hipervínculo en la página web. Seleccione ‘www.cadunmsm.com’

� Elegir : Insertar / Hipervínculo.../Archivo o página web existente

� Digite la dirección de la página como se indica en la figura. Elegir: Aceptar .



EXCEL

4.13. Introducción a Excel

El entorno de trabajo básico de Microsoft Excel es un archivo de libro de trabajo que puede contener una o más hojas de cálculo. Una hoja de cálculo es similar a un libro de contabilidad, con números, texto y resultados de cálculos alineados en columnas y filas. Pero a diferencia de un libro de contabilidad, cuando introduce los números en Microsoft Excel, el programa es el que ejecuta los cálculos en su lugar y de forma electrónica.

Excel trabaja con hojas de cálculo que están integradas en libros de trabajo. Un libro de trabajo es un conjunto de hojas de cálculo y otros elementos como gráficos, hojas de macros, etc. Cada una de las hojas de cálculo de Excel es una cuadrícula rectangular que tiene 65536 filas y 256 columnas. Las filas están numeradas desde el uno y las columnas están rotuladas de izquierda a derecha de la A hasta la Z, y con combinaciones de letras a continuación. La ventana muestra sólo una parte de la hoja de cálculo. La unidad básica de la hoja de cálculo es una celda. Las celdas se identifican con su encabezamiento de columna y su número de fila. La hoja de cálculo se completa introduciendo texto, números y fórmulas en las celdas.

4.13.1. Inicio de Excel

1. Clic en: Inicio / Programas/ Microsoft Officee/ Microsoft Excel.

2. Se muestra el siguiente entorno:

Barra de Titulo Barra de Menú

Barra de Estándar Barra de Formato

Barra de Formula

Cuadro de nombres

Etiquetas

Panel de Tareas



4.13.2. Desplazamiento en la Hoja de Cálculo

Teclas Acción �� Permite desplazarse de una celda a otra.

Av Pag Salta una página hacia abajo. Re Pag Salta una página hacia arriba. ALT + Av Pag Salta una página hacia la derecha.

ALT + Re Pag Salta una página hacia la izquierda. CTRL + �� Se desplaza hacia la última columna. CTRL + �� Se desplaza hacia el inicio de la columna. CTRL + �� Se desplaza hacia la última fila.

CTRL + Se desplaza hacia el inicio de la fila CTRL + INICIO Se desplaza al inicio de la hoja de cálculo. CTRL + FIN Se ubica al final de un rango seleccionado.

CTRL + Av Pag Permite avanzar a la siguiente hoja. CTRL + Re Pag Permite retroceder a la hoja anterior.

4.13.3. Ingreso de datos

3. Seleccione la celda B1 y escriba Registro de Notas .

4. Presione <ENTER> y escriba Curso Matemáticas .

5. Escriba el resto de lo que falta.

6. Ingrese los nombres, el ID (código) y las notas de los estudiantes como se indica:

7. Seleccione las celdas luego utilice para aumentar o disminuir los

decimales de las notas. Cambiado debe quedar como sigue:



4.13.4. Formato de Encabezamiento

� Selecciona las celdas B1 hasta la I1.

� Haz clic en la herramienta Combinar y centrar de la barra de formato y

aumenta el tamaño de letra a 16.

� Selecciona las celdas B2 hasta la I2 , haz clic en la herramienta Combinar y Centrar

de la barra de formato y aumenta el tamaño de letra a 12.

� Selecciona las celdas B3 hasta la I3, haz clic en la herramienta Combinar y centrar de

la barra de formato y aumenta el tamaño de letra a 12.

� Selecciona las celdas B5 hasta la D5, haz clic en la herramienta Combinar y centrar

de la barra de formato.

� Pon en negrita el encabezamiento de los estudiantes y exámenes.

4.13.5. Ajustar el ancho de las columnas

Para ajustar el ancho de las columnas o de las filas se apunta con el puntero entre las letras de

la columna o los números de las filas que se deseen modificar y luego se realiza un arrastre.

4.13.6. Ingreso de fórmulas

Puede asignar una fórmula a una celda y Excel te calcula el resultado. Una formula es una

combinación de números constantes, referencias a celdas, operadores aritméticos y/o

funciones, cuyo resultado aparece en la celda donde se crea la formula. Toda formula se inicia

con el símbolo =.

