UNIDAD III. ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍAPSICOPEDAGOGÍA

LIC. DALIA MARIA ANOTTA JASSI

3.1 DIDÁCTICA , SU OBJETO Y SUS PROBLEMAS

• Proviene del verbo didaktike “ arte de enseñar”• Empleada en 1629• Juan Comenio en su obra didáctica Magna

1657• No solo en lo que se enseña, sino cómo lo

enseña.

Conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe

conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus

objetivos educativos.

Estudia la técnica de enseñar en todos sus aspectos prácticos y

operativos.

No se limita a los aspectos técnicos de la enseñanza y a la formación

intelectual de los alumnos abarca entre sus objetivos todos los aspectos

educativos de la formación de la personalidad de los alumnos

• El objeto material de la didáctica es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje.• Su objeto formal consiste en la

prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado

SU OBJETO

SON 5 LOS COMPONENTES DE LA SITUACIÓN DOCENTE QUE LA

DIDÁCTICA PROCURA ANALIZAR, INTEGRAR FUNCIONALMENTE Y

ORIENTAR

EL EDUCANDO

• Debe aprender tanto con su memoria, con su inteligencia, como ser humano en evolución con todas sus capacidades y limitaciones peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica vital condicionará su integración en el sistema cultural de civilización.

EL MAESTRO

• Educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje con el fin de obtener un rendimiento real y positivo.

LOS OBJETIVOS

• Deben ser alcanzados, progresivamente, son la razón de ser y las metas necesarias de toda labor escolar y deben ser el norte de toda la vida.

LAS ASIGNATURAS

• Incorporan y sistematizan los valores culturales, cuyos datos deben ser seleccionados, programados y dosificados, facilitando su aprendizaje, fecundando, enriqueciendo y dando valor a la inteligencia y a la personalidad de los alumnos. Son los reactivos culturales y los medios necesarios para la formación de las generaciones nuevas.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• Función de los recursos y materiales para alcanzar los objetivos propuestos.