Rol del profesor

ROL DEL PROFESOR (Gisbert, 2002)

Consultores de informacin:Buscadores de materiales y recursos para la informacin.Soporte a los alumnos para el acceso a la informacin.Utilizadores experimentados de las herramientas tecnolgicas para la bsqueda y recuperacin de la informacin.

Colaboradores en grupo:

Favorecedores de planteamientos y resolucin de problemas mediante el trabajo colaborativo.Asumir nuevas formas de trabajo colaborativo, refirindonos a una colaboracin no presencial marcada por las distancias geogrficas y por los espacios virtuales.

Trabajadores solitarios:Aprovechar los espacios virtuales de comunicacin y las distintas herramientas de comunicacin tanto sncronas como asncronas (principalmente las primeras).

Facilitadores del aprendizaje:

Las aulas virtuales y los entornos tecnolgicos se centran ms en el aprendizaje, en la transmisin de informacin y de contenidos. No transmisores de la informacin sino: facilitadores, proveedores de recurso, y buscadores de informacin.

Desarrolladores de cursos y materiales:

Poseedores de una visin constructivista del desarrollo curricular. Diseadores y desarrolladores de materiales dentro del marco curricular pero en entornos tecnolgicos. Planificadores de actividades y entornos virtuales de formacin. Diseadores y desarrolladores de materiales electrnicos de formacin. Favorecedores del cambio de los contenidos curriculares a partir de los grandes cambios y avances de la sociedad que enmarca el proceso educativo.

Supervisores acadmicos: Diagnosticar las necesidades acadmicas de los alumnos. Ayudar al alumno a seleccionar sus programas de formacin en funcin de sus necesidades personales, acadmicas y profesionales (cuando llegue el momento). "Dirigir" la vida acadmica de los alumnos. Realizar el seguimiento y supervisin de los alumnos para poder realizar los correspondientes feedbacks que ayudarn a mejorar los cursos y las diferentes actividades de formacin.

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ROL DEL ALUMNOMartn Laborda (2005)Saber utilizar las principales herramientas de Internet.

Conocer las caractersticas bsicas de los equipos.

Diagnosticar que informacin se necesita en cada caso.

Saber encontrar la informacin.

Superar el riesgo de dispersarse al navegar por la red.

Evaluar la calidad e idoneidad de la informacin.

Saber utilizar la informacin.

Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodologa empleada.

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DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTROS(Dr. Pere Marqus Graells, 2000)VENTAJAS

La teleformacin abarata costes

La teleformacin acerca las enseanzas a ms personas

Mejora la administracin y gestin de los centros

Mejora la eficacia educativa

Nuevos canales de comunicacin con las familias

Comunicacin ms directa con la administracin educativa

Recursos compartidos

Proyeccin de los centros

INCONVENIENTES

Costes de formacin del profesorado

Control de calidad de la teleformacin insuficientes

Necesidad de crear un departamento de tecnologa educativa

Mantenimiento de equipos

Fuertes inversiones

VENTAJAS

Inters y motivacin.

Interaccin.

Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores.

Mayor comunicacin entre profesores y alumnos.

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetizacin digital y audiovisual.

Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.

Mejora de las competencias de expresin y creatividad.

Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo.DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE (Dr. Pere Marqus Graells, 2000) INCONVENIENTES

Distraccin

Dispersin

Perdida de tiempo

Informacin no fiable

Aprendizajes incompletos y superficiales

Dilogos rgidos

Visin parcial de la realidad

Ansiedad

Dependencia de los dems

PARA LOS PROFESORES(Dr. Pere Marqus Graells, 2000)VENTAJAS

Fuente de recursos educativos

Individualizacin. Atencin a la diversidad

Facilidades para la realizacin de agrupamientos

Mayor contacto con los estudiantes

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Facilitan la evaluacin y control

Actualizacin profesional

Constituyen un ben medo de investigacin didctica en el aula

Contacto con otros profesoresINCONVENIENTES

Estrs

Desarrollo estrategias de mnimo esfuerzo

Desfases respecto a otras actividades

Problemas de mantenimiento de ordenadores

Supeditacin a los sistemas informticos

Exige mayor dedicacin

Necesidad de actualizar los equipos y programas.

PARA LOS ESTUDIANTES(Dr. Pere Marqus Graells, 2000) VENTAJAS

Aprenden con menos tiempo

Atractivo

Acceso mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje

Personalizacin del proceso E-A

Autoevaluacin

Mayor proximidad de profesor

Flexibilidad en los estudios

Instrumentos para el proceso de la informacin

Ayudas para la Educacin Especial

Ampliacin del entrono, ms contactos

Ms compaerismo y colaboracinINCONVENIENTES

Adiccin

Aislamiento

Cansancio visual y otras dolencias

Inversin de tiempo

Sensacin de desbordamiento

Comportamientos reprobables

Falta de conocimiento de los lenguajes

Recursos educativos con poca potencialidad didctica

Virus

Esfuerzo econmico