gratuitas - gobierno de canarias

Serie Tecnologiacutea y Comunicacioacuten nordm 4

CEAPAT

gratuitas para el entrenamiento

cognitivo y la comunicacioacuten (Versioacuten abreviada)

1

Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

Presentacioacuten

Dolores Abril Abadiacuten Psicoacuteloga y Responsable de Aacuterea Teacutecnica CEAPAT-IMSERSO

Coordinacioacuten del proyecto

Clara Isabel Delgado Santos Logopeda CEAPAT-IMSERSO

Luciacutea Peacuterez-Castilla Aacutelvarez Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO

Autoras del documento



Margarita Sebastiaacuten Herranz Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO

Aacutengela Vigara Cerrato Terapeuta Ocupacional CEAPAT-IMSERSO

Edicioacuten en formato accesible

Mordf Pilar Martiacutenez Gonzalo CEAPAT-IMSERSO

Fecha de la publicacioacuten en linea Marzo 2015

CEAPAT-IMSERSO C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid

Teleacutefono 91 703 31 00 Fax 91 778 41 17

Correo

electroacutenico ceapatimsersoes

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Twitter httpstwittercomceapat

Paacutegina Web wwwceapates

PERMITIDA LA REPRODUCCIOacuteN PARCIAL CITANDO LA FUENTE

2

Acceso a la descarga del documento mediante coacutedigo QR


Colaboradoresparticipantes en el proyecto

AFEPVI Asociacioacuten de familiares y personas con enfermedad mental del Vinalopoacute

Alicante

Alberto Adanero Velasco Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con

Necesidades Especiales Facultad de Odontologiacutea Universidad Complutense de Madrid

Almudena Reyero del Riacuteo Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid

Ana Guzmaacuten Goacutemez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid

Antonio Martiacutenez Blasco Monitor Ocupacional y TIC Centro Ocupacional Xirivella

Valencia

Asociacioacuten de Familiares y Discapacitados de Manises (AFADIMA) Valencia

Asociacioacuten Parkinson Madrid

Beatriz Loacutepez Hernaacutendez Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid

Beatriz Mangas Soria Neuropsicoacuteloga Centro Lescer Madrid

Begontildea Espejo de la Fuente Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten de la

Universidad de Maacutelaga

Begontildea Goacutemez Nieto Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de

Personas Sordas-FIAPAS Madrid

BJ Adaptaciones Barcelona

Candela Imbernoacuten Loacutepez Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid

Carlos Rodriacuteguez Domiacutenguez Chief Technology Officer (CTO) Everyware Technologies

SL Granada

Carlos Rodriacuteguez-Domiacutenguez Orientador

CAREI ndash Centro Aragoneacutes de Recursos para la Educacioacuten Inclusiva Zaragoza

Carmen Esteban Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia

Centre Ocupacional dOntinyent Joseacute Antonio Bodoque Valencia

3



Centro de Autonomiacutea Personal y CO Lakua del Instituto Foral de Bienestar Social

ARABA-AacuteLAVA

Centro de Desarrollo Infantil y Atencioacuten Temprana de Adislan Lanzarote Centro de Dia

APAM Madrid

Centro de Diacutea APANDIS Asociacioacuten de Padre con Hijos con Discapacidad Intelectual de

la Comarca de Lorca Murcia

Centro de Diacutea Municipal Fuente San Luis Valencia

Centro de Informaacutetica Meacutedica y Diagnoacutestico Radioloacutegico Universidad de A Coruntildea

Centro Mariacutea Corredentora Madrid

Centro Ocupacional APADIS Villena Alicante

Centro Ocupacional EL RENAIXER Valencia

Centro Ocupacional Francisco Navarro Tarin Valencia

Centro para la atencioacuten y cuidado de personas mayores yo en situacioacuten de dependencia

Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Naveces Castrilloacuten Asturias

COGAMI Confederacioacuten Galega de Persoas con Discapacidade

Colegio de Educacioacuten Especial del Instituto de Psico-Pediatriacutea Dr Quintero Lumbreras

Madrid

Comisioacuten de Tecnologiacutea de Apoyo y Comunicacioacuten Confederacioacuten ASPACE Covadonga

Rodrigo Directora de la Caacutetedra Tecnologiacutea y Accesibilidad UNED -Fundacioacuten Vodafone

Espantildea

Cristina Alonso Galiana Logopeda Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid

Cristina de Castro Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Joseacute Alcamiacute Valencia

Cristina Garrido Casado Educadora Social Especialista en personas mayores y con

discapacidad Asociacioacuten Familiares Alzheimer de Valladolid

Cristina Masseguacute Serra Neuropsicoacuteloga Fundacioacuten Lescer Madrid

4



Cristina Resines Peacuterez Logopeda CAMF IMSERSO Pozoblanco Coacuterdoba

David Bezos Diez Logopeda Asociacioacuten Amica Cantabria

David Romero Corral Profesor de apoyo del IES Damian Forment de Alcorisa Teruel

Enrique Peacuterez Saacuteez Neuropsicologo de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer del

Imserso en Salamanca

EOEP Especiacutefico de Discapacidad Motora Madrid

Equipo Tecnico del Centro Iberoamericano de Autonomia Personal y Ayudas Tecnicas

CIAPAT Argentina

Equipo Terapeacuteutico de ASTEAMUR Murcia

Ester Ramiacuterez Chicote Psicoacuteloga del Centro Ocupacional Francisco Esteve pertene-

ciente al Patronato Intermunicipal Francisco Esteve Paterna Valencia

Eva Mordf Martiacutenez Peacuterez Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con


Eva Maria Garciacutea-Miguel Berrio Terapeuta Ocupacional

Eva Yera Bergua Psicoacuteloga General Sanitario Formadora Especializada Coordinadora

de programas y Directora teacutecnico de recursos y servicios de atencioacuten

Faacutetima Arribas Rincoacuten Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos de Toledo

Faacutetima Mordf Garciacutea Doval Enrique Costa Montenegro Co-directores de ACCEGAL

Francisco Javier Perdices Ramiacuterez Director de eHealth Artica Telemedicina - Grupo

CMC Madrid

Fundacioacuten Orange

Gonzalo Arjona Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de

Personas con Discapacidad Fisica y Orgaacutenica)

Grup de Tractament de Dades i Senyals (TDS) Universitat de Vic - Universitat Central de

Catalunya

5



GRUPO MYDASS Universidad de Granada

ILUNION SALUD - Fundosa Accesibilidad SA Madrid

Ineacutes de Leoacuten Martiacuten Neurologopeda Colegiada nordm290944

Integra Dantildeo Cerebral (Neuro-rehabilitacioacuten) Murcia

Irene Patintildeo Maceda Miembro Equipo Teacutecnico Confederacioacuten Espantildeola de Familias de


Isabel Piqueras Lencina ASPAJUNIDE Murcia

Isabel Ruiz Coll Logopeda Centro de Recuperacioacuten de Personas con Discapacidad

Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO

Jaime Carretero Crespo Terapeuta Ocupacional Logopeda Asociacioacuten Familiares

Alzheimer de Valladolid

Jaime Paniagua Monreal Logopeda especialista en intervencioacuten multidisciplinar en dantildeo

cerebral

Jesuacutes Goacutemez Campooacute Psicopedagogo y Logopeda Ictia - Fundacioacuten Aspaym Castilla y

Leoacuten

Jose Manuel Marcos Rodrigo Logopeda en CPEE Alborada Zaragoza

Jose Santamariacutea ndash HablaSignada

Laila Martiacutenez Castillo Terapeuta Ocupacional

Laura Fernaacutendez Gil Terapeuta Ocupacional Centro de Recuperacioacuten de Personas con

Discapacidad Fiacutesica yo Sensorial CRMF de Madrid IMSERSO

Lifeak Job Accommodation Solutions for Life SL Navarra

Lira Rodriacuteguez Castrilloacuten Coordinadora Proyectos Federacioacuten Espantildeola de Dantildeo

Cerebral FEDACE Madrid

Luisa Huete Muntildeoz PedagogaOrientadora Centro de Recuperacioacuten de Personas con


6



Mordf Aacutengeles Burgos Pulido Psicoacuteloga del CEE Fundacioacuten Puriacutesima Concepcioacuten

Granada

Mordf Ineacutes Barriga Millaacuten Terapeuta Ocupacional

Mordf Rosa Hernaacutendez Jimeacutenez Psicoacuteloga responsable Centro Ocupacional La Costera-

Canal de Xagravetiva (ASPROMIVISE)

Maika Broncano Observatorio de Accesibilidad COCEMFE (Confederacioacuten Espantildeola de


Mari Luz Olivero Sierra Terapeuta Ocupacional del Servicio Puacuteblico de Rehabilitacion

Neurocognitiva (Plan PIDEX)

Mariacutea Teresa Tajuelo Izquierdo Logopeda del Centro de Dia APAM Madrid

Mercedes Blanco Hernaacutendez Educadora Social INTRESS Centro de Rehabilitacioacuten

Psicosocial Martiacutenez Campos Red Atencioacuten Social Enfermedad Mental Direccioacuten

General de Servicios Sociales Consejeriacutea de Asuntos Sociales Comunidad de Madrid

Moacutenica Rivera Abad Maestra de audicioacuten y lenguaje

Montserrat Diaz Ayguavives Fisioterapeuta del Hospital Nacional de Parapleacutejicos

Toledo

Montserrat Vicente Moreno Psicologa de la Unidad de Dependencia del IMSERSO de

Ceuta

Noemiacute Rando Hernaacutendez Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico

de producto Infantil y Ocio Alicante

Laura Uruentildea Rojo Terapeuta Ocupacional (COPTOCYL 234) RESIDENCIA CLECE (y

sus residentes) Venta de Bantildeos Palencia

Paloma Planells del Pozo Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con


Patricia Salvador Gonzaacutelez Departamento Logopedia RESCD Colaborador Javier

Rejes Asociacioacuten CEPRI Madrid

7



Paz Lozoya Delgado Neuropsicoacuteloga en Centro Lescer Madrid

Pictoaplicacionescom (by Grupo Promedia) La Coruntildea

Portal Aragoneacutes de la Comunicacioacuten de la Comunicacioacuten Aumentativa y Alternativa

Zaragoza

Raquel Garcia Santelesforo Psicoacuteloga de Eulen sociosanitario en el CRE de Alzheimer

del Imserso en Salamanca

Residencia Geriaacutetrico Arguumlelles Castrilloacuten-Asturias

Rociacuteo Zaragoza Martiacuten Aacuterea Ocio Terapeacuteutico para la Salud del Instituto Tecnoloacutegico de

producto Infantil y Ocio Alicante

Samuel Gallego

Santiago Gil Gonzaacutelez Creador del portal TecnoAccesible

Sara Fernaacutendez Guinea Dra en Psicologiacutea Neuropsicoacuteloga Universidad Complutense

de Madrid

Sara Gonzalo Rodriacuteguez Neuropsicoacuteloga Centro de Referencia Estatal de Atencioacuten al

Dantildeo Cerebral Madrid

Silvia Suaacuterez Matilla Maestra Audicioacuten y Lenguaje Escuela Educacioacuten Especial Jeroni de

Moragas-Barcelona

Sira E Palazuelos Cagigas Departamento de Electroacutenica U niversidad de Alcalaacute de

Henares

Sonia de Lama Peacuterez Terapeuta Ocupacional Especialista en infancia Maacutester en

neurocontrol motor ARIS Atencioacuten Temprana Madrid

Sonia Hernaacutendez Hernaacutendez Logopeda y profesora adjunta de las Escuelas Universita-

rias Gimbernat Cantabria

STIMULUS TIC SALUD SL Jaen

8



Ton Shalke Disentildeador de la app Asistente de voz Holanda

Unidad de Neurorrehabilitacioacuten Hospital la Pedrera Denia Alicante

Valeriano Garcia Rivera Director de FEDACE Madrid

Viacutector Goacutemez Clemente Atencioacuten Odontoloacutegica Integral al Paciente Infantil con


Virginia Gonzaacutelez Rosquete Aacuterea de Nuevas Tecnologiacuteas Sociedad Insular para la

Promocioacuten de las Personas con Discapacidad (SINPROMI SL) Santa Cruz de Tenerife

Zuberoa Saacutenchez Elgarbay Neuropsicoacuteloga

Este documento es la versioacuten abreviada de los resultados obtenidos en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo

INCLUYE

Presentacioacuten e introduccioacuten al proyecto

Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con

deterioro cognitivo y dantildeo cerebral

Descripcioacuten de los cuestionarios realizados Incluye algunos datos sobre

preguntas con contenido relevante para la seleccioacuten y uso de apps y el listado

de apps aportadas por los participantes (Las graacuteficas de resultados se incluyen

en la versioacuten completa)

Conclusiones y consideraciones finales

Anexos Listas de chequeo

9

Iacutendice

PRESENTACIOacuteN12INTRODUCCIOacuteN14

PARTE 1 18Introduccioacuten19Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de lacuestioacuten22

iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad22

iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y

iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento c ognitivo y la

iquestQueacute son las apps24iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten28

la comunicacioacuten30

comunicacioacuten33Bibliografiacutea36

Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral38

1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva382 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitaruna capacidad cognitiva403 Cambios cognitivos en el envejecimiento414 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve ydemencia435 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido446 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten yrehabilitacioacuten cognitiva467 Referencias bibliograacuteficas48

PARTE 251Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto52

Planteamiento y desarrollo de la tarea 152Objetivo52Metodologiacutea53

Cuestionario 153Cuestionario 261

Listado de apps proporcionado por los participantes61Cuestionario 3141Planteamiento y desarrollo de la tarea 2144

Objetivo144Metodologiacutea144iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps145

10


CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES147Temaacutetica del proyecto147Participacioacuten en el proyecto147Deteccioacuten de necesidades148Valoracioacuten de apps150Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario152Desarrollo de apps154Formacioacuten para el desarrollo de apps155Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro 156

Anexos157 Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para entrenamiento cognitivo159Lista de chequeo para la eleccioacuten de una app para comunicacioacuten conapoyo165

11

PRESENTACIOacuteN

Se calcula que en Espantildea se descargan casi 4 millones de aplicaciones (apps) desde

dispositivos moacuteviles al diacutea

El informe AAPS de Septiembre 2014 (The AAp Date ndash Madrid) destaca la presencia de

23 millones de usuarios activos de apps en Espantildea

Es tal la cantidad de aplicaciones nuevas que cada diacutea estaacuten disponibles que es muy

difiacutecil seleccionar aquellas que son uacutetiles y se adecuacutean a las necesidades de cada

persona

Actualmente empiezan a existir guiacuteas y recomendaciones muchas veces basadas en

sistemas de seleccioacuten que realizan los propios disentildeadores y que no siempre se ajustan

a las prestaciones que esperamos

Pero en el disentildeo inicial de la mayoriacutea de estas aplicaciones no se han tenido en cuenta

las necesidades de las personas con discapacidad y personas mayores

En este documento hemos querido centrarnos en las aplicaciones moacuteviles para las

plataformas Android e iOS y recopilar las que puedan ser utilizadas por el mayor nuacutemero

de personas posible por su disentildeo accesible y por su utilidad en el entrenamiento

cognitivo y la comunicacioacuten

Para llevar a cabo este estudio desde nuestra Aacuterea que tiene como objetivo difundir y

potenciar el conocimiento se creoacute y coordinoacute un gran equipo interdisciplinar formado por

106 participantes profesionales entidades asociaciones universidades disentildeadores

etc Todos ellos nos han dado una visioacuten de la situacioacuten actual tanto del uso como de la

utilizacioacuten que estaacuten realizando de las aplicaciones moacuteviles ademaacutes de las

caracteriacutesticas de los usuarios con los que estaacuten trabajando

Nuestro objetivo es ofrecer una panoraacutemica general de la disponibilidad de recursos que

ofrecen estas aplicaciones con la finalidad de impulsar y promover su uso en un sector

de la poblacioacuten que tiene derecho a ser partiacutecipe de los beneficios que estas tecnologiacuteas

ofrecen

12

Es necesario y nuestra obligacioacuten desde las Administraciones garantizar el acceso y la

utilizacioacuten de las tecnologiacuteas moacuteviles y concienciar a los emprendedores de que la

accesibilidad beneficia a todos y propicia la igualdad de oportunidades

Felicidades a los teacutecnicos del Aacuterea Aacutengela Vigara y Margarita Sebastian y como no a

las coordinadoras de este numeroso equipo de trabajo Clara Delgado y Lucia Peacuterez-

Castilla que han hecho posible esta iacutemproba tarea de recogida de informacioacuten

plasmando en este documento todo un esfuerzo de anaacutelisis y categorizacioacuten

Y nuestro mayor agradecimiento por vuestro trabajo apoyo e intereacutes a todos los que

desde vuestras profesiones centros de trabajo universidades y asociaciones habeacuteis

participado de forma desinteresada con nosotros Sin vuestra ayuda este gran trabajo no

hubiera sido posible

Dolores Abril Abadin

Responsable del Aacuterea de Informacioacuten y Asesoramiento de Productos de Apoyo TICS y Disentildeo para todos

13

INTRODUCCIOacuteN

Este documento es el resultado del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo llevado a cabo durante el antildeo 2014

Se trata de un proyecto coordinado por el CEAPAT que ha contado con la colaboracioacuten

activa de maacutes de 100 participantes

La informacioacuten y asesoramiento sobre tecnologiacutea de apoyo constituye uno de los

servicios fundamentales que proporciona el CEAPAT como centro de referencia

El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo surge en

el CEAPAT a partir de la constatacioacuten de la demanda creciente de informacioacuten sobre este

tipo de aplicaciones

El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y su uso en diversos aacutembitos (acadeacutemico

laboral ocio etc) en nuestra sociedad ha supuesto un cambio revolucionario y ha

abierto muacuteltiples posibilidades A este desarrollo se une la continua aparicioacuten de

aplicaciones para dispositivos moacuteviles o apps con multitud de temaacuteticas diferentes

Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes

potencialidades para todas las personas en general y en particular para las personas

con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para el entrenamiento


Hoy en diacutea podemos encontrar cientos de apps que plantean actividades vinculadas con

la memoria el razonamiento el caacutelculo o la comunicacioacuten Muchas de ellas se pueden

descargar de forma gratuita y en otras aunque son de pago es posible disponer de una

versioacuten lite

Esta variedad puede ser interpretada como una ventaja de cara a la eleccioacuten de la app

que resulte maacutes uacutetil e interesante dependiendo de las caracteriacutesticas del usuario y de sus

necesidades Sin embargo precisamente el crecimiento exponencial en el disentildeo de

apps puede hacer especialmente difiacutecil la tarea de buacutesqueda y eleccioacuten

14

El proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo nace con

la pretensioacuten de crear un espacio de reflexioacuten e intercambio de conocimiento y

experiencias acerca de este tipo de aplicaciones en el que la participacioacuten tanto de

usuarios como de profesionales se concibe como fundamental

Algunas de las preguntas que constituyen el germen del proyecto son iquestQueacute apps

gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten en espantildeol se estaacuten

utilizando iquestCuaacuteles son las maacutes conocidas iquestPor queacute son elegidas iquestCoacutemo se estaacuten

utilizando iquestCon queacute objetivos se estaacuten utilizando iquestQuieacuten las utilizaiquestQueacute aspectos

dificultan el uso de determinadas apps iquestCoacutemo se podriacutea mejorar el disentildeo de las apps

iquestCoacutemo se podriacutea facilitar la buacutesqueda y eleccioacuten de la app maacutes adecuada dependiendo

de las necesidades del usuario

Para su puesta en marcha como objetivos del proyecto ldquoApps gratuitas para el

entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se plantean los siguientes

1 Contribuir a la reflexioacuten sobre la importancia de la tecnologiacutea en nuestra sociedad

y sus potencialidades en muacuteltiples aacutembitos siempre que sea concebida como un

instrumento o medio y se consideren las caracteriacutesticas y necesidades de cada

usuario

2 Favorecer la reflexioacuten sobre las oportunidades que puede ofrecer el uso de estas

aplicaciones

3 Conseguir una visioacuten general de las aplicaciones disponibles en el mercado

4 Conocer queacute uso se estaacute haciendo de este tipo de aplicaciones tanto por parte de

profesionales como de usuarios en general Queacute aplicaciones son las maacutes

utilizadas y por queacute

5 Ayudar a los usuarios de aplicaciones en la toma de decisiones (elegir cuaacutel es la

app maacutes adecuada en funcioacuten de cada caso el soporte necesario dependiendo de

la aplicacioacuten el sistema de acceso etc)

6 Identificar queacute criterios baacutesicos se deben tener en cuenta en relacioacuten a la

accesibilidad

15

7 Facilitar que los desarrolladores y profesionales implicados en la concepcioacuten y

disentildeo de Apps puedan cubrir las lagunas identificadas en el mercado (en cuanto

a contenidos criterios de accesibilidad posibles soluciones que superen

problemas detectados etc)

8 Difundir los resultados del proyecto

Para la consecucioacuten de estos objetivos se establecieron una serie de actuaciones y

tareas en cuya realizacioacuten ha sido fundamental la colaboracioacuten activa y comprometida

de todos los participantes

Como principios que guiacutean el desarrollo del proyecto desde su concepcioacuten podemos

sentildealar los siguientes

1 Participacioacuten El proyecto pretende propiciar la creacioacuten de un grupo de trabajo

en el que todos los participantes tengan o no experiencia en el uso de apps

puedan opinar y compartir experiencias dudas o dificultades

2 Heterogeneidad La oportunidad de participar en el proyecto se ha brindado

desde el CEAPAT tanto a usuarios como a profesionales de diferentes aacutembitos

(educativo sanitario etc) disentildeadores investigadores y entidades puacuteblicas o

privadas con o sin experiencia en el uso de apps

3 Reciprocidad El proyecto se propone como un vehiacuteculo para que todos los

participantes aporten ideas experiencias o incluso dudas y problemas y a su vez

reciban informacioacuten y posibles soluciones a sus demandas Conocer queacute estaacute

ocurriendo cuando se utilizan apps para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacuten debe servir como punto de partida para identificar las ventajas e

inconvenientes los problemas y las posibles soluciones Se trata por tanto de

utilizar la informacioacuten aportada por los participantes como conocimiento y

experiencia para generar nuevas actuaciones que den respuesta a las

necesidades reales de los usuarios

16

4 Utilidad La recogida de informacioacuten y elaboracioacuten de materiales en el proyecto

tienen como finalidad ser uacutetiles tanto para los participantes como para todas las

personas interesadas en el uso de apps desde cualquier aacutembito usuarios

disentildeadores estudiantes logopedas terapeutas ocupacionales psicoacutelogos

maestros ingenieros etc Se trata de ofrecer informacioacuten e instrumentos para

analizar apps conocer sus caracteriacutesticas y seleccionar las maacutes adecuadas seguacuten

las demandas del usuario entendiendo las apps como un medio para el logro de

un objetivo y no como un fin en siacute mismas

Este documento pretende sintetizar y exponer las diversas numerosas y valiosas

contribuciones de todos los participantes sin las cuales este proyecto no podriacutea haberse

llevado a cabo

El trabajo realizado se estructura en dos partes complementarias En la primera se

realiza una aproximacioacuten a la temaacutetica del proyecto desde un punto de vista teoacuterico

mientras que en la segunda se recogen y analizan los resultados de todas las tareas

praacutecticas que forman parte del mismo Se completa el documento con un apartado sobre

conclusiones y consideraciones finales

17

PARTE 1

18

Introduccioacuten

Esta primera parte del documento ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacutenrdquo pretende facilitar el acercamiento a una realidad caracteriacutestica de la

sociedad en que vivimos

Nos estamos refiriendo al papel prioritario que la tecnologiacutea juega en muacuteltiples aacutembitos

de nuestra vida y en particular a la relevancia que el uso de las apps de forma creciente

estaacute adquiriendo

En el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacutenrdquo consideramos fundamental la reflexioacuten y toma de conciencia sobre esta

realidad

Ante el vertiginoso crecimiento en la aparicioacuten de apps con diversas temaacuteticas muchas

de ellas vinculadas a los contenidos que se abordan en este proyecto se hace necesaria

la realizacioacuten de una pausa que permita conseguir con una atenta mirada y un adecuado

enfoque una visioacuten panoraacutemica

Podriacuteamos antildeadir ademaacutes que cuando la realidad es compleja soacutelo es posible

emprender esta tarea si contamos con distintos puntos de vista

Precisamente dentro de este proyecto la contribucioacuten de participantes con diversidad de

experiencias se concibe fundamental

Los contenidos que en esta primera parte del documento se exponen son en gran

medida fruto del resultado de reflexioacuten colectiva sobre los aspectos que constituyen el

hilo conductor del proyecto

En un primer apartado titulado ldquoApps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten

aproximacioacuten al estado de la cuestioacutenrdquo pretendemos dar respuesta a una serie de

preguntas que estimamos fundamentales como punto de partida para la comprensioacuten de

la parte 2 de este documento

19

Entre los aspectos que se abordan se encuentra cuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en

nuestra sociedad a queacute nos referimos al hablar de apps a queacute se debe el protagonismo

que las apps estaacuten adquiriendo en nuestra sociedad queacute tendencias en su uso se estaacuten

dando coacutemo conocen los usuarios las apps disponibles en el mercado o coacutemo las

eligen

Asimismo se reflexiona sobre queacute podemos entender con los teacuterminos entrenamiento

cognitivo y comunicacioacuten La exposicioacuten sobre las diferencias entre entrenamiento

cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva se considera fundamental para aclarar cuaacuteles pueden

ser los liacutemites en el uso de apps para el entrenamiento cognitivo asiacute como de la

informacioacuten y materiales recogidos como resultado de este proyecto

Siendo conscientes de estos liacutemites se revisan a continuacioacuten las principales

potencialidades y ventajas asociadas al uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacuten El anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el proyecto y de los

resultados de las tareas que componen el mismo y se presentan en la parte 2 de este

documento completaraacuten esta visioacuten global sobre las enormes oportunidades que brindan

este tipo de aplicaciones

Finalmente este bloque temaacutetico se cierra con un interrogante iquestpodemos beneficiarnos

todos de las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten La respuesta a

esta pregunta va ligada necesariamente a cuestiones como la usabilidad y la

accesibilidad la experiencia en la utilizacioacuten de recursos tecnoloacutegicos y el conocimiento

referido en concreto a apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

La parte 1 de este documento se completa con el apartado ldquoAplicaciones de intervencioacuten

cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebralrdquo

Esta valiosa contribucioacuten realizada por Sara Fernaacutendez Guinea para este proyecto

analiza la importancia que la disminucioacuten de las habilidades cognitivas estaacute adquiriendo

en grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos los principales cambios cognitivos

asociados al envejecimiento asiacute como las alteraciones vinculadas a la demencia y dantildeo

cerebral adquirido

Ante esta realidad se plantean las apps como herramientas con un gran potencial para

estimular y favorecer la autonomiacutea de las personas con alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo

20

A pesar de este reconocimiento coincidiendo con el enfoque del proyecto ldquoApps para el

entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se subraya la importancia de conocer cuaacuteles

son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo tanto de cara al desarrollo y

disentildeo de apps como para la eleccioacuten de las maacutes adecuadas en funcioacuten de las

caracteriacutesticas de cada usuario

21

Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten

aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten

iquestCuaacutel es el papel de la tecnologiacutea en nuestra sociedad

La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la aparicioacuten y continuo desarrollo de las

tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC)

Las TIC estaacuten presentes en forma de ordenadores tabletas teleacutefonos inteligentes etc

en las actividades cotidianas de la mayoriacutea de las personas facilitaacutendonos la realizacioacuten

de un gran nuacutemero de actividades y cambiando nuestra forma de trabajar de acceder al

conocimiento la forma de relacionarnos de divertirnos y en general de participar en la

sociedad

Su impacto en todos los aacutembitos sociales es evidente y afecta a todos los colectivos si

bien son los nintildeos y joacutevenes los que en mayor medida estaacuten marcados por este

desarrollo tecnoloacutegico y mejor se desenvuelven en eacutel Hablamos de nativos digitales para

referirnos a estas nuevas generaciones que han utilizado tecnologiacutea en praacutecticamente

todas las etapas de su vida disfrutan con su utilizacioacuten y tienen haacutebitos de buacutesqueda de

informacioacuten y de relacioacuten social diferentes a los de anteriores generaciones

La tendencia actual es a utilizar dispositivos tecnoloacutegicos moacuteviles Seguacuten Marc Corteacutes

(2014) experto en desarrollo de negocio y marketing digital el teleacutefono moacutevil se ha

convertido ya en el principal tipo de conexioacuten a internet (el 65 de los correos

electroacutenicos se abren en el moacutevil y el 67 de los hogares accede a internet a traveacutes de

un teleacutefono inteligente) A medio plazo los relojes inteligentes y los dispositivos

electroacutenicos tipo ldquowearablesrdquo se incorporaraacuten a la demanda de consumo de dispositivos

moacuteviles

Tambieacuten es frecuente presentar a la sociedad de la informacioacuten como fuente de riqueza

productiva y de progreso social con potencial para solucionar muchos de los desafiacuteos

sociales a los que nos enfrentamos La digitalizacioacuten de las empresas afecta a aspectos

tan cruciales como la productividad la eficiencia o la facilidad para penetrar en nuevos

mercados Seguacuten Neelia Kroes vicepresidenta de la Comisioacuten Europea y responsable

de la Agenda Digital para Europa la mitad del crecimiento de la productividad proviene

22

de inversiones tecnoloacutegicas Seguacuten el instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts la

probabilidad de ser una empresa solvente es mayor en compantildeiacuteas digitalizadas

Aunque afirmaciones como las anteriores sentildealan a la tecnologiacutea como el principal

elemento transformador de las empresas se estaacute produciendo una mayor implantacioacuten

de la tecnologiacutea en los hogares por lo que los trabajadores se encuentran cada vez maacutes

familiarizados con las herramientas que han de manejar en los entornos laborales

Nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en

conocimientos relacionados con las nuevas tecnologiacuteas y abandonar dispositivos

obsoletos El avance es tan raacutepido que no es faacutecil para los no nativos digitales estar al

diacutea de las uacuteltimas aplicaciones y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el

mercado laboral

El principal riesgo identificado por los participantes del proyecto en relacioacuten con las TIC

es que una parte de la poblacioacuten quede fuera de esta evolucioacuten tecnoloacutegica agravando

la denominada brecha digital por motivos tales como no sentirse capaz para conocer

aprender y adoptar las continuas innovaciones asiacute como para poder asumirlas desde un

punto de vista econoacutemico

En la vertiente social contribuir a optimizar la participacioacuten ciudadana afrontar el reto del

envejecimiento de la poblacioacuten o proporcionar apoyos para la vida autoacutenoma de las

personas con discapacidad son posibilidades reconocidas de las tecnologiacuteas de la

informacioacuten y la comunicacioacuten Las TIC ofrecen nuevas oportunidades de participacioacuten a

la ciudadaniacutea dejando de ser determinante la localizacioacuten geograacutefica Estudiar a

distancia tener acceso a grandes cantidades de informacioacuten posibilitar la compra de

productos y servicios mantener y ampliar el ciacuterculo de relaciones personales participar

en movimientos sociales teletrabajar y facilitar el trabajo colaborativo es hoy posible

para un gran nuacutemero de personas gracias a los avances tecnoloacutegicos

Para las personas con discapacidad y las personas mayores la utilizacioacuten de las TIC

potencia sus capacidades y posibilita la realizacioacuten de tareas y el acceso a servicios

favoreciendo la Igualdad de Oportunidades Parece loacutegico pensar que si las nuevas

tecnologiacuteas pueden utilizarse para comunicarnos recordar nuestras tareas pendientes o

aprender nuevos idiomas igualmente puedan utilizarse como herramientas para la

estimulacioacuten cognitiva o la comunicacioacuten como abordamos en el presente proyecto

23

Ademaacutes siendo en la actualidad un elemento fundamental de nuestras vidas no

podemos excluir de su uso a determinados colectivos por lo que hay que incidir en los

criterios de accesibilidad y usabilidad y conseguir que todas las personas se beneficien

de los avances tecnoloacutegicos

iquestQueacute son las apps

La tecnologiacutea moacutevil es una realidad cotidiana para un nuacutemero cada vez mayor de

personas e indudablemente estaacute cambiando los haacutebitos en la comunicacioacuten acceso a

la informacioacuten y muacuteltiples aspectos en nuestra sociedad

Actualmente maacutes de la mitad de los espantildeoles mayores de 18 antildeos tiene un

Smartphone o teleacutefono inteligente y el uso creciente de internet a traveacutes del moacutevil estaacute

desplazando al acceso a Internet desde el ordenador

Los teleacutefonos inteligentes junto con las tabletas se han convertido en dispositivos

moacuteviles muy valorados por gran parte de la poblacioacuten gracias a las posibilidades que

brinda su portabilidad y el acceso a internet

Los actuales dispositivos moacuteviles se caracterizan por la interaccioacuten multitaacutectil la

convergencia de funciones (como incorporacioacuten de caacutemara viacutedeo SMS y

geolocalizacioacuten) pantallas maacutes grandes teclado virtual y generalizacioacuten de otras formas

de interaccioacuten como la voz

Sin duda las aplicaciones para moacuteviles o apps vienen a ampliar de forma significativa las

funcionalidades de los dispositivos moacuteviles a las que nos estamos refiriendo

El teacutermino app es una abreviatura de la palabra en ingleacutes application Se trata de un

programa con unas caracteriacutesticas especiales que se instala en un dispositivo moacutevil ya

sea tableta digital o teleacutefono inteligente y que suele tener un tamantildeo reducido para

adaptarse a las limitaciones de potencia y almacenamiento de dichos dispositivos


comunicacioacutenrdquo utilizamos de forma indistinta ldquoapprdquo o ldquoaplicacioacutenrdquo Con estos teacuterminos nos

referimos a este tipo de aplicaciones informaacuteticas para dispositivos moacuteviles y en

concreto a las apps nativas En este sentido conviene conocer la distincioacuten entre las

apps nativas creadas para un determinado sistema operativo (iOS Android Windows u

otros) frente a las aplicaciones web tambieacuten denominadas apps web que pueden ser

24

ejecutadas en el navegador de Internet desde cualquier dispositivo sin importar el

sistema operativo que utilice

La ventaja de las apps nativas frente a las apps web es que para ser utilizadas no

requieren conexioacuten a Internet aunque en algunos casos siacute es necesaria la conexioacuten para

acceder a determinadas acciones Generalmente se descargan de una plataforma de

distribucioacuten que gestiona la empresa responsable del sistema operativo o el fabricante

del dispositivo tanto si se trata de aplicaciones comerciales como gratuitas

Una de las caracteriacutesticas de las apps que explica su eacutexito y expansioacuten es su facilidad de

instalacioacuten y actualizaciones asiacute como las muacuteltiples utilidades que brindan gracias a sus

posibles contenidos juegos instrumentos para el aprendizaje herramientas para redes

sociales o recogida de noticias e informacioacuten de todo tipo

La utilizacioacuten del teleacutefono moacutevil en edades cada vez maacutes tempranas y como elemento de

ocio y entretenimiento se hace evidente si revisamos los datos del Observatorio del

Mercado del Juguete En el antildeo 2010 el 61 de los nintildeos de 6 a 9 antildeos ya usaba el

moacutevil para jugar A esto hay que antildeadir la constante aparicioacuten de aplicaciones moacuteviles

para nintildeos Como muestra de este crecimiento exponencial puede bastar la consulta de

blogs como Generacioacuten App en el que se recopilan multitud de aplicaciones infantiles

El protagonismo que las apps estaacuten adquiriendo en muacuteltiples aacutembitos en nuestra

sociedad queda reflejado en los informes anuales sobre el estado de las apps en Espantildea

realizados por The App Date En ellos se recogen las tendencias de uso de aplicaciones

en nuestro paiacutes asiacute como las apps hechas en Espantildea con mayor impacto internacional

