study guide for second quimester exam 9th ... -...

Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil

“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”

AÑO LECTIVO: 2018 - 2019

Código: ANG-FOR 036

Versión: 2.1

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23 “Formato de Temarios”

Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017

STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTER EXAM

9th GRADE “A”

Subject Language Arts

Teacher Rosa Jiménez Rios

Nº Themes – Activities Sub-themes

1 Unit 5: Things I like Vocabulary words

Geographical features

Adjectives 2

Outdoor equipment Grammar

Comparative and superlative short, Long adjectives and irregular adjectives: bad, good.

Infinitive of purpose.

Object pronoun: one/ones Unit 6: Day by day

Vocabulary Words:

Clothes Adjectives to describe

clothes.

Household jobs. Grammar Too+ adjective

Adjective+ enough

Have to+ verb: positive,

negative questions and short

answers, wh questions.

Recognize the vocabulary about geographical features (Ss´s book page 53exercise 4

Recognize vocabulary about adjectives page 54 exercise 3.

Recognize the vocabulary about outdoor equipment page57 exercise 5-6

Identify the grammar on Comparative and superlative of short adjectives page 53 exercise 5-6-7-8-9, page 54 exercise 4-5-6-7-8-9

Recognize grammar focus on infinitive of purpose and object pronouns.

Notebook (exercises in class according to the grammar. )

workbook : Activities in Unit 5 Recognize the vocabulary about clothes (Ss´s book

page 65 exercise 4 Recognize vocabulary about adjectives to describe page

65 exercise 5.

Identify the grammar too+ adjective, adjective+ enough page 65 exercise 6-7-8-9.

Recognize grammar focus on have to positive and negative page 67 exercise 6-7-8-9


workbook : Activities in Unit 6

2 Unit 7:Out and About Vocabulary Words

Places of entertainment Parts of the body Illnesses Adverbs

Recognize the vocabulary about places of entertainment (Ss´s book page77 exercise 4

Recognize the vocabulary about illnesses (Ss´s book page79 exercise 4

Identify the grammar focus on present continuous for future page77 exercises. 5-6-7-8-9-10





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Grammar:

Present continuous for future arrangements: positive, negative, questions and short answers wh- questions.

Can for requests

Can/can`t for permission: questions and short answers.

Modal verbs must/mustn`t and can.

Recognize grammar focus on can for request page 79 exercises 5-6-7-8

Recognize Grammar focus on must, mustn’t and can page 81 exercises 6-7-8



3 Unit 8: Happy Holidays. Vocabulary Words

Feelings Holiday items Grammar: Going to for future plans: positive, negative, questions and short answers, wh questions.

Possessive adjectives and pronouns.

Recognize Grammar focus on going to page 89 exercises 6-7-9

Recognize Grammar focus on possessive adjectives page 91 exercises 5-6-7-8.



4 Listening Independent listening from unit 5-8

5 Grammar Check worksheets used in the classroom / exercises in their notebooks, student book and workbook from unit 1-4

5 Writing Independent writing according to material learned from these units from unit 5-8.

Bibliografía a utilizarse:

Today 2 (explorer) Student´s book and workbook

English notebook.





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STUDY GUIDE FOR THE SECOND QUIMESTRAL EXAM

9TH BASIC YEAR “B”

Nombre de la Asignatura:

Language Arts

Nombre del docente:

Mr. Thello Crespìn

Nº Themes – Activities Subthemes

1 Unit # 6 DAY BY DAY GRAMMAR: Too + adjective /adjective + enough (pg. 65) Have to/has to Don’t have to /doesn’t have to, positive and negative questions, short answers and WH questions. VOCABULARY WORDS:

clothes (pg. 65)

adjectives to describe clothes

(pg 65

Household jobs

Identify the grammar too+ adjective, adjective+ enough page 65 exercise 6-7-8-9.

Recognize grammar focus on have to positive and negative page 67 exercise 6-7-8-9

Select the word that replaces the words in bold so they have the same meaning:

Identify vocabulary related to clothes.

2 Unit # 7 OUT AND ABOUT GRAMMAR:

Present continuous for future arrangements: positive, negative, questions and short answers wh- questions.

Can/can`t for permission: questions and short answers.

Modal verbs must/mustn`t and can.

