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ESCUELA DE BACTERIOLOGíA Y LABORATORIO CLíNICO, ACUERDO DEL CONSEJO DE ESCUELA No 38

ACTA 658 de Octubre 25 de 2004

Por medio del cual se aprueba el plan de estudios del programa de MICROBIOLOGíAINDUSTRIAL Y AMBIENTAL

El Consejo de la Escuela de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad deAntioquia, en uso de sus facultades legales, yen especial las conferidas por el AcuerdoAcadémico 0066 del13 de febrero de 1996, y

CONSIDERANDO

1. Que como producto del proceso de autoevaluación y acreditación, la Escuela deBacteriología y Laboratorio Clínico adelantó un amplio y profundo trabajo de revisióncurricular del cual surgieron dos programas académicos de pregrado.

2. Que el programa de Microbiología Industrial y Ambiental, está inscrito en losdelineamientos expresados por la Universidad, como son la búsqueda de la excefenciaacadémica, la flexibilidad e interdisciplinariedad y la ampliación de cobertura concalidad.

3. Que el programa Microbiología Industrial y Ambiental fue creado por el ConsejoAcadémico mediante Acuerdo 219 del11 de septiembre de 2002 y presentado allCFESpara su inserción en el Sistema Nacional de Información de Educación Superior -SNIES.

4. Que el programa tiene el aval de ICFES con el registro 120146600620500111101.

ACUERDA

ARTíCULO PRIMERO: Aprobar la modificación del plan de estudios correspondiente alprograma de Microbiología Industrial y Ambiental - MIA - de la Escuela deBacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Antioquia.

ARTíCULO SEGUNDO: El programa de Microbiología Industrial y Ambiental consta deun total de 185 créditos, distribuidos en los siguientes componentes y núcleoscurriculares:

1. COMPONENTE CIENTíFICO - TECNOLÓGICO

Este componente dará cuenta del saber específico disciplinar e interdisciplinar delprofesional microbiólogo industrial y ambiental. A través de este componente se forma

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•

al estudiante en torno a su objeto de estudio y profesión. El componente tiene un totalde 104 créditos correspondientes al 56,2% y comprende los siguientes tres núcleos:

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•1.1 Núcleo Fundamentación

Constituye una unidad de integración en la cual se le brinda al estudiante la oportunidadde adquirir sentido de pertenencia con la Universidad y con el Programa MIA. Aborda elestudio de los fundamentos de las Ciencias Exactas y Naturales que permitirán alestudiante la comprensión de los principios y procesos físicos, biológicos y químicosque orientan las aplicaciones, la modificación y la transformación en los procesos de lamicrobiología industrial y ambiental. Este núcleo soporta el desarrollo de los proyectoscurriculares de los ciclos profesional y de énfasis, en la estructura curricular.

Los proyectos curriculares que hacen parte de este núcleo son: inducción al programaMIA, sistemas y tecnología de la información, matemáticas, cálculo 1, cálculo 11, cálculo, .

111, fundamentos de química, química analítica, física, físicoquímica, biología general,biología celular, biología molecular e ingeniería genética.

El número total de créditos del núcleo son 57.

1.2 Núcleo Los Microorganismos

Este núcleo se orienta a profundizar en los diferentes nichos ecológicos acuáticos yterrestres de los microorganismos, como también, en su estructura y función celular,puesto que con sus características fisiológicas, moleculares y bioquímicas benefician almedio que los rodea.

Será de fundamental importancia para el mejoramiento de procesos productivosindustriales, el desarrollo de nuevos productos, el desarrollo tecnológico y lapreservación y conservación de la naturaleza.

Los proyectos curriculares que hacen parte de este núcleo son: bioquímica y fisiologíamicrobiana, microbiología general, ecología microbiana, microbiología ambiental ymicrobiología industrial.


1.3 Núcleo Bioprocesos

Pretende que el estudiante conozca los adelantos tecnológicos y los principiosespectrométricos, cromatográficos y electrométricos, que le sirvan como base en lascaracterizaciones microbiológicas y que puedan servir de fundamento para la soluciónde problemas.

