ESTADISTICA ESTADISTICA APLICADA A LA APLICADA A LA

FUNCION POLICIALFUNCION POLICIAL

Cmdte. PNP. Cmdte. PNP.

JORGE ALBERTO COSSIO JORGE ALBERTO COSSIO MEDINAMEDINA

CIENCIACIENCIA MODELO DE CONOCIMIENTO MODELO DE CONOCIMIENTO

SISTEMATICAMENTE ORDENADO U SISTEMATICAMENTE ORDENADO U ORGANIZADO QUE CONSISTE EN ORGANIZADO QUE CONSISTE EN ELABORAR MEDIANTE LENGUAJES ELABORAR MEDIANTE LENGUAJES RIGUROZOS Y APROPIADOS, SISTEMA RIGUROZOS Y APROPIADOS, SISTEMA DE ENUNCIADOS, PROPOSICIONES O DE ENUNCIADOS, PROPOSICIONES O HIPOTESIS VERIFICADAS Y HIPOTESIS VERIFICADAS Y VERIFICABLES POR LA OBSERVACION VERIFICABLES POR LA OBSERVACION Y LA EXPERIENCIA Y LA EXPERIENCIA

FUENTE : INTRODUCCION A LA INV. POLICIAL, SET 88

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS OBJETIVOOBJETIVO METODOMETODO ACUMULATIVOACUMULATIVO PREDICTIVOPREDICTIVO TRANSMITIBLETRANSMITIBLE CLAROCLARO PRECISOPRECISO SISTEMATICOSISTEMATICO ESPECIALIZADOESPECIALIZADO EXPLICATIVOEXPLICATIVO ABIERTO ABIERTO UTILUTIL

METODOMETODO

CONJYUNTO DE PROCEDIMIENTOS CONJYUNTO DE PROCEDIMIENTOS POR CUYO INTERMEDIO Y EN BASE A POR CUYO INTERMEDIO Y EN BASE A UN PLAN FIJADO Y REGLAS UN PLAN FIJADO Y REGLAS DETERMINADAS SE PROCURA DETERMINADAS SE PROCURA HALLAR LA VERDAD Y ENSEÑARLAHALLAR LA VERDAD Y ENSEÑARLA

METODOLOGIAMETODOLOGIA

SE ENTIENDE COMO LA CIENCIA DEL SE ENTIENDE COMO LA CIENCIA DEL METODO, ES DECIR, AL CONJUNTO METODO, ES DECIR, AL CONJUNTO DE METODOS QUE SE RIGEN EN UNA DE METODOS QUE SE RIGEN EN UNA INVESTIGACION CIENTIFICA O EN INVESTIGACION CIENTIFICA O EN UNA EXPOSICION DOCTRINAL.UNA EXPOSICION DOCTRINAL.

METODO GENERAL DE LA METODO GENERAL DE LA CIENCIACIENCIA

IR DE UNA GENERALIZACION ABSTRACTA A IR DE UNA GENERALIZACION ABSTRACTA A UNA GENERALIZACION CONCRETA, PASANDO UNA GENERALIZACION CONCRETA, PASANDO POR UNA GENERALIZACION INSTRUMENTAL.POR UNA GENERALIZACION INSTRUMENTAL.

UNA BREVE EXPLICACION DE ESE CONCEPTO UNA BREVE EXPLICACION DE ESE CONCEPTO NOS SEÑALA QUE, PARTIENDO DE UNA NOS SEÑALA QUE, PARTIENDO DE UNA ABSTRACCION O SUPOSICION DE LO QUE ABSTRACCION O SUPOSICION DE LO QUE ACONTECE O ACONTECIO EN UNA REALIDAD, ACONTECE O ACONTECIO EN UNA REALIDAD, ES POSIBLE APROXIMARSE A ESA REALIDAD Y ES POSIBLE APROXIMARSE A ESA REALIDAD Y EXPLICARLA A TRAVES DE LA UTILIZACION EXPLICARLA A TRAVES DE LA UTILIZACION DE MEDIOS O INSTRUMENTOP QUE EL MISMO DE MEDIOS O INSTRUMENTOP QUE EL MISMO METODO NOS PROPORCIONA.METODO NOS PROPORCIONA.

