Unidad Educativa “San Luis Gonzaga”Entrevista Web 2.0

1.- Realice un resumen acerca de la entrevista realizada a un docente acerca de lasherramientas Web 2.0En primer lugar, se inició comentando la importancia de las herramientas Web 2.0 dentro del aulade clases y como podemos aprovecharlas en nuestro bene icio, por otra parte, !auricio"astellanos el docente entrevistado argumentó #ue es necesario lograr una mayor integración, ala vez #ue se mantiene un nivel óptimo de uso de los m$todos de ense%anza tradicional, aparte,de preguntar en #u$ manera la Web 2.0 le ha ayudado a me&orar como docente."itó #ue $l emplea las herramientas muy a menudo dentro de su pr'ctica como instructor de(ormación "ristiana, y, como le han permitido contactarse con un amplio n)mero de estudiantespara di undir las tareas, actividades y recursos pedagógicos con una mayor e iciencia #ue si lo hiciese en el aula de clases.En cuanto a las principales caracter*sticas de estas, nombró las siguientes+ su acilidad de uso, sur'pida visualización, y la manera en la cual agilita el traba&o, en especial el #ue re#uiere delabores repetitivas. na pregunta notoria ue acerca de cómo se empleaba la tecnolog*a en la comunicación antes de la llegada de una Web 2.0 din'mica, nos replicó, indicando #ue por esosd*as lo m's usado eran herramientas como !essenger, #ue eran m's limitadas en cuanto acomunicación masiva se re er*a.

na de las preguntas consist*a en lo relativo a la recuencia de uso de estas, a lo cual nosrespondió #ue las emplea intensivamente a la hora de, por e&emplo coordinar labor #ue re#uierenla intervención de todo el curso, o, para poder resolver las in#uietudes de sus alumnos de ormainstant'nea, y, sencilla, por medio de, por e&emplo la red social (aceboo .

"uando le preguntamos acerca de las herramientas #ue m's empleaba para la distribución decontenidos audiovisuales, nos respondió #ue empleaba en gran medida dos p'ginas eb+(aceboo para lo #ue se re er*a otos, y, /ou ube para documentales relativos a la materia. %adió #ue en la actualidad producto de la r'pida evolución de los medios de comunicaciónelectrónicos en gran parte de los casos estos se han vuelto indispensables para unacomunicación y colaboración e ectiva, especialmente entre estudiantes.

in embargo, como mencionamos antes, !auricio, nos advirtió #ue un abuso de estasherramientas puede conllevar la p$rdida de la cohesión con el curso al #ue se busca ense%ar,por#ue, si bien es un medio para transmitir mensa&es de manera masiva, algunos estudiantespueden no disponer de cone3ión a 4nternet.5or la razón antes mencionada, siempre se cerciora #ue las actividades en ormato digitaltambi$n tengan un respaldo en *sico para as* permitir la consecución de los deberesindependientemente de actores como la e3istencia o no de tecnolog*a.

5ara inalizar, se trataron temas tan cruciales como las me&ores herramientas Web disponiblespara la realización de determinadas labores, y, de sus e3periencias personales tratando deinnovar con nuevos programas y uncionalidades basadas en esta nueva eb construida por y para todos.