Capacitará al estudiante en el manejo de software de procesos, métodos de uso en ellaboratorio de microbiología y biotecnología y le enseñará la interrelación de las

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diversas tecnologías con diferentes tipos de medición. A su vez, crea un espacio decreatividad e innovación en el estudiante para que diseñe nuevas técnicas analíticasbiológicas, químicas, físicas y biotecnológicas, que pueden llegar a ser patentadas, locual favorecerá un campo de trabajo y de desarrollo científico.


•Los proyectos curriculares que hacen parte de este núcleo son: instrumentación ymetrología, biotecnología ambiental, biotecnología industrial, bioprocesos y modelaciónde bioprocesos.


2. COMPONENTE METODOLÓGICO -INVESTIGATIVO

Brindará al estudiante las bases del conocimiento científico, los enfoques eninvestigación y los diferentes métodos para la producción de conocimientos, así comolas herramientas que facilitan la sistematización, el análisis de los datos y el uso de lossistemas de información para la comunicación y divulgación de los conocimientosgenerados en este proceso.

Este componente tiene un total de 21 créditos correspondientes al 11,4% Y estáconformado por un solo núcleo denominado Núcleo de Investigación.

2.1 Núcleo investigación

El estudiante será formado para la reflexión en torno a la dinámica del saber científico,disciplinar e interdisciplinar para la propuesta, diseño y ejecución de proyectos deinvestigación, proyectos de inversión y proyectos de intervención Se propondrá eltrabajo de grado del estudiante en las modalidades de proyecto de investigación,proyecto de intervención o monografía.

Los proyectos curriculares que lo conforman son: ciencia y tecnología, teoría delconocimiento, bioestadística, diseño de experimentos, construcción del trabajo de grado1, construcción del trabajo de grado 11 y trabajo de grado.


3. COMPONENTE SOCIAL - HUMANO

Orientado a formar un profesional capaz de pensarse y proyectarse como ser individual,social y transformador de su entorno, desde su ejercicio profesional y ciudadanía. Asímismo, se proyecta la formación del estudiante como ser social, en el marco delcompromiso con la transformación de la realidad en entornos ambientales,económicos, comunitarios, políticos, entre otros, orientados a favorecer mejorescondiciones de vida y mejor calidad de vida para las poblaciones.

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j

Este componente tiene un total de 23 créditos correspondientes al 12,4% y comprendedos núcleos:

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•3.1 Núcleo Desarrollo Humano

Orientado a la formación integral del estudiante a través de procesos de desarrollohumano, génesis de valores, defensa de los principios y la reflexión a profundidad entorno a los proyectos de vida, los cuales están ligados al servicio de la sociedad. Estenúcleo, además de tener como eje la formación del ser, propenderá por agregar valor alsaber y al saber hacer profesional y social.

Los proyectos curriculares que hacen parte de este núcleo son: Lectura y Cognición,Comunicación e interacciones humanas y Sujeto y vida profesional.


3.2 Núcleo Gestión y Calidad

Brindará los elementos básicos de administración y gerencia para responder a lasexigencias de gestión tecnológica y social de los sectores de la industria y el ambiente,aportando soluciones mediante el desarrollo y aplicación de biotecnologías microbianasde alta calidad.

A su vez, el microbiólogo adquirirá elementos que le permitan conocer y aplicar lanormatividad para la producción limpia, el desarrollo de nuevos productos, la propiedadintelectual, la adaptación y mejoramiento de los sistemas regulatorios y legislativosrelacionados con las actividades y tecnologías en el campo del desarrollo microbianoindustrial y ambiental. c,

Los proyectos curriculares que hacen parte de este núcleo son: ingeniería económica,gerencia de proyectos y desarrollo empresarial, sistema integral de garantía de lacalidad y gestión y legislación ambiental.


4. PROYECTOS CURRICULARES ELECTIVOS

Estos proyectos curriculares hacen referencia a 37 créditos de libre escogencia por elestudiante y corresponden al 20% del programa:

Práctica Académica Ambiental o Industrial del noveno nivel con 15 créditosPráctica Académica Ambiental o Industrial del décimo nivel con 15 créditosDos proyectos curriculares electivos con un total de 7 créditos

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ARTíCULO TERCERO: El Sigu;~~t~ ~~'el plan'de estudios de acuerdo con las normas y •directrices de la Universidad de Antioquia y el Ministerio de Educación Nacional. Sepresenta la descripción general de cada uno de los proyectos curriculares queconstituyen el Plan de Estudios.

