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Medellín - Antioquia

Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín

ACTIVIDADES DE APOYO PERIODO FINAL

GRADO: SÉPTIMO AÑO 2013

ÁREA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: JESUS ORLANDO YEPES CORREA Entorno vivo

1. Realiza un grafico sobre ciclo celular, descríbelo brevemente y trata de explicar qué importancia tiene en la reproducción celular.

2. Realiza un grafico sobre mitosis, describe brevemente que ocurre en cada una de

sus fases, ¿qué importancia tiene en la reproducción celular?

3. Consulta sobre la meiosis y en tus palabras describe: ¿Cuál es la función de la meiosis?

4. Consulta y explica de forma breve:

a. ¿Cuál es la función de la división celular en los organismos unicelulares? b. ¿Cuáles son las funciones de la división celular en los organismos

pluricelulares? 5. Realiza un grafico sobre los aparatos reproductores humanos masculino y femenino y describe sus partes y función en cada uno de ellos.

Ciencia, tecnología y sociedad Observa los siguientes videos:

http://www.youtube.com/watch?v=IbsYmn0Xs00

https://www.youtube.com/watch?v=WdNEnABvhEE&list=TL2UeOrvz92yV_mKByEcHM3H58BQcZxaZY

1. Lee con atención el texto y con base en los videos responda las preguntas al final del mismo

mailto:[email protected]

http://www.youtube.com/watch?v=IbsYmn0Xs00








2. Consulta (lee) sobre los gases efecto invernadero y su papel en el calentamiento global; con

base en la consulta responde las siguientes cuatro preguntas:

1. Haz una interpretación (explicación) de la figura c.

2. ¿qué relaciones puedes establecer entre las figuras A, B, C?

3. ¿cómo están representados los gases efecto invernadero en cada una de las figuras?







4. En la figura B, explica como fluye el calor para que el niño mantenga una temperatura

agradable.

Entorno físico

1. Consulta sobre el átomo, su estructura y haz un pequeño resumen donde incluyas un modelo

grafico.

2. Consulta sobre carga eléctrica, tipos de carga eléctrica y cómo interactúan las cargas eléctricas

entre sí.

3. Trabajo practico:

Materiales: un trozo de lana, un grifo con suministro de agua, un una barra de plástico (un lapicero,

también sirve una bomba inflada)

Procedimiento:

abre el grifo y ajusta la cantidad de agua que sale hasta que logres un hilo muy delgado y

continuo de agua (mientras más delgado el hilo de agua, mejores los resultados).

Frota varias veces el lapicero (o el globo inflado o pine) con el trozo de lana y acércalo al hilo de

agua.

Describe lo observado.

¿a qué crees que se debe el hecho de que el hilo de agua se desvíe al acercar el lapicero o el globo

inflado.

Haz un diagrama con el que puedas explicar los resultados del experimento.







ÁREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: KATHY SANCHEZ RAMIREZ GRUPO: 7.2 7.3 NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta. No se aceptan fotocopias o impresiones 1. Explica porque las siguientes frases son incorrectas. Reescríbelas correctamente: o El imperio romano se mantuvo hasta 1453. o Los germanos procedían del norte y este de África y tenían un modo de vida urbana. o La manifestación artística más importante entre los germanos fue la arquitectura. o La capital del imperio bizantino era Roma. o Justiniano era un rey germano que fue coronado emperador. 2. completa una ficha sobre los germanos donde figuren los siguientes datos. LOS GERMANOS PROCEDENCIA CUANDO PENETRARON AL IMPERIO ROMANO PUEBLOS PRINCIPALES, FORMA DE GOBIERNO TIPO DE ECONOMÍA RELIGION MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS

3. completa una ficha sobre los BIZANTINOS donde figuren los siguientes datos. IMPERIO BIZANTINO PROCEDENCIA FORMA DE GOBIERNO TIPO DE ECONOMÍA RELIGION MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS

4. Existen diversas formas de clasificar los derechos humanos: una de las mas conocidas es la llamada tres

generaciones:

o ¿A que se refieren los de primera generación? Y ¿Cuáles son? o ¿A que se refieren los de segunda generación? y ¿Cuáles son? o ¿A que se refieren los de tercera generación? Y ¿Cuáles son?

5. ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes? 6. ¿Quiénes son los mayores violadores de los derechos humanos? 7. Elabora un escrito de máximo dos páginas sobre las características principales (económicas, políticas y

culturales) del feudalismo en Europa occidental. 9. Prepara una mini cartelera que describa y aplique la servidumbre tanto en el feudalismo como en la sociedad actual. 10. ¿Cuál fue el papel de la iglesia en el mundo feudal y en el mundo actual? 11. ¿Qué fueron las cruzadas? 12. ¿Por qué se llevaron a cabo las cruzadas? 13. Explica la forma de vida, la función social y la situación de cada uno de los siguientes grupos sociales durante la Edad Media: A. Campesinos B. Caballeros C. Clérigos 14. En qué consistió el renacimiento.







