guÍa # 15 21 septiembre 2 octubre comuniquemonos dÍa 1 · 2020. 9. 21. · secretarÍa de...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013

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GUÍA # 15

21 SEPTIEMBRE – 2 OCTUBRE

COMUNIQUEMONOS

DÍA 1

1. Lee las sílabas y repísalas. Luego, escribe una palabra con cada una de ellas en los recuadros.

2. Recorta las palabras y pégalas en su lugar correspondiente

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DIÁ 2

1. Completa el crucigrama con los nombres de los dibujos.

2. Colorea los dibujos cuyos nombres contengan silabas con Vv. Luego, escribe una oración con

cada uno de ellos. Sigue el ejemplo.

3. Resuelve las páginas 78-79-80-81 del modulo (cartilla)

Ayer ví un lindo venado

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________







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DÍA 3

1. Lee y transcribe el siguiente texto y encierra con color verde todas las palabras que contengan

Vv.

2. Acomoda los dibujos donde corresponda.

3. Escribe una frase con cada uno de los dibujos de la explicación (boca-volcán).

VIOLETA

La niña violeta estaba muy triste. Quería ir a la fiesta de la casa

de la vecina.

Un vestido nuevo y bonito ella quería. Aquel de la vitrina de la

casa de Vicente. ¿y ahora? ¿qué pasará? ¿irá con el vestido

viejo? ¿o a la fiesta no irá?

USO DE LA B y V

Boca

Volcán







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DÍA 4

1. Lee las sílabas y repísalas. Practica la pronunciación de cada una de ellas.

2. Escribe la palabra que nombra a cada dibujo, utiliza las palabras del recuadro.

3. Encuentra las palabras del cuadro de la derecha en la sopa de letras.

Waterpolo – web – kiwi – Walter – sandwich – hawaiana

• Webcam

• Waffle

• Waterpolo

• Willy

• Wendy

• Whisky







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DÍA 5

1. Averigua la palabra que esconden las letras desordenadas. Ayúdate de los dibujos de abajo.

2. Escribe una oración con cada uno de los nombres de los dibujos, sigue el ejemplo

Wifi: El wifi de mi casa tiene poco alcance

3. Lee las siguientes oraciones y dibuja lo que cada una indica.

Mi vecino se llama Wenceslao y juega waterpolo

Wendy era la mejor amiga de Peter Pan

Winnie pooh encontró miel en el árbol

El wisky es una bebida prohibida para menores







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DÍA 6

1. Completa las líneas usando la Bb y la Vv para completar las oraciones.

2. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

• Responde según en texto “la vaca”.

¿Quién es la mamá de Violeta? ________________________

¿Qué le da Valentina a su hija? ________________________

3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

• Responde según el texto “Walter y Willy”.

¿Cómo se llama el marciano? _________________________

¿Qué juega Walter? _________________________________

¿Qué pedía el marciano? _____________________________

4. Resuelve las paginas 100 – 101 del modulo (cartilla)

✓ Ha__ía una niña que tenía una __ela.

✓ Las vacas __e__en agua en el río.

✓ Mi a__uela __i__e en el campo.

✓ Los niños escri__en con un __oligrafo __erde.

✓ Las a__ejas __uelan por el cielo.

✓ La __otella de agua esta __acia

LA VACA

La vaca Valentina vive feliz con su hija

la vaquita Violeta.

Valentina come pasto y le da leche a su

hijita Violeta para que este sanita.

WALTER Y WILLY

El marciano Willy es amigo de Walter.

Willy quiere un kiwi, pero Walter no tiene,

y no puede salir a la tienda porque está

jugando waterpolo.

¡Quiero kiwi! Repite el marciano comelón.

Walter sale del agua y toca un rato el

saxofón, así el marciano duerme como un

lirón.







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PENSAMIENTO MATEMÁTICO

DÍA 1

1. Cuenta de cinco en cinco para completar la secuencia, sigue el ejemplo.

2. Completa los espacios con el numero anterior y el posterior.

3. escribe el número que indica cada uno de los ábacos.