INVESTIGACION CIENTIFICAINVESTIGACION CIENTIFICA PROCESO QUE SIRVE PARA PLANTEAR PROCESO QUE SIRVE PARA PLANTEAR

PROBLEMAS, FORMULAR HIPOTESIS Y PROBLEMAS, FORMULAR HIPOTESIS Y CONTRASTARLAS PARA COMPRENDER, CONTRASTARLAS PARA COMPRENDER, DESCRIBIR , EXPLICAR Y COMPROBAR DESCRIBIR , EXPLICAR Y COMPROBAR VERDADESVERDADES

DISEÑAR UNA INVESTIGACION CIENTIFICA DISEÑAR UNA INVESTIGACION CIENTIFICA ES ESTABLECER UN CONJUNTO DE ES ESTABLECER UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES U OPERACIONES QUE ES ACTIVIDADES U OPERACIONES QUE ES INDISPENSABLE REALIZAR DESDE EL INDISPENSABLE REALIZAR DESDE EL INCIIO HASTA EL FIN DE LA INCIIO HASTA EL FIN DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, EN SINTESIS, INVESTIGACION CIENTIFICA, EN SINTESIS, DISEÑAR UNA INVESTIGACION ES PLANEAR DISEÑAR UNA INVESTIGACION ES PLANEAR SU PROCESI INTEGRAL.SU PROCESI INTEGRAL.

INVESTIGACION SOCIALINVESTIGACION SOCIAL LA INVESTIGACION SOCIAL ES EL PROCESO DE LA INVESTIGACION SOCIAL ES EL PROCESO DE

PASOS SISTENMATICOS O ESTRATEGIAS PASOS SISTENMATICOS O ESTRATEGIAS RELACIONADAS CON EL OBJETO DE RESOLVER UN RELACIONADAS CON EL OBJETO DE RESOLVER UN PROBLEMA DE CACATER SOCIALPROBLEMA DE CACATER SOCIAL

EN CONSECUENCIA, LA INVESTIGACION SOCIAL EN CONSECUENCIA, LA INVESTIGACION SOCIAL TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LKA SOLUCION TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LKA SOLUCION DE PROBLEMAS DE CARÁCTER SOCIAL, SIEMPRE DE PROBLEMAS DE CARÁCTER SOCIAL, SIEMPRE SE REFIERE A FENOMENOS QUE EXPRESAN LA SE REFIERE A FENOMENOS QUE EXPRESAN LA RELACION ENTRE PETRSONAS O INDIVIDUOS Y RELACION ENTRE PETRSONAS O INDIVIDUOS Y SIEMPRE SE DA EN UN TIEMPO Y EN UN ESPACIO, SIEMPRE SE DA EN UN TIEMPO Y EN UN ESPACIO, NO ES ESTATICO, ES DINAMICO, TIENE NO ES ESTATICO, ES DINAMICO, TIENE PRINCIPIOS Y UN FIN.PRINCIPIOS Y UN FIN.

INBESTIGACION POLICIALINBESTIGACION POLICIAL

ES EL PROCESO METODOLOGICO, ES EL PROCESO METODOLOGICO, CONTINUO, ORGANIZADO Y PRECISO CONTINUO, ORGANIZADO Y PRECISO DE ANALISIS Y SISNTESIS QUE EL DE ANALISIS Y SISNTESIS QUE EL PESQUIZA POLCIIAL PESQUIZA POLCIIAL DESARROLLARESPECTO A LOS DESARROLLARESPECTO A LOS DIVERSOS ASPECTOS QUE DIVERSOS ASPECTOS QUE EXPLIQEUN LA PERPETRACION DE UN EXPLIQEUN LA PERPETRACION DE UN DELITO A FIN DE LOGRAR SU DELITO A FIN DE LOGRAR SU ESCLARECIMIENTO.ESCLARECIMIENTO.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

CONTINUIDADCONTINUIDAD ORGANIZACIÓNORGANIZACIÓN ESPECIALIZACIONESPECIALIZACION PREVISIONPREVISION ACTIVIDAD ANALITICA-SINTETICAACTIVIDAD ANALITICA-SINTETICA EXPLICATIVO-CAUSALEXPLICATIVO-CAUSAL METODICAMETODICA LEGALLEGAL