15. Dónde se origino el renacimiento. 16. ¿Cuál es la visión que tiene el hombre renacentista sobre “el concepto de hombre” 17. ¿Cómo veían los indígenas americanos a los conquistadores españoles? 18. Consulta y completa un cuadro como el siguiente.

¿QUÉ ES? ¿EN QUE ÉPOCA SE PRESENTO?

¿POR qué SE PRESENTO?

ANTROPOCENTRISMO

TEOCENTRISMO

19. Responde por que fueron importantes los siguientes personajes: AMERICO VESPUCIO, VASCO NUÑEZ DE BALBOA, FERNANDO MAGALLANES. 20. Haz un informe sobre los principales viajes de descubrimiento que se desarrollaron durante el siglo XV para ello ten en cuenta los siguientes elementos: A. Causas del descubrimiento B. Avances técnicos que hicieron posible los viajes de descubrimiento. C. Un mapa con los territorios descubiertos por las expediciones portuguesas y españolas. 21. Indicar la forma como se organizan política y administrativamente las colonias americanas de España. 22. Respecto a la cultura española, indicar sus aportes a la cultura americana, en relación a lo social, económico y cultural. 23. Define los siguientes conceptos Palenques, donatarios, evangelización, cabildos, virreinatos 24. Define los siguientes conceptos Palenque, evangelización, cabildos, virreinatos. 25. Ubica en una pirámide donde corresponda las clases sociales en la colonia y decir cual era su función social y económica (españoles, mestizos, indígenas, criollos, esclavos)

26. Completa el cuadro

Personajes Hechos (Porque se destacaron)

Hernán Cortes

Francisco Pizarro

Atahualpa

Bartolomé de las casas

27. Completa un cuadro como el siguiente

Religión alimentación vestuario Organización social

economía

Civilizaciones precolombinas

conquistadores

28. Completa el siguiente cuadro (recuerda que son siete regiones)

Región Departamentos y ciudades importantes

Características físicas relevantes de la región

Características socioeconómicas principales

Principales problemas ambientales







ÁREA: ARTÍSTICA DOCENTE: LUZ FANNY LOBON RIVAS

1. Responde las siguientes preguntas

2. ¿Qué es grafiti?

3. ¿Cuál es el origen y finalidad del grafiti?

4. ¿Qué es redacción?

5. Enumera y define las clases de redacción existentes

6. Explica en que campos se utiliza la redacción literaria

7. Explica una de las cualidades acerca del lápiz que se trataron en la historia: ¿Cómo

se puede aplicar en tu la vida practica?

8. Cuál es la clasificación de los lápices?

9. ¿Cuál es la característica de los lápices intermedios y en qué campo es más común su

uso?

10. Realiza un boceto donde se distingan las técnicas del lápiz estudiadas

11. Que es la perspectiva como sistema de representación gráfica?

12. Dibuja un paisaje utilizando la técnica de perspectiva

13. Que es perspectiva oblicua?

14. Cuáles son los Elementos que intervienen en el fundamento y realización de una

perspectiva.

15. Que es origami o papiroflexia?

16. Cuáles son los tipos de origami?

17. Explica las técnicas del origami







ÁREA: ÉTICA Y EN VALORES DOCENTE: JANIO BISTINIO MORENO MORENO GRUPO: 7.1 7.2

Realización de las actividades que haya dejado de presentar durante el año.







ÁREA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: DENIS TATIANA OSORIO JARAMILLO

EN HOJAS DE BLOCK REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES ANEXANDO ESTE TALLER.

1. Escriba 10 oraciones separando sujeto y predicado, además amplia con otras palabras

(adjetivos, sustantivos...) cada uno.

2. Representa gráficamente, las anteriores oraciones con el núcleo del sujeto y núcleo del

predicado. Recuerda que cada oración se representa con 2 círculos en forma de huevo.

3. Representa con 3 ejemplos (dibujos y fotografía si lo requiere) cada tipo de comunicación

Oral, escrita, visual, sonora no lingüística y olfativa, escribiendo a un lado que estas

representando:

4. ¿Qué es el texto argumentativo?

a. Consulta y escribe 4 características del texto argumentativo.

b. ¿Qué es la postura positiva en el texto argumentativo

c. ¿Qué es la postura Negativa en el texto argumentativo?

4.4 ¿Qué es la postura ecléctica en el texto argumentativo?

5. Consulte: Cuáles son los 4 géneros literarios y explique cada uno de ellos.

6. Consulta: cuáles son los subgéneros liricos, subgéneros épicos, subgéneros narrativos,

los subgéneros dramáticos y explique cada uno de ellos.