4. Resuelve las restas y colorea los resultados menores a 50.







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DÍA 2

1. Relaciona con una línea según corresponda.

2. Lee, analiza y soluciona las siguientes situaciones problema.

111 Ciento cincuenta y tres

Ciento ochenta y cuatro

Ciento once

Ciento treinta y tres

133

184

153

En un aparcamiento hay 23 negros. 4

rojos y 31 azules. ¿Cuántos hay en total

en el aparcamiento?

D U

Hay ________________ en el

aparcamiento

En una Panadería hay 30 de maíz. 5 de sagú

y 61 dulces. ¿Cuántos hay en total

en la Panadería?

D U

Hay ________________ en la

Panadería







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DÍA 3

1. Ayuda a Wanda a escribir los números en orden descendente (mayor a menor).

2. Ayuda a Wilson a escribir los números en orden ascendente (menor a mayor).

3.Adivina los números escondidos detrás de las imágenes y escríbelos abajo.

Ubícalos en orden descendente:

140

25

81

139

172

120

57

158

193

Ordénalos de forma ascendente.

156

125

98

119

147

110

157

198

100

Ordénalos de forma descendente.







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DÍA 4

1. Observa la imagen y colorea el diagrama de barras, teniendo en cuenta la cantidad de estrellas

según la característica.

2. traza las estrellas y colorea cada una de un color diferente.







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DÍA 5

1. En el siguiente arreglo se muestran los medios de transporte que utilizaron 20 familias para ir de

vacaciones. (Cada cuadro corresponde a una familia).

• Responde las preguntas teniendo en cuenta la información de la grafica anterior.

2. Dibuja lo que sigue.

3. Marca con una X la figura de la derecha que falta en cada serie de la izquierda.

¿Cuál fue el medio de transporte más utilizado? __________________________

¿Cuál fue el medio de transporte menos utilizado? ________________________

¿Es cierto que viajaron más familias por barco que por bus? ________________

¿Cuántas familias viajaron en automóvil? ______________________________







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DÍA 6

1. Lee, analiza y resuelve cada situación.

2. Relaciona cada niño con el numero de canicas que tiene.

3. Realiza con ayuda de tus padres una lotería de números del 100 al 200.

Wendy y Walter tienen 29 entre los dos. De

Walter son 12 , los otros son de Wendy.

¿Cuántos son de Wendy? D U

Wendy tiene ________

Mi barrio tiene 48 . He pedido dulces en 12

¿Cuántas me quedan por visitar?

D U

Me quedan ____ por visitar.

Tengo casi

200

canicas.

Tengo un

poco más de

180 canicas

Tengo un

poco más

de 190

canicas.

Tango casi

180 canicas.

199

192

178

183







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OLE

DÍA 1

1. Lee en familia el siguiente texto, subraya todas las palabras que encuentres con Vv y realiza una

lista de ellas en tu cuaderno ferrocarril.

2. Completa el dibujo del texto, dibujando a Vera y Víctor y a todos los animales que allí viven.

3. Colorea el recuadro con la respuesta correcta a cada pregunta.

• Lo que observa Vera desde las ventanas de la casa de sus abuelos es:

• El abuelo de Vera cultiva:

• La fruta favorita de Vera es:

• Vera, Víctor y Valerio tomaron:

LA GRANJA DE VERA

Vera trabaja cada verano en la granja de vacas de sus abuelos. Sus abuelos

viven en una pequeña vivienda con grandes ventanas, desde donde se puede

ver el verde valle, lleno de pastos para sus vacas.

En lo alto del tejado hay una veleta que, en los días de viento se mueve mucho.

Cerca de la granja el abuelo cultiva ricas verduras.

Lo que mas le gusta a Vera es salir con su amigo Víctor por el camino nuevo

para alimentar las vacas y comer uvas, su fruta favorita. Todos los veranos

viven inolvidables aventuras.

Una tarde vio más de veinte avispas que volaban hacia el avestruz de su vecina

Vicenta. Gracias a la gran velocidad del avestruz pudo salvarse. Otro día, dos

pavos volaron de la granja de Valerio, Vera y Víctor le ayudaron a buscarlos.

Cuando los encontraron, Valerio les invitó un vaso de leche de vainilla y

avellanas.