DESCRIPCiÓN GENERAL DE LOS PROYECTOS CURRICULARES DELPROGRAMA DE MICROBIOLOGíA INDUSTRIAL Y AMBIENTAL

Código Proyecto Descripcióncurricular

Aporta al estudiante los conceptos básicos de álgebra,trigonometría, geometría e introducción al cálculo que le

MIA 100 Matemáticas proporciona las bases para la solución de problemas en suquehacer profesional.

Proporciona los conocimientos básicos de la química inorgánica

Fundamentosy orgánica y su relación con los compuestos biológicos. Se

MIA 101 de química yconcentra en el análisis y resolución de problemas, estructurasquímicas, unidades estequiométricas y equilibrio químico. AbarcaLaboratorio también, las propiedades físicas y químicas de los compuestosorgánicos.Aplica los procedimientos estándar para el manejo adecuado deequipos y materiales de uso corriente en el laboratorio. Incluye

Instrumentación los procesos para la génesis de pautas y normas de seguridad

MIA 102 , metrología y durante la toma, almacenamiento, procesamiento y desecho de

Laboratorio material biológico y químico potencialmente deletéreo para elhombre, el medio ambiente, los equipos, materiales einstalaciones, teniendo en cuenta la normatividad internacional.

Aborda el modelo de ciencia y tecnología (tecnociencia) queprevalece en la actualidad en Colombia y en el mundo y genera

MIA 103 Ciencia y una actitud crítica frente al papel de la ciencia y la tecnologíatecnología desde la perspectiva del profesional en Microbiología Industrial y

Ambiental, partiendo del conocimiento de los modelostecnocientíficos y su desarrollo a través del tiempo.Permite ubicar al estudiante como un miembro de la comunidadde la Universidad de Antioquia y de la Escuela de Bacteriología yLaboratorio Clínico y aporta los elementos para construir

MIA 104 Inducción al identidad de ciudadano y profesional en un ambiente deprograma MIA convivencia, tolerancia y solidaridad. Brinda la información

básica acerca del programa de formación en MicrobiologíaIndustrial y Ambiental.

Sistemas y Desarrolla la capacidad para identificar, acceder y utilizar deMIA 105 tecnología de la manera crítica, las tecnologías de la información y las redes de

información sistemas para la búsqueda de la información en la biblioteca y

5

•

por Internet.


Aborda los conocimientos de cálculo diferencial; incluye entre

MIA 106 Cálculo Iotras funciones, la derivada de una función y aplicaciones de laderivada, conceptos necesarios en la resolución de problemasdinámicos.Comprende el equilibrio químico en soluciones, equilibrio ácido-

Químicabase, estequiometría, cationes y aniones de interés, análisisgravimétrico y volumétrico, análisis de trazas y microanálisis y

MIA 107 analítica y los métodos espectroscópicos. Los anteriores métodos seránLaboratorio uttilizados en la determinación de un analito dado en una

muestra determinada.Biología Amplía y consolida los conocimientos básicos acerca de la gran

MIA 108 general y diversidad de los seres vivos, adaptaciones especiales,Laboratorio evolución, continuidad y relaciones ecológicas.

Brinda categorías para aprender las técnicas de reestructuracióncognitivas para mejorar en los estudiantes las habilidadeslectorales, escriturales y de interacción intra e interpersonal. Esel escenario para que el estudiante se piense y se reconozcadesde sus potencialidades y limitaciones, y a la vez, se le

MIA 109 Lectura y responsabilice frente a lo que aprende, piensa y hace, ya que élcognición es el arquitecto de su conocimiento, pues se parte de la premisa

de que el conocimiento es construido por los que aprenden y notransmitido por los que enseñan. La lectura y escritura seconstituyen a la par en texto y pretexto, en tanto lo introducen enel mundo del conocimiento y le permiten desarrollar unpensamiento crítico y reflexivo.Introduce al estudiante en los fundamentos de la generación deconocimientos de carácter científico y sus diferentes tendenciasen Microbiología Industrial y ambiental, caracteriza el proceso de

MIA 110 Teoría del construcción del objeto de estudio, diferencia los métodos,conocimiento enfoques y tipos de investigación, contextualiza el proceso de

investigación en Microbiología Industrial y Ambiental y aplica losconocimientos adquiridos en el análisis de la disciplina de laMicrobiología.Aborda desde el concepto de anti-derivada hasta el concepto de

MIA 111 Cálculo 11 series, incluyendo la definición de integral, técnicas deintegración y aplicaciones de la integración.