� Selecciona la celda H9 y digite la siguiente fórmula: =(D9+E9+F9+2*G9)/4

� Luego presione <Enter>

� Copiar la fórmula para los demás alumnos



o Para copiar la fórmula para los demás alumnos, realice un arrastre del control

de relleno hacia abajo:

� Redondear el Promedio utilizando .

� Completar los datos como se indica:

4.13.7. Utilización de funciones

� Seleccione la celda I9, y seguidamente seleccione .

� Elegir la categoria Todas , y seleccionar la función BuscarV

� Complete los argumentos de la función como se indica:

� Elegir Aceptar



� Copiar la función para los demás alumnos, compare resultados:

� Para hallar los totales hacemos lo siguiente. Ubíquese en la celda C15, seguidamente

digitar la siguiente función: =MAX(H9:H13)

� Ubíquese en la celda C16 y luego digite la siguiente función: =MIN(H9:H13)

� En la celda C17 digite: =CONTAR.SI(I9:I13,"A")

� Complete las demás funciones teniendo en cuenta que el rango donde se encuentran

los comentarios (I9:I13) no debe variar.

� Observe y compare los resultados:

4.13.8. Bordes

� Para poner bordes hacemos lo siguiente: seleccione el rango B1:I3

� Seleccione la herramienta Bordes y elegir Bordes externos , observe la figura:

� Realice lo mismo seleccionando el rango de celdas adecuados para obtener lo

siguiente:

� Guardar el documento.



CCaappííttuulloo VV

IINNGGRREESSOO AA LLAA PPLLAATTAAFFOORRMMAA DDEELL AAUULLAA VVIIRRTTUUAALL Objetivos Específicos: � Ingresar a la plataforma del Aula Virtual � Utilizar correctamente los diferentes recursos y actividades del proceso de enseñanza-

aprendizaje programadas en las aulas virtuales. Duración : 1 hora + 30 m

AULA VIRTUAL

5.1. Introducción a la Plataforma del Aula Virtual

En el siguiente capítulo vemos las instrucciones básicas para que los docentes participantes

accedan y se manejen sin dificultad en el campus virtual de Pronafcap de la Facultad de

Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se muestra el modo de acceder a

los cursos y en éstos cursos cada docente tutor, como apoyo a la docencia presencial, les irá

proporcionando la información necesaria para seguir adecuadamente la dinámica de cada

curso de su especialidad.

La plataforma de enseñanza virtual que utilizamos es una de las más extendidas en

universidades y empresas por su versatilidad, facilidad de uso y amplias posibilidades: Moodle.

Es importante que recuerde que esta herramienta Moodle, no sustituye de ninguna manera al

docente, al contrario es una herramienta de apoyo para impartir sus conocimientos aplicando

nuevas tecnologías.

oodle es propiedad intelectual de Martin Dougiamas, quien lo liberó bajo

Licencia Pública GNU. Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que

ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas

tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management System).



5.2. PROCEDIMIENTO PARA INGRESAR AL AULA VIRTUAL

Hay diversas formas de ingresar al aula virtual: - Abrir el Explorador de Internet - Ingresar a la página de l Aula Virtual de PRONAFCAP de la UNMSM, digitando en la barra de dirección: http://www.cadunmsm.com - Se muestra la siguiente pantalla:

Felicitaciones! – Ya ingresó Ud. al Portal del :

En este Portal Web la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a través de la

Facultad de Educación en convenio con el Ministerio de Educación, brinda

información y material educativo de apoyo a la capacitación en los diferentes cursos

programados, tanto a docentes tutores como a los docentes participantes en el Programa

Nacional de Formación y Capacitación Permanente 2009, dirigido a los docentes de la

UGEL 05 de San Juan de Lurigancho.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION Y CAPACITACION PERM ANENTE



Los docentes participantes, pueden ingresar al Aula Virtual con su Usuario (caddni) y su

Contraseña (dni).

Verifique en este Portal:

- Las diferentes opciones en el menú de PRONAFCAP - Luego ingrese al AULA VIRTUAL digitando su Usuario, su Contraseña y haciendo click en la ventana

También puede ingresar al aula virtual, utilizando la dirección: http://aula.cadunmsm.com - En esta pantalla, digitar su usuario y contraseña, y hacer click en la opción Entrar

Ingresar al Aula



- Se muestra luego la siguiente pantalla. Ya está Ud. dentro del AULA VIRTUAL – PRONAFCAP 2009

- Aquí Ud.podrá observar en la ventana Mis Cursos, los cursos y aula en los que está matriculado. Ingrese a su aula (haciendo click sobre el nombre del Aula)



- Observará en la pantalla anterior, entre otros datos la Programación ó Diagrama Semanal del curso, las Novedades, Eventos próximos y Actividades recientes que se hayan programado y a las que Ud. deberá ingresar y responder a las diferentes tareas y actividades programadas: Las actividades o tareas programadas en cada semana, son descriptivas por sí solas, bastará hacer click en cada una de ellas y leer con detenimiento las opciones contenidas en esos recursos o actividades.