Montaña con hielo Verde valle Mar azul

Ricas verduras Ricas mazorcas Ricas proteínas

Naranjas Bananas Uvas

Leche de vainilla Leche de coco Leche de avellanas







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DÍA 2

1. Lee y transcribe en tu cuaderno ferrocarril el texto.

2. Escribe en tu cuaderno ferrocarril qué es el waterpolo.

3. Colora el dibujo con la respuesta correcta.

• Los amigos de Wilson eran:

• Lo que compraron Wilson y sus amigos para ponerse fuertes fue:

• Wilson y sus amigos soñaron que jugaban waterpolo en una tabla de:

4. Escribe en tu cuaderno ferrocarril 10 palabras que suenen con Ww.

WILSON Y EL WAKA WAKA

Wilson era un cocodrilo que le gustaba jugar al waterpolo con sus amigos

cocodrilos. Después del partido, un día, se fueron a bailar el waka waka, a

comer kiwis y se divirtieron. Se hicieron muy viejos, entonces tuvieron que

comprarse más kiwis para ponerse fuertes. Iban escuchando música con su

walkman y se cayeron al suelo. Se durmieron y soñaron que jugaban al

waterpolo en unas tablas de windsurf.

windsurf Patinar Picado







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INTEGRADO

DÍA 1

1. Lee con ayuda de un adulto la siguiente información, recorta y pega en tu cuaderno de

integrado.

¿DE QUÉ FORMA SE CLASIFICAN LOS ANIMALES?

• SEGÚN LA FORMACIÓN DE SU CUERPO.

2. Resuelve la siguiente sopa de letras encerrando con color rojo los animales vertebrados y con

color azul los animales invertebrados.

DÍA 2.

1. Lee, recorta y pega en tu cuaderno de integrado.

• SEGÚN SU FORMA DE REPRODUCCIÓN.

2. Consulta, escribe y dibuja en una hoja completa de tu cuaderno de integrado los pasos del ciclo

de vida o metamorfosis de la mariposa.

Son los que poseen columna vertebral y huesos que le ayudan a

sostener su cuerpo para poderse mover.

Ejemplo: Las aves, los peces, el perro, el gato, la vaca, los caballos.

Vertebrados

Son los animales que no poseen vertebras ni huesos en su cuerpo.

Ejemplo: Los gusanos, la estrella de mar, las medusas y las esponjas,

los insectos, como las mariposas, los zancudos, las moscas, las

mariquitas, la babosa, los ciempiés, los cucarrones, los piojos, las

pulgas y otros más.

Invertebrados







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PROYECTO

DÍA 1

1. Conoce al maravilloso wapití y algunas de sus características. Colorea, recorta y pega en tu

cuaderno de proyecto.

2. Investiga con ayuda de tus padres 5 características importantes del Wapití y escríbelo en tu

cuaderno de proyecto.

DÍA 2

1. Investiga y une con una línea cada animal con su nombre y características.

2. Dibuja el hábitat de las vicuñas

Los ciervos son animales imponentes

y hermosos que habitan en varias

partes del mundo, pero hay uno que

destaca por su gran tamaño y robustez,

se trata del wapití o ciervo blanco de

América.

Es el segundo ciervo más grande del

mundo, el primero es el alce.

La cabeza, el cuello y las patas del

wapití son de color pardo oscuro. En el

cuerpo tiene tonos más claros, con un

escudo anal blanquecino, sin líneas

negras

VÍBORA

VICUÑA

Son silvestres. Su color es

beige o vicuña (marrón claro

rojizo) en el lomo,

blanco en la zona

central y las patas.

Una especie americana

pariente de la llama,

el guanaco y la alpaca.

Son reptiles

cuya característica principal

es la ausencia de patas, el

cuerpo muy alargado. poseen

escamas, que tienen como

función reducir la fricción

durante el desplazamiento.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/serpiente/#ixzz6YKsQNOzZ




https://www.animales.website/

https://www.bioenciclopedia.com/llama/

https://www.bioenciclopedia.com/guanaco/

https://www.bioenciclopedia.com/alpaca/

https://www.caracteristicas.co/serpiente/#ixzz6YKsQNOzZ



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