El uacuteltimo informe publicado en septiembre de 2014 subraya que Espantildea como en antildeos

anteriores continuacutea a la cabeza en penetracioacuten de smartphones en Europa alcanzando

la cifra de 23 millones de usuarios activos de apps

Si comparamos los datos de este informe con los del antildeo 2012 en que el nuacutemero

de usuarios era de12 millones resulta evidente el eacutexito de las apps al que estamos

aludiendo

La popularizacioacuten del uso de apps en muacuteltiples aacutembitos tambieacuten se manifiesta en el

volumen de aplicaciones que se descargan en su gran mayoriacutea gratuitas El informe de

2014 indica que cada diacutea se descargan en Espantildea 38 millones de apps cifra muy

superior a los 27 millones de apps a los que se refiere el informe de 2012

Otros datos interesantes que revela el uacuteltimo informe completan el panorama sobre la

25

realidad del uso de las apps en Espantildea En cuanto al perfil de usuario no existen

diferencias significativas en su uso entre hombres y mujeres siendo el 52 hombres y

el 48 mujeres Sin embargo si atendemos a la variable edad se encuentran

diferencias muy marcadas

El mayor porcentaje de uso de apps aparece en la franja de 25 a 34 antildeos con un 39

del total de usuarios mientras que el menor porcentaje corresponde a los mayores de

56 con soacutelo un 8

Por sistemas operativos el mayor nuacutemero de descargas en Espantildea lo registra Android

con el 875 de descargas muy alejado del 82 de iOS y del 410 de Windows

Phone

En cuanto a las principales actividades para las que los espantildeoles utilizamos las apps

los porcentajes de uso difieren dependiendo del tipo de dispositivo analizado Si nos

centramos en el uso de apps a traveacutes de teleacutefono moacutevil destacan en los primeros lugares

la comunicacioacuten el correo y las redes sociales seguidas por la localizacioacuten informacioacuten

y entretenimiento

En Espantildea como fenoacutemeno asociado a la fuerte incorporacioacuten de smartphones y

tabletas y a la expansioacuten en el uso de apps se aprecia el crecimiento de un incipiente

sector profesional en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos moacuteviles

La revisioacuten del Informe al que nos referimos el cual identifica las 10 apps hechas en

Espantildea con maacutes eacutexito internacional pone de relieve el intereacutes de los usuarios por apps

relacionadas con el funcionamiento cognitivo ligado a la temaacutetica de este proyecto

Como ejemplos podemos mencionar la aplicacioacuten ldquoTu edad mentalrdquo con 4 millones y

medio de descargas o ldquoiquestQueacute hemisferio del cerebro utilizasrdquo con 3 millones y medio de

descargas

Ante este panorama podemos preguntarnos coacutemo conocen los usuarios las apps

disponibles en el mercado y coacutemo deciden descargarse determinadas aplicaciones Las

recomendaciones de amigos y los buscadores de referencia parecen ser los medios

habituales Sin embargo como sentildeala el informe del pasado antildeo ante el crecimiento de

la oferta cada vez se hace maacutes necesario contar con nuevas herramientas por ejemplo

guiacuteas que faciliten la eleccioacuten El objetivo seriacutea ayudar a que el usuario encuentre las

aplicaciones que se ajustan a sus necesidades y que realmente le resulten uacutetiles

26

En este sentido el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacutenrdquo nace de la constatacioacuten por parte del CEAPAT y de las entidades y

participantes en el mismo de la necesidad de disponer de informacioacuten organizada sobre

la oferta de apps en espantildeol que puedan resultar uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y

la comunicacioacuten y de herramientas que contribuyan a la eleccioacuten de apps en funcioacuten de

las caracteriacutesticas y objetivos del usuario

Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que el mercado de las apps estaacute madurando

y que cada vez tenemos maacutes informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar

aplicaciones Se trata de una realidad que ya es muy clara en otros paiacuteses como en

Estados Unidos y que en el nuestro se empieza a reconocer

Finalmente para completar el panorama actual que se va dibujando sobre el uso de las

apps en Espantildea merece nuestra atencioacuten otro fenoacutemeno en progresioacuten Nos referimos a

la tecnologiacutea ldquowearablerdquo y al desarrollo de apps no soacutelo para tabletas o teleacutefonos moacuteviles

sino tambieacuten para una gran variedad de soportes como ropa calzado pulseras o gafas

Sin duda el anaacutelisis de la situacioacuten actual de las apps y la reflexioacuten sobre las previsiones

de futuro nos llevan a afirmar que nos encontramos ante una realidad que es

fundamental tener en cuenta por el protagonismo que estaacuten adquiriendo en nuestra

sociedad y por los retos que su raacutepido desarrollo lleva asociados

En el presente documento fruto del proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacutenrdquo se haraacuten evidentes algunos de estos retos entre los que se encuentra la

necesidad de orientar en la buacutesqueda y seleccioacuten de apps o de considerar la usabilidad

y la accesibilidad en el desarrollo y eleccioacuten de las aplicaciones Asimismo se

presentaraacuten posibles alternativas y materiales que pretenden ser una contribucioacuten uacutetil

para los usuarios

27

iquestQueacute entendemos por entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten

En este apartado pretendemos reflexionar sobre queacute entendemos por entrenamiento

cognitivo y comunicacioacuten en el marco del proyecto rdquoApps gratuitas para el entrenamiento

cognitivo y la comunicacioacutenrdquo La definicioacuten de ambos conceptos posibilitaraacute la

comprensioacuten del enfoque del proyecto y de los resultados del mismo

Basaacutendonos en el Clasificacioacuten Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y

de la Salud (2001) concebimos la comunicacioacuten como una actividad que engloba tanto

aspectos generales como especiacuteficos referidos al lenguaje los signos o los siacutembolos

incluyendo la recepcioacuten y produccioacuten de mensajes llevar a cabo conversaciones y la

utilizacioacuten de instrumentos y teacutecnicas de comunicacioacuten

En relacioacuten al funcionamiento cognitivo todas las funciones cognitivas a las que haremos

referencia en este proyecto se encuentran agrupadas en dicha clasificacioacuten en la

categoriacutea de funciones mentales especiacuteficas entre las que se encuentran la atencioacuten la

memoria la percepcioacuten la abstraccioacuten la resolucioacuten de problemas la organizacioacuten y la

planificacioacuten

El concepto de entrenamiento cognitivo parte de la premisa de que las capacidades

cognitivas al igual que las motoras pueden mejorarse a traveacutes de la experiencia y la

praacutectica Desde este punto de vista se puede recurrir a una metaacutefora en la que se

considera que el cerebro es un muacutesculo que necesita actividad

En este sentido el entrenamiento cognitivo puede resultar beneficioso a todas las

personas para mantener o mejorar su funcionamiento en diferentes dominios El

supuesto fundamental es que la praacutectica tiene el potencial para mejorar o al menos

mantener el funcionamiento en el dominio particular que se ejercita y que cualquier

efecto de la praacutectica se generalizaraacute maacutes allaacute del contexto inmediato del entrenamiento

La capacidad de aprendizaje se encuentra asociada al concepto de plasticidad cerebral

Bajo el efecto de estimulaciones apropiadas y constantes llevando a cabo una praacutectica y

una repeticioacuten sistematizadas el cerebro puede modificar favorablemente su estructura y

su funcionamiento y optimizar el rendimiento en tareas

El eacutenfasis en la importancia de la praacutectica y de la plasticidad cerebral son tambieacuten los

pilares de la rehabilitacioacuten cognitiva si bien es importante conocer las diferencias entre

28

entrenamiento cognitivo y rehabilitacioacuten cognitiva

La rehabilitacioacuten cognitiva puede definirse como el conjunto estructurado de actividades

terapeacuteuticas especialmente disentildeadas para reentrenar las habilidades de aquellos

individuos que han sufrido alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo tras una lesioacuten o enfermedad

(sea el dantildeo cerebral estructural o funcional)

Por tanto el concepto rehabilitacioacuten cognitiva estaacute ligado a un enfoque terapeacuteutico

dirigido a una parte de la poblacioacuten connotacioacuten que no tiene el concepto de

entrenamiento cognitivo que por el contrario es aplicable a todas las personas

independientemente de cual sea su funcionamiento

Si conocemos algunas de las caracteriacutesticas de la rehabilitacioacuten cognitiva podremos

entender con maacutes facilidad las principales diferencias entre ambos enfoques

Desde el punto de vista de la rehabilitacioacuten cognitiva los programas de intervencioacuten

deben ser individualizados teniendo en cuenta la edad de la persona tipo de lesioacuten y

muacuteltiples caracteriacutesticas de la persona

Por este motivo el papel de los profesionales en la planificacioacuten y seguimiento de los

programas de rehabilitacioacuten resulta esencial El conocimiento profesional especializado

junto con el conocimiento de la persona y su entorno son imprescindibles para la toma

de decisiones en cuanto a los objetivos actividades y materiales uacutetiles para la

intervencioacuten

Como ejemplos de los materiales que se han venido utilizando de forma tradicional para

la estimulacioacuten de funciones cognitivas podemos encontrar desde objetos de la vida

cotidiana hasta juegos laacuteminas con imaacutegenes o cuadernos de ejercicios

En el aacutembito de la rehabilitacioacuten es especialmente importante contar con diversidad de

materiales ya que estos apoyos pueden disminuir la monotoniacutea y aumentar la

motivacioacuten Ademaacutes ha de tenerse en cuenta queacute tipo de materiales y formatos son los

maacutes adecuados en funcioacuten de las limitaciones y capacidades de cada persona

Por este motivo cobra especial importancia la exploracioacuten de las nuevas posibilidades

derivadas de la raacutepida evolucioacuten de la tecnologiacutea En el aacutembito de la rehabilitacioacuten se ha

incorporado el uso de software disentildeado para su utilizacioacuten en el ordenador o bien a

traveacutes de conexioacuten por Internet y en los uacuteltimos antildeos como venimos sentildealando

asistimos a un verdadero auge en la aparicioacuten de aplicaciones para dispositivos moacuteviles

29

En el siguiente apartado analizaremos las principales caracteriacutesticas de las aplicaciones

informaacuteticas que suponen un cambio cuantitativo y cualitativo frente a materiales maacutes

tradicionales y que las hacen potencialmente maacutes efectivas

Teniendo en cuenta las diferencias expuestas entre entrenamiento cognitivo y

rehabilitacioacuten cognitiva podemos entender que en general los materiales e informacioacuten

recogida en el proyecto ldquoApps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacutenrdquo no deben concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten

cognitiva Sin embargo dependiendo del criterio de cada profesional del aacutembito de la

rehabilitacioacuten y de cada caso en concreto determinadas apps que reuacutenan ciertas

caracteriacutesticas pueden resultar uacutetiles como materiales de apoyo para la intervencioacuten

iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el

entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

Como avanzamos en el anterior apartado el desarrollo de la tecnologiacutea ha llevado a la

aparicioacuten de nuevos medios para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

En aacutembitos profesionales los meacutetodos convencionales de entrenamiento basados en

tareas de papel y laacutepiz se estaacuten viendo desplazados de forma progresiva por programas

informaacuteticos que antildeaden nuevos formatos y funcionalidades en la presentacioacuten de las

actividades

La aparicioacuten de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten ha abierto un

amplio abanico de posibilidades convirtieacutendose en una herramienta maacutes a tener en

cuenta en el disentildeo de estrategias y programas de intervencioacuten

Una de las principales ventajas que podemos destacar es que la presentacioacuten de

estiacutemulos con la posibilidad de inclusioacuten de movimiento o sonido resulta maacutes atractiva

El uso de dispositivos taacutectiles es altamente motivador por lo que aprovechando teacutecnicas

y dinaacutemicas propias de los juegos y el ocio se pueden disentildear actividades que resulten

muy motivadoras para los participantes

En este contexto adquiere un papel muy relevante el concepto de gamificacioacuten que

consiste en la incorporacioacuten de una dinaacutemica de juego y recompensas en el proceso con

el fin de alcanzar una serie de objetivos Teniendo esto en cuenta la educacioacuten y la

30

terapia se convierten en aacutembitos idoacuteneos para el uso de este tipo de herramientas

La posibilidad de incrementar la frecuencia y calidad de las situaciones en las que se

produce el entrenamiento es precisamente uno de los puntos fuertes de las apps

La obtencioacuten de un feedback raacutepido dependiendo de la ejecucioacuten de la tarea fomenta el

dinamismo y facilita el aprendizaje Ademaacutes la creacioacuten de estiacutemulos complejos y

entornos de estimulacioacuten similares a los de la vida real facilitan la generalizacioacuten o

transferencia de los aprendizajes al entorno de la persona

Otro aspecto interesante es que muchas de las aplicaciones que se pueden encontrar en

el mercado permiten ser configuradas y personalizadas faacutecilmente adaptaacutendolas de esta

manera a las necesidades individuales de cada persona Otras ventajas son el registro

de datos y la posibilidad de hacer un seguimiento de los resultados

Por otra parte desde el punto de vista profesional las apps ofrecen la posibilidad de

compartir ideas y experiencias entre diferentes profesionales A traveacutes de comentarios y

opiniones (en la propia aplicacioacuten en paacuteginas web foros o redes sociales) se establece

un intercambio de experiencias que enriquece el proceso de tratamiento

Sin embargo se debe tener en cuenta que en la actualidad se estaacuten utilizando multitud

de aplicaciones que no fueron disentildeadas especiacuteficamente como herramientas para el

entrenamiento cognitivo

El desarrollo de apps especiacuteficas de entrenamiento cognitivo se presenta como un

campo prometedor en el que sin duda la accesibilidad y la usabilidad deben ocupar un

papel fundamental En este sentido el objeto de la aplicacioacuten debe estar muy bien

definido asiacute como las dinaacutemicas a seguir en las distintas actividades planteadas

Un aspecto especialmente relevante en relacioacuten al uso de apps para el entrenamiento

cognitivo es la posibilidad de aprovechar y activar las capacidades de la persona

fomentando su autonomiacutea La praacutectica y el aprendizaje en el uso de la aplicacioacuten pueden

acercar a este objetivo evitando la supervisioacuten y dependencia de una tercera persona

Por este motivo resulta esencial la flexibilidad de la herramienta asiacute como la actitud de

las personas implicadas en su uso con el fin de ir simplificando y eliminando apoyos que

ya no sean necesarios para el usuario

Por otra parte el uso de apps para la comunicacioacuten se encuentra cada vez maacutes

extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de muchas personas Uno de

31

los aspectos que maacutes ha facilitado su raacutepida expansioacuten es el referido a los costes tanto

de hardware como de software que son asumidos con mayor facilidad que las

soluciones tradicionales consistentes en productos de apoyo como comunicadores

La preferencia por el uso de dispositivos de consumo general como las tabletas o

teleacutefonos inteligentes se basa ademaacutes en las muacuteltiples funcionalidades que incorporan

A esto hay que unir que el uso de dispositivos estaacutendar que emplea habitualmente toda

la poblacioacuten ofrece un incuestionable valor inclusivo La persona se ve a siacute misma

empleando dispositivos modernos como el resto de personas de su entorno lo que tiene

un beneficio indudable en su propia imagen y a favor de su autoestima

En relacioacuten a la comunicacioacuten podemos diferenciar entre la dirigida al entorno cercano y

la orientada a la comunicacioacuten a distancia

En el caso de la comunicacioacuten en el entorno cercano una de las principales ventajas del

uso de aplicaciones es que gracias a la siacutentesis de voz pueden hacer maacutes faacutecil la

interaccioacuten con diversidad de interlocutores De este modo se pueden superar muchas

dificultades habituales en el uso de otro tipo de apoyos por ejemplo cuadernos de

comunicacioacuten donde tienen mayor repercusioacuten las habilidades y colaboracioacuten activa del

interlocutor a la hora de comprender el mensaje

La oportunidad de compartir mensajes con interlocutores en diferentes entornos y

situaciones lleva asociados unos beneficios incalculables para la persona teniendo en

cuenta que son muchas las actividades en las que la comunicacioacuten es fundamental

Como ejemplos muy graacuteficos podemos mencionar la realizacioacuten de una compra en una

tienda o la participacioacuten en una reunioacuten de una asociacioacuten

Ademaacutes gracias a los dispositivos moacuteviles y al uso de apps se abren nuevas

oportunidades como la posibilidad de impartir charlas participar en grupos de discusioacuten

o programas de radio

En cuanto a la comunicacioacuten a distancia las aplicaciones especialmente las de

mensajeriacutea instantaacutenea facilitan la participacioacuten en estos canales de uso masivo

En este apartado hemos esbozado algunas ideas que nos ayudan a valorar la amplitud

del campo de oportunidades que abre el uso de apps para el entrenamiento cognitivo y

la comunicacioacuten

32

Sin duda los resultados de este proyecto que se presentan en este documento y en

especial el anaacutelisis de las experiencias de los participantes en el uso de apps para el

entrenamiento y la comunicacioacuten completaraacuten la visioacuten de conjunto sobre sus enormes

potencialidades

iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el


En apartados anteriores hemos recogido cifras abrumadoras sobre el nuacutemero de nuevos

desarrollos y descargas de aplicaciones moacuteviles que nos indican la relevancia de las

mismas en la vida cotidiana de cada vez un mayor nuacutemero de personas

Sin embargo estas tecnologiacuteas como justificaremos a continuacioacuten presentan

importantes barreras de accesibilidad yo usabilidad que impiden o dificultan su

utilizacioacuten a usuarios con limitaciones funcionales a los que les seriacutean especialmente

uacutetiles como pueden ser las personas con discapacidad o las personas mayores

Ademaacutes suponen barreras adicionales la falta de experiencia en la utilizacioacuten de

recursos tecnoloacutegicos la no disponibilidad de los dispositivos moacuteviles inteligentes yo del

acceso a Internet en el entorno en el que se desenvuelve la persona y el

desconocimiento de las prestaciones e indicaciones de las apps para cubrir necesidades

concretas

La accesibilidad de algunas de las aplicaciones moacuteviles maacutes descargadas por los

usuarios fue abordada en el ldquoEstudio de la Accesibilidad de las Aplicaciones

Moacutevilesrdquo (2013) del Observatorio de la Accesibilidad TIC Discapnet Este documento

ofrece una panoraacutemica sobre el estado actual de la accesibilidad de estos desarrollos en

Espantildea Aporta ademaacutes un diagnoacutestico que permite orientar tanto a los responsables

de la creacioacuten gestioacuten y publicacioacuten de este tipo de aplicaciones en la mejora de las

condiciones de accesibilidad como a los usuarios en cuanto a las posibilidades que

ofrece cada una de las apps estudiadas

En general los resultados de este estudio concluyen que el nivel de accesibilidad de las

aplicaciones moacuteviles tanto para entornos Android como iOS es todaviacutea muy deficiente

Muchas personas usuarios de estas aplicaciones encuentran graves barreras que

limitan o incluso impiden completamente la realizacioacuten de algunas tareas y el uso de

33

algunas funciones de las aplicaciones por la falta de accesibilidad en las mismas

Como ha ocurrido con Internet la accesibilidad se estaacute incorporando con posterioridad y

sigue siendo una asignatura pendiente que afecta tanto al acceso fiacutesico de los

dispositivos como al disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas que funcionan en eacutestos

Santiago Gil (2013) en el documento del CEAPAT ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo

diferencia entre servicios de accesibilidad de los sistemas operativos accesibilidad

teacutecnica y accesibilidad loacutegica

Los sistemas operativos tanto de ordenadores personales como de dispositivos moacuteviles

incorporan servicios que facilitan su acceso a las personas con diversidad funcional Los

tipos de servicios de accesibilidad suelen coincidir en todos los sistemas operativos

variando en su denominacioacuten alcance y caracteriacutesticas

Por accesibilidad teacutecnica de las aplicaciones entendemos el cumplimiento de requisitos

en el proceso de programacioacuten de forma que este sea compatible con el correcto

funcionamiento de los servicios de accesibilidad disponibles en el sistema operativo

Estos requisitos puede encontrarse en la documentacioacuten teacutecnica de los sistemas

operativos y estaacute dirigida a los profesionales de desarrollo software

La accesibilidad loacutegica hace referencia a queacute debe cumplir una aplicacioacuten en relacioacuten

con las normas de accesibilidad para el desarrollo software Una aplicacioacuten que cumpla

con los requisitos teacutecnicos de accesibilidad en su proceso de programacioacuten no es

accesible si no cumple con los requisitos de la normativa existente (accesibilidad loacutegica)

Aunque la legislacioacuten promueve una sociedad maacutes inclusiva y reconoce el derecho

universal a la rehabilitacioacuten y el acceso a la cultura y el ocio que cada vez en mayor

medida se prestan a traveacutes de consolas y dispositivos inteligentes no existe ninguna

normativa especiacutefica nacional o internacional para el desarrollo de apps accesibles

aunque siacute para el desarrollo software

Algunos expertos sentildealan que no hay ninguna razoacuten que justifique elaborar una

normativa especiacutefica de desarrollo software para aplicaciones moacuteviles aunque siacute es uacutetil

para facilitar el trabajo de los desarrolladores seleccionar de la normativa general

aquellos contenidos con los que tiene relacioacuten Otros disentildeadores sentildealan la

conveniencia de desarrollar una normativa en relacioacuten con los videojuegos para

garantizar que los requisitos de accesibilidad sean tenidos en cuenta

34

En el documento ldquoCoacutemo hacer Apps accesiblesrdquo se revisan detalladamente los

requisitos que estaacuten normalizados para el desarrollo software siguiendo el guioacuten de la

norma ldquoUNE 1398022009 ndash Requisitos de accesibilidad del software (ISO 9241-

1712008)rdquo pero adaptados a las necesidades de los dispositivos moacuteviles sin hacer

referencia a los requisitos que debe cumplir el sistema operativo

Se incide tambieacuten en la conveniencia de realizar pruebas de accesibilidad utilizando

listas de comprobacioacuten

Los desarrolladores con independencia del sistema operativo en el que se enmarquen

las aplicaciones deben considerar un conjunto de requisitos de accesibilidad para

garantizar que todas las personas puedan hacer uso de las mismas Estos requisitos

deben de darse a conocer informando y sensibilizando de las consecuencias de

exclusioacuten de determinados grupos de usuarios si estos criterios no son considerados en

las fases de disentildeo y desarrollo

Paralelamente es imprescindible involucrar a los usuarios en todas las etapas del

proyecto realizando pruebas interactivas desde la concepcioacuten de la aplicacioacuten hasta el

uso cotidiano de la misma incluyendo la fase de descarga

La forma de abordar una utilizacioacuten equivalente para todos los potenciales usuarios de

aplicaciones moacuteviles pasa por adoptar un enfoque centrado en el usuario que considere

sus capacidades y necesidades e incluso es recomendable considerar a las personas

del entorno del usuario que de alguna forma tienen incidencia en hacer posible el

despliegue efectivo de la tecnologiacutea

Respecto a los riesgos de exclusioacuten en la utilizacioacuten de la tecnologiacutea maacutes relacionados

con las actitudes de los potenciales usuarios hay que sentildealar unieacutendolo con lo

anteriormente expuesto que la accesibilidad y la usabilidad generan actitudes positivas y

aumentan la competencia digital

35

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37

Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva

consideraciones para personas con deterioro

cognitivo y dantildeo cerebral

SARA FERNAacuteNDEZ GUINEA

Neuropsicoacuteloga

Profesora Dpto Psicologiacutea Baacutesica II (Procesos Cognitivos)

Facultad de Psicologiacutea Universidad Complutense de Madrid

1 Necesidad y a uge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva

En los uacuteltimos antildeos estamos viviendo un auge en la creacioacuten de aplicaciones que tratan

de estimular o mejorar las habilidades y capacidades cognitivas En su mayoriacutea estaacuten

dirigidas a la poblacioacuten general y tratan de incorporar distintas opciones o soluciones de

accesibilidad para beneficiar a las personas que tengan alguna discapacidad relacionada

especialmente con la audicioacuten la visioacuten el movimiento etc Sin embargo son menos las

que incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos que tienen

precisamente alguna discapacidad cognitiva

No cabe duda que uno de los fenoacutemenos que caracterizan a la sociedad actual es su

progresivo envejecimiento El aumento de la esperanza de vida y la disminucioacuten de la

tasa de natalidad hacen que cada vez sea mayor el nuacutemero de personas mayores de 65

antildeos especialmente llamativo es el segmento de poblacioacuten de mayores de 80 antildeos que

estaacute experimentando un destacable crecimiento y que se espera aumentaraacute en los

proacuteximos antildeos (INE 2014) Una de las principales consecuencias de ello es el aumento

del nuacutemero de casos de personas que sufren un deterioro cognitivo o que se les

diagnostica de demencia ya que son enfermedades neurodegenerativas asociadas a la

edad

Al mismo tiempo debemos destacar el alto porcentaje de la poblacioacuten mundial que

padece patologiacuteas que causan alguacuten tipo de discapacidad de origen neuroloacutegico como

las enfermedades cerebrovasculares los traumatismos craneoencefaacutelicos los tumores

38

etc Los datos y previsiones que nos ofrece la Organizacioacuten Mundial de la Salud apuntan

a que en los proacuteximos antildeos constituiraacuten uno de los principales problemas de salud en

relacioacuten a la repercusioacuten global de las enfermedades (OMS 2006)

Nos encontramos entonces con unos grupos de poblacioacuten cada vez maacutes numerosos

que ademaacutes de poder mostrar otros problemas sensoriales fiacutesicos o emocionales y del

comportamiento presentan una disminucioacuten o alteracioacuten de sus habilidades cognitivas

Los procesos cognitivos delimitan todas las tareas de la vida diaria hasta las maacutes

sencillas (Marcotte Thomas y Grant 2010) Por ello tanto las personas mayores con

deterioro cognitivo o dantildeo cerebral ven reducida su autonomiacutea e independencia

Las demandas de servicios de asistencia y rehabilitacioacuten para estas personas se

incrementan al mismo tiempo que disminuyen los recursos econoacutemicos y sociales para

afrontar esta demanda La tecnologiacutea puede ser parte de la solucioacuten a esta disparidad

entre necesidades y recursos (Jones Mueller y Morris 2010) Las tecnologiacuteas de la

informacioacuten y las comunicaciones (TICs) los progresos en campos como la informaacutetica

la roboacutetica la realidad virtual y aumentada la ingenieriacutea biomeacutedica y de rehabilitacioacuten

etc hacen posible manipular almacenar y distribuir muchos tipos diferentes de

informacioacuten asiacute como crear nuevos entornos naturales y artificiales que establezcan una

interaccioacuten maacutes faacutecil y eficaz entre los usuarios y los diferentes tipos de dispositivos Los

avances en los dispositivos moacuteviles sin cables (los teleacutefonos inteligentes los ldquosmart

phonesrdquo) y los servicios de banda ancha mejoran las posibilidades de integracioacuten en la

comunidad de las personas que tienen reducida su autonomiacutea Ademaacutes la tecnologiacutea

moacutevil sin cables de tercera y cuarta generacioacuten (3G 4G) hace posible que se pueda

intercambiar informacioacuten que es relevante del contexto y proporciona ayuda y apoyo

justo a tiempo en cualquier lugar y a cualquier hora Los sistemas de posicionamiento

global (global positioning system o GPS) permiten hacer un seguimiento en tiempo real

de la localizacioacuten de los usuarios de los teleacutefonos moacuteviles Los dispositivos inteligentes

que saben doacutende estaacuten y queacute estaacute ocurriendo pueden anticipar las necesidades del

usuario y simplificar los requisitos de interface Los productos electroacutenicos inteligentes

apoyan cada vez maacutes las opciones de oacuterdenes y opciones sin cables como el Bluetooth

asiacute como interfaces adicionales o alternativas a los convencionales para individuos que

tienen dificultades para manejar el teclado convencional o la pantalla taacutectil (Jones

Mueller y Morris 2010)

39

Las aplicaciones informaacuteticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas

que cubran todas las necesidades de las personas con alguacuten tipo de alteracioacuten cerebral

y afectacioacuten cognitiva ya sean nintildeos adultos o ancianos Las Apps se convierten asiacute en

una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos aacutembitos como el

social sanitario o educativo Muchos de ellos han acogido con entusiasmo tecnologiacuteas

predominantes como la Nintendo o la Wii Fi y otras plataformas de juegos de ordenador

para utilizarlas como tratamiento rehabilitador Si bien es cierto que son maacutes accesibles y

conocidos tambieacuten pueden ser potencialmente menos eficaces porque no se disentildearon

de manera especiacutefica para la intervencioacuten cognitiva

Es importante que los desarrolladores y disentildeadores de las Apps conozcan muy bien

cuaacuteles son las necesidades y habilidades de la poblacioacuten objetivo para que los productos

creados sean vaacutelidos para ellos Del mismo modo los profesionales familiares y

cuidadores deben conocer los criterios que pueden ayudarles a seleccionar queacute

aplicacioacuten puede ser uacutetil para cada usuario y conocer las adaptaciones que seriacutean

necesarias para utilizarlas sin grandes dificultades En los siguientes apartados nos

centraremos en las dificultades cognitivas que pueden mostrar estos grupos de

poblacioacuten que se deben tener en cuenta en el disentildeo de las aplicaciones informaacuteticas

2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que

rehabilitar una capacidad cognitiva

La intervencioacuten cognitiva tiene como objetivo principal hacer cambios en las habilidades

y capacidades cognitivas de los individuos (atencioacuten memoria lenguaje y comunicacioacuten

visopercepcioacuten funciones ejecutivas etc) empleando teacutecnicas y estrategias

sistematizadas y con eficacia probada que repercutan en sus actividades diarias y

calidad de vida En este aacutembito podemos distinguir entre habilitacioacuten estimulacioacuten y

rehabilitacioacuten cognitiva

Hablariacuteamos de habilitacioacuten cognitiva cuando el objetivo principal es favorecer la

adquisicioacuten de una habilidad o destreza cognitiva que el individuo no ha aprendido

todaviacutea se trata asiacute de hacerlo capaz Es habitual emplearla con nintildeos que han sufrido

alguacuten tipo de lesioacuten cerebral que ha dificultado la adquisicioacuten de nuevas capacidades o

cuando se quiere formar a una persona en una nueva destreza que puede ser necesaria

para desarrollar un trabajo aficioacuten etc La estimulacioacuten cognitiva trata de activar y

40

ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas que el individuo ya posee para

mejorar su rendimiento Se puede aplicar a cualquier individuo puesto que siempre

puede interesar mejorar las capacidades para ser maacutes haacutebiles y diestros pero es muy

frecuente emplearla en personas que muestran alguacuten tipo de deacuteficit o deterioro cognitivo

(como nintildeos con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo personas mayores

con quejas subjetivas de memoria o con deterioro cognitivo etc) La rehabilitacioacuten

cognitiva se centra en personas que han sufrido alguacuten tipo de lesioacuten o disfuncioacuten del

sistema nervioso central Como parte de la rehabilitacioacuten neuropsicoloacutegica trata de

remediar o aliviar los deacuteficit cognitivos consecuencia de este dantildeo cerebral (Wilson

2003) Se sirve de estrategias de intervencioacuten restitutivas o compensatorias para lograr

en funcioacuten de las capacidades preservadas y afectadas que la persona alcance el

maacuteximo nivel de autonomiacutea en su vida cotidiana (5) basaacutendose siempre en la plasticidad

cerebral (Kolb 2004)

3 Cambios cognitivos en el envejecimiento

La denominada ldquobrecha digitalrdquo ha afectado especialmente a las personas mayores

quienes suelen mostrarse algo reacias a la utilizacioacuten de las aplicaciones informaacuteticas de

los teleacutefonos moacuteviles tabletas etc Sus principales quejas y comentarios estaacuten

relacionados por un lado porque ldquono sienten la necesidad o el beneficiordquo que les pueden

aportar en comparacioacuten con el tiempo que les lleva aprender a manejarlas Y por otro

lado ponen de relieve los problemas de accesibilidad ya que no soacutelo tienen dificultades

con el manejo de los distintos dispositivos si no tambieacuten su no adecuacioacuten y adaptacioacuten

a sus destrezas motoras disminucioacuten de capacidades sensoriales (especialmente la

visioacuten y la audicioacuten) y sus habilidades cognitivas (como el enlentecimiento para procesar

distintos tipos de informacioacuten) (Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015) Si se quiere

tener eacutexito en el desarrollo de aplicaciones dirigidas a estas personas se debe conocer

con detalle coacutemo el proceso de envejecimiento normal o incluso una enfermedad

neurodegenerativa o demencia como la enfermedad de Alzheimer pueden influir en

ciertas habilidades y capacidades cognitivas De este modo se pueden proponer unos

criterios para el disentildeo y desarrollo de las aplicaciones informaacuteticas y dispositivos que

sean accesibles y atractivas para estas personas asiacute como para sus familiares y

cuidadores y que sus objetivos primordiales esteacuten en caminados a favorecer el

envejecimiento activo la permanencia en sus hogares retrasando el ingreso en

41

residencias la prevencioacuten del deterioro cognitivo la estimulacioacuten de las capacidades

cognitivas o la intervencioacuten en aquellas habilidades que se hayan visto afectadas

(Fernaacutendez Guinea Castillo Delgado 2015)

El proceso de envejecimiento se observa tambieacuten en los cambios que experimenta el

sistema nervioso central (reduccioacuten del tamantildeo y del nuacutemero de las neuronas atrofia de

los hemisferios cerebrales disminucioacuten del grosor cortical y del volumen subcortical la

peacuterdida de sinapsis y conexiones neuronales alteraciones en los sistemas de

neurotransmisores etc) Estas modificaciones pueden intervenir en las variaciones de

las funciones cognitivas (Crespo Stanfield y Cowan 1986) teniendo en cuenta que no

hay una relacioacuten lineal entre los cambios neuropatoloacutegicos y el deterioro cognitivo y que

ademaacutes no afecta por igual a las distintas aacutereas cognitivas ni a todos los individuos Asiacute

algunas funciones cognitivas van declinando durante la edad adulta pero otras en

cambio se mantienen hasta etapas avanzadas o incluso mejoran Entre las que

permanecen preservadas destacan el conocimiento general y el vocabulario la deteccioacuten

raacutepida de la informacioacuten con contenido emocional etc Y al contario se ven cambios y

disminucioacuten en la velocidad de procesamiento en el rendimiento en la cognicioacuten auto-

dirigida en la focalizacioacuten en la informacioacuten objetivo e ignorar detalles irrelevantes en la

integracioacuten de datos nuevos en la creacioacuten de asociaciones y conjunciones entre

informacioacuten nueva y la ya adquirida previamente etc

La capacidad de aprendizaje y la memoria han sido los dos procesos que maacutes atencioacuten

han recibido en el estudio del envejecimiento ya que suele ser habitual que las personas

mayores tengan problemas para aprender a manejar dispositivos nuevos o se quejen de

olvidos cotidianos (Reid MacLullich 2006) Sin embargo estas quejas subjetivas de

memoria pueden no reflejar con exactitud la posible afectacioacuten de la capacidad de

aprendizaje y memoria (Zelinski y Burnight 1997) Es importante tener en cuenta que los

diferentes tipos de memoria se ven afectados de distinta manera en el envejecimiento

