************************ Energía potencial en cinética Calificación: 10

1. La aceleración y el cambio en la velocidad son: | a. Directamente proporcionales | ¡Muy bien! Cuando la diferencia de la velocidad aumenta, la aceleración también aumenta, así que ésta es la respuesta correcta. |

2. ¿Cuál será la masa de un cuerpo que cae con una aceleración agravedad= g= 9.8 m/s2 y golpea un dinámometro (aparato que mide la fuerza) que marca F= 200N? | a. 20.4 kg | |

3. La energía se mide en las mismas unidades que el trabajo. Verdadero

4. La energía de un sistema a veces aparece y a veces desaparece. Falso

5. Calcula la energía potencial que almacenaría una persona que tiene una masa de 80 kg y trepa a una estructura que tiene 3m de alto. Recuerda que la aceleración gravitacional es: agravedad=g=9.8m/s2. | c. 2352 J | ¡ |

6. Calcula la altura máxima que alcanza una pelota, que tiene una masa de 0.25 kg, si la lanzamos desde el suelo con una velocidad de 10 m/s, usando la Ley de la Conservación de la Energía. Recuerda que la aceleración de la gravedad es g = 9.8m/s2. (Pista: al principio toda la energía de la pelota era cinética; cuando ésta alcanza la altura máxima toda su energía es potencial.) | b. 5.1 m | |

Tercera ley de la termodinámica Calificación: 10

1. El experimento de Joule nos da la equivalencia entre la energía mecánica y la energía: | d. Calorífica |

2. ¿De qué depende que un cuerpo sea sólido, líquido o gaseoso? c. De la energía cinética promedio que tengan sus partículas. | |

3. Las partículas de polen se mueven sobre el agua porque: | a. Las moléculas del agua, que siempre se están moviendo, chocan contra ellas. | |

4. Tienes un sistema al que le metes 15 J haciendo trabajo sobre él, y cuando mides su energía interna ésta cambio en 30 J ¿Cuál es la variación del calor en el sistema? | | d. |

5. ¿Cómo funciona una máquina térmica? | a. Absorbe calor --> realiza trabajo --> libera calor | . |

Temperatura Calificación: 10

1. Si el Sol está a una temperatura de 6000 K, ¿cuál será su temperatura en grados Celsius o Centígrados? c. 5726.9 °C | |

2. Una persona con mucha fiebre tiene una temperatura de 40°C. ¿Cuál será la temperatura que marque un termómetro que mida en grados Fahrenheit? | c. 104.0°F | |

3. Vimos cómo hacer transformaciones de °C a °F y al revés. También estudiamos cómo pasar de los °K a los °C y la transformación inversa. Sin embargo nunca dijimos cómo pasar de °F a °K; para hacer eso necesitamos: | a. Transformar los °F a °C, luego lo que nos salga a °K. | |

4. En la figura se muestra la gráfica de una función lineal, donde las variables TX y Ty ,corresponden a la temperatura medida en dos escalas diferentes. Como siempre, la Ty es una función de la TX. Si revisas las relaciones que tienes entre las

diferentes escalas de temperatura, podemos decir que en la gráfica que se muestra:

| d. Ty = Temperatura en °F , TX = Temperatura en °C | |

Ecuaciones 1. A una cierta cantidad de agua se le suministran 20,000 calorías, la temperatura se incrementa de 20°C a 28°C. ¿de cuánto es la masa de agua que se calentó? DATOS: -Calor específico del agua: Ce =1 cal/g °C -Calor suministrado: AQ = 20,000 calorías -Temperatura inicial: 20°C -Temperatura final: 28°C -Incremento de la temperatura: 8°C -Masa: ? FÓRMULA: Ce =∆Q / m∆T DESPEJE: Para despejar m, multiplicamos ambos lados de la formula por m/Ce: CemCe= ∆Qm∆T mCe→CemCe=m∆QmCe∆T= m=∆QCe∙∆T SUSTITUCIÓN: m=∆QCe∙∆T= 20000 cal1calg 8 =2500g =2.5 Kg RESULTADO: Masa = 2.5 Kg 2. ¿Cuánto calor se necesitará para fundir una moneda de plata de 100 gramos, si ésta se encuentra a la temperatura de fusión? DATOS: -Masa de la moneda: 100 gr. -Calor latente de fusión para la plata: Lf = 21.1 cal/g -Calor suministrado: ? FÓRMULA: La moneda ya se encuentra a temperatura de fusión, así que el calor que reciba será para fundirse, entonces será calor latente de fusión, la fórmula es la siguiente: Lf= ∆Qm DESPEJE: La incógnita es el calor suministrado, por lo que hay que despejarlo, multiplicamos ambos lados de la igualdad por m. m∙lf=∆Qmm→m∙Lf=m∙∆Qm=∆Q→mLf=∆Q→∆Q=m∙Lf