Proyecto DescripciónCódigo curricular

Abarca una panoramlca general del estudio 'de la evoluciónMicrobiología sistemática y la taxonomía microbiana, biología celular, nutrición

MIA 112 general y y metabolismo, genética de procariotas y eucariotas, control yLaboratorio crecimiento microbiano, diversidad metabólica de los

microorganismos (ambientales e industriales).


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•MIA 113

MIA 114

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Código

MIA 119

Bioestadística

Bioquímica yfisiologíamicrobiana

Comunicación einteraccioneshumanas

Cálculo 111

(BIO) Física yLaboratorio

Biología celulary Laboratorio

Proyectocurricular

Construccióndel proyecto detrabajo degrado I

Comprende el estudio y aplicación de las medidas de estadísticadescriptiva, las teorías de la probabilidad y la inferenciaestadística en la organización, procesamiento e interpretación delos datos. Se motivará el uso de estas medidas y principios enlos diferentes campos de la Microbiología Industrial y Ambientaldurante el desempeño profesional.Fundamenta al estudiante en los procesos químicos quepermiten el funcionamiento normal de los microorganismos, laadaptación con el medio ambiente, la regulación homeostática ysus alteraciones.Posibilita el desarrollo de las competencias comunicativasverbales y no verbales, que le permitan al estudiante compartirinformación, construir visiones colectivas, preguntar, cuestionar,sugerir, tomar decisiones, integrarse y trabajar en equipo. Seespera que el estudiante se reconozca como sujeto comunicativoy desarrolle la capacidad de confrontación mediante la palabra,logrando una dinámica de los procesos sociales por la vía de lacomunicación racional y el firme propósito de reconocer elmundo de sentido que el otro expresa, desde el respeto de susingularidad y su propia historia de vida. Aporta a la construccióndel sujeto que hace de la comunicación una acción pública parala socialización y comunicabilidad del conocimiento.Comprende el estudio diferencial e integral de variables yfunciones vectoriales permitiéndole al estudiante disponer deuna herramienta teórica y operativa para ser utilizada en casosposteriores de análisis en física, bioquímica y microbioloqía.Comprende los aspectos fundamentales de la física clásica ymoderna que incluye tópicos como óptica, electricidad ymagnetismo, mecánica de fluidos, ondas, radioactividad y físicacuántica, con el fin de que el estudiante aplique dichosconceptos a los sistemas biológicos.Comprende el estudio de los componentes, la estructura, laorganización y la función de las células procarióticas yeucarióticas. Incluye tópicos como: cubierta celular, biosíntesis yfuncionamiento de las organelas celulares, citoesqueleto,organización y funcionamiento de los componentes del núcleo yciclo celular.

Descripción

Brinda los elementos necesarios para la formulación delanteproyecto o proyecto de trabajo de grado en los componentesde búsqueda bibliográfica, ubicación del sitio donde se realizaráel trabajo, definición del problema, justificación, propósito,objetivos, variables, hipótesis y tipo de estudio, en lasmodalidades de monografía, proyecto de investigación oproyecto de inversión, de acuerdo con las directrices delReglamento de Trabajo de Grado para los programas depregrado en la Escuela.

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MIA 120

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MIA 122

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MIA 126

Código

MIA 127

Formaciónciudadana yconstitucional

Fisicoquímica yLaboratorio

Biologíamolecular

Ecologíamicrobiana yLaboratorio

Diseño deexperimentos

MicrobiologíaAmbiental

MicrobiologíaIndustrial

Proyectocurricular

IngenieríaEconómica

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Propicia una reflexión sobre el papel de la norma en laregulación de las relaciones sociales y en la solución de losconflictos; además, genera actitudes favorables para laconstrucción de una sociedad civil y la 'participación de losciudadanos en los asuntos públicos.Aporta los elementos teóricos y prácticos básicos en el análisisde sistemas estables e inestables, tanto de composiciónconstante como de composición variable (reacciones químicas),que le permitan establecer a partir del cálculo de propiedadesderivadas de las leyes fundamentales de la termodinámica, lacondición de equilibrio de un sistema y los principios que rigenlos procesos de separación básicos en Química: destilación,cristalización y extracción con solventes.

