guía investigación i y desarrollo de tesis

7/26/2019 Gua Investigacin I y Desarrollo de Tesis

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GUA DELINEAMIENTOSPARA LAPRESENTACINDE PROYECTO EINFORME DE

INVESTIGACIN

2016


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GUA DE LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTO EINFORMES DE INVESTIGACIN

DERECHOS RESERVADOS 2016Universidad Seor de Sipn S.A.C.Km. 5 Carretera a PimentelLambayeque, Per

Autoras:Cabrejos Solano Juliana AntonietaGlvez Daz Norma Del Carmen

Editor: Patricia del Rocio Chvarry Ysla

Adaptador: Evelyn Lourdes del Carmen Flores Siapo

Primera edicin:Marzo de 2016TrujilloPer

Queda prohibida la reproduccin, distribucin, comercializacin, transformacin, y engeneral, cualquier otra forma de explotacin, por cualquier procedimiento, de todo oparte de los contenidos de esta obra sin autorizacin expresa y por escrito de sus

autores.


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NDICE

Pg.

1. Presentacin 4

2. Sistema de asesoras 5

3. Las reglas de presentacin 14

4. Los criterios de redaccin 26

5. Esquema de investigacin USS 30

5.1. Esquema de proyecto de investigacin cualitativa 31

5.2. Esquema de proyecto de investigacin cuantitativa 42

5.3. Esquema de informe final de investigacin cualitativa 54

5.4. Esquema de informe final de investigacin cuantitativa 62

6. Plagios 74

7. Anexos 79


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Con la promulgacin de la Nueva Ley Universitaria a travs de la investigacin

busca en la universidad fortalece su prestigio cuando desarrolla una cultura institucional

investigativa, entendiendo que supone la institucionalizacin de valores, normas y

procedimientos que promueven una formacin profesional en y para la investigacin.

La Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor de Sipn

tiene como propsito fundamental: promover la produccin del conocimiento desde lainvestigacin y asegurar la insercin de dicho conocimiento en los procesos de

formacin profesional de los estudiantes.

Por ello, la Direccin de Investigacin y Produccin Intelectual de la Universidad Seor

de Sipn (USS) pone a disposicin a los estudiantes, docentes y pblico en general esta

Gua para la presentacin de proyectos e informes de investigacin . Pensada como un

recurso para uniformizar, elevar la calidad y la autenticidad de los trabajos de

investigacin en la USS, aqu se encontrarn los lineamientos generales sobre el proceso

de investigacin, es importante precisar que esta produccin forma parte del plan de

mejora en la gestin curricular de las experiencias curriculares de investigacin al final

de la carrera.

As mismo forma parte de esta produccin los esquemas actualizados de los proyectos

e informes de investigacin sea el enfoque cualitativo o cuantitativo que sern usados

oficialmente en la USS. Es importante precisar que el proceso de validacin de los

mismos estuvo a cargo de un grupo de docentes de investigacin expertos en la

enseanza de la investigacin cientfica en el mbito universitario, trabajo que permite

garantizar la calidad de la obra que ponemos a la disposicin de toda la comunidad

universitaria.


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El estudiante antes de empezar a realizar su proyecto e informe de investigacin

debe conocer a fondo el procedimiento de acuerdo a los cuales se desarrollaran las

actividades que conforman el sistema de asesora, que busca como objetivo obtener su

tesis en el tiempo previsto y as lograr la titulacin.

El Reglamento de la Direccin de Investigacin aprobado el 16 de diciembre del ao

2013 mediante Resolucin Rectoral N 0331-2013/USS, en su articulado tipifica las

actividades que conforman el sistema de asesora, es por ello, que el buen desarrollo del

sistema de asesora va a depender del conocimiento y cumplimiento por parte del

estudiante y las partes intervinientes.

La Gua para la presentacin de proyecto e informe de investigacin, con la finalidad del

conocimiento y cumplimiento pone a conocimiento al estudiante los artculos que

conforman este sistema se asesora, que incluso servir como defensa del estudiante en

posibles casos de incumplimientos a dicho Reglamento.

Los artculos del Reglamento de la Direccin de Investigacin que se debe tener en

cuenta para el buen funcionamiento del sistema de asesora son los siguientes:


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REGLAMENTO DE LA DIRECCIN DE INVESTIGACIN

SECCIN III

DEL ASESOR METODOLGICO

Artculo 30.El asesor metodolgico (AM),es un docente designado por la Direccin de

Investigacin, que estar a cargo de las experiencias curriculares de investigacin I y/o

investigacin II; y que adems asumir el compromiso de publicar peridicamente en la

revista cientfica TZHOECOEN.

Artculo 31.El asesor metodolgico tiene las siguientes funciones:

1. Orientar que la investigacin cientfica cumpla los criterios de rigor cientfico.

2. Orientar a que el problema de investigacin rena criterios de cientificidad.

3. Orientar los objetivos considerando los elementos constitutivos en la metodologa

de la investigacin cientfica.

4. Orientar el tipo y diseo de la investigacin.

5. Contribuir a identificar la poblacin y muestra en estudio.

6. Orientar la operacionalizacin de variables.

7. Contribuir a formular y contrastar la hiptesis de estudio de acuerdo al diseo de

investigacin.

8. Orientar en la seleccin y aplicacin de las tcnicas e instrumentos de recoleccin

de datos.

9. Verificar que las conclusiones y recomendaciones concuerden con los objetivos

planteados en la investigacin.10.Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

actividades del silabo de investigacin I o investigacin II.

Artculo 32.El perfil que debe tener el asesor metodolgico es el siguiente:

1. Contar con el grado acadmico de magister o doctor.


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2. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

investigacin cientfica.

3. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.

4. Conocimientos del idioma extranjero.

5. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin.

Artculo 33. El docente de las experiencias curriculares de investigacin I e

investigacin II, tendr como mximo 18 horas acadmicas.

SECCIN IVDEL ASESOR ESPECIALISTA

Artculo 34. El asesor especialista (AE),lo propone la Direccin de la Escuela Acadmica

Profesional y lo designa la Facultad, el cual acompaa al estudiante en el desarrollo de

toda la investigacin garantizando su rigor cientfico, y que adems asumir el

compromiso de publicar peridicamente en la revista cientfica TZHOECOEN. El asesor

especialista puede ser un docente a dedicacin tiempo completo o tiempo parcial.

Artculo 35 El asesor especialista tiene las siguientes funciones:

1. Orientar el tema del estudio segn la lnea de investigacin de la Escuela

Acadmica Profesional.

2. Orientar el tema de investigacin considerando el estado del arte del tema

propuesto.

3. Proporcionar informacin relevante para el desarrollo del problema de

investigacin y marco terico.

4. Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos conceptuales,

tericos, ticos y prcticos del desarrollo del proyecto e informe de investigacin.

5. Orientar la formulacin de hiptesis evidenciando un marco terico que lo

respalde.


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6. Orientar las dimensiones e indicadores correspondientes a la operacionalizacin

de variables.

7. Orientar al estudiante con las modificaciones planteadas por el jurado de tesis.

8. Orientar al estudiante al anlisis y discusin de los resultados.9. Revisin general y revisin del rigor tico de la investigacin.

10. Cumplir con las actividades administrativas consideradas en el cronograma de

actividades del silabo de investigacin I o investigacin II.

Artculo 36. El perfil que debe tener el asesor especialista es el siguiente:

1. Contar con el grado acadmico de magster o doctor.

2. Dominar la temtica que asesora.

3. Acreditar capacitacin actualizada de nivel universitario en metodologa de la

investigacin cientfica.

4. Acreditar experiencia en investigacin cientfica.

5. Conocimientos del idioma extranjero.

6. Manejo de tecnologas de la informacin y comunicacin. (Verificar los jurados).

Artculo 37. El docente tiempo parcial que es designado asesor especialista se le

remunerar por cada trabajo de investigacin asesorado el equivalente a una hora

semanal de asesoramiento, el pago ser por producto acreditable aprobado.

