jornadas de reflexión - pastoral educativa

Nuestros centros

enclaves de pastoral?

Nuestra propuesta educativa:

una parada para la reflexin

un impulso para el futuro.

Fr. Antonio Carrn de la Torre, oar

Nuestros centros

enclaves de pastoral?

QU ENTENDEMOS POR PASTORAL?

Nuestros centros

enclaves de pastoral

Son lugares de encuentro y desarrollo de la fe?

Son lugares de opcin por los pobres?

Son lugares de misin ad gentes?

Son lugares de transformacin social?

Hay que ser valientes para responder

Quin dice la gente que soy yo? [] Y vosotros, quin decs que soy yo.

(Lc 9, 18-20)

Qu dice la gente de nosotros?

Una experiencia desde los exalumnos y los padres

Qu decimos de nosotros mismos?

Una mirada desde las comunidades religiosas,

el personal docente y no docente

Nos hace falta

Principios de nuestroaterrizaje

Nuestro centros existen para evangelizar por

medio de la educacin.

Nuestros idearios educativos se fundamentan en la

educacin integral.

La educacin, ms que una profesin, es una

vocacin existencial.

El informe PISA justifica la necesidad de una

profunda reforma educativa en Espaa.

ESTOY CONVENCIDO DE ESTO?

No podemos seguir haciendo lo mismo de la misma forma: en el terreno evangelizador, en el terreno educativo, en el terreno social.

La Nueva Evangelizacin nos est exigiendo

ms: los centros educativos cristianos son ptimas plataformas evangelizadoras en el mundo.

Principios de nuestro aterrizaje


La educacin en Espaa est exigiendo profesores vocacionados (llamados), ilusionados al 100%, con ganas de trabajar en equipo, de ver luz donde surgen las sombras, con deseos de formarse y ser los mejores en su especialidad, con ilusin por construir comunidades de aprendizaje donde todos aprendan, empezando por ellos mismos.



Un profesor cristiano tiene que destacar por:

Su ejemplo y testimonio.

Su consecuencia de vida.

Su competencia profesional.

Su deseo de aprender y formarse.

Su ilusin evangelizadora.

Sus ganas de trabajar en equipo.


SOY AS O ME FALTA ALGO?

Un profesor de nuestros centros tiene que:

Rezar por sus alumnos.

Amar y conocer la institucin a la que pertenece.

Estar actualizado en su profesin.

Ser creativo, proponer ideas.

Considerar el colegio como suyo.

Ser humilde: formo parte de una institucin a la que me he incorporado.

Lo importante no son mis criterios sino la misin que se me encomienda.


SOY AS O ME FALTA ALGO?

Dice el Papa Francisco en Evangelii Gaudium:

Las escuelas catlicas, que intentan siempre conjugar la tarea educativa con el anuncio explcito del Evangelio, constituyen un aporte muy valioso a la evangelizacin de la cultura. (134)

Y cunto aportan las escuelas catlicas en todo el

mundo! Es muy bueno que as sea. (65)


ESTOY CONVENCIDO DE ELLO?

Uno de los principios fundamentales del cristiano

es la opcin por los ms pobres.

Cmo llevar a cabo eso en mi labor educativa?

Si tienes alumnos con dificultades en el colegio.

Si tienes alumnos con dificultades en casa.

Si conoces situaciones familiares difciles en las

familias del colegio.

Si puedes ayudar a un compaero que lo pasa mal.


No hay nada verdaderamente cristiano que no sea verdaderamente humano ni nada

verdaderamente humano que no sea verdaderamente cristiano.

(Cf. Gaudium et Spes, 1)

Nada de lo humano me puede ser ajeno.

(San Agustn basndose en Terencio)


Cules son los puntos fuertes de nuestro carisma

aplicado a la educacin?

pongamos un ejemplo


Los puntos fuertes de la educacin agustiniana son:

AMOR

CERCANA

PERSONALIZACIN

AMISTAD

RIGOR

RESPETO

INTERIORIDAD

HUMOR

COMPAERISMO


Y si estamos en un Colegio

cristiano, catlico y con una identidad

carismtica concreta ,

educamos en cristiano?


Minicursillo de PEDAGOCA DE LOS PROCESOS DE

EDUCACIN EN LA FE

En esto nos dis*nguimos esto nos hace diferentes



EXPERIENCIAL

Debe partir de las experiencias de vida, iluminndolas con el Evangelio.

TRANSFORMADORA y LIBERADORA

Que vaya haciendo a la persona cada vez ms libre, responsable en todas las dimensiones de su vida y comprometido con la transformacin de la realidad.

Le exige vivir un proceso de conversin a Dios, tratando de conquistar los valores del Reino.


COMUNITARIA

Nadie se salva solo. Dios nos salva en comunidad. La fe slo se vive en grupo, en comunidad. Es ah donde se hace realidad el Reino de Amor, Fraternidad y Solidaridad.


COHERENTE Y TESTIMONIAL

Urge que la fe y vida caminen unidas; que Dios deje de ser una idea, saber de l y que sea una experiencia de vida, un vivirlo y darlo a conocer.


