Redes Protectoras LocalesTaller 2.1 Principios de la Ley de Infancia y Adolescencia

Agenda

1. Saludo y bienvenida

2. Dónde estamos en el proceso

3. Qué aprendimos

4. Objetivos

5. Al final seremos capaces de…

6. Lo que debemos conocer

7. Aplicando lo aprendido

8. Conclusiones

1. Saludo y bievenida

Todos somos la Red Protectora

DILE

Fondo

Vig. y Seg.

Policía

Alcaldía Local

Secretaría de Gobierno

Red PaPaz

NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCE

NTES

CirculosProductivos

Fenaltiendas, Etc.

Grupos Comunitario

s

Familia extensa

Tios, padrino/as,

vecinos

Iglesias

Familias

Policia de Menores

Instituciones de protección al niño, niña y adolescente y sus familias

Instituciones de salud

Grupo Juveniles

Grupos Recreativos

Colegios

Rectores, maestros/as, orientadores,

etc.

M1

2. Dónde estamos en el proceso

Principios de la ley de I y A

Derechos de los NNA

Sistema Responsabilidad

Penal NNA

Sistema Responsabilidad

Penal NNA

Balance del proceso

“Generemos entornos seguros para nuestros niños, niñas y adolescentes, alrededor de la

IED”

Todos y todas somos responsables de la protección de NNA.

3. ¿Qué aprendimos?

Objetivo general del módulo dos:

Comprender los principios básicos de la Ley de Infancia y Adolescencia, las

implicaciones y sanciones de las conductas consideradas fuera de la ley por parte de

NNA y la responsabilidad que tiene la sociedad en evitar la reproducción de conductas que lesionan el adecuado

desarrollo de los NNA.

4. Objetivos

Objetivo específico del taller uno:

Conocer y entender la importancia de la Ley de Infancia y Adolescencia y los derechos de los NNA como base fundamental de las

acciones de la RPL.

4. Objetivos

5. Al final seremos capaces de

1. Identificar cuáles son losderechos de los NNA

2. Entender los principios en loscuales se sustenta la Ley deInfancia y adolescencia.

3. Comprender que laresponsabilidad de la protecciónde NNA es un asunto de toda lasociedad, en cabeza de padres ymadres y las diferentesinstituciones presentes en elentorno inmediato.

6. ¿Qué debemos conocer?

• Manual jurídico que establece las normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes.

• Tiene como fin garantizarles su desarrollo integral para que crezcan en el seno de su familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.

Ley de Infancia y Adolescencia

6. ¿Qué debemos conocer?

Protección Integral:

• reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos.

Interés Superior:

• los derechos de los niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre los demás.

Corresponsabilidad:

• La Familia, la Sociedad y el Estado son corresponsables en su atención, cuidado y protección.

Perspectiva de Género:

• Se habla del concepto de niño, niña y adolescente. Así mismo se tiene en cuenta diferencias de edad, etnias, sociales, culturales y psicológicas.

A la vida con calidad y un ambiente sano.

A la protección contra toda forma de maltrato o abuso

cometidos por cualquier persona.

A la rehabilitación y a la socialización en caso de que hayan cometido un

delito.

A la protección contra abandono

físico, afectivo, explotación económica, sexual, pornogr

afía…

A tener una familia y a no ser separado de ella.

A la custodia y cuidado personal.

A los alimentos, todo lo que requiere para su desarrollo integral.

Al debido proceso. A la educación.

Al desarrollo integral en la primera infancia.

A la intimidad.

Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes

7. Aplicando lo aprendido

8. Conclusiones