Artculo 38. El docente tiempo completo que es designado asesor especialista, las

horas de asesora ser considerado como carga horaria, una hora por cada investigacin

asesorada.

Artculo 39.Dejar de ser asesor especialista, el docente que: a) Deje de trabajar en la

Universidad Seor de Sipn b) No brinde asesora por ms de 1 mes a un estudiante que

le requiri como asesor.

Artculo 40.Est prohibido brindar asesora fuera de la universidad y fuera del horario

del trabajo del asesor, as como dentro del horario de otras experiencias curriculares.


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Artculo 41.En caso que el estudiante se viera privado del asesor especialista, podr

solicitar uno nuevo, el mismo que ser propuesto por la Direccin de la Escuela

Acadmico Profesional y designado por la Facultad mediante resolucin, este hecho

deber ser informado a la Direccin de Investigacin.

Artculo 42. El docente de la experiencia curricular puede ser considerado asesor

especialista siempre y cuando el Director de Escuela Acadmico Profesional considere

que es experto en una de las lneas de investigacin de la Facultad.

Artculo 43.El asesor especialista puede ser considerado co-autor si cumple de manera

regular las asesoras de tesis en todas las semanas programadas y el producto

acreditable ha sido aprobado y es apto para publicarlo.

SECCIN V

DEL TEMA DE TESIS

Artculo 44.La seleccin del tema de investigacin deber corresponder a las lneas de

investigacin de la Escuela Acadmico Profesional, Facultad y de la Universidad. Los

estudiantes pueden realizar sus investigaciones de tesis de manera individual o de pares.

Artculo 45.El estudiante presentar a la Direccin de la Escuela Acadmica Profesional

una solicitud para la designacin formal del asesor especialista. La Facultad emitir una

resolucin designado al asesor especialista considerando el tema de investigacin

propuesto por el estudiante.

Artculo 46. La inscripcin del ttulo de investigacin en la Escuela Acadmica

Profesional ser luego que el jurado aprueba el proyecto de investigacin mediante la

firma del dictamen.

Artculo 47.Una vez aprobado el ttulo de investigacin se registrar el proyecto de

investigacin en el catlogo virtual de trabajos de investigacin de la Facultad.


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Artculo 48.El estudiante puede solicitar cambio de ttulo de investigacin dentro del

primer mes de haber sido inscrito ttulo anterior.

Artculo 49.Para desarrollar la experiencia curricular de investigacin I es necesariohaber desarrollado el seminario de investigacin cientfica organizado por la Direccin

de Investigacin.

Artculo 50.El estudiante es el responsable de la elaboracin y ejecucin del proyecto

de investigacin, adems de la presentacin y sustentacin del informe de investigacin.

Deber aplicar los criterios de rigor cientfico y los principios ticos durante todo el

proceso de investigacin cientfica.

Artculo 51.El estudiante que no haya asistido por ms de 3 semanas a asesora del

especialista o del metodolgico o no haya realizado las modificaciones sugeridas por el

jurado y asesor (esto ltimo hasta en 2 oportunidades.) pierde el derecho a asesora y

desaprueba la experiencia curricular de investigacin.

SECCIN VI

DEL JURADO DE TESIS

Artculo 52. El jurado de tesis ser designado por la Facultad a propuesta de la

Direccin de la Escuela Acadmico Profesional desde la experiencia curricular de

investigacin I, los mismos que se distribuirn de la siguiente manera:

a) Un presidente: docente del rea a la pertenece el tema de investigacin, es quientiene el mximo grado acadmico de los tres integrantes del jurado de tesis.

b)Un secretario: docente de la Escuela Acadmico Profesional que maneje la

metodologa de investigacin del informe presentado por el tesista.

c) Un vocal: el asesor especialista.

Artculo 53. El jurado de tesis tendr las funciones siguientes:


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1. Recibir la documentacin a emplearse en cada una de las evaluaciones.

2. Registrar la informacin pertinente en los documentos del inciso anterior.

3. Realizar las citaciones convocadas por el presidente del jurado.

4. Hacer la presentacin del jurado de tesis y del estudiante a evaluar.

Artculo 56.En caso de ausencia justificada de algunos de los miembros del jurado de

tesis, exceptuando al presidente, el jurado de Tesis desarrollar sus funciones con dos

miembros.

Artculo 57.En caso de ausencia justificada del secretario de jurado de tesis, el vocal

del jurado de tesis puede reemplazarlo.

Artculo 58.El nmero mximo de proyectos e informes de investigacin que debe ser

revisado por cada jurado de tesis es cuatro. Para efectos de hacer las sumatorias se

incluirn la modalidad presencial y virtual.

Artculo 59. El jurado de tesis tendr como plazo mximo para hacer llegar sus

observaciones un tiempo de diez das hbiles para la primera revisin y cinco das hbiles

para la segunda revisin.

Artculo 60.Si el jurado de tesis es tiempo completo se considerar las horas de trabajo

como carga lectiva, si es tiempo parcial se le asignar un pago de dos horas de trabajo

luego de la sustentacin del informe de tesis previa firma del dictamen.

Artculo 61.El presidente del jurado de tesis remitir a la secretaria acadmica de la

Facultad un informe conteniendo las observaciones de los tres integrantes, el mismo

que deber ser comunicado a los estudiantes dentro del tiempo previsto.

Artculo 62.Los estudiantes recepcionarn el informe de las observaciones realizadas

por el jurado de tesis y levantaran las mismas con apoyo del asesor especialista y asesor


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metodolgico. Volver a presentarlo en el lapso de cinco das hbiles para una segunda

revisin, si el jurado de tesis lo requiere.

Artculo 63.El proyecto de investigacin deber ser aprobado por el jurado de tesismediante un dictamen que ser la evidencia para que la Facultad emita una resolucin.

El informe de investigacin ser aprobado con la emisin del dictamen de expedito para

sustentacin.

Artculo 64.Los estudiantes cuyos proyectos e informes de investigacin no han sido

aprobados por el jurado sern desaprobados por el asesor metodolgico a cargo de la

respectiva experiencia curricular de investigacin.


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Portada del proyecto de investigacin

La portada del proyecto de investigacin, est compuesta por los siguientes elementos

que van centrados en la pgina:

1. Logo de la universidad.

2. Universidad, Facultad y Escuela Acadmico Profesional.

3. Proyecto de investigacin (titulo).

4. Apellidos y Nombres del Autor (es).

5. Asesor metodolgico.

6. Asesor especialista.

7. Lugar, mes y ao de presentacin.

Portada del informe final de investigacin

La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta por

los siguientes elementos que van centrados en la pgina:



3. Ttulo de la tesis (investigacin).

4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en

5. Apellidos y nombres del autor (res).


PORTADAS


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Formato

1. El formato para la presentacin del documento debe ser vertical, la impresin del

texto debe ser por una sola cara.

2. Se deben numerar las pginas en el extremo inferior derecho. No se enumeran:

cartula, contra cartula.

3. Tamao de papel: bond A4, de 80 gramos.

4. Mrgenes Derecho: 3 cm, Superior: 3 cm. Izquierdo: 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm.

5. La tipografa deber ser: Arial, utilizar 14 puntos para ttulos de captulo, tema o

subtema, 12 puntos para el texto y el interlineado de 1.5 espacios para el texto.

6. Para ttulo principal, secundario y terciario, adems de codificacin numrica,

considerar:

Para Ttulo (principal): El uso de maysculas, negrita y centrado.

Para subttulos. (Secundario): El uso de Minsculas, negrita y al margen izquierdo.

Para subttulos (nivel terciario, etc.). El uso de Minsculas, negrita, con texto en la

siguiente lnea.