Aborda la estructura, organización y función del materialgenético. Se centra particularmente en la relación estructura-función del DNA y de cómo el flujo de la información genéticacontrola de manera precisa los diferentes procesos celulares queincluyen el crecimiento y proliferación de los microorganismos.Es el estudio de los microorganismos en su hábitat biótico yabiótico, teniendo en cuanta el papel de éstos en los ciclosbiogeoquímicos, y su efecto a escala global. Incluye tópicoscomo microorganismos de ambientes especiales, diversidad deespecies, renovación de poblaciones.Aborda el diseño de estudios de experimentos en los sistemasbiológicos con parámetros estadísticos y define el plan degestión y recolección de datos, el plan de análisis y la éticaaplicada a los proyectos. Provee los elementos necesarios paraorientar la construcción de los trabajos de grado mediante elestudio de diferentes alternativas de proyecto. .

Estudia la distribución, aislamiento, identificación y cuantificaciónde microorganismos en los diferentes sistemas acuáticos,terrestres y aéreos. Incluye la participación de losmicroorganismos en los ciclos biogeoquímicos, lasconsecuencias y aplicaciones en el medio ambiente.

Brinda al estudiante el conocimiento básico de losmicroorganismos como seres transformadores en los procesosfermentativos para la obtención de gran variedad de productos yservicios útiles al hombre. La temática incluye el estudio decrecimiento de los microorganismos, producción de meta bolitas,tipos de fermentación, clases de bioreactores y evaluación demedios de cultivo, entre otros.

Descripción

Aborda las generalidades de la economía en el contextomundial, colombiano y departamental. Analiza e interpreta losconceptos y técnicas modernas para la evaluación económica de

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•

•

proyectos de inversión en ambientes determinísticos. Incluyetécnicas matemáticas aplicadas en el análisis, comparación yevaluación económica de alternativas, productos, recursos,inversiones y equipos.Incluye procedimientos para el aislamiento, manipulación yexpresión del material genético, lo cual tiene aplicaciones tanto

MIA 128 Ingeniería en la investigación básica como en la aplicada; en cuanto a éstagenética última, la ingeniería genética permite el desarrollo de cultivos

microbianos capaces de fabricar productos valiosos, tanto parala salud humana como para la aplicación industrial.

ConstrucciónBrinda los elementos necesarios para la construcción de la fase

del proyecto deadministrativa del proyecto de trabajo de grado (cronograma y

MIA 129 presupuesto) y se socializa la propuesta de investigación,trabajo de proyecto de intervención o monografía en los Coloquios degrado II investigación para los programas de pregrado en la Escuela.

Incluye la descripción de contaminantes biodegradables,procesos de biorremediación y caracterización de los

MIA 130 Biotecnolog ía microorganismos con capacidad potencial para la transformaciónAmbiental de contaminantes ambientales. Aborda las causas de la

contaminación ambiental y la necesidad de su reducción,prevención y control...Pretende capacitar al estudiante sobre las principales

Biotecnolog ía herramientas biotecnológicas para llevar a cabo el mejoramientoMIA 131 Industrial de los procesos químicos en la producción de bebidas, ácidos

orgánicos, vacunas, antibióticos, proteínas, fertilizantes yhormonas, entre otros.Comprende el estudio de las políticas de gestión de la calidad y

Sistema de de las herramientas para la gestión como las buenas prácticas

MIA 132 Gestión Integral de manufactura, producción limpia, normas ISO y NTC, entre

de la Calidad otras, de aplicación en la industria, el medio ambiente y laseguridad e higiene ocupacional, a nivel nacional e internacional.