De este modo la memoria semaacutentica (el almacenamiento de los conocimientos

generales adquiridos del significado de los conceptos y de las relaciones entre ellos)

puede permanecer relativamente preservada (Verhaeghen 2003) asiacute como la memoria

impliacutecita (las experiencias previas ayudan en el reconocimiento de eventos y ejecucioacuten

de una tarea sin que exista un recuerdo consciente) (Laver 2009) Sin embargo la

memoria episoacutedica (la capacidad para recordar eventos del pasado especiacuteficos) siacute se ve

afectada en los mayores (Levine et al 2002) de igual modo que los procesos de

42

memoria que requieren estrategias de control (Buckner 2004) como los implicados en

tareas que implican el mantenimiento y manipulacioacuten simultaacutenea de la informacioacuten la

inhibicioacuten de respuestas automaacuteticas la categorizacioacuten de palabras la creacioacuten de

nuevas asociaciones etc (Darowski et al 2008) Estos cambios en la memoria tambieacuten

influyen en las dificultades que pueden mostrar en habilidades como el uso del contexto

en la comprensioacuten del lenguaje (Federmeier y Kutas 2005) el encontrar palabras o

nombres de las personas etc

4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro

cognitivo leve y de mencia

El proceso de envejecimiento puede ser patoloacutegico y de este modo las personas

mayores pueden comenzar a presentar un deterioro progresivo de alguna de las

funciones cognitivas sin que ello afecte de manera significativa la realizacioacuten de las

actividades cotidianas Hablariacuteamos entonces de un estado de transicioacuten entre el

envejecimiento habitual y la demencia el deterioro cognitivo leve (en adelante DCL) Las

caracteriacutesticas cliacutenicas (DCL amneacutesico o de otras funciones cognitivas mono o

multidominio) y su evolucioacuten son heterogeacuteneas (Petersen et al 1999) Se estima que

entre el 3 y el 28 de los mayores de 65 antildeos muestran este DCL de los cuales entre el

11 y el 33 llegaraacuten a desarrollar demencia en 2 antildeos (Manly et al 2005 Gauthier et al

2006) Cerca del 50 de los casos de DCL amneacutesico evolucionaraacuten a enfermedad de

Alzheimer mientras que los demaacutes casos pueden evolucionar a otras demencias

permanecer estable o incluso regresar a la normalidad

La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la presentacioacuten de una serie de cambios

neuropatoloacutegicos caracteriacutesticos como la atrofia cerebral resultado del estrechamiento

de los giros de las circunvoluciones el ensanchamiento de los surcos y la disminucioacuten

del peso cerebral en el cortex entorrinal y parahipocampal (Ferrer 1998) A nivel

microscoacutepico destacan las placas seniles (neuriacuteticas y difusas) y los ovillos

neurofibrilares identificados ya en el primer paciente que describioacute Alois Alzheimer en

1907 la angiopatiacutea amiloidea la degeneracioacuten granulovacuolar y los cuerpos de Hirano

(Arango y Fernaacutendez-Guinea 2003)

La evolucioacuten de estas alteraciones neuropatoloacutegicas en la EA se encuentra iacutentimamente

relacionada con los cambios cognitivos que suelen presentar estas personas Los

43

primeros indicios del inicio de una demencia son los problemas de memoria la

desorientacioacuten temporal y espacial las dificultades para encontrar palabras la

incapacidad para buscar diferentes alternativas o posibilidades de solucionar problemas

etc (Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999) El progreso de la enfermedad va

acompantildeado de alteraciones como las dificultades para alternar y dividir la atencioacuten en

maacutes de una tarea o aspecto de la misma y resistir la interferencia una disminucioacuten de la

comprensioacuten de informacioacuten compleja y fluidez verbal problemas visoperceptivos y

visoconstructivos funciones ejecutivas etc Los pacientes con demencia en general

tienen dificultades para adoptar una actitud abstracta (es decir para comprender la

opinioacuten y el punto de vista de los otros y no centrarse exclusivamente en los

planteamientos propios) para formular metas elaborar los planes de actuacioacuten

decidiendo las etapas y las estrategias que hay que seguir iniciar las actividades

controlar autocorregir y regular el tiempo cuando estaacuten llevando a cabo las tareas para

buscar diferentes soluciones cuando la elegida no es eficaz etc y por tanto una

disminucioacuten importante de la capacidad del paciente para solucionar nuevos problemas

(Fernaacutendez-Guinea Muntildeoz y Pelegriacuten 1999 Fernaacutendez-Guinea Arango y Pelegriacuten

2003)

5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral

adquirido

Los traumatismos craneoencefaacutelicos las enfermedades cerebrovasculares los tumores

las infecciones las epilepsias etc ocasionan un dantildeo en el sistema nervioso y

dependiendo de su gravedad localizacioacuten y extensioacuten los pacientes presentan una

afectacioacuten de las habilidades fiacutesicas y motrices deacuteficit de las capacidades cognitivas

alteraciones en aspectos emocionales caraacutecter y en el comportamiento Los cambios

que se producen a nivel fiacutesico y motor suelen ser los maacutes evidentes y tienden a tener

una buena recuperacioacuten Sin embargo los trastornos cognitivos conductuales y

emocionales son maacutes frecuentes persisten durante un periacuteodo de tiempo maacutes

prolongado y afectan tanto al individuo y a su capacidad para participar y beneficiarse

de la rehabilitacioacuten como a sus familiares su posibilidad de integracioacuten en el medio

social en que el viven y por tanto su calidad de vida (Mateer y Sira 2006)

En el caso de los nintildeos con dantildeo cerebral sobrevenido es muy importante analizar el

44

momento en el que se produce la lesioacuten y conocer coacutemo ha sido el proceso de

maduracioacuten y desarrollo del cerebro junto con la adquisicioacuten de capacidades cognitivas

En los nintildeos se van a ver afectadas las habilidades y destrezas que se habiacutean adquirido

hasta el momento aquellas que estaban en su periacuteodo criacutetico pero tambieacuten va a afectar

de manera decisiva a todas aquellas que surgiriacutean en momentos posteriores del

desarrollo

Cualquier dominio cognitivo puede verse afectado por eso es esencial contar con una

buena evaluacioacuten neuropsicoloacutegica que describa con detalle el funcionamiento del

sistema cognitivo en cada individuo

Las dificultades cognitivas maacutes frecuentes en las personas con dantildeo cerebral adquirido

son (Fernaacutendez Guinea 2007)

bull Atencioacuten y velocidad de procesamiento Suelen presentar dificultades de

concentracioacuten un procesamiento lento de la informacioacuten problemas para prestar

atencioacuten a maacutes de una tarea de manera simultaacutenea o sucesiva y la inhibicioacuten de

respuestas automaacuteticas cuando se enfrentan con situaciones no rutinarias

(Mangels et al 2002 Mateer y Mapou 1996 Ponsford y Willmott 2004)

bull Aprendizaje y memoria La memoria episoacutedica suele estar afectada y presentan

problemas para aprender y retener informacioacuten y eventos nuevos Es habitual que

muestren una codificacioacuten y recuperacioacuten de la informacioacuten poco eficaz y fiable

pero el reconocimiento estaacute relativamente preservado Pueden estar tambieacuten

afectadas la memoria para la fuente (recordar doacutende o cuaacutendo ha ocurrido un

evento o quieacuten te ha comentado algo) y para el orden temporal de los

acontecimientos ademaacutes de mostrar dificultades en tareas de recuerdo que

requieren procesos estrateacutegicos (Glisky 2004) Es importante destacar tambieacuten la

afectacioacuten de la memoria de trabajo (los recursos de procesamiento o la

capacidad para manejar diferentes tipos de informacioacuten cuando se estaacute llevando a

cabo una actividad)

bull Comunicacioacuten y habilidades linguumliacutesticas En muchas ocasiones estas

personas tienen problemas para encontrar las palabras que quieren decir

(anomia) y para expresarse de manera clara y concisa Tambieacuten pueden mostrar

pobres habilidades pragmaacuteticas (respetar turnos de conversacioacuten seguir el tema

que se estaacute tratando interpretar las caracteriacutesticas no verbales etc)

45

bull Habilidades visoperceptivas y praxias Estas capacidades se ven afectadas

principalmente cuando las lesiones incluyen el hemisferio derecho y los loacutebulos

parietal y frontal Las personas muestran dificultades para calcular la distancia y

los aacutengulos entre los objetos y con relacioacuten al propio cuerpo problemas para

organizar y manipular informacioacuten visual y espacial alteracioacuten en el control de los

movimientos hacia los objetivos del comportamiento etc (Fernaacutendez Guinea

2004 Garciacutea-Pentildea y Saacutenchez-Cabeza 2004)

bull Funciones ejecutivas Estaacuten afectadas en la mayoriacutea de las personas que sufren

alguacuten tipo de lesioacuten cerebral especialmente si es el loacutebulo frontal el que se ha

visto implicado Presentan el denominado ldquosiacutendrome disejecutivordquo con dificultades

para formular metas planificar y llevar a cabo actividades complejas o que

impliquen una secuencia de etapas para detectar y corregir los errores que se

cometen incapacidad para generar estrategias que permitan actuar de manera

adecuada o solucionar problemas de modo eficaz y tomar decisiones (Fernaacutendez

Guinea 2007) Asimismo suelen mostrar un estilo de pensamiento concreto y

egoceacutentrico ldquonegligencia del objetivordquo y poca flexibilidad mental (McDonald

Flashman y Saykin 2002)

6 Objetivos y c aracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y


Las aplicaciones informaacuteticas tienen un gran potencial para ayudar estimular rehabilitar

y favorecer la autonomiacutea de las personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo Uno

de sus objetivos deberiacutea ser que las aplicaciones se pudieran personalizar y ajustar a las

necesidades y caracteriacutesticas de cada usuario Para lograrlo se enfrente a tres grandes

retos y aacutereas que deberiacutean cubrir Primero la aplicacioacuten en concreto debe ser eficaz

fiable y satisfactoria en relacioacuten con el propoacutesito para el que se ha creado consiguiendo

los objetivos de rehabilitacioacuten de la persona interesada Segundo la aplicacioacuten debe

estar lista para que el usuario pueda usarla faacutecilmente con un disentildeo de interface

accesible y flexible seguacuten sus dificultades Los desarrolladores de tecnologiacutea deben estar

atentos a estos retos de usabilidad porque con frecuencia fallan en apreciar la

necesidad de un disentildeo de interface con el usuario intuitivo y simple y con suficientes

instrucciones praacutecticas para aplicar la tecnologiacutea de manera efectiva Y el tercero la

46

tecnologiacutea se debe poder emplear en cualquier lugar o entorno especialmente en la vida

real (Jones Muller y Morris 2010)

Son diversos los meacutetodos y las teacutecnicas de rehabilitacioacuten que se pueden aplicar para

conseguir resultados satisfactorios en cada una de las funciones cognitivas

A modo de ejemplo se comentan los siguientes

bull Atencioacuten Los objetivos principales de los programas de intervencioacuten son

aumentar la capacidad atencional disminuir el tiempo de emisioacuten de respuesta

aminorar el fenoacutemeno de la heminegligencia y mejorar diversos componentes del

sistema atencional como la atencioacuten sostenida selectiva alternante o dividida

bull Habilidades visoperceptivas y visoconstructivas La intervencioacuten trata de

favorecer la discriminacioacuten de los rasgos peculiares de los objetos el

reconocimiento de caras figuras etc la distincioacuten entre figura-fondo el caacutelculo

de las distancias y los aacutengulos la identificacioacuten de texturas y materiales mejorar

el control de los movimientos con respecto al esquema corporal etc

bull Aprendizaje y memoria Se ocupan de beneficiar los procesos de codificacioacuten

almacenamiento y recuperacioacuten de la informacioacuten Se pueden realizar programas

de entrenamiento en estrategias que favorecen el procesamiento de la

informacioacuten (por ejemplo las teacutecnicas de aprendizaje sin error el recuerdo

demorado el desvanecimiento de pistas etc) (yo emplear reglas

mnemoteacutecnicas En algunos casos es conveniente y aconsejable utilizar ayudas

externas como agendas alarmas etc

bull Capacidades linguumliacutesticas y de comunicacioacuten La intervencioacuten se disentildea de

manera especiacutefica seguacuten los componentes de los procesos de comprensioacuten o

produccioacuten del lenguaje que se hayan visto afectados y se aplican diversas

teacutecnicas que se han mostrado eficaces Asimismo se llevan a cabo actividades

para mejorar las habilidades sociales pragmaacuteticas de conversacioacuten etc

incidiendo siempre en favorecer la comunicacioacuten de la persona afectada

bull Funciones ejecutivas El entrenamiento de estas habilidades se ha centrado en

mejorar el conocimiento de los pasos que requiere una actividad compleja las

habilidades de organizacioacuten de objetivos la planificacioacuten de actividades en grupo

la revisioacuten de los planes la autocorreccioacuten de los errores etc

47

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50

PARTE 2

51

Metodologiacutea y organizacioacuten de tareas del proyecto

Para el desarrollo del proyecto se han llevado a cabo las siguientes tareas

bull Realizacioacuten de un punto de encuentro a traveacutes de la creacioacuten de un sitio Google

con el objetivo de que todos los participantes se conocieran entre siacute

bull Elaboracioacuten de una Ficha de participante y cumplimentacioacuten por parte de los

mismos con el objetivo de conocer mejor a todos ellos

bull Elaboracioacuten de cuestionarios por bloques de tareas Para su enviacuteo los

participantes han contado con dos tipos de formatos La cumplimentacioacuten a traveacutes

de un formulario en Google Drive o mediante un formulario en formato pdf

La metodologiacutea en la recogida de datos ha partido del principio de sencillez de forma

que los participantes han recibido los cuestionarios al correo electroacutenico facilitado para el

proyecto y han contado con las coordinadoras del proyecto siempre a fin de resolver

dudas o dificultades tanto teacutecnicas como de contenido

Las graacuteficas han sido obtenidas mediante el uso de tecnologiacutea Google Drive

Planteamiento y desarrollo de la tarea 1

Objetivo

bull Conocer a los participantes y sus expectativas en el proyecto

bull Conocer las apps que estaacuten utilizando los participantes en entrenamiento

cognitivo y comunicacioacuten

bull Caracterizar algunas apps que utilizan los participantes y conocer su opinioacuten en

relacioacuten a la accesibilidad y disentildeo

52

Metodologiacutea

bull Cumplimentacioacuten de la ficha de participante

bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 1



Cuestionario 1

SE INCLUYEN LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES A LA PREGUNTA 10 DEL CUESTIONARIO 1

10ordm- De cara a apoyar a los participantes en el proyecto que todaviacutea no han incorporado este tipo de tecnologiacutea escriba 3 consejos que resuman su experiencia en la buacutesqueda de soluciones a los problemas que describioacute en la pregunta anterior Su experiencia tiene mucho valor para otras entidades

(Recopilacioacuten textual de los consejos aportados por los participantes clasificados por

grupos afines en cuanto a temaacutetica)

CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA FORMACIOacuteN DE LOS PROFESIONALES Y LA COORDINACIOacuteN DE EQUIPO

-

-

-

-

-

-

Precisar de un tiempo de formacioacuten dentro del centro para conocer nuevas

aplicaciones y aprender a manejarlas

Habilitar procesos de formacioacuten en la propia entidad o institucioacuten

Nos planteamos desde un principio la participacioacuten en procesos formativos

Intercambio y autoformacioacuten en el equipo terapeacuteutico

Estamos en fase inicial explorando las diferentes apps pero creemos que la

formacioacuten es esencial para conocer los recursos y el funcionamiento de los

mismos


53

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Se trata de un dispositivo muy intuitivo que no hay que invertir en formacioacuten para

aprender a usarlo

Recibir asesoramiento teacutecnico en nuevas tecnologiacuteas en relacioacuten a las

aplicaciones sistemas operativos y dispositivos para la comunicacioacuten

Es crucial el trabajo en equipo

Colaboracioacuten entre compantildeeros del centro

Ganas de trabajar con este tipo de soportes (motivacioacuten e implicacioacuten de todos los

profesionales de atencioacuten directa

CONSEJOS E IDEAS SOBRE PROBAR TESTEAR INVESTIGAR Y EXPERIMENTAR CON APPS

Antes de recomendar cualquier app probarla con el paciente para asegurarnos

que es adecuada para eacutel

Probar apps y seleccionar las que maacutes van gustando

Hacer una exploracioacuten de los productos existentes para la aplicacioacuten que

necesitamos seguacuten el sistema operativo

Comparar prestaciones y compatibilidad con dispositivos de acceso antes de

realizar la seleccioacuten En este caso puede ser determinante la eleccioacuten del sistema

operativo (Android vs iOS)

Contando con que el software sea estable elegir aquella aplicacioacuten que nos

ofrezca maacutes prestaciones y mayor flexibilidad en su configuracioacuten aunque pueda

ser maacutes compleja a la hora de aprenderla (complejidad de configuracioacuten no de la

interfaz de usuario)

Aprender la utilizacioacuten de las apps a partir de ensayo-error

Experimentar personalmente con las apps Es la manera de descubrir los puntos

fuertes y deacutebiles de cada app y nos da una visioacuten bastante certera de su

aplicacioacuten en nuestro trabajo

Experimentar personalmente y con varios usuarios las aplicaciones

Probar uno mismo y utilizar la app

54

Buscar antes de elegir de forma raacutepida la app maacutes adecuada en cada caso

Las organizaciones han de destinar tiempo de los profesionales para la buacutesqueda

y puesta a punto de las apps

CONSEJOS E IDEAS SOBRE LA BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESIONALES

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Existencia de programas por parte de una institucioacuten o foros profesionales donde

se recomiendan el uso de las apps y sus aplicaciones fundamentado por la

praacutectica profesional

Contar con un servicio para resolucioacuten de dudas

Utilizacioacuten de foros de internet para buscar apps

Foros especiacuteficos de intercambio de comunicacioacuten dirigidos a aacutembitos de

intervencioacuten

Preguntar a colegas que utilizan apps

Buscar paacuteginas web foros etc de los que obtener informacioacuten sobre apps

Estar en contacto con otros profesionales mediante paacuteginas y del mismo centro

donde se trabaje

Buscar recursos en webs blogs etc de especialistas (logopedas pedagogos

maestros etc)

Buscar en blogs informacioacuten sobre la experiencia y conocimientos de otras

personas No soacutelo buscar en las tiendas de apps En internet se comparte mucha

informacioacuten interesante

Intercambiar experiencias e informacioacuten con otros profesionales que esteacuten

interesados en el uso de estas tecnologiacuteas

Compartir con familias y otros profesionales los recursos que cada uno va

descubriendo

55

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Contactar con usuarios (profesionales y destinatarios) que utilicen el recurso y que

nos expliquen coacutemo aprendieron y para queacute lo utilizan

Invertir tiempo con ayuda de una persona que pueda contestar a las dudas que

surjan

Reuniones con las familias de los nintildeos para intercambiar las apps que se utilizan

tanto en el entorno familiar como en el Centro

Ser autodidacta y preguntar a personas que conocen mejor la informaacutetica

Buscar cursos por internet y los consejos del boca a boca

Buscar paacuteginas web foros etc para obtener informacioacuten sobre apps


descubriendo

Tener informacioacuten de las experiencias ya existentes a traveacutes de comunidades

virtuales y redes colaborativas

Conocer distintas aplicaciones y seleccionar las maacutes adecuadas requiere una

tarea de campo y visitas a otros centros para conocerlas


Pedir ayuda al CEAPAT para la adaptacioacuten a cada persona

Consultar la idoneidad de soporte y sistema operativo

CONSEJOS E IDEAS SOBRE LOS ASPECTOS ECONOacuteMICOS EN LA ADQUISICIOacuteN DE DISPOSITIVOS Y APPS

Realizamos rifas con las familias para recaudar dinero e invertirlo en tablets

nuevas tecnologiacuteas etc

Pedir ayuda econoacutemica a la Asociacioacuten de Madres y Padres

Conseguimos la tecnologiacutea en base a la participacioacuten en proyectos financiados

por otras entidades

Buscar apps gratuitas y complementar con otras apps para que sea maacutes completa

la intervencioacuten con el usuario

56

En cuanto al tema econoacutemico en nuestra entidad se diferencia entre los

dispositivos individuales de los alumnos financiados por su familia y los del

centro con los que se trabaja a diario y tambieacuten con los que se prueba antes de

solicitar comprar dispositivos a la familia

Cada vez las tablets son maacutes accesibles econoacutemicamente

Para las apps no hace falta una tablet demasiado cara

El valor econoacutemico de los dispositivos va siendo menor

Existen apps gratuitas

Financiacioacuten para la compra de material tecnoloacutegico (tablets) para facilitar el uso

de los recursos tecnoloacutegicos

Prestacioacuten de dispositivos adaptados para la discapacidad de cada persona

Buscar financiacioacuten externa

Necesario una buena coordinacioacuten con direccioacuten para poder adquirir el recurso en

un hospital publico

Valorar las necesidades del alumnado en el aacutembito de la comunicacioacuten

favoreciendo la utilizacioacuten de los dispositivos maacutes accesibles teacutecnica y

econoacutemicamente

En ocasiones mediante convenios con universidad o centros que desarrollan

estas apps

Buscar recursos gratuitos buscar aplicaciones creadas por equipos profesionales

CONSEJOS IDEAS Y OPINIONES SOBRE EL PAPEL DEL USUARIO EN EL USO DE LAS APPS

Contar con dos niveles formativos en el uso de tablet yo IPAD Nivel 1 uso

baacutesico Nivel 2 uso adaptado a personas con discapacidad (estimulacioacuten

cognitiva comunicadores etc)

Las app son fundamentales como herramienta de comunicacioacuten para algunas

personas con autismo Si auacuten no has empezado a trabajar con ellas o piensas que

las personas con las que trabajas no tienen habilidades suficientes para utilizarlas

prueacutebalo seguro que muchos de ellos te sorprenden

57

Utilizar aplicaciones personalizables

Ensentildear a aplicarla en entornos naturales

Elegir aplicaciones que se adapten a los gustos caracteriacutesticas limitaciones e

intereses de tus usuarios

Es posible jugar juegos no tan potentes o sea no exige mucha memoria del

dispositivo

Es portaacutetil bajo peso y muy colorido lo que resulta muy atractivo a los nintildeos

Por tener pantalla taacutectil permite una mejor interaccioacuten del usuario y equipo

Las imaacutegenes y la tecnologiacutea son muy motivadoras para los usuarios

Es una herramienta uacutetil para todos los niveles de comunicacioacuten (incluidos no

verbales)

El manejo es intuitivo en su mayoriacutea y facilita el uso

Escuchar a los usuarios familiares y otros profesionales

No hay soluciones maacutegicas las apps han de ser un medio no un fin en siacute mismas

Las apps ofrecen multitud de soluciones faacuteciles y econoacutemicas a las personas con

discapacidad

Permite estar conectado con las nuevas tecnologiacuteas

Socialmente se sienten incluidos al poder valerse de las TIC

Son importantes sobre todo para el colectivo de las personas con TEA Algunos

de ellos por su afectacioacuten tienen pocas oportunidades de ocio y a veces no tener

habilidades de juego o para entretenerse se traduce en comportamientos

inadecuados Gracias a las app ellos pueden acceder a actividades divertidas que

pueden compartir

Agiliza el proceso de aprendizaje gracias al elemento motivacional que ejercen

las nuevas tecnologiacuteas

Reduce el nuacutemero de materiales manipulativos que en algunos casos se

convierten en materiales muy repetitivos y poco atractivos

58

Un mismo dispositivo puede darle al usuario muacuteltiples opciones ya no solo como

elemento de trabajo sino como un compendio de actividades que facilitan su

comunicacioacuten con otras personas o para su ocio (a traveacutes de muacutesica peliacuteculas

etc)

Alta motivacioacuten de los usuarios hace que los profesionales que utilizan las apps

dentro del aula tambieacuten se motivan para seguir esta liacutenea de trabajo

Inclusioacuten digital

Mucho maacutes atractivo para las personas usuarias

Motivo de normalizacioacuten la mayoriacutea de las personas utiliza dispositivos para su

vida diaria

Valorar la importancia y desarrollo de las nuevas tecnologiacuteas en el aacutembito de la

estimulacioacuten cognitiva a nivel profesional

Considerar el nivel de manejo premoacuterbido del usuario sus preferencias gustos

etc

Hacer partiacutecipe al usuario de la adaptacioacuten de la app Asiacute evitaremos el

entrenamiento de aspectos sin intereacutes para el usuario y aumentaremos su nivel de

implicacioacuten en la aplicacioacuten principalmente si el objetivo es la comunicacioacuten (ya

que muchos usuarios desean uacutenicamente volver a hablar y rechazan comunicarse

mediante nuevas tecnologiacuteas)

Hacer con el usuario guiacutea de uso personalizada donde consultar las

dudaserrores que suele tener de cara a logran un manejo lo maacutes autoacutenomo

posible

Constancia en su uso

Factor motivacional

Gran variedad de recursos ahorro de tiempo en la elaboracioacuten y adaptacioacuten de

materiales

Dificultades en el manejo del dispositivo por parte del usuario

Elegir el dispositivo adecuado

59

Elegir apps adecuadas para cada caso

Los dispositivos tendriacutean que ser accesibles por presioacuten y no todos lo son

Disentildeando herramientas adaptadas a la poblacioacuten

Es importante pensar de manera individual en cada nintildeo para no provocar

frustraciones

Tener la capacidad para autogeneralizar aplicaciones sencillas personalizadas

para el trabajo de cada paciente

Buacutesqueda de apps adaptadas

Adaptacioacuten de apps existentes

60

Cuestionario 2

El Cuestionario 2 ha recogido las apps tanto de sistema iOS como de sistema Android

que utilizan los participantes y con las que han obtenido buenos resultados Este listado

esta tanto para entrenamiento cognitivo como para comunicacioacuten

A continuacioacuten se muestra el listado obtenido

Explicacioacuten de signos

(T)- Significa que se ha realizado una traduccioacuten de la explicacioacuten original para hacer

maacutes comprensible la app

(hellip)- Significa que se han omitido fragmentos de la explicacioacuten original

Listado de apps proporcionado por los participantes

ENTRENAMIENTO COGNITIVO iOS

CATEGORIacuteA EDUCACIOacuteN

A Aba planet

AbaPlanet es una plataforma avanzada y extensible de aprendizaje basada en ABA

(Applied Behavior Analysis o Anaacutelisis aplicado al comportamiento) AbaPlanet permite

realizar ejercicios de lenguaje receptivo y de emparejamiento para aprender 350

palabras del vocabulario baacutesico de un nintildeo o adolescente AbaPlanet incluye un sistema

inteligente que se adapta al nivel del alumno asiacute como actividades de premio y un

sistema de registro Con esta combinacioacuten AbaPlanet es la primera app que integra todo

lo necesario para realizar sesiones de aprendizaje basadas en ABA de forma completa y

autoacutenoma (hellip)

61

AB Math Experto Lite - Reto de caacutelculo y de rapidez

(hellip) El principio del juego es sencillo

Haga clic en las bolas en el orden creciente de su valor

Pero las bolas giran el tiempo es limitado y las trampas en los caacutelculos son numerosas

Es pues un juego de caacutelculo pero tambieacuten de concentracioacuten y de rapidez (hellip)

Abc animals (199 $)

(T)- (hellip) Animales ABC ofrece un maravilloso conjunto de tarjetas interactivas que

ayudan en la ensentildeanza de nintildeos pequentildeos a reconocer () las letras del alfabeto

ingleacutes (hellip)

ABC kids paint - Finger doodle alphabet color

(T)- (hellip) Es una aplicacioacuten para iPhone y iPad para pintar y colorear dirigida a nintildeos

pequentildeos con un toque educativo que les permite aprender las letras del alfabeto en

una forma divertida a una edad temprana (hellip)

ABC Zoo Writer Free

ABC Zoo es una aplicacioacuten iOS orientada a ensentildear a los nintildeos el alfabeto de una

manera divertida y emocionante (hellip)

Alfabeto 3D

Un juego de puzle para que los nintildeos jueguen con las letras del alfabeto en 36 puzles y

otros 4 juegos El alfabeto tiene 26 letras sus hijos podraacuten descubrirlas a traveacutes de

puzles de cada una de ellas Tambieacuten se incluyen otros 4 juegos para aumentar el deleite

de descubrir el alfabeto 2 juegos de memoria uno visual y uno acuacutestico uno para

dibujar letras y otro para reconocer las pronunciaciones (hellip)

Animal stickers (0rsquo99 $)

(T)- Crea dibujos con animales de la selva animales del bosque y varios aacuterboles

plantas rocas nubes arco iris y otras decoraciones (hellip)

62

Animal World ndash Peekaboo Play amp Learn Baby Toddler Games in English French

Spanish Chinese Mandarin ( Animal Puzzles Coloring and Peekaboo )

(T)- () Disentildeado para nintildeos de 10 +

Mejora la coordinacioacuten ojo-mano (hellip) Vocabulario a traveacutes de diferentes actividades

()

Animales de Granja Aprende y Pinta

Padres e hijos disfrutaraacuten juntos conociendo como ldquohablanrdquo los animales de la granja

Los maacutes pequentildeos descubriraacuten que con solo tocar la pantalla podraacuten escuchar el sonido

que hacen la vaca la oveja el caballo Tambieacuten le da la oportunidad a los maacutes

pequentildeos de la casa de que puedan pintar a sus animales favoritos y compartirlos con el

resto de la familia y amigos (hellip)

Aprende a contar en 123 para nintildeos Gratis

(hellip) Los padres pueden elegir el ritmo de aprendizaje gracias a las opciones de

configuracioacuten que permiten elegir el intervalo de nuacutemeros con los que jugar (del 1 al 20)

contar desde el nuacutemero maacutes pequentildeo al maacutes grande o de manera aleatoria Elegir entre

10 categoriacuteas de objetos cotidianos (hellip)

Aprende con Teo

La app Aprende con Teo estaacute repleta de actividades especialmente creadas para que los

maacutes pequentildeos se lo pasen en grande mientras refuerzan los aprendizajes adquiridos

Junto con Teo y sus amigos aprenderaacuten y se divertiraacuten desarrollando su creatividad e

ingenio (hellip)

Aprendiendo las letras

Esta aplicacioacuten es absolutamente gratis y muy divertida por siacute sola pero cobra vida con

la compra de la Apptivity Monkey Coloca tu dispositivo Apple en el Monkey y presiona

sus extremidades para interactuar con el contenido en pantalla (hellip)

Aprendo los nuacutemeros

Aprender a contar del 1 al 10 ahora es faacutecil iexclGracias a esta aplicacioacuten ludoeducativa su

hijo aprenderaacute divirtieacutendose Los diferentes juegos permiten aprender progresivamente

para una mejor memorizacioacuten (hellip)

63

Aritmeacutetica para nintildeos en edad preescolar

(hellip) El nintildeo aprenderaacute a sumar memorizar nuacutemeros dominar la adicioacuten y sustraccioacuten

hasta el 10 y hasta el 20 (hellip)

Autimo - Juego educativo sobre las emociones

(hellip) Autimo trade ayuda a los nintildeos con autismo a comprender las emociones y expresiones

faciales con tres actividades agradables (a juego pares de juego spot-la-diferencia

juegos juegos de adivinanzas) y maacutes de 50 fotos Permite a los usuarios a reconocer y

aprender expresiones faciales baacutesicas (alegriacutea tristeza sorprendido enojado enfermo

asustado)

El contenido es completamente personalizable y puede antildeadir fotos y animaciones de

los padres y familiares (hellip)

Autism iHelp ndash Animals (179 euro)

(T)- Autism iHelp es una ayuda para la ensentildeanza del vocabulario desarrollado por los

padres de un nintildeo con autismo y un logopeda Autismo iHelp se inspiroacute en la necesidad

de herramientas especiacuteficas de intervencioacuten del lenguaje para los nintildeos con trastorno del

espectro autista centraacutendose en las fortalezas y dificultades en el vocabulario expresivo

(hellip)

Autism ihelp ndash clasificar

(hellip) Autism iHelp ndash Clasificar es una aplicacioacuten divertida e interactiva que requiere que el

nintildeo arrastre y suelte objetos dentro de la casilla correspondiente a la laquocategoriacutearaquo del

objeto Esta actividad ofrece al nintildeo una nueva oportunidad de generalizar el vocabulario

previamente aprendido a traveacutes de imaacutegenes fotograacuteficas de la vida real y mejora sus

habilidades de clasificacioacuten atencioacuten dividida y procesamiento visual (hellip)

Autism ihelp ndashcomprehension

(T)- (hellip) Tiene como objetivo las habilidades fundamentales del lenguaje receptivo en

una variedad de formatos Mientras se utilizan fotografiacuteas de la vida real esta aplicacioacuten

requiere que el alumno escuche y siga instrucciones de diversa complejidad (hellip)

64

Azahar

Azahar es un conjunto de aplicaciones disentildeadas para apoyar la comunicacioacuten ocio y

planificacioacuten de las personas con autismo Estas aplicaciones pueden mejorar la calidad

de vida y la autonomiacutea de las personas con autismo yo con discapacidad intelectual

(hellip)

B Baby ndash chef

Baby-Chef iexcles una aplicacioacuten sabrosa Aquiacute usted puede convertirse en un chef y crear

su comida favorita Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 antildeos o maacutes de edad

COacuteMO SE JUEGA Soacutelo tiene que elegir la comida que desee en el menuacute principal y

crear su propio plato arrastrando sus ingredientes favoritos al aacuterea de trabajo (hellip)

Baby Flash Cards 450+ flashcards app for babies preschool amp kindergarten - Kids learn

first words with sounds colors and pictures

(T)- (hellip) Cuenta con maacutes de 450 imaacutegenes de alta calidad con texto y voz en off Hay

sonidos reales adicionales en su caso (como el rugido de un leoacuten o una sirena de

ambulancia) para mejorar el aprendizaje visual y auditivo y la memoria al mismo tiempo

(hellip)

Bugs and Buttons 2 (269 euro)

(hellip) Cubre una amplia gama de habilidades de aprendizaje fundamentales tales como

contar clasificar pellizcar equilibrio letras y muchos maacutes Se puede adaptar los juegos

para que no sean demasiado difiacuteciles ni vayan muy raacutepido lo que permite que los nintildeos

aprendan con menos frustracioacuten Los perfiles de muacuteltiples usuarios permite que muchos

nintildeos compartan el mismo dispositivo manteniendo sus propias puntuaciones y logros

Los juegos estaacuten disentildeados para que aprendan a hacerlos solos raacutepidamente pero

incluyen instrucciones visuales (hellip)

65

C Calm Counter - Social Story and Anger Management Tool for Autism Down Syndrome

and Special Needs (269 euro)

(T)- Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a que las personas

se calmen cuando estaacuten enojadas o ansiosas La aplicacioacuten incluye una historia social

sobre la ira y herramientas de audio visuales para calmarse (hellip)

Candy count

(T)- (hellip) Candy Count ofrece una forma divertida e interactiva para ensentildear a los nintildeos

los colores y los nuacutemeros (hellip)

CardsPad para nintildeos en edad preescolar

CardsPad le ofrece un juego de fichas educativas infantiles que es un instrumento ideal

y flexible para estudiar Nuestras fichas ayudan a los nintildeos de 2 a 12 antildeos establecer

una relacioacuten profunda intelectual con el mundo exterior Cada ficha contiene una foto de

alta calidad su nombre y los ejemplos coacutemo se pronuncia la palabra en ocho idiomas

(hellip)

CI nintildeos

(hellip) Kids IQ estaacute disentildeada para permitir al nintildeo leer y reconocer distintos objetos

sonidos colores letras y nuacutemeros (hellip)

D DotToDot numbers amp letters lite

(T)- () En esta versioacuten lite usted puede elegir que los nintildeos maacutes pequentildeos practiquen

contando 123 o que los nintildeos mayores cuenten 9 18 27 () Si tocan el punto

derecho la aplicacioacuten dice el nuacutemero Si tocan el punto equivocado el punto se mueve

al detectar el error y el punto correcto llama la atencioacuten sobre siacute mismo Su juego

exploratorio les ensentildea el orden correcto y comienzan a asociar el nuacutemero hablado con

su forma escrita Al completar cada puzzle la aplicacioacuten celebra su eacutexito ()

66

Dr Panda enseacutentildeame ndash juega con los animales ndash para nintildeos ndash gratis