7. Se deben emplear maysculas y minsculas en la redaccin del cuerpo del texto.

8. No usar vietas en los trabajos de investigacin.

9. Tener en cuenta las reglas o normas de redaccin y ortografa.

10. Se compaginar con nmeros romanos en minsculas la dedicatoria,

agradecimiento, ndices, introduccin y los nmeros arbigos a partir del captulo

uno en adelante.

11. No se compagina pero si se cuenta la cartula y anexos.

12. Cada captulo debe iniciar en una hoja nueva para lo que ser necesario disear hoja

de presentacin para cada uno de los apartados que integran la tesis: introduccin,

captulos, conclusiones, bibliografa y anexos.


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13. El informe de investigacin de tesis, de acuerdo con el tipo y modalidades elegidas,

presentar una estructura capitular adecuada que represente el desarrollo de la

temtica abordada en la investigacin.

14. Sangra de cinco espacios al inicio de cada prrafo.

Espacios y puntuacin

Despus de cada signo de puntuacin, deje los espacios que a continuacin se marcan:

1. Despus de coma (,) y de punto y coma (;) un espacio.

2. Despus de dos puntos (:) un espacio, con las siguientes excepciones:

a. Al sealar razones no se deja espacio. Ejemplo: 5:3

b. En ttulos de dos partes se deja un espacio

3. Despus de los signos de puntuacin final de las oraciones, dos espacios.

Tablas y figuras

Las tablas se separan con lneas horizontales. Se numeran con nmeros arbigos, en el

orden en que se mencionan en el texto, el ttulo de la tabla se coloca en la parte superior.

1. La palabra tabla y figura: Letra inicial con maysculas.

2. El ttulo de la tabla, al igual que los encabezados de las columnas y los subttulos de

los renglones, debe ser corto y explicativo.

3. Debe ser puesto en la parte superior de la tabla, en margen superior izquierdo.

4. La tabla debe colocarse inmediatamente despus de que se menciona.

5. Las tablas muy anchas pueden colocarse de forma vertical, pero el ttulo y nmero

de las mismas deber aparecer al lado derecho del lector.

6. Se designa como figura a las ilustraciones, graficas, diagramas, fotografas, dibujos

o cualquier otro tipo de representacin grfica diferente a las tablas.

7. Las figuras se deben indicar con nmeros arbigos. Ej.: Tabla N 1, etc.

8. Se escribe en el texto los elementos destacados de la tabla.

9. La colocacin de las figuras sigue las mismas indicaciones que las tablas.

10. Evitar tablas que repitan datos.


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Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association

TABLAS

TIMES NEW ROMAN,NEGRITA 12 PUNTOS

TIMES NEW ROMAN,CURSIVA 12 PUNTOS

TIMES NEW

ROMAN 10PUNTOS

TIMES NEW ROMAN,

CURSIVA 10 PUNTOS

ELIMINACIN DE LAS LNEAS

VERTICALES EN LAS TABLAS


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Fuente: Publication Manual of The American Psychological Association

Diagramacin del texto

Isotermas e de absorcin de las tajadas deshidratadas de mango a 25 C

Fi gura 1: Isotermas experimentales de absorcin de las tajadas deshidratadas de

mango sin conservante para las humedades de 10, 20 y 30% a 25 C.

SANS SERIF10.5

SANS SERIF

LA FIGURASDEBEN ESTARENMARCADASCONTENIENDOEL TTULO(PARTESUPERIOR) YLAEXPLICACINDE LA FIGURA(PARTEINFERIOR:

CURSIVA Y NEGRITA, SANS SERIF

10.5

SANS SERIF 10.5

FIGURAS


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Para diagramar el texto se debe seguir las siguientes normas:

1. Inicio de cada captulo en una nueva pgina.

2. Texto slo por un lado de la pgina.

3. Se utilizarn de uno a cinco niveles de encabezados:

El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral correspondiente,

centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto despus

de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo.

El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la primera palabra,

antecedido del numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios.

- Uso de maysculas en los ttulos de las pginas preliminares.

Ejemplo.

PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

I. INFORMACION GENERAL

II. PLAN DE INVESTIGACION

2.1.Planteamiento del problema

2.1.1. Situacin problemtica

Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional,

nacional y local, del problema elegido sobre el cual se desarrollara la

investigacin. (Solo la primera lnea de cada prrafo un centmetro

de sangra).

2.1.2. Formulacin del problema

2.2. Justificacin e importancia

2.3. Objetivos

2.3.1. Objetivo General

2.3.2. Objetivos Especficos

2.4. Marco terico conceptual

2.4.1. Antecedentes de la investigacin


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2.4.1.1.

2.4.1.2.

2.4.2. Estado del arte

2.4.3. Marco terico-conceptual2.4.3.1.

2.4.3.2.

III. MARCO METODOLGICO3.1. Tipo investigacin

3.2. Abordaje metodolgico3.3. Sujetos de investigacin

3.4. Escenario3.5.

Mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos

3.7. Anlisis y discusin de datos3.8. Criterios ticos3.9. Criterios de rigor cientfico

IV. MARCO ADMINISTRATIVO

4.1. Cronograma de actividades

4.2. Financiamiento

REFERENCIA

ANEXOS

PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA


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21

I. INFORMACION GENERAL

II. PLAN DE INVESTIGACION

2.1. Planteamiento del problema





de sangra).


2.1.3. Justificacin e importancia

2.1.4. Objetivos

2.2. Marco terico


2.2.1.1.

2.2.1.2.


2.2.3. Bases tericas cientficas

2.2.3.1.

2.2.3.2.2.2.4. Definicin de trminos bsicos

2.3. Marco metodolgico

2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin

2.3.1.1. Tipo de investigacin

2.3.1.2. Diseo de la investigacin

2.3.2. Poblacin y muestra

2.3.3. Hiptesis

2.3.4. Variables2.3.5. Operacionalizacin

2.3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos

2.3.6.1. Abordaje metodolgico

2.3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos

2.3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos

2.3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos


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2.3.1.

2.3.2.

CAPITULO III: MARCO METODOLGICO

3.1. Trayectoria Cualitativa

3.2. Enfoque seleccionado

3.3. Objeto de estudio

3.4. Sujetos participantes

3.5. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin de

datos

3.6. Procedimientos para la recoleccin de datos

3.7. Principios ticos

3.8. Criterios de rigor cientfico

CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

4.1. Anlisis y discusin de los resultados

CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION

CAPITULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES

6.1. Consideraciones finales

6.2. Recomendaciones

REFERENCIA

ANEXOS

INFORME DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA


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RESUMENABSTRACT

INTRODUCCION

CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1. Situacin Problemtica




de sangra).

1.2. Formulacin del problema

1.3. Delimitacin de la investigacin

1.4. Justificacin e importancia de la investigacin

1.5. Limitaciones de la investigacin

1.6. Objetivos de la investigacin

1.6.1. Objetivo general

1.6.2. Objetivos especficos

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes de Estudios

2.1.1.2.1.2.

2.2. Estado del arte

2.3. Sistemas terico conceptuales

2.3.1.

2.3.2.

2.4. Definicin de la terminologa

CAPITULO III: MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo y Diseo de Investigacin

3.2. Poblacin y Muestra

3.3. Hiptesis

3.4. Variables

3.5. Operacionalizacion


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3.6. Abordaje metodolgico, tcnicas e instrumentos de recoleccin

de datos

3.6.1. Abordaje metodolgico

3.6.2. Tcnicas de recoleccin de datos

3.6.3. Instrumentos de recoleccin de datos3.7. Procedimientos para la recoleccin de datos

3.8. Anlisis Estadsticos e interpretacin de los datos



CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

4.1. Resultados en tablas y grficos

4.2. Discusin de resultados

CAPITULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACION

CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. Conclusiones


REFERENCIAANEXOS


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El proyecto y el informe de investigacin corresponden a momentos distintos

dentro de un mismo proceso que es la investigacin con fines de tesis. El proyecto se

ubica al inicio y en momentos previos a la ejecucin, mientras que el informe se ubica al

final y en momentos posteriores a la ejecucin. La redaccin de ambos documentos,

debe utilizar distintos tiempos gramaticales.