Aborda los fundamentos teórico-prácticos sobre elemprendimiento empresarial. Analiza temas como: actitud

Gerencia de emprendedora, gestión empresarial, plan de negocios, gestión

MIA 133 Proyectos y de la tecnología y del conocimiento, investigación aplicada eDesarrollo identificación de oportunidades empresariales. PlanteaEmpresarial posibilidades concretas para los futuros egresados en el

emprendimiento de empresas que brinden solución a lasnecesidades del sector productivo y social del país.Ejecución del trabajo de grado por parte del estudiante.

MIA 134 Trabajo de Presentación del primer informe de avance.Grado I


Bioprocesos y Aborda los fundamentos del diseño de procesos biotecnológicosMIA 135 Laboratorio desde la escala del laboratorio, pasando por la planta piloto y

culminando con la escala industrial. Incluye los procesos

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•

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MIA 136

MIA 137

MIA 138

MIA 139

Modelación debioprocesos

Sujeto y vidaprofesional

Gestión yLegislaciónAmbiental

Trabajo deGrado I1

fermentativos, su seguimiento y control y las operacionesunitarias fundamentales para la recuperación de productos, suevaluación y selección.Comprende el uso, creación o modificación de herramientas deaplicabilidad en la toma de decisiones sobre sistemas biológicos.Incluye temas como modelos segregados y no segregados,modelos estructurados y no estructurados, modelos estocásticosy modelos deterministas.

Reflexiona sobre el sentido de la formación profesional y sobreel sujeto comprometido con su propia realización personal.Orienta al estudiante en el reconocimiento de su dimensiónafectiva y cómo se relaciona ésta con su futura vida profesional.Brinda la oportunidad para la toma de conciencia acerca de lasimplicaciones, demandas y retos que plantea el mundo deltrabajo en aspectos como el liderazgo, el empoderamiento, eltrabajo en equipo y el ejercicio ético de su profesión.

Aborda el uso racional de los recursos naturales, la protección yconservación de los ecosistemas y la disminución de lacontaminación, en función de proteger el ambiente, en el marcode las políticas y la legislación nacional e internacional.Promueve el manejo participativo de las situaciones ambientalespor diversos actores, mediante el uso y la aplicación deinstrumentos legislativos y jurídicos, de planeación, tecnológicos,económicos, financieros y administrativos, para lograr elfuncionamiento adecuado de los ecosistemas y el mejoramientode la calidad de vida de la población dentro de un marco desostenibilidad.Ejecución del trabajo de grado por parte del estudiante,presentación del informe final y sustentación oral ante losjurados, hasta completar los requisitos establecidos en elReglamento de Trabajo de Grado para los pregrados de laEscuela de Bacteriología y Laboratorio Clínico. Esta etapaculmina con la nota final de aprobación dada al estudiante.

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PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL Y AMBIENTAL

NIVEL UNO.Código Proyecto curricular Créditos Prerrequisitos Correquisitos Tipo de materia Area Habilita- Valida- Clasifica- Hora

ble ble ble semanaMIA 100 Matemáticas 4 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA-101 Fundamentos de Química y 5 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=2

LaboratorioMIA-102 Instrumentación, Metrología y 5 Teórico-práctica Básica Si Sí No T=4 P=3

Laboratorio

MIA-103 Ciencia y TecnoloQía 2 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=3MIA- 104 Inducción al Programa MIA 2 Teórico-práctica Básica Sí Si No TP=3MIA-105 Sistemas y Tecnología de la 2 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4

Información20

NIVEL DOSCódigo Proyecto curricular Créditos Prerrequisitos Correquisitos Tipo de materia Area Habilita- Validable Clasifica- Hora

ble ble SemanaMIA106 Cálculo I 4 MIA 100 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 107 Química Analítica y Laboratorio 5 MIA 102 Teórico-práctica Básica Si. Si No T=4 P=3MIA 108 BioloQía General y Laboratorio 5 MIA 101 Teórico-práctica Básica Si Sí No T=4 P=2MIA-109 Lectura y Cognición 3 Teórico-práctica Básica Sí Sí No TP=3MIA-110 Teoría del Conocimiento 2 MIA 103 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=3

19NIVEL TRES

Código Proyecto curricular Créditos Prerrequisitos Correquisitos Tipo de materia Area Habilita- Validable Clasifi- Horable cable Semana

MIA 111 Cálculo 1I 4 MIA 106 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=4*MIA 112 Microbiología General y Laboratorio 5 MIA 108 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 113 Bioestadística 4 MIA 100 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=2MIA 114 Bioquímica Fisiología Microbiana y 5 MIA 107, MIA 112 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4

Laboratorio MIA108MIA 115 Comunicaciones e interacciones 3 MIA 109 Teórico-práctica Básica Sí Sí No T=2 P=3

humanas21

*: Incluye en el número de créditos, las horas delaboratorio, el repique y la lectura de pruebas.

