UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”CUESTIONARIO PARA LA RECEPCIÓN DEL EXAMEN DE DIBUJO CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO

QUIMESTRE

Nombre:Curso: 10° EGB Paralelo: ”E”Fecha:

Señor(ita) estudiante lea con atención cada una de las preguntas y conteste con seguridad. Adelante y éxitos, cada pregunta tiene una valoración de 2 puntos.

1.- D.C. Completar la siguiente información:

a) El dibujo de las molduras arquitectónicas nos proporcionan conocimientos sobre:……………………………………………………………………………………………………

b) Un enlace es : …………………………………………………………………………………….c) Una proyección nos permite ver : ………………………………………………………………..d) Los planos de proyección están construidos a ……. grados

2.- D.P. Completar la moldura Esgucio 3.- Dibujar una circunferencia tangente a dos rectas paralelas

4.- Realice un dibujo que demuestre la práctica de un valor

5.- Proyectar un paralelogramo a los dos planos de proyección

Dr. Luis Andrade Lic. Gladys TubónDocente de la materia Presidenta del área

UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”CUESTIONARIO PARA LA RECEPCIÓN DEL EXAMEN DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO

QUIMESTRENombre:Paralelo:Fecha:

Señor(ita) estudiante lea con atención cada una de las preguntas y conteste con seguridad, porque sus borrones anularán su respuesta. Adelante y éxitos.

1.- D.C. Completar la siguiente información: 2 puntos

a) La ley de Senos se aplica a los triángulos oblicuángulos y dice: ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………b) La ley de los cosenos se aplica únicamente para resolver los triángulos que tienen como datos: los…….………… o cuando………………………………………………………………………………c) Matriz identidad es aquella que tiene …………………….....................................................................d) Para resolver los determinantes de orden superior hemos aplicado los métodos :………………………..y ……………………….

2.- D.P y D.C Resolver: 2 puntos

Los elementos faltantes en el triángulo de la figura son: a= P= Q=

3.- D.C. Demostrar la identidad trigonométrica siguiente: 2 puntos

tan2 A – sin2 A = tan 2 A . sin2 A

4.-D A. y D.C Indique la regla que solucione al siguiente determinante: 1 punto

………………………………………………………………………………………………………………

5.-D.C. Escriba el determinante por menores que corresponde al elemento a3,2 del siguiente determinante y determine si su valor es : 1 punto

a) 12 b) 6 c) 4 d)-4

6.- D.C. Los valores de las variables que solucionan al sistema de ecuaciones siguiente son:2 puntos

a) x=-5 b) x=5 c) x= 1 d) x=-2y= 1 y= 1 y= 5 y= 1

z= 2 z= 2 z= 2 z= 5

2x + y - 3z = 54x – 5y + 2z = 19 4y + 3z = 10

……………………….Docente de la materia

: UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”

CUESTIONARIO PARA LA RECEPCIÓN DEL EXAMEN DE MATEMÁTICAS CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE

Nombre:Paralelo:Fecha:

Señor(ita) estudiante lea con atención cada una de las preguntas y conteste con seguridad, porque sus borrones anularán su respuesta. Adelante y éxitos.

1.- D.C. Completar la siguiente información: 2 puntos

a) La ley de Senos se aplica a los triángulos oblicuángulos y dice: ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………b) La ley de los cosenos se aplica únicamente para resolver los triángulos que tienen como datos: los…………… o cuando…………………………………………………………………………………c) Matriz identidad es aquella que tiene …………………….....................................................................d) Para resolver los determinantes de orden superior hemos aplicado los métodos :………………………..y ……………………….

2.- D.P y D.C Resolver: 2 puntos

Los elementos faltantes en el triángulo de la figura son: a= P= Q=

3.- D.C.Demostrar la identidad trigonométrica siguiente: 2 puntos

4.- D A. y D.C Indique la regla que solucione al siguiente determinante: 1 punto

………………………………………………………………………………………………………………

5.- D.C. Escriba el determinante por menores que corresponde al elemento a3,2 del siguiente determinante y determine si su valor es : 1 punto

a) 12 b) 6 c) 4 d)-4

6.- D.C. Los valores de las variables que solucionan al sistema de ecuaciones siguiente son:2 puntos

a) x= -5 b) x= 5 c)x= 1 d) x= -2y= 1 y= 1 y= 5 y= 1

z= 2 z= 2 z= 2 z= 5

2x + y - 3z = 54x – 5y + 2z = 19 4y + 3z = 10

Dra. Marina Calderón J. …………………………………….Docente de la materia Estudiante

UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”CUESTIONARIO PARA LA RECEPCIÓN DEL EXAMEN DE DIBUJO CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO

QUIMESTRE

Nombre:Curso: 10° EGB Paralelo: ”B”Fecha:

Señor(ita) estudiante lea con atención cada una de las preguntas y conteste con seguridad. Adelante y éxitos, cada pregunta tiene una valoración de 2 puntos.

1.- D.C. Completar la siguiente información:

e) El dibujo de las molduras arquitectónicas nos proporcionan conocimientos sobre:……………………………………………………………………………………………………

f) Un enlace es : …………………………………………………………………………………….g) Una proyección nos permite ver : ………………………………………………………………..h) Los planos de proyección de construyen a ……. grados

2.- D.P. Completar la moldura Esgucio 3.- Dibujar un objeto en perspectiva cónica

4.- Realizar el enlace entre una recta y dos curvas

5.- Proyectar un paralelogramo a los tres planos de proyección

Dra. Marina Calderón Lic. Otto AndradeDocente de la materia Tutor de curso