SUSTITUCIÓN: ∆Q=m∙Lf=100g21.1calg=210 cal RESULTADO: El calor suministrado para fundir la moneda es de 210 cal. Método por determinantes SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. MÉTODO POR DETERMINANTES.

4x+y+1=0 ⇒ 4x+y=-1 3x+2y=3 Determinante común. Determinante de x. Determinante de y.

∆=4132 ∆x=-1132 ∆y=4-133

Calculo de determinantes. ∆=4132=42-31=8-3=5 ∆x=-1132=-12-31=-2-3=-5 ∆y=4-133=43-3-1=12--3=15

x=∆x∆=-55=-1 y=∆y∆=155=3

Comprobación. 4x+y+1=0 ⇒ 4x+y=-1 3x+2y=3 4-1+3+1=0 3(-1)+2(3)= 3 -4+3+1=0 -3+6=3 -4+4=0 3=3 0=0

MÉTODO POR IGUALACIÓN.

4x+y+1=0 ⇒ 4x+y=-1 3x+2y=3

X=-1-y4 X=3-2y3 -1-y4=3-2y3 121-1-y4=3-2y3121

12-1-y4=3-2y123

3-1-y=3-2y4 -3-3y=12-8y 8y-3y=12+3 5y=15 y=155 y=3 SUSTITUYENDO VALOR DE “Y” = 3 x=-1-34 x=-44→x=-1 COMPROBACIÓN. 4x+y+1=0 3x+2y=3 4-1+3+1=0 3-1+23=3 -4+3+1=0 -3+6=3 -4+4=0 3=3 0=0

Evaluación Calificación: 10

Supón que estás en el techo de tu casa y desde ahí dejas caer una piedra. ¿Cuáles fueron los tipos de energía que aparecieron en el proceso cuando: 1) Detenías la pelota arriba. 2) Justo antes de tocar el piso. 3) Cuando choca contra el piso. | a. 1) Potencial 2) Cinética 3) Calorífica | |

Resuelve por el método que prefieras (igualación o determinantes) las siguientes ecuaciones simultáneas: | b. x=3, y=2 | |

¿Cuánto calor se necesitará para elevar 100 gramos de mercurio de 20°C a 30°C, si el calor específico del mercurio es? | c. Q=140J | |

La temperatura mínima que se alcanza en la Luna es de -233 °C. ¿Cuánto es esto en °F? | a. -387 °F | |

En la figura se muestra la gráfica de una función lineal, donde las variables TX y Ty ,corresponden a la temperatura medida en dos

escalas diferentes. Como siempre, la Ty es una función de la TX. Si revisas las relaciones que tienes entre las diferentes escalas de temperatura, podemos decir que en la gráfica que se muestra: | a. Ty = Temperatura en K , TX = Temperatura en °C | |

Cuando aplicamos calor al agua cuando está evaporándose su temperatura no cambia.

Verdadero Nosotros influimos de manera importante en el calentamiento global, que tiene consecuencias desastrosas para la vida del planeta, y existen medidas que podemos tomar para frenarlo.

Verdadero Se dice que dos cuerpos han alcanzado el equilibrio térmico cuando ya no hay intercambio de energía calorífica entre ellos.