~ 11


NIVEL UNOCódigo Proyecto curricular Créditos Prerrequisitos Correquisitos Tipo de materia Area Habilita- Valida- Clasifica- Hora


LaboratorioMIA- 102 Instrumentación, Metrología y 5 Teórico-práctica Básica Si Sí No T=4 P=3

LaboratorioMIA-103 Ciencia y Tecnoloqía 2 Teóríco-oráctica Básica Si Si No TP=3MIA- 104 Inducción al Proqrama MIA 2 Teórico-práctica Básica Sí Sí No TP=3MIA-105 Sistemas y Tecnología de la 2 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4

Información20


ble ble SemanaMIA 106 Cálculo I 4 MIA 100 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 107 Química Analítica y Laboratorio 5 MIA 102 Teórico-Dráctica Básica Si Sí No T=4 P=3MIA 108 Biología General Y Laboratorio 5 MIA 101 Teórico-práctica Básica . Si Sí No T=4 P=2MIA-109 Lectura y Coqnición 3 Teórico-práctica Básica Sí Sí No TP=3MIA-110 Teoría del Conocimiento 2 MIA 103 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=3

19NIVEL TRES


MIA 111 Cálculo 11 4 MIA 106 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=4*MIA 112 Microbioloqía General y Laboratorio 5 MIA 108 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 113 Bioestadística 4 MIA 100 Teórico-práctíca Básica Si Si No T=4 P=2MIA 114 Bioquímica Fisiología Microbiana y 5 MIA 107, MIA 112 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4


humanas21


I '.'.

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NIVEL UNOCódigo Proyecto curricular Créditos Prerrequisitos Correquisitos Tipo de materia Area Habilita- Valida- Clasifica- Hora


LaboratorioMIA- 102 Instrumentación, Metrología y 5 Teórico-práctica Básica Si Sí No T=4 P=3

LaboratorioMIA-103 Ciencia y Tecnoloqía 2 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=3MIA- 104 Inducción al Proqrama MIA 2 Teórico-práctica Básica Sí Sí No TP=3MIA-105 Sistemas y Tecnología de la 2 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4

Información20


ble ble SemanaMIA 106 Cálculo I 4 MIA 100 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 107 Química Analítica y Laboratorio 5 MIA 102 Teórico-oráctica Básica Si Sí No T=4 P=3MIA 108 Bioloqía General v Laboratorio 5 MIA 101 Teórico-práctica Básica Si Sí No T=4 P=2MIA-109 Lectura y Coqnición 3 Teórico-práctica Básica Sí Sí No TP=3MIA-110 Teoría del Conocimiento 2 MIA 103 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=3

19NIVEL TRES


MIA 111 Cálculo 11 4 MIA 106 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=4*MIA 112 Microbioloqía General y Laboratorio 5 MIA 108 Teórico Básica Si Sí No T=4MIA 113 Bioestadística 4 MIA 100 Teórico-práctica Básica Si Si No T=4 P=2MIA 114 Bioquímica Fisiología Microbiana y 5 MIA 107, MIA 112 Teórico-práctica Básica Si Si No TP=4


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ARTíCULO CUARTO: El trabajo de grado del Programa de Microbiología Industrial yAmbiental se regirá de acuerdo con el Reglamento de Trabajo de Grado establecido porla Escuela de Bacteriología y Laboratorio Clínico para los programas de pregrado.

ARTíCULO QUINTO: Este artículo es de carácter transitorio. El programa deMicrobiología Industrial y Ambiental no recibirá transferencias o cambios de programasa semestres que no estén activos.

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ANGElA MARíA ARANGO RAVEPresidenta

MARTHA ELENA JIMÉNEZ DE A.Secretaria

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