FASES DE LA INVESTIGACION FASES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICACIENTIFICA

FORMULACION DEL PROBLEMAFORMULACION DEL PROBLEMA– CARACTERISTICAS DE UN PROBLEMA CARACTERISTICAS DE UN PROBLEMA

CIENTIFICO.CIENTIFICO.– ETAPAS PARA DEFINIR UN PROBLEMA DE ETAPAS PARA DEFINIR UN PROBLEMA DE

INVESTIGACIONINVESTIGACION DETERMINAR LA ESTRUCTURA DEL PROBLEMADETERMINAR LA ESTRUCTURA DEL PROBLEMA REVISAR LA LITERATURA O CASUISTICA PERTINENTEREVISAR LA LITERATURA O CASUISTICA PERTINENTE CONSULTAR EXPERTOS O PERSONAS CONOCEDORAS CONSULTAR EXPERTOS O PERSONAS CONOCEDORAS

DEL PROBLEMADEL PROBLEMA DELIMITAR EL PROBLEMA A INVESTIGARDELIMITAR EL PROBLEMA A INVESTIGAR

ESTABLECIOMIENTO DE HIPOTESISESTABLECIOMIENTO DE HIPOTESIS– FUNCION HIPOTESISFUNCION HIPOTESIS

ORIENTA LA INVESTRIGACION, DANDO UNA ORIENTA LA INVESTRIGACION, DANDO UNA DIRECCION DEFINIDA A LA BUSQUEDA DE LOS DIRECCION DEFINIDA A LA BUSQUEDA DE LOS HECHOS HECHOS

DELIMITA Y CIRCUNSCRIBE EL CAMPO DE LA DELIMITA Y CIRCUNSCRIBE EL CAMPO DE LA INVESTIGACIONINVESTIGACION

SUGIERE UN METODO DE TRABAJOSUGIERE UN METODO DE TRABAJO

– REQUISITOS QUE SE DEBE OBSERVAR AL REQUISITOS QUE SE DEBE OBSERVAR AL FORMULAR UNA HIPOTESISFORMULAR UNA HIPOTESIS RESPONDER AL PROBLEMA MOTIVO DE LA RESPONDER AL PROBLEMA MOTIVO DE LA

INVESTIGACIONINVESTIGACION DEBE SER CONCEPTUALMENTE CLARODEBE SER CONCEPTUALMENTE CLARO SER SENCILLASER SENCILLA TENER REFERNTE EMPIRICO CAPAZA DE SER TENER REFERNTE EMPIRICO CAPAZA DE SER

VERIFICABLE.VERIFICABLE.

IDENTIFICACION Y OPERACIONALIZACION IDENTIFICACION Y OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLESDE LAS VARIABLES– NIVELES DE MEDICION DE LAS VARIABLES.NIVELES DE MEDICION DE LAS VARIABLES.

NOMINALES: EQUIVALENCIA O NO EQUIVALENCIA NOMINALES: EQUIVALENCIA O NO EQUIVALENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS DE UN UNIVERSO DE ENTRE LOS ELEMENTOS DE UN UNIVERSO DE INVESTIGACION; INDICA CLASE O CATEGORIO . Ejm. : INVESTIGACION; INDICA CLASE O CATEGORIO . Ejm. : hombre-Mujer.hombre-Mujer.

ORDINALES: DESCRIBE LA RELACIÓN DE MAYOR O ORDINALES: DESCRIBE LA RELACIÓN DE MAYOR O MENOR , MAS O MENOS ; SE BASA EN LA POSICION MENOR , MAS O MENOS ; SE BASA EN LA POSICION RELATIVA DE LOS ELEMENTOS DEL UNIVERSO.RELATIVA DE LOS ELEMENTOS DEL UNIVERSO.

ESCALA DE INTERVALO: RELACIONADO A LAS ESCALA DE INTERVALO: RELACIONADO A LAS POSICIONES RELATIVAS DE LOS ELEMENTOS DEL POSICIONES RELATIVAS DE LOS ELEMENTOS DEL UNIVERSO DE ESTUDIO DISPUESTOS EN TERMINOS DE UNIVERSO DE ESTUDIO DISPUESTOS EN TERMINOS DE MAYOR, IGUAL O MENOR, CON INTERVALOS MAYOR, IGUAL O MENOR, CON INTERVALOS EQUIDISTANTES EN CADA MEDIDA DE POSICION.EQUIDISTANTES EN CADA MEDIDA DE POSICION.

