Escuela

de Formación Transformación y Desarrollo

En la Escuela de Formación, Transformación y Desarrollo encontrarás profesionales comprometidos con el crecimiento, la transformación y el desarrollo integral de las personas. Más

de veinte años de experiencia en el ámbito de la educación, la psicología, la formación universitaria, la orientación familiar y la gestión de centros, avalan nuestra trayectoria.

A través de nuestra Escuela, APRENDERÁS a:

Entender la psicología de los niños y sus necesidades.

Descubrir y entender todas las etapas de la infancia y de la adolescencia como oportunidades de crecimiento.

Aprender a disfrutar, observar para conocer, formarse y poner en práctica lo aprendido.

Conocer la importancia de una buena comunicación entre padres, alumnos y profesores.

Comprender la fuerza transformadora de conseguir una verdadera enseñanza unificada entre familia y escuela.

Conseguir que los niños se desarrollen de forma plena,

armónica y descubran todo su potencial.

Y además… Encontrarás los profesionales que necesitas para ayudarte en todo lo que requieras.

El mundo escolar necesita enriquecer sus aportaciones con distintos profesionales que ayuden a promover una formación más completa e integral del proceso educativo. Nuestros ámbitos de intervención se ocupan de las necesidades de las personas que ocupan la comunidad escolar, profesores, padres y alumnos, ellos son los principales protagonistas que requieren toda nuestra ayuda y nuestro apoyo. Nosotros proponemos una

estrecha colaboración con los colegios, aportando nuestra experiencia en formación e intervención escolar.

FORMACIÓN

Formación para profesores.

Formación para padres.

Formación para alumnos.

ESCUELA DE PADRES

ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL

ASESORAMIENTO Y APOYO

PSICOLÓGICO PERSONALIZADO

Orientación humanista y centrada

en la persona.

Apoyo situaciones vitales difíciles.

Los educadores reciben una formación continua y siempre agradecen todas las ayudas necesarias para la compleja tarea de desarrollar las distintas

dimensiones y potencialidades que tienen los niños: cognitiva, emocional, física, de la personalidad, psicosocial, creativa y transcedente. Trabajando en todas esas áreas, podemos conseguir que los niños se desarrollen de forma plena, armónica

y feliz.

El docente se enfrenta a una tarea apasionante y cada vez más complicada, por eso necesita ser apoyado de forma global con cursos, talleres de prevención y manejo emocional, y también de forma específica para resolver algunas problemáticas puntuales. La formación al profesor la entendemos como cuidado al docente, formación continua teórico-práctica, así como impulsar la creación de espacios para poner en común sus experiencias.

Las temáticas que ofrecemos son sobre aspectos

educativos actuales, últimas investigaciones en diferentes ámbitos, autocuidado del profesor, o cualquier otro aspecto que el centro demande.

1. MODALIDADES

La formación para profesores, se puede plantear como pequeñas reuniones de una o dos horas de duración en forma de desayunos de trabajo, o bien con otros formatos como cursos monográficos, charlas, conferencias o talleres, adecuados a la dinámica de cada centro.

3. TEMPORALIZACIÓN

PROGRAMA ANUAL: 8 Talleres al año (8 horas cada uno)

MENSUAL O TRIMESTRAL: Una vez al mes/trimestre, de lunes a sábado (4h)

FORMACIÓN CONTINUA: a determinar con el centro.

“DESAYUNOS DE TRABAJO”: una o dos

horas de duración.

2. CONTENIDOS

Algunos ejemplos:

Motivación en el aula.

Auto cuidado emocional, cuidar al profesor.

Bases psicológicas de los procesos enseñanza-

aprendizaje.

Autoconciencia como profesor, el modelo donde

se ven los niños.

Prevenir y detectar y curar el desgaste

profesional: dejar de estar "quemado".

Las habilidades de escucha en el aula.

La fuerza de la relación centrada en la persona.

El apego en el aula.

Las emociones en el aula.

Trabajar con el temperamento infantil.

Moldear el carácter de los niños ¿quién es ese?

Tipología psicológica en la clase, comprender a

los niños desde su personalidad.

Profesores resilientes, niños resilientes.

El dibujo infantil en el aula.

Prevenir, detectar e intervenir el acoso en el

aula.

El entorno, la escuela, la vocación y el tiempo

libre.

Sobre la formación de los alumnos observamos como los niños se motivan mucho cuando ven personas diferentes a sus profesores en su colegio. Personas que funcionan como modelos de referencia que con

metodologías distintas, les educan en aspectos fundamentales para su vida. De esta manera se crea una sinergia, en la cual los diferentes profesionales enriquecen de forma transversal todos los contenidos del currículum, y también crean soluciones en función a las demandas específicas que surjan en cada contexto escolar.

1. MODALIDADES

La formación para alumnos se puede realizar a través

de programas de temas específicos, en diferentes formatos, como: Cursos monográficos, charlas, talleres, dramatización, conferencias.

2. CONTENIDOS Planteamos grupos de trabajo en emociones, control de la agresividad, desarrollo creativo, vergüenza, reconocimiento del yo, inteligencia emocional, percepción de los otros, formación en habilidades

sociales, la autoestima y el auto concepto, manejo de la ansiedad, ser más productivos, conocer mis deseos y cumplirlos, prevención en adicciones, reconocer y conseguir mis sueños, etc.

ALGUNOS CURSOS Y PROGRAMAS:

Programas de intervención emocional Programa para el manejo de la ansiedad, general,

la tristeza, la agresividad y el descontrol de impulsos

Programa para el aumento del bienestar y la felicidad, habilidades afiliativas y cohesión grupal.