En el proyecto de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo futuro porque el

proyecto es la planificacin de un conjunto de actividades y tareas que se ejecutarn en

un tiempo ubicado en el futuro inmediato.

En el informe de investigacin, la redaccin debe ser en tiempo pasado porque el

informe es una descripcin de las decisiones tomadas, las actividades realizadas y los

hallazgos alcanzados luego de ejecutar el proyecto de investigacin.

La escritura del proyecto e informe de investigacin debe complementar un grupo de

requisitos para lograr su comprensin y elegancia. En muchas ocasiones a pesar de tener

resultados relevantes, la forma en que se expresan los mismos no los hace

comprensibles, o no son cientficamente fundamentados y ello hace que se pierda la

calidad de la investigacin. De ah que en la escritura de la tesis se deban tener en cuenta

dos tipos de requisitos: el fondo y la forma.

Requisitos de fondo

a. Unidad

Es el principio armnico de las partes con el todo. La unidad en todo proyecto e informe

de investigacin es la armona de todas las ideas, tanto principales como secundarias.

La unidad aporta perfecta concordancia entre problema, demostracin y conclusiones.


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Aunque se manejen varias ideas, hay una que es la idea fundamental, la base de la

investigacin y el objeto final de la misma. Las otras ideas son secundarias o

subordinadas con respecto a ella.

b. Demostracin

El proyecto e informe de investigacin debe ser demostrada mediante el razonamiento

lgico de los resultados a travs de los procesos del pensamiento, cada anlisis realizado

debe conducir a conclusiones.

c. Profundidad

El proyecto e informe de investigacin debe penetrar en la esencia del problema, no

debe limitarse a sus cualidades fenomnicas.

d. Originalidad

El proyecto e informe de investigacin tiene por objeto una materia demostrable o que

no ha sido demostrada. Por eso una cualidad importante de la tesis es la originalidad.

sta se logra mediante el anlisis de los intentos realizados anteriormente por otros

investigadores, o por el propio investigador, de resolver el problema.

Requisitos de forma

Los integran dos componentes bsicos: el uso apropiado del lenguaje. y la organizacin

del texto. Algunas ideas al respecto son:

El lenguaje de la tesis debe reunir las siguientes condiciones:

1. Debe ser propio, adecuado al objeto de estudio y a la ciencia donde se desenvuelve

la investigacin. El aspirante debe mostrar dominio de los trminos empleados en el

proyecto e informe de investigacin as como del rea de investigacin donde

desarrolla el proyecto e informe de investigacin.

2. La claridad es un elemento vital, la escritura debe ser accesible, explicar con pocas

palabras, y saber ilustrar los conceptos difciles de comprender mediante ejemplos u


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otras formas. La sintaxis debe ser correcta y el vocabulario al alcance de los lectores,

no se deben usar palabras ambiguas, vagas.

3. No se debe abusar de las siglas. Cuando sea necesario su uso, es aconsejable decir,

por ejemplo: Atencin Primaria de Salud (en lo adelante APS). En ocasiones seconsidera por el autor que el uso generalizado de determinada sigla la hace conocida

suficientemente. De todos modos debe especificarse, puesto que los resultados

pueden ser publicados y para otro lector de otra situacin geogrfica sera difcil su

comprensin.

4. La concisin es la brevedad en el modo de expresar los conceptos, o sea el efecto de

expresarlos atinada y sintticamente.

5. Una imprecisin en el vocabulario puede provenir de una negligencia estilstica, de la

propia imprecisin mental del autor.

6. Se debe escribir en un estilo sobrio y mesurado, nunca en los extremos, ampuloso o

ligero.

7. No se deben usar expresiones peyorativas ni elogios desmedidos. No se deben

exagerar los conceptos ni los trminos.

8. Cuando se empleen sinnimos para aumentar la riqueza del lxico, debe cuidarse que

la palabra afn tenga el significado que se busca y armonice en el texto.

9. Debe especificarse la regin, el pas donde se realiza el estudio. En no pocas ocasiones

pueden verse trabajos que dicen: en nuestra provincia, en nuestro pas, lo que hace

que el lector tenga que buscar otras pginas para localizar el rea de estudio.

La organizacin del texto:

1. Debe escribirse en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular, porejemplo, en lugar de: mi opinin es, se debe decir: en opinin de esta autora, o esta

investigadora encontr diferencias con respecto a los resultados obtenidos por tal

autor en tal lugar. En ocasiones se leen trabajos que plantean: nosotros vamos a

presentar. Puede decirse: Se presenta

2. Escribir con mayscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.

3. No escribir demasiadas cifras con nmeros arbigos, en el caso de nmeros menores

de diez, tratar de expresar los mismos por su palabra genrica.


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4. Usar los nmeros romanos cuando sea necesario

5. Ser coherentes con las siglas, que queden explcitas en el primer momento de su uso

en el texto y de ser posible no abusar de ellas.

6. Resaltar cursiva, no subrayados.7. Alternar con prudencia los numerales y los cardinales, los nmeros romanos y los

arbigos.

Debe revisarse la versin impresa con el fin de constatar:

1. Si hay un correcto paginado

2. Todas las citas deben estar en las referencias segn la norma internacional del

estudio.

3. Usar en toda la redaccin de la investigacin el estilo o norma internacional elegida

por la universidad, evitar combinacin de normas.

4. Si la referencia cuenta con todos los datos necesarios, ya sea libro o artculo de

revista.


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ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

Pgina de cartula (Anexo N 1)

a. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.

b. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional

de.

c. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).

d. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres del autor (es).

e. Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su

grado acadmico).

f. Lugar, mes y ao de presentacin.Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexos N 2)

I. INFORMACIN GENERAL

1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:

1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS

1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes.

1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).

1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico).

1.6. Tipo y abordaje de investigacin:

1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:

1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final) en

meses.

1.9. Fecha de inicio y trmino de la investigacin: En meses.

1.10. Presentado por:

Firma del autor(es) del proyecto

1.11. Aprobado por:

Asesor metodolgico Asesor especialista

1.12. Fecha de presentacin

(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado).

II. PLAN DE INVESTIGACIN


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32



Se expone la realidad problemtica general sobre el contexto en el cual sedesarrollar la investigacin; estado en que se encuentra el conocimiento sobre el

tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de las citas segn

corresponda).

Evidencias que expresan la existencia de vacos en el conocimiento, diferencias en el

desempeo, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para alcanzar

un fin u objetivo til para el desarrollo cientfico, econmico y/o social. Las

evidencias deben estar corroboradas por fuentes de informacin confiable (calidad

de las citas, no mayor a 5 aos deantigedad).


Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o

fenmeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogacin, lenguaje

claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado

por Hernndez, R. (2010).


Deber responder al por qu y para qu de la investigacin. Exponer en qu medida la

investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a las

expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su

ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.


Representa el foco de atencin de la investigacin

2.4. Objetivos


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33

Objetivo general

Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.

Propsito final de la investigacin.

Objetivos especficos

a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas

o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.

b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.

c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.

d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.

e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar

en un momento dado.

Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen resultados

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los

propsitos) y variables de la investigacin.

2.5. Marco terico


Se presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,

metodologa, resultados) consideradas ms importantes por su actualidad y valor

terico realizada sobre el problema de estudio. Los antecedentes deben encontrarse

en revistas especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Se redacta un

antecedente en cada prrafo. Los antecedentes deben tener relacin con el tema de

investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes en cada mbito internacional,

nacional y local.

