planes de nivelación y refuerzo - segundo período - 2015
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Planes de Nivelación y Refuerzo - Segundo Período - 2015TRANSCRIPT
Planes de nivelacin y refuerzo primer perodo 2015
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.
COLEGIO LUIS ANGEL ARANGO
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADOSEXTOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para estudiar las clases de ecosistemas identificando las riquezas ecolgicas existentes en nuestro pas; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Falta mayor atencin a los procesos explicados en clase y el cumplimiento de labores acadmicas que le permitan comprender el tema.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de segundo bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN: La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:Los ecosistemas, factores y elementos que componen los ecosistemas, clases de ecosistemas, cadenas alimenticias y redes trficas.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADOSPTIMOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para identificar en distintos ambientes, los componentes de los ecosistemas, las relaciones entre sus elementos, las adaptaciones, los cambios y los niveles trficos; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Sus relaciones no son claras, confunde los conceptos ecolgicos, lo que le dificulta encontrar orden y jerarquas entre los distintos seres vivos.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de segundo bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN:Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:Los ecosistemas, factores y elementos que componen los ecosistemas, relaciones en los ecosistemas, cadenas alimenticias y redes trficas.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
QUMICAGRADO
SPTIMOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para comprender el origen y evolucin de la tabla peridica, organizar los elementos segn su configuracin electrnica y propiedades peridicas y establecer los usos y aplicaciones de los elementos en la vida cotidiana; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES: Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Se le dificulta elaborar modelos con la calidad requerida para explicar los conceptos vistos.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de segundo bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.La sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Ley peridica, biografas de Dobereiner, Newlands, Meyer, Mendeleiev destacando el aporte que hicieron al desarrollo de la tabla peridica, estructura de la tabla peridica moderna.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADONOVENOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para identificar los problemas ambientales que afectan el entorno, determinando las causas que los generan y evidenciando los efectos a nivel local, regional y global; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Se le dificulta la interpretacin de la lectura cientfica por no manejar el lenguaje propio de las ciencias.
Subvalora el aporte cientfico colombiano al conocimiento universal manifestando poco inters por la investigacin.
Presenta dificultad para exponer de manera escrita u oral sus ideas.
Se le dificulta la utilizacin de herramientas adecuadas para explicar las problemticas ambientales.
Sus aportes creativos son pobres, carentes de estructura mostrando el poco inters por su proyecto de vida.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de segundo bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:Los ecosistemas, factores y elementos que componen los ecosistemas, la atmsfera, el suelo, el agua, problemtica ambiental global.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
QUMICAGRADONOVENOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para comprender las propiedades de los lquidos, los coloides y las soluciones qumicas, demostrando a partir de experiencias y resolucin de problemas las leyes que rigen su comportamiento; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Se le dificulta la interpretacin de la lectura cientfica por no manejar el lenguaje propio de las ciencias.
Subvalora el aporte cientfico colombiano al conocimiento universal manifestando poco inters por la investigacin.
Presenta dificultad al definir las propiedades de lquidos, coloides y soluciones.
Presenta dificultad para utilizar la metodologa de las ciencias al relacionar conceptos grficos y tericos necesarios para interpretar y apropiarse del conocimiento cientfico.
Sus aportes creativos son pobres, carentes de estructura mostrando el poco inters por su proyecto de vida.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de segundo bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.La sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Comparacin entre los estados de agregacin de la materia, teora cintica de los lquidos, propiedades de los lquidos, los fluidos, clases de fluidos, propiedades de los fluidos.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
MATEMTICASGRADOS
SEXTOBIMESTRE
SEGUNDODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Desarrollar su pensamiento numrico y variacional haciendo uso del concepto de los nmeros naturales y decimales, establecerlos en una recta numrica, dar la posicin y realizar operaciones entre ellos (Suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin y logaritmacin), resolver problemas de aplicacin de las operaciones con nmeros naturales y decimales, Participar en el trabajo de equipo compartiendo sus estrategias para solucionar problemas.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Presenta dificultad para ubicar el valor posicional de acuerdo a sus unidades, lee y/o escribe con dificultad los nmeros naturales y decimales.En ocasiones olvida normas bsicas de respeto y cooperacin con sus compaeros de clase.
Se le dificulta aplicar las propiedades de los nmeros naturales en la solucin de problemas.
Se le dificulta ordenar y realizar operaciones con nmeros naturales y/o decimales.
Presenta dificultad para plantear situaciones problema, donde su solucin est en la realizacin de operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros naturales.No realiza un anlisis de cmo la indisciplina afecta el rendimiento acadmico del grupo.
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CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 16 y el 20 de junio.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo, en casa, de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Sistemas de numeracin, nmeros romanos, conversiones de decimal a binario y de binario a decimal, suma y resta de nmeros binarios, descomposicin polinmica de nmeros en el sistema decimal, operaciones en el sistema decimal.
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