Verdadero ¿De qué depende el estado de agregación en el que se encuentra una sustancia? | b. De la energía cinética promedio que tengan sus partículas. | |

Calcula la energía potencial que almacenaría una persona que tiene una masa de 75 kg y sube a un trampolín de 5m de alto. Recuerda que la aceleración gravitacional es agravedad=g=9.8 m/s2 | d. U=3675J | |

Unidad 2

Ángulos en grados y radianes

Calificación: 10

1. Utiliza la regla de 3 y convierte 25° a radianes: | b. 0.4363 | | 2. Utiliza la regla de 3 y convierte 10π12 grados |

d. 150° Recuerda, no importa si tienes que convertir de grados a radianes o viceversa, para aplicar la regla de 3 necesitas una igualdad conocida. Esta igualdad puede ser 2π =360° y entonces solo tienes que resolver la siguiente expresión: | | 3. Un ángulo de 30° equivale en radianes a: | d. π/6 | | 4. ¿Es cierto que cuando un ángulo se encuentra expresado en grados, es posible omitir sus unidades y únicamente escribir el número correspondiente? Falso 5. ¿Cuál de las siguientes igualdades utilizarías como identidad conocida? | c. 90° = π/2 | |

Teorema de Pitágoras Calificación: 10

1. Considera el siguiente triángulo rectángulo. ¿Cómo escribirías la forma simplificada del teorema de Pitágoras?

| d. x2 = y2 + z2 | ¡Muy bien! |

2. El siguiente triángulo rectángulo tiene dos lados iguales. ¿Cómo escribirías el teorema de Pitágoras?

| c. 2 a | ¡Muy bien! |

3. Encuentra la altura del siguiente triángulo isósceles

| c. 4 | ¡Muy bien! |

4. ¿Cuánto vale el lado faltante del siguiente triángulo rectángulo?

| a. | 63¡Muy bien! |

5. Calcula el valor del lado faltante del siguiente triángulo rectángulo

| d.40 | ¡Muy bien! |

Razones trigonométricas Calificación: 10

1. ¿Cómo escribirías la razón trigonométrica sen(φ) del siguiente triangulo rectángulo?

| b.sen | (φ)= KW |

2. Escribe la razón trigonométrica cos(θ) en términos de los lados r, t y s, del siguiente triángulo rectángulo.

| d. cos(θ)=TR | |

3. ¿Cuál es la expresión correcta para calcular la tan(Ψ)?

| c. tan(Ψ)=HR |

4. Observa muy bien el siguiente triángulo rectángulo y selecciona la razón trigonométrica correcta.

| d. cos(θ)=QF | | 5. La razón trigonométrica cosecante está dada por la siguiente expresión: csc(θ)=ei ¿A qué triángulo rectángulo corresponde? | c. |

6. Cuando evaluamos las razones trigonométricas en el círculo unitario, ¿cuál es la condición que se satisface? | b. La hipotenusa es unitaria |

Reto EL CÍCULO UNITARIO Y SUS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS. En la siguiente lista de grados indica: -¿Cuántas vueltas da a la circunferencia?

-¿Cuánto vale el ángulo adicional? -¿Cuál es el valor de sen (x) para el ángulo adicional? a)850° Para saber cuántas vueltas da a la circunferencia, dividimos 850 entre 360. 850/360 = 2 vueltas completas. El ángulo adicional vale: 130° El valor de sen (130°) = 0.7660 b)350° Está cantidad no da una vuelta completa, así que el valor de sen (350°) = -0.1736 c)1170° Dividimos. 1170/360= 3 vueltas completas. El ángulo adicional es de. 190° El valor de sen (190°) = -0.1736 d)380° Dividimos. 380/360= 1 vuelta completa El ángulo adicional vale: 20° El valor de sen (20°) =0.3420 e)790° Dividimos. 790/360= 2 vueltas completas. El ángulo adicional es de: 70° El valor de sen(70°) =0.9396 Onda periódica Calificación: 10 1. Determina cuál es la forma general de la siguiente función senoidal, encuentra el periodo y la frecuencia de dicha onda.

| d. f(x)= 4.5sen(6x), T= 2 s, f= 0.5 Hz | | 2. Determina cuál es la forma general de la siguiente función senoidal y encuentra el periodo y la frecuencia de dicha onda.