2.5.2 Estado del arte

En caso se requiera.

2.5.3 Marco terico-conceptual


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34

Son los aportes cientficos: Paradigmas, modelos y teoras, que orientan al anlisis del

problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras

relacionadas directamente con el problema de estudio.

Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a

investigar. Considerar el estilo de las citas de autores de fuentes primarias, secundarias

o terciarias y otros.

III.MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo de investigacin

Cualitativa: Se debe explicar las razones por lo que el estudio ser cualitativo.

Recordando que la investigacin cualitativa est centrada en el sujeto y no en los objetos

y tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Es la

investigacin que trata conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su

totalidad y no a travs de la medicin de algunos de sus elementos.

3.2. Abordaje metodolgico

Es la va para alcanzar que los conocimientos sean seguros y confiables. Adopta las

caractersticas de acuerdo a la tradicin de la investigacin circunscrita; a continuacin

se listan los mtodos cualitativos ms utilizados, y solo uno deber ser elegido por el

investigador atendiendo al objeto en estudio:

Mtodo hermenutico

Todo investigador est sujeto a la interpretacin, al observar algo busca atribuirle un

significado. Es aconsejable utilizar las reglas y procedimientos del mtodo hermenutico

cuando la informacin obtenida necesita interpretacin. Es adecuado cuando los datos

o informacin obtenida se prestan a diferentes interpretaciones los actores o agentes

educativos.

Mtodo fenomenolgico


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35

Es el ms usado cuando no hay razones para dudar de la bondad de la informacin y el

investigador desconoce acerca del fenmeno que estudia por estar lejos de la realidad

educativa que estudiar.

Mtodo etnogrfico

Es el mtodo ms usado para internalizarnos en grupos educativos, tnicos raciales o

institucionales como tribu, raza, nacin, religin, pandillas, etc. donde las

particularidades estudiadas de cada grupo son especiales como las reglas, normas y

modos de vida desde una visin global.

Mtodo de investigacin

accin

Nos da a conocer una determinada realidad con un problema especfico de un grupo y

resolverlo planeando y ejecutando la accin concreta para solucionar el problema. Est

orientado hacia la concientizacin, desarrollo y emancipacin de estos grupos

estudiados. En este tipo de estudios se requiere la participacin activa de los sujetos.

Los cambios debern ser valorados a lo largo de la investigacin.

Mtodo de historias de vida

Este mtodo es usado para realizar estudios de caso en personas, familias o grupos

sociales desde una perspectiva diacrnica de la realidad o hecho social (pasado,

presente y futuro).

Estudio de caso

Son investigaciones donde el caso es bien delimitado y su estudio es a profundidad

permitiendo conocer la situacin en particular de un modo bastante intenso. Pueden

existir estudios de caso cualitativos simples y estudios de caso cualitativos comparados.

Representaciones Sociales

Estudia el anlisis del sentido comn y de lo cotidiano; podr valorarse como una

explicacin til en el estudio de la construccin social de la realidad. Esta propuesta

terica esboza un planteamiento metodolgico interesante y renovador en el anlisisdel sentido comn.


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36

3.3. Sujetos de investigacin

Son las personas o grupos humanos que participarn en la investigacin, se debe

describir los criterios de inclusin o caractersticas

que deben reunir los sujetos delestudio para participar en la investigacin; as mismo se deber establecer los criterios

de exclusin.

Es importante explicar la estrategia de muestreo, pudiendo utilizar los criterios de

saturacin y redundancia.

3.4. Escenario

Es importante no confundir el lugar como estructura fsica con los escenarios. Aqu se

debe sealar que las estructuras arquitectnicas son meramente los soportes

utilizados en el drama social, stas no determinan el comportamiento de manera

directa. Debemos identificar los escenarios en funcin de cmo las personas

actan en stos, considerando por tanto que son construcciones sociales y no

localizaciones fsicas.

3.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

3.5.1. Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas ms tiles para recoger esta informacin suelen ser:

Gua observacin

Es la implicacin del investigador en una serie de actividades durante el tiempo que

dedica a observar a los sujetos objeto de observacin, es necesario acceder a la

comunidad, seleccionar las personas claves, participar en todas las actividades de la

comunidad, aclarando todas las observacin tomando notas de campos organizadas y

estructuradas para luego facilitar su descripcin e interpretacin.

Entrevista abierta a profundidad


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Es una de las tcnicas ms utilizadas. Se entiende como la interaccin entre dos

personas, que planifica y obedece a un objetivo, donde interviene el entrevistado y el

entrevistador, el primero da su opinin y el segundo recoge e interpreta esa opinin.

Grupo de discusin o focus group

Facilita la generacin de ideas y el anlisis de problemas. Es til para las situaciones en

que las opiniones individuales deber ser combinadas para llegar a decisiones las cuales

no pueden o no conviene que sean tomadas por una sola persona.

El anlisis de documentos

A travs de esta tcnica se logra obtener informacin valiosa por que va a describir los

acontecimientos rutinarios, los nombre e identificar los roles de personas claves as

como revelar los intereses y las perspectivas de comprensin de la realidad.

El recojo de informacin es uno de los momentos ms emocionante del proceso. Es una

fase que requiere mucho esfuerzo, observacin y trabajo conceptual. Los datos

cualitativos estn constituidos mayormente de palabras y acciones, lo que requiere

utilizar estrategias de recogida de informacin de tipo interactivo.

3.5.2. Instrumentos de recoleccin de datos

Con el propsito de obtener datos (informacin), vlidos y confiables, para su

procesamiento y anlisis, se debe:

- Indicar la cantidad y calidad de materiales y reactivos necesarios para la

ejecucin de la investigacin.

- Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la informacin:

(Observacin, entrevista, encuesta, anlisis de documentos, bitcoras, fotos, entre

otros).Adems se incluye la Validacin y objetividad de los instrumentos.

- Se presentarn en anexo.

3.6. Procedimiento para la recoleccin de datos


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38

Explicar a detalle el procedimiento para la recoleccin de datos segn la aplicacin de

las diferentes tcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde la aprobacin

del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional, permiso a la

institucin donde se recogern los datos, luego identificar los sujetos de investigacinsegn los criterios de inclusin y exclusin, aplicar el consentimiento informado y por

ultimo aplicar los instrumentos de recoleccin de datos.

3.7. Anlisis y discusin de datos

Determinar el tipo de anlisis y explicarlo al detalle. Describir las etapas a seguir o

cmo se llevar a cabo tomando en cuenta el objeto de estudio, objetivos de la

investigacin, abordaje. Se debe describir el procesamiento de la informacin

considerando el abordaje metodolgico.


Explicar los principios ticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.


Se sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia,

dependencia y confirmacin.

IV. MARCO ADMINISTRATIVO

4.1. Cronograma deactividades

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de

investigacin, duracin estimada. (En aos meses, semanas).


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ACTIVIDADSEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Situacin problemtica

Formulacin del problema.

Justificacin del problema.Objetivos.Limitaciones de la investigacin

Marco terico.AntecedentesEstado del Arte

Marco terico:Base terica cientficasDefinicin conceptual

Marco MetodolgicoTipo y diseo de la investigacin

Sujetos en estudio:

Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos

Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)Procedimiento para la recoleccin de datos

Plan de anlisis estadstico de datos

Criterios ticosCriterios de rigor cientfico

Marco administrativoReferencias bibliogrficas y Anexos


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4.2. Presupuesto

Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y

servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del

proyecto. Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo deinvestigacin.

* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales

Detalle Cantidad Valor (S/.) Total (S/.)

Sub Total

Servicios


Sub Total

Otros Varios


Sub Total

Total General: S/.

4.3. Financiamiento

Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin

patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.