VOCABULARY WORDS:

Illnesses (Pg. 79)

Places of entertainment

Adverbs

Parts of the body

Recognize grammar focus on can for request page 79 exercises 5-6-7-8

Recognize Grammar focus on must, mustn’t and can page 81 exercises 6-7-8

Write sentences using modals:

Recognize the vocabulary about places of entertainment (Ss´s book page77 exercise 4

Recognize the vocabulary about illnesses (Ss´s book page79 exercise 4

3 Unit # 8 HAPPY HOLIDAYS

Recognize Grammar focus on going to page





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GRAMMAR:

Going to for future plans: positive, negative, questions and short answer, WH questions.(Pg 89)

Possessive adjectives pronouns (pg 91)

VOCABULARY:

Feelings(Pg 88 - 89)

Holiday items

89 exercises 6-7-9

Recognize Grammar focus on possessive adjectives page 91 exercises 5-6-7-8.

Complete sentences using future.

Recognize the vocabulary about Feelings (Ss´s book

Recognize the vocabulary about Holidays items (Ss´s book page 90-1 exercises 4.

4 Listening Independent listening from unit 5-8

5 Writing Independent writing according to material learned from these units from unit 5-8.

Bibliografía a utilizarse: Book Pearson Education

TODAY! 2 student´s book and workbook

English notebook.

Área director Docente

Lcda. Annabell Zavala

Mr. Thello Crespìn





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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM

9th grade “C - D”

Nombre de la

Asignatura

Language Arts

Nombre del

docente

Lcdo. Tello Crespín

Nº Temas/Actividades Subtemas

5 LOOK AT YOU Grammar: Student book page 56 Student book page 59

Vocabulary: Student book page 54 Student book page 57 Writing : Student book page 17 Listening: Reading:

Comparative and superlative form: Write sentences in comparative and superlative, ask and answer questions in comparative and superlative form

Present continuous for future: What is she doing this weekend? She`s studying for a Math exam

Appearance adjectives: Describe your best friend applying appearance adjectives

Personality adjectives: Classify personality adjectives in positive and negative

A description of a friend

Practice different listening tracks

Practice independent reading

6 IT`S YOUR WOLD Grammar: Student book page 66 Student book page 67 Student book page 69

Vocabulary

Student book page

“ Going to “ : Unscramble words and write sentences with going to correctly

Should / shouldn`t : Write sentences on how to protect our environment

Must / mustn`t : Complete the sentences with must / mustn`t

Environment verbs: Label pictures with environment verbs





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64

Student book page

67

Writing :

Student book page 27 Listening: Reading:

Materials and containers : Write sentences with materials and containers

An information pamphlet : Write a pamphlet about how to protect the environment



7 MAKE MUSIC Grammar: Student book page 80 Student book page 83 Vocabulary: Student book page 78 Student book page 81 Writing: Student book page 85 Listening: Reading:

Will: Unscramble words and write sentences in future simple

First conditional: Write sentences in first conditional with your own information

Music: Write sentences about each music vocabulary word

Music instruments and types of music: Fill in the gaps with the proper words

A band profile: Write a profile about your favorite band



8 ADVENTURE Grammar: Student book page 90 Student book page 93

Present perfect : Unscramble present perfect sentences in affirmative and negative form

Present perfect in questions: Complete the questions with the correct form of present perfect





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Vocabulary: Student book page 88 Student book page 91 Writing: Student book page 95 Listening: Reading:

The natural world: Write short definition of each new word and an examples of each too

Camping: Read and choose the proper option to complete the statements

An informal e-mail: Write an e-mail to as friend or someone in your family




Move it Student book 2





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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM

9TH Grade

Subject: Science Teacher: Lic.Ma.Fernanda Martillo

Nº Themes – Activities Subthemes

1 Unit 5 Digestive System

Respiratory System Circulatory System

Structure and functions of digestive,respiratory and circulatory system.

Identify organs which form the digestive, respiratory and circulatory system.

2 Unit 6 Anorexia and Bulimia

Why are anorexia and bulimia diseases?

Vocabulary

3 Unit 7 The Impact of Solar

Radiation

List three influences that occur in Ecuador due to the action of climate change.

Vocabulary

Consequences of seasonal changes in tropical zones.

4 Unit 8 Climate Changes

Definition and concequences about climate changes,greenhouse effect.


Notes taken in class and printed in your notebook.

Science notebook and worksheets done in class.