| b. f(x) = 2 sen (8x), T = 1 s, f = 1 Hz | | 3. En la siguiente función senoidal determina cuál es el valor de

| a. 3 | | Indica cuál de las siguientes gráficas corresponde a la ecuación senoidal f(x) =2.5sen(4x) con una frecuencia de 3 Hz. | c. | 5. De las siguientes funciones senoidales selecciona la de mayor período | d. | | 6. Selecciona la opción que represente la longitud de onda de la función senoidal. | c. | | 7. Cada una de las siguientes expresiones representan una onda senoidal, selecciona la que tenga un mayor número de longitudes de onda en un intervalo de 180°. | b. f(x) = 1.5sen(8x) | |

Velocidad y sonido LA TEMPERATURA Y LA VELOCIDAD DE PROPAGACIÓN DE LA ONDA. EJERCICIOS. 1. ¿Podrías demostrar que la velocidad del sonido en aire a temperatura ambiente de 20°C es, aproximadamente, 343 m/s? DATOS. T= 20°c Velocidad del aire= v8m/s)= 331 m/s Presión atmosférica promedio= 0.6 m/s °C FÓRMULA. v=331ms+0.6ms°CT SUSTITUCIÓN. v=331ms+0.6ms 20 v=331ms+12ms → 343ms V=343 m/s Con esta operación se comprueba la velocidad del sonido. 2. ¿Cómo es esta velocidad en relación con la velocidad de los atletas olímpicos? ¿Cómo es esta velocidad en relación con los autos de Fórmula Uno?

Busque la información referente a la velocidad de los atletas olímpicos en las olimpiadas de Pekín y la velocidad del atleta ganador en la prueba más importante que es la de los 100 metros planos fue de 9.69 s. Dividimos estas cantidades para saber en promedio cuantos metros recorrió por segundo 100/9.69= 10.51 m/s velocidad del sonidovelocidad del atleta=343ms10.31ms=33.26ms Para saber la relación entre la velocidad del sonido y los autos de Fórmula 1, la información que obtuve es que en promedio estos autos alcanzan velocidades de 350 Km/h. para saber la relación vamos a dividir. Primero convertimos Km/h. a m/S. 350Kmh=3501000m3600s=3500.277ms=96.95ms Volvemos a dividir entre la velocidad del sonido y la del auto de carreras. velocidad del sonidovelocidad del automovil=343ms96.95ms=3.53ms Esto significa que ambas velocidades, la del atleta olímpico y la del auto de Fórmula 1, son inferiores en relación a la velocidad del sonido. Propiedades compartidas de las ondas Calificación: 10

1. Identifica el valor del ángulo reflejado con respecto a la normal:

| d. 40° | |

2. Identifica cuál de las siguientes figuras tiene representada correctamente la normal a la superficie. | a. | |

3. Determina cuál es el ángulo incidente con respecto a la normal.

| b. 15° | |

4. Encuentra el valor del ángulo reflejado con respecto a la normal.

| c. 60° | |

Propiedades compartidas de las ondas 2 Calificación: 10

1. Cuando una onda atraviesa de un medio a otro ocurre un fenómeno conocido como: | c. Refracción | |

2. A la habilidad que tiene una onda de cambiar su dirección por la presencia de algún obstáculo se le conoce como: | b. Difracción | |

3. Considera que sobre la frontera de dos medios distintos incide una onda, sabemos que parte de su energía se reflejará y parte se transmitirá. Si la mayor parte de la energía que proveniente de esta onda se refleja, es decir, la energía transmitida es prácticamente nula, de cuál de los siguientes pares de medios crees que se trate: | d. Aire y hierro | |

4. La cantidad de energía que refleja y transmite una onda al encontrarse ante la frontera de dos medios distintos, depende de la diferencia que existen en _____________ entre ambos medios: | c. Las densidades | |

5. Cuando dos ondas se encuentran y se superponen de tal manera que la amplitud de la onda resultante aumenta, decimos que las ondas sufrieron: | b. Interferencia constructiva | |

Efecto Doppler Calificación: 10

1. Cuando una fuente de ondas electromagnéticas o sonoras se aproxima a ti, observarás un cambio en: | b. La frecuencia de la onda | ¡Muy bien! Ya manejas a la

perfección el efecto Doppler. |

2. Si originalmente te encuentras en reposo y ves que una onda se propaga a 10 m/s hacia la izquierda y posteriormente comienzas a caminar a 2 m/s hacia la derecha ¿Cómo se comporta la onda?: | d. La frecuencia de la onda disminuye | |

