Actividades

1. Crear carpeta.

2. Elaborar un organizador en Kidspiration de las aplicaciones de Office 2011.

3. Elaborar una presentación en PowerPoint de la relación entre la tecnología, la salud y la prevención.

4. Autoevaluación.

ProcesoActividad 2 en español

1. Abrir un archivo nuevo en Kidspiration 3 (buscar en Aplicaciones).

2. Presionar el botón de “Picture View” en el menú principal.

3. Escribir: tu nombre, grado, grupo, número de lista y fecha en un símbolo.

4. Guardar el documento con el nombre de: GradoGrupo NL Unidad1-1. Ejemplo 3A 30 Unidad1-2.

5. Escribir en el símbolo Main Idea: “Microsoft Office 2011”.

ProcesoActividad 2 en español

6. Copiar y pegar una imagen para cada aplicación de Office: Word, Excel, PowerPoint y Entourage.

Abrir la aplicación Firefox (buscar en Aplicaciones).

Escribir: www.google.com.mx en el campo de dirección.

Dar clic en la opcción de “images”.

Usar el criterio de búsqueda de ser muy específico y escribir: nombre de la aplicación + “microsoft office 2011” en el campo de búsqueda.

Sobre la imagen presionar la tecla ctrl y el clic del ratón.

Seleccionar Copy Image.

Ir a Kidspiration 3.

Verificar que el punturo del cursor este sobre la parte blanca.

Seleccionar la opción edit de la barra de menú.

Seleccionar la opción paste del menú.

ProcesoActividad 2 en español

7. Leer para que se usa cada aplicación en: http://delicious.com/computacioncap/office

8. Escribir de forma breve y con tus palabra para qué se usa cada aplicación.

9. En la esquina inferior derecha colocar un símbolo quediga:

“Conclusión: ¿Qué aprendí?”.

10. Escribir tu respuesta.

11. En la esquina inferior izquierda colocar un símbolo quediga:

“Referencias”.

12. Copiar y pegar la dirección de la página que utilizaste.

13. Enviar al buzón.

ProcesoActividad 3 en español

1. Abrir una nueva presentación en PowerPoint.

2. Finder – Aplications – Microsoft Office 2011 – Microsoft PowerPoint

1. Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad1-3 en tu carpeta.

2. Eligir el tema de la presentación.

3. Cambiar el idioma a Español (México).4. Herramientas – Idioma –Español (México) -

Predeterminar – Si – Aceptar

ProcesoActividad 3 en español

5. Escribir “Tecnología, salud y prevención son partede tu educación” en el título.

6. Escribir en el subtítulo tu nombre, fecha, grupoy número de lista.

ProcesoActividad 3 en español

5. Insertar 4 diapositivas más.6. Escribir en cada diapositiva un mensaje que

explique la relación entre la tecnología, lasalud y la prevención.

7. Copiar y pegar una imagen en cada diapositiva.

Evaluación

Fuerte A nivel En proceso Iniciando proceso

Datos:

Nombre, grado, grupo,

no. de lista, título

Se presentan los datos

completos y bien ubicados

en el documento.

Falta hasta un dato. Faltan 2 datos o más. No se presentan los datos.

Organización y apariencia

(colores, texto, imágenes)

El trabajo está muy bien

ordenado y su presentación

es excelente.

El trabajo está ordenado y

su presentación es buena.

El trabajo está más o

menos ordenado y su

presentación es regular.

El trabajo está

desordenado y su

presentación es pobre.

Recopilación de

información.Completa y extra. Completa. Le faltan datos relevantes.

Incompleta.

Sólo copio y pego.

Uso adecuado de la

ortografía.

El trabajo no tiene errores

ortográficos.

El trabajo tiene hasta 3

errores ortográficos.

El trabajo tiene hasta 6

errores ortográficos.

El trabajo tiene más de 7

errores ortográficos.

Seguimiento de

indicaciones

(Trabajo terminado)

El trabajo está completo.

Cumplió con todos los

requisitos. Excedió las

expectativas.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta un requisito.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta dos requisitos.

Faltó cumplir

satisfactoriamente con

hasta tres requisitos.

Conclusión

Al terminar el alumno habrá puesto en práctica sus:

Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.

Habilidades de auto-control: Al organizarse y manejar su tiempo.

Habilidades de investigación: Registrar datos y presentar los datos de una investigación.

Estándar ISTE: Creatividad e innovación.

Componente del perfil: Indagador.

Habilidades de TIC para la indagación: Creatividad

Habilidades de cómputo:

Internet: Definición, WWW ,Navegador, escribir URL en barra de direcciones, buscador.

Word: Encabezado, herramientas de inicio.

Kidspiration:

Actitudes: Creatividad.