DELEGACIÓN DE EDUCACION ARQUIDIÓCESIS DE BOGOTA

"Evangelizar el currículo es provocar las preguntas de sentido, la duda profunda, abrir al misterio de la vida humana, reconocer la

grandeza del ser humano... no hablar nosotros de Dios sino dejar que la ciencia, la biología, el

arte, el deporte, la literatura, hablen con autoridad de la majestuosidad del Creador."

 Compañía de Jesús, México, 1999 

LA PASTORAL EDUCATI VA ACADÉMI CA Es una PROPUESTA PEDAGÓGICA DE I DENTI DAD

CRI STI ANA, FUNDAMENTADO EN:

UN MODELO ANTROPOLÓGICO TRASCENDENTE:

La persona y el proyecto de Jesús

Sobre su PRINCIPIO ÉTICO PARTICULAR: El

SER HUMANO como auténtico y

real VALOR.

UN MODELO SOCIOLÓGICO

COMUNITARIO – TRINITARIO:

-Solidario, Participativo,

Igualitario, democrático,

misericordioso – samaritano.

UN MODELO PEDAGÓGICO inspirado en:

La PEDAGOGÍA DE JESÚS, Los

paradigmas pedagógicos bíblicos y la PEDAGOGÍA

CRÍTICA.

Un MODELO CURRICULAR

ALTERNATIVO: que sea

PERTINENTE Y ENSEÑE LA CONDICIÓN HUMANA.

SU HORIZONTE ES: EVANGELIZAR EDUCANDO Y EDUCAR EVANGELIZANDO.

EDUCAR ES HUMANIZAR HHUUMMAANNIIZZAARR EESS AAYYUUDDAARR AA SSEERR

AAUUTTÉÉNNTTIICCAAMMEENNTTEE LLIIBBRREE::

EEnnsseeññaarr aa llaa ppeerrssoonnaa aa pprrooyyeeccttaarrssee eenn uunnaa

CCOOMMUUNNIIDDAADD aa ppaarrttiirr ddee ssuu pprrooyyeeccttoo ddee vviiddaa,, ddee

ssuu ssaabbeerr sseerr,, ddee ssuu ssaabbeerr eemmpprreennddeerr yy ssaabbeerr ccrreeeerr,, ssuu ssaabbeerr ccoonnvviivviirr,,

AA LLAA LLUUZZ DDEELL PPRROOYYEECCTTOO YY EESSTTIILLOO DDEE VVIIDDAA DDEE JJEESSÚÚSS,,

ppaarraa ttrraannssffoorrmmaarr lloo qquuee pprroodduuccee mmuueerrttee eenn vviiddaa,, eenn eell eennttoorrnnoo ppaarrttiiccuullaarr..

HHUUMMAANNIIZZAARR EESS CCUULLTTUURRIIZZAARR::

EEnnsseeññaarr aa llaa ppeerrssoonnaa aa

CCOOMMPPRREENNDDEERRSSEE,, aa cceelleebbrraarr yy rreeccrreeaarr LLOOSS VVAALLOORREESS FFUUNNDDAAMMEENNTTAALLEESS ddee llaa

pprrooppiiaa iiddeennttiiddaadd,, LLEEYYÉÉNNDDOOLLAA YY EESSCCRRIIBBIIÉÉNNDDOOLLAA eenn llaa

ccoottiiddiiaanniiddaadd ddee ssuu eennttoorrnnoo.. ((UURRBBAANNOO))

HHUUMMAANNIIZZAARR EESS AARRTTIICCUULLAARR

CCOOHHEERREENNTTEEMMEENNTTEE::

EENNSSEEÑÑAARR AA SSAABBEERR YY DDIISSCCEERRNNIIRR eell PPLLAANN

DDIIVVIINNOO DDEE SSAALLVVAACCIIÓÓNN eenn eell pprrooppiioo ccoonntteexxttoo

hhiissttóórriiccoo--ggeeooggrrááffiiccoo,, ppaarraa DDAARR HHOORRIIZZOONNTTEE DDEE

SSEENNTTIIDDOO aa llaass aacccciioonneess qquuee ssee rreeaalliizzaann eenn llaa ccoonnssttrruucccciióónn ddee uunnaa

CCOOMMUUNNIIDDAADD qquuee ttrraannssffoorrmmaa llaa hhiissttoorriiaa yy

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HHUUMMAANNIIZZAARR EESS EENNSSEEÑÑAARR AA RRAAZZOONNAARR::

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uunn mmooddoo ccrrííttiiccoo ccoonnssttrruuccttiivvoo llaa ccaappaacciiddaadd ddee

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PPRROOPPIIAA IIDDEENNTTIIDDAADD yy llaass cciirrccuunnssttaanncciiaass ccoommuunniittaarriiaass ddee ssuu

pprrooppiiaa hhiissttoorriiaa..