3. La velocidad de la onda depende de: | c. Las características elásticas del medio en el que se esta propagando | |

4. Imagina que una onda se propaga a la izquierda a una velocidad de 15 m/s con una frecuencia de f = 3 Hz; si un observador está en reposo ¿cuántas longitudes de onda observará pasar en un lapso de 2s? | a. 6 |

5. Piensa en una onda propagándose a 8 m/s y f= 6Hz; si un observador se mueve acercándose a ella a una velocidad de 2 m/s, ¿cuál es la frecuencia que ve el observador? | b. 7.5 Hz | Evaluación unidad 2 Calificación: 10 Selecciona la gráfica de la función seno que corresponda a la forma f(x) = 3 sen (5x) con una frecuencia de f = 4Hz: | d. | Piensa en una onda propagándose a 8 m/s y f= 8 Hz hacia la izquierda y en un observador que se mueve a la derecha a 4 m/s ¿Cuál es la frecuencia que ve el observador? | b. 12 Hz | La razón trigonométrica tangente está dada por la siguiente expresión

¿A cuál triángulo rectángulo corresponde? | a. | Dos o más ondas se pueden propagar y encontrarse en algún instante modificando su comportamiento, por ejemplo su amplitud, a este fenómeno se le conoce como: | e. Interferencia |

¿Cómo escribirías la razón trigonométrica sen(θ) del siguiente triángulo rectángulo?

| c. | El efecto Doppler nos sirve para determinar cuál es el ángulo de refracción de una onda luminosa. Falso Cuando expresamos un ángulo en grados es posible omitir unidades. Falso Un ángulo de 580° equivale a__________rad: | e. 10.1229 | Un ángulo de 3.9269 rad equivale a: | c. 225° | Un ángulo de rad equivale a: | a. 20° |

Unidad 3 Ley de Coulomb Calificación: 10

1. Dos cargas idénticas separadas 40 mm son sujetas a una fuerza de repulsión de 650 N. ¿Cual es la magnitud de cada carga? | c. 10.74 x 10-6 C | Para calcular la fuerza entre cargas eléctricas hay que utilizar la Ley de Coulomb:

Donde:

F = 650 N, r = 40 mm = 0.04 m (Recuerda que debemos convertir los mm a m)

q1 = q2 = ?

Despejando las cargas tenemos:

Sustituyendo tenemos:

Entonces las cargas tienen un valor de:

2. Dos cargas puntuales se atraen inicialmente entre si con una fuerza de 600 N. Si su separación se reduce a un tercio de su valor original, ¿cuál es la nueva fuerza? | d. 5400 N | 3. ¿Cuál es la distancia de separación de dos cargas de -5 μC si la fuerza de repulsión entre ellas es de 200 N? | a. 0.033 m | Tenemos que utilizar la Ley de Coulomb:

Ordenar los datos conocidos:

F = 200 N

q1 = q2 = -5 μC = -5 x 10-6 C

r =?

Despejando la distancia tenemos:

Sustituyendo tenemos que la distancia de separación entre las cargas de -5 μ C que sienten un fuerza de 200 N es:

4. Si un protón se encuentra una cierta distancia de una partícula con carga y es atraído con una fuerza determinada, ¿Cómo sería la fuerza si se duplica la distancia y de que signo sería la otra partícula con carga? | b. La fuerza disminuiría cuatro veces y la carga sería negativa |

Resistencia equivalente Calificación: 10

1. Encuentra la resistencia equivalente del siguiente circuito:

| d. 58Ω | | 2. Del siguiente circuito de cinco resistencias encuentra la resistencia equivalente.