(hellip) Incluye 10 minijuegos educativos (versioacuten completa) que brindan la posibilidad de

aprender varios idiomas y habilidades fundamentales tales como reconocer colores

formas tamantildeos coacutemo encontrar similitudes diferencias memorizar contar y usar la

loacutegica Estaacute disentildeado para nintildeos de 2 a 5 antildeos

E El buacuteho boo ndash animalitos

(hellip) Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la

pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip)

El cuerpo humano (299euro)

Explora un modelo funcional del cuerpo Cada una de las partes es animada e

interactiva el corazoacuten late los intestinos suenan los pulmones respiran la piel siente y

los ojos ven Fue disentildeado para ayudar a los nintildeos mayores de 4 antildeos a que descubran

de queacute estamos hechos y coacutemo funcionamos (hellip)

El mercadito (080 euro)

iexclPinta descubre arma y forma El Mercadito es una aplicacioacuten interactiva disentildeada

especialmente para los pequentildeos del hogar Introduce las frutas y verduras a los nintildeos

de la casa con tres divertidas actividades descubrir el color armar la pieza y

deletrear la palabra (hellip)


Hoy vamos al mercado Con o sin lista de la compra descubriraacutes los puestos de frutas y

verduras la carniceriacutea y pescaderiacutea o incluso la tienda de laacutecteos Aprende a pesar y a

contary no olvides pagarle al tendero con la cantidad exacta

iexclToma tu cesta de la compra y adelante (hellip)

Encuentra + Leer

Encuentra y leer palabras en ingleacutes franceacutes y espantildeol con esta herramienta interactiva

de aprendizaje para los nintildeos en edad preescolar asiacute como para los estudiantes de

lenguas extranjeras (hellip)

67

Estimulacioacuten Temprana para Nintildeos SmartBits (179 euro)

(hellip) SmartBits es una aplicacioacuten educativa de estimulacioacuten dirigida a nintildeos entre 4

meses y 6 antildeos basada en el ldquoMeacutetodo Doman Programa de Conocimientos

Enciclopeacutedicosrdquo Se fundamenta en los rdquoBITS de Inteligenciardquo o ldquoTarjetas de Informacioacutenrdquo

que son unidades de informacioacuten en forma de IMAacuteGENES precisas concretas claras

novedosas para el nintildeo y que muestran un solo elemento (hellip)

F Families 1

Families 1 ayuda a desarrollar importantes habilidades cognoscitivas tales como

clasificacioacuten conceptualizacioacuten generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten ayuda a

desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y habilidades de motricidad fina Con ayuda

de los padres puede tambieacuten desarrollar habilidades del lenguaje por ejemplo nombrar

a las familias los objetos y los colores (hellip)

First-sounds

(hellip) La aplicacioacuten de los primeros sonidos ofrece una coleccioacuten estupenda de sonidos

baacutesicos (hellip) Cada juego tiene algunos animalesobjetos y los sonidos que representan

Tambieacuten incluye una funcioacuten de grabacioacuten de voz especial que permite nombrar cada

objeto lo que enriquece el vocabulario del nintildeo

Fit brains trainer (entrenamiento mental)

(T)- Fit Brains Trainer es una app de entrenamiento mental y fiacutesico de vanguardia

ofrecido por Rosetta Stone la empresa de aprendizaje maacutes importante del mundo La

aplicacioacuten cuenta con maacutes de 360 juegos y sesiones de entrenamiento uacutenicos que estaacuten

disentildeados para mejorar su memoria velocidad de procesamiento concentracioacuten

resolucioacuten de problemas y habilidades visuales (hellip)

Fit Brains Visual Trainer

(T)- (hellip)Disentildeado para mejorar el rendimiento del cerebro utilizando habilidades visuales

y espaciales (hellip)

68

Friendly Shapes - All In One Education Center amp Interactive Storybook for Kids

(T)- (hellip) Mira como las formas se transforman en una motocicleta un camioacuten un tren y

finalmente en un robot brillante y poderos que realmente puede volar En esta historia

disfrutaraacutes y aprenderaacutes una importante leccioacuten moral trabajar juntos ayuda a lograr maacutes

y la amistad es la base de la cooperacioacuten (hellip)

GGaar

Preescritura con Gaar es una aplicacioacuten que pretende facilitar y acercar el aprendizaje

de la preescritura y la escritura tanto a los nintildeos con capacidades diferentes como a

aquellos que se inician (hellip)

Giraffes Matching Zoo

(T)- (hellip) Giraffes Matching Zoo es un juego vibrante y emocionante para el desarrollo de

la mente disentildeado para los nintildeos aunque es divertido para todas las edades ()

HHappy-Touch-App-Checklisttrade

Edades Para nintildeos pequentildeos - a partir de 1 antildeo (para nintildeos y nintildeas) Aacuterea de

aprendizaje fomenta el pensamiento loacutegico la coordinacioacuten la capacidad de clasificar

(hellip)

High IQ Kids

(T)- High IQ Kids refuerza las habilidades de desarrollo de la primera infancia basado en

una metodologiacutea de aprendizaje visual y pares asociados (hellip) incluyendo

Percepcioacuten visual memoria y concentracioacuten pensamiento criacutetico matemaacuteticas y

conocimiento cotidiano ()

Human Body Puzzles for Kids

(T)- Cuerpo humano es un juego que introduce a los nintildeos a las partes del cuerpo

humano a traveacutes de juegos de rompecabezas y juegos de memoria (hellip)

69

I Isecuencias lite

Es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias (10 en esta

versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan cuatro aacutereas

generales

- Haacutebitos de autonomiacutea como lavarse manos y dientes vestirse o ir a dormir

- Eventos o actividades luacutedicas como ir a la playa al cine o hacer deporte

- Situaciones cotidianas como subir al autobuacutes ir al meacutedico comprar el pan o mojarse

con la lluvia

- Emociones como alegriacutea tristeza sorpresa o miedo que aparecen como consecuencia

de lo ocurrido (hellip)

iWriteWords (Handwriting Game)

(T)- iWriteWords Lite la versioacuten previa de iWriteWords (hellip) Tiene todas las

caracteriacutesticas de iWriteWords pero limitada uacutenicamente a 3 letras (a b c) y 3 palabras

(gato taza buacuteho)()

JJoint Attention Training free version

(T)- Joint Attention Training es una aplicacioacuten para nintildeos con autismo

Se logra atencioacuten conjunta cuando un nintildeo apunta a un objeto de intereacutes y luego se

vuelve a los padres para ver si estaacuten compartiendo la experiencia Es la base sobre la

que construimos las habilidades de comunicacioacuten ()

Joseacute Aprende

Joseacute Aprende una coleccioacuten de cuentos adaptados a pictogramas para aprender

mientras te diviertes disentildeado para Aprendices Visuales por un equipo de

colaboradores ilustradores psicoacutelogos y profesionales especializados que cuenta con el

apoyo de la Fundacioacuten Orange Joseacute nuestro protagonista nos guiacutea a traveacutes del

proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS desarrollando temas de aseo personal

70

RUTINAS enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES donde Joseacute nos explica

situaciones que le hacen sentirse contento triste asustadohellip (hellip)

Juegos Pollitos Lite - Proyecto Todos al nido Lite

Juegos Pollitos contiene los juegos didaacutecticos interactivos del proyecto Pollitos de

Editorial Casals para educacioacuten Infantil de 2 a 3 antildeos (hellip) Promueven la capacidad de

observacioacuten la conversacioacuten y el aumento de vocabulario (hellip)

KKids Animal Piano - Preschool Music Game HD

(T)- (hellip) Kids Animal Piano es la aplicacioacuten de piano maacutes dulce para los nintildeos pequentildeos

en App Store Permite a su pequentildeo desarrollar su amor por la muacutesica con 9 animales

adorables cada uno con sus propias notas (hellip)

Kids match

(T)- (hellip) Kids Match es un juego educativo para padres y maestros que buscan evaluar

a sus hijos en la imagen y el reconocimiento de palabras e imaacutegenes (hellip)

L La Magia de las Palabras un alfabeto moacutevil que habla y que verifica la ortografiacutea +

pruebas de ortografiacutea para los nintildeos (299 $)

(hellip) La magia de las palabras es una aplicacioacuten uacutenica que permite a los nintildeos escuchar

el sonido de las letras de las palabras o de las oraciones que escriben con la ayuda del

alfabeto moacutevil (hellip)

La sopa de letras

La sopa de letras es un pasatiempo inventado por Pedro Ocoacuten de Oro que consiste en

una cuadriacutecula u otra forma geomeacutetrica rellena con diferentes letras y sin sentido

aparente El juego consiste en descubrir un nuacutemero determinado de palabras enlazando

estas letras de forma horizontal vertical o diagonal y en cualquier sentido(hellip)

71

Laberinto de Cuentos de Hadas 123 Gratis

(hellip) Cada pantalla estaacute inspirada en un cuento de hadas claacutesico repleto de una accioacuten

incluso maacutes divertida que en el original Ninguacuten laberinto se repite cada uno cuenta una

nueva historia Observa coacutemo cada laberinto cobra vida con un montoacuten de personajes

interesantes animaciones divertidas y paisajes muy bien ilustrados (hellip)

Laberinto para Pequentildeines 123 Gratis

iexclEncuentra tu camino dando vueltas y maacutes vueltas hasta alcanzar la meta Conduce la

ambulancia al hospital ayuda a que el bebeacute oso llegue a casa o camina junto con un

caimaacuten por las alcantarillas de la ciudad iexclEso y mucho maacutes iexclCada laberinto es una

nueva aventura con alegres ilustraciones personajes divertidos y montones de objetos

animados para explorarlos (hellip)

LEO (lite) y juego con los sonidos de las letras siacutelabas y palabras sencillas Educacioacuten

Infantil y Preescolar

(hellip) LEO pretende

Iniciar y potenciar la ldquoconciencia fonoloacutegicardquo la habilidad para comprender que las

palabras estaacuten formadas por sonidos (fonemas) Y a la vez aprender la identificacioacuten

graacutefica de los mismos iexcllas letras

Ayudar a los nintildeos para que tengan conciencia de los sonidos que forman las palabras

los aiacuteslen los manipulen para formar otras etc

Y darles una pista maacutes hacia el descubrimiento del ldquomaravilloso mundo de las palabras

escritasrdquo (hellip)

Letacutes create

(hellip) Lets create contribuye a desarrollar la creatividad la capacidad de aprendizaje

espacial las habilidades de percepcioacuten visual las habilidades de motricidad fina la

coordinacioacuten mano-ojo y la imaginacioacuten asiacute como a ejecutar funciones tales como la

planificacioacuten y organizacioacuten Ha sido disentildeado para nintildeos mayores de 3 antildeos (hellip)

Letras y nuacutemeros

Con esta aplicacioacuten simple y colorido los nintildeos pueden aprender el nombre el sonido y

la pronunciacioacuten de todas las letras del alfabeto los nuacutemeros principales y los muacuteltiplos

de diez (hellip)

72

Lexico cognition

Lexico-Cognition es una aplicacioacuten que permite el desarrollo del lenguaje siendo eacuteste

alentado en forma de juego Estaacute especialmente adaptado para nintildeos entre los tres y

diez antildeos Lexico Cognition se ha desarrollado en praacutectica con logopedas y con

profesores de idiomas Se centra en la formacioacuten y comprensioacuten del lenguaje el

vocabulario la retencioacuten y el entrenamiento auditivo (hellip)

Lovely baby fruit match and knowledge game FREE

(T)- (hellip) Es un juego para () aprender y divertirse Es tambieacuten un juego entre padres e

hijos (hellip) Es conveniente para nintildeos de maacutes de 1 antildeo de edad ()

Lumosity

(T)- Entrena tu memoria y atencioacuten Utilizado por maacutes de 60 millones de personas en

todo el mundo Lumosity crea un Programa de Entrenamiento que desafiacutea a tu cerebro

(hellip) Lumosity estaacute disentildeado por los neurocientiacuteficos para entrenar la memoria la

atencioacuten (hellip)

MManos quietas (089 euro)

Se trata de un reproductor de viacutedeo con la particularidad de que solo reproduciraacute un

viacutedeo mientras el alumno apoya sobre la pantalla del tablet dos tres o cuatro dedos de

cada mano a ambos lados de la pantalla De esta forma para poder ver el video estaacute

obligado a permanecer en la posicioacuten correcta que necesitamos para poder ensentildear (hellip)

Match it up 1

(T)- Match it up ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual habilidades

cognitivas tales como la categorizacioacuten y con ayuda de los padres tambieacuten puede

desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo nombrar objetos y colores ()

Matemaacuteticas 1

La primera aplicacioacuten de la serie ldquoMatemaacuteticasrdquo para nintildeos Ahora la puedes adquirir en

dos partes independientes clasificadas en funcioacuten de la dificultad iexclPrueba gratis el tema

1 de la Primera Parte Clasificar y formar parejas (puedes conseguirla gratis) (hellip)

73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3

(T)- (hellip) Una maravillosa manera de mejorar las habilidades de orientacioacuten espacial de

su hijo Tambieacuten desarrolla las habilidades motoras finas y las funciones ejecutivas como

la planificacioacuten y la perseverancia

Maze Game 1- Estaacute disentildeado para nintildeos de 3 + antildeos

Maze Game 2 -Estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 4+

Maze Game 3 - estaacute disentildeado para nintildeos de edades comprendidas 45+ ()

Mi cuerpo ndash free

(hellip) Esta app los ayudaraacute a identificar las partes de su cuerpo Estaacute disentildeada para bebes

y nintildeos pero tambieacuten la disfrutaraacuten los papaacutes (hellip)

Montessori - Things That Go Together Matching Game for Kids

(T)- (hellip) La resolucioacuten de problemas es una habilidad de desarrollo de gran importancia

para cualquier nintildeo Con esta app te ofrecemos seis libros interactivos y juegos para

ayudar al nintildeo a desarrollar sus habilidades de pensamiento analiacutetico y criacutetico (hellip)

Music Color Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Color Touch Classical Colour

Baby Mozart and Animals for Autism)

(hellip) El uacutenico propoacutesito de esta app es educar Para ser maacutes preciso educa a sus nintildeos

en un campo especiacutefico los colores Lo que veraacuten al abrir la app es una paleta de

colores Simplemente toque cualquier color que le guste y entraraacute en el mundo de ese

color en especiacutefico (hellip)

Music Sparkles ndash All in One Musical Instruments Collection HD

(T)- (hellip) Music Sparkles trae el mundo de la muacutesica al alcance de su mano Desde el

piano y el xiloacutefono hasta la guitarra eleacutectrica - soacutelo toque y juegue (hellip)

74

My ndash house

(hellip) My House le ofrece a su nintildeo la oportunidad de jugar a las casitas de forma virtual

disentildeando y decorando su propia casa My House ayuda a desarrollar la imaginacioacuten la

percepcioacuten visual y las habilidades motrices finas y con la asistencia de los padres

tambieacuten ayuda a desarrollar las habilidades linguumliacutesticas a traveacutes de la creacioacuten de

historias El juego estaacute disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)

My Body english spanish hebrew

(hellip) Aplicacioacuten para nintildeos que quieren aprender los nombres de las partes del cuerpo en

Ingleacutes espantildeol y hebreo La aplicacioacuten se divide en tres categoriacuteas de frente espalda y

cabeza (hellip)

My funny farm animals

(T)- () Un total de 10 especies diferentes viven dentro de una aplicacioacuten que ha sido

especialmente creado para ayudar a los padres a estimular el desarrollo sensorial y

cognitivo de sus hijos pequentildeos ()

My mosaic

My Mosaic ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y coordinacioacuten ojo-

mano El juego tambieacuten requiere y ayuda a desarrollar la perseverancia diligencia y

exactitud Estaacute disentildeado para nintildeos de 4 antildeos o maacutes de edad (hellip)

My profession

Mi profesioacuten es un juego de correspondencia divertido y atrapante que incluye la funcioacuten

de grabacioacuten de voz y ensentildea al nintildeo sobre el mundo de las profesiones El juego ayuda

a desarrollar las destrezas visuales y cognitivas tales como conceptualizacioacuten y

categorizacioacuten (hellip)

75

NNuacutemeros divertidos

Nuacutemeros Divertidos es un juego ideado con la ayuda de pedagogos para que los nintildeos

aprendan los nuacutemeros jugando tiene un disentildeo sencillo amigable e intuitivo dispone de

diferentes niveles de dificultad que aumentan automaacuteticamente a medida que el nintildeo va

superando pruebas (hellip)

httpsitunesapplecomesappnumerosity-juega-con-las-sumasid608443525mt=8

(hellip) Ayuda a tus hijos a reforzar su aprendizaje practicaraacuten sumas restas

multiplicaciones y divisiones de una forma divertida En cada cuaderno podraacuten resolver

maacutes de 20 niveles y desbloquear operaciones secretas (hellip)

O Opposites 1

Opposites 2

ldquoOpuestosrdquo ayuda a desarrollar importantes habilidades cognitivas tales como

categorizacioacuten conceptualizacioacuten relaciones generalizacioacuten y abstraccioacuten Tambieacuten

ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual y motricidad fina Con ayuda de los

padres puede tambieacuten desarrollar habilidades de lenguaje por ejemplo al nombrar los

objetos y los colores (hellip)

P Patchimals ndash Formas y colores Juego educativo para bebeacutes y nintildeos pequentildeos

iexclAprende formas y colores de una forma natural y divertida Un hermoso juego educativo

para bebeacutes y nintildeos pequentildeos Cada nivel estaacute disentildeado para ir avanzando seguacuten las

destrezas que tenga el pequentildeo No hay puntajes errores ni estreacutes sino que promueve

un juego y aprendizaje relajado (hellip)

76

Pepi bath lite

(hellip) PEPI BATH es un juego teatral que ayuda a los nintildeos con una direccioacuten a

familiarizarse con la higiene El programa consiste de 4 partes ndash diversas situaciones en

las cuales el personaje real - PEPI (opcionalmente chico o chica) usa el fregadero lava

la ropa utiliza el lavabo se bantildea en la bantildeera (hellip)

Phone for Kids ndash All In One Activity Center for Children HD

(T) - (hellip) Phone for kids incluye materiales intuitivos y materiales educativos para nintildeos

sobre colores nuacutemeros letras formas direcciones diacuteas de la semana animales

dibujos y mucho maacutes (hellip)

Piano Dust Buster by JoyTunes

(hellip) Activado por un tecladopiano acuacutestico o mediante el tacto No son necesarios

cables o adaptadores la aplicacioacuten simplemente escucha tu piano y tuacute aprendes a tocar

iexclHay dos modos de tocar entre los que elegir para inteacuterpretes que saben leer muacutesica y

para los que no (hellip)

Picaa

Picaa Plataforma de Aprendizaje Moacutevil Picaa estaacute disentildeada para la creacioacuten de

actividades didaacutecticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales

Se trata de un proyecto del grupo de investigacioacuten GEDES de la Universidad de

Granada (hellip) Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)

Asociacioacuten Puzzle Ordenacioacutenseleccioacuten y Memoria (hellip)

Play 123

(T)- (hellip) Play 123 es una aplicacioacuten de aprendizaje donde los nintildeos pueden jugar con

todas las formas los colores y los nuacutemeros de su imaginacioacuten utilizando diversas

funciones de la tableta Pueden tirar dibujar apilar girar y maacuteshellip(hellip)

Play lab

(T)- (hellip) Permite a toda la familia disfrutar jugando con formas colores y nuacutemeros Los

nintildeos pueden aprender los conceptos baacutesicos de formas colores y nuacutemeros mientras

desarrollan la sensibilidad y la creatividad (hellip)

77

Primeras palabras con fonemas Juego de aprendizaje y ortografiacutea para nintildeos de

educacioacuten primaria

(hellip) Su hijo comenzaraacute aprendiendo los sonidos de las letras a traveacutes de los fonemas (en

modo distincioacuten o seseo) y coacutemo estas se asocian con palabras especiacuteficas Conforme

su hijo ampliacutee el entendimiento de los sonidos y los nombres pasaraacute a aprender los

nombres de las letras (en modo distincioacuten o seseo) y coacutemo se utilizan para formar

palabras aprendiendo a la vez ortografiacutea (hellip)

Puzzle - diversioacuten para los nintildeos 2 aplicacioacuten de puzzle gratuito para nintildeos de 2-4 antildeos

con globos arantildea mosca peces insectos sonidos y otros animales divertidos

adecuados para el jardiacuten de infantes y preescolares

(hellip) Un rompecabezas sencillo y entretenido para los nintildeos con 12 diferentes puzles (hellip)

Puzzle me 1

Puzzle me 2

(hellip) Puzzle-Me contribuye a desarrollar la capacidad de aprendizaje la percepcioacuten

visual la coordinacioacuten ojo-mano y con ayuda de los padres tambieacuten a desarrollar

habilidades linguumliacutesticas al nombrar los objetos que aparecen en las laacuteminas

Puzzle Me 1 (4 partes) - ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 2 antildeos (hellip)


S See touch learn

(T)- Un sistema de aprendizaje de tarjetas de dibujos que sustituye a todas tus tarjetas

flash fiacutesicas (hellip) faacutecil de usar y elegido por maacutes de 400000 personas en 104 paiacuteses

Crea clases personalizadas utilizando la biblioteca inicial o la compra de cualquiera de

50 las bibliotecas individuales con maacutes de 4400 fotos y 2200 ejercicios desarrollados

por profesionales (hellip)

78

Series 1

Series 2

Series 3

(hellip) En este juego su hijo aprende a ordenar objetos en una serie basada en varios

principios como forma color tamantildeo y cantidad El juego desarrolla conceptos

matemaacuteticos primarios como el tamantildeo y la cantidad habilidades de percepcioacuten visual

(como la diferenciacioacuten visual) habilidades de motricidad fina y con la asistencia de los

padres pueden desarrollar habilidades del idioma

La Serie 1 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 3 antildeos y medio de edad

La Serie 2 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos de edad

La Serie 3 estaacute disentildeada para nintildeos a partir de 4 antildeos y medio de edad (hellip)

Shape matching (099 $)

(T)- Ensentildee a los nintildeos (edades 3-8) las formas y su nombre con este juego sencillo e

inteligente (hellip)

Siacutegueme

Siacutegueme es una herramienta educativa que permite favorecer y potenciar el desarrollo

de los procesos perceptivo-visual y cognitivo-visual y la construccioacuten del acceso al

significado de las palabras en personas con trastorno de espectro autista y discapacidad

intelectual asociada Este proyecto da sentido y orienta la intervencioacuten a realizar con las

personas que auacuten no tienen acceso a la lectura y la escritura porque sus capacidades

perceptivo ndash cognitivo visuales no se lo permiten

Se presentan seis fases que van desde la estimulacioacuten basal a la adquisicioacuten de

significado a partir de viacutedeos fotografiacuteas dibujos y pictogramas incluyendo en las

uacuteltimas fases actividades de categorizacioacuten y asociacioacuten mediante juegos (hellip)

Sonidos para los maacutes pequentildeos 123 gratis

Toca mira y escucha 135 sonidos e imaacutegenes de animales instrumentos musicales

vehiacuteculos y maacutes Solo tienes que tocar para ver la imagen del objeto escuchar su

nombre y ver coacutemo se deletrea en la pantalla Es la herramienta de aprendizaje perfecta

para antildeadir al tiempo de juego de tu pequentildeo (hellip)

79

Sort it out 1

Poner en orden el cuarto de nintildeos nunca ha sido maacutes divertido Ensentildee a su hijo sobre

coacutemo ordenar y organizar con esta divertida aplicacioacuten de clasificacioacuten Esta aplicacioacuten

ayuda a desarrollar la conceptualizacioacuten la percepcioacuten visual y habilidades motoras Con

ayuda de los padres tambieacuten pueden desarrollar habilidades de lenguaje (hellip)

Sound Touch Lite - Babies amp toddlers flashcards (aka Animals for Autism Therapy

Game and The Baby Pictures App)

(hellip) Se divide en 6 categoriacuteas que se muestran en la parte inferior de la pantalla como

imaacutegenes - animales animales salvajes aves silvestres vehiacuteculos instrumentos

musicales y artiacuteculos del hogar (hellip)Toque una imagen y aparece una foto real de la

imagen acompantildeada por el sonido que hace Toque la imagen en cualquier lugar y

desaparece (hellip)

T The Alphabet Train For Kids

(T)- (hellip) Disfrute de un paseo en el Tren del alfabeto Los nintildeos en preescolar de primer

o segundo grado o en el grupo de edad entre 2-6 disfrutaraacuten jugando con esta aplicacioacuten

y aprenderaacuten las letras del alfabeto de la A a la Z (hellip)

Things that go together (099euro)

(T)- () La resolucioacuten de problemas y el desarrollo del lenguaje son dos habilidades

sumamente importantes en el desarrollo de cualquier nintildeo El objetivo de esta aplicacioacuten

es dar a los padres y profesores una nueva herramienta interactiva que ayude a los

nintildeos a desarrollar auacuten maacutes estas habilidades de importancia criacutetica de una forma

divertida y atractiva

TinyHands juegos educativo las parejas coincidentes rompecabezas (puzzle) para los

bebeacutes y pequentildeos nintildeos colores formas y nuacutemeros aprendizaje

(hellip) Un conjunto de juegos de clasificacioacuten disentildeados para ayudar a los nintildeos a adquirir

conceptos baacutesicos tales como forma color tamantildeo las estaciones y los animales (hellip)

80

Toddler Puzzle Shapes

(T)- (hellip) Este divertido juego ayuda a mejorar la percepcioacuten visual y el desarrollo de la

motricidad fina al arrastrar y soltar las piezas del rompecabezas para que coincida con la

silueta que parpadea (hellip)

TopIQ Kids Learning Games for Preschool amp Kindergarten by Agnitus

(T)- (hellip) Juegos de Aprendizaje para nintildeos de 2 antildeos formas colores frutas

cantidades de la cadena ABC nombres de animales memoria puzzle contar

Aprender a Leer de 3 antildeos de edad los nintildeos calcar sonidos del alfabeto consonantes

mezcla lectura ortografiacutea vocabulario (hellip)

Touch Follow FREE

(T)- (hellip) Estaacute destinado a los nintildeos maacutes pequentildeos idealmente antes de que comiencen

el aprendizaje de nuacutemeros y letras(hellip)

Tres pulsar

Tres iguales y seis diferentes 5000 Fotos Encontrar Pulsar Disfrutar

Turn Taker - Social Story amp Sharing Tool

(T)- Turn Taker utiliza sentildeales visuales y de audio para facilitar la toma de turnos y el

intercambio para cualquier nintildeo La aplicacioacuten tambieacuten incluye una historia social

ilustrada acerca del juego y la se muestra sobre el juego de jugar compartir Esta

aplicacioacuten ha sido utilizada con eacutexito con una variedad de nintildeos pequentildeos a quienes les

resulta difiacutecil compartir ()

U Unobrain - Gimnasio Mental (versioacuten de pruebagratis)

(hellip) Unobrain entrena las siguientes aacutereas cognitivas memoria atencioacuten percepcioacuten y

velocidad de procesamiento de la informacioacuten funciones ejecutivas y lenguaje (hellip)

81

V Vehiacuteculos rompecabezas para nintildeos pequentildeos y nintildeos GRATIS - juegos para nintildeos -

puzles para nintildeos - coches y camiones

Una maravillosa coleccioacuten de rompecabezas y un montoacuten de vehiacuteculos para nintildeos

pequentildeos y nintildeos Si su hijo ama los rompecabezas y que quiere jugar con los coches

motores camiones tractores esta es la aplicacioacuten para usted ()

W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

Whatacutes diff 3

ldquoWhats diffrdquo realza las habilidades cognitivas linguumliacutesticas y de percepcioacuten visual de su

hijo en particular la habilidad para detectar diferencias visuales

En ldquoWhats diffrdquo 1 la imagen difiere debido a la diferencia del resaltado visual (por

ejemplo color ubicacioacuten familia etc) El juego ha sido disentildeado para nintildeos de maacutes de 3

antildeos de edad

En ldquoWhats diffrdquo 2 la imagen difiere principalmente por una diferencia visual compleja o

por una diferencia conceptual El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 35 antildeos en

adelante

En ldquoWhats diffrdquo 3 la imagen difiere debido principalmente a diferencias conceptuales y a

sutiles diferencias visuales El juego ha sido disentildeado para nintildeos de 4 antildeos de edad en

adelante

82

ZZoola animales ndash free

(hellip) La aplicacioacuten ofrece maacutes de dos centenares de sonidos y bellas fotos de alta

definicioacuten de una mamaacute papaacute y el bebeacute de cada tipo de animal junto con otra imagen de

las especies que promueve un sentimiento de unioacuten (hellip)

ZOOLA Opposites Free

ZOOLA Opuestos ensentildea a los nintildeos a distinguir las palabras opuestas a traveacutes de 70

impresionantes graacuteficos y voces Divertidas ilustraciones de animales ayudaraacuten a

explicar ideas opuestas como largo y corto raacutepido y lento y feliz y tristerdquo ()

NUacuteMEROS 123 Zoo Escribir GRATIS

(hellip)123 Zoo es una aplicacioacuten para el iPad iPhone y iPod Touch orientada a ensentildearle a

los nintildeos sobre los nuacutemeros de una forma divertida Podraacuten visualizar hermosos dibujos

a mano llenos de color escuchar la pronunciacioacuten de forma clara y precisa o

simplemente disfrutar de una agradable melodiacutea de fondo (hellip)

CATEGORIacuteA JUEGOS

A A Drag And Drop Puzzle For Toddlers

(T)- (hellip) En el curso de hasta 15 escenarios su hijo conoceraacute a traveacutes del juego todo

acerca de la vida diaria y asiacute entrenaraacute su imaginacioacuten inteligencia habilidades y

capacidades de combinacioacuten ()

83

Ace Baby Doctor Salon Makeover Free - Fun Kids Games for Boys and Girls

(T)- (hellip) Elije entre diferentes herramientas meacutedicas y ayuda a los bebeacutes a recuperarse

raacutepidamente A los nintildeos les encantaraacute este increiacuteble juego (hellip)

Activity juegos para bebeacutes ndash puzzle colores y formas para nintildeos

(hellip) Un fantaacutestico rompecabezas de disentildeo individual para nintildeos pequentildeos Ideal como

primera aplicacioacuten para nintildeos (hellip)

Activity Wooden Puzzle 2 - Juego de nintildeos (3+) (por Happy Touch juegos para nintildeos)

Pocket

(hellip) En total son 6 puzles ilustrados (versioacuten gratuita uno) (hellip) Fomenta los procesos de

aprendizaje maacutes importantes de los nintildeos tocar oiacuter ver y reaccionar (hellip)

Adivina queacuteiexcl

Desde acertar los nombres de peliacuteculas hasta imitar animales cantar y adivinar

diferentes deportes esta aplicacioacuten lo tiene de todo para una noche de juegos divertida

()

Adorables rompecabezas y juegos de animales para bebeacutes y nintildeos

Una hermosa coleccioacuten de rompecabezas para nintildeos de todas las edades desde bebeacutes

Incluye varios animales y niveles para jugar (hellip)

Ajedrez

(hellip) Ajedrez Gratis (Chess Free) es el juego de ajedrez para el iPhone y el iPod Touch

mejor disentildeado y lo mejor de todo iexcles gratuito Ajedrez Gratis admite dos modos de

juego de 1 jugador y de 2 jugadores asiacute puedes jugar contra tus amigos o medir tu

habilidad contra un competitivo oponente manejado por la computadora (hellip)

Alimentar animales (por Happy-Touch juegos para nintildeos)

(hellip) Con ayuda de esta aplicacioacuten para nintildeos ilustrada de forma asombrosa sus hijos

aprenderaacuten - sin darse cuenta - cosas acerca de los animales y sus alimentos de manera

muy divertida (hellip)

84

Angry birds

(hellip) Angry Birds gratuito es un desafiante juego de demolicioacuten que simula de forma

realista las leyes de la fiacutesica y resulta ideal para jugar una y otra vez Incluye 30 niveles

ambientados en 10 mini-episodios todos ellos creados especialmente para Angry Birds

gratuito (hellip)

Animal Puzzle For Toddlers

(T)- () Esta aplicacioacuten cuenta con un nivel de dificultad para hacer rompecabezas

desde los maacutes faacuteciles para los nintildeos maacutes pequentildeos hasta maacutes difiacuteciles para los

mayores ()

Animal Words (PRO) Educational Sight Words Game for Toddler Preschool Free

(T)- (hellip) Animal Words ayudaraacuten a su hijo a desarrollar la motricidad fina aprender a

reconocer y emparejar letras aprender los sonidos que hacen las letras aprender los

nombres de las letras aprender a deletrear palabras (hellip)

Animales animados ndash (2+) juego para los nintildeos (por Happy Touch juegos para nintildeos)

(T)- (hellip) Edad recomendada 2 + antildeos (hellip) Esta gran app para nintildeos (incluyendo 6

preciosos mundos ilustrados) ofrece animales fantaacutesticos preciosos ilustraciones

efectos y sonidos increibles

Animal Mixer 2+ Mezcladincreiacutebles or de animales (por Happy Touch juegos para nintildeos)

iexclUps esto siacute que parece divertido iquestConseguiraacutes volver a poner todo en orden

Inteacutentalo Los animales se alegraraacuten si lo haces bien ()

Aprendiendo el abecedario gratis

Aprendiendo el abecedario Introduce a los nintildeos a ejercitar la memoria de una manera

raacutepida e intuitiva ayudando asiacute a aprender el abecedario jugando

Art Of Glow

(T)- (hellip) Art of Glow estaacute elegantemente disentildeado con ajustes de alta flexibilidad

colores viacutevidos y muchas opciones iquestQueacute puede hacer cuadros luminosos fuegos

artificiales estrellas centelleantes texto animado

(hellip)

85

Awesome Eatstrade

(T)- Ordena apila empaqueta y emplata un arco iris de alimentos frescos del jardiacuten

Recicla los artiacuteculos despueacutes del almuerzo En cada nivel podraacutes apilar y ordenar las

frutas las verduras y los granos enteros a traveacutes de artilugios extravagantes para ganar

estrellas y ganar muchos puntos Esteacute atento para robar aves y toque para espantarlas y

asiacute obtener puntos extra ()

B Baby Hair Makeup salon ndash Kids amp girls Fun Addictive Games

(T)- Selecciona un bebeacute coacutertale el pelo dale aspecto mojado aplica un poco de toacutenico y

dale tu propio toque Un saloacuten de peluqueriacutea en tu dispositivo portaacutetil Vamos a

prepararnos para las fiestas de cumpleantildeos Usa vestidos nuevos y toma un bantildeo de

agua caliente (hellip)

Balloon Baby School - Interactive flash cards and balloons popping game with 220+ first

words HD

(T)- (hellip) Balloon Baby School es una experiencia sobre el vocabulario divertida

fascinante y atractiva para los nintildeos Faacutecil de usar y muy divertida (hellip)

Balloon blaster - Infinite

Explote todos los globos para despejar el camino (hellip) y apareceraacuten maacutes globos

()

Balloon mania Pop Pop Pop

(T)- Este es un super divertido juego para los amantes de estallar globos Globos de

colores que vuelan y haces estallar (hellip) Hay dos modos de juego - Modo claacutesico y modo

de hora ()

Brain Challenge 2 Think Again

(T)- (hellip) Entrena tu cerebro en las categoriacuteas claacutesicas de ejercicio cerebral Memoria

Visual Loacutegica y Matemaacuteticas (hellip)

86

Brain labs

(T)- (hellip) Juege todos los diacuteas y mejore su memoria a corto plazo la loacutegica el caacutelculo y

las habilidades visuales ()

Buzz Me Kids Toy Phone Free - All in One children activity center

(T)- (hellip) Hacer llamadas y enviar mensajes de texto al igual que los adultos () con 24

mini juegos llenos de diversioacuten creados para educar y entretener (hellip)

C Calc it

Calc es un adictivo juego que estimula el cerebro y la velocidad Divertido desafiante y

competitivo para personas de todas las edades ()

