act 3 reconocimiento unidad 1
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Act 3: Reconocimiento Unidad 1
Revisión del intento 1Comenzado el: domingo, 24 de marzo de 2013,
23:16
Completado el: domingo, 24 de marzo de 2013, 23:36
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19 minutos 24 segundos
1
La electricidad es una de las principales formas de energía usada en el mundo actual. Para producirla a gran escala se necesitan generadores eléctricos, los cuales requieren para su funcionamiento una interacción de tipo:
Seleccione una respuesta.
a. química
b. lumínica
c. físico-química
d. magnética
2
1307 Continuar
La intensidad, el amperaje o la corriente en un circuito eléctrico es lo mismo y se define como la cantidad de electrones que circula en un conductor por unidad de tiempo. La unidad de medida de la corriente eléctrica, es:
Seleccione una respuesta.
a. el Amperio
b. el Coulomb
c. el Ohmio
d. el Voltio
3
La electricidad puede ser generada por múltiples procesos y formas; ¿ cuál de las siguientes opciones utiliza la acción química para generar electricidad ?
Seleccione una respuesta.
a. las celdas solares
b. las baterías
c. los tomacorrientes
d. los generadores eléctricos
4
El descubrimiento, o mejor dicho, el desarrollo del circuito eléctrico está íntimamente ligado al propio desarrollo de los conocimientos sobre el fenómeno de:
Seleccione una respuesta.
a. la colisión de cuerpos
b. la superconductividad
c. la electricidad
d. la electrónica
5
El generador eléctrico es una máquina que hace uso de la inducción electromagnética para producir voltaje. Según la lectura, en la actualidad qué porcentaje de la energía eléctrica del mundo es producida por generadores ?
Seleccione una respuesta.
a. entre el 80% y el 90%
b. por encima del 90%
c. entre el 70% y el 80%
d. entre el 60% y el 70%
6
La electricidad se genera de diferentes formas; ¿ cuál de las siguientes opciones es la más recomendable para el sector automotriz ?
Seleccione una respuesta.
a. mediante magnetismo
b. por fricción
c. mediante la acción química ( baterías ) d. mediante celdas solares
CAL 8/8
Reconocimiento Unidad 1
1
El trabajo en los pequeños grupos de aprendizaje colaborativo, requiere por parte del estudiante, que ingrese con anterioridad, revise la guía de actividades y la rúbrica, el mismo día que se abre el foro, es importante que presente:
Seleccione una respuesta.
a. Su trabajo individual y los demás verán que hacen.
b. Una propuesta para realizar el trabajo colaborativo.................. rta.
c. A preguntar hasta cuando hay plazo para enviar el trabajo.
d. Esperar que otros envíen, para ver que hay que hacer.
2
La razón, la espiritualidad, la capacidad de organizar, de interpretar y de crear como producto de la inteligencia son las principales características que nos diferencian de los demás seres vivos dándonos una relativa supremacía; la intencionalidad de esta primera unidad es contribuir a formar una sociedad donde lo fundamental sea:
Seleccione una respuesta.
a. El hombre, ser bisexuado.
b. Lo colectivo.-.......................................rta
c. Lo individual.
d. El Ser y no el Tener.
3
¿Cuál es el objetivo principal de construir por sí mismo su Proyecto Vital?
Seleccione una respuesta.
a. Aceptar las cosas como se presentan.
b. Direccionar necesidades y aspiraciones como profesional egresado, ciudadano y miembro de una comunidad, hacia el éxito. .......................................rta
c. Reflexionar con respecto al futuro.
d. Sobrevivir a la realidad.
4
En el desarrollo del curso se van a encontrar procesos de aprendizaje que además de basarse en la vida diaria, en la experiencia y en su conocimiento, estarán fundamentados en:
Seleccione una respuesta.
a. El trabajo personal y en grupo. ........................................rta
b. Trabajo cooperativo.
c. Desarrollo personal.
d. Trabajo individual.
5
Al analizar los significados de Individuo, Comunidad, Educación y Proyecto en el desarrollo de la Unidad I, se busca:
Seleccione una respuesta.
a. Conocer sus definiciones.
b. Construir el Proyecto Vital. ......................................rta
c. Consignar la información necesaria.
d. Memorizar los significados de cada concepto.