ESCALA DE PROPOSICION : O ESCALA DE RAZON, ESCALA DE PROPOSICION : O ESCALA DE RAZON, DEVIOENE DE UNA COMPARACION PROPORCIONAL DEVIOENE DE UNA COMPARACION PROPORCIONAL ENTRE LOS ELEMENTOS DE UNA UNIDAD DE ENTRE LOS ELEMENTOS DE UNA UNIDAD DE ANALISIS. Ejem. La relación de A y B es de 3 a 2 ANALISIS. Ejem. La relación de A y B es de 3 a 2 ( (3/2)( (3/2)

RECOLECCION DE DATOSRECOLECCION DE DATOS– TIPOS DE DATOS :TIPOS DE DATOS :

NOMINALNOMINAL ORDINALORDINAL ORDINALORDINAL

– TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOSTECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS LA ENCUESTALA ENCUESTA LA ENTREVISTALA ENTREVISTA CUESTIONARIOCUESTIONARIO

UNIVERSO Y MUESTRAUNIVERSO Y MUESTRA– UNIVERSOS : LA TOTALIDAD DE LAS UNIVERSOS : LA TOTALIDAD DE LAS

UNIDADES DE ANALISISUNIDADES DE ANALISIS– MUESTRA: ES UN SIBCONJUNTO DE MUESTRA: ES UN SIBCONJUNTO DE

UNIDADDES DE ANALISIS QUE UNIDADDES DE ANALISIS QUE REPRESENTAN AL UNIVERSO.REPRESENTAN AL UNIVERSO.

ANALIS DE DATOS ANALIS DE DATOS – VALIDEZ DE LOS DATOSVALIDEZ DE LOS DATOS– TRATAMIENTO Y ANALISIS DE LOS TRATAMIENTO Y ANALISIS DE LOS

DATOS.DATOS.

LA INTERPRETACION O SISNTESIS DE LA INTERPRETACION O SISNTESIS DE LOS DATOSLOS DATOS

FORMULACION DE LAS FORMULACION DE LAS CONCLUSIONESCONCLUSIONES

RECONMENDACIONESRECONMENDACIONES

METODOLOGIA DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION INVESTIGACION

POLICIALPOLICIAL

ESTADISTICAESTADISTICA

Se cree que los orígenes de la estadística están Se cree que los orígenes de la estadística están ligados al antiguo Egipto y a los censos chinos ligados al antiguo Egipto y a los censos chinos hace unos 4000 años, aproximadamente.hace unos 4000 años, aproximadamente.

Desde esa época, diversos estados realizaron Desde esa época, diversos estados realizaron estudios sobre algunas características de sus estudios sobre algunas características de sus poblaciones, sus riquezas, posesiones, etc.poblaciones, sus riquezas, posesiones, etc.

En 1662, John Graunt, un mercader Inglés, En 1662, John Graunt, un mercader Inglés, publicó un libro sobre los nacimientos y publicó un libro sobre los nacimientos y defunciones ocurridos en Londres; el libro tenia defunciones ocurridos en Londres; el libro tenia conclusiones acerca de ciertos aspectos conclusiones acerca de ciertos aspectos relacionados con estos acontecimientos. Esta relacionados con estos acontecimientos. Esta obra es considerada como el punto de partida de obra es considerada como el punto de partida de la estadística moderna.la estadística moderna.

Historia de la EstadísticaHistoria de la Estadística

La palabra estadística comenzó a usarse en La palabra estadística comenzó a usarse en el siglo XVIII, en Alemania, en relación a el siglo XVIII, en Alemania, en relación a estudios donde los grandes números, que estudios donde los grandes números, que representaban datos, eran de importancia representaban datos, eran de importancia para el estado. Sin embargo, la estadística para el estado. Sin embargo, la estadística moderna se desarrolló en el siglo XX a moderna se desarrolló en el siglo XX a partir de los estudios de Karl Pearson.partir de los estudios de Karl Pearson.

Hoy la estadística tiene gran importancia, Hoy la estadística tiene gran importancia, no sólo por que presenta información, sino no sólo por que presenta información, sino que además permite inferir y y predecir lo que además permite inferir y y predecir lo que va a ocurrir, y por lo tanto, es una que va a ocurrir, y por lo tanto, es una herramienta fundamental a la hora de herramienta fundamental a la hora de tomar decisiones de importancia.tomar decisiones de importancia.

