taller cinco modulo cuatro rpl

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+ Redes Protectoras Locales Taller 4.5: Balance del Taller 4.5: Balance del Proceso Proceso

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Material para el proceso de capacitación de las Redes Protectoras Locales.

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Page 1: Taller cinco modulo cuatro rpl

+Redes

Protectoras Locales

Taller 4.5: Balance del ProcesoTaller 4.5: Balance del Proceso

Page 2: Taller cinco modulo cuatro rpl

+Agenda

1. Bienvenida.

2. ¿Dónde estamos en el proceso?

3. Objetivos

4. ¿Qué aprendimos?

5. Aplicando lo aprendido

6. Conclusiones.

Page 3: Taller cinco modulo cuatro rpl

+1. Bienvenidas y bienvenidos

Page 4: Taller cinco modulo cuatro rpl

Red Protectora Local Somos Todos

Page 5: Taller cinco modulo cuatro rpl

+3. Objetivos

OObjetivo general del módulo cuatro:

CConocer los aspectos relevantes para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en menores de 18 años.

.

• 

Page 6: Taller cinco modulo cuatro rpl

+3. Objetivos

Objetivo específico del taller cinco:

 Hacer un balance del proceso del módulo cuatro.

Page 7: Taller cinco modulo cuatro rpl

+ 4. ¿Qué hemos aprendido?Factores de riesgo de consumo de

sustancias psicoactivas

1) Situaciones relacionadas con el comportamiento individual:•Inhabilidad para afrontar los problemas •Falta de dominio propio •Búsqueda de reconocimiento y aprobación•Inseguridad personal •Curiosidad y deseo por experimentar•Aislamiento social, baja autoestima•Ignorancia frente a la problemática de las drogas•Falta de deseo de superación•Abandono escolar

Page 8: Taller cinco modulo cuatro rpl

+4. ¿Qué hemos aprendido?

2) Factores culturales que promueven el uso de alcohol y cigarrillo:

• Publicidad• Machismo • Música • Tradición • Excusas culturales • Rituales de iniciación 

Fuente: www.curiosasnoticias.com

Fuente: http://www.cervezaaguila.com

Page 9: Taller cinco modulo cuatro rpl

+4. ¿Qué hemos aprendido?

3) Factores familiares de riesgo:

Ausencia de información sobre SPA.Consumo de alcohol o drogas en casaEscasa comunicación familiarViolencia intrafamiliar •Desacuerdo sobre normas entre los padres•Ausencia física y presencia económica•Ausencia de figuras parentales•Bajo nivel de educación.

Page 10: Taller cinco modulo cuatro rpl

+4. ¿Qué hemos aprendido?

Factores Protectores:

1) Situaciones que protegen a nivel individual:Una adecuada estructuración personal referente al concepto de sí mismo, la autoestima y la autoeficacia dificultan la presencia de grietas a través de las cuales pueda infiltrarse la adicción.

Educación para la responsabilidad: Generar la habilidad para responder de una forma adecuada, evita la presencia de rasgos de personalidad asociados al uso de drogas.

Page 11: Taller cinco modulo cuatro rpl

+4. ¿Qué hemos aprendido?

2) Factores protectores a nivel familiar:

•Adquirir información y formación adecuada frente al fenómeno de las drogas. •No fomente el uso de alcohol o drogas dentro de casa. •Concertación de normas•Cantidad y Calidad de tiempo dedicado a relaciones familiares.•Valores y tradiciones familiares•Adecuado manejo de la autoridad•Manejo de los roles familiares

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6. Aplicando lo aprendido

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¡Vamos a jugar!

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A: Niños, niñas y adolescentes

C: Padres y madres únicamente

D: Instituciones del Estado únicamente

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B: Las instituciones y las personas adultas

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La prevención del consumo de sustancias psicoactivas en NNA es

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A: Niños, niñas y adolescentes

C: Padres y madres únicamente

D: Instituciones del Estado únicamente

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B: Las instituciones y las personas adultas

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La prevención del consumo de sustancias psicoactivas en NNA es

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Page 16: Taller cinco modulo cuatro rpl

A: Entre 18 y 21 años

C: Entre 30 y 35 años D: Entre 10 y 14 años

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B: Entre 5 y 8 años

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En Colombia, el rango de edad en el que, generalmente, las

personas empiezan a consumir alcohol es:

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A: Entre 18 y 21 años

C: Entre 30 y 35 años D: Entre 10 y 14 años

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B: Entre 5 y 8 años

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En Colombia, el rango de edad en el que, generalmente, las

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A:Tranquilizantes

C: Irritantes D: No tiene efectos

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B: Adelgazantes

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El cigarrillo está compuesto por

sustancias químicas que tienen efectos:

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A:Tranquilizantes

C: Irritantes D: No tiene efectos

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B: Adelgazantes

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El cigarrillo está compuesto por

sustancias químicas que tienen efectos:

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Page 20: Taller cinco modulo cuatro rpl

A: La curiosidad y la presión de grupo

C: Hablar de tú a tú con los hijos y dejar que ellos

pongan los límites.

D: Experimentar con sustancias psicoactivas es inevitable y es lo normal.

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B: Buenas relaciones interpersonales y tener propósitos

para la vida.

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Dos ejemplos de las condiciones que

disminuyen la probabilidad de

consumo de Sustancias Psicoactivas son:

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A: La curiosidad y la presión de grupo

C: Hablar de tú a tú con los hijos y dejar que ellos

pongan los límites.

D: Experimentar con sustancias psicoactivas es inevitable y es lo normal.

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B: Buenas relaciones interpersonales y tener propósitos

para la vida.

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Dos ejemplos de las condiciones que

disminuyen la probabilidad de

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A: Afecta el desarrollo del cerebro

C: Los hace sinceros al hablar

D: Aumenta el nivel de producción de las glándulas hiperparótidas

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B: Facilita las relaciones sociales

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Una de las consecuencias del

consumo de alcohol en menores de edad es:

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A: Afecta el desarrollo del cerebro

C: Los hace sinceros al hablar

D:Aumenta el nivel de producción de las glándulas hiperparótidas

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B: Facilita las relaciones sociales

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consecuencias del consumo de alcohol en menores de edad es:

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Page 24: Taller cinco modulo cuatro rpl

A: Que la persona tenga actitudes favorables al

consumo

C: Ambiente familiar caótico y falta de

disciplina

D: Todas las anteriores

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B: La baja percepción del riesgo

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El consumo de sustancias

psicoactivas en menores de edad

puede deberse a:

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A: Que la persona tenga actitudes favorables al

consumo

C: Ambiente familiar caótico y falta de

disciplina

D: Todas las anteriores

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B: La baja percepción del riesgo

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El consumo de sustancias

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¡Continúa siendo un agente protector de los niños, niñas y adolescentes!

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6. Conclusiones

•Las estrategias preventivas deben adecuarse a las características del individuo y de la sociedad en la que vive.•Las relaciones familiares también requieren una adaptación de acuerdo con las etapas de la vida de los miembros (nuevas responsabilidades, nuevosretos)•El Estado y las instituciones presentes en la sociedad tienen la responsabilidad de generar estrategias paraprevenir el consumo de sustancias psicoactivas y generar contextos para la recreación sana y el uso adecuado del tiempo libre.

Page 28: Taller cinco modulo cuatro rpl

03/07/11•

Redes Protectoras en Engativá¡Un asunto de todos y un asunto mío!

Escríbanos a:[email protected]

Más información:http://redpapaz.ning.com/group/

redprotectoralocal