6
La educación desarrolla en el individuo destrezas para llegar a:
Seleccione una respuesta.
a. Aprender a aprender.
b. Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. .............rta
c. Identificarse como individuo social.
d. Fortalecer el desarrollo económico.
EL ELECTRÓN
Antes de tratar directamente al electrón, demos un breve
repaso al concepto de materia.
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio, puede encontrarse en forma sólida, líquida o
gaseosa.
Los materiales básicos de toda materia son los elementos de
la tabla periódica. Todo lo que nos rodea está formado de
elementos y su combinación produce lo que se llama
compuestos, los cuáles tienen características muy diferentes
a las de los elementos que los constituyen.
Los átomos son la parte más pequeña en que se puede
reducir un elemento simple sin que se pierdan sus
características físicas y químicas, por lo tanto, toda la materia
tiene átomos.
Ahora bien, si el átomo de un elemento se divide más deja de
existir y lo que tendremos serán partículas sub-atómicas. La
cantidad de estas partículas son las que hacen que el átomo
de un elemento sea diferente al átomo de otro elemento.
Todo átomo está formado por las siguientes partículas sub-
atómicas: electrones, protones y neutrones.
Los electrones tienen carga negativa y giran en diferentes
órbitas alrededor del núcleo. Los protones tienen carga
positiva y se encuentran en el núcleo del átomo. Los
neutrones, no tienen carga y se encuentran en el núcleo del
átomo.
En condiciones normales el número de electrones es igual al
número de protones, lo cual hace que el átomo sea
eléctricamente neutro. El número de protones determina la
diferencia entre los át
omos y viene dado por el número atómico.
PRIMERA
Todo lo que nos rodea está formado de elementos y su
combinación produce lo que se llama compuestos, los cuáles
tienen idénticas características a las de los elementos que los
constituyen.
idénticas características a las de los elementos que los
constituyen.
Su respuesta :
Falso
Correcto !!
SEGUNDA
En condiciones normales un átomo tiene el número de
electrones igual al número de protones, lo cual hace que
dicho átomo sea considerado eléctricamente neutro.
Su respuesta :
Verdadero
Correcto !!
LA CORRIENTE ELÉCTRICA
Podemos definir la corriente eléctrica, como el paso o
movimiento de electrones a través de un circuito o trayectoria
cerrada. Esto sucede cuando se desprenden los electrones
de la órbita de valencia de un átomo y pasan al otro
sucesivamente, creando de esta forma un flujo de electrones.
La teoría electrónica nos dice que los electrones siempre se
desplazan de un potencial negativo hacia un potencial
positivo. Entonces, para que exista una corriente eléctrica se
necesita, además de la trayectoria cerrada para los
electrones, una diferencia de potencial eléctrico que los
impulse.
La intensidad ( i ), el amperaje o la corriente en un circuito
eléctrico es lo mismo y se define como la cantidad de
electrones ( carga negativa ) que circula en un conductor por
unidad de tiempo.
La unidad de medida de la corriente eléctrica, es el amperio A
y equivale al paso de una carga de un coulomb en un
segundo.
TERCERA
La corriente eléctrica se puede definir como el paso o
movimiento de electrones a través de un circuito o trayectoria
cerrada. Esto sucede cuando en un átomo se desprenden los
electrones de:
Su respuesta :
la órbita de valencia
Correcto !!
Principio del formulario
Final del formulario
CUARTA
La intensidad, el amperaje o la corriente en un circuito
eléctrico es lo mismo y se define como la cantidad de
electrones que circula en un conductor por unidad de
tiempo. La unidad de medida de la corriente eléctrica, es:
Su respuesta :
el Amperio
Correcto !!
FUENTES DE ELECTRICIDAD
La electricidad puede ser generada por múltiples procesos y
formas: por acción química, magnetismo, fricción, calor, luz,
presión, entre otras.
A continuación se describen algunos de los procesos más
interesantes para la producción de la energía eléctrica.
Por magnetismo
La generación actual de energía eléctrica a gran escala, no
sería factible económicamente si los únicos generadores de
voltaje disponibles fueran de naturaleza química tales como
las pilas secas y las baterías.
Una opción bastante conveniente para la producción de
energía eléctrica, es hacer interactuar un campo magnético
con un conjunto de alambres conductores que se encuentren
en su interior. Si se ponen estos conductores en movimiento,
se producirá un voltaje inducido en los terminales de la
espira. Este es el
principio del funcionamiento de un generador eléctrico.
