silabo · 2020-02-29 · de otras culturas, así como una relación armónica con el ambiente,...

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 UGEL : CHICLAYO 1.2 C.E.P. / PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA” 1.3 NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA-VII 1.4 ÁREA CURRICULAR/ CURRICULUM AREA : DPCC 1.5 ASIGNATURA/ COURSE : PSICOLOGÍA/ CÍVICA / FILOSOFÍA 1.6 GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 5° SEC A-B-C-D 1.7 AULAS INCLUSIVAS / INCLUSIVE ROOM : 5° C 1.8 TURNO / SHIFT : MAÑANA 1.9 DURACIÓN/ DURATION : 2 DE MARZO AL 18 DE DICIEMBRE 1.10 DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : ELSA DEL MILAGRO CHACÓN ROBLES LUIS ANTONIO PASTOR URTEQUE

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, está sustentada en los enfoques de Desarrollo Personal

y Ciudadanía Activa. Desde esta perspectiva, enfatiza el proceso de desarrollo que lleva a los seres humanos

a construirse como personas, a fin de alcanzar el máximo de sus potencialidades en un proceso continuo de

transformaciones biológicas, cognitivas, afectivas, comportamentales y sociales que se producen a lo largo

de la vida. Asume que todas las personas son ciudadanos con derechos y responsabilidades que participan

del mundo social y propician la vida en democracia, la disposición al enriquecimiento mutuo y al aprendizaje

de otras culturas, así como una relación armónica con el ambiente, también supone la comprensión de

procesos históricos, económicos, ambientales y geográficos que son necesarios para ejercer una ciudadanía

informada. Las estudiantes del Quinto grado de secundaria desarrollaran las competencias de Construye

su identidad, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

El presente año académico tiene una duración de cuarenta semanas, está orientado a desarrollar una

Educación para la Formación Integral de la mujer y la Conciencia ambiental en las estudiantes, así como

también desarrollará las capacidades del área relacionándolas con el contexto que se vive en el momento.

En este contexto, se ha programado la asignatura de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica haciendo una

minuciosa diversificación de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se

orientan a desarrollar las competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los

problemas de su vida diaria; a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos

de: Responsabilidad, Respeto y Honradez, Minoridad y Fraternidad, bajo el carisma de la Congregación de

religiosas franciscanos de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro

del proceso de enseñanza aprendizaje, a María como nuestra fiel protectora y a nuestros fundadores como

ejemplo de vida, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.

Se aplicarán estrategias adecuadas para el desarrollo de los Enfoques transversales: Formación integral de

la mujer y el Enfoque ambiental.

RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

C.E.P "SANTA MARÍA REINA"

CHICLAYO

DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA

III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

SEMANA

COMPETENCIA /CAPACIDAD

INDICADORES DE DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

I

Responsabilida

d

¿Qué

acciones

realizarías

para ser una

persona

asertiva?

1

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Reflexiona y argumenta éticamente

Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre los fundamentos científicos de la psicología, a través de un mapa sinóptico.

Fundamentos científicos de la psicología

02 - 06/03/20

2



Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre la Historia de la Psicología, a través de un trabajo de investigación.

Historia de la psicología.

09 - 13/03/20

3



Manifiesta y explica las características relevantes sobre las corrientes psicológicas, a través de una infografía.

Corrientes psicológicas

16 - 20/03/20

4



Expresa la definición y factores del Desarrollo humano, a través de la exposición.

Desarrollo humano: definición y factores.

23 - 27/03/20

5

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Reflexiona y argumenta éticamente

Sustenta con argumentos razonados información relevante de las etapas del desarrollo humano I, a través de la elaboración de un tríptico.

Etapas del

desarrollo humano

I: prenatal, pos-

natal, niñez.

30 - 03/04/20

6


Se valora a sí mismo

Sustenta con argumentos razonados información relevante de las etapas del desarrollo humano II, a través de la elaboración de díptico.

Etapas del desarrollo humano II: adolescencia, juventud, adultez y senectud.

06 - 10/04/20

7

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones.

Expresa una postura crítica sobre la importancia los procesos cognitivos, a través de trabajo grupal.

Procesos

cognitivos: La

Sensación y

percepción.

13 - 17/04/20

8

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones

Manifiesta información relevante sobre la memoria e inteligencia, a través de un esquema de llaves.

La memoria e inteligencia.

20 - 24/04/20

9

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Se valora a sí mismo

Manifiesta las características del pensamiento y la imaginación, a través de ejemplos propuestos.

El Pensamiento e imaginación

27 - 01/05/20

10


Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre los procesos afectivos, a través de una exposición.

Procesos afectivos 04 - 15/05/20

PRODUCTO Infografía FECHA DE ENTREGA 11 – 15/05/19

BIM/ VALOR


SEMANA



E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

II/ Respe

to y Honra

dez

¿Qué

propones

para

mejorar la

comunicació

n que se da a

través de las

redes

sociales?

1


Se valora a sí mismo

Sustenta con argumentos razonados información sobre la personalidad y sus componentes a través de una infografía.

La Personalidad: componentes de la personalidad.

18 - 22/05/20

2

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Se valora a sí mismo

Sustenta con argumentos razonados información sobre la personalidad: características, estructura y alteraciones, a través de un tríptico.

La personalidad: características y estructura y alteraciones de la personalidad.

25 - 29/05/20

3


Sustenta con argumentos razonados información sobre la personalidad, a través de un esquema de llaves.

Procesos conativos: mot9ivacion y

voluntad.

