• Posibilidades de las TIC

• Roles de profesor y alumno

• Ventajas e inconvenientes de las TIC

Posibilidades de las TIC

La incorporación de las TIC es una necesidad pero no sin ciertos problemas:

Gran inversión económica Dificultad de adaptación por parte de

los docentes

Las TIC deben estar incluidas en educación porque:

Los nuevos medios crean una nueva sociedad ala que el sistema educativo tiene que servir

La educación emplea los medios utilizados en la comunicación social

La renovación educativa debe plantear nuevos retos y proporcionar

alternativas, y debe ser capaz de: Saber aprovechar los recursos

didácticos Capacitar a los alumnos para la

recepción y asimilación correcta de los mensajes

Formar a los docentes y fomentar en ellos una buena actitud y voluntad

Algunos cambios que los centros necesitan para una práctica útil de

las TIC: Dotación de equipos con

conexión a Internet Adecuada estructura de la red y

equipos informáticos Técnico o responsable de la

informática Coordinador TIC, que dinamice

y oriente pedagógicamente el proceso

Coordinación entre experiencias de distintos centros educativos

Son dos los objetivos fundamentales de las TIC:

• Aprovechamiento didáctico de recursos TIC en el proceso de

enseñanza-aprendizaje• Desarrollo integral del proyecto

educativo de centro a través de la experiencia TIC

Roles de Profesorado y Alumno

Rol del ProfesorNo es un simple orador o instructor para pasar a ser

un orientador, facilitador y mediador de aprendizajes. Debe conocer la capacidad de sus

alumnos, evaluar los recursos y materiales y si es necesario crear los suyos propios.

Rol del AlumnoNueva forma de aprender y dar paso al uso de nuevos métodos y técnicas, creando alumnos más críticos y

autónomos y capaces de aprender a buscar información, procesar, seleccionar y evaluar ésta para

posteriormente convertirla.

Aparecen 3 grupos sobre la actitud del profesorado y la formación:1. Los docentes más críticos que no atribuyen ninguna ventaja y creen que la introducción de las

TIC, deshumaniza y tecnifica la enseñanza2. El ordenador y las tecnologías solucionan el problema de motivación de los alumnos3. Utilización del ordenador y las TIC como necesidad en el cambio educativo

• No solo cambia el rol del profesorado y del alumno, también la presentación de contenidos, siendo estos recursos tecnológicos más dinámicos, atractivos y más variados.

• Los contenidos también son creados por profesores y alumnos, no solo por editoriales.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

VENTAJAS

Interés. MotivaciónInteracción

Desarrollo de la iniciativaAprendizajes a través de errores

Mayor comunicaciónAprendizaje cooperativo

Mayor interdisciplinariedadAlfabetización digital

Habilidades de búsquedaCompetencias en expresión y creatividad

INCONVENIENTES

DistracciónDispersión

Pérdida de tiempoInformación no fiable

Aprendizajes incompletos y superficialesDiálogos rígidos

Visión parcial de la realidadAnsiedad

Dependencia de los demás

VENTAJASAprenden con menos tiempo

Atractivo

Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje

Personalización del proceso E-A

Autoevaluación

Mayor proximidad del profesor

Flexibilidad en los estudios

Instrumentos para el proceso de la información

Ayudas para la Educación Especial

Ampliación del entorno, más contactos

Más compañerismo y colaboración

INCONVENIENTESAdicción

Aislamiento

Cansancio visual y otras dolencias

Inversión de tiempo

Sensación de desbordamiento

Comportamientos reprobables

Falta de conocimiento de los lenguajes

Recursos educativos con poca potencialidad didáctica

Virus

Esfuerzo

económico

PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE

VENTAJASFuente de recursos educativos

Individualización. Atención a la diversidad

Facilidades para la realización de agrupamientos

Mayor contacto con los estudiantes

Liberan al profesor de trabajos repetitivos

Facilitan la evaluación y control

Actualización profesional

Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula

Contactos con otros profesores

INCONVENIENTESEstrés

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo

Desfases respecto a otras actividades

Problemas de mantenimiento de ordenadores

Supeditación a los sistemas informáticos

Exige mayor dedicación

Necesidad de actualizar los equipos y programas

PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES

VENTAJASLa tele-formación abarata costes

La tele-formación acerca enseñanzas a más personas

Mejora la administración y gestión de los centros

Mejora la eficacia educativa

Nuevos canales de comunicación más directa con la administración educativa

Recursos compartidos

Proyección de los centros (imagen, logros…)

INCONVENIENTESCostes de formación del profesorado

Control de calidad de la tele-formación insuficientes

Necesidad de crear un departamento de tecnología educativa

Mantenimientos de equipos

Fuertes inversiones

PERSPECTIVA DE LOS CENTROS