Programa para el descubrimiento de las emociones estéticas y la vivencia del arte.

Programas de inteligencia emocional Programas para el autoreconocimiento emocional,

reconocimiento y expresión emocional. Programas para el reconocimiento de las

emociones en otros y la empatía. Programa para el control emocional y la tolerancia

a la frustración.

Programas para la automotivación. Programa para el control de las relaciones y las

habilidades sociales. Comunicación y asertividad.

Intervención en la autoestima. Autoconcepto y autoestima. Fortalecimiento de la autoestima.

Bienestar subjetivo y calidad de vida. Competencia personal y bienestar emocional. Habilidades de vida, organización y desarrollo.

Toma de decisiones y resolución de conflictos. Habilidades socio-emocionales en la resolución de conflictos. Libertad y competencia emocional. Previsión de consecuencias e identificación de alternativas. Negociación y

equilibrio emocional.

3. TEMPORALIZACIÓN

PROGRAMA ANUAL: 8 Talleres al año (8 horas cada uno)

MENSUAL O TRIMESTRAL:

Una vez al mes/trimestre, talleres de 4horas.

FORMACIÓN CONTINUA: a determinar con el centro.

Los padres dedican una gran parte del día y muchos esfuerzos para satisfacer las necesidades de sus hijos, pero los niños no son solamente seres físicos, también poseen una personalidad única

desde su nacimiento, muchas potencialidades, talento, unas formas características de reaccionar y una vida que está conformando su carácter y su acceso a la felicidad y al bienestar psicológico. Participar activamente en el desarrollo de los niños es una experiencia única, una experiencia que

disfrutarás más cuanto más consciente seas de todo lo que está sucediendo.

Disfrutar, observar, formarse y poner en práctica lo aprendido, son retos apasionantes porque significan la posibilidad de participar en este cotidiano milagro que supone estar dando vida.

Los padres están más tranquilos cuando más conocen a su hijo por eso la formación es imprescindible para poder comprender los diferentes momentos por los que pasan los niños. Nuestras propuestas quieren motivarte y tranquilizarte a la vez.

Para ello es necesario que te acerques al mundo de los niños. Entenderlos, conocerlos, hacerlos y hacerte feliz, es un reto que podemos ayudarte a alcanzar.

1. MODALIDADES

Existen algunos temas, alrededor de los cuales creamos Cursos monográficos, Charlas y Conferencias; aunque también tratamos temas más concretos y específicos, ajustándonos a las demandas en los diferentes contextos.

2. CONTENIDOS

Algunos contenidos posibles:

Hijos felices con alta autoestima.

Límites y posibilidades: entre frenar el impulso y ofrecer libertad.

La TV y las nuevas tecnologías. Las emociones: cómo bailar juntos. La aventura de cada día. La importancia de estos años.

Los conflictos siempre son oportunidades. Aprende a disfrutar con tus hijos. Estrenar la vida cada día, esto te lo enseñan los niños.

Construir la vida en la infancia es apasionante.

La formación de los padres también se puede

realizar desde las llamadas "Escuelas de padres". En este formato se presentan de forma estructurada contenidos de desarrollo evolutivo y familiar, planteados durante varios meses.

3. TEMPORALIZACIÓN

PROGRAMA ANUAL: 8 Talleres al año (8 horas cada uno)

MENSUAL O TRIMESTRAL: Una vez al mes/trimestre, de lunes a sábado (4h)

FORMACIÓN CONTINUA: a determinar con el centro.

ESCUELA DE PADRES

Un padre vale por cien maestros. George Herbert

Las escuelas de padres son uno de los instrumentos

más utilizados para la educación a través de la familia y la vinculación de los padres con el medio escolar.

Los contenidos útiles para la formación de los padres se organizan como un curso completo, o se proponen diferentes unidades de contenidos a tratar.

Las áreas de trabajo de la escuela de padres incluyen descripciones sobre la familia y su importancia, desarrollo evolutivo de los niños, emociones, límites, conflictos, autoestima, relaciones entre los miembros y habilidades sociales.

Algunos contenidos posibles:

La familia.

Etapas evolutivas del grupo familiar.

Importancia del grupo familiar.

Contexto familiar, estilo de vida.

Etapas psicológicas del desarrollo infantil.

La vinculación emocional.

La comunicación emocional.

Gestión de emociones.

Motivación y logro.

Identificación de problemas.

Resolución de conflictos y recursos para afrontar problemas.

Educación de la autoestima.

Asertividad y comunicación.

Acompañar significa estar o ir en compañía de otro, participar en los sentimientos de otro, caminar junto a

otro, apoyándolo con amor y respeto en el encuentro consigo mismo y con los demás.

Quienes forman la comunidad educativa, requieren en numerosas ocasiones de este acompañamiento. La posibilidad de vivir una experiencia de intercambio y

apoyo, ayuda a la construcción de la propia historia.

En cualquier situación vital, pero especialmente en momentos difíciles, el acompañamiento supone una alternativa eficaz para la superación y la recuperación.

Encontrarás en quien te acompañe una persona llena

de empatía contigo y tu situación, que entienda perfectamente tu mundo interior. El acompañante es un ser prudente que por medio de una aceptación incondicional, establece una relación de seguridad psicológica con la persona y busca favorecer el proceso de desarrollo individual y social, en todas sus

dimensiones.

Consideramos que la verdadera ayuda debe plantearse desde el marco de referencia de la persona que quiere emprender un camino y acepta ser acompañado.

C/ General Díaz Porlier, 87 Teléfonos: 618912562 629879525

ESCUELA

de Formación

Transformación

y Desarrollo

www.apuestaporvivir.es

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