01 - 05/06/20

4

CONVIVE Y PARTICIPA

DEMOCRATICAMENTE EN LA BÚSQUEDA

DEL BIEN COMÚN

Participa en acciones que promueven el bienestar común

Explica cómo se desarrolla la constitución política, a través de un esquema de llaves.

La constitución política

08 - 12/06/20

5

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

Maneja conflictos de

manera constructiva

Evalúa los procedimientos de las instituciones y organismos del Estado considerando, a través d e una expos ic ión

El estado

15 - 19/06/20

6


Interactúa con todas las personas

Evalúa procedimientos de las

instituciones y organismos del estado, a

través de un cuadro comparativo.

Estructura del estado: legislativo, ejecutivo y judicial.

22 - 26/06/20

7

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL

BIEN COMÚN Interactúa con todas las personas

Delibera sobre asuntos públicos que

involucran a la defensa nacional, a

través de una infografía.

Defensa nacional

29 - 03/07/20

8

CONVIVE Y PARTICIPA


DEL BIEN COMÚN


Realiza acciones participativas promoviendo los procedimientos de defensa civil, a través de la elaboración de un cartel.

Defensa civil

06 - 10/07/20

9

CONVIVE Y PARTICIPA


DEL BIEN COMÚN


Intercambia concepciones de la persona humana, a través de una mesa redonda.

Persona humana 13 - 24/07/20

PRODUCTO ÁLBUM FECHA DE ENTREGA 20 - 24/07/20

BIM/ VALOR


SEMANA



E V

A L

U A

C

I O

N

D E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

III/ Minori

dad

¿Qué

acciones

propones

para

mantener

limpio tu

colegio?

1

CONVIVE Y PARTICIPA


DEL BIEN COMÚN


Explica cómo se desarrolla la

familia, a través de un collage.

La familia

03 - 07/08/20

2


Maneja conflictos de manera constructiva

Delibera sobre democracia y participación ciudadana, a través de un trabajo grupal.

Democracia y participación ciudadana

10 - 14/08/20

3


Interactúa con todas las personas

Explica las funciones de los

organismos e instituciones nacionales

e internacionales que velan por los

derechos humanos en el Perú y en el

mundo, a través de un tríptico.

Organismos nacionales e internacionales.

17 - 21/08/20

4

CONVIVE Y PARTICIPA


DEL BIEN COMÚN


Sustenta con argumentos razonados

información relevante sobre los

fundamentos generales de la filosofía, a

través de una infografía.

Fundamentos generales de la

filosofía 24 - 28/08/20

5


Reflexiona y

argumenta

éticamente

Sustenta con argumentos razonados

información relevante sobre el desarrollo

del pensamiento filosófico en la etapa

antigua, a través de un organizador visual.

Desarrollo del pensamiento

filosófico en la etapa antigua:

filosofía antigua

31 - 04/09/20

6


Reflexiona y

argumenta

éticamente

Expresa puntos de vista razonados sobre la filosofía clásica a través de un trabajo grupal.

Filosofía clásica

07 - 11/09/20

7


Reflexiona y

argumenta

éticamente

Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre el Helenismo, a través de un esquema de llaves.

Helenismo

14 - 18/09/20

8


Reflexiona y

argumenta

éticamente

Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre el desarrollo del pensamiento filosófico medieval, a través de una infografía.

Desarrollo del pensamiento filosófico medieval 21 - 25/09/20

9



Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre el renacimiento, a través de un esquema de llaves.

El renacimiento: Nicolás Maquiavelo

28 - 09/10/20

PRODUCTO Afiche FECHA DE ENTREGA 05 - 09/10/20

BIM/ VALOR


SEMANA



E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

IV/ Fraternidad

¿Qué

acciones

podemos

realizar para

reducir el

1

Construye su identidad Reflexiona y argumenta éticamente

Sustenta con argumentos razonados información relevante sobre la filosofía moderna, a través un díptico.

Filosofía moderna

19 - 23/10/20

2

Construye su

identidad


Expresa puntos de vista razonados sobre la Gnoseología, a través de un trabajo grupal.

Gnoseología

26 - 30/10/20

uso de

plásticos?

3

Construye su

identidad


Sustenta con argumentos razonados sobre la ciencia y el conocimiento, a través de un mapa mental.

La ciencia y el conocimiento

02 - 06/11/20

4

Construye su

identidad


Expresa puntos de vista razonados sobre el valor: axiología, a través de un trabajo expositivo.

El valor: axiología

09 - 13/11/20

5

Construye su

identidad


Expresa puntos de vista razonados sobre la ética y moral, a través de una mesa redonda.

La ética y moral

16 - 20/11/20

6


Sustenta con argumentos razonados sobre la antropología filosófica a través de mapa mental.

Antropología filosófica

23 - 27/11/20

7


Sustenta con argumentos razonados sobre las generalidades de la lógica a

través de un organizador visual.

Generalidades de la lógica

30 - 04/12/20

8


Sustenta con argumentos razonados sobre el lenguaje y el pensamiento a

través de un trabajo grupal.

Lenguaje y pensamiento.

07 - 18/12/20

PRODUCTO Álbum FECHA DE ENTREGA 14 - 18/12/20

IV.EVALUACIÓN: La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Asociación ADUNI. “Psicología una perspectiva científica”. Lumbreras Editores. Lima – Perú.

Consultor de Psicología infantil y juvenil. Tomos 1-2-3 Editorial Océano. Barcelona – España.

Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG. Lambayeque

Artículos periodístico ELSA DEL MILAGRO CHACON ROBLES LUIS ANTTONIO PASTRO URTEQUE

DOCENTE DOCENTE MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA V° B° COORDINACION ACADEMICA

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