Conceptos BásicosConceptos Básicos

En muchas ocasiones, para llevar a En muchas ocasiones, para llevar a cabo una investigación se hacen cabo una investigación se hacen encuestas, las cuales son dirigidas a encuestas, las cuales son dirigidas a una una muestra representativamuestra representativa de la de la población. Para comprender mejor población. Para comprender mejor este tipo de estudios es importante este tipo de estudios es importante que conozcas los siguientes términos que conozcas los siguientes términos básicosbásicos

Población:Población: Es un conjunto de personas, eventos o cosas Es un conjunto de personas, eventos o cosas

de las cuales se desea hacer un estudio, y de las cuales se desea hacer un estudio, y tienen una característica en común.tienen una característica en común.

Muestra:Muestra: Es un subconjunto cualquiera de la Es un subconjunto cualquiera de la

población; es importante escoger la muestra población; es importante escoger la muestra en forma aleatoria (al azar), pues así se en forma aleatoria (al azar), pues así se logra que sea representativa y se puedan logra que sea representativa y se puedan obtener conclusiones más afines acerca de obtener conclusiones más afines acerca de las características de la población.las características de la población.

ESTADISTICAESTADISTICA

LA ESTADISTICA ES PARTE DEL METODO LA ESTADISTICA ES PARTE DEL METODO CIENTIOFICO Y SE LE DEFINE COMO UN CIENTIOFICO Y SE LE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE TECNICAS USADAS PARA CONJUNTO DE TECNICAS USADAS PARA RECOPILAR, ORGANIZAR, PRESENTAR , RECOPILAR, ORGANIZAR, PRESENTAR , ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS, CON EL ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS, CON EL FIN DE OBTENER CONCLUSIONES Y TOMAR FIN DE OBTENER CONCLUSIONES Y TOMAR DECISISONES SOBRE DETERMINADOS DECISISONES SOBRE DETERMINADOS HECHOS O FENOMENOS EN ESTUDIO.HECHOS O FENOMENOS EN ESTUDIO.

FUENTE : ESTADISTICA APLICADA I : JOSE FERNANDEZ CHAVESTA

CLASIFICACION DE LA CLASIFICACION DE LA ESTADISTICAESTADISTICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVAESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTADISTICA INFERENCIALESTADISTICA INFERENCIAL

ESTADISTICA DESCRIPTIVAESTADISTICA DESCRIPTIVA

Es aquella parte de la estadística que Es aquella parte de la estadística que describe y analiza una población sin describe y analiza una población sin pretender sacar conclusiones de tipo pretender sacar conclusiones de tipo general, es decir las conclusiones general, es decir las conclusiones obtenidas son validas solo para dicha obtenidas son validas solo para dicha poblaciónpoblación

Usa el método deductivo en el análisis que Usa el método deductivo en el análisis que consiste en que conocida la población e consiste en que conocida la población e puede aplicar las generalización a las puede aplicar las generalización a las partes ( muestra)partes ( muestra)

ESTADISTICA INFERENCIALESTADISTICA INFERENCIAL

Es aquella parte de la estadística cuyo Es aquella parte de la estadística cuyo propósito es inferir o inducir leyes de propósito es inferir o inducir leyes de comportamiento de una población a partir comportamiento de una población a partir del estudio de una muestra. Es decir, las del estudio de una muestra. Es decir, las conclusiones obtenidas a partir de una conclusiones obtenidas a partir de una muestra, son validas para toda la población.muestra, son validas para toda la población.

La inferencia estadística utiliza el método La inferencia estadística utiliza el método inductivo en el análisis , que consiste en inductivo en el análisis , que consiste en conocer la población, en base a sus conocer la población, en base a sus particularidades ( muestras)particularidades ( muestras)

UNIVERSO Y MUESTRAUNIVERSO Y MUESTRA

– UNIVERSOS : LA TOTALIDAD DE LAS UNIVERSOS : LA TOTALIDAD DE LAS UNIDADES DE ANALISIS.UNIDADES DE ANALISIS.