HHUUMMAANNIIZZAARR EESS EENNSSEEÑÑAARR AA CCOONNOOCCEERRSSEE::

EEnnsseeññaarr aa CCoommpprreennddeerr

ssiisstteemmááttiiccaa yy oorrggáánniiccaammeennttee llaass cceerrtteezzaass

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EEDDUUCCAARR EENN UUNNAA AACCAADDEEMMIIAA CCRRIISSTTIIAANNAA EESS::

EEnnsseeññaarr aa ttrraannssffoorrmmaarr eell ccoonnoocciimmiieennttoo eenn ssaabbiidduurrííaa ppaarraa

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Este proyecto nos permite eficientemente

EVANGELIZAR EDUCANDO Y EDUCAR EVANGELIZANDO Una de las Áreas Curriculares para las que se ha diseñado una propuesta concreta es la

E.R.E.

PAST

ORAL

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EEss uunn MMOODDEELLOO PPEEDDAAGGÓÓGGIICCOO AALLTTEERRNNAATTIIVVOO DDEE IIDDEENNTTIIDDAADD CCRRIISSTTIIAANNAA,, ppaarraa eell AACCOOMMPPAAÑÑAAMMIIEENNTTOO PPAASSTTOORRAALL DDEE LLOOSS PPRROOCCEESSOOSS EEDDUUCCAATTIIVVOOSS qquuee ssee lllleevvaann aa ccaabboo eenn nnuueessttrraass ddiivveerrssaass IINNSSTTIITTUUCCIIOONNEESS AACCAADDÉÉMMIICCAASS.. pprreetteennddee::

11.. AAYYUUDDAARR AA IINNTTEERRPPRREETTAARR EELL PPRROOYYEECCTTOO DDEE NNUUEESSTTRROO DDIIOOSS PPAARRAA LLAASS CCIIEENNCCIIAASS..

22.. IIMMPPUULLSSAARR LLAA TTRRAANNSSFFOORRMMAACCIIÓÓNN DDEELL CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO EENN SSAABBIIDDUURRÍÍAA..

33.. IINNTTEEGGRRAARR CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO -- EEVVAANNGGEELLIIOO -- VVIIDDAA..

NUEVA VISIÓN DE LA

E.R.E.

PRINCIPIO HERMENÉUTICO con el que nos aproximamos al HECHO RELIGIOSO en nuestro contexto:

LO REVELADO EN LA EXPERIENCIA MÍSTICA DE JESÚS, Y LA PRAXIS COMUNITARIA DEL

PROYECTO DEL REINO.

REINTERPRETACIÓN DE LOS MODELOS

ANTROPOLÓGICO Y SOCIAL, sobre los

fundamentos de La P.E.A y su dimensión BÍBLICA.

REPLANTEAMIENTO DE SU ESTRUCTURA

MICROCURRICULAR, sobre la base de su PROPIO

ESTATUTO.

RECUPERACIÓN DE LA ESPIRITUALIDAD PROPIA

DEL SEGUIMIENTO COMUNITARIO DEL

PROYECTO DEL REINO.

POSIBILIDADES desde la nueva visión de la E.R.E

Convertirse en el Área de Conocimiento que:

Brinda un espacio de reflexión crítica de la intimidad religiosa construida, para abrirla al campo experiencial comunitario

Subraya el carácter VIVENCIAL Y EXPERIENCIAL de su fe Cristiana.

Presenta un saber INTEGRADO E INTEGRADOR desde la lectura de la praxis histórica de Jesús, como EXPERIENCIA DE VIDA y no como “doctrina”.

Dialoga con el lenguaje de lo estético, desde la riqueza de su patrimonio histórico, con sus jóvenes interlocutores.

Presenta las herramientas para un diálogo intercultural e interreligioso, con una sólida actitud ecuménica.

PERSPECTIVA DE LA ESCUELA CON IDENTIDAD CRISTIANA SEGÚN LA

PASTORAL EDUCATIVA ACADÉMICA

SABER SER. SABER CREER. SABER SER EN COMUNIDAD. SABER EMPRENDER. SABER LEERSE EN LA HISTORIA DE SU CONTEXTO PARTICULAR. SABER ESCRIBIRSE EN ESA HISTORIA. SABER COMUNICAR SU SER A OTROS.