Investigación Acción Participativa

... o cuando la acción es la protagonista de la

metodología

Investigación Acción Participativa

ObjetivoReducir la división entre la lógica

de la ciencia, la acción y la formación, al intentar articular

estas tres dimensiones

Ma. Pilar Colás Bravo

Investigación Acción Participativa

La Investigación Acción Participativa es una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales o educativas, asi

como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen

lugar.

Kemmis, S y McTaggart, R. (1988)

Investigación Acción Participativa

Modalidades de la Investigación Acción Participativa

Criterios de identificación

Modalidades Tipo de

conocimiento que generan

Objetivos Formas de acción

Nivel de participación

I/A técnica Técnico Explicativo

Mejorar acciones y eficacia del

sistema

Sobre la Acción

Cooptación Designación

I/A práctica Práctico Comprender la realidad

Para la Acción Cooperación

I/A Crítica EmancipativoParticipar en transforma-ción social

Por la Acción Implicación

Investigación Acción ParticipativaCriterios para los niveles de

participación • Investigación de explicación o

investigación sobre la acción, pero sin acción. Supone comprender la acción desde el interior para explicarla

• Investigación de aplicación o investigación para la acción. Su objeto es la utilización de un saber y/o intuición para una finalidad de acción

• Investigación de implicación o investigación por la acción y con sus actores (investigación participativa)

Investigación Acción ParticipativaGrados de participación

• Investigación Acción Técnica Cooptación: los profesionales participan

en programas de trabajo diseñados por expertos

• Investigación Acción PrácticaCooperación: selección del tema y control

del proyecto a cargo de los practicantes• Investigación Acción Emancipativa Implicación: significativa y comprometida

colaboración e implicación en múltiples niveles

Investigación Acción Participativa

Investigación participativaNiveles de Implicación

(Barbier)

• Implicación Psicoafectiva, refleja en el objeto de la investigación al obedecer a necesidades internas y subjetivas

• Implicación Historica existencial, en tanto que los agentes de la I/A participan de una historia y de un contexto social

• Implicación Estructural Profesional, supone la toma de conciencia de la situación profesional y de la realidad

Investigación Acción ParticipativaCaracterísticas

• Su carácter situacional: Relacionado con el diagnóstico y solución de un problema en un contexto especifico

• Participativa: Todos los miembros toman parte directa o indirectamente en la implementación de la investigación

• Autoevaluativa: Modificaciones o efectos constantemente evaluadas desde “dentro”

• Los beneficiarios de los resultados: sujetos y comunidad implicada

• Acción-reflexión: Acción = fuente de datos y objeto de reflexión

• Aplicación inmediata de hallazgos• La Investigación = Proceso de creación sistemática de

conocimientos

Investigación Acción Participativa

Finalidades y funciones

• Investigación: como procedimiento cientifico • Acción: producción de un saber que se

desarrolla en y por la acción realizada por grupos sociales

• Formación / perfeccionamiento: Este valor se refleja individual y socialmente

Investigación Acción ParticipativaPosibilidades Formativas de la IAP

Dim

ensi

ón

Soc i

a l

Formación ProfesionalGenera actitudes de crítica y renovaciónFavorece cambioModifica entorno

Participación SocialRefuerza concienciaciónParticipación en Desarrollo Social

Dim

e nsi

ón

Pers

onal Aspectos Formativos

Transformación Actitudes y ComportamientosAprendizaje ActivoDesarrollo Personal

Aspectos CognitivosAdquisición de ConocimientosDestrezas IntelectualesDesarrollo habilidades de observación y análisis

Objetivos

Formativos

Investigación Acción Participativa

Condiciones para hacer IAP• Predisposición y apertura de implicados hacia el

proceso de investigación• Clima del grupo y organización basado en:

respeto, libertad, reconocimiento y comprensión

• Disponibilidad de recursos materiales y humanos

• Contar con el tiempo para desarrollar procesos, generalmente larga duración

Bartolomé, 1986

Investigación Acción Participativa

Características y habilidades del recurso humano que lleva a cabo la IAP

• Saber científico y técnico sobre la materia en cuestión

• Saber psico-social, para animar, coordinar y generar la creación de grupos de trabajo

• Integrarse en el grupo para captar información a través de sentimientos y emociones. Distanciarse para racionalizarla y devolverla sistematizada al grupo

• Saber escuchar hechos, vivencias, repercusiones en el grupo y abstracción conceptual

• Empatía y receptividadLópez Górriz, 1990

Investigación Acción Participativa

Fases del proceso de IAP• Diagnóstico y conocimiento de la situación

inicial: Necesidad sentida. Identificar un área problemática o necesidades a resolver

• Planificación: Desarrollar plan de acción para mejorar aquello que ya está ocurriendo

• Acción: actuación para poner el plan en práctica • Observación: Observación de sus efectos en el

contexto en que tienen lugar• Reflexión o Evaluación: Reflexión en torno a

esos efectos como base para una nueva planificación

Kemmis y McTaggart, 1988

Investigación Acción ParticipativaConstituir Grupo

Identificar Necesidades

Diagnosticar la Situación

Formular ProblemaRecoger datosAnalizar/Interpretar datosDiscutir Resultados

Desarrollar Plan de Acción

ACCIÓN

Observación

Reflexión o Evaluación

Investigación Acción Participativa

Métodos y Técnicas de la IAP

• La Encuesta Feed-Back• La Resolución de problemas con

experimentación sobre el terreno• El método de los sistemas

flexibles

Investigación Acción Participativa

... “hay que investigar en lo que se debe conocer para

poder actuar”

Kemmis y Mc Taggart