7. Haga un mapa conceptual sobre los géneros y subgéneros literarios.

8. Consulte: que son los campos semánticos de la comunicación.







9. Después de leer la consulta anterior, explique con sus palabras que son campos

semánticos.

10. De acuerdo al tema y actividades efectuadas en clase, realice 2 cuadros como el

siguiente y escriba en cada uno 10 objetos, luego asigne y escriba el campo

semántico que le pertenezca a estos, según los rasgos comunes que dichos objetos

compartan.

Ejemplo:

Campo semántico Objetos

electrodomesticos

1.saduchera

2 arrocera

3. licuadora…

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11. Escriba un guion teatral para 5 personajes, este debe tener,

un resumen de la obra,

la descripción del papel que tiene cada uno de los personajes dentro de la obra

y la relación con los demás personajes.

El libreto o texto para cada personaje.

12. Escribe en una hoja lo que aprendiste en este año en la asignatura de castellano y

cuéntame las razones que tuviste para no entregar trabajos y a tiempo, aspecto que te

llevo a no alcanzar los logros propuestos para esta materia, además escribe algunos

compromisos que podrías llevar a cabo para que no vuelvas a perder logros.







ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: DERLY ANDREA HERRERA QUICENO GRUPO: 7.1

1. ¿Qué es preparación física?

2. ¿Cuáles son las capacidades físicas y que beneficios le brinda a las personas en su

vida cotidiana, cada una de ellas?

3. ¿Qué es el calentamiento y para qué sirve?

4. ¿Cuáles son las partes de una clase de educación física y que se trabaja en cada una

de ellas?

5. Investiga el reglamento básico de los siguientes deportes: baloncesto, voleibol y fútbol

de salón. ( son aspectos generales vistos en clase )

6. Investiga las señalizaciones que los jueces emplean en los deportes antes

mencionados

Notas importantes

La actividad de apoyo se debe sustentar en la fecha de entrega de la misma

Los trabajos deben tener una excelente presentación.

Se debe entregar en carpeta con resorte, marcada con el nombre completo del

estudiante y el grado







ÁREA: EMPRENDIMIENTO DOCENTE: EDILIA MARIA RUEDA CAMPO GRUPO: 7.2 7.3

OBJETIVO: Superar los logros relacionados con los conceptos precio, valor y calidad.

1. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS - ¿ES LO MISMO PRECIO QUE VALOR?

- ¿COMO SE OBTIENE EL PRECIO DE UN PRODUCTO?

- ¿EN QUE CONSISTE EL VALOR INTERNO Y EL VALOR EXTERNO?

- ¿QUE ES CALIDAD Y POR QUE ES IMPORTANTE?

- ¿COMO SE HACE EL CONTROL DE CALIDAD EN UNA EMPRESA?

- ¿CUALES SON LAS ESTRATEGIAS PARA MANTENER LA CALIDAD?

- ¿POR QUE ES IMPORTANTE PARA UNA EMPRESA TENER CLIENTES SATISFECHO?

- ELABORA UN LISTADO DE DIEZ ELEMENTOS EN TU CASA QUE CONSIDERESVALIOSOS,

EXPLICA PORQUE LO SON

- ¿COMO SE ESTABLECE EL PRECIO A UN PRODUCTO O SERVICIO?. - PORQUE SI JUGAR ES GRATIS, TIENE UN INMENSO VALOR? - DEBE PARTICIPAR EL CLIENTE EN EL PROCESO DE CALIDAD DE UNA EMPRESA? - QUE SIGNIFICA EL PROCESO DE MEJORAMIENTO CONTINUO EN CALIDAD?

. 2. COMPLETA LAS FRASES CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. valor interno, percepción, precio, producto, valor externo,PHVC, dinero, producto. A. el_____________es la cantidad de ___________ determinada que se entrega a cambio de un_______________ o de un servicio. B. el valor de un ____________ o servicio depende directamente de la satisfacción o de la ________________ de lo que dicho producto representa para quien lo compra C. el ____________ es aquel que está asociado al significado del producto o servicio en si mismo sin importar la percepción que se tenga de el. D. el _______________se aplica aquellas características de un producto o servicio, usualmente asociadas a atributos externos. E. planear, hacer, verificar y actuar generalmente se conocen como los pasos del ciclo deming de __________________ 3.DEFINE EL PROCESO DE CALIDAD Y DEFÍNELO CON ALGUNOS EJEMPLOS. el valor de un producto o servicio: el valor de un producto o servicio:







4. elabora una lista de 5 productos de calidad. Explica los criterios que te permiten afirmar que son de calidad. Completa el siguiente cuadro.

