presentaciones paps 3.0
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PAPSPAPSResponsabilidades SustantivasResponsabilidades Sustantivas
Es decir todos somos responsables desde nuestro rol :
Es decir todos somos responsables desde nuestro rol :
Formación Integral
Investigación DesarrolloRegional
Inclusión , Participación y Cooperación
Internacionalización
Innovación y Tecnología
PAPSPAPSCOMPONENTESCOMPONENTES
TODOS APLICAMOS Y PERTENECEMOS A LOS SEIS
COMPONETES
TODOS APLICAMOS Y PERTENECEMOS A LOS SEIS
COMPONETES
Académico Cultural
OrganizacionalAdministrativo
PedagógicoDidáctico
Económico Productivo
Tecnológico-Contextual
Regional Comunitario
PAP SOLIDARIO 3.0
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
PAPSPAPSORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVOORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVO
Antecedente Histórico
TODOS SOMOS PARTE DE ESTE COMPONENTECompuesto por
TODOS SOMOS PARTE DE ESTE COMPONENTECompuesto por
Ley 52 del 7 de julio de 1981 UNISUR
Ley 396 de 1997se cambió la denominación a UNAD
Decreto 2770 de Agosto 16 de 2006, la UNA obtiene su condición de autonomía académica, administrativa y financiera, patrimonio independiente, capacidad para gobernarse
Símbolos
LogoAzul con el concepto de tecnología, el amarillo con la calidez, la cercanía y la esperanza, y los puntos naranja con el movimiento de las olas como representación del progreso, la evolución y el fluir armónico de las dinámicasinstitucionales
Marco Teleológico
Misión
Visión
Decálogo de Valores
Principio
Fines
Objetivos
Criterios de Actuación
PEDAGOGICO DIDACTICO
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SIGNIFICADO Y SENTIDO
LA EAD
MODELO PEDAGOGICO
UNADISTA APOYADO EN
E - LEARNING
• Las mediaciones pedagógicas y sus criterios los cuales son la complejidad, comunicabilidad, educabilidad, enseñabilidad y productividad.
• Las Interfaces del aprendizaje: Reconocimiento, Profundización y transferencia.
• Los momentos de la evaluación: Autoevaluación , Heteroevaluación, , Cooevaluaciòn
• Roles del Cuerpo Académico: Director, Tutor, Consejero
• Elementos de trabajo en la EAD : Estudio independiente, trabajo en grupos colaborativos,
• Trabajo en grupos de curso, acompañamiento tutorial.
EJES TRANSVERSALESEJES TRANSVERSALES
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HISTÓRICO-CULTURAL
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EPISTEMOLÓGICO-CIENTÍFICO
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ANTROPOLÓGICO-FILOSÓFICO
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ÉTICO-PEDAGÓGICO
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POLÍTICO-SOCIAL Y COMUNITARIO
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ESTÉTICO-COMUNICATIVO
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ECONÓMICO-PRODUCTIVO Y EMPRESARIAL
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JURÍDICO Y ADMINISTRATIVO
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Columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad.
Desarrollo de una auténtica cultura investigativa que genere un pensamiento autónomo, crítico y creativo
en la comunidad académica.
Se establecen la investigación formativa como proceso consustancial de la acción pedagógica.
El currículo, especialmente a través de los cursos de Servicio Social Universitario (SISSU).
Eje fundamental que atraviesa todos los componentes del PAP Solidario.
COMPONENTE ACADEMICO CONTEXTUAL
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SIGNIFICADO Y SENTIDO
INVESTIGACION COMO FUENTE DE
CONOCIMIENTO
LA INVESTIGACION Y LA ACCION PEDAGOGICA
SISTEMATICA
LA PROYECCION SOCIAL
BIENESTAR UNIVERSITARIO
Propone la descripción de algunas
manifestaciones de
importancia significativa
que permiten mostrar y
profundizar las hipótesis enunciadas.
Enunciados que está
dando o que proyecta
asumir para mantenerse actualizada y asegurar la
vigencia de su sentido
educativo y sus
significaciones
El desarrollo de la
sociedad y la cultura ha
estado ligado a las
producciones tecnológicas
creadas e inventadas
por los propios seres
humanos.
COMPONENTE TECNOLOGICO CULTURAL
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HIPOTESIS CONTEXTOS LINEAS DE ACCION
La estructura social y participativa de la UNAD.La estrategia fundamental de desarrollo humano
sostenible.La desconcentración administrativa.
La contribución a la construcción de la nueva nación colombiana.
Representa la estructura social y participativa del Proyecto Académico Pedagógico Solidario,
conformada por las fuerzas vivas de las comunidades regionales.
COMPONENTE COMUNITARIO REGIONAL
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SIGNIFICADO Y SENTIDO
DESARROLLO COMUNITARIO Y
REGIONAL
Explica el desarrollo autónomo de las regiones, Con valores como la ética y la solidaridad y el reconocimiento de la existencia
humana
COMPONENTE ECONOMICO PRODUCTIVO
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SIGNIFICADO Y SENTIDO
ECONOMIA SOLIDARIADESARROLLO DEL ESPIRITU EMPRENDEDOR
1. Generación de espacios laborales y redes productivas2. Desarrollo de la ética y estética ambiental 3. Oferta educativa pertinente4. La dignificación del trabajo humano5. La articulación de la educación con el mundo productivo
1. Generación de espacios laborales y redes productivas2. Desarrollo de la ética y estética ambiental 3. Oferta educativa pertinente4. La dignificación del trabajo humano5. La articulación de la educación con el mundo productivo
DIRECCIONDORES
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CEAD La Guajira/ Zona Caribe/ Consejería Académica