5.3. Actualización de datos personales.

Es muy importante que cada uno de los participantes, actualice su información con sus datos personales y principalmente su correo electrónico , para entablar una comunicación eficaz entre docentes participantes y tutores. Asimismo si fuera posible colocar su fotografía en su perfil. PROCEDIMIENTO:

- Al ingresar a su Aula Virtual, haga click sobre su nombre .



En la siguiente pantalla se muestran los datos de su Perfil, seleccione la opción

Editar Información.

Una vez allí, actualize y/o corrija SOLO sus datos personales, principalmente incluya su correo electrónico.



En la misma ventana, desplazando el cursor hacia la parte inferior, tiene la opción de subir un archivo con su fotografía. Al final guarde su información haciendo click en la opción Actualizar Información Personal

Finalmente para terminar una sesión, hacer click en la opción Salir, ubicado en la parte superior derecha, al costado de su nombre.



5.4. Módulos principales en Moodle

5.4.1. Módulo de Tareas

• Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.

• Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido.

• Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso.

• Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario.

• Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.

• El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla).

5.4.2. Módulo de Consulta

Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo).

• El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.

• Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados.

5.4.3. Módulo Foro

Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.

• Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor. • Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más

antiguos o los más nuevos primero. • El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada

persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.

• El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).

• El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.

5.4.4. Módulo Diario

Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor.

• Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta. • La clase entera puede ser evaluada en una página con un único formulario, por

cada entrada particular de diario.



• Los comentarios del profesor se adjuntan a la página de entrada del diario y se envía por correo la notificación.

5.4.5. Módulo Cuestionario

• Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios.

• Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio.

• Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas.

• Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles.

• El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas correctas y los comentarios

• Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos.

• Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes. • Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos. • Las preguntas pueden tener diferentes métricas y tipos de captura.

5.4.6. Módulo Recurso

• Admite la presentación de un importante número de contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc.

• Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (de texto o HTML).

• Pueden enlazarse aplicaciones web para transferir datos.

5.4.7. Módulo Encuesta

• Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea.

• Se pueden generar informes de las encuestas los cuales incluyen gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CSV.

• La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente.

• A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase.

5.5. ¿Cómo participar en el Foro?

Los foros constituyen una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes dentro de los cursos de MOODLE. Un foro puede verse como una especie cartelera electrónica donde todos los participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o mantener discusiones sobre algún tema.



El foro se identifica con el icono , si ya han sido creados temas, podrá ver y revisar incluso las posibles respuestas que ya se le hayan añadido. Si el mensaje ya tiene temas abiertos y usted ingresa a alguno de ellos (o el foro es de tipo Debate Sencillo), podrá ver el enlace Responder dentro de las entradas de los que ya han participado en el foro (incluyendo las de usted mismo). Ya escrito y configurado su mensaje sólo debe hacer clic sobre el botón Guardar Cambios. El mensaje será agregado como respuesta o como tema al foro. A partir de ese momento, tendrá un período de tiempo determinado, para hacer cualquier cambio a su mensaje; pasado este tiempo no podrá modificarlo. De igual forma, en cualquier momento puede eliminar sus propias entradas al foro haciendo clic sobre el botón Eliminar que aparece en todos los mensajes que usted haya colocado.

5.6. Foros de reflexión y Listas de discusión. U n espacio para el debate

• Una vez dentro del Aula se pueden observar las "Últimas Novedades" que ha informado el Profesor y, valiéndose de menúes desplegables, el docente participante accede fácilmente a todas las áreas y recursos enumerados en el apartado anterior.

• El material propio del área de contenidos, que es suministrado por el Profesor del curso, puede soportar diversos formatos multimediales: texto, imagen, audio, video... etc. El docente participante tiene la posibilidad de ver el material en la pantalla, pero también puede "bajarlo" a su computadora, para luego trabajarlo sin necesidad de estar conectado.

5.7. ¿Cómo subir una Tarea?

