evaluacion ii quimestre estudios sociales
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PASAJE – EL ORO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA“DR. RODRIGO UGARTE CORDOVA”
Pasaje – El Oro2016 - 2017
INSTRUMENTO DE EVALUACI ÓN SEGUNDO QUIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES
AÑO DE BÁSICA: Sexto ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Explica que territorios de actual Ecuador formaron parte del Distrito de Sur.
1.- UBICA en el mapa las capitales de los Departamentos y las provincias que conforman cada departamento. (1pt)
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Reconoce los organismos de integración andina y sudamericana y valora la integración bolivariana.
2.- ESCRIBE el significado de las siglas. (1pt)
a) ALALC …………………………………………………………………………………b) CAN ………………………………………………………………………………….c) ALADI ………………………………………………………………………………….d) MERCOSUR ………………………………………………………………………………….e) UNASUR ………………………………………………………………………………….
3.- ENUMERA los países que pertenecen a la Comunidad Andina. (1pt)
a) ………………………………………………b) ………………………………………………c) ………………………………………………d) ………………………………………………e) ………………………………………………
4.- ENLISTA los países que pertenecen a la MERCOSUR. (1pt)
a) ………………………………………………b) ………………………………………………c) ………………………………………………d) ………………………………………………
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.- Analizar cómo afine del siglo XVIII y principios del siglo XIX se dio un gran cambio en la escena internacional, con la independencia de EEUU. La Revolución Francesa y la independencia de Haití
INDICADOR DE LOGRO.- Enuncia los hechos de la caída de la monarquía española.
5.- Contesta con verdadero (V) o falso (F) (1 pts)
a) Napoleón Bonaparte luego de ponerlos prisioneros al Rey Carlos IV y a su hijo Fernando, nombró
Rey de España a su hermano José Bonaparte ( )
b) En la ciudad de Cádiz se reunieron los diputados de España y América para tratar sobre la
independencia de América ( )
c) N. Bonaparte fue el precursor de la independencia de Europa ( )
d) Afrancesados se los llamaba a los franceses invasores ( )
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.-Analizar el hecho histórico de la Revolución de Quito, desde la valoración de sus incidencias, como el inicio del proceso de independencia del país y de América Latina
INDICADOR DE LOGRO.- Relata los hechos históricos de la Revolución de Quito, la Independencia de Guayaquil y Cuenca.
6.- Escribe en el paréntesis la letra que corresponda: (1 puntos)
Acontecimiento Fecha
a).- Primer Grito de la Independencia ( ) En 1812 en Riobamba
b).- Asesinato de los Patriotas ( ) 3 de Noviembre de 1820
c).- Creación de la 1ª Constitución ( ) 2 de Agosto de 1810
d).- Independencia de Guayaquil ( ) 10 de Agosto de 1809
e).- Independencia de Cuenca ( ) 9 de Octubre de 1820
INDICADOR DE LOGRO.- Reconoce a los pensadores de la Independencia que defendieron la libertad Latinoamericana.
7.- Completa el siguiente histograma siguiendo las pistas enumeradas (2 pts)
1 I 2 S R 3 J O S É
4 J O A Q U Í N 5 A 6 P 7 L A 8 B 9 V 10 P E N S A D O R E S
1.- Pensamiento que defendió la libertad y el uso de la razón2.- Maestro de Simón Bolívar3.- Ilustrado quiteño destacado4.- Ilustrado guayaquileño5.- Poema dedicado a la victoria de la Independencia6.- Personajes dedicados a conseguir la libertad7.- Periódico liberal de época8.- Principal ideólogo de la independencia9.- El siglo dela ilustración10.- Personas que siguen el movimiento de la ilustración
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.- Describir las condiciones de la inserción del proceso guayaquileño en el sudamericano, liderado por Simón Bolívar, y la guerra por la liberación de la Sierra dirigido por Antonio José de de Sucre, a partir del estudio de documentos de la época.
INDICADOR DE LOGRO.- Identifica los hechos más sobresalientes ocurridos en la Batalla de Pichincha.
8.- Pinta los nombres, fechas y lugares relacionados con la Batalla de Pichincha (2 pts)
Portete de Tarqui – Antonio José de Sucre – San Martín – faldas del Pichincha- peruanos- españoles- 27 de Febrero de 1829 – Abdón Calderón- Melchor de Aymerich – Simón Bolívar - 24 de Mayo de 1822
Elaborado por: Docente Revisado por: Jefe de Área Revisado por: Jefe Académico
Lic. J. Oswaldo Cuenca Morocho