| b. 115Ω | | 3. Determina la resistencia equivalente del siguiente circuito:

| e. 0.967Ω | | 4. Calcula la resistencia equivalente del siguiente circuito:

| c. 1.24Ω | | Ley de Ohm Calificación: 10

1. Encuentra la corriente que pasa por la resistencia R3 el siguiente circuito:

| d. 2.090 A | 2. Calcula la corriente que circula por la resistencia R2:

| e. 3.043 A | | 3. Calcula el voltaje que circula por la resistencia R2 del siguiente circuito:

| a. 9.375 V | |

4. Calcula el voltaje V4 del siguiente circuito:

| d. 240 V | En un circuito en paralelo el voltaje en cada una de las componentes es igual al voltaje de la batería. |

Evaluación final unidad 3 Calificación: 10

Una corriente de 8 A fluye por una resistencia de 500 Ω durante 1 hora. ¿Cuál es la potencia disipada? | b. 32 000 W |

Si se usa la fórmula de la ecuación de segundo grado para obtener las raíces de la ecuación 3x2-10x=8 el valor del discriminante b2-

4ac es: | d. 196 | La forma más general, de encontrar las soluciones de una ecuación de segundo grado:

Donde, a, b y c son constantes. En nuestro caso a = 3, b = 10 y c = -8, por lo tanto el discriminante

Recuerda que la expresión que nos brinda la oportunidad de obtener las raíces de una ecuación de segundo grado es:

Donde las raíces esta dadas por:

A la fuerza eléctrica por unidad de carga eléctrica, ,se le llama: | a. Intensidad del campo eléctrico | |

Encuentra la resistencia equivalente del siguiente circuito: | b. 369 Ω | | Determina el valor del voltaje que atraviesa la resistencia R6: | a. 240 V | |

En un circuito en serie el voltaje siempre se mantiene constante a lo largo de todos los componentes del circuito, mientras que el valor de la corriente dependerá de la componente del circuito donde se mida. Falso Un átomo está constituido por tres tipos de partículas: electrones, protones y neutrones. Cuáles de ellos se encuentran en el núcleo del átomo. | c. Neutrones y protones | |

¿Cuál es la distancia de separación de dos cargas de -8 μC y 5 μC si la fuerza de atracción entre ellas es de -600 N? | e. 0.024 m | |

Al flujo de cargas por unidad de tiempo se le conoce con el nombre de: | e. Corriente eléctrica | |

Unidad 4 El campo magnético y las cargas Calificación: 10

1. Si la velocidad (v) de una carga positiva y el campo magnético (B), apuntan en la misma dirección, selecciona la opción correcta en la cual apunta la fuerza es:

| d. La fuerza es nula | |

2. Si una carga positiva se mueve hacia la izquierda y el campo magnético se dirige hacia la derecha. Determina hacia donde apunta la fuerza: | a. La fuerza es nula. |

3. Si la velocidad de una carga positiva apunta hacia arriba y el campo magnético hacia la derecha, cuál de las siguientes opciones describe correctamente la dirección de la fuerza: | c. La fuerza apunta hacia adentro de la pantalla.

| 4. Imagina que la velocidad v y el campo magnético B forman un ángulo θ entre ellos. ¿Para cuál de los siguientes valores de θ la fuerza es cero? | a. 90° | | | b. 45° | | | c. 540° | | | d. 270° | |

5. Si la velocidad de una carga negativa apunta hacia arriba y el campo magnético hacia la derecha, cuál de las siguientes opciones describe correctamente la dirección de la fuerza: | b. La fuerza apunta hacia afuera de la pantalla.

| Notación científica Calificación: 10

1. ¿Cuánto vale R x S, si R = 1.6x1010 por S = 4.1x10-2? | b. 6.56 x 108 | |

2. Realiza el cociente de W = 2.0 x 106 y T = 8.0 x 103. | d. 2.5 x 102 | |

3. Reduce utilizando notación científica la siguiente raíz cuadrada:

| a. 3.0 x 104 | 4. ¿Cuánto vale K x L, si K = -8 x 10-4 por L = -3 x 106? ((-8) x (-3) ) ( 10-4x 106 ) = 24 x 10(-4+6) = 24 x 102 = 2.4 x 103 | d. 2.4 x 103 |

5. Reduce utilizando notación científica la siguiente raíz cúbica:

| c. 2 x 109 | | Teoría ondulatoria TEORIA ONDULATORIA Y CORPUSCULAR.

EXPERIMENTO.