Teacher English director English coordinator

Lic.Ma.Fernanda Martillo Date:December 19th,2018

Lic. Annabell Zavala Date: December 19th,2018

Lic. Annabell Zavala Date: December 19th,2018





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Temarios de Estudio del Segundo Quimestre

Nombre de la

Asignatura: Formación Cívica Naval

Nombre del

docente:

Insp. García

Curso/ grado: 9no Básica superior Jornada: Matutina


1

Normas, deberes

y derechos de los

cadetes, mediante

la socialización

de la ley de

Educación en el

ámbito de

sanciones de

faltas: leves,

graves y muy

graves.

¿Qué nos dice la ley de educación artículo 330?

Sanciones de las faltas graves.

Sanciones de faltas leves.

2

Ilustres de la

Armada del

Ecuador y

Estación Naval de

la Antártida

mediante la

socialización de

contenidos

históricos de la

Armada para

fortalecer la

Identidad Naval

Institucional.

¿Cómo se llama el Comandante General de Marina.

Interprete el Himno de la Armada del Ecuador.

Honores al alto mando naval.

Permiso para continuar al encuentro con la autoridad.

Biografía del Comandante Moran Valverde.

3

Himno a la

Armada del

Ecuador.

Entonación musical

Actitud de respeto.

Fervor cívico

Posición de honores.

4 Himno a

Guayaquil.

Entonación musical

Actitud de respeto.

Fervor cívico


5 Canción Mancha

Roja

Interpretación verbal.

Interpretación musical.

Fervor cívico.

6 Himno a la

Armada del

Ecuador.

Entonación musical

Actitud de respeto.

Fervor cívico


7 Numeraciones

sucesivas en una

En columna numerarse en forma sucesiva.

En línea numerarse en forma sucesiva.





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formación

interpretando las

voces de mando

del Inspector.

Al trote mar

Repiten después de mí.

Pelotón al.

8 Voces de mando

para realizar

formaciones en

línea, columna,

guardando

intervalos.

Posición Firmes.

Posición a discreción.

Conversión a la izquierda y derecha.

Marcha y giros sobre el propio terreno.

9

Investigaciones

sobre tradiciones

navales mediante

la socialización de

documentos

históricos de la

Armada Nacional

y de la ANG.

¿En qué año se fundó la Armada del Ecuador?

¿Cuántos años tiene la Academia Naval Guayaquil?

¿En qué año fue fundada la Academia Naval Guayaquil?

¿Cómo se llamaron los fundadores y dueños de la Academia Naval

Guayaquil?

Profesor Coordinador de Disciplina

Insp. Garcia.. Lic. Raúl Criollo


Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos

Programación por contenidos de formación cívica naval

Ejes transversales (tomado del currículo nacional)

Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio

Cronograma anual para el periodo 2018 – 2019(Ministerio de Educación)





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Grado/ 7º hasta 9º Paralelos A-B-C-D

Nombre de la Asignatura Educación Física Nombre del Docente

Lcdo. Diego Moreira Suárez


4

Prácticas deportivas.

Fundamento técnico del voleibol, saque bajo.

Fundamento técnico del voleibol, saque alto.

5

Construcción de la identidad corporal.

Test del mini cooper.

Circuito físico coordinativo.

6

Prácticas corporales expresivo -comunicativas.

Circuito físico de resistencia.

Circuito físico de ejercicios calisténicos


Currilulum. De Educación Física ( 2017; 2018)

Coordinador Académico Docente





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Temarios de Estudio del 2DO Quimestre

Grado 9º A-B-C Y D 8vo -C.

Nombre de la

Asignatura Deporte – Fútbol.

Nombre del

docente

Licdo. Oscar

Herrera Tarrero.


1

Técnicas y

reglamentos

básicos del

fútbol.

Ejercicios de conocimiento teórico de las reglas del fútbol sala.

Ejercicios de control de balón con la plantilla de ambos pies estáticos.

2

Preparación técnica de

habilidades con balón.

Ejercicios de pases de balón con borde interno de ambos pies estáticos.

Ejercicios de control y pases con borde interno de ambos pies con balón en movimiento.

3

Habilidades técnicas y arbitraje.

Ejercicios de conducción de balón entre obstáculos con el borde interno de ambos pies.

Ejercicios de tiro al arco con borde interno de ambos pies con balón estático y en movimiento.

Identificar señales de arbitraje durante una situación de juego.