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Referencias

Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle

y utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas

aquellas fuentes bibliogrficas

citadas en el texto, segn normas establecidas decitas y referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista

de referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de

fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),

considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad, son excepciones los clsicos.

Consultas para citas y referencias:

Portal de la APA: Incluye tutoras, blog, guas y otros materiales suplementarios

desarrollado por la APA.http://www.apastyle.org/learn/

Normas Vancouver: Conjunto de reglas para la publicacin de manuscritos en el mbito

de lasCiencias de la Salud. http://www.icmje.org/

Anexos

Se adjuntan los instrumentos, tcnicas o tablas estndares y otros elementos como el

consentimiento informado (cuando se involucran personas) que se utilizarn en el

desarrollo de la investigacin.
http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://www.apastyle.org/learn/http://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://c/Users/investigacion/Downloads/Ciencias%20de%20la%20Saludhttp://www.apastyle.org/learn/


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ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Pgina de cartula (Anexo N 1)

1. Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn.

2. Escribir la palabra Facultad de y Escuela Acadmico Profesional de.

3. Escribir la palabra Proyecto de Investigacin: Ttulo de la investigacin (sin comillas).

4. Escribir la palabra autor(es): Apellidos y nombres de autor (es).

5.Asesores: Apellidos y nombres (metodolgico y especialista, antecedidos por su grado

acadmico).


Pgina de presentacin de la aprobacin (Anexo N 2)

Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del proyecto de investigacin, aprobacin

del proyecto, firma de los autores, asesor (es) y jurado de tesis.

I. INFORMACIN GENERAL

1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:

1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional en USS

1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres del autor (es), ordenados alfabticamente

1.4. Asesor metodolgico: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)

1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por grado acadmico)

1.6. Tipo y abordaje de investigacin:

1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:

1.8. Perodo de la Investigacin (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final

que durar la investigacin en meses)

1.9. Fecha de inicio y trmino del proyecto: En meses

1.10. Presentado por:

Firma del autor(es) del proyecto

1.11. Aprobado:

Asesor metodolgico Asesor especialista


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1.12. Fecha de presentacin:

(Toda esta seccin debe alcanzar en una pgina y el trabajo debe ser compaginado.

II.

PLAN DE INVESTIGACIN



Se expone la realidad problemtica general a nivel internacional, nacional y local, del

problema elegido sobre el cual se desarrollar la investigacin. Se considera el

conocimiento sobre el tema de estudio desde diversas fuentes. (Considerar el estilo de

las citas).

Para Velsquez (1999) Consiste en redactar, con coherencia y de manera amplia, el

problema de la investigacin, teniendo en cuenta los hechos, las relaciones y las

explicaciones del contexto que permiten comprender el origen del problema.

Se pone de manifiesto la descripcin, los elementos y la formulacin del problema.

Antes de su redaccin, se debe llevar a cabo la revisin de fuentes confiables y base de

datos cientficos sobre el tema a investigar.



fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Se

recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).

Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a

investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis

de la investigacin.

2.1.3. Justificacin e importancia


investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a


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las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su


2.1.4.Objetivos

Objetivo general

Precisa la finalidad del proyecto en relacin a la definicin del problema y lo orienta.

Propsito final de la investigacin.

Objetivos especficos

a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinacin de etapas

o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.

b) Es necesario estimar su factibilidad en funcin de tiempo, mtodos y recursos.

c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.

d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.

e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar

en un momento dado.

Especifican lo que pretende lograr en la investigacin; constituyen resultados

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los propsitos)

y variables de la investigacin. Permite la operacionalizacin de variables.

2.2. Marco terico

2.2.1. Antecedentes de la investigacinSe presenta una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,


terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas

especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y

referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los antecedentes deben

tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes

en cada mbito internacional, nacional y local.


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En caso se requiera.

Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,

presentndolo en tablas y lneas de tiempo.

2.2.3. Bases terico cientficas


problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras

relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de

estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.

Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de los

antecedentesconceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.

Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.

2.2.4. Definicin de trminos bsicos

Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.

Debe redactarse en orden alfabtico.

2.3. Marcometodolgico

2.3.1. Tipo y diseo de la investigacin

2.3.1.1 Tipo de investigacin:

Se debe explicar al detalle porque la investigacin ser cuantitativa, recordando que

esta tiene como objetivo estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.

2.3.1.2 Diseo de la investigacin:

Segn Valderrama (2013) los diseos de investigacin se encuentran estructurados de

la siguiente manera:

a. Diseo experimental: Es el diseo experimental se manipulan en forma deliberada

una o ms variables independientes para observar sus efectos en las variables

dependientes.


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46

b. Diseo no experimental:Se lleva a cabo sin manipular las variables independientes,

toda vez que los hechos o sucesos ya ocurrieron antes de la investigacin. Por ello,

es considerada como investigacin exposfacto. Tambin se le denomina estudio

retrospectivo, porque se trabajara con hechos que se dieron en la realidad.

2.3.2. Poblacin y muestra

Se debe indicar numricamente la poblacin y luego de hacer el clculo estadstico

indicar numricamente la muestra. Recordar que la poblacin es el conjunto de

individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que se desea conocer algo en una

investigacin. La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la

poblacin, a partir de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su

generalizacin.

Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la

obtencinde representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).

En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.

2.3.3. Hiptesis

Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones

tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa

al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos

que le interesan siempre y cuando se compruebe.

La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un

avance en el conocimiento.

No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del

alcance del estudio.Exploratorio: No se formulan hiptesis.

Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.

Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.

Explicativo: Formulan hiptesis causales.


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Describir los instrumentos utilizados para recoger y registrar la informacin:

cuestionarios, fichas o guas de observacin, test, hojas de control, etc.; Adems se

incluye la Validacin, confiabilidad y objetividad de los instrumentos.

Detallar cada uno de los mtodos, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos a

aplicar en la fase de ejecucin del proyecto de investigacin.

Se presentarn en anexos el diseo de cada uno de los instrumentos previamente

validados.

2.3.6.1 Abordaje metodolgico

Es una forma ordenada para obtener conocimientos sobre el problema de

investigacin. En trminos prcticos, es la manera en que se busca solucin a un

problema determinado, el investigador deber seleccionar el ms adecuado.

A continuacin se describen los ms comunes:

Investigacin descriptiva: permita ordenar el resultado de las observaciones de las

conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de

fenmenos y hechos.

Investigacin analtica: establece la comparacin de variables entre grupos de estudios

y de control sin aplicar o manipular las variables.

Investigacin experimental: se tiene control de la variable independiente, lo cual

puede variar en la forma que sea ms apropiada a sus objetivos.

Investigacin cuasi-experimental: la asignacin a los grupos experimentales y de

control se da de forma aleatoria con la finalidad de aproximarse al mximo posible a

una igualacin de las caractersticas de los sujetos que conforman esos grupos.

2.3.6.2 Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la

informacin y estn son:

Gua de observacin:que consistir en el registro sistemtico, valido y confiable de


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2.3.10. Principios de rigor cientfico

Los principales autores en la materia han formulado una serie de criterios. Como se

cit en Hernndez, Fernndez y Baptista (2014), se resumen en: validez interna, validez

externa (generalizacin), fiabilidad, objetividad.

III. MARCO ADMINISTRATIVO

3.1. Cronograma de actividades

En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de

investigacin, duracin estimada. (en aos meses, semanas).


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ACTIVIDADSEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Situacin problemtica

Formulacin del problema.

Justificacin del problema.Objetivos.Limitaciones de la investigacin

Marco terico.Antecedentes

Estado del ArteMarco terico:Base terica cientficasDefinicin conceptual

Marco MetodolgicoTipo y diseo de la investigacin

Poblacin y Muestra:

HiptesisOperacionalizacin de variables.

Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos

Descripcin del(os) instrumento(s) utilizado(s)Procedimiento para la recoleccin de datos

Plan de anlisis estadstico de datosCriterios ticosCriterios de rigor cientfico

Marco administrativoReferencias bibliogrficas y Anexos


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3.2. Presupuesto

Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y

servicios que se realizarn durante la planificacin, ejecucin y finalizacin del

proyecto de investigacin.Los detalles del presupuesto se consignarn de acuerdo al tipo de investigacin.

* A continuacin se muestra un modelo de presupuesto referencial

Materiales


Sub Total

Servicios


Sub Total

Otros Varios


Sub Total

Total General: S/


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3.3. Financiamiento:

Especificar la participacin, tipo y monto de financiamiento de la institucin

patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.

Referencias

Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle

y utilidad para asegurar que existe material sobre el tema y de todas aquellas

fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y

referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. Presentar la lista de

referencias consultadas para la elaboracin del proyecto de tesis procedente de

fuentes confiables (libros, tesis, revistas cientficas, diarios, pginas web, etc.),

considerar referencias no menores a 5 aos de antigedad.






Anexos

Se adjuntan los instrumentos de recoleccin de datos, tcnicas o tablas estndares y

otros elementos como el consentimiento informado (cuando se involucran personas)

que se utilizarn en el desarrollo de la investigacin.


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ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIN CUALITATIVA

Pgina de caratula (Anexo N 3)

La portada es la parte inicial del informe de investigacin, que est compuesta por los

siguientes elementos que van centrados en la pgina:



3. Ttulo del informe de investigacin.

4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en

5. Apellidos y nombres del autor (res).



Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del

informe de investigacin, firma del informe de investigacin por a utor (es), asesor (es)

y jurado de tesis.

Pginas opcionales

Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se

dedica el trabajo.

Agradecimiento (En una pgina)

Los agradecimientos y reconocimientos del autor (es).

ndice (Deber ir compaginado)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que

se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas

del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern

exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de


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55

referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en

sentido espacial.

ResumenPresentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el

contenido completo del Informe de investigacin realizado: situacin problemtica,

problema, justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de

investigacin, participantes, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de

datos, procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y

recomendaciones. Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial11. El resumen

en un solo prrafo.

El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes

Palabras clave: Dos a cuatro palabras que caracterizan la investigacin. Separados por

comas, la primera con maysculas y al final el punto.

Abstract

Key Words

Introduccin

Se describe la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;

objetivos y justificacin, y consideraciones finales. Es presentacin del estudio. Se

redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado. No tiene ttulos ni subttulos.

Se describe la estructura de la tesis.

No se escribe el nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta

La redaccin de la introduccin debe realizarse sin destacar cada uno de los

componentes sealados anteriormente, sino incorporados al propio proceso de

redaccin de los distintos prrafos que la integran.

CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN


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1.1. Problematizacin

Consiste en la descripcin de las circunstancias que te han permitido descubrir e

identificar un problema de conocimiento, sea por el contacto que tuviste con la realidad

social o con la literatura sobre los temas que ests abordando. Para ello es necesarioque tengas presente que un problema de investigacin existe cuando el conocimiento

sobre algo es muy limitado, cuando la evidencia disponible no es consistente o cuando

el conocimiento ya existente, al margen de su solidez, no ha sido validado en un

contexto o poblacin determinada. En todos estos casos hay vacos de conocimiento

que puedes llenar con investigacin nueva y que justifican una iniciativa de este tipo.

Se debe hacer referencia a la investigacin previa y a data estadstica confiable para

presentar el problema con claridad y exponer su importancia.



fenmeno desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro, concreto y preciso. Se

recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).



investigacin aportar a la solucin del problema; cmo contribuir a responder a

las expectativas y demandas de comunidad; porqu es necesaria e importante su



Es el foco de atencin de la investigacin

1.5. Limitaciones de la Investigacin

Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en

el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin

Se establecer descriptivamente la cobertura que tuvo la investigacin en lo relativo a: Espacio geogrfico, es decir, el lugar u organizacin donde se realiz la investigacin.


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Sujetos y/u objetos que participaron en la realizacin del estudio.

Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.

Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el estudio.

Contexto.

1.6. Objetivos

Los mismos que los previstos en el proyecto.

CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1. Antecedentes de estudios

Se presentar una sntesis de los resultados de investigaciones (Autor, Ao, lugar, ttulo,


terico realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas

especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Considerar el estilo de las citas y

referencias. Se redacta una investigacin en cada prrafo. Los antecedentes deben

tener relacin con el tema de investigacin. Se requiere como mnimo 3 antecedentes



En caso se requiera. Corresponde a la evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico,

humanstico, artstico y tecnologa, se puede presentar redactado o en tablas o lneas de

tiempo.

2.3. Sistemas terico conceptuales


problema y objeto de estudio, y permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras

relacionadas directamente con el problema de estudio.

Debe ser redactado de tal manera que evidencie una construccin terica del tema a

investigar. Considerar el estilo de las citas de autores y libros.

Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de losantecedentesconceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.


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CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo de investigacinEl investigador fundamentar las razones por los cuales el estudio fue cualitativa.

3.2. Abordaje metodolgico

Explicar al detalle el abordaje que utiliz, pudiendo ser: Mtodo hermenutico, estudio

de caso, historia de vida, fenomenolgico, etnogrfico, investigacin-accin entre otros

3.3. Sujetos de investigacinDescribe las caractersticas de los sujetos que participaron en la investigacin, los

criterios de inclusin, como se llev a cabo el muestreo.

3.4. Escenario

3.5. Tcnicas de recoleccin de datos

Se describe las tcnicas que fueron utilizados en la investigacin

3.6. Instrumentos de recoleccin de datos

Se describe los instrumentos que fueron utilizados en la investigacin; su validez,

prueba piloto. Y si existi triangulacin de instrumentos tambin. Se tendr en cuenta

la explicacin de la validez de los instrumentos y la aplicacin de la prueba piloto.

Se deber describir detalladamente el proceso de recoleccin de datos considerando

el enfoque seleccionado.

Procedimiento para la recoleccin de datos

Explicar a detalle el procedimiento que fue utilizado para la recoleccin de datos segn

la aplicacin de las diferentestcnicas e instrumentos elaborados. Considerando desde

la aprobacin del proyecto de investigacin por la Escuela Acadmico Profesional,permiso a la institucin donde se recogieron los datos.


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Se puede incluir: Describir cada una de las acciones para la aplicacin en campo de

los instrumentos y otros procesos: lugar y momentos, condiciones, recursos

empleados, entre otras.


Explicar los principios ticos que fueron utilizados en la investigacin. Se sugiere haber

trabajado con los principios del Reporte Belmont.


Se describe en pasado los criterios de rigor cientfico que fueron utilizados en su

investigacin, siempre aplicndolo a lo realizado en el estudio de investigacin se

sugiere trabajar con el enfoque naturalista: Credibilidad, transferencia, dependencia y

confirmacin.

CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

4.1. Anlisis y discusin de los resultados

Aqu se debe presentar las categoras y subcategoras (si fuera necesario), los mimos que

debern ser discutidos a la luz de las fuentes de informacin primaria, secundaria o

terciaria. Representar el aspecto ms importante del informe de la investigacin

cualitativa.

Los resultados incluyen generalmente una descripcin y/o interpretacin de la escena de

los casos estudiados, apoyando las informaciones que se realizan en citas extradas de las

entrevistas a los participantes, de los registros de observacin, los diarios, documentos u

otras fuentes de informacin.

El anlisis se va generando de la teora que se va generando de los datos recolectados

a la luz del marco terico, antecedentes, y experiencia del investigador.

CAPTULO V: PROPUESTA DE INVESTIGACIN


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Solo se realiza si la investigacin lo requiere. Se describe detalladamente las

caractersticas, componentes, etc., de la propuesta elaborada. En el caso que la

investigacin lo requiera incluir normatividad, evaluacin econmica, gestin de riesgos

e impacto ambiental. Se deja la escala valorativa, evaluar su propuesta para ser aplicada.