Chain Of Thought - the free association word chain game

(T)- (hellip) Hay 75 rompecabezas gratis para empezar y un paquete de rompecabezas

adicional paquetes para la compra si tu cerebro exige mas (hellip)

Chicco Animals

Queridos mamaacute y papaacute descubrid los juegos disentildeados por Chicco para satisfacer las

demandas de los diferentes grupos de edad las habilidades cognitivas especiacuteficas de los

nintildeos pequentildeos y para responder a su necesidad de aprender (hellip)

Chicktionary - A Game of Scrambled Words

(T)- (hellip) Viaje a traveacutes de la granja en una fascinante (literalmente) aventura

recogiendo huevos de oro (hellip)

Cognition lite

(T)- Toma el papel de Erica Reed una agente del FBI de Boston con el poder de ver el

pasado en este juego de aventura intensa Como ella sigue la estela de cuatro asesinos

en serie diferentes y una serie de pistas ()

87

DDescubre instrumentos musicales

(hellip) Este juego educativo que ofrece una gama de 20 hermosas fotos de instrumentos

musicales (la versioacuten completa en cuenta 60) todo ello acompantildeado de un clip de audio

para permitir a sus nintildeos a despertar su curiosidad por este mundo fantaacutestico y descubrir

su sentido del ritmo (hellip)

Diferencias animales - iexclbusca y encuentra

Los pequentildeos de la casa pasaraacuten un rato muy divertido con el claacutesico juego de ldquoBuscar

las diferenciasrdquo un nuevo juego de la serie Mis animales de granja (hellip)

Dinosaur Puzzle

(T)- () Puedes jugar con muchos tipos de foacutesiles de dinosaurios ()

E El Playmatic juegos maacutegicos y sencillos para los bebeacutes

(hellip) Ayuda a los bebeacutes a aprender causa y efecto (hellip)

El restaurante del Dr Panda (269 euro)

(hellip) En esta aplicacioacuten los nintildeos se podraacuten iniciarse en el mundo de la cocina a traveacutes

de divertidos minijuegos Estaraacuten expuestos a un amplio surtido de platos para cocinar

ya que el Dr Panda tiene un libro de cocina con 10 recetas diferentes de comidas y

bebidas Entre otras muchas incluye pizza tarta de manzana crema de maiacutez comida

china y batidos de frutas (hellip)

El Tren de las matemaacuteticas de Lola FREE

(hellip) El Tren de las matemaacuteticas de Lola comienza con tareas sencillas de reconocimiento

de nuacutemeros pero pasa raacutepidamente a proponer tareas de caacutelculo maacutes complicadas (hellip)

88

FFiesta del ABC de Lola FREE

(hellip) La Fiesta del abecedario de Lola es otro divertido juego educativo de la serie de

juegos de Lola Pandareg Empieza con el reconocimiento de palabras sencillas y avanza

progresivamente a tareas maacutes complicadas cuando el nintildeo estaacute listo Gran praacutectica de

lectura divertida para preescolares (hellip)

First words Sampler

(T)- (hellip) First Words Sampler ensentildea a los nintildeos las letras coacutemo las letras se relacionan

con los sonidos e incluso coacutemo deletrear las palabras First Words Sampler ha sido

testado y aprobado por nintildeos con una interfaz de usuario disentildeada especiacuteficamente

para los dedos maacutes pequentildeos (hellip)

Fruit Memory Match Game

(T)- Bonito disentildeo del juego de memoria con cartas entre uno a cuatro jugadores ()

Fruits Puzzle ndash Learning amp Addictive Jigsaw Puzzle Game for Kids amp Toddlers

(T)- () Nintildeos es el momento de utilizar su cerebro tocad y arrastrad los puzzles

desorganizados para completar el dibujo (hellip)

G Gem swype

(T)- Pon a prueba tus habilidades (hellip) en este emocionante juego ultra adictivo que

ofrece muacuteltiples modos de diversioacuten (hellip)

Globos enredados hd

En este juego para nintildeos de 2 a 7 antildeos el nintildeo tendraacute que desenredar los globos en un

tiempo dado De este modo mientras se divierte el nintildeo ejercita su habilidad de

observacioacuten y su destreza visual (hellip)

89

Gratis Juego de Memoria Partes del Cuerpo App para nintildeos - juegos nintildeo y infantiles en

espantildeol juego

(hellip) Los tableros del juego son gradualmente maacutes difiacuteciles para estimular al nintildeo de

manera divertida y que poco a poco mejore su memoria a corto plazo

(hellip)

Gratis juego de de Memoria vehiacuteculos de transporte - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos

juegos nintildeo hijos guarderiacute a preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123

educativo tica rompecabezas el a prendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria

I Ibuttons

(T)- iButton es un nuevo juego de correspondencias con foto para pantallas taacutectiles El

objetivo del juego es eliminar todos los botones del tablero (hellip)

iMazing

Desafiacutea a los joacutevenes con laberintos ilimitados de diferente dificultad

iMimic Says 80s Vintage Electronic Classic Game HD Retina

(T)- Repite la secuencia de tonos y luces de iMimic - comienza con un solo tono y en

cada ronda de la secuencia consigue un tono maacutes iquestHasta queacute punto puedes seguir

iMimic

J Jigty Jigsaw Puzzles

(T)- () Jigty Jigsaw Puzzles proporciona una experiencia de resolucioacuten de puzzles

inmejorable para los amantes del rompecabezas de todas las edades ()

90

Juego de memoria Alimentos (ldquoiabuzzrdquo)

(hellip ) A tus hijos les encantaraacute este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan

bien este juego les ayudaraacute a enfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a

corto plazo

desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad (hellip)

Juegos de memoria

Encuentra los pares de nuacutemeros en el tablero en el menor tiempo posible

Un ejercicio de memoria divertido sin estreacutes un reto contra ti mismo

Letris amp Friends Juego de palabras

(hellip) MODO WORDMATRIX Vaciacutea el tablero sin tiempo Aquiacute lo importante es hacer las

palabras maacutes largas para obtener la mejor puntuacioacuten pero ademaacutes conforme se vaya

vaciando el tablero deberaacutes pensar muy bien tus uacuteltimas palabras para conseguir que no

sobre ninguna letra (hellip)

MODO SNAKE 2 minutos freneacuteticos para intentar hacer el maacuteximo de palabras posibles

usando soacutelo las letras que esteacuten conectadas entre siacute No podemos explicar con palabras

lo divertido que es este modo de juego asiacute que casi mejor comprueacutebalo tuacute mismo

MODO LETRIS No podiacutea faltar el modo que da nombre el juego Cuaacutendo los bloques

empiezan a caer no puedes parar de formar palabras ayudaacutendote estrateacutegicamente de

los poderes de los que dispones (hellip)

K KIDpedia Shapes in English Spanish + French

(hellip) Usted y sus nintildeo nintildeos pueden jugar con nuestra aplicacioacuten interactiva y escuchar

las palabras con la pronunciacioacuten correcta en ingleacutes espantildeol o franceacutes (hellip)

Kids Doodle - Movie Kids Color amp Draw

(T)- ldquoKids Doodle es una aplicacioacuten de pintura bastante faacutecil de usar que estaacute disentildeada

especiacuteficamente para los nintildeos pequentildeos (hellip) Permite el uso de maacutes de 10 pinceles asiacute

como brochas de brillo de neoacuten arco iris crayoacuten pincel de aceite etc ()

91

L

Kids Peg Puzzle - Rompecabezas de animales para nintildeos

(hellip) El juego estimula las habilidades baacutesicas de manipulacioacuten (arrastrar y soltar tacto)

habilidades de resolucioacuten de problemas (resolucioacuten de rompecabezas) y el juego

imaginativo (con el movimiento libre de caracteres) (hellip)

La orquesta de los animales

(hellip)Su funcionamiento es muy faacutecil e intuitivo simplemente pulsa sobre el animal y este

empezaraacute a cantar marcaacutendose con una estrellita Si quieres que deje de cantar vuelve a

pulsar otra vez hasta que desaparezca la estrellita (hellip)

Labyrinth Lite Edition

El juego de laberinto claacutesico en el que controlas una bola de acero inclinando un

laberinto de madera ()

Logicacutecup

(hellip) Este es un juego de loacutegica con cuatro tipos de rompecabezas Con la ayuda de

pistas tendraacutes que reconstruir las situaciones que involucran diferentes personajes

Despueacutes de cada puzzle descubriraacute su ranking entre los jugadores de todo el mundo

(hellip)

M Mafalda

(hellip)Esta aplicacioacuten viene con libros interactivos de aproximadamente 30 tiras cada uno

organizados en distintas temaacuteticas como Mafalda y la sopa Mafalda y las fiestas

Mafalda cuando sea grande y muchas maacutes En total seraacuten alrededor de 64 tomos

Cada libro trae juegos para que te diviertas coloreando ejercitando tu memoria

midiendo tu conocimiento sobre la historieta y maacutes (hellip)

92

Magic Match - Matching Puzzle Game with Mage Characters

(T)- iexclRaacutepido (hellip) Debes tener sus habilidades estrateacutegicas listas porque una batalla

contrarreloj estaacute a punto de comenzar (hellip)

Matrix game 3

(T)- Matrix ayuda a desarrollar habilidades de percepcioacuten visual como la discriminacioacuten

visual Tambieacuten ayuda a desarrollar la atencioacuten y la concentracioacuten la orientacioacuten espacial

y los principios de clasificacioacuten y categorizacioacuten Ademaacutes ayuda a desarrollar las

funciones ejecutivas como la planificacioacuten y la perseverancia (hellip)

Memory Matches

(T)- () El claacutesico juego de tarjetas () Pon a prueba tu memoria Simplemente da la

vuelta a las cartas para descubrir la carta que coincide Carrera contra el reloj en el modo

de un solo jugador o reta a tus amigos en el modo multijugador ()

Memoryiexcl

(T)- (hellip) Bonito y divertido juego de memoria con muchos y diferentes pares de tarjetas

que a su hijo sin duda le encantaraacute Este juego es la mejor manera de entretener a sus

hijos y ademaacutes entrenar su capacidad de memoria y concentracioacuten (hellip)

My Little Garden HD

Mi Pequentildeo Jardiacuten HD es el maacutes hermoso simulador de jardiacuten maacutegico para iPad Plante

diferentes flores frutas y verduras Coloque docenas de fantaacutesticas decoraciones HD

Mire los nuevos animales perros gatos ranas ()

Mi primer acordeoacuten HD

(hellip) Mi primer acordeoacuten estaacute disentildeado para estimular el desarrollo musical de los nintildeos y

que disfruten de manera raacutepida y sencilla de todos los instrumentos y canciones (hellip)

Mis primeros juegos las diferencias (los piratas)

Juego pensado para nintildeos de 4 a 8 antildeos Desarrollaraacute la capacidad de observacioacuten de

su hijo de forma divertida (hellip)

93

My Coloring Book Free

(T)- My Coloring Book es una divertida actividad de colorear para todas las edades

Cuenta con una variedad de colores brillantes para usar y mostrar su creatividad ()

O Oceacuteano II - Juego de Memoria Cromos amp Colores - Juegos para Nintildeos

(hellip) Disentildeada y creada para nintildeos a partir de 3 antildeos faacutecil de usar (hellip) Tres Juegos

juego de memoria colores cromos (hellip)

P Pinchando globos gratis

(hellip) Un juego que introduce de manera divertida a los maacutes chiquitos en el mundo de la

tecnologiacutea Pinchando globos les ensentildea a mantener atencioacuten sobre un objeto en

movimiento y a su vez a ir aprendiendo a contar a medida que explotan los globos (hellip)

Planet Farm - Animals farm games amp activities for kids and toddlers

(T)- () La aplicacioacuten contiene 100 juegos con diferentes niveles de dificultad para

nintildeos de 2 antildeos o maacutes (hellip) Juegos y actividades educativas para ayudar a desarrollar la

agudeza visual memoria organizacioacuten espacial la observacioacuten para dibujar y pintar ()

Puzzle Gratuito de Animales de Granja - para los nintildeos y los nintildea pequentildeos juegos nintildeo

hijos guarderiacutea preescolar grado 2 antildeos 1 3 4 5 divertido mamaacute cucuacute 123 educativo tica

rompecabezas el aprendizaje palabras sonidos pequentildeo Primaria

(hellip) Los puzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a

mejorar la habilidad de pensar loacutegicamente de tu hijo (hellip)

94

RRey de las matemaacuteticas

(hellip) El Rey de las Matemaacuteticas es un juego dinaacutemico muy divertido y con muacuteltiples

problemas sobre diferentes temas Empiezas como una granjeroa y subes de nivel a tu

personaje contestando a problemas matemaacuteticos y mejorando tu puntuacioacuten total Nuevo

disentildeo de personajes y muacutesica para cada uno de los diez niveles (hellip)

Rompecabezas de Animales del Zoo Preescolar para bebeacutes y nintildeos (incluye juegos de

rompecabezas para unir contar y otros juegos educativos)

Ensentildea a tus hijos los nombres y los sonidos de los animales en 16 idiomas mientras

juegan Este juego de puzle de calidad ensentildea a tus hijos a contar unir resolver

rompecabezas y mucho maacutes (hellip)

Rompecabezas de granja 123 Gratis - Divertido juego educativo para nintildeos

(hellip) Los puzzles tienen una dificultad variada y eso ayuda de una manera divertida a


S Test your Vocabulary with Science XL

(T)- (hellip) El objetivo cientiacutefico de esta aplicacioacuten es ayudar a aumentar la comprensioacuten

de una de las habilidades humanas maacutes importantes y complejas nuestra habilidad de

leer Para esta habilidad es fundamental la forma en que podemos decodificar

raacutepidamente y sin esfuerzo las cadenas de letras identificando a queacute palabra se refieren

y el significado de esa palabra Para ayudarnos en nuestro esfuerzo usaremos una tarea

de laboratorio muy conocida la tarea de decisioacuten leacutexica ()

Shape Sorter 3D Lite

Shape Sorter 3D es un adictivo interactivo y divertido juego de nintildeos Coloca las figuras

en el agujero correcto (hellip)

95

Solitario

Descubre la siguiente evolucioacuten de solitario con graacuteficos increiacutebles y buena jugabilidad

Nunca has probado un juego de cartas igual (hellip)

Symmetrain (179 euro)

(T)- Symmetrain es un bonito juego de rompecabezas para toda la familia Elija un tren y

encuentre las diferencias en el paisaje por el que pasa El paisaje a la izquierda y

derecha de las viacuteas del tren se refleja (hellip) Toca el objeto correcto y revela la parte que

falta (hellip)

T Talking Gummibaumlr HD

(hellip) Gummibaumlr es un pequentildeo osito muy dulce y gracioso que le encanta hacer reiacuter a los

nintildeos con sus divertidos bailes y entretenidas canciones Toca con el dedo para ver sus

divertidas reacciones y animaciones aprende a tocar la tuba con tu mejor amigo

escucha y baila las canciones maacutes famosas de Gummibaumlr divieacutertete con su superjuego

solo tienes que seguir el ritmo (hellip)

Tetris

(T)- Carrera contra el reloj para eliminar liacuteneas y acumular tantos puntos como sea

posible antes de que acabe el tiempo Con todas las nuevas caracteriacutesticas

impresionantes efectos visuales y controles innovadores (hellip)

Toy Phone Baby Game - Best Entertaining Play Phone App For Toddlers Free

(T)- (hellip) Toy Phone Game cuenta con colores brillantes botones que se mueven iacutetems

grandes y de colores sonidos de piano y muchas y entretenidas animaciones ()

Train sim lite

(T)- (hellip) Divertido y perfecto para adultos y nintildeos que aman los trenes Recoge

pasajeros en las estaciones o lleva una carga Controla tus trenes preferidos histoacutericos o

modernos perfectamente recreados en 3D (hellip)

96

UUnblock Metrade FREE

(T)- (hellip) Unblock Me trade FREE es un simple y adictivo juego de rompecabezas El

objetivo es conseguir el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera

del camino (hellip)

V Viste a la Moda lite HD

(hellip) Ayuda a desarrollar la creatividad de los maacutes pequentildeos de la casa de forma

divertida El nintildeo podraacute vestir a los personajes Dikie y Dukie y crear las combinaciones

maacutes divertidas Asiacute mismo desarrollaraacute la memoria y le ayudaraacute a familiarizarse con el

dispositivo de forma intuitiva (hellip)

Vitalia Hero trainer

HERO TRAINER es una nueva aplicacioacuten para iPad desarrollada por Vitalia que

permite trabajar la memoria la orientacioacuten teacutemporo-espacial y la loacutegica de forma

divertida (hellip)

W Whatrsquos wrong

(T)- Se muestran 15 gatos pero uno de ellos no pertenece al grupo

Mira cuaacutentos intrusos puedes encontrar antes de que acabe el tiempo pero ten cuidado

5 intentos incorrectos y terminaraacute el juego

97

CATEGORIacuteA ENTRETENIMIENTO

B Balloons magic

(T)- Sorprenda a sus amigos con este truco de magia simple pero muy eficaz La

pantalla mostraraacute 4 globos de diferentes colores Preguna el nombre de uno de ellos y

aplaude (De acuerdo con la configuracioacuten del microacutefono y el medio ambiente puede que

tengas que aplaudir ruidosamente con el fin de conseguir la magia funcione

correctamente) El globo seleccionado apareceraacute ()

C Conoce los Animales La Sabana

Animaciones muacutesica y personajes interactivos en 2D Cuatro puzzles de nueve piezas

en 2D Una animacioacuten en realidad aumentada gratuita Quince animaciones en realidad

aumentada para comprar (hellip)

Crazy Copy Games HD Free Lite - for iPad

Juego de memoria basado en escuchar la secuencia y repetirla Faacutecil de aprender difiacutecil

de dominar (hellip)

D Diacutea a diacutea

Diacutea a Diacutea es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o

dificultades de comunicacioacuten que permite guardar y revisar lo que has hecho de forma

graacutefica y estructurada anticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de

diciembre prepara la Navidad) y facilitar y fomentar la comunicacioacuten ()

98

GGlow draw marea de colores

(T)- (hellip)iquestTe gusta dibujar (hellip) Prueba Glow Draw (hellip)

H Hairstyle PRO - Try On Virtual Hairstyles for Women (269 euro)

iquestBuscando un nuevo peinado Carga tu foto ndash asiacute de simple

Hairstyle PRO permite probarte un nuevo look en tu iPhone o iPod touch en menos de un

minuto (hellip)

Heat Pad - Relaxing Heat Sensitive Surface

(T)- Esta aplicacioacuten simula diversas superficies sensibles que reaccionan con el calor de

la mano Simple pero sorprendentemente relajante y entretenido (hellip)

M Mensa Brain test (149 pound)

(T)- La prueba oficial ldquoMensa Brain Testrdquo estaacute ahora disponible en iPhone y iPod touch

(hellip) (Maacutes informacioacuten en) httpwwwmensaes

Momalo (299$)

(T)- MOMALO representa una bonita forma de aprender a pintar con el iPad tanto para

nintildeos como para adultos Mediante el uso plantillas puedes aprender a mezclar colores

(hellip) Ampliacutea la percepcioacuten de sus hijos mejora su atencioacuten pensamiento uacutenico la

creatividad y la imaginacioacuten (hellip)

99

SSock puppets

(T)- (hellip) Sock Puppets le permite crear sus propios videos doblados y compartirlos en

Facebook y YouTube (hellip) Pulse el botoacuten de grabacioacuten y los tiacuteteres automaacuteticamente

sincronizaraacuten los labios a su voz ()

T Talking Pocoyo Free HD

(T)- (hellip) Con Talking Pocoyo puedes hablar con Pocoyoacute y repetiraacute todo lo que dices con

una divertida voz Tambieacuten puedes hacerle cosquillas hacerle bailar jugar con un

montoacuten de instrumentos e incluso tratar de adivinar a queacute animal estaacute imitando (hellip)

V Visual Attention TherAppy Lite

Esta aplicacioacuten para utilizar en la terapia profesional sirve para mejorar la lectura el

reconocimiento de conceptos la concentracioacuten la memoria la atencioacuten iexcly la velocidad

Competencias para encontrar letras y siacutembolos con diferentes niveles de dificultad ndash es

perfecta para terapeutas pacientes con lesiones cerebrales y con dislexia (hellip)

NUacuteMEROS 123 Kids Fun ANIMATED PUZZLE (Free App)

(T)- Organiza todas las imaacutegenes en el tablero para animarlo Cada tablero estaacute

compuesta por 6 fotografiacuteas Cada imagen tiene dos niveles de dificultad faacutecil (5

elementos) y difiacuteciles (9 elementos) ()

100

123 Kids Fun MUSIC Lite

(T)- (hellip) Esta aplicacioacuten sencilla e intuitiva dispone de 25 instrumentos diferentes para

explorar y divertirse incluyendo un xiloacutefono interactivo tambores guitarras trompetas

flautas campanas y muchos muchos maacutes (hellip)

2048

(T)- Inspirado en Gabriele Cirulli Juego disponible en la web

httpgabrielecirulligithubio2048 Une los nuacutemeros y llega a 2048 fichas Golpea para

mover todas las fichas Cuando dos fichas con el mismo nuacutemero se tocan se unen en

una sola Llega al azulejo 2048 y consigue una puntuacioacuten alta

30 animalitos para colorear gratis

(hellip) Te ofrece una increiacuteble variedad de preciosos dibujos listos para dejar libre tu

imaginacioacuten Junto a cada animalito se esconde su nombre y la letra inicial mayuacutescula y

minuacutescula (hellip)

CATEGORIacuteA PRODUCTIVIDAD

M Myscript calculator - app para nintildeos gratis

Con MyScriptreg Calculator puede realizar operaciones matemaacuteticas de forma natural

utilizando su escritura manual (hellip)

V Visual Timer - Time countdown (089 euro)

Visual Timer es una aplicacioacuten de cronoacutemetro excelente para padres y profesores A

medida que pasa el tiempo la zona roja del cronoacutemetro desaparece poco a poco (hellip)

101

C CATEGORIacuteA LIBROS

Caperucita Roja (179euro)

Caperucita Roja es uno de los cuentos claacutesicos que se han adaptado para que los nintildeos

puedan disfrutar de esta historia de una forma entretenida a traveacutes de divertidas

animaciones Consigue la atencioacuten de los maacutes peques con imaacutegenes coloridas e

interactivas que aparecen en cada paacutegina mientras leen y escuchan la historia de esta

nintildea que inocentemente confiacutea en un lobo feroz poniendo a ella y su abuelita en un

terrible peligro (hellip)

CATEGORIacuteA MUacuteSICA

E Epic Piano

(T)- (hellip) Pulsa el botoacuten de grabacioacuten para grabar sus canciones y reproducirlas en

cualquier momento Selecciona el metroacutenomo para darle el ritmo mientras juegas (hellip)

M Maestro de la Bateriacutea - Bonito conjunto de bateriacutea con reproduccioacuten de muacutesica y modo

de grabacioacuten en vivo

(hellip) CARACTERIacuteSTICAS

Toca la bateriacutea junto con tus canciones iTunes favoritas graba graba tus canciones

letras y bateriacutea todo a la vez (hellip)

102

CATEGORIacuteA SALUD Y FORMA FIacuteSICA

B Brainyapp

(hellip) Actividades antildeada puntos a la salud de su cerebro con una serie de actividades

que incluyen ejercicios comidas saludables exaacutemenes meacutedicos la mantencioacuten de una

mente activa y el control de su tabaquismo y consumo de alcohol Monitoree los puntos

de la salud de su cerebro y siga su progreso a medida que pasa el tiempoReciba una

ficha informativa todos los diacuteas Comparta datos y puntuaciones sobre la salud de su

cerebro con amigos y familiares (hellip)

C CogniFit Brain Fitness

(T)- () Diferentes juegos para desafiar su mente y entrenar sus habilidades cognitivas

como nunca lo ha hecho antes ()

103

ENTRENAMIENTO COGNITIVO ANDROID


A Aprende geografiacutea

Juego de geografiacutea para aprender de una manera divertida

Aprende Matemaacuteticas Lite

(hellip) Incluye 18 juegos didaacutecticos que le permitiraacuten al nintildeo divertirse a la vez que asimila

conceptos baacutesicos del caacutelculo (hellip)

Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)

(T)- Con esta aplicacioacuten mantendraacutes a tu bebeacute entretenido durante horas mientras toca

diferentes figuras de colores y escucha sonidos emocionantes (hellip)

Babys Health by BabyBus

(T)- Aplicacioacuten para fomentar la capacidad de autocuidado Se divide en tres secciones

cepillarse los dientes lavarse las manos y darse una ducha para animar a los nintildeos a

tomar la iniciativa para ayudar a su animal de compantildeiacutea (hellip)

104

C Calm Counter

Calm Counter es una herramienta visual y de audio para ayudar a las personas a

calmarse cuando estaacuten enojados o ansiosos La aplicacioacuten incluye una historia social

sobre la ira y de audio herramientas visuales para calmarse (hellip)

Camiones Nintildeos Rompecabezas

Rompecabezas de camiones para nintildeos (hellip)

D Dibuja el abecedario

(hellip) Mediante esta aplicacioacuten los nintildeos aprenderaacuten a descubrir coacutemo se dibujan las

letras y podraacuten practicar copiando los dibujos de las mismas (hellip)

Dinosaurios rompecabezas nintildeos

(hellip) Este juego educativo ayudaraacute a su hijo a mejorar sus habilidades en la resolucioacuten de

problemas habilidades loacutegicas y cognitivas la concentracioacuten y la memoria (hellip)

E El Buacuteho Boo Animalitos

Un juego muy simple y divertido para los maacutes chiquitos de la casa Con solo tocar la

pantalla podraacuten conocer los animales y sus voces (hellip) Los nintildeos nunca pierden soacutelo

van avanzando los niveles de dificultad seguacuten su momento madurativo (hellip)

Encontrar el intruso lite

(hellip) Entre cuatro objetos diferentes se debe identificar el que no tiene relacioacuten entre siacute

(hellip)

105

FFit brains trainer

(hellip) Fit Brains Trainer (Entrenamiento mental) incluye maacutes de 360 sesiones de

entrenamiento que pondraacuten a prueba su memoria agilidad mental concentracioacuten

capacidad de deduccioacuten y percepcioacuten visual (hellip)

H Habla signada HD

Sistema de comunicacioacuten aumentativa para personas con discapacidad basado en la

lengua de signos Benson Schaeffer complementado con pictogramas y un diccionario de

maacutes de 30000 sinoacutenimos(hellip)

I iSECUENCIAS LITE

iSECUENCIAS es una aplicacioacuten de aprendizaje para nintildeos basada en 100 secuencias

(10 en esta versioacuten LITE) representadas por seis personajes con los que se trabajan

cuatro aacutereas generales haacutebitos de autonomiacutea eventos o actividades luacutedicas situaciones

cotidianas y emociones (hellip)

106

JJoint Attention Training





Juego de memoria Animales

(hellip) Este juego les ayudaraacute a e nfocar y concentrarse mejor mejorar la retencioacuten a corto

plazo desarrollar habilidades cognitivas y ejercitar su memoria con 3 niveles de

dificultad Observa coacutemo aprende los nombres de varios animales de granja salvajes

insectos y otros animales a traveacutes de la diversioacuten y del juego (hellip)

K Kids Games (4 in 1)

(hellip) Conjunto de cuatro juegos para ayudar al nintildeo a desarrollar el pensamiento loacutegico

musical creativo y artiacutestico ()

Kids Shapes

(T)- (hellip) Es un conjunto de maacutes de 200 ejercicios para ensentildear a los nintildeos el

reconocimiento de modelos y la loacutegica simple Es uacutetil para nintildeos de 3 a 6 (hellip)

Kids Socks

(T)- Kids Socks es un juego para los nintildeos en edad preescolar () Con este juego los

nintildeos aprenderaacuten a diferenciar los colores los patrones y relacionarlos (hellip)

107

L Laberinto animal (141 euro)

(hellip) Juego de laberinto donde el nintildeo va a tener que encontrar la manera correcta para

completarlo (hellip) Tiene varios niveles de dificultad (hellip)

Lumosity





M Matemaacuteticas praacutecticas

(hellip) Juego para practicar la suma la resta la multiplicacioacuten o la divisioacuten (hellip)

Mis primeros tangrams

Este juego es una adaptacioacuten para nintildeos del famoso Tangram Las reglas se han

simplificado (no es necesaria la rotacioacuten) para que todos los nintildeos puedan resolver todos

los Tangrams (hellip)

MyGame Memory

Es la primera aplicacioacuten de la liacutenea MyGame En esta nueva liacutenea queremos hacer

generadores de juegos de estimulacioacuten cognitiva de forma que se puedan crear y jugar

este tipo de juegos pero siempre adaptados al usuario final Esta primera aplicacioacuten

permite crear y jugar memorys el juego claacutesico de levantar cartas dos a dos para

emparejar las iguales

MyGame Memory es una aplicacioacuten destinada principalmente para el uso del educador

Permite que los profesores (y terapeutas) puedan disentildear sus propios memorys basados

en diferentes entradas como imaacutegenes iguales o similares textos archivos de audio

(mp3 o TTS) etc Estos memorys podriacutean agrupados en un orden especiacutefico

108

Su objetivo principal es trabajar en las habilidades cognitivas linguumliacutestica audio y

memoria visual patrones y relaciones y la memoria espacial ()

P Parejas de Mascotas

El objetivo principal del proyecto DANE (wwwproyectodaneorg) es llevar adelante una

revolucioacuten en la manera de ensentildearle contenidos a los nintildeos y joacutevenes con necesidades

especiales brindando soluciones de software (hellip)

Peces rompecabezas para nintildeos

Rompecabezas de peces para nintildeos (hellip)

Pepi Bath Lite

(T)- Pepi Bath es un juego de rol donde los nintildeos aprenden acerca de la higiene de una

manera divertida (hellip)

Pepi tree Lite

(T)- (hellip) Pepi Tree Lite es un juego interactivo donde los nintildeos exploran animales que

viven en los aacuterboles y sus haacutebitos de una manera divertida (hellip) Los nintildeos tienen que

saber muchos datos sobre ellos coacutemo son queacute comen y coacutemo obtienen su alimento el

lugar exacto en que viven (hellip) cuaacutendo duermenhellip ()

PictogramAgenda

(hellip) PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imaacutegenes (maacuteximo

12) que formaraacuten la agenda visual La pantalla de la aplicacioacuten se dispone en tres partes

en la parte superior aparecen las imaacutegenes cargadas de forma ordenada y numerada

para representar claramente el orden de las tareas a realizar (hellip)

Puzles infantiles Puzlingo

(hellip) Los maacutes peques no solo se divertiraacuten sino que tambieacuten aprenderaacuten vocabulario y

desarrollaraacuten la memoria y las habilidades cognitivas mientras juegan (hellip)

109

RRey de las Matemaacuteticas Junior

Rey de las Matemaacuteticas Junior es un juego de matemaacuteticas en un ambiente medieval

donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzles

sobre matemaacuteticas (hellip)

S Sensory Room

(T)- Una divertida activdad de causa ndash efecto Mira los dibujos y cuenta la historia con

tus propias palabras iquestQueacute ves en la habitacioacuten multisensorial (hellip)

Siacutegueme




intelectual asociada (hellip)

Simply Sequence Preschool Lite

(T)- Aplicacioacuten para ayudar a los nintildeos a comprender y practicar el concepto de

secuenciacioacuten a traveacutes de imaacutegenes En esta aplicacioacuten los nintildeos organizan los objetos

en el orden correcto o secuencia basada en varios principios como tamantildeo forma color

cantidad altura anchura conceptos baacutesicos como lleno y vaciacuteo cada vez menos y parte

y el todo (hellip)

Sonidos de Animales para nintildeos

(hellip) Aplicacioacuten para que los pequentildeos puedan reconocer los animales y sus sonidos (hellip)

Sound Touch Lite Flash cards

(hellip) La aplicacioacuten contiene192 imaacutegenes con sonidos animales vehiacuteculos instrumentos

musicales y artiacuteculos del hogar ()

110

Unobrain ndash Gimnasio mental

U

(hellip) Unobrain permite elegir entre 7 programas de entrenamiento y contiene maacutes de 40

juegosejercicios (hellip) Entrena la memoria atencioacuten percepcioacuten y velocidad de

procesamiento de la informacioacuten las funciones ejecutivas y el lenguaje (hellip)

CATEGORIacuteA PUZLES

A Animales Juego de memoria Lite

(hellip) Animales Juego de Memoria desarrollaraacute su concentracioacuten habilidades cognitivas

reconocimiento de las letras del alfabeto y reconocimiento de objetos (hellip)

B Brain Challenge Lite

(hellip) Aplicacioacuten con enigmas acertijos puzles etc para solucionar ()

Brain Exerciser

(hellip) Este juego de habilidades matemaacuteticas ()

Brain Gym - Visual Attention

(T)- (hellip) Cada paacutegina de este rompecabezas es una cuadriacutecula con ciacuterculos de colores

en la que necesitas recordar su ubicacioacuten (hellip)

Brain Trainer - Brain Q

Mejore su rendimiento cognitivo con regularidad (hellip)

111

C

Busca las diferencias

Compara las dos imaacutegenes y descubre cinco diferencias entre ellas Mejora tus

habilidades y ejercita tu cerebro mientras estaacutes jugando con este juego de arcade con

maacutes de 200 niveles totalmente gratis

Classic Simon Genius Free

Esta aplicacioacuten inspirada en el claacutesico juego de Simon Genio se basa en el

fortalecimiento de la memoria y los reflejos de una manera sencilla e intuitiva ()

D Dino Dots Connect for Kids

(T) (hellip) Juega con 144 escenas diferentes ( 5 gratuitas) y tres niveles de dificultad (hellip)

Tiene como objetivo ayudar al reconocimiento de patrones y el desarrollo de habilidades

motoras finas habilidades cognitivas y habilidades espaciales visuales ()

Domino Run Lite

Es un juego adictivo y desafiante Reorganiza tud fichas de dominoacute en las plataformas y

derriba a todos con solo pulsar un botoacuten (hellip)

F Flow Free Memoria

Flow Free es un juego de puzles sencillo (hellip) Conecta colores iguales para formar una

tuberiacutea Completa todos los colores y cubre el tablero entero para resolver los distintos

puzles (hellip)

112

GGlow Xmas

(T)- (hellip) Tienes una toma de corriente y un cable Tu trabajo consiste en conectar la

alimentacioacuten a cada luz Pero debes hacerlo en el orden correcto Empieza desde

zoacutecalo y a continuacioacuten conecta la luz a los nuacutemeros 1 2 3 (hellip)

Grupolandia

Grupolandia es una aplicacioacuten que estimula y se basa en la clasificacioacuten de colecciones

de objetos Utiliza varios recursos elementos en pantalla frutas juguetes vajilla uacutetiles

escolares (hellip)

J Jigsaw World

(T)- (hellip) 300 rompecabezas de los cuales10 son gratuitos Cada rompecabezas tiene

alrededor de 80 piezas (hellip)

K Kids Tangram Puzzles Cats

(T)- Un juego de rompecabezas tangram simple pero divertido y educativo disentildeado

para fomentar el pensamiento criacutetico las habilidades espaciales de rotacioacuten (hellip) Esta

edicioacuten ensentildea a los nintildeos acerca de los gatos a traveacutes del juego de audio y de

asociacioacuten visual (hellip)

113

Memory - Juego de memoria

M

(hellip) Relacionar pares de tarjetas con diferentes niveles de dificultad ()

Memory blocks

(T)- (hellip) Los bloques aparecen aleatoriamente con el lado de la imagen hacia abajo

Hay que dar la vuelta a dos bloques hasta encontrar dos ideacutenticos (hellip)

Memory Match

(T)- (hellip) Es un juego desafiante tanto para nintildeos como para adultos (hellip) Con este

increiacuteble juego los nintildeos pueden descubrir frutas animales flores nuacutemeros deportes

banderas y construcciones ()