El generador eléctrico, es entonces, una máquina que hace
uso de la inducción electromagnética, para producir voltaje
por medio de bobinas de alambre que giran en un campo
magnético estacionario o por medio de un campo magnético
giratorio que pasa por un devanado estacionario.
En la actualidad más del 95% de la energía eléctrica del
mundo es producida por generadores.
Por células o celdas solares
Una célula solar es un dispositivo semiconductor que absorbe
la energía radiante del sol y la convierte directa y
eficientemente en energía eléctrica. Las células solares se
pueden usar individualmente como detectores de luz, por
ejemplo en cámaras, o conectadas una tras otra para obtener
los valores requeridos de corriente y voltaje en la generación
de energía eléctrica.
La mayoría de las células solares están hechas de cristal de
silicio y han sido antieconómicas para generar electricidad,
excepto para satélites espaciales y áreas remotas donde las
fuentes de potencia convencionales no se encuentran
disponibles. Investigaciones recientes han mejorado el
desempeño de estas células y al mismo tiempo han
disminuido el costo de manufactura y materiales. Una forma
es utilizando concentradores ópticos como espejos y lentes,
para enfocar la luz solar en células solares de menor área.
La conversión de luz solar en energía eléctrica en una célula
solar, involucra tres procesos: la a
bsorción de la luz solar en el material semiconductor; la
generación y separación de cargas libres positivas y
negativas, las cuales se mueven a diferentes regiones de la
célula solar, y la transferencia de esas cargas separadas a
través de terminales eléctricos a la aplicación externa en
forma de corriente eléctrica.
QUINTA
La electricidad es una de las principales formas de energía
usada en el mundo actual. Se emplea en todas partes: en las
comunicaciones, en el transporte, en la industria, en el hogar,
en nuestro trabajo, etc. La electricidad puede ser generada
por múltiples procesos y formas. Dos de ellos son por medio
de la fricción y por medio de la presión.
Su respuesta :
Verdadero
Correcto !!
SEXTA
Una célula solar es un dispositivo semiconductor que absorbe
la energía radiante del sol y la convierte directa y
eficientemente en energía eléctrica. En la actualidad más del
95% de la energía eléctrica del mundo es producida por
celdas solares.
Su respuesta :
Falso
Correcto !!
Historia de la Electricidad y el Circuito Eléctrico
Tomado de:
http://www.profesorenlinea.cl/mediosocial/Circuito_ElectricoHi
storia.htm
El descubrimiento o mejor dicho el desarrollo del circuito
eléctrico está íntimamente ligado al propio desarrollo de los
conocimientos sobre el fenómeno de la electricidad.
Mientras la electricidad en su forma estática era todavía
considerada poco más que un espectáculo de salón, las
primeras aproximaciones c
ientíficas al fenómeno y a su capacidad para ser conducida
por algún medio físico fueron hechas sistemáticamente por
acuciosos investigadores durante los siglos XVII y XVIII.
Así fue como William Gilbert, hacia el 1600, emplea por
primera vez la palabra electricidad y definió el término de
fuerza eléctrica como el fenómeno de atracción que se
producía al frotar ciertas sustancias. A través de sus
experiencias clasificó los materiales en conductores y
aislantes.
Poco después, hacia el 1672, Otto von Guericke, físico
alemán, también incursionó en las investigaciones sobre
electrostática. Observó que se producía una repulsión entre
cuerpos electrizados luego de haber sido atraídos. Ideó la
primera máquina electrostática y sacó chispas de un globo
hecho de azufre, lo cual le llevó a especular sobre la
naturaleza eléctrica de los relámpagos.
Charles François de Cisternay du Fay (París, 1698 – 1739),
un físico francés, dedicó su vida al estudio de los fenómenos
eléctricos. Du Fay, entre otros muchos experimentos, observó
que una lámina de oro siempre era repelida por una barra de
vidrio electrificada.
Publicó sus trabajos en 1733 siendo el primero en identificar
la existencia de dos tipos de cargas eléctricas (las
denominadas hoy en día positiva y negativa), que él llamó
carga vitria y carga resinosa, debido a que ambas se
manifestaban: de una forma al frotar, con un paño de seda, el
vidrio (carga positiva) y de forma distinta al frotar,
con una piel, algunas sustancias resinosas como el ámbar o
la goma (carga negativa).
