pauta de evaluación

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Escuela Cristiana Desarrollo Integral Profesora: Sra. Andrea Velásquez Universidad Católica de Temuco Profesora en formación: PAUTA DE EVALUACIÓN (Presentación oral de sentido) Nombre : ___________________________________________________ Sentido : ___________________________________________________ Trabajó con : ___________________________________________________ Criterio PUNTAJE TOTAL 3 2 1 Tono de voz El estudiante modula correcta y apropiadamente un tono de voz. El estudiante usa un tono de voz adecuado pero no modula. Al estudiante no se le entiende lo que habla. Calidad de la presentación El estudiante Evita evitar leer su presentación. El estudiante lee solo algunas palabras. El estudiante lee toda su presentación. Dominio de contenido El estudiante demuestra contenido del contenido El estudiante no se acuerda muy bien del contenido El estudiante no sabe nada del contenido Uso de tiempo El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo disponible de su presentación (2:30 segundos). El estudiante sobrepasa por un minuto el tiempo estimado a su presentación. El estudiante sobrepasa por más de 2 minutos su presentación. Recurso visual (cartel) El cartel realizado contiene imágenes y textos de apoyo a la Al estudiante le falta imagen o textos de apoyo a la presentación. El estudiante se presenta sin el cartel realizado en clases.

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Page 1: Pauta de evaluación

Escuela Cristiana Desarrollo IntegralProfesora: Sra. Andrea Velásquez Maufras

Universidad Católica de TemucoProfesora en formación: Camila Cayul Raihuanque

PAUTA DE EVALUACIÓN (Presentación oral de sentido)

Nombre : ___________________________________________________

Sentido : ___________________________________________________

Trabajó con : ___________________________________________________

CriterioPUNTAJE

TOTAL3 2 1

Tono de vozEl estudiante modula correcta y apropiadamente un tono de voz.

El estudiante usa un tono de voz adecuado pero no modula.

Al estudiante no se le entiende lo que habla.

Calidad de la presentación

El estudiante Evita evitar leer su presentación.

El estudiante lee solo algunas palabras.

El estudiante lee toda su presentación.

Dominio de contenidoEl estudiante demuestra contenido del contenido

El estudiante no se acuerda muy bien del contenido

El estudiante no sabe nada del contenido

Uso de tiempo

El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo disponible de su presentación (2:30 segundos).

El estudiante sobrepasa por un minuto el tiempo estimado a su presentación.

El estudiante sobrepasa por más de 2 minutos su presentación.

Recurso visual(cartel)

El cartel realizado contiene imágenes y textos de apoyo a la presentación.

Al estudiante le falta imagen o textos de apoyo a la presentación.

El estudiante se presenta sin el cartel realizado en clases.

Postura de presentación

El estudiante tiene una postura correctamente al hablar o al escuchar su compañero que está hablando

El estudiante no posee una postura adecuada a su presentación pero escucha a su compañero que está hablando.

El estudiante no posee una postura adecuada y no respeta a su compañero que está hablando.

Total puntaje: ___________________ Nota: ________________________