O Opuestolandia

Opuestolandia es una aplicacioacuten que estimula el aacuterea cognitiva de los nintildeos Permite el

reconocimiento de conceptos como alto bajo grande chico muchos pocos pesado

livianoPermite que el nintildeo ejecute las siguientes acciones seleccionar el maacutes alto o el

maacutes bajo el maacutes pesado y el maacutes liviano el maacutes grande y el maacutes pequentildeo etc (hellip)

P Patrones de juego Diversioacuten

(hellip) Ayuda a los nintildeos a (hellip) comprender los patrones (hellip) habilidad baacutesica para las

matemaacuteticas ()

PiktoPop Explotar globos

Es una aplicacioacuten para explotar globos (hellip) PiktoPop tiene un modo accesible de juego

para adaptar el mismo mediante un sistema de barrido (hellip)

114

TETRISreg Blitz

Plunk the marble game

(T)- Inspirado en los rompecabezas hechos a mano cada nivel te reta a navegar a

traveacutes de un laberinto de madera (hellip)

Puzzles for kids

(T)- (hellip) Rompecabezas para nintildeos entre 0 y 4 antildeos Todos los puzzles tienen diferentes

grados de dificultad (hellip)

S Stroop Effect

(T) Este juego desafiaraacute tu mente Carrera contra el reloj para elegir el color correcto ()

Sudoku2

(T)- (hellip) Es un juego de nuacutemeros cuyo objetivo es rellenar una cuadriacutecula de 9 times 9 con

los diacutegitos para que cada columna cada fila y cada uno de los nueve 3 times 3 sub-redes

conttenga todos los diacutegitos del 1 al 9 (hellip)

T Tamgram HD

El tangram es un rompecabezas (hellip) que consta de siete formas planas llamadas Tans

(hellip) El objetivo es armar una forma especiacutefica (hellip) utilizando las siete piezas ()

TETRISreg

Famoso juego de Tetrisreg con controles mejorados y opciones sociales totalmente

nuevas (hellip)

El Tetrisreg de siempre ahora trae velocidades supersoacutenicas en un juego con piezas

pequentildeas para los jugadores de hoy (hellip) Compite en una contrarreloj de 2 minutos para

completar liacuteneas y acumula todos los puntos que puedas antes de que se acabe el

tiempo (hellip)

115

UUnblock Me FREE

Unblock Me FREE es un juego de rompecabezas El objetivo es liberar el bloque rojo

fuera del tablero deslizando los otros bloques fuera del camino con los miacutenimos

movimientos Tiene 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos (hellip)

V Visual Memory

Juego de Memoria Visual Toca el nuevo ciacuterculo que aparece en cada nivel

CATEGORIacuteA PALABRAS

A APALABRADOS

(hellip) Combina las letras de tu atril con las del tablero y utiliza las casillas especiales para

obtener maacutes puntos Asiacute podraacutes duplicar e incluso triplicar el valor de las letras que uses

o de las palabras que formes(hellip)

C Chain Of Thought Lite



Chicktionary - Scrambled Words

(hellip) Aprende nuevas palabras para completar cada puzzle mientras juegas ()

116

JJuego de palabras en espantildeol

() El objetivo del juego es construir palabras que encajen con una definicioacuten dada al

estilo de las pistas de un crucigrama Para ello podraacutes mover las fichas que tengan el

fondo blanco (hellip) De esta forma iraacutes creando cadenas de palabras ya que cada nueva

palabra solo podras ldquocrearlardquo usando las letras de la anterior ()

S Sopa de letras

El juego de buacutesqueda de palabras es muy dinaacutemico con un infinito diccionario de

palabras (hellip)

CATEGORIacuteA JUEGOS DE MESA

A iexclAdivina el personaje

Adivina el personaje es un juego de adivinanza para dos jugadores Cada jugador

dispone de un tablero con 24 personajes animados

El juego empieza con un personaje aleatorio para cada uno de los jugadores El objetivo

del juego es adivinar el personaje que tiene el jugador contrario (hellip)

Ajedrez (Chess Free)

(hellip) Juego de ajedrez con 12 niveles de juego ()

117

CATEGORIacuteA PREGUNTAS Y RESPUESTAS

A Ahorcado

(hellip) El ahorcado es un juego en el que el objetivo es adivinar una palabra o frase

Durante la partida deberaacutes pulsar las letras que creas que contiene esa palabra o frase

pero cuidado con cada fallo se iraacuten incorporando partes de tu cuerpo y cuando se

complete quedaraacutes completamente ahorcado y el juego acabaraacute (hellip)

Triviados

(hellip) Atriacuteviate es un juego de preguntas estilo Trivial Pursuit con maacutes de 10000

preguntas donde podraacutes jugar partidas de dos jugadores compitiendo de forma online

para ver quieacuten sabe maacutes (hellip)

CATEGORIacuteA SALUD Y BIENESTAR

A Andzheimer

ANDZHEIMER es una app para tablets que ayuda a estimular las capacidades cognitivas

de los pacientes con el Alzheacuteimer (hellip) A traveacutes de distintos ejercicios graacuteficos divididos

en sus correspondientes aacutereas cognitivas se intenta potenciar las funciones de

MEMORIA ATENCIOacuteN GNOSIAS PRAXIAS LENGUAJE y FUNCIONES

EJECUTIVAS de este modo intentar mejorar la vida cotidiana del paciente

Esta primera versioacuten solo incluye un ejercicio por cada categoriacutea La versioacuten PRO

incluiraacute seguacuten la categoriacutea hasta nueve ejercicios diferentes

118

V

BBrainyapp

(T)- (hellip) BrainyApp fue desarrollado por Fundacioacuten Bupa Health de Alzheimer Australia

para sensibilizar a la comunidad de los factores de riesgo para la enfermedad de

Alzheimer y otros tipos de demencia y sobre coacutemo vivir un estilo de vida que promueva

la salud mental(hellip)

CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS

Visual Time Timer

Apoyo visual para las personas con autismo necesidades especiales ADHD (trastorno

por deacuteficit de atencioacuten con hiperactividad) y problemas de ansiedad La cuenta atraacutes se

inicia al tocar uno de las bolas de colores Los intervalos de tiempo se pueden adaptar

(hellip)

CATEGORIacuteA CINE FAMILIAR

M Memoria for Kids

El objetivo del juego es dar la vuelta a pares de cartas iguales Es muy faacutecil tOCA las

cartas para darles la vuelta Empareja un par y desapareceraacuten (hellip)

119

C


A A Faster Reader

AFR utiliza el meacutetodo Presentacioacuten Raacutepida Visual en Serie que te permite leer maacutes

palabras por minuto de las que puedas imaginar (hellip)

S Swype Keyboard Trial

(hellip) Este teclado se fija en la forma en la que introduces tu texto y crea un modelo de

idioma personal que te sigue de dispositivo en dispositivo () Permite introducir

palabras de dos idiomas a la vez Tiene opciones de personalizacioacuten para incluir retardos

de pulsaciones largas duracioacuten de la vibracioacuten altura del teclado y teclados en miniatura

a la izquierda o la derecha en el modo horizontal (hellip)

CATEGORIacuteA ARCADE

Copycat Simon Game

CopyCat Simon es un juego de memoria y entrenamiento mental (hellip) Debes ver las

luces y tratar de repetir la secuencia Pone a prueba tu memoria a corto plazo (hellip)

120

FFindiff Encuentra las diferencias

(hellip) Tendraacutes hallar las siete diferencias entre ambas vintildeetas (hellip)

G Golpea un topoiexcliexcl

iquestEres lo suficientemente raacutepido Demueacutestralo con el juego claacutesico de ldquoGolpea Un Topordquo

L Letrix espantildeol

(hellip) Letrix es una combinacioacuten de Tetris y Scrabble para todas las edades con opcioacuten

multijugador Con varios modos de juego y dificultad(hellip)

P 3D Pool Master pro

(T) Juego de billar con efectos 3D muacutesica y sonidos Muacuteltiples modos de juego

individualdos jugadores en liacutenea y minijuegos (hellip)

121


B Baby Rattle Toy - Child Lock

(T)- (hellip) Sonajero Iinteracivo con seis estilos diferentes de cascabel (hellip) Cada uno con

diferentes efectos de sonido (hellip)

CATEGORIacuteA FOTOGRAFIacuteA

E Eyeborg App

(hellip) Escucha el sonido de los colores y crea y comparte tus propias partituras de color

(hellip)

CATEGORIacuteA MUacuteSICA Y AUDIO

E My piano

Piano virtual (hellip)

CATEGORIacuteA DEPORTES

B Basketball 3D

Juego de baloncesto con graacuteficos 3D y una presentacioacuten realista del juego (hellip)

122

I

CATEGORIacuteA CARTAS

S Solitario

Juego de cartas

CATEGORIacuteA INSTRUCCIONES

Incastri Montessori

(T) Montessori es un juego para el conocimiento sensorial de la geometriacutea para nintildeos de

3 a 6 antildeos(hellip)

COMUNICACIOacuteN iOS


A ABLAH (1499 euro)

(hellip) Ablah es una herramienta de comunicacioacuten aumentativa disentildeada para ayudar a

todas las personas que tienen alguacuten tipo de trastorno del lenguaje (hellip)

Alexicom AAC

(T)- (hellip) Alexicom AAC para iPhone iPad permite usar tu dispositivo como un sistema

de comunicacioacuten aumentativa (hellip)

123

AUTISMATE

(T)- (hellip) Permite crear entornos contextuales que son perfectos para todas las edades y

se adaptan a una amplia gama de niveles de habilidad desde personas que estaacuten

empezando a comunicar a las personas que tienen lenguaje oral usando apoyos

visuales para promover la independencia

Azahar




(hellip)

C CPA

Comunicador Personal Adaptable sistema de comunicacioacuten para personas con

problemas graves de comunicacioacuten (autismo trastornos neuroloacutegicos discapacidades

motoras afasias) (hellip)

D DIME LITE

(hellip) (Prueba gratuita) DIME es una app que hace posible que personas con dificultades

en la comunicacioacuten puedan interactuar de forma vaacutelida y operativa con su entorno

mejorando asiacute su autonomiacutea desarrollo social y afectivo y en definitiva su calidad de

vida (hellip)

124

Ee-Mintza

e-Mintza es un sistema personalizable y dinaacutemico de comunicacioacuten aumentativa y

alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicacioacuten oral o

escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE

(T)- GoTalk Now Free es una aplicacioacuten de comunicacioacuten aumentativa totalmente

funcional (hellip) Puedes crear hasta tres paacuteginas de comunicacioacuten personalizadas

mediante la edicioacuten de los ejemplos pre-hechos (hellip)

M MINIMAL PAIR PACK (pound2099)

(T)- (hellip) Es una divertida aplicacioacuten para trabajar en discriminacioacuten de los sonidos del

habla y su produccioacuten Disentildeado para los nintildeos con dificultades de comunicacioacuten en el

desarrollo y tambieacuten a los adultos con dificultades fonoloacutegicas (hellip)

MyChoicePad

(T)- (hellip) Sus divertidas e interactivas caracteriacutesticas convierten a esta app en una

herramienta de comunicacioacuten vital para los nintildeos pre-escolares de 2-5 antildeos o cualquier

nintildeo adolescente o adulto con problemas de comunicacioacuten o dificultades de aprendizaje

(hellip)

125

NNiki Talk

Dale una voz a tu hijo Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa Faacutecil de usar ayuda a

los nintildeos con autismo o con cualquier otra discapacidad que limite la comunicacioacuten

Crea tableros de comunicacioacuten con niveles ilimitados elige el color de la paacutegina carga

tus imaacutegenes favoritas y usa el texto a voz en 31 idiomas y 70 voces diferentes (hellip)

P Picaa




Granada Picaa incorpora 5 tipos de ejercicios Exploracioacuten (Comunicadores)


Predictable espantildeol (pound10999)

Predictable un emocionante texto a voz aplicacioacuten para el iPod Touch iPad y el iPhone

Ofrece funciones personalizadas AAC con la uacuteltima integracioacuten de los medios de

comunicacioacuten social Predictable establece un nuevo punto de referencia El uso de un

motor de prediccioacuten de palabras sofisticadas y de acceso al switch Predictable satisface

las necesidades de una amplia gama de personas que usan AAC (hellip)

126

SSoundingBoard

(T)- Transforma tu dispositivo en lo uacuteltimo en tecnologiacutea de la comunicacioacuten En cuestioacuten

de minutos puede crear tablas personalizadas utilizando siacutembolos AbleNet o sus propias

fotos Perfecto para los nintildeos de educacioacuten especial personas con autismo y adultos con

discapacidades

T TALK4ME

(T)- Talk4Me es una aplicacioacuten que le permite comunicarse faacutecilmente con sus hijos

incluso si son joacutevenes tienen autismo o problemas de habla (hellip)

Too Noisy Pro (299$)

(T)- (hellip) Muestra de forma graacutefica y de una manera divertida y atractiva el nivel de ruido

de fondo en una habitacioacuten ()

V Voice Meter Lite

(hellip) (Versioacuten Lite) ayuda a los nintildeos con trastornos del espectro autista (o cualquier otro

nintildeo o grupo de nintildeos) a controlar el volumen de su propia voz en una manera divertida y

atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold

ZAC es el primer navegador web desarrollado especiacuteficamente para nintildeos con

Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) tales como el Siacutendrome de Asperger

Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) etc Este navegador ha sido pensado

para nintildeos para que puedan disfrutar y aprender Los nintildeos pueden interactuar y jugar

de manera autoacutenoma con ZAC (hellip)

CATEGORIacuteA MEDICINA

A Afasia 1

Afasia 1 facilita el uso de oraciones intransitivas y transitivas mediante el relato de

pequentildeas historias Esta app estaacute pautada en un orden creciente de complejidad donde

a traveacutes de la repeticioacuten de palabras y frases se contribuye a la recuperacioacuten del

lenguaje

Incluye 10 ejercicios de oacuterdenes con una sola palabra 10 ejercicios de oraciones cuya

estructura es Verbo + Objeto Directo y 3 ejercicios evaluativos establecidos como bonus

()

G Grid Player

Grid Player es una aplicacioacuten de Comunicacioacuten Alternativa y Aumentativa que permite a

usuarios que no pueden hablar o no tienen un habla clara comunicarse Las frases que

se crean se pronuncian en voz alta y clara (hellip)

128

SSpeech Therapy

(T)- (hellip) Es una herramienta conveniente y eficaz para los nintildeos con apraxia del habla

infantil dispraxia Tambieacuten se puede utilizar para adultos con apraxia ()

CATEGORIacuteA ESTILO DE VIDA

DDiacutea a diacutea



graacutefica y estructurada a nticipar lo que ocurriraacute en los proacuteximos diacuteas (en el mes de

diciembre prepara la Navidad) facilitar y fomentar la comunicacioacuten (aprovecha las fotos y

cuenta a otros lo que hiciste ayer) (hellip)

CATEGORIacuteA ECONOMIacuteA Y EMPRESA

EECA TIC

El Proyecto Empleo con Apoyo y TIC Aplicaciones sobre tableta (EcATIC) liderado y

financiado por la Fundacioacuten ONCE tiene como objetivo aprovechar las posibilidades que

ofrecen las TIC en concreto las tabletas para desarrollar una aplicacioacuten de soporte al

Empleo con Apoyo (EcA) que contribuya a lograr sus objetivos con una mayor autonomiacutea

de trabajadores con discapacidad y eficiencia por parte del preparador laboral (hellip)

129

COMUNICACIOacuteN ANDROID

CATEGORIacuteA COMUNICACIOacuteN

A AAC speech Communicator

(T) Herramienta de comunicacioacuten para cualquier persona con discapacidad del habla

que forma oraciones gramaticalmente correctas cuando se hace clic en una serie de

pictogramas y luego les habla en voz alta (texto a voz) (hellip)

Alexicom AAC for Android

(T)- (hellip) Alexicom AAC le permite utilizar su teleacutefono o tableta Android como un

dispositivo de comunicacioacuten aumentativa Ofrecemos maacutes de 1200 paacuteginas pre-hechas

y maacutes de 7000 imaacutegenes en nuestras bibliotecas puacuteblicas que incluyen doce juegos

()

Asino

Una sencilla aplicacioacuten disentildeada para ayudar a los nintildeos con dificultades de

comunicacioacuten especialmente los nintildeos autistas no verbales para responder siacute o no a una

pregunta (hellip)

Asistente de voz

Estaacute desarrollada para su uso por personas con problemas de habla y comunicacioacuten que

pueden leer y comprender el significado de palabras y frases completas pero con

dificultades para componer texto escrito utilizando el teclado virtual del dispositivo (hellip)

130

C CPA

Comunicador Personal Adpatable sistema de comunicacioacuten para personas con



D DiLO

Esta aplicacioacuten permite a un usuario con diversidad funcional el uso de frases ajustables

a sus circunstancias rutinas y necesidades particulares Las frases pueden ser

reproducidas en el altavoz del dispositivo moacutevil o combinadas para crear y enviar

mensajes de SMS o de email (hellip)

E e-Mintza



escrita Asimismo promueve su autonomiacutea a traveacutes de una agenda personalizada (hellip)

F Freeaac

(hellip) FreeAAC es una aplicacioacuten de cuadriacutecula AAC experimental para los dispositivos

Android Viene con un vocabulario de unas 2000 palabras y usted puede agregar

nuevas palabras a partir de sus propias imaacutegenes o iniciar su propia cuadriacutecula a partir

de cero (hellip)

131

HHermes Mobile

Hermes Mobile es una aplicacioacuten para la comunicacioacuten de personas con dificultades en

el habla y con capacidad de lectoescritura Ademaacutes de la escritura libre ofrece apoyos a

la comunicacioacuten y opciones de personalizacioacuten para diversas necesidades de usuarios

(hellip)

I In-tic moacutevil

In-TIC Moacutevil es una aplicacioacuten gratuita que permite adaptar y simplificar las principales

funcionalidades del dispositivo moacutevil Android (ya sea teleacutefono o Tablet) a las

caracteriacutesticas o necesidades de cada persona Ademaacutes para las personas con

dificultades de comunicacioacuten tambieacuten se podraacute configurar el dispositivo como un

comunicador dinaacutemico (hellip)

IVONA Conchita Spanish beta

(T) Voces sintetizadas para el dispositivo Android con un sonido maacutes natural preciso y

faacutecil de entender Dispone de 13 idiomas diferentes (hellip)

J Jabtalk

JABtalk es una aplicacioacuten de voz libre comunicacioacuten disentildeado para ayudar a nintildeos no

verbales y comunicarse adultos (hellip)

132

MMessageTTS

Aplicacioacuten que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por

teclado estaacute destinada a personas con problemas de comunicacioacuten que afecten al

habla (hellip)

P PictoCAM

PictoCam es una aplicacioacuten cuyo principal objetivo es facilitar la comunicacioacuten a

personas con discapacidad Se trata de un comunicador mediante pictogramas donde el

usuario puede comunicarse ya sea por un simiple toque en la pantalla un click con el

movimiento de la cabeza mediante el control de la caacutemara o una pulsacioacuten de cualquier

dispositivo que se conecte al teleacutefonotablet (hellip)

Pictodroid

PictoDroid es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios

comunicarse a traveacutes del uso de pictogramas o pictos (signos que representan

esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten permite expresar

diferentes acciones y crear oraciones complejas (hellip)

Pictodroid Lite

PictoDroid Lite es una aplicacioacuten para dispositivos Android que permite a los usuarios


esquemaacuteticamente un siacutembolo objeto real o figura) Esta versioacuten uacutenicamente permite

expresar acciones muy concretas en modo puntual (hellip)

Piktoplus

PiktoPlus 30 Comunicacioacuten aumentativa (Saac) con pictogramas 3D y 2D para

personas con autismo yo con trastornos de la comunicacioacuten (hellip)

133

Plaphoons for android-Beta

Plaphoons para Android ayuda a los usuarios con discapacidad del habla a que se

comuniquen Proporciona varios conjuntos de siacutembolos que se pueden organizar por

tema o frecuencia de uso Cada siacutembolo se asocia a una palabra o frase y se puede leer

cuando se selecciona (hellip)

T Tico4android

TICO (Tableros Interactivos de COmunicacioacuten) es una aplicacioacuten informaacutetica para

generar y utilizar tableros de comunicacioacuten de forma interactiva que consta de un Editor

y de un Inteacuterprete (hellip)

V VirtualTEC

Teclado virtual Emplea como meacutetodo de entrada la pulsacioacuten en cualquier punto de la

pantalla para poder acceder al campo o iacutetem que en determinado momento se encuentre

sobre la zona naranja El acceso a los diferentes campos o iacutetems se realiza mediante

barrido lineal Dispone tambieacuten de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes

(hellip)

134


A Araboard Constructor

AraBoard es un conjunto de herramientas disentildeadas para la comunicacioacuten alternativa y

aumentativa (hellip) Araboard Constructor esta herramienta se utiliza para la creacioacuten y

edicioacuten de los tableros de comunicacioacuten mediante la coleccioacuten de pictogramas Arasaac

y cualquier otra imagen y audio almacenados en el dispositivo(hellip)

Araboard Player


aumentativa (hellip) AraBoard Player esta herramienta se utiliza para ejecutar los tableros

de comunicacioacuten previamente creados en Araboard Constructor (hellip)

Azahar




(hellip)

H Habla signada HD




HablaFaacutecil Autismo DiegoDice

Esta aplicacioacuten representa una forma raacutepida y praacutectica de ensentildear al nintildeo autista los

elementos baacutesicos de la comunicacioacuten (hellip)

135

L LetMeTalk Talker SAACCAASAC

(hellip) Aplicacioacuten para la comunicacioacuten que utiliza maacutes de 9000 pictogramas de ARASAAC

y otras imaacutegenes que se puedan antildeadir con la caacutemara del moacutevil para realizar frases

(hellip)

Logopedia plus

aplicacioacuten de logopedia muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia

Esta version permite cambiar los pictogramas las fotos y las voces para que los nintildeos

puedan reconocer sus juguetes comida familia (hellip)

M Mykeybodroid

MyKeyboDroid es un sintetizador vocal con teclado interactivo que permite escribir y

hablar a personas con movilidad reducida y el aprendizaje de la lecto-escritura en los

nintildeos Por defecto dispone de un teclado QWERTY y un teclado optimizado con las

letras maacutes frecuentes faacutecilmente accesibles Ademaacutes permite dos tipos de escritura

silaacutebica y letra por letra (hellip)

P PictogramAgenda




para representar claramente el orden de las tareas a realizar En la parte central de la

pantalla se pulsaraacute cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea mostraacutendose

destacada la tarea actual aumentaacutendose el tamantildeo de la imagen o pictograma

correspondiente Las imaacutegenes de las tareas ya realizadas iraacuten pasando a la parte

136

inferior de la pantalla en tamantildeo reducido a modo de recordatorio de las tareas

realizadas (hellip)

Pictogramas

Aplicacioacuten muy facil de usar y aprender para ayudar a nintildeos con dispraxia Permite a

nintildeos con problemas de habla pedir y expresar lo que quieren (hellip)

PictoSon

Herramienta alternativa y aumentativa de comunicacioacuten en 22 idiomas Esta aplicacioacuten

no requiere conexioacuten a internet para acceder contenidos descargados previamente (hellip)

W Widgit go lite

(T) Actividades y redes de siacutembolos para su tableta La versioacuten Lite de Widgit Go viene

con 8 actividades de ejemplo (hellip)


M Mousetrack (443 euro)

MouseTrack permite a las personas con graves discapacidades fiacutesicas que puedan

utilizar aplicaciones y sitios web en su tablet Android (hellip)

P Pictodroid med

PictoDroid Med es una versioacuten de PictoDroid Lite destinada a la comunicacioacuten en

entornos meacutedicos Estaacute basado en el Cuaderno de Apoyo a la Comunicacioacuten con el

Paciente del CEAPAT (hellip)

137

CATEGORIacuteA SOCIEDAD aMIAlcance

La aplicacioacuten aMiAlcance forma parte del ecosistema de ASPACEnet y proporciona un

tablero configurado con pictogramas acercando de una forma accesible la comunicacioacuten

mediante aplicaciones de mensajeriacutea instantaacutenea como WhatsApp (hellip)


M MPROAUTISM

(T)- mproAutism apoya a las personas con autismo en su comunidad La tarjeta de

alerta del Autismo estaacute disponible en la aplicacioacuten asiacute como un pasaporte de

comunicacioacuten que puede ofrecer informacioacuten a otras personas sobre las estrategias

individuales para apoyar a la persona(hellip)


A aitype Keyboard Free Teclado

(hellip) Versioacuten completamente nueva con capacidades de prediccioacuten de la proacutexima palabra

completarla corregirla y comprobar la ortografiacutea y la gramaacutetica mientras escribes (hellip)

138

CATEGORIacuteA HERRAMIENTAS IQQI ndash Spanish Keyboard

Teclado con prediccioacuten de palabras en espantildeol e ingleacutes Tiene nuevos siacutembolos y

emoticonos y va incorporando nuevas palabras (hellip)

PAacuteGINAS WEB CON PLATAFORMAS DEENTRENAMIENTO COGNITIVOCOMUNICACIOacuteN

C Cognifit

(hellip) Programa de entrenamiento cerebral basado en juegos interactivos y adaptado a

necesidades particulares (hellip)

P Pictosonidos

Pictosonidos estaacute pensado como una aplicacioacuten para el trabajo del vocabulario a traveacutes

de locuciones verbales y sonidos asociados Con un funcionamiento muy sencillo y

estableciendo los pictogramas en diferentes categoriacuteas (Transportes Alimentos Cocina

Animales etc) se pueden ir avanzando progresivamente una a una o bien avanzar al

pictograma que quieran (hellip)

Pictotraductor a traveacutes de navegador iOS o ANDROID

Pictotraductor es un proyecto desarrollado para facilitar la comunicacioacuten con personas

que tienen dificultades de expresioacuten mediante el lenguaje oral y que se comunican maacutes

eficientemente mediante imaacutegenes Pensada como una herramienta uacutetil para padres y

profesionales para poder comunicarse en cualquier lugar faacutecilmente y sin perder

139

grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir (hellip)

Plataforma neuroathome

NeuroAtHome es la primera plataforma de rehabilitacioacuten virtual y telerehabilitacioacuten

disentildeada especiacuteficamente para tratar los dantildeos fiacutesicos o cognitivos derivados de las

secuelas de una lesioacuten neuroloacutegica o de una enfermedad neurodegenerativa

S SPQR

Este sistema gratuito permite utilizar los coacutedigos QR para almacenar todo tipo de

contenido multimedia facilitando asiacute el acceso a la informacioacuten de una manera

comprensible y adaptada a cada persona Un mismo coacutedigo puede ofrecer la informacioacuten

en diferentes formatos (fotos pictogramas viacutedeos)Los usuarios con su dispositivo

moacutevil previamente configurado por ellos mismos o un tutor (familiar terapeuta o similar)

acceden al contenido que maacutes se ajusta a sus necesidades

V Virtra-el

Plataforma Virtual de Evaluacioacuten e Intervencioacuten Cognitiva en Mayores en cualquier

navegador moacutevil o de escritorio Ademaacutes es una web totalmente accesible basada solo

en tecnologiacuteas estaacutendares

Z Zac picto

Es una herramienta compatible con diferentes tipos de intervencioacuten que integra distintos

tipos de actividades tales como videos sitios web software etc (hellip)

140

Cuestionario 3

El objetivo de este cuestionario es caracterizar algunas de las apps que utilizan los

participantes

Para ello se solicita a aquellos participantes que cumplimentaron el cuestionario nuacutemero

2 que seleccionen algunas apps que utilizan con buenos resultados y cumplimenten el

cuestionario nuacutemero 3 para conocer las caracteriacutesticas de las mismas y coacutemo podriacutea

mejorarse su disentildeo y funcionalidad

SE INCLUYEN LOS ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO

Resumen de las observaciones que los participantes aportaron para completar los datos

sobre las apps que valoraban

ASPECTOS DESTACADOS POR LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LAS APPS VALORADAS CON ESTE CUESTIONARIO

Se incluyen a continuacioacuten un resumen de las observaciones que los participantes

aportaron para completar los datos sobre las apps que valoraban

Aspectos a mejorar en las apps

bull Poder modificar contrastes de color tanto de fondos como de celdas

bull Que no incluya botones para configuracioacuten que esteacuten ocultos pero que puedan

pulsarse sin querer o botones a la vista de forma que el usuario pueda pulsarlos y

salir de la app sin intencionalidad

bull Posibilidad de ajuste de disentildeo si se cambia el tamantildeo del dispositivo

bull Explicar mejor a quieacuten va dirigido ya que en ocasiones presenta imaacutegenes muy

infantiles a pesar de que en la descripcioacuten especifica

bull Poder modificar el tamantildeo de figuras

bull Posibilidad de cambiar el tamantildeo y tipo de fuente para mejorar la lectura y

comprensioacuten

bull Posibilidad de incorporar una pocioacuten de acceso que repitiera el pictograma si se

mantiene pulsada la celda que lo contiene

141

bull Se requieren menuacutes de navegacioacuten acutemaacutes sencillos y colocados con mejor acceso

para su seleccioacutenpulsacioacuten

bull Se requiere demasiada precisioacuten para seleccionar el elemento

bull Las instrucciones videos de muestra y ejemplos deberiacutean de poderse descargar

desde un uacutenico lugar (plataformas de descarga web de descarga etc) o al

menos indicar desde donde estaacuten disponibles La dispersioacuten de estos documentos

dificulta entender la app en su conjunto

bull Es importante que contara comuacuten manual explicativo

bull Es interesante que se puedan configurar diferentes usuarios Si se utiliza la mista

tableta con varias personas la app no permite guardar los diferentes

bull La publicidad para la compra de la app completa es constante y desmejora el uso

de la app

bull Seriacutea muy uacutetil si tuviera la posibilidad de archivar frases para despueacutes utilizarlas

bull Mejorariacutea si se pudiera modificar el tiempo para resolver los ejercicios

bull Se podriacutea mejorar si indicara despueacutes del fallo de la persona cuales son las

imaacutegenes correctas de forma maacutes clara

bull Estariacutea bien si indicara un intervalo de tiempo personalizado entre el refuerzo y la

siguiente actividad

bull La app no facilita claves durante la actividad y no permite graduar la dificultad

bull Mejorariacutea si se especificara el tamantildeo apropiado del dispositivo para ser utilizado

En ocasiones si cambia el tamantildeo del dispositivo apenas se percibe

bull Mejorariacutea si se permitiera cometer alguacuten error o configurar el nuacutemero de errores

permitidos

bull Seriacutea maacutes adecuado tener la opcioacuten de elegir el tiempo para realizar el ejercicio

bull Estariacutea mejor si permitiera ofrecer alguna clave de solucioacuten (y poder seleccionar

queacute tipo de pista queremos dar)

bull Se percibiriacutea mejor si se aprovechara todo el espacio de la pantalla

142

bull Seriacutea bueno incorporar un sistema de barrido al teclado

bull Requiere mucha demanda de precisioacuten

Aspectos a destacar en la app

bull Utiliza la Conjugacioacuten Verbal Automaacutetica

bull Se puede configurar el tipo de pulsacioacuten y barrido

bull Los nintildeos se centran raacutepidamente en la actividad porque no tiene distractores

bull Dispone de un sistema de graduacioacuten de la precisioacuten para permite la accesibilidad

bull Las actividades pueden guardarse enviaacutendolas por correo electroacutenico

bull Es muy uacutetil por los diferentes niveles ofrecidos a la hora de seleccionar el tipo de

juego

bull Resulta muy ameno porque facilita la tarea a resolver (crucigramas) al facilitar

pistas

bull Es muy praacutectica e intuitiva

bull La seleccioacuten de imaacutegenes y sonidos reales es muy buena

bull Se pueden consultar estadiacutesticas de ejercicios resueltos

bull Faacutecil de configurar

bull Permite la creacioacuten de diferentes usuarios con su propia configuracioacuten

bull Se pueden ordenar modificar antildeadir y eliminar atajos de escritura y frases

almacenadas

bull Pueden adaptarse los contenidos a cada nivel del grupo de clase

bull Muy motivadora para persona adultas con cierto nivel cultura y que tras el dantildeo

cerebral se sienten distanciados de sus intereses previos al dantildeo

bull No exige completar los ejercicios en un orden concreto puedes ir eligiendo el que

deseas

bull No necesita conexioacuten a internet para jugar

bull Permite configurar como se presentan los refuerzos

143

bull Incluye un modo monocromaacutetico y un modo sonido

bull Permite gran variedad de ejercicios


Objetivo

bull Disentildear y crear de forma participativa de un instrumento de anaacutelisis para la

seleccioacuten de la app maacutes adecuada al usuario

bull Conocer la opinioacuten y experiencia de disentildeadores de apps

bull Conocer la opinioacuten y experiencia de entidades que forman a estudiantes que

desarrollan apps

Metodologiacutea

bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4a ( Entidades que no utilizan apps)

bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 4b (Entidades que utilizan apps)

bull Para la cumplimentacioacuten de los cuestionarios los participantes recibieron la

siguiente documentacioacuten

bull Lista de chequeo de apps para entrenamiento cognitivo

bull Lista de chequeo de apps para comunicacioacuten

bull Listado de appsde la recopilacioacuten realizada a traveacutes del cuestionario 2

analizadas a traveacutes del formato de lista de chequeo

bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 5 (Disentildeadores)

bull Cumplimentacioacuten del cuestionario nuacutemero 6 (Universidades)

144

iquestPor queacute una lista de chequeo y no una lista de apps

La lista de chequeo pretende ser un instrumento de observacioacuten en el que se pueda

plasmar de una forma sencilla cuaacuteles son las necesidades que quiere cubrir el usuario

con la utilizacioacuten de la app y ponerlas en relacioacuten con las caracteriacutesticas de la misma

bull La idea de ofrecer a los participantes la oportunidad de disentildear de forma conjunta

una herramienta de observacioacuten surge de las siguientes premisas En la

actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps tanto

gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacuten entre otros apartados Estos listados o paacuteginas de buacutesqueda de

apps son de enorme utilidad para usuarios y profesionales puesto que reuacutenen en

un mismo sitio informacioacuten sobre queacute apps se estaacuten distribuyendo y cuaacuteles son

las maacutes utilizadas Esto es asiacute porque detraacutes de muchas de estas paacuteginas se

encuentran entidades o grupos de profesionales Por ejemplo el Cataacutelogo

informativo de Productos de Apoyo del CEAPAT paacuteginas como

wwwappyautismcom promovida por la Fundacioacuten Orange e iAutism el proyecto

Proyecto GuAppis (httpproyectoguappisblogspotcomes) que es un proyecto

colaborativo para compartir experiencias didaacutecticas utilizando distintas

aplicaciones de dispositivos moacuteviles y tablets o Tecnoaccesible

(wwwtecnoaccesiblenet) que es un portal de informacioacuten sobre tecnologiacuteas de

apoyo accesibilidad de los productos tecnoloacutegicos de consumo y sobre

herramientas informaacuteticas de accesibilidad Web Por todo ello desde el proyecto

queriacuteamos dar un paso maacutes y no reiterar en trabajos de recopilacioacuten ya realizados

con eacutexito sino indagar maacutes en criterios de seleccioacuten y adecuacioacuten de apps de

forma que se facilitara tanto a los profesionales como a los usuarios que una vez

se utilizaran estas paacuteginas para encontrar las apps se aplicara un instrumento de

chequeo que verificara si efectivamente esa app cumple con las demandas y

expectativas de la persona que va a utilizarla

bull El disentildeo de una lista de chequeo que verifique caracteriacutesticas importantes de la

app que sea disentildeada en conjunto por entidades que usan apps y por aquellas

que estaacuten iniciando su trabajo puede servir de gran apoyo para establecer

criterios de eacutexito en la seleccioacuten de la app asiacute como marcar como fundamentales

determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad que los disentildeadores y

