protocolo 1

7/18/2019 PROTOCOLO 1

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PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES

El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus

estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@

de acuerdo a lo establecido en este protocolo.

En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho protocolo

de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,

conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas evidencias.

1. DATOS BÁSICOS.

Objetivo de la temática: Reconocer de qué manera la tecnología ha

impactado nuestras vidas y plasmarlo en una producción escrita.

FECHA 2015 06 03 Grado: 5.2.2

Momento y Sesión: MOMENTO 1, SESION 2.

Institución Educativa: Juan Pablo II Área Tecnología

Hora de inicio 2:45 pm

Hora de finalización 3:30 pm

Firma del ME

Firma del estudiante 1

Firma del estudiante 2

2. RECURSOS:

Hojas de block, colores, lápices y recurso humano (maestro y estudiantes)



3. DESARROLLO:

Se inicia la clase planteando a los estudiantes el objetivo de la clase del día, Para

contextualizarlos en el trabajo se le presenta a los estudiantes los temas que se

mencionan a continuación y realiza un conversatorio respecto a ellos, en el cual

planteaban su postura respecto a los beneficios o perjuicios que ha traído la

vinculación de las tecnologías a nuestras vidas de acuerdo al uso que se les da.

El internet y la vida cotidiana.

El celular y la comunicación entre las personas.

Las nuevas herramientas en la escuela y el analfabetismo digital.

La incomunicación a pesar de las herramientas digitales.

Partiendo de lo discutido cada estudiante debe realizar la construcción de un cuento

retomando de las temáticas anteriores la que es mas de su interés; para ejemplificar

la actividad se inicia la construcción de un cuento de manera grupal que cumpla con

las condiciones de la actividad.

Por ultimo cada estudiante inicia la realización de sus producciones personalestomando como referente el trabajo realizado anteriormente.

4. CONCLUSIONES.

Es de gran importancia identificar y conocer la postura que tiene mis

estudiantes respecto al uso de las tecnologías en los diferentes espacios en

que se desenvuelven y el tipo de relación y uso que les dan.

Es necesario orientarlos y acompañarlos respeto a un manejo asertivo de las

tecnologías y redes sociales pues observo que muchos han tenido cercanía

a ellas por medio de sus pares y no de un adulto.



Los estudiantes lograron sensibilizarse un poco respecto a cuál es el uso que

le están dando a las tecnologías cual es el que realmente le deben dar.

5. EVIDENCIAS.

Se deben anexar:

El protocolo escrito en formato digital.

Las listas escaneadas con las asistencias de los estudiantes.

Escaneadas algunas de las producciones escritas de los estudiantes.

NOTA: A QUIÉN SE LE ENTREGAN LAS EVIDENCIAS, terminada la sesión se

entregan las evidencias al maestro formador en la siguiente sesión donde se hace

la socialización y discusión de la experiencia y se sube al PID.



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