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Temarios de Estudio Matemática del Segundo Quimestre

Curso: 9no – Paralelo: “A, B, C, D”

Nombre de la Asignatura: Matemática Nombre del docente: Xavier Intriago Zambrano

Nº Temas Subtemas/Actividades 1 Teorema de Pitágoras Concepto, Aplicación del Teorema en los triángulos rectángulos hallando

cada elementos. 2 Longitud de los polígonos Aplicar formula a las figuras geométricas, Suma de sus ángulos internos 3 Áreas de los polígonos Deducir las fórmulas de los cuadriláteros 4 Rectas y puntos notables de un

triangulo Deducir los puntos que se obtienen de las rectas (Mediana, Mediatriz,

Bisectriz, Altura) 5 Poliedros Identificación de sus elementos (Caras, vértices, aristas) 6 Poliedros regular Identificación de elementos 7 Áreas de prismas Cálculo de superficies

8 Áreas de pirámides Cálculo de superficies 9 Cuerpo redondo Concepto y aplicación 10 Variable estadísticas Identificar su uso 11 Variable cuantitativa Aplicativo de la variable discreta y contínua 12 Variable cualitativa Aplicativo de la variable nominal y ordinal 13 Tabla de frecuencia Aplicativo de frecuencia (Reconteo y frecuencia absoluta) 14. Moda Identificación de repetición de frecuencia 15 Mediana Deducir proporción 16 Media Calculo numérico

Bibliografía a utilizarse: Libros de LNS Libro de Noveno de matemáticas del Ministerio de Educación del Ecuador

Coordinador Académico Docente Lcda. Patricia Calderón

Lic. Xavier Intriago Zambrano





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Grado 9 – Paralelo A-B-C-D

Nombre de la Asignatura Ciencias Naturales Nombre del docente Ana Heredia Pillajo

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Contaminación atmosférica Tipos de factores, medio ambiente antrópico, no antrópico 2 Impactos de los contaminantes

atmosféricos La lluvia ácida

3 Impactos de los contaminantes

atmosféricos El efecto invernadero

4 Las corrientes marinas Dinámica hídrica oceánica, las corrientes marinas 5 Corrientes de los grandes

océanos Corrientes en forma de giros, de la deriva de los vientos del oeste, frías de las

zonas árticas, Circumpolar antártica 6 Biomas Bioma, clima 7 Factores que determinan el

clima Latitud, temperatura, humedad, altitud, Humboldt

8 Naturaleza de las fuerzas Fuerza, sólidos deformables, sólidos rígidos 9 Carácter vectorial de las fuerzas Elementos de un vector

10 Ley de HOOKE La deformación de los cuerpos 11

Fuerza resultante de un sistema La resultante, fuerzas concurrentes, Newton

12 Par de fuerzas Un par de fuerzas, rotación, leyes de NEWTON 13 Fuerzas eléctricas Electrización, por frotamiento 14 Ley de COULOMB La fuerza, fuerzas magnéticas 15 Fuerzas fundamentales de la

naturaleza Gravitatoria, electromagnéticas, nuclear fuerte , débil, corriente eléctrica,

generador eléctrico, fuerza electromotriz, clases de receptores eléctricos

Bibliografía a utilizarse: Editorial Don Bosco

Coordinador Académico Docente Lic. Patricia Calderón

Lic. Ana Heredia





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9º EGB A-B-C-D

Nombre de la Asignatura Lengua y literatura Nombre del docente Isaías Poveda

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Manejo de sistemas de consultas Tipos de consultas.

Bibliotecas.

2 Texto instructivo Funciones del texto instructivo. Partes del texto instructivo. El editorial.

3 Sintagma verbal Predicado. Tipos de verbos. Tipos de predicados. Complementos verbales. El atributo. El predicativo.

4 Comunicación oral Puntos de vista. La intencionalidad.

5 La argumentación. Tipos de argumentos.

6 Recursos lingüísticos y paralingüísticos Lenguaje a señas.

7 Las variaciones lingüísticas Tipos de variaciones lingüísticas. Factores.

8 El registro. Tipos de registro. Niveles de registros formales. Niveles de registros informales.

9 El teatro El drama. La tragedia. La comedia

10 Buscadores de internet Criterios de búsqueda. Selección de fuentes.

11 El texto argumentativo Características de un texto argumentativo. Funciones del texto argumentativo

12 Texto académico El informe. Partes del informe

13 Oraciones compuestas Clasificación de la oración compuesta. Proposiciones coordinadas. Proposiciones yuxtapuestas. Subordinación adjetiva y sustantiva. Nexos relativos.

