grado 1° guÍa de apre ndiza j e n° 9
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ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS NIVEL: PRIMARIA N° DE CLASES: MATEMÁTICAS: 9H-NATURALES: 3H-ED.FISICA 2H- ARTES 3H
DOCENTE: CLAUDIA BECERRA GRADO: 1A CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE PARA ENVIÓ DE TRABAJOS: [email protected] DOCENTE: OMAIRA GALVIS RAMÍREZ GRADO: 1B CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE PARA ENVIÓ DE TRABAJOS: [email protected]
FECHA DE INICIO: 2 de agosto de 2021 F E C H A DE TERMINACIÓN: 13 agosto de 2021 Á R E A DE TRANSVERSALIDAD: CIENCIAS NATURALES- ED. FÍSICA-ARTES
OBJETIVO ESTÁNDAR COMPETENCIA DBA RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO
Desarrollar ejercicios de suma y resta con números hasta 99. La centena y su descomposición. Identificar las partes de la planta. Identificar como debe ser el manejo y la postura del cuerpo en los ejercicios a realizar. Identificar que es el plegado
NUMÉRICO VARIACIONAL Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación. Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades del sistema decimal. ENTORNO VIVO Interactúo con los seres que me rodean LÚDICA MOTRIZ Atiendo las indicaciones del profesor sobre la forma correcta de realizar los ejercicios PRACTICO EN ARTE, CULTURA Y PATRIMONIO Utilizo y reconozco diferentes técnicas y procedimientos propios de la práctica artística y culturales
RAZONAMIENTO COMUNICATIVA ESCRITORA LENGUAJE CORPORAL COMUNICATIVAS PRACTICAS
MATEMÁTICAS Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas aditivos. Lee, escribe y descompone cantidades que representan centenas estableciendo la relación de orden. C. NATURALES Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y la diferencia de los Objetos inertes. ED. FÍSICA Comprende la importancia de los órganos del cuerpo en la práctica física. ARTES Expresa ideas de su mundo a través de técnicas como el plegado, modelado y el picado.
MATEMÁTICAS Formula soluciones a problemas aditivos y de resta con números hasta 99. Compone y descompone números en C-D-U. C. NATURALES Nombra y representa las partes de la planta. ED. FÍSICA Ejecuta movimientos con el cuerpo siguiendo indicaciones. ARTES Elaboración de figuras en diferentes contextos.
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Observa con atención en compañía de tus padres los videos que enviara la profesora recuerda comunicarte con tu profesora en caso de dudas.
¿QUÉ VOY APRENDER? INTRODUCCIÓN
Niños lindos un saludo y un abrazo fuerte. Los invito a desarrollar en compañía de tus papitos las siguientes guías donde resolverán problemas de suma y resta con números hasta 99; descomposición en C-D-U. Representar partes de la planta.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA MATEMÁTICAS LA CENTENA La Centena equivale a cien unidades CIENCIAS NATURALES ARTES ED. FÍSICA
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN -Desarrollo de la guía con letra de los estudiantes en su totalidad. -Envió de las guías escaneadas por correo al docente. -Orden, puntualidad y excelente presentación de las guías. -Realizar ejercicios de suma, restas y descomposición cuando la profesora lo indique -Las guías en físico deben ser archivadas en una carpeta con gancho para presentar.
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PRACTICO LO QUE APRENDÍ ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATEMÁTICAS
9.1 Con ayuda de tus papitos desarrolla las siguientes sumas y restas en el cuaderno de matemáticas.
9.2. Con ayuda de tus papitos completa la serie
9.3 Con ayuda de tus papitos completa los ábacos, Mira el ejemplo
9.4. Con ayuda de tus papitos completa la serie, donde cada moneda vale 100 unidades, dibuja las que se necesitan para completar el valor.
En compañía de tus papitos observa el video de suma y resta con número hasta 99- C-U-D que la profesora te envía y desarrolla las actividades. https://www.youtube.com/watch?v=nMQiMNJvaB8 https://www.youtube.com/watch?v=nm9ynfE-tCI
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Nombres_ _________________ Grado Fecha: ________ 9.5 Con ayuda de tus papitos resolver los siguientes problemas en el cuaderno de matemáticas.
CIENCIAS NATURALES 9.6. Observa las imágenes. Ordena el proceso de germinación de las plantas con números y coloréala.