Poco después, Sir William Watson (Londres, 3 de abril 1715 -
10 de mayo 1787), un naturalista, médico y físico inglés,
siguió estudiando los fenómenos eléctricos. Realizó reformas
en la botella de Leyden agregándole una cobertura de metal,
descubriendo que de esta forma se incrementaba la descarga
eléctrica.
En 1747 demostró que una descarga de electricidad estática
es una corriente eléctrica y se propaga mejor en un ambiente
enrarecido que en condiciones normales. William Watson
experimentó con la botella Leyden, descubriendo que una
descarga de electricidad estática es equivalente a una
corriente eléctrica.
Todas estas observaciones anteriores empiezan a dar sus
frutos con Luigi Galvani, quien a partir aproximadamente de
1780 comenzó a incluir en sus conferencias pequeños
experimentos prácticos que demostraban a los estudiantes la
naturaleza y propiedades de la electricidad.
En una de estas experiencias, el científico demostró que,
aplicando una pequeña corriente eléctrica a la médula espinal
de una rana, se producían grandes contracciones musculares
en los miembros de la misma. Estas descargas podían lograr
que las patas (incluso separadas del cuerpo) saltaran igual
que cuando el animal estaba vivo.
Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta (18 de febrero
de 1745 – 5 de marzo de 1827) fue un físico italiano, amigo y
contemporáneo de Luigi
Galvani y cuando éste descubrió en 1780 que el contacto
entre dos metales diferentes con el músculo de una rana
producía electricidad, también empezó a hacer sus propios
experimentos de electricidad animal, pero llegó a otra
conclusión en el año 1794: que no era necesaria la
participación de los músculos de los animales para producir
corriente y que la estructura muscular del animal era solo un
conductor.
Este hallazgo le produjo una multiplicidad de conflictos, no
sólo con su amigo Galvani, sino con la mayoría de los físicos
de la época, que aceptaban la idea de que la electricidad sólo
se producía a través del contacto de dos metales diferentes
con la musculatura de los animales. Sin embargo, cuando
Volta logró construir la primera pila eléctrica, demostró que se
encontraba en lo cierto, habiendo ganado la batalla, frente a
sus colegas.
Fue este invento de Alejandro (Alessandro) Volta, la pila, el
que revolucionó el uso de la electricidad y dio al mundo uno
de sus mayores beneficios, el control de la circulación de una
corriente eléctrica.
Volta construyó una serie de dispositivos capaces de
producir electricidad que salía continuamente al exterior a
medida que se producía. Esto creaba una corriente eléctrica,
que resultó mucho más útil que una carga de electricidad
estática que no fluyera.
Ese fue el punto de partida básico para la utilización práctica
de la energía eléctrica pasando a través de circuitos para
cumplir difer
entes finalidades.
Más tarde, hacia 1826, sería Georg Simon Ohm quien
sentará las bases del estudio de la circulación de las cargas
eléctricas en el interior de materias conductoras y formula la
ley que relaciona las tres magnitudes más importantes:
voltaje, intensidad y resistencia.
SEPTIMA
El descubrimiento, o mejor dicho, el desarrollo del circuito
eléctrico está íntimamente ligado al propio desarrollo de los
conocimientos sobre el fenómeno de la electricidad.
Su respuesta :
Verdadero
Correcto !!
OCTAVA
William Gilbert, hacia el 1600, emplea por primera vez la
palabra electricidad y definió el término de fuerza eléctrica
como el fenómeno de atracción que se producía al frotar
ciertas sustancias. A través de sus experiencias clasificó los
materiales en conductores y :
Su respuesta :
aislantes
Correcto !!
NOVENA
Charles François de Cisternay du Fay, entre otros muchos
experimentos, observó que una lámina de oro siempre era
repelida por una barra de vidrio electrificada. Este
experimento le permitió identificar la existencia de dos tipos
de cargas eléctricas:
Su respuesta :
la positiva y la negativa
Correcto !!
DECIMA
Georg Simon Ohm estudió las bases de la circulación de las
cargas eléctricas en el interior de materiales conductores y
formuló la ley que relaciona las tres magnitudes eléctricas
más importantes:
Su respuesta :
voltaje, intensidad de corriente y resistencia eléctrica
Correcto !!