14 El léxico en la comunicación La polisemia. La sinonimia. La antonimia.

15 Variaciones geográficas Variación fonético-fonológica. Variación morfosintáctica. Variación léxico-sintáctica. Variación pragmática.





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16 Funciones de la literatura Subgéneros narrativos. El trabajo crítico

17 Texto académico La reseña. Partes de la reseña

18 Frases. Nominales. Adjetivas. Adverbiales. Preposicionales. Verbales.

19 Textos publicitarios Identificación y análisis de estereotipos Mensajes publicitarios.

20 Diversidad lingüística Variación inter lingüística. El bilingüismo.

Bibliografía a utilizarse: Lengua y Literatura 9º EGB. LNS. Editorial “Don Bosco”


Lic. Patricia Calderón

Lic. Isaías Poveda





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Curso 9no Paralelos A- B-C-D

Nombre de la Asignatura Estudios Sociales Nombre del docente Lcda. Yanina Urgilés

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 La Ilustración Principios políticos 2 Estados de la Sociedad francesa

prerrevolucionaria Descripción

3 Revolución francesa Principios ideales 4 La ilustración Principios de Derechos naturales

5 Eugenio Espejo Tres obras más importantes

6 Independencia hispanoamericana Líderes de: México, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador 7 Gran Colombia Países integrantes 8 Independencia hispanoamericana Orden cronológico

9 Época colonial Nombre del territorio ecuatoriano. 10 Eugenio Espejo Profesiones 11 Jesuitas Causas de la expulsión 12 Discapacidad Aspectos favorables en que le ha beneficiado el Estado

Ecuatoriano 13 Discapacidad Definición 14 Montesquieu y Voltaire Obras 15 Eugenio Espejo Biografía 16 Simón Bolívar y San Martín Semejanzas y Diferencias (2)

Bibliografía a utilizarse: Editorial Don Bosco, Lengua y literatura, 9no EGB


Lcda. Patricia Calderón Lcda. Yanina Urgilés





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Grado/Curso: 9no - Paralelo/especialización: “A – B – C – D”

Nombre de la Asignatura Desarrollo del Pensamiento Nombre del docente Lic. Detsy Esmeraldas Lic. Paola Montero

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Síntesis Definición y resolución de ejercicios prácticos 2 Ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos 3 Problemas Definición y resolución de ejercicios prácticos 4 Elaboración y análisis de conclusiones Definición y resolución de ejercicios prácticos 6 Análisis de conclusiones, presentación y práctica del proceso Definición y resolución de ejercicios prácticos 7 Elaboración y análisis de conclusiones ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos 8 Organización Definición y resolución de ejercicios prácticos 9 Organización ejercicios de consolidación Definición y resolución de ejercicios prácticos

Organización ejercicios prácticos Definición y resolución de ejercicios prácticos 10 Organización problemas Definición y resolución de ejercicios prácticos

Bibliografía a utilizarse: Aprende a pensar 2 Editorial Trillas Coordinador Académico Docente

Lic. Alexandra Cedeño Lic. Detsy Esmeraldas

Lic. Paola Montero





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9no– A-B-C-D

Nombre de la Asignatura EDUCACION CULTURAL ARTÍSTICA Nombre del docente MARIUXI GARCIA

Nº Temas/Actividades Subtemas 1

Mujeres artistas Mujeres destacadas, importancia de las mujeres artistas, ámbitos en los que se

desempeñan,

2 Profesiones artísticas Importancia de cada una de las profesiones, detallar la profesiones artísticas,

diferencias y semejanzas de las profesiones, autores reconocidos de ciertas profesiones

3 Espacios y escenarios

dedicados al arte Definición, imágenes, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?

4

Instalaciones colectivas Concepto, imágenes, interpretación, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?

5

Performance Concepto, ejecución, importancia Quiénes lo realizan? Para qué lo realizan? Dónde lo realizan?

6 Producciones audiovisuales Concepto, importancia, planificación, producción, organización, creatividad,

producto 8 Manifestaciones musicales

tradicionales Variedad de géneros musicales ecuatorianos: Rockolera, yaraví, caphisca, bomba del chota, alza, danzante

9 Culturas ancestrales Características, semejanzas y diferencias, importancia, definición,



Ing. Joffre Plaza

Lic. Mariuxi García

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