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En compañía de tus papitos observa el video de las partes de la planta que la profesora te envía y desarrolla las actividades https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18
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Nombres_ _________________ Grado Fecha: ________ 9.7. Observa la imagen. Escribe los nombres de las partes de la planta donde Corresponde y coloréala. ARTES 9.8 .Con ayuda de tus papitos utiliza una hoja de colores y realiza la siguiente figura Que es la cara del gato siguiendo los pasos según los números. ED. FÍSICA
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En compañía de tus papitos observa el video plegado que la profesora te envía y desarrolla las actividades. https://www.youtube.com/watch?v=PapavcGNTk0
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En compañía de tus papitos observa el video movimientos con el cuerpo que la profesora te envía y desarrolla las actividades. https://www.youtube.com/watch?v=b7dnh0qkHkQ
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Se lleva la mochila con las dos tiras levantar la caja flexionando las piernas Caminar con la espalda recta
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ED.FISICA 9.9. Observa las imágenes y con ayuda de tus padres colorea la X con color rojo de las acciones incorrectas. ¿CÓMO SE QUE APRENDÍ? MATEMÁTICAS
9.10. Con ayuda de tus papitos completa la serie, teniendo en cuenta que se comienza de menor a mayor valor y en luego de mayor a menor
9.11. Con ayuda de tus papitos escribe el número antes y después en cada centena
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9.12. Con ayuda de tus papitos realiza los siguientes problemas en el cuaderno de matemáticas tomar fotos y mandarlas junto con las guías por classroom.
1. En un jardín hay 23 rosas y en otro, 26 claveles. ¿Cuántas flores hay entre los dos jardines? 2. ¿Cuántos metros de alambre necesito, en total, si ya tengo 36 metros y me faltan 85 metros? 3. En una pecera hay 74 peces rojos y 30 peces azules. ¿Cuántos peces azules menos hay en relación a los rojos? 4. En una bolsa hay 99 caramelos, si sacan de ella 32 caramelos, ¿cuántos caramelos quedan? 5. En el aula de 1.er grado hay 45 niños y 15 niñas. ¿Cuántos niños más hay respecto a las niñas? 6. Jorge tiene 24 canicas, si regala a su amiguito 23 canicas, ¿cuántas canicas le quedan?
9.13. Con ayuda de tus papitos realizar el siguiente ejercicio
NATURALES
9.14. En un vaso de plástico coloca un algodón húmedo y dentro unas semillas
(Lenteja, maíz, frijol, otras). Colocarlas al sol y mantener húmedo el algodón cuando halla germinado la semilla dibujarla en el cuaderno señalando las partes de la planta. Mediante un video explicar cómo fue el proceso de germinación de la semilla y enviarla por whatsapp al docente.
ARTES Y TALLER CREATIVO 9.15. Con ayuda de tus papitos elabora con hoja de colores una de las dos figuras u otra pero que sea elaborada por ti mismo, toma foto y envíala por classroom.
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EDU. FÍSICA 9. 16 En compañía de tus papitos colorea las posturas que son correctas para mantener el cuerpo sano cada situación.
¿Qué Aprendí? Ahora vas autoevaluar tu aprendizaje en los temas vistos.
Guía Suma y resta con números hasta
99. Descomposición C-D-U
Partes de la planta y sus funciones.
Plegado de papel. Posición del cuerpo.
Me gustó:
Se me dificultó:
Como voy a mejorar:
Colorea con el color que se indica
Excelente (Verde)
Muy Bueno (Amarillo)
Bueno (Naranja)
Bajo (Rojo)
Excelente (Verde)
Muy Bueno (Amarillo)
Bueno (Naranja)
Bajo (Rojo)
Como valoras tu aprendizaje?
Cómo valora tu
responsabilidad?
Como valoras tu puntualidad y presentación en
los trabajos?
BIBLIOGRAFÍA https://www.ecologiaverde.com/partes-de-una-planta-y-sus-funciones-2651.html. https://definicion.de/plegado/ https://www.institutotomaspascualsanz.com/wp-content/uploads/2017/04/Posturas-corporales_descargable-mes-de-abril.png https://www.institutotomaspascualsanz.com/wp-content/uploads/2017/04/Posturas-corporales_descargable-mes-de-abril.png https://informacionimagenes.net/wp-content/uploads/2017/06/origami-paso-a-paso-1.png
Parados Sentarnos
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