– MUESTRA: ES UN SIBCONJUNTO DE MUESTRA: ES UN SIBCONJUNTO DE UNIDADDES DE ANALISIS QUE UNIDADDES DE ANALISIS QUE REPRESENTAN AL UNIVERSO.REPRESENTAN AL UNIVERSO.

OBSERVACIONESOBSERVACIONES

ESTADISTICAMENTE SON LOS DATOS ESTADISTICAMENTE SON LOS DATOS QUE SE RECOLECTAN PARA UN QUE SE RECOLECTAN PARA UN ESTUDIO.ESTUDIO.

UNIDAD DE OBSERVACIONUNIDAD DE OBSERVACION

CONSTITUYEN LOS ELEMENTOS O CONSTITUYEN LOS ELEMENTOS O COSAS OBSERVADOS.COSAS OBSERVADOS.

VARIABLEVARIABLE

SE DEFINEN LAS VARIABLES COMO LAS SE DEFINEN LAS VARIABLES COMO LAS MAGNITUDES QUE TIENDEN A SUFRIR MAGNITUDES QUE TIENDEN A SUFRIR MODIFICACIONES O CAMBIOS DE SU MODIFICACIONES O CAMBIOS DE SU DOMINIO DETERMINADO.DOMINIO DETERMINADO.

SI PERMANECEN INALTERABLES : SI PERMANECEN INALTERABLES : CONSTANTE.CONSTANTE.

SE DESIGNAN CON LAS LETRAS SE DESIGNAN CON LAS LETRAS MAYUSCULAS X, Y,Z Y LOS VALORES DE MAYUSCULAS X, Y,Z Y LOS VALORES DE LAS VARIABLES SE DESIGNA CON LETRAS LAS VARIABLES SE DESIGNA CON LETRAS MUNUSCULAS : x1, X2, X3…MUNUSCULAS : x1, X2, X3…

CLASIFICACION DE LAS CLASIFICACION DE LAS VARIABLES.VARIABLES.

POR SU GENERALIDAD O NIVEL DE POR SU GENERALIDAD O NIVEL DE ABSTRACCION.ABSTRACCION.– TEORICASTEORICAS– INTERMEDIASINTERMEDIAS– EMPIRICASEMPIRICAS

POR SU RELACION CAUSALPOR SU RELACION CAUSAL– INDEPENDIENTESINDEPENDIENTES– DEPENDIENTESDEPENDIENTES– INTERVINIENTEINTERVINIENTE

POR SU NATURALEZAPOR SU NATURALEZA

– VARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVAS– VARIABLES ORDINALESVARIABLES ORDINALES– VARIABLES CUANTITATIVASVARIABLES CUANTITATIVAS

CUANTITATIVAS DISCRETASCUANTITATIVAS DISCRETAS CUANTITATIVAS CONTINUACUANTITATIVAS CONTINUA

MEDICION DE LAS MEDICION DE LAS VARIABLESVARIABLES

ESCALA NOMINALESCALA NOMINAL ESCALA ORDINALESCALA ORDINAL ESCALA DE INTERVALOESCALA DE INTERVALO ESCALA DE RAZON O PROPORCIONESCALA DE RAZON O PROPORCION

– DICOTOMICASDICOTOMICAS– POLITOMICASPOLITOMICAS

METODOS METODOS ESTADISTICOESTADISTICO

LOS METODOS ESTADISTICOS SON LOS METODOS ESTADISTICOS SON UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS QUE SE AOPLICAN EN UNA QUE SE AOPLICAN EN UNA SECUENCIA LOGICA CON EL FIN DE SECUENCIA LOGICA CON EL FIN DE RECOPILAR, ORGANIZAR, PRESENTAR RECOPILAR, ORGANIZAR, PRESENTAR ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS O ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS O FENOMENOS SUJETOS A FENOMENOS SUJETOS A VARIACIONESVARIACIONES

ETAPASETAPAS

ETAPA DE PLANEAMIENTOETAPA DE PLANEAMIENTO ETAPA DE RECOLECCION DE DATOSETAPA DE RECOLECCION DE DATOS ETAPA DE ELABORACION DE DATOSETAPA DE ELABORACION DE DATOS ETAPA DE ANALISIS DE ETAPA DE ANALISIS DE

INTERPRETACION DE DATOSINTERPRETACION DE DATOS ETAPA DE PUBLICACION DE DATOSETAPA DE PUBLICACION DE DATOS