Matriz Foda (Boletín Electrónico)

Para la construcción del boletín electrónico se considero los siguientes aspectos

Ejemplo:

El siguiente caso se considero en la Unidad Educativa “Rómulo Betancourt”

Misión

Alcanzar la formación integral de los niños, niñas y adolescentes de la Unidad Educativa para lograr la excelencia utilizando estrategias de comunicación al afianzar valores, respetando normas y fortaleciendo corresponsabilidad de los actores del proceso educativo de la nueva sociedad que queremos.

Visión

Impulsar el desarrollo de nuestra institución para consolidarse como Unidad Educativa y ser modelo en formación de actualización académica, para contribuir con el desarrollo y mejoramiento de la calidad de la educación, aplicando estrategias de integración y conocimientos para lograr un ser solidario, critico, participativo, humanista y protagónico, identificado y comprometido con la comunidad, la sociedad y el país.

Fortalezas:

.- Infraestructura física básica disponible (cbit)

.- Condiciones adecuadas para su funcionamiento en cuanto a espacio, distribución de las maquinas y acondicionamiento de ambiente.

.- Se cuenta con 20 computadoras disponibles y una impresora.

Debilidades:

.- Disponibilidad de tiempo. El cbit solo funciona cuando esta el encargado que solo está un turno.

.- Poco conocimiento o manejo de herramientas tecnológicas por parte de los docentes de la institución.

.- No hay personal propio que realice el mantenimiento a las computadoras.

.- Poco conocimiento sobre los software del encargado del cbit.

Oportunidades:

.- Amplia disponibilidad de sistemas de información

.- Cursos en el mercado sobre el manejo de las herramientas tecnológicas.

.- El envió de la información es de forma rápida y segura.

Amenazas:

.- Algunos padres o representantes cuentan con recursos de computación propios.

.- Algunos padres o representantes no tienen una cuenta de correo.

MATRIZ FODA

Oportunidades.- Amplia disponibilidad de sistemas de información

.- Cursos en el mercado sobre el manejo de las herramientas tecnológicas.

.- El envió de la información es de forma rápida y segura.

.- El personal de Fundabit ( Capacitación)

Amenazas.- Algunos padres o representantes cuentan con recursos de computación propios..- Algunos padres o representantes no tienen una cuenta de correo electrónico

Debilidades

-Disponibilidad de tiempo. El cbit solo funciona cuando esta el encargado que solo está un turno.

.-Poco conocimiento o manejo de herramientas tecnológicas por parte de los docentes de la institución.

.- No hay personal propio que realice el mantenimiento a las computadoras.

Estrategia (DO)Se sugiere solicitar el recurso humano necesario para que el CBIT funcione en los dos turnos y que se impartan talleres a los docentes y a los administradores del CBIT sobre el mantenimiento de los equipos por parte del personal de Fundabit (Fundación Bolivariana de Informática y Telemática).

Estrategias (DA)Gestionar con Fundabit (Fundación Bolivariana de Informática y Telemática) la realización de Jornadas informáticas a los padres o representantes sobre la creación y manejo de correo electrónico.

Fortalezas

-Infraestructura física básica disponible (cbit)

.-Condiciones adecuadas para su funcionamiento en cuanto a espacio, distribución de las maquinas y acondicionamiento de ambiente.

.- Se cuenta con 20 computadoras disponibles y una impresora.

.-Hay conexión a internet permanentemente.

Estrategia (FO)La disponibilidad de una infraestructura adecuada, de las condiciones apropiadas para el funcionamiento de los equipos existentes y de la posibilidad de su conexión a internet, nos brinda la oportunidad de desarrollar ilimitadas actividades para el empleo de las mismas.

Estrategia (FA)Los recursos con que se cuenta en la institución podrán beneficiar la interrelación con los padres que cuentan con conocimientos del manejo de equipos de computación y sugieren la aplicación de talleres de formación para aquellos que no posean dichos conocimientos, los cuales nos brindaran la oportunidad de la factibilidad del proyecto

BOLETIN ELECTRONICO

ASIGNATURA 1ER LAPSO 2DO. LAPSO 3ER LAPSOCALIFICACIO

N CALIFICACION INASISTENCIA CALIFICACION INASISTENCIA CALIFICACION INASISTENCIA DEFINITIVAINGLES EDUCACION FISICA GEOGRAFIA CASTELLANO MATEMATICA FISICA QUIMICA BIOLOGIA CIENCIAS DE LA TIERRA INSTRUCCIÓN PREMILITAR MATERIA PENDIENTE TOTAL: TOTAL: TOTAL: OBSERVACION FIRMA DEL REPRESENTANTE FECHA

PLANILLA DE REGISTRO DE EVALUACION

COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA

ASIGNATURA:____________________ INDICADORES INDICADORES INDICADORES AÑO:___________SECCION:_________ DOCENTE:________________________

AÑO ESCOLAR:____________________

TOTA

L

TOTA

L

PRO

MED

IO

70%

TOTA

L

30%

DEF

INIT

IVA

DE

LAPS

O

Nº NOMBRE Y APELLIDO 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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DISEÑO DE MANUAL BOLETIN ELECTRONICO

Guía del Docente de la U.E. “Rómulo Betancourt”

1.- Vaciado de datos en la planilla de registro de evaluación

2.- Revisión de la planilla de Evaluación por parte del Departamento de Evaluación de la Institución, con su correspondiente sello y firma para efectos de control.

3.- Visitar al Centro Bolivariano de Informática y Telemática (cbit) de la institución, y solicitar autorización para uso de una maquina, dejando registro de: hora, fecha, docente, año, sección y asignatura(s).

4.- Ingreso de las calificaciones por estudiante del lapso correspondiente al sistema.

5.- El docente tutor una vez cargado las calificaciones al sistema, procede a enviar los boletines a los respectivos correos electrofónicos del padre o representante.

Recursos Implementados

Basado en la información que proporciona O brien(2001), que muestra la estructura en cuanto a los recursos:

Recursos humanos: el analista y diseñador del sistema, la secretaria del departamento de evaluación y su jefe. También el operador del cbit.

Recursos hardware: se tiene una red de 20 computadoras en la cual el sistema funciona inicialmente y otra donde se diseñara.

Recursos software: Html, asp, Apache y Php para la creación de la base de datos y que todo funcione bajo ambiente operativo Linux.

Recursos datos: esta constituido por la base de datos creada a partir de la información de docentes, estudiantes, secciones, materias, años y sus respectivas calificaciones.

Recursos de redes: si existe una red inalámbrica y por ultimo en cuanto a productos de información se tendrán los cierres de lapso académicos y los boletines y a través de la pagina Web de las calificaciones de los estudiantes en el momento en que se soliciten.