PRODUCTO CRITERIOS

5. DESCRIBE Y EXPLICA UNA SITUACIÓN DONDE TE HALLAS SENTIDO UN CLIENTE INSATISFECHO.

6. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

A. cuando compras una paleta sin importar la marca, porque deseas refrescarte o tienes sed, el valor de la paleta para ti. ¿es interno o externo?

B. una bicicleta que se adquiere para utilizarla como medio de transporte, sin importar la marca. ¿tiene valor interno o externo para quien lo compra?

C. si tu familia compra un equipo de sonido de una marca muy reconocidapor su calidad. ¿leesta dando a la compra un valor interno o externo?

7. OBSERVA LOS SIGUIENTES PRODUCTOS Y COMPLETE EL CUADRO

PRODUCTO

¿QUÉ VALOR TIENE PARA TI?

¿CÓMO SE DETERMINA LA CALIDAD?

¿QUÉ PUEDE AUMENTAR EL PRECIO DE ESTE PRODUCTO

3) Porque son importantes los sitios Web para las Empresas de hoy?

4) Cuáles son los medios de comunicación implementados hoy por las Empresas para promocionar sus productos y servicios? Justifica tu respuesta.


https://www.google.com.co/search?um=1&biw=1024&bih=451&hl=es&tbm=isch&q=bicicletas+caricatura&revid=1716936648

https://www.google.com.co/search?um=1&hl=es&tbm=isch&q=tennis+shoes&revid=2104786379&biw=1024&bih=451






5) Qué Importancia tiene la tecnología para el desarrollo y supervivencia de las empresas de hoy?

6) Que es calidad aplicado a los procesos de las Empresas? Da un ejemplo de calidad de una empresa que conozcas.

7) Consulta las siguientes definiciones:

Calidad Tecnología Producto Desarrollo Página web Servicios Comunicación Avances Organización Competitividad Mercadeo Producción Estrategia Economía







ÁREA: INGLES DOCENTE: DORIS LEIDY GUTIERREZ CAICEDO

El taller debe ser respondido en inglés y traducido al español.

1. ACCORDING TO THE TEXT ANSWER THE QUESTIONS

Tina and Pipo are working in the supermarket, at the moment they are eating their lunch. They are preparing rice and soup, because they don’t like salad, but Tina is loving hamburger and Pipo is eating hot dogs. They is hating to cook, they prefer are resting. subraya los verbos en presente progresivo. what are they doing at the moment? what is Tina loving? what are they preparing? where are they working? what is Pipo eating?

2. MAKE SENTENCES IN PROGRESIVE PRESENT

PERSON ACTION PLACE

1. SALLY DRINK IN THE KITCHEN

2. PIPO EAT AT THE RESTAURANT

3. I SLEEP ON THE BED

4. THEY WALK ON THE STREET

1. __________________________________________ 2.___________________________________________ 3.___________________________________________ 4. ___________________________________________

3. READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTIONS

I’m Tristan. I live in a star. He is my friend Lucas, he lives in the earth. She is my sister, Axis, she lives in Venus. My sister and my friend are happy. They can see the moon and the stars, because they travel in a spaceship. do they see the moon? _______________________________________________________________ does Axis live in venus? _______________________________________________________________ does Lucas live in the star? _______________________________________________________________ do they travel in a comet?

4. CORRECT THE SENTENCES AND WRITE WHY THEY ARE WRONG

I were musician, I playing the guitar _________________________________________________________

you was sick, because you eating many candies __________________________________________________________







he working an office, we was a lawyer ___________________________________________________________

she were sing in a concert, because she was a singer ___________________________________________________________

5. COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PARTS OF THE HOUSE

In the _______you can take a shower

You eat in the__________________

The_______ is for sleeping

The tv is in the_________________

In the_______The food is cooked

The washing machine is in the__________

6. TRANSLATE TO ENGLISH (POSSESSIVE SAXON)

La casa de Marcos___________________

El restaurant de Santiago______________

Los perros de Miguel___________________

Los zapatos de Antonia________________

La oficina de los arquitectos____________

La tienda de los vendedores_____________

7. Write the recipe of your favorite meal _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Read and complete the dialogs with the following words (a few, a little, some, any)

a. Tim: Is there __________milk in the refrigerator? Nick: well, there isn’t much. There’s _________ milk

b. Patty: What should I eat for breakfast?

Martin: cook ____________eggs

c. Tom: do you have _______ tomatoes? Charlotte: Let me see…! I have _______ tomatoes.

d. Mike: are there________ onions?

Andrea: no, I don’t have_________

9. Write a story using the sequencing words (first, second, third, nest, after, then, finally) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DOCENTE: EDILIA MARIA RUEDA CAMPO GRUPO: 7.2 7.3

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