145

fabricantes deberaacuten tener en cuenta cuando desarrollen una aplicacioacuten para

entrenamiento cognitivo o comunicacioacuten

bull Ademaacutes este instrumento de observacioacuten utilizado de forma mayoritaria

conocido divulgado e incluso mejorado paulatinamente con su uso por parte de

otros profesionales podriacutea convertirse en un elemento imprescindible de trabajo

que nos pudiera garantizar que la app cumple con nuestras necesidades desde un

principio aunque posteriormente con la praacutectica pudieacuteramos rechazarla por otros

motivos o sustituirla por otra app mejorada Lo importante a destacar seriacutea que las

primeras experiencias de uso de la app fueran exitosas para favorecer la

motivacioacuten y el intereacutes en su utilizacioacuten

SE INCLUYEN LAS LISTAS DE CHEQUEO DISENtildeADAS EN COMUacuteN POR TODOS LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO EN EL ANEXO

Cuestionario 5

El cuestionario 5 estuvo destinado a disentildeadores participantes en el proyecto Cabe

destacar que a pesar de hacer una convocatoria masiva y abierta en la que hubieran

tenido cabida por su papel fundamental en el mismo profesionales del disentildeo de apps

lo cierto es que han sido muy pocos los profesionales con este perfil que han participado

en el proyecto

Los disentildeadores han de tener un contacto muy estrecho con los usuarios de su app asiacute

como con los profesionales de forma que en su disentildeo se tengan en cuenta

necesidades y mejoras detectadas De esta forma la app seraacute testeada y validada por

usuarios finales y tendraacute maacutes garantiacuteas de eacutexito en su uso

Cuestionario 6

El cuestionario nuacutemero 6 estaba dirigido a Universidades en las que los estudiantes

pueden optar por disentildear una app como trabajo final El objetivo de este cuestionario es

conocer coacutemo se desenvuelven los estudiantes en esta actividad que informacioacuten

recogen y cuaacuteles son las principales dificultades que encuentran

Una vez maacutes hemos echado de menos una mayor participacioacuten de las Universidades

que forman a futuros disentildeadores de apps

146

CONCLUSIONES Y CONSIDERACIONES FINALES

Las conclusiones y consideraciones que a continuacioacuten se presentan son el resultado de

los trabajos llevados a cabo en el marco del proyecto ldquoApps gratuitas para el

entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo expuestos en las partes 1 y 2 de este

documento

Temaacutetica del proyecto

bull El raacutepido desarrollo de la tecnologiacutea moacutevil y la continua aparicioacuten de aplicaciones

ha supuesto un cambio revolucionario en nuestra sociedad

bull Entre las temaacuteticas de las apps que suscitan mayor intereacutes por sus enormes

potencialidades para todas las personas en general y en particular para las

personas con discapacidad y las personas mayores se encuentran las apps para

el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

bull Las uacuteltimas tendencias en Espantildea sentildealan que cada vez tenemos maacutes

informacioacuten y somos maacutes selectivos a la hora de descargar aplicaciones

bull Se hace necesario contar con herramientas que faciliten la eleccioacuten de apps en

funcioacuten de los objetivos y caracteriacutesticas del usuario

bull En el marco del proyecto las apps deben ser entendidas como un medio para el

logro de objetivos en su uso en diferentes aacutembitos pero no como un fin en siacute

mismas

bull El proyecto ldquoApps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacutenrdquo se valora

como necesario e idoacuteneo para la creacioacuten de un espacio de reflexioacuten e

intercambio de conocimiento y experiencias sobre este tipo de aplicaciones

Participacioacuten en el proyecto

bull Es destacable el enorme intereacutes que ha despertado el proyecto entre los

participantes asiacute como las importantes expectativas relacionadas con su

colaboracioacuten

bull Como principales expectativas de los participantes en la participacioacuten en el

147

proyecto resaltan el aprendizaje de criterios de uso y adecuacioacuten de las apps

seguacuten las caracteriacutesticas del usuario y la posibilidad de compartir experiencias y

conocer apps que otras entidadesparticipantes esteacuten utilizando con eacutexito

bull Praacutecticamente la totalidad de los participantes tienen experiencia en el uso de

tecnologiacutea principalmente software en ordenador

bull Aproximadamente la mitad de los participantes tienen experiencia en el uso de

apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten y la otra mitad participa en

el proyecto con la intencioacuten de incorporar su uso y responder a las demandas de

los usuarios

bull Si bien el perfil de participantes en el proyecto es diverso la participacioacuten de

disentildeadores de apps ha sido limitada a pesar de la difusioacuten que se hizo del

mismo Tambieacuten ha sido muy escasa la participacioacuten del aacutembito universitario y

centros vinculados a la formacioacuten de futuros disentildeadores de aplicaciones

bull Seriacutea deseable que disentildeadores y futuros disentildeadores tuvieran en cuenta las

opiniones sugerencias ideas y demandas de los profesionales usuarios y

entidades que han colaborado en este documento de forma que las apps

resultado de su trabajo sean lo maacutes accesibles y usables posible para el mayor

nuacutemero de usuarios

Deteccioacuten de necesidades

bull Los participantes que desempentildean su trabajo en el aacutembito de la atencioacuten a

personas mayores o con discapacidad expresan que los usuarios asiacute como sus

familiares manifiestan gran intereacutes en el uso de la tecnologiacutea para el

entrenamiento cognitivo o la comunicacioacuten

bull Las principales dificultades que los participantes encuentran a la hora de

implementar esta tecnologiacutea a pesar de la demanda son el desconocimiento de

esta tecnologiacutea y formacioacuten al respecto las limitaciones en los recursos para el

acceso a la misma y la falta de tiempo para conocer apps y testearlas con los

usuarios

148

bull El entrenamiento cognitivo puede ser uacutetil para todas las personas

independientemente de cual sea su funcionamiento En contextos de

rehabilitacioacuten (para personas que tienen alguacuten tipo de deacuteficit cognitivo derivado de

dantildeo cerebral) las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se han

convertido en una herramienta maacutes a tener en cuenta en el disentildeo de programas

Sin embargo la informacioacuten y materiales recogidos en este proyecto no deben

concebirse en siacute mismos como materiales para la rehabilitacioacuten aunque siacute

pueden resultar uacutetiles como apoyo en la praacutectica profesional

bull A pesar del auge en la aparicioacuten de aplicaciones que tratan de estimular o mejorar

las habilidades y capacidades cognitivas la mayoriacutea estaacuten dirigidas a la poblacioacuten

general y no incluyen soluciones de accesibilidad y usabilidad para nintildeos y adultos

que precisamente tengan alguna discapacidad con limitaciones cognitivas

bull Los grupos de poblacioacuten afectados por limitaciones cognitivas son cada vez maacutes

numerosos como resultado del envejecimiento de la sociedad actual y del

aumento de patologiacuteas neuroloacutegicas La previsioacuten es que esta tendencia continuacutee

aumentando El desarrollo y disentildeo de apps teniendo en cuenta las necesidades y

habilidades de la poblacioacuten objetivo supone un reto y a la vez un incentivo para

facilitar la autonomiacutea y participacioacuten de las personas con limitaciones cognitivas

bull En cuanto a las aplicaciones para facilitar la comunicacioacuten su uso se encuentra

cada vez maacutes extendido y ha supuesto cambios significativos en la vida de

muchas personas tanto en la comunicacioacuten en el entorno cercano como en la

orientada a la comunicacioacuten a distancia

149

Valoracioacuten de apps

bull La mayor parte de apps valoradas en este proyecto son de sistema iOS Este dato

no debe llevar a afirmar que las apps maacutes utilizadas por el conjunto de

participantes son las correspondientes al sistema iOS frente a Android

bull Los resultados de valoracioacuten de apps aun estando referidos a apps diferentes y

con distintos disentildeos opciones y objetivos de trabajo pueden proporcionar pistas

para identificar aquellas caracteriacutesticas que han influido en la seleccioacuten de

determinadas apps por parte de los participantes como ejemplos recomendables

para su uso

bull En cuanto a las apps que no se pueden configurar es decir apps que se han de

utilizar tal y como se descargan las apps elegidas y valoradas por los

participantes destacan por facilitar la discriminacioacuten visual tener buen contraste

calidad en el sonido contenidos dirigidos al puacuteblico objetivo claridad y adecuada

seleccioacuten del tipo estilo y tamantildeo de letra y en general una adecuada

presentacioacuten en su conjunto Estos resultados eran esperables porque si no se

consideraran recomendables para su uso dichas apps no hubieran sido elegidas

para la valoracioacuten

bull En relacioacuten a las apps con opciones de configuracioacuten es decir aquellas que en

mayor o menor medida permiten cambiar alguno de los paraacutemetros en su uso y

disentildeo de forma que este se adecuacutee a las caracteriacutesticas del usuario se observa

mayor variabilidad en las respuestas Se subraya como aspecto muy positivo que

las apps tengan como opciones la posibilidad de aumentar o disminuir el nuacutemero

de elementos presentados o la incorporacioacuten de elementos escritos a eleccioacuten No

obstante cuando se pregunta sobre el reajuste que automaacuteticamente debe

realizar la app cuando se implementan estos cambios las respuestas recogidas

evidencian que en ocasiones la presentacioacuten no se reajusta al disentildeo que se ha

configurado Por ejemplo si se incorporan nuevas casillas con imaacutegenes el

disentildeo presentado por la app ha de ajustarse a estos nuevos paraacutemetros para que

se muestre al usuario de manera adecuada buen contraste discriminacioacuten etc

150

bull Respecto a las apps valoradas los participantes ademaacutes resaltan las escasas

posibilidades de cambiar el formato del texto tipo tamantildeo color de la letra etc

Este aspecto es muy relevante puesto que en ocasiones las dificultades visuales

del usuario demandan cambios en el aspecto del contenido escrito para poder ser

leiacutedo con mayor facilidad especialmente si la respuesta a un ejercicio planteado

en la aplicacioacuten debe darse a traveacutes de contenido escrito

bull Otra de las opciones de configuracioacuten que se consideran importantes es la

posibilidad de cambiar los colores y por tanto el contraste entre el fondo de

pantalla y las celdasbotones de la app Este aspecto tambieacuten es relevante puesto

que determinadas combinaciones de colores pueden dificultar la visioacuten o incluso

convertirse en elementos distractores

bull En relacioacuten a la forma de acceso a las aplicaciones las valoraciones de apps

realizadas muestran una gran variedad aunque la mayoriacutea refieren la pulsacioacuten

directa como modo principal seguido de movimiento mantenido de arrastre

movimiento de enviacuteotransicioacuten y por uacuteltimo las opciones de barrido

bull En general las apps valoradas se consideran intuitivas en cuanto a su

funcionamiento Esto resulta fundamental sobre todo si se tiene en cuenta que

muchas de las aplicaciones que conocen y utilizan los participantes no se

encuentran en castellano sino en ingleacutes No obstante la mayoriacutea de estas apps

no cuentan con secciones de ayuda o viacutedeos demostrativos sobre coacutemo realizar la

configuracioacuten La inclusioacuten de estos contenidos en las apps seriacutea de gran utilidad

bull En cuanto a los contenidos de las aplicaciones y sus niveles de dificultad en

relacioacuten al funcionamiento cognitivo y la comunicacioacuten los resultados de las apps

valoradas ponen de manifiesto la ausencia de la opcioacuten de seleccioacuten del nivel de

dificultad de la tarea Los beneficios de la incorporacioacuten de esta opcioacuten en una

aplicacioacuten seriacutean indudables ya que permitiriacutea constatar los avances conseguidos

por el usuario y evitariacutea el uso de diferentes apps con diferentes niveles de

dificultad para el entrenamiento de la misma funcioacuten

bull En relacioacuten a las apps para comunicacioacuten la mayor parte de las apps valoradas

no presentan las opciones de guardar textos o utilizar el mensaje compuesto para

compartirlo por redes sociales o mensajeriacutea La inclusioacuten de estos aspectos en las

apps conllevariacutea unas ventajas incuestionables

151

Eleccioacuten de apps y a juste al usuario

bull En la actualidad existen webs (blogs paacuteginas etc) que recogen listados de apps

tanto gratuitas como comerciales destinadas al entrenamiento cognitivo y la




maacutes utilizadas

bull Sin embargo ante el raacutepido crecimiento y aparicioacuten continua de apps que pueden

ser uacutetiles para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten se hace necesario

contar ademaacutes con instrumentos que faciliten la buacutesqueda y eleccioacuten de la app

adecuada en funcioacuten de las necesidades y habilidades de cada usuario Con esta

finalidad como parte del trabajo llevado a cabo en este proyecto se ha elaborado

el instrumento ldquolista de chequeordquo

bull A partir del contenido inicial de la lista de chequeo propuesto por el CEAPAT se

ha elaborado el instrumento con las aportaciones de los participantes en cuanto a

la incorporacioacuten o modificacioacuten de algunos de los iacutetems

bull Los participantes en el proyecto valoran como muy uacutetil y necesaria esta

herramienta tanto para conocer los aspectos relevantes de la aplicacioacuten como

para valorar la adecuacioacuten de la aplicacioacuten en funcioacuten del usuario que la va a

utilizar

bull El ajuste entre las necesidades y expectativas del usuario y la eleccioacuten de la app

que pueda satisfacerlas redunda en mayores experiencias de eacutexito motivacioacuten e

intereacutes en su uso

bull La lista de chequeo se considera ademaacutes por parte de los participantes uacutetil para

llamar la atencioacuten sobre determinadas caracteriacutesticas de accesibilidad y usabilidad

que los disentildeadores y fabricantes han de tener en cuenta en el desarrollo de

aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

152

bull La lista de chequeo es un instrumento que en la medida en que sea conocido

divulgado utilizado e incluso mejorado a partir de su uso podriacutea convertirse en un

elemento imprescindible de trabajo para garantizar que la app responde a las

necesidades del usuario

bull En cuanto a las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo los participantes en

el proyecto de forma mayoritaria coinciden en la dificultad para encontrar apps

que dispongan de opciones de configuracioacuten que se adapten a diferentes usuarios

y que sirvan para entrenar determinadas funciones cognitivas

bull Los participantes sentildealan la necesidad de disponer de maacutes aplicaciones para el

entrenamiento cognitivo especiacuteficas para adultos

bull En relacioacuten a las aplicaciones para la comunicacioacuten destaca la escasez de

aplicaciones para entrenar el uso de un sistema de comunicacioacuten

bull Los participantes en el proyecto sentildealan ademaacutes que el nuacutemero de aplicaciones

para la comunicacioacuten gratuitas es muy limitado

bull Al igual que en las valoraciones realizadas sobre aplicaciones para el

entrenamiento cognitivo un aspecto muy mejorable en las aplicaciones para la

comunicacioacuten es que estas ofrezcan maacutes opciones de configuracioacuten

153

Desarrollo de apps

bull El papel de los potenciales usuarios finales de las apps en el disentildeo y desarrollo

de las mismas debe considerarse fundamental desde el inicio del proceso

bull Ademaacutes el contacto de los desarrolladores con los usuarios finales una vez que

la aplicacioacuten ya estaacute disponible y estaacute siendo utilizada puede favorecer la

incorporacioacuten de mejoras

bull En concreto los desarrolladores que participan en este proyecto en todos los

casos han tenido en cuenta la opinioacuten y testeo de los usuarios en las aplicaciones

que han desarrollado a traveacutes de los siguientes medios colaboracioacuten del usuario

final familiares y profesionales en el proceso de desarrollo y creacioacuten de canales

que posibilitan el contacto entre el desarrollador y el usuario para la obtencioacuten de

feedback o retroalimentacioacuten con comentarios dudas o consejos para la mejora

de la aplicacioacuten

bull Las aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten desarrolladas

por los participantes en este proyecto estaacuten dirigidas a personas con limitaciones

en estas aacutereas y necesidades especiacuteficas y en su mayoriacutea se trata de apps

gratuitas o permiten la descarga de una versioacuten reducida

bull En cuanto al origen de la demanda para el desarrollo de apps para el

entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten los desarrolladores que participan en

el proyecto destacan los siguientes la experiencia de relacioacuten del desarrollador

con un familiar o persona de su entorno cercano con limitaciones en la

comunicacioacuten las necesidades detectadas por los familiares y la colaboracioacuten con

profesionales interesados en la incorporacioacuten de tecnologiacutea en las terapias

bull Como principales motivos para el desarrollo de apps que sean gratuitas o de bajo

coste o con la posibilidad de descarga de una demo los desarrolladores sentildealan

conseguir la maacutexima difusioacuten de la aplicacioacuten y los beneficios derivados de su uso

para las personas que lo necesiten y favorecer la inclusioacuten de personas con

limitaciones en el funcionamiento cognitivo yo la comunicacioacuten a traveacutes del uso

de la tecnologiacutea

154

Formacioacuten para el desarrollo de apps

bull Los centros de formacioacuten en el aacutembito universitario que han participado en el

proyecto se vinculan a los siguientes campos telecomunicaciones multimedia y

appsampgames

bull Los participantes en el proyecto que como parte de su actividad docente orientan

a los estudiantes interesados en el desarrollo de aplicaciones refieren una serie

de actuaciones dentro de la labor de asesoramiento que realizan Entre dichas

actuaciones se encuentran proporcionar informacioacuten sobre el tema (en este caso

desarrollo de apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten) analizar

anteriores desarrollos analizar los requerimientos del puacuteblico al que va dirigido en

cuanto a aspectos de usabilidad y accesibilidad y caracterizar un caso de uso

bull Los proyectos de desarrollo de apps (como proyectos finales para la obtencioacuten de

la titulacioacuten) que llevan a cabo los estudiantes pueden tener como punto de

partida ideas de los propios usuarios o asociaciones profesores estudiantes o

empresas donde llevan a cabo experiencias praacutecticas

bull En cuanto a la formacioacuten sobre discapacidad se les proporciona informacioacuten

sobre el tema o se realizan los proyectos en colaboracioacuten con expertos

bull En general los participantes opinan que para desarrollar un proyecto en este

aacuterea seriacutea importante complementar su formacioacuten con nociones de accesibilidad

y usabilidad asiacute como proporcionarles un mayor contacto con el usuario

bull Los participantes exponen como aspectos positivos de su experiencia en esta

materia la realizacioacuten de proyectos que satisfacen necesidades reales y la

formacioacuten de profesionales maacutes concienciados en realizar

aplicacionesdispositivos etc maacutes accesibles

bull Como principal aspecto negativo sentildealan la falta de continuidad de los proyectos

tras el trabajo acadeacutemico

155

Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos

de futuro

bull Desde el punto de vista de los profesionales que participan en el proyecto se

considera esencial que como parte de su actividad se contemple su propia

formacioacuten y ampliacioacuten de conocimientos en TICs y nuevos desarrollos En este

sentido la organizacioacuten de procesos y actividades formativas para profesionales

relacionadas con la temaacutetica del proyecto deberiacutea contemplarse como un

elemento clave

bull Se ha de considerar fundamental un enfoque centrado en el usuario de forma que

en todas las etapas del proceso de desarrollo de la aplicacioacuten desde su

concepcioacuten hasta su uso cotidiano se tenga en cuenta la implicacioacuten de los

usuarios

bull Se debe prestar atencioacuten a la tecnologiacutea ldquowearablerdquo como fenoacutemeno en

progresioacuten y al uso de apps no soacutelo en dispositivos como tabletas o teleacutefonos sino

en soportes como ropa gafas etc lo cual implica nuevos retos en relacioacuten a la

accesibilidad

bull La colaboracioacuten entre profesionales de distintas disciplinas (psicoacutelogos logopedas

ingenieros informaacuteticos etc) resulta imprescindible para conseguir oacuteptimos

resultados en el desarrollo y uso de apps para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacuten

bull Se ha de insistir en la conveniencia del trabajo en red para la difusioacuten de los

resultados del proyecto la sensibilizacioacuten y la formacioacuten para avanzar en el

sentido que indican las conclusiones que se presentan en este documento Como

agentes implicados en el trabajo en red deben tenerse en cuenta las asociaciones

de usuarios y familiares de personas mayores y con discapacidad centros

educativos centros de rehabilitacioacuten empresas y otros agentes vinculados al

desarrollo y uso de aplicaciones para el entrenamiento cognitivo y la

comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo

LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO

1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de tecnologiacutea

Siacute estaacute familiarizado con el uso del ordenador tableta teclado ratoacuten etc

No no ha utilizado tecnologiacutea

2ordm- iquestQueacute funcioacuten cognitiva es el objetivo a entrenar con el usuario mediante la app Pe Memoria orientacioacuten espacial caacutelculo simple resolucioacuten de problemas etc

3ordm- CONTENIDO

31- iquestQueacute imaacutegenes pueden ser las adecuadas para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Puede marcar todas las opciones que considere

TIPO DE IMAGEN Fotos reales Pictogramas o dibujos Imaacutegenes infantilesImaacutegenes no infantiles Imaacutegenes en blanco y negro Imaacutegenes en color Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etcImaacutegenes animadas o en movimiento Imaacutegenes abstractasNuacutemeros Fondo de colores ilustraciones paisajes etc Fondo blancoliso

TAMANtildeO DE IMAGEN Grande Mediano Pequentildeo

32- iquestQueacute contenido linguumliacutestico escritoauditivo puede ser maacutes adecuado para que el usuario utilice en una actividad de entrenamiento cognitivo Caracterice las habilidades del usuario para posteriormente compararlo con las exigencias de la app

Comprensioacuten auditiva de Comprensioacuten escrita de Expresioacuten escrita de Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Marque la dificultad del usuario para abodar ejercicios que utilicen este contenido linguumliacutestico

Mucha Algo Poca Ninguna






(continuacutea)

159


(continuacioacuten)

MEacuteTODO DE TRABAJO MAacuteS ADECUADO PARA EL USUARIO EN EL ENTRENAMIENTO DE ESA FUNCIOacuteN COGNITIVA Puede marcar varias opciones si lo considera

4ordm- Nivel de dificultad

Faacutecilbajo Altodifiacutecil Normalmedio

5ordm- Tiempo para realizar la actividad

Con tiempo liacutemite pero programable Sin tiempo liacutemite No es relevante para el usuario

6ordm- Metodologiacutea de entrenamiento y trabajo maacutes adecuada para la realizacioacuten de los ejercicios Pe Se entrena memoria presentando diferentes ejercicios de ldquoSeleccionar un dibujo visto con

anterioridadrdquo ldquoRecordar una secuencia visual y repetirla tipo SIMONldquo Pe Se entrena memoria siempre mediante la realizacioacuten de ejercicios tipo ldquoMeacutemoryrdquo

Ejercicios con metodos diferentes que trabajen la misma funcioacutenMisma metodologiacutea de ejercicio Unicamente cambio de los elementos

INTERACCIOacuteN USUARIO ndash APP

7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten maacutes adecuada tanto del dispositivo como de la app para el usuario

Horizontal Vertical Podriacutea utilizarlo en cualquier orientacioacuten

8ordm- iquestCuaacutel es la forma de acceso del usuario

81- ACCESO

El u suario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador El usuario utiliza un ratoacutenteclado El usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectil

(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)

82- Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten

MOVIMIENTO Deslizar dedo para navegar entre pantallas o secciones

Pulsacioacuten directa sobre elemento

Arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro

Algo de dificultad Sin dificultad

Podriacutean estar presentes constantemente puesto que no distraeriacutean al usuarioSi estaacuten siempre visibles pueden distraer al usuario

10ordm- Marque si la inclusioacuten de muacutesica de fondo cuando se realiza un ejercicio es un elemento distractor para el usuario

Si siempre No casi nunca o nunca Es indiferente al usuario

(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

9ordm- Marque si la inclusioacuten de anuncios publicitarios dentro de la aplicacioacuten es un elemento distractor para el usuario

LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA ENTRENAMIENTO COGNITIVO (continuacioacuten)

NOMBRE DE LA APP Sistema OperativoFuncioacuten o funciones cognitivas que pueden entrenarse con la app Por ejemplo vocabulario de frutas y verduras Asociacioacuten visual discriminacioacuten visual

Actividades que pueden entrenarse con la app Por ejemplo Vida domeacutestica hacer la compra preparar un menuacute

Poblacioacutenedades a quienes va dirigida

GENERALIDADES SI NO La presentacioacuten de la app es intuitiva

Pueden guardarse configuraciones diferentes para su uso por varios usuarios

CARACTERIacuteSTICAS DE LAS IMAacuteGENES SI NO Fotos reales

Pictogramas o dibujos

Imaacutegenes infantiles

Imaacutegenes en blanco y negro

Imaacutegenes en color

Imaacutegenes de figuras geomeacutetricas ciacuterculo cuadrado triaacutengulo etc

Imaacutegenes de paisajes situaciones lugares etc

Imaacutegenes animadas o en movimiento

Imaacutegenes abstractas

Nuacutemeros

Fondo en blancolisoun color

Fondo con un varios colores ilustraciones paisajes etc En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo

En la app pueden incluirse imaacutegenes desde INTERNETgaleriacutea

Tamantildeo de la imagen grande

Tamantildeo de la imagen mediano

Tamantildeo de la imagen pequentildeo

162

Sistema Operativo NOMBRE DE LA APPCARACTERIacuteSTICAS DEL CONTENIDO LINGUumlIacuteSTICO SI NOSe especifica claramente el idioma en el que trabaja la app

La app caracteriza el contenido linguumliacutestico (pe Dificilsencillo lector habituado lector en proceso de aprendizaje etc) INSTRUCCIONES DEL EJERCICIOACTIVIDAD SI NOLas instrucciones solo se leenescuchan si se pulsa una tecla (pe Intrucciones informacioacuten )

Las instrucciones se presentan a traveacutes de viacutedeos

Mediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora

Mediante la emisioacuten de frases completas de forma auditivasonora

Mediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas

Mediante la presentacioacuten de frases escritas

Los enunciados escritos tienen una estructura sintaacutectica y vocabulario sencillo

El contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacutenea

El contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutes

El contenido linguumliacutestico de las instrucciones puede modificarse

SI NODESARROLLO DEL EJERCICIOACTIVIDADMediante la emisioacuten de palabras aisladas de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etc

Mediante la emisioacuten de frases de forma auditivasonora para su comprensioacuten asociacioacuten discriminacioacuten etcMediante la presentacioacuten de palabras escritas aisladas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcMediante la presentacioacuten de frases escritas para su lectura comprensiva asociacioacuten relacioacuten etcPuede modificarse el t amantildeo de los cuadros en los que aparecen los textos para que se amplie la letraPuede modificarse el t amantildeo de letra de texto presentado en el e jercicioMediante la opcioacuten de escribir la respuesta a traveacutes de un teclado virtual seleccionar entre un grupo de letras para componer la palabra etcEl contenido auditivoescrito se presenta de forma simultaacuteneaEl contenido linguumliacutesitico se presenta en otro idioma Pe ingleacutesMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP SI NO Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad faacutecil

Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad medionormal

Pueden realizarse solo ejercicios con nivel de dificultad altadificil

Presenta botoacuten de graduacioacuten del tiempo miacutenimomaacuteximo para realizar el ejercicio

163

Sistema OperativoNOMBRE DE LA APPMEacuteTODO DE TRABAJO DE LA APP Variedad de ejercicios para entrenar la misma funcioacuten

La misma metodologiacutea de ejercicios de forma repetida variando el tipo de elementos

Emite feedback de refuerzo sonoro

Emite feedback de refuerzo visual

La opcioacuten de feedback puede configurarse pe nuacutemero de aciertos

INTERACCIOacuteN U SUARIO - APP La app se presenta en orientacioacuten vertical

La app se presenta en orientacioacuten horizontal

Permite acceso por barrido y pulsador incluido en su configuracioacuten

Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del dispositivo)

Requiere deslizar el d edo para navegar entre pantallas o secciones

Requiere pulsacioacuten directa sobre elementos concretos

Requiere arrastre pulsacioacuten mantenida y arrastre de un elemento desde una direccioacuten y sentido a otro

OTRAS CUESTIONES ANUNCIOS MUacuteSICAEn la app aparecen anuncios publicitarios

En la app puede seleccionarse que no aparezcan anuncios publicitarios

En la app siempre hay muacutesica de fondo

En la app puede elegirse el tipo de muacutesica de fondo

En la app puede quitarse la muacutesica de fondo

iquestPresenta la app valorada las caracteriacutesticas que requiere el usuario

SI

SI

SI

NO

NO

NO

De las opciones que el usuario requiere para manejar la app y que no estaacuten presentes en la misma

Es fundamental que aparezcan estas opciones para que el usuario utilice la app Es importante que aparezcan pero podriacutea utilizar algunos apartadossecciones de la app No son tan relevantes y podriacutea utilizar la app

164

LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN D E UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO

1ordm- Experiencia previa de la persona en el uso de un producto de apoyo como medio para comunicarse

Siacute pero no tecnoloacutegico cuadernos tableros etcSiacute de tipo tecnoloacutegico comunicadores softwareNo no ha utilizado productos de apoyo para comunicarse

2ordm- iquestCoacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten que necesita el usuario

Navegacioacuten por pantallas a traveacutes de categoriacuteas de pictogramas

Navegacioacuten sencilla pulsacioacuten en una casilla para escuchar el mensaje asociado directamente

Navegacioacuten y elementos acumulados pictogramas en linea para formar mensaje

3ordm- iquestQueacute elementos conformariacutean el sistema de comunicacioacuten del usuario

Imaacutegenes Teclado virtual letrassiacutelabas Uso de palabrasfrases escritas completas

El usuario requiere ambos imaacutegenes y elementos escritos para comunicarse

4ordm- Nuacutemero y tamantildeo de elementos que requiere el usuario Nuacutemero de elementos

2-10 11-16 Maacutes de 16

Tamantildeo de la imagen

Grande Mediano Pequentildeo

5ordm- En relacioacuten a los elementos escritos (teclado virtual letrassiacutelabas palabras frases etc) caracterice coacutemo seriacutea el sistema de comunicacioacuten para el usuario

El usuario puede utilizar el teclado incluido en la tableta (de serie)

El usuario requiere una presentacioacuten visual concreta del teclado tipo de letra tamantildeo colores etc

El usuario mejorariacutea su velocidad de comunicacioacuten con opciones de abreviaturas prediccioacuten de palabra etc

El usuario quiere guardar sus archivos de texto

El usuario requiere incluir sus propias palabras escritasfrases cotidianas

6ordm- iquest Queacute salida de voz es la preferida por el usuario Siacutentesis de voz

Voz grabada

El usuario acepta cualquier tipo de voz como medio para comunicarse

7ordm- iquestCuaacutel seriacutea la orientacioacuten del dispositivo y de la app maacutes adecuada para su uso y acceso por el usuario


165

MOVIMIENTO Algo de dificultad Poca dificultad Sin dificultad

Deslizar dedo para navegarentre pantallas o secciones

Pulsacioacuten directa sobreelemento


8ordm- iquestCuaacutel es el sistema de acceso que utiliza el usuario El usuario utiliza barrido y seleccioacuten por pulsador como forma de accesoshyEl usuario utiliza un ratoacutentecladoshyEl usuario puede realizar la pulsacioacuten en la pantalla taacutectilshy

Si ha seleccionado esta uacuteltima opcioacuten PONGA UNA CRUZ PARA caracterizar el movimiento de la persona para compararlo con las exigencias de movilidad que presenta la aplicacioacuten

(continuacutea)

166

NOMBRE DE LA APP1 Sistema Operativo

TIPO DE ELEMENTOS PARA LA COMUNICACIOacuteN IMAacuteGENES TEXTO SI NO

Imaacutegenes fotos pictogramas dibujos etc

Teclado virtual letras siacutelabas

Comunicacioacuten mediante palabras frases escritas completas

Permite el uso de imaacutegenes y contenido escrito (letras palabras etc)

Posibilidad de configurar la presentacioacuten de los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver etc

Permite la inclusioacuten de viacutedeos o imaacutegenes en movimiento

TIPO DE NAVEGACIOacuteN ENTRE LAS PANTALLAS DE IMAacuteGENES SI NO

Comunicacioacuten sencilla mediante la pulsacioacuten sobre una casilla

Comunicacioacuten a traveacutes de navegacioacuten por pantallas de pictogramas

Comunicacioacuten con elementos acumulados pictogramas en linea que forman un mensaje

FORMA DE INCORPORAR LAS IMAacuteGENES SI NO

En la app pueden incluirse imaacutegenes desde la caacutemara del dispositivo


La app dispone de una base de datos de imaacutegenes

TAMANtildeO Y NUacuteMERO DE IMAacuteGENES SI NO



Tamantildeo de la imaacutegen pequentildeo

Pueden configurarse celdas con diferente tamantildeo

Nordm de iacutetems entre 2 y 10


Nordm de iacutetems maacutes de 25

LISTA DE CHEQUEO PARA LA ELECCIOacuteN DE UNA APP PARA COMUNICACIOacuteN CON APOYO

1 Uacutenicamente se incluyen las ca racteriacutesticas que suelen presentar la mayoriacutea de e stas aplicaciones teniendo en cuenta q ue ademaacutes cada una de ellas presentaraacute otras opciones que sean particulares de su configuracioacuten y funcionamiento y que tambieacuten puede ser interesante valorar para su uso por el usuario

167

NOMBRE DE LA APP Sistema Operativo

PRESENTACIOacuteN DE LOS ELEMENTOS ESCRITOS SI NO

Posibilidad de cambiar la presentacioacuten visual del teclado colores estilo tamantildeo de letra etc

Posibilidad de cambiar el color del fondo de pantalla

Incorpora la opcioacuten de abreviaturas prediccioacuten de palabras etc

Permite guardar archivos de texto

Permite incluir palabras escritasfrases cotidianas de intereacutes para el usuario

SALIDA DE VOZ SI NO

Utiliza siacutentesis de voz

Utiliza voz grabadaarchivos de audio

ACCESO Y MANEJO INTERACCIOacuteN USUARIOAPP SI NO

Los botones de hablar borrar ir a otra paacutegina volver son configurables posicioacuten tamantildeo aspecto etc


Requiere deslizar el dedo para navegar entre pantallas o secciones

Permite utilizar ratoacutenteclado conectado puesto que se visualiza adecuadamente (dependeraacute del tipo de dispositivo)

Permite acceso por barrido y este puede configurarse

Permite el acceso a traveacutes de movimientos (pe Movimientos de cabeza a traveacutes de la caacutemara)


La app se presenta en orientacioacuten vertical

MANUAL DE CONFIGURACIOacuteN INSTRUCCIONES OTRAS FUNCIONES SI NO

Dispone de manual de instrucciones descargable para su consulta

Dispone de la posibilidad de contactar con los disentildeadores para hacer sugerencias consultar dudas etc

Se requiere la gestioacuten de contenidos desde un ordenador de sobremesa

Permite realizar una copia de los tableros realizados para ser transferida a otro dispositivo

168




169

CEAPAT-IMSERSO

C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid


Correo electroacutenico ceapatimsersoes




PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten

Apps entrenamiento cognitivo y comunicacioacuten aproximacioacuten al estado de la cuestioacuten




iquestQueacute oportunidades pueden ofrecer las apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

iquestPodemos beneficiarnos todos de las Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten

Bibliografiacutea

Aplicaciones de intervencioacuten cognitiva consideraciones para personas con deterioro cognitivo y dantildeo cerebral

1 Necesidad y auge de las Apps en la intervencioacuten cognitiva

2 iquestQueacute es la intervencioacuten cognitiva iquestEs lo mismo estimular que rehabilitar una capacidad cognitiva


