taller cinco modulo uno rpl

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+ Redes Protectoras Locales Taller 5: Balance del Proceso

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+Redes Protectoras Locales

Taller 5: Balance del Proceso

+Agenda

1. Bienvenida.

2. Localización de nuestra área de influencia.

3. ¿En dónde estamos en el proceso?

4. Objetivo

5. ¿Qué hemos aprendido?

6. ¿Quién quiere ser un Agente Protector?

7. ¡Esta es la Identidad de Nuestra Red!

8. Conclusiones.

+1. Bienvenidas y bienvenidos

+2. Localización

+3. ¿Dónde estamos en el

proceso?

1. Responsabilidad social de la

comunidad educativa

2. Organizació

n y participación ciudadana

3. Redes Sociales

4. Seguridad

como derecho

ciudadano

5. Balance del proceso

+Red Protectora Local somos TODOS

DILE

Fondo

Vig. y Seg.

Policía

Alcaldía Local

Secretaría de Gobierno

Red PaPaz

NIÑOS, NIÑAS,

ADOLESCENTES

CirculosProductivos

Fenaltiendas, Etc.

Grupos Comunitario

s

Familia extensa

Tios, padrino/as,

vecinos

Iglesias

Familias

Policia de Menores

Instituciones de protección al niño, niña y adolescente y sus familias

Instituciones de salud

Grupo Juveniles

Grupos Recreativos

Colegios

Rectores, maestros/as, orientadores,

etc.

+4. Objetivos

Objetivo general del módulo uno:

Motivar a los participantes de la Red Protectora a entenderse como parte de la solución para la

efectiva protección de niñas, niños y adolescentes de su Zona de Influencia.

+4. Objetivos

Objetivo específico del taller cinco:

Hacer un balance del proceso propio del Módulo 5.

Definir el nombre, logo y slogan de la red.

+5. ¿Qué hemos aprendido?

Taller uno: “Responsabilidad Social de la Comunidad Educativa”. ✔

• Estado

• Familia

• Comunidad Educativa

• Agentes educativos

+5. ¿Qué hemos aprendido?

• Taller dos: Organización y Participación Ciudadana.

•Derecho a elegir, ser elegido y ejercer una autoridad política

Derechos políticos

•Toda persona tiene derechos y puede hacerlos valer ante los tribunales de justicia.

Derechos civiles

•Por ejemplo, la seguridad social, existen mecanismos legales para exigir su cumplimiento.

Derechos sociales

+5. ¿Qué hemos aprendido?

Taller 3: “Las Redes Sociales”

• Planteamiento del problema: La “Teoría de las Ventanas Rotas”

• Qué es una "Red Social" en el ámbito de la ciudadanía.

• Red PaPaz: Ejemplo de una Red Social.

+5. ¿Qué hemos aprendido?

Taller 4: “El Derecho a la Seguridad”

Derecho a la Seguridad:

Permite a toda persona y familia, habitar un entorno con la certeza de poder

disfrutar de una vida libre de violencias, en el cual se fortalezca la autonomía, el respeto, la dignidad y la solidaridad.

+6. ¿Quién quiere ser un

agente protector?

Agente Protector

50:50

+7. Esta es nuestra identidad

• Pegar Aquí:

• 1 Nombre

• 2 Símbolo

• 3 Frase que identifica a nuestra Red Protectora Local

+8. Conclusiones

Redes Protectoras Locales en Engativá

¡Un asunto de todos, un asunto mío!

Escríbanos:

[email protected]

Ingrese a:

http://redpapaz.ning.com/group/redprotectoralocal

+8. Conclusiones