Coloca dos de tus dedos frente a tus ojos y abriéndolos ligeramente observa un foco a lo lejos. Agranda y cierra la rendija que se forma entre tus dedos para que observes los cambios que se producen.

Al colocar mis dedos frente a los ojos me di cuenta de que se notan unas líneas que, conforme voy abriendo los dedos se van haciendo más grandes, hasta que dejan de notarse.

Esto se debe a que como la luz es una onda, la difracción hace que se comporte de esta manera. Evaluación final unidad 4

Calificación: 10

Las corrientes eléctricas son capaces de producir campos magnéticos alrededor de ellas.

Verdadero ¿Es cierto que solamente cuando logramos separar al polo norte y al polo sur de un imán, sus líneas de campo magnético son cerradas?

Falso Un imán artificial también es conocido como: | c. Electroimán | |

La cantidad que mide el número de líneas del campo que atraviesan por una superficie se conoce como: | d. Flujo magnético | |

La FEM inducida en un circuito, se debe al cambio del flujo magnético en el tiempo, a través de su superficie.

y el signo menos es consecuencia de: | c. Ley de Lenz | Si la velocidad de una carga negativa apunta hacia abajo y el campo magnético hacia la derecha, cual de las siguientes opciones describe correctamente la dirección de la fuerza. |

b. La fuerza apunta hacia adentro de la pantalla.

| |

¿Cuáles son las unidades del flujo magnético? | d. Weber | |

Reduce utilizando notación científica la siguiente raíz cúbica

| e. 3 x 108 | ¡Perfecto! Ya sabes aplicar la notación científica. |

¿Cómo sería el campo magnético de estos dos alambres que llevan una corriente eléctrica en la dirección que marcan las flechas?

| d.

| Los materiales que al ser colocados en un campo magnético externo, se magnetizan débilmente en la dirección de éste, además de que no retienen propiedades magnéticas cuando el campo externo se retira son los conocidos como: | c. paramagnéticos | * Examen Final Tipo C * * Calificación: 10 * * Al fenómeno que sufre una onda cuando cambia su dirección de propagación al rodear un obstáculo o al pasar a través de una apertura se le conoce como: | d. difracción | | * * Si una onda se propaga a 15 m/s y tiene una frecuencia f= 2 Hz, ¿cuál es la frecuencia que medirá un observador que se mueve hacia ella a 3 m/s? | c. 2.4 Hz | | * * El cuerpo humano obtiene su energía de los alimentos; la energía que ellos almacenan se llama energía química. * Verdadero

¡Justamente! La energía química es la que proviene de los enlaces entre los átomos o las moléculas y es el tipo de energía está almacenada en los alimentos. * * Encuentra la corriente que circula por la resistencia R2: | c. 4.716 A | | *

* Los materiales que al ser colocados en un campo magnético externo, se magnetizan débilmente en la dirección del campo son los conocidos como: | a. paramagnéticos | | * * Determina cuál es la forma general de la siguiente función senoidal y encuentra el periodo y la frecuencia de dicha onda: | b. f(x)=1.5 sen (6 • x)-3, T=1s, f= 1 Hz | | * * 9. En el movimiento browniano, las partículas de polen se mueven porque las moléculas del agua chocan contra ellas. * Verdadero

* * ¿Cuál es la distancia de separación de dos cargas de -8 µC y 6 µC si la fuerza de atracción entre ellas es de -500 N? | b. 0.0293 m | | * * Esta Ley establece que la dirección del campo inducido se opone al movimiento del imán. | c. Ley de Lenz | | * * Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método de igualación o el de determinantes: | a. | ¡Bien hecho! Veamos cómo se resuelve este problema por los dos métodos. 1. Igualación Nuestras ecuaciones son: . Primero despejamos la x de la primera ecuación: Ahora la despejamos de la segunda ecuación: Y finalmente igualamos las x para encontrar el valor de y: Conociendo este valor, lo sustituimos en algunas de las ecuaciones en las que despejamos x, para encontrar su valor: 2. Determinantes Primero calculamos el determinante del sistema: Y ahora calculamos los determinantes para cada una de las variables: Con estos tres determinantes ya podemos calcular el valor de x y de y: Que son justamente los valores que encontramos con el otro método. |