PARTICIPATIVA

La evangelizacin es fruto de la accin del Espritu que trabaja en el interior de cada persona y no obra del que sabe. En el grupo todos son importantes y necesarios porque todos poseen la riqueza de la experiencia, que debe ser slo orientada, guiada. Pero todos evangelizan a todos ejerciendo diferentes liderazgos como un servicio.


PERSONALIZANTE Y PERSONALIZADA

Es necesario asumir al nio/joven como persona nica e irrepetible, buscando dar respuesta a sus necesidades, acompandolo en su crecimiento y maduracin integral para que sea cada vez mejor discpulo-misionero de Jesucristo, poniendo al servicio del Reino todos sus valores y capacidades.


INTEGRAL

La Pastoral debe ver a la persona en toda su integridad: personal, cristiano, cultural, social, etc. y acompaarlo para que haga presente los valores del Reino en todos los ambientes en que se desenvuelve.


5 DIMENSIONES DE LA FORMACIN INTEGRAL

Relacin consigo mismo.

Corresponde a la realidad psico-afectiva y al proceso de personalizacin que vive el joven. Es el esfuerzo de crecer y

madurar como persona, es decir, de hacerse cargo libre y responsablemente de s mismo para ser capaz de entregarse por los dems.

Relacin con el grupo.

Corresponde a la dimensin social que es esencial a toda persona y al proceso de formacin para ser capaz de

integrarse en una comunidad donde vivir y alimentar continuamente su crecimiento personal integral. El grupo ofrece un espacio para ir descubriendo, de modo concreto y vivencial, necesidad de realizarse como persona en la relacin con el otro.


Relacin con Dios

Corresponde a la experiencia de fe del joven. Es la progresiva experiencia de la presencia de Dios actuando en los acontecimientos de su vida, de la vocacin ms profunda de ser hijo y hermano, del descubrimiento de Jess y de la opcin por seguirlo, del discernimiento de la accin del Espritu en los signos de los tiempos de la historia personal, grupal, eclesial y social y del compromiso radical de vivir los valores del Evangelio.

Relacin con la Iglesia

Corresponde al proceso de insercin del joven en la

Iglesia. Tambin su ncleo desencadenante y eje articulador es el grupo o comunidad juvenil, que se propone como experiencia primaria de pequea iglesia, en una escala apta para el joven. En el grupo,

es posible descubrir que la fe no se vive en solitario, que en la vida de la pequea comunidad es donde Jess acontece y se hace posible el Reino que anuncia y que la Iglesia es una comunidad de comunidades.


Relacin con la sociedad

Corresponde al proceso de socializacin o de insercin del joven en la sociedad. Esta dimensin formar al joven para ser capaz de proyectarse en su comunidad local, nacional e internacional.



COSAS QUE TODO ALUMNO DE NUESTRO COLEGIO

TENDRA QUE SABER SI LAS S YO!

Y no es algo exclusivo de la clase de Religin o de los curas o las monjas

pues ah es donde entra en juego la educacin integral de la persona.

El Magisterio de la Iglesia sobre temas de actualidad: catecismo, doctrina social

Los mandamientos de la Ley de Dios y su aplicacin prctica al hoy.

La incidencia e importancia de los Sacramentos en mi vida.

La Eucarista como fundamento del cristiano: sentido, estructura, etc.

Uso de la Biblia y su aplicacin a la oracin.

Cmo rezar? Oraciones fundamentales del cristiano.

Canciones/msica cristiana.

Historias y personajes de la Biblia.

Testimonios de peersonajes cristianos representativos.

Nuestros fundadores.


Cules son nuestras

opciones institucionales?

De ello depender mucho

pongamos un ejemplo


NUESTRAS OPCIONES INSTITUCIONALES

Evangelio de Jesucristo

Crecer como familia en familia

Querernos

Profesionalidad

Resultados en el crecimiento humano e intelectual

Pirmide de aprendizaje

Idiomas

Educacin del uso de la tecnologa

Educar para el cambio


ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES A CUIDAR

Pastoral de eventos o de itinerario?

Nuestra imagen en el siglo XXI

Innovacin: Jesucristo es la Verdad siempre antigua y siempre nueva

Dimensin vocacional de nuestra pastoral

Cmo son nuestras clases de Religin?

Cmo son nuestros grupos de catequesis?

Qu cuidado/seguimiento hacemos de nuestras

familias, profesores y antiguos alumnos?

Cul es nuestra atractiva oferta pastoral?

Nadie se salva solo. Somos comunidad de creyentes, somos Pueblo de Dios y en esta comunidad experimentamos la belleza de compartir una experiencia de un amor que nos precede a todos, pero que al mismo tiempo nos pide ser canales de la gracia los unos para los otros, a pesar de nuestros lmites y pecados.

POTENCIEMOS NUESTROS PUNTOS FUERTES SOMOS COLEGIOS CON ALMA

Y NUESTROS CARISMAS SON NUESTRO MEJOR TESORO

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