4 Alteraciones neuropsicoloacutegicas en personas con deterioro cognitivo leve y demencia

5 Deacuteficit neuropsicoloacutegicos en personas con dantildeo cerebral adquirido

6 Objetivos y caracteriacutesticas de los programas de estimulacioacuten y rehabilitacioacuten cognitiva


PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6






Eleccioacuten de apps y ajuste al usuario

Desarrollo de apps


Apps para el entrenamiento cognitivo y la comunicacioacuten retos de futuro

Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

15 Off

13 Off

14 Off

16 Off

17 Off

18 Off

Palabras aisladas mucha Off

Palabras aisladas algo Off

un poco1 Off

ninguna1 Off

Frases completas mucha Off

algo2 Off

un poco2 Off

ninguna2 Off

mucho3 Off

algo3 Off

un poco3 Off

ninguna3 Off

mucho4 Off

algo4 Off

un poco4 Off

ninguna4 Off

mucho5 Off

algo5 Off

un poco5 Off

ninguna5 Off

mucho6 Off

algo6 Off

un poco6 Off

ninguna6 Off

19 Off

20 Off

21 Off

22 Off

23 Off

24 Off

25 Off

27 Off

31 Off

32 Off

33 Off

34 Off

35 Off

36 Off

37 Off

38 Off

39 Off

40 Off

41 Off

42 Off

43 Off

44 Off

45 Off

46 Off

47 Off

48 Off

49 Off

50 Off

59

55 Off

56 Off

57 Off

100 Off

101 Off

102 Off

103 Off

104 Off

105 Off

106 Off

107 Off

108 Off

109 Off

110 Off

111 Off

112 Off

113 Off

114 Off

115 Off

116 Off

117 Off

118 Off

119 Off

120 Off

121 Off

122 Off

123 Off

124 Off

125 Off

28 Off

126 Off

127 Off

128 Off

129 Off

130 Off

131 Off

132 Off

133 Off

134 Off

135

136 Off

137 Off

138 Off


Presentacioacuten

Dolores Abril Abadiacuten Psicoacuteloga y Responsable de Aacuterea Teacutecnica CEAPAT-IMSERSO

Coordinacioacuten del proyecto



Autoras del documento



Margarita Sebastiaacuten Herranz Psicoacuteloga CEAPAT-IMSERSO

Aacutengela Vigara Cerrato Terapeuta Ocupacional CEAPAT-IMSERSO

Edicioacuten en formato accesible

Mordf Pilar Martiacutenez Gonzalo CEAPAT-IMSERSO

Fecha de la publicacioacuten en linea Marzo 2015

CEAPAT-IMSERSO C Los Extrementildeos 1 (Esquina Avda Pablo Neruda) 28018 Madrid


Correo

electroacutenico ceapatimsersoes




PERMITIDA LA REPRODUCCIOacuteN PARCIAL CITANDO LA FUENTE

2

Acceso a la descarga del documento mediante coacutedigo QR




Alicante






Valencia












SL Granada





3




ARABA-AacuteLAVA


APAM Madrid













Madrid



Espantildea






4










CIAPAT Argentina












CMC Madrid





Catalunya

5















cerebral


Leoacuten











6




Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



de Madrid




Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










9

Iacutendice
















10




11

PRESENTACIOacuteN







persona



















ofrecen

12














13

INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





14

















usuario


aplicaciones









accesibilidad

15



























16











llevado a cabo






17

PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















19





eligen























cerebral adquirido



20






21










sociedad













moacuteviles







22











mercado laboral





















23































24



























aludiendo






25










Phone





y entretenimiento









descargas








26
























para los usuarios

27















planificacioacuten
















28



















intervencioacuten













29


















actividades












30
































31































32




potencialidades














concretas













33
































34


























35

Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











36



















37





Neuropsicoacuteloga



















edad




38

































39
































40

































41


































42
































43

















2003)


adquirido













44






desarrollo





















cabo una actividad)






45
































46
































47









541-8






















48










128












Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

-

-

-

-

-








mismos


53

-

-

-

-

-


aprender a usarlo


























54





-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-







intervencioacuten




donde se trabaje


maestros etc)







descubriendo

55

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-




surjan







descubriendo













por otras entidades



56














un hospital publico



econoacutemicamente


estas apps










57






dispositivo





verbales)





discapacidad







pueden compartir





58




etc)






vida diaria




etc








posible


Factor motivacional


materiales



59





frustraciones





60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






Abc animals (199 $)








ABC Zoo Writer Free



Alfabeto 3D









62





()












Aprende con Teo




ingenio (hellip)









63









asustado)








(hellip)











64

Azahar




(hellip)

B Baby ndash chef










(hellip)









65






Candy count








(hellip)

CI nintildeos










66
























Encuentra + Leer




67







F Families 1






First-sounds














68






GGaar










(hellip)

High IQ Kids








69

I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






70











Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3























74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




77












Puzzle me 1

Puzzle me 2






S See touch learn






78

Series 1

Series 2

Series 3












Siacutegueme















79

Sort it out 1











desaparece (hellip)















80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











81






W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

Whatacutes diff 3





antildeos de edad



adelante



adelante

82



















83








Pocket






()




Ajedrez









84

Angry birds




gratuito (hellip)




mayores ()















Art Of Glow




(hellip)

85

Awesome Eatstrade












words HD





()




de hora ()




86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







Cognition lite




87









Dinosaur Puzzle













88






First words Sampler










G Gem swype



Globos enredados hd




89


espantildeol juego



(hellip)




I Ibuttons



iMazing





iMimic




90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












Logicacutecup




(hellip)

M Mafalda






92




Matrix game 3





Memory Matches




Memoryiexcl




My Little Garden HD










93




















94
























95

Solitario







falta (hellip)







Tetris







Train sim lite




96




del camino (hellip)









divertida (hellip)

W Whatrsquos wrong




97


B Balloons magic












de dominar (hellip)






98






minuto (hellip)







Momalo (299$)





99

SSock puppets

















100





2048
















101










E Epic Piano








102


B Brainyapp










103








Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















(hellip)

105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



Kids Socks



107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



Pepi tree Lite





PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










y el todo (hellip)






110


U










Brain Exerciser







111

C












Domino Run Lite



F Flow Free Memoria



puzles (hellip)

112

GGlow Xmas




Grupolandia



escolares (hellip)

J Jigsaw World








113


M


Memory blocks



Memory Match




O Opuestolandia







matemaacuteticas ()




114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


Sudoku2




T Tamgram HD



TETRISreg


nuevas (hellip)




tiempo (hellip)

115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


palabras (hellip)









117


A Ahorcado





Triviados





A Andzheimer








118

V

BBrainyapp






Visual Time Timer




(hellip)


M Memoria for Kids



119

C


A A Faster Reader










Copycat Simon Game



120











121






E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



Alexicom AAC



123

AUTISMATE





Azahar




(hellip)

C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



pregunta (hellip)

Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




F Freeaac




de cero (hellip)

131

HHermes Mobile




(hellip)

I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

MMessageTTS



habla (hellip)

P PictoCAM






Pictodroid





Pictodroid Lite





Piktoplus



133






T Tico4android




V VirtualTEC





(hellip)

134







Araboard Player




Azahar




(hellip)

H Habla signada HD







135




(hellip)

Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








136


realizadas (hellip)

Pictogramas



PictoSon



W Widgit go lite







P Pictodroid med




137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



P Pictosonidos











139






S SPQR







V Virtra-el




Z Zac picto



140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












de la app






siguiente actividad





permitidos





142










juego


pistas







almacenadas





deseas



143




Objetivo





desarrollan apps

Metodologiacutea











144

































145












Cuestionario 5





en el proyecto





Cuestionario 6







146





documento














mismas







colaboracioacuten


147









los usuarios



















usuarios

148























149









para su uso





















150

































151







maacutes utilizadas













utilizar








152


















153

Desarrollo de apps





























154




appsampgames























155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

SI

NO

NO

NO



164






















Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























167








SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

15 Off

13 Off

14 Off

16 Off

17 Off

18 Off



un poco1 Off

ninguna1 Off


algo2 Off

un poco2 Off

ninguna2 Off

mucho3 Off

algo3 Off

un poco3 Off

ninguna3 Off

mucho4 Off

algo4 Off

un poco4 Off

ninguna4 Off

mucho5 Off

algo5 Off

un poco5 Off

ninguna5 Off

mucho6 Off

algo6 Off

un poco6 Off

ninguna6 Off

19 Off

20 Off

21 Off

22 Off

23 Off

24 Off

25 Off

27 Off

31 Off

32 Off

33 Off

34 Off

35 Off

36 Off

37 Off

38 Off

39 Off

40 Off

41 Off

42 Off

43 Off

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45 Off

46 Off

47 Off

48 Off

49 Off

50 Off

59

55 Off

56 Off

57 Off

100 Off

101 Off

102 Off

103 Off

104 Off

105 Off

106 Off

107 Off

108 Off

109 Off

110 Off

111 Off

112 Off

113 Off

114 Off

115 Off

116 Off

117 Off

118 Off

119 Off

120 Off

121 Off

122 Off

123 Off

124 Off

125 Off

28 Off

126 Off

127 Off

128 Off

129 Off

130 Off

131 Off

132 Off

133 Off

134 Off

135

136 Off

137 Off

138 Off




Alicante






Valencia












SL Granada





3




ARABA-AacuteLAVA


APAM Madrid













Madrid



Espantildea






4










CIAPAT Argentina












CMC Madrid





Catalunya

5















cerebral


Leoacuten











6




Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



de Madrid




Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










9

Iacutendice
















10




11

PRESENTACIOacuteN







persona



















ofrecen

12














13

INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





14

















usuario


aplicaciones









accesibilidad

15



























16











llevado a cabo






17

PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















19





eligen























cerebral adquirido



20






21










sociedad













moacuteviles







22











mercado laboral





















23































24



























aludiendo






25










Phone





y entretenimiento









descargas








26
























para los usuarios

27















planificacioacuten
















28



















intervencioacuten













29


















actividades












30
































31































32




potencialidades














concretas













33
































34


























35

Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











36



















37





Neuropsicoacuteloga



















edad




38

































39
































40

































41


































42
































43

















2003)


adquirido













44






desarrollo





















cabo una actividad)






45
































46
































47









541-8






















48










128












Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

-

-

-

-

-








mismos


53

-

-

-

-

-


aprender a usarlo


























54





-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-







intervencioacuten




donde se trabaje


maestros etc)







descubriendo

55

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-




surjan







descubriendo













por otras entidades



56














un hospital publico



econoacutemicamente


estas apps










57






dispositivo





verbales)





discapacidad







pueden compartir





58




etc)






vida diaria




etc








posible


Factor motivacional


materiales



59





frustraciones





60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






Abc animals (199 $)








ABC Zoo Writer Free



Alfabeto 3D









62





()












Aprende con Teo




ingenio (hellip)









63









asustado)








(hellip)











64

Azahar




(hellip)

B Baby ndash chef










(hellip)









65






Candy count








(hellip)

CI nintildeos










66
























Encuentra + Leer




67







F Families 1






First-sounds














68






GGaar










(hellip)

High IQ Kids








69

I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






70











Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3























74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




77












Puzzle me 1

Puzzle me 2






S See touch learn






78

Series 1

Series 2

Series 3












Siacutegueme















79

Sort it out 1











desaparece (hellip)















80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











81






W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

Whatacutes diff 3





antildeos de edad



adelante



adelante

82



















83








Pocket






()




Ajedrez









84

Angry birds




gratuito (hellip)




mayores ()















Art Of Glow




(hellip)

85

Awesome Eatstrade












words HD





()




de hora ()




86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







Cognition lite




87









Dinosaur Puzzle













88






First words Sampler










G Gem swype



Globos enredados hd




89


espantildeol juego



(hellip)




I Ibuttons



iMazing





iMimic




90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












Logicacutecup




(hellip)

M Mafalda






92




Matrix game 3





Memory Matches




Memoryiexcl




My Little Garden HD










93




















94
























95

Solitario







falta (hellip)







Tetris







Train sim lite




96




del camino (hellip)









divertida (hellip)

W Whatrsquos wrong




97


B Balloons magic












de dominar (hellip)






98






minuto (hellip)







Momalo (299$)





99

SSock puppets

















100





2048
















101










E Epic Piano








102


B Brainyapp










103








Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















(hellip)

105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



Kids Socks



107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



Pepi tree Lite





PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










y el todo (hellip)






110


U










Brain Exerciser







111

C












Domino Run Lite



F Flow Free Memoria



puzles (hellip)

112

GGlow Xmas




Grupolandia



escolares (hellip)

J Jigsaw World








113


M


Memory blocks



Memory Match




O Opuestolandia







matemaacuteticas ()




114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


Sudoku2




T Tamgram HD



TETRISreg


nuevas (hellip)




tiempo (hellip)

115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


palabras (hellip)









117


A Ahorcado





Triviados





A Andzheimer








118

V

BBrainyapp






Visual Time Timer




(hellip)


M Memoria for Kids



119

C


A A Faster Reader










Copycat Simon Game



120











121






E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



Alexicom AAC



123

AUTISMATE





Azahar




(hellip)

C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



pregunta (hellip)

Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




F Freeaac




de cero (hellip)

131

HHermes Mobile




(hellip)

I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

MMessageTTS



habla (hellip)

P PictoCAM






Pictodroid





Pictodroid Lite





Piktoplus



133






T Tico4android




V VirtualTEC





(hellip)

134







Araboard Player




Azahar




(hellip)

H Habla signada HD







135




(hellip)

Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








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realizadas (hellip)

Pictogramas



PictoSon



W Widgit go lite







P Pictodroid med




137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



P Pictosonidos











139






S SPQR







V Virtra-el




Z Zac picto



140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












de la app






siguiente actividad





permitidos





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juego


pistas







almacenadas





deseas



143




Objetivo





desarrollan apps

Metodologiacutea











144

































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Cuestionario 5





en el proyecto





Cuestionario 6







146





documento














mismas







colaboracioacuten


147









los usuarios



















usuarios

148























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para su uso





















150

































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maacutes utilizadas













utilizar








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Desarrollo de apps





























154




appsampgames























155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

SI

NO

NO

NO



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Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























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SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

15 Off

13 Off

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un poco1 Off

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algo2 Off

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19 Off

20 Off

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31 Off

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40 Off

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50 Off

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100 Off

101 Off

102 Off

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110 Off

111 Off

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132 Off

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134 Off

135

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137 Off

138 Off




ARABA-AacuteLAVA


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CIAPAT Argentina












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cerebral


Leoacuten











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Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



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Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










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Iacutendice
















10




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PRESENTACIOacuteN







persona



















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INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





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usuario


aplicaciones









accesibilidad

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llevado a cabo






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PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















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eligen























cerebral adquirido



20






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sociedad













moacuteviles







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mercado laboral





















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aludiendo






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Phone





y entretenimiento









descargas








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para los usuarios

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planificacioacuten
















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intervencioacuten













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actividades












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potencialidades














concretas













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Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











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Neuropsicoacuteloga



















edad




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2003)


adquirido













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desarrollo





















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45
































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541-8






















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Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

-

-

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-








mismos


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-

-

-

-

-


aprender a usarlo


























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-

-

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-







intervencioacuten




donde se trabaje


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descubriendo

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-

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surjan







descubriendo













por otras entidades



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un hospital publico



econoacutemicamente


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dispositivo





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Factor motivacional


materiales



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60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






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ABC Zoo Writer Free



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()












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Azahar




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B Baby ndash chef










(hellip)









65






Candy count








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CI nintildeos










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Encuentra + Leer




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F Families 1






First-sounds














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(hellip)

High IQ Kids








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I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






70











Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3























74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




77












Puzzle me 1

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S See touch learn






78

Series 1

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Siacutegueme















79

Sort it out 1











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80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











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W Whatacutes diff 1

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82



















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Pocket






()




Ajedrez









84

Angry birds




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Art Of Glow




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85

Awesome Eatstrade












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()




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86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







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Dinosaur Puzzle













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89


espantildeol juego



(hellip)




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90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












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M Mafalda






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Solitario







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W Whatrsquos wrong




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E Epic Piano








102


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Azahar




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B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















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105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



Kids Socks



107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



Pepi tree Lite





PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










y el todo (hellip)






110


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Brain Exerciser







111

C












Domino Run Lite



F Flow Free Memoria



puzles (hellip)

112

GGlow Xmas




Grupolandia



escolares (hellip)

J Jigsaw World








113


M


Memory blocks



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O Opuestolandia







matemaacuteticas ()




114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


Sudoku2




T Tamgram HD



TETRISreg


nuevas (hellip)




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115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


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117


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Triviados





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118

V

BBrainyapp






Visual Time Timer




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M Memoria for Kids



119

C


A A Faster Reader










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120











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E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



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123

AUTISMATE





Azahar




(hellip)

C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



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ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



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Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




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131

HHermes Mobile




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I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

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P PictoCAM






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133






T Tico4android




V VirtualTEC





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134







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Azahar




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H Habla signada HD







135




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Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








136


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Pictogramas



PictoSon



W Widgit go lite







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137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



P Pictosonidos











139






S SPQR







V Virtra-el




Z Zac picto



140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












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permitidos





142










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Objetivo





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Metodologiacutea











144

































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Cuestionario 5





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Cuestionario 6







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documento














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colaboracioacuten


147









los usuarios



















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148























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para su uso





















150

































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maacutes utilizadas













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Desarrollo de apps





























154




appsampgames























155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

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164






















Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























167








SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

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19 Off

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50 Off

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55 Off

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57 Off

100 Off

101 Off

102 Off

103 Off

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107 Off

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109 Off

110 Off

111 Off

112 Off

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117 Off

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119 Off

120 Off

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125 Off

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127 Off

128 Off

129 Off

130 Off

131 Off

132 Off

133 Off

134 Off

135

136 Off

137 Off

138 Off










CIAPAT Argentina












CMC Madrid





Catalunya

5















cerebral


Leoacuten











6




Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



de Madrid




Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










9

Iacutendice
















10




11

PRESENTACIOacuteN







persona



















ofrecen

12














13

INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





14

















usuario


aplicaciones









accesibilidad

15



























16











llevado a cabo






17

PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















19





eligen























cerebral adquirido



20






21










sociedad













moacuteviles







22











mercado laboral





















23































24



























aludiendo






25










Phone





y entretenimiento









descargas








26
























para los usuarios

27















planificacioacuten
















28



















intervencioacuten













29


















actividades












30
































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potencialidades














concretas













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Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











36



















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Neuropsicoacuteloga



















edad




38

































39
































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41


































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2003)


adquirido













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desarrollo





















cabo una actividad)






45
































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541-8






















48










128












Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

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mismos


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-

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aprender a usarlo


























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-

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intervencioacuten




donde se trabaje


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descubriendo

55

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surjan







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por otras entidades



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un hospital publico



econoacutemicamente


estas apps










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dispositivo





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vida diaria




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posible


Factor motivacional


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59





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60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






Abc animals (199 $)








ABC Zoo Writer Free



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62





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Aprende con Teo




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63









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64

Azahar




(hellip)

B Baby ndash chef










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65






Candy count








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CI nintildeos










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67







F Families 1






First-sounds














68






GGaar










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High IQ Kids








69

I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






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Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

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74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




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Puzzle me 1

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S See touch learn






78

Series 1

Series 2

Series 3












Siacutegueme















79

Sort it out 1











desaparece (hellip)















80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











81






W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

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82



















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Pocket






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Ajedrez









84

Angry birds




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Art Of Glow




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85

Awesome Eatstrade












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86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







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87









Dinosaur Puzzle













88






First words Sampler










G Gem swype



Globos enredados hd




89


espantildeol juego



(hellip)




I Ibuttons



iMazing





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90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












Logicacutecup




(hellip)

M Mafalda






92




Matrix game 3





Memory Matches




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My Little Garden HD










93




















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Solitario







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Tetris







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96




del camino (hellip)









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W Whatrsquos wrong




97


B Balloons magic












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98






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Momalo (299$)





99

SSock puppets

















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101










E Epic Piano








102


B Brainyapp










103








Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















(hellip)

105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



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107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



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PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










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110


U










Brain Exerciser







111

C












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F Flow Free Memoria



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112

GGlow Xmas




Grupolandia



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J Jigsaw World








113


M


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O Opuestolandia







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114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


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115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


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117


A Ahorcado





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A Andzheimer








118

V

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Visual Time Timer




(hellip)


M Memoria for Kids



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C


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Copycat Simon Game



120











121






E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



Alexicom AAC



123

AUTISMATE





Azahar




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C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



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Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




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de cero (hellip)

131

HHermes Mobile




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I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

MMessageTTS



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P PictoCAM






Pictodroid





Pictodroid Lite





Piktoplus



133






T Tico4android




V VirtualTEC





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134







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Azahar




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H Habla signada HD







135




(hellip)

Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








136


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Pictogramas



PictoSon



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P Pictodroid med




137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



P Pictosonidos











139






S SPQR







V Virtra-el




Z Zac picto



140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












de la app






siguiente actividad





permitidos





142










juego


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deseas



143




Objetivo





desarrollan apps

Metodologiacutea











144

































145












Cuestionario 5





en el proyecto





Cuestionario 6







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documento














mismas







colaboracioacuten


147









los usuarios



















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148























149









para su uso





















150

































151







maacutes utilizadas













utilizar








152


















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Desarrollo de apps





























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155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

SI

NO

NO

NO



164






















Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























167








SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

15 Off

13 Off

14 Off

16 Off

17 Off

18 Off



un poco1 Off

ninguna1 Off


algo2 Off

un poco2 Off

ninguna2 Off

mucho3 Off

algo3 Off

un poco3 Off

ninguna3 Off

mucho4 Off

algo4 Off

un poco4 Off

ninguna4 Off

mucho5 Off

algo5 Off

un poco5 Off

ninguna5 Off

mucho6 Off

algo6 Off

un poco6 Off

ninguna6 Off

19 Off

20 Off

21 Off

22 Off

23 Off

24 Off

25 Off

27 Off

31 Off

32 Off

33 Off

34 Off

35 Off

36 Off

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38 Off

39 Off

40 Off

41 Off

42 Off

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48 Off

49 Off

50 Off

59

55 Off

56 Off

57 Off

100 Off

101 Off

102 Off

103 Off

104 Off

105 Off

106 Off

107 Off

108 Off

109 Off

110 Off

111 Off

112 Off

113 Off

114 Off

115 Off

116 Off

117 Off

118 Off

119 Off

120 Off

121 Off

122 Off

123 Off

124 Off

125 Off

28 Off

126 Off

127 Off

128 Off

129 Off

130 Off

131 Off

132 Off

133 Off

134 Off

135

136 Off

137 Off

138 Off















cerebral


Leoacuten











6




Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



de Madrid




Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










9

Iacutendice
















10




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PRESENTACIOacuteN







persona



















ofrecen

12














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INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





14

















usuario


aplicaciones









accesibilidad

15



























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llevado a cabo






17

PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















19





eligen























cerebral adquirido



20






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sociedad













moacuteviles







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mercado laboral





















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aludiendo






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Phone





y entretenimiento









descargas








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para los usuarios

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planificacioacuten
















28



















intervencioacuten













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actividades












30
































31































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potencialidades














concretas













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Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











36



















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Neuropsicoacuteloga



















edad




38

































39
































40

































41


































42
































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2003)


adquirido













44






desarrollo





















cabo una actividad)






45
































46
































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541-8






















48










128












Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

-

-

-

-

-








mismos


53

-

-

-

-

-


aprender a usarlo


























54





-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-







intervencioacuten




donde se trabaje


maestros etc)







descubriendo

55

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-




surjan







descubriendo













por otras entidades



56














un hospital publico



econoacutemicamente


estas apps










57






dispositivo





verbales)





discapacidad







pueden compartir





58




etc)






vida diaria




etc








posible


Factor motivacional


materiales



59





frustraciones





60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






Abc animals (199 $)








ABC Zoo Writer Free



Alfabeto 3D









62





()












Aprende con Teo




ingenio (hellip)









63









asustado)








(hellip)











64

Azahar




(hellip)

B Baby ndash chef










(hellip)









65






Candy count








(hellip)

CI nintildeos










66
























Encuentra + Leer




67







F Families 1






First-sounds














68






GGaar










(hellip)

High IQ Kids








69

I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






70











Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3























74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




77












Puzzle me 1

Puzzle me 2






S See touch learn






78

Series 1

Series 2

Series 3












Siacutegueme















79

Sort it out 1











desaparece (hellip)















80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











81






W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

Whatacutes diff 3





antildeos de edad



adelante



adelante

82



















83








Pocket






()




Ajedrez









84

Angry birds




gratuito (hellip)




mayores ()















Art Of Glow




(hellip)

85

Awesome Eatstrade












words HD





()




de hora ()




86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







Cognition lite




87









Dinosaur Puzzle













88






First words Sampler










G Gem swype



Globos enredados hd




89


espantildeol juego



(hellip)




I Ibuttons



iMazing





iMimic




90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












Logicacutecup




(hellip)

M Mafalda






92




Matrix game 3





Memory Matches




Memoryiexcl




My Little Garden HD










93




















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Solitario







falta (hellip)







Tetris







Train sim lite




96




del camino (hellip)









divertida (hellip)

W Whatrsquos wrong




97


B Balloons magic












de dominar (hellip)






98






minuto (hellip)







Momalo (299$)





99

SSock puppets

















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2048
















101










E Epic Piano








102


B Brainyapp










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Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















(hellip)

105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



Kids Socks



107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



Pepi tree Lite





PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










y el todo (hellip)






110


U










Brain Exerciser







111

C












Domino Run Lite



F Flow Free Memoria



puzles (hellip)

112

GGlow Xmas




Grupolandia



escolares (hellip)

J Jigsaw World








113


M


Memory blocks



Memory Match




O Opuestolandia







matemaacuteticas ()




114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


Sudoku2




T Tamgram HD



TETRISreg


nuevas (hellip)




tiempo (hellip)

115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


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117


A Ahorcado





Triviados





A Andzheimer








118

V

BBrainyapp






Visual Time Timer




(hellip)


M Memoria for Kids



119

C


A A Faster Reader










Copycat Simon Game



120











121






E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



Alexicom AAC



123

AUTISMATE





Azahar




(hellip)

C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



pregunta (hellip)

Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




F Freeaac




de cero (hellip)

131

HHermes Mobile




(hellip)

I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

MMessageTTS



habla (hellip)

P PictoCAM






Pictodroid





Pictodroid Lite





Piktoplus



133






T Tico4android




V VirtualTEC





(hellip)

134







Araboard Player




Azahar




(hellip)

H Habla signada HD







135




(hellip)

Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








136


realizadas (hellip)

Pictogramas



PictoSon



W Widgit go lite







P Pictodroid med




137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



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139






S SPQR







V Virtra-el




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140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












de la app






siguiente actividad





permitidos





142










juego


pistas







almacenadas





deseas



143




Objetivo





desarrollan apps

Metodologiacutea











144

































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Cuestionario 5





en el proyecto





Cuestionario 6







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documento














mismas







colaboracioacuten


147









los usuarios



















usuarios

148























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para su uso





















150

































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maacutes utilizadas













utilizar








152


















153

Desarrollo de apps





























154




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155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

SI

NO

NO

NO



164






















Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























167








SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

5 Off

5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

9 Off

10 Off

11 Off

12 Off

15 Off

13 Off

14 Off

16 Off

17 Off

18 Off



un poco1 Off

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algo2 Off

un poco2 Off

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mucho3 Off

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un poco4 Off

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mucho5 Off

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mucho6 Off

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ninguna6 Off

19 Off

20 Off

21 Off

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23 Off

24 Off

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31 Off

32 Off

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34 Off

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40 Off

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45 Off

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47 Off

48 Off

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50 Off

59

55 Off

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57 Off

100 Off

101 Off

102 Off

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105 Off

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107 Off

108 Off

109 Off

110 Off

111 Off

112 Off

113 Off

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115 Off

116 Off

117 Off

118 Off

119 Off

120 Off

121 Off

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124 Off

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28 Off

126 Off

127 Off

128 Off

129 Off

130 Off

131 Off

132 Off

133 Off

134 Off

135

136 Off

137 Off

138 Off




Granada














Toledo


Ceuta









7






Zaragoza






Samuel Gallego



de Madrid




Moragas-Barcelona


Henares






8












INCLUYE










9

Iacutendice
















10




11

PRESENTACIOacuteN







persona



















ofrecen

12














13

INTRODUCCIOacuteN




















versioacuten lite





14

















usuario


aplicaciones









accesibilidad

15



























16











llevado a cabo






17

PARTE 1

18

Introduccioacuten









realidad
















19





eligen























cerebral adquirido



20






21










sociedad













moacuteviles







22











mercado laboral





















23































24



























aludiendo






25










Phone





y entretenimiento









descargas








26
























para los usuarios

27















planificacioacuten
















28



















intervencioacuten













29


















actividades












30
































31































32




potencialidades














concretas













33
































34


























35

Bibliografiacutea




ntativayalternapdf














cionpdf











36



















37





Neuropsicoacuteloga



















edad




38

































39
































40

































41


































42
































43

















2003)


adquirido













44






desarrollo





















cabo una actividad)






45
































46
































47









541-8






















48










128












Aging 17 677-689








Guilford Press

49







17 333-344













Aging 18 332-339




30-37



50

PARTE 2

51
















Objetivo






52

Metodologiacutea





Cuestionario 1






-

-

-

-

-

-








mismos


53

-

-

-

-

-


aprender a usarlo


























54





-

-

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-







intervencioacuten




donde se trabaje


maestros etc)







descubriendo

55

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surjan







descubriendo













por otras entidades



56














un hospital publico



econoacutemicamente


estas apps










57






dispositivo





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discapacidad







pueden compartir





58




etc)






vida diaria




etc








posible


Factor motivacional


materiales



59





frustraciones





60

Cuestionario 2












A Aba planet









61






Abc animals (199 $)








ABC Zoo Writer Free



Alfabeto 3D









62





()












Aprende con Teo




ingenio (hellip)









63









asustado)








(hellip)











64

Azahar




(hellip)

B Baby ndash chef










(hellip)









65






Candy count








(hellip)

CI nintildeos










66
























Encuentra + Leer




67







F Families 1






First-sounds














68






GGaar










(hellip)

High IQ Kids








69

I Isecuencias lite



generales




con la lluvia












Joseacute Aprende






70











Kids match








La sopa de letras





71






















Letacutes create








de diez (hellip)

72

Lexico cognition









Lumosity










Match it up 1




Matemaacuteticas 1




73

Maze Game 1

Maze Game 2

Maze game 3























74

My ndash house









cabeza (hellip)





My mosaic




My profession





75










O Opposites 1

Opposites 2











76

Pepi bath lite














Picaa






Play 123




Play lab




77












Puzzle me 1

Puzzle me 2






S See touch learn






78

Series 1

Series 2

Series 3












Siacutegueme















79

Sort it out 1











desaparece (hellip)















80










Touch Follow FREE



Tres pulsar











81






W Whatacutes diff 1

Whatacutes diff 2

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antildeos de edad



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82



















83








Pocket






()




Ajedrez









84

Angry birds




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mayores ()















Art Of Glow




(hellip)

85

Awesome Eatstrade












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()




de hora ()




86

Brain labs






C Calc it






Chicco Animals







Cognition lite




87









Dinosaur Puzzle













88






First words Sampler










G Gem swype



Globos enredados hd




89


espantildeol juego



(hellip)




I Ibuttons



iMazing





iMimic




90




corto plazo


Juegos de memoria





















91

L












Logicacutecup




(hellip)

M Mafalda






92




Matrix game 3





Memory Matches




Memoryiexcl




My Little Garden HD










93




















94
























95

Solitario







falta (hellip)







Tetris







Train sim lite




96




del camino (hellip)









divertida (hellip)

W Whatrsquos wrong




97


B Balloons magic












de dominar (hellip)






98






minuto (hellip)







Momalo (299$)





99

SSock puppets

















100





2048
















101










E Epic Piano








102


B Brainyapp










103








Azahar




(hellip)

B Baby touch (Free)







104

C Calm Counter


















(hellip)

105

FFit brains trainer




H Habla signada HD




I iSECUENCIAS LITE





106














Kids Shapes



Kids Socks



107




Lumosity











MyGame Memory










108









Pepi Bath Lite



Pepi tree Lite





PictogramAgenda








109





S Sensory Room



Siacutegueme










y el todo (hellip)






110


U










Brain Exerciser







111

C












Domino Run Lite



F Flow Free Memoria



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112

GGlow Xmas




Grupolandia



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J Jigsaw World








113


M


Memory blocks



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O Opuestolandia







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114

TETRISreg Blitz




Puzzles for kids



S Stroop Effect


Sudoku2




T Tamgram HD



TETRISreg


nuevas (hellip)




tiempo (hellip)

115

UUnblock Me FREE




V Visual Memory



A APALABRADOS









116






S Sopa de letras


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117


A Ahorcado





Triviados





A Andzheimer








118

V

BBrainyapp






Visual Time Timer




(hellip)


M Memoria for Kids



119

C


A A Faster Reader










Copycat Simon Game



120











121






E Eyeborg App


(hellip)


E My piano



B Basketball 3D


122

I


S Solitario

Juego de cartas


Incastri Montessori





A ABLAH (1499 euro)



Alexicom AAC



123

AUTISMATE





Azahar




(hellip)

C CPA




D DIME LITE




vida (hellip)

124

Ee-Mintza



escrita (hellip)

G GoTalk NOW FREE








MyChoicePad




(hellip)

125

NNiki Talk





P Picaa












126

SSoundingBoard




discapacidades

T TALK4ME






V Voice Meter Lite



atractiva (hellip)

ZZac Browser Gold







A Afasia 1




lenguaje



()

G Grid Player




128

SSpeech Therapy











EECA TIC






129











()

Asino



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Asistente de voz




130

C CPA




D DiLO





E e-Mintza




F Freeaac




de cero (hellip)

131

HHermes Mobile




(hellip)

I In-tic moacutevil









J Jabtalk



132

MMessageTTS



habla (hellip)

P PictoCAM






Pictodroid





Pictodroid Lite





Piktoplus



133






T Tico4android




V VirtualTEC





(hellip)

134







Araboard Player




Azahar




(hellip)

H Habla signada HD







135




(hellip)

Logopedia plus




M Mykeybodroid






P PictogramAgenda








136


realizadas (hellip)

Pictogramas



PictoSon



W Widgit go lite







P Pictodroid med




137






M MPROAUTISM









138





C Cognifit



P Pictosonidos











139






S SPQR







V Virtra-el




Z Zac picto



140

Cuestionario 3


participantes





















comprensioacuten



141












de la app






siguiente actividad





permitidos





142










juego


pistas







almacenadas





deseas



143




Objetivo





desarrollan apps

Metodologiacutea











144

































145












Cuestionario 5





en el proyecto





Cuestionario 6







146





documento














mismas







colaboracioacuten


147









los usuarios



















usuarios

148























149









para su uso





















150

































151







maacutes utilizadas













utilizar








152


















153

Desarrollo de apps





























154




appsampgames























155


de futuro






elemento clave




usuarios




accesibilidad




comunicacioacuten








comunicacioacuten

156

Anexos

157

158

Listas de chequeo






3ordm- CONTENIDO






Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas

Palabras aisladas

Frases completas








(continuacutea)

159


(continuacioacuten)













81- ACCESO


(continuacutea)

160

Poca dificultad


(continuacioacuten)









(continuacutea)

161

OTRAS CUESTIONES

















Nuacutemeros







162

















163



















SI

SI

SI

NO

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NO



164






















Voz grabada




165







(continuacutea)

166



























167








SALIDA DE VOZ SI NO

















168




169

CEAPAT-IMSERSO







PRESENTACIOacuteN

INTRODUCCIOacuteN

PARTE 1

Introduccioacuten







Bibliografiacutea









PARTE 2



Objetivo

Metodologiacutea

Cuestionario 1

Cuestionario 2


Cuestionario 3


Objetivo

Metodologiacutea


Cuestionario 5

Cuestionario 6







Desarrollo de apps



Anexos

1 Off

2 Off

3

4 Off

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5_2 Off

6 Off

7 Off

8 Off

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10 Off

11 Off

12 Off

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16 Off

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