CAPTULO VI: CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES

6.1. Consideraciones finales

Se redactara y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la

investigacin. Se sintetizan los resultados ms importantes indicando el modo en que se

responde a las interrogantes planteadas o las hiptesis de partida, la manera en que los

fenmenos o procesos observados se explican desde determinados marcos tericos, la

coincidencia o discrepancia respecto a estudios similares, la forma en que los resultados

del estudio contribuyen a incrementar el conocimiento sobre el tipo de realidades

estudiadas, o las lneas de investigacin sugeridas a partir de los hallazgos alcanzados.


Es el aporte del investigador como medidas de accin a tomar por las personas,

organizaciones o instituciones (Pblicas o privadas) materia de estudio como parte de la

solucin al problema que se investig. Se redacta de acuerdo a la justificacin e

importancia de la investigacin.

Referencias

Presentar la lista de referencias que contiene informacin con suficiente detalle y

utilidad para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas aquellas

fuentes bibliogrficas citadas en el texto, segn normas establecidas de citas y

referencias que han sido oficialmente aprobadas en la USS. En Ciencias de la Salud, se

emplear la norma VANCOUVER y en el resto de escuelas acadmico profesionales se

utilizar la norma APA



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ESQUEMA DE INFORME FINAL DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Pgina de caratula (Anexo N 3)

La portada es la parte inicial del informe final de investigacin, que est compuesta porlos siguientes elementos que van centrados en la pgina:


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3. Ttulo del informe de investigacin.

4. Escribir para optar el ttulo profesional de licenciado en5. Apellidos y nombres del autor (res).



Ver modelo adjunto, que contiene: Ttulo del informe de investigacin, aprobacin del

informe de investigacin, firma de la Tesis por autor, asesor (es) y jurado de tesis.

Pginas Opcionales

Dedicatoria (En una pgina)

Se utilizar para la dedicatoria y en ella se expondr a qu personas o entidades se

dedica el trabajo.

Agradecimiento (En una pgina)Estar los agradecimientos y reconocimientos del autor.

ndice (Deber ir compaginado en una sola hoja)

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que

se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas

del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern

exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de

referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar la del texto, incluso en

sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez finalizado el

trabajo, para que los distintos captulos y subcaptulos queden con la paginacin

definitiva.

Considerar ndices de tablas, figuras, ecuaciones en caso sea necesario


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Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigacin contenga tres

o ms ayudas ilustrativas (tablas y figuras). Es necesario enlistar todas las ilustraciones

y cuadros con el ttulo y nmero respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la

ilustracin y la pgina correspondiente. Se ubica la lista en una nueva pgina, acontinuacin de la tabla de contenido.

Resumen

Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el

contenido completo del informe de investigacin: Situacin problemtica, problema,

justificacin, objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de investigacin,

poblacin, muestra, muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos,

procesamiento de datos, resultados trascendentes, conclusiones y recomendaciones.

Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra arial 11.

El resumen y abstract debern ir en pginas diferentes.

Palabras clave: Tres a siete palabras o frases que caracterizan al estudio.

Abstract

Key Words

Introduccin

Se describir la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas;

hiptesis - objetivos y justificacin, resultados generales y consideraciones finales. Es

presentacin del estudio. Se redacta en tiempo pasado hablando del trabajo realizado.

No tiene ttulos ni subttulos.

Se describe la estructura de la tesis.

A partir de esta pgina se considera la numeracin del informe de tesis.No se escribe el

nmero en pgina de captulo; pero si se cuenta. Citar algunas fuentes.

CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.

Situacin problemticaSe actualizara la situacin descripta en proyecto.


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fenmeno

desconocido. Debe ser expresado en lenguaje claro e inequvoco. Serecomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee citado por Hernndez, R. (2010).

Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a

investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hiptesis

de la investigacin.

1.3. Delimitacin de la Investigacin

Se describir la cobertura que tuvo la investigacin: Espacio geogrfico, lugar y

organizacin/entidad/empresa donde se realiz la investigacin, sujetos/objetos que

participaron en la investigacin, perodo de tiempo en el que se realiz la investigacin.

1.4. Justificacin e importancia de la investigacin

Deber responder al por qu y para qu de la investigacin.

Exponer en qu medida la investigacin aportar a la solucin del problema; cmo

contribuir a responder a las expectativas y demandas de comunidad; porqu es

necesaria e importante su ejecucin; razones (para qu) de la investigacin.

1.5. Limitaciones de la investigacin

Describir las dificultades, circunstancias, hechos y obstculos que se encontraron en

el proceso de investigacin y que fueron previstas desde el proyecto de investigacin.

1.6. Objetivos de la investigacin

La determinacin de los objetivos es la parte fundamental de toda investigacin, ya que

estos establecen los lmites de la investigacin; es decir, establecen hasta donde se

desea llegar. Los objetivos son los cimientos de la estructura en la que se apoyara el

resto de nuestra investigacin; si estos son endebles, todas las etapas que le siguen lo

sern.


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En caso se requiera.Evolucin del conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico, artstico y tecnologa,

presentndolo en tablas y lneas de tiempo.

2.3. Base terica cientficas


problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crtico de las teoras

relacionadas directamente con el problema de investigacin y las variables de estudio.

Considerar el estilo de las citas de autores y libros.

Encuadre o evolucin terica del estudio a partir de la determinacin de los

antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales considerados vlidos.

Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.

2.4. Definicin de la trminos bsicos

Se debe explicar definiciones precisas sobre las variables y las dimensiones en estudio.

Debe redactarse en orden alfabtico.

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo y diseo de investigacin

Cuantitativo: Busca responde a las preguntas tales como cual, donde, cuando. El

objetivo es el estudiar las propiedades y fenmenos cuantitativos.

3.2. Poblacin y muestra

La poblacin es el conjunto de individuos, objetos, situaciones, cursos, etc. de los que

se desea

conocer algo en una investigacin.


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La muestra es la pequea porcin representativa y adecuada de la poblacin, a partir

de la cual el investigador va a obtener datos que permitir su generalizacin.

Se identifica y describe las caractersticas de los criterios de inclusin y exclusin, la

obtencin

de representatividad (muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra).En algunos proyectos de investigacin, la poblacin es igual a la muestra.

3.3. Hiptesis

Son posibles resultados a obtener de solucin al problema. Son explicaciones

tentativas del fenmeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa

al problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenmenos

que le interesan siempre y cuando se compruebe.

La no comprobacin o rechazo de la hiptesis debe ser considerada tambin como un

avance en el conocimiento.

No, todas las investigaciones plantean hiptesis. Se formular dependiendo del

alcance del estudio.Exploratorio: No se formulan hiptesis.

Descriptivo: Slo formulan hiptesis cuando se pronostica un hecho o dato.

Correlacional: Formulan hiptesis correlacinales.

Explicativo: Formulan hiptesis causales.

3.4. Variables

Estn incluidas en las unidades de anlisis: Se vislumbran desde el problema.

Son los aspectos o caractersticas cuantitativas o cualitativas objeto de bsqueda,

respecto aunidades de anlisis.

3.5. Operacionalizacin

Es el proceso de transformar una variable terica en variable emprica.

La operacionalizacin es el proceso mediante el cual se transforman las variables de

conceptos abstractos a unidades de medicin.

En un lenguaje sencillo, la operacionalizacin de las variables viene a ser la bsqueda de


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los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para precisar las

dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan mediante la definicin

conceptual.

* La presente tabla es referencial

Variable Independiente Dimensiones IndicadoresTcnicas e instrumentos de

recoleccin de datos

Variable IndependienteDimensiones Indicadores

guía investigación i y desarrollo de tesis

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