Se identifica con el icono , es importante leer muy bien las instrucciones, porque: - Muestra la fecha final de entrega de la misma. (Pasada la fecha y hora de entrega señalada, el sistema no aceptará más envíos de tarea, a menos que usted se ponga de acuerdo con el tutor). Después, aparece el tiempo restante para cerrar la fecha de entrega (si está en negro) o la cantidad de tiempo que ha pasado después de la fecha de entrega (si está en rojo). - Posteriormente, verá las instrucciones de trabajo: Léalas cuidadosamente. - Envío de la tarea. Realizada la tarea, deberá enviarla al tutor. Esto se realiza desde la parte inferior de la página de instrucciones. Note que antes de enviar su tarea, hay un mensaje que dice: “Aún no ha realizado la tarea” - Mediante los botones: Examinar y Subir el archivo. puede subir archivos y enviarlos a la plataforma. - Recomendamos guardar una copia de la actividad realizada en su computadora antes de ser enviada. Para enviar dé clic en "Examinar" y le aparecerá una ventana estándar de Windows, para seleccionar los archivos. Navegue hasta llegar a donde guardó la tarea o actividad y selecciónela para regresar a la ventana que se mostró anteriormente. Revise cuidadosamente que sea realmente la tarea para que no envíe un archivo incorrecto.



5.8. Forma de trabajo

• El aprendizaje se dará a través de un proceso continuo de construcción individual y

grupal, en el cual las experiencias vividas y el intercambio social sean factores fundamentales.

• Las estrategias para este proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrollarán proponiendo temas de interés acerca de la temática presentada en los módulos de cada curso.

• Se presentarán lecturas, videos, audios e imágenes que permitan establecer relaciones con elementos de la vida cotidiana y la realidad del aula para que afloren los intereses, necesidades e inquietudes de los docentes que se capacitan.

• Las propuestas de trabajo serán abiertas para dar lugar a la búsqueda personal de razonamientos, recursos y estrategias que permitan elaborar hipótesis, dar criterios y fundamentar conclusiones.

• En el foro se utilizará la puesta en común de las distintas opiniones y comentarios. Se dispondrá de la mayor flexibilidad para crear en cada momento, la dinámica y organización del trabajo que facilite todo tipo de relaciones interpersonales y el intercambio de ideas. Por esto, se propone junto al trabajo individual, el trabajo en grupos colaborativos.

5.9. CHAT

Permite que los participantes discutan en tiempo real a través de Internet. Es una manera efectiva de interactuar con los otros participantes del curso acerca de un tema en debate ya que se obtiene una respuesta instantánea de todos los participantes.

5.10. CORREO

• Los mensajes del Correo electrónico y de la Lista de discusión pueden ser manejados

tanto dentro del aula como en su programa habitual de correo. El profesor tiene una clave especial de acceso para los diversos recursos, permitiéndole crear nueva información, modificarla o borrarla.

• El correo electrónico será uno de los medios de comunicación de los cursos. A través de él, se transmitirá información que tiene que ver con el desarrollo de cada curso, organización, temas de interés, noticias de último momento, etc., por lo tanto es necesario que todos los participantes y tutores cuenten con una cuenta de correo electrónica activa y confiable

5.11. ESTRATEGIAS DE PLANEAMIENTO

• Con el uso de estas Aulas Virtuales, se ha pensado y organizado un lugar muy especial para la opinión propia, el debate e intercambio de ideas, para la participación de todos los docentes participantes y tutores, promoviendo permanentemente, por parte de la Universidad, la inserción de asuntos de actualidad relacionados con la temática de cada curso y que resulten de interés para todos, a modo de motor que estimule la participación libre de cada uno de los docentes participantes del Programa.



• También permitirá que todos los docentes participantes que así lo deseen puedan intercambiar información, opiniones y colaborar con sus pares en su aprendizaje.

• Estos cursos virtuales, según su modalidad, abierta y a distancia, supone el concepto de educación permanente y sustenta su accionar en una visión amplia, democrática de gestión, con un modelo pedagógico que sostiene y valora: La concepción constructiva del aprendizaje y de la enseñanza en la que el alumno es protagonista del proceso, organizando sus tiempos según su propio ritmo de aprendizaje

• El aprendizaje se dará a través de un proceso continuo de construcción individual y grupal, en el cual las experiencias vividas y el intercambio social sean factores fundamentales.

• Como se ha explicado anteriormente, las estrategias para este proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrollarán a través de acciones mediatizadas, como los Chat, correo electrónico, página web, lista y foros de discusión, proponiendo temas de interés acerca de la temática presentada en las unidades didácticas de cada curso.

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