ALFABETIZACION INFORMATIVA

American Library Association (ALA) Dice que “Para poder ser (ALA). Dice que… Para poder ser considerada infoalfabeta, una persona debe ser capaz de persona debe ser capaz de reconocer cuándo necesita información así como tener la información, así como tener la capacidad para localizarla, evaluarla y usarla efectivamente ”y usarla efectivamente.”

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DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS (DHI)

Es el proceso utilizado para fortalecer en los usuarios las fortalecer en los usuarios las capacidades para manejar informacióninformación.

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Normas Internacionales en el DHI

IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions )y )

Federación Internacional de las Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias

ACRL (Association of College and Research Libraries)

Asociación de las Bibliotecas de la Universidad Asociación de las Bibliotecas de la Universidad y de la Investigación

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Normas Mexicanas (DeclaratoriaUACJ)

El usuario adquiere competencias para…

1. Comprender la estructura del conocimientop2. Determinar la naturaleza de una necesidad

informativa3. Plantear estrategias efectivas para buscar y g p y

encontrar información4. Recuperar información5. Analizar y evaluar informacióny6. Integrar, sintetizar y utilizar la información7. Presentar los resultados de la información

obtenida8. Respetar la propiedad intelectual y los derechos

del autor.

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Normas IFLA

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ACCESO.

El usuario accede a la información en forma información en forma efectiva y eficiente.

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EVALUACION

El usuario evalúainformación crítica información crítica y competentemente.

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USO

El usuario aplica/ usa información f i en forma precisa y

creativa

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Las normas de la ACRLAssociation of College and Research Libraries

El estudiante universitario con competencias informativas:p

1. Determina la naturaleza y extensión de la información necesitada

2. Accede a la información requerida efectiva y eficientemente

3 Evalúa la información y sus fuentes críticamente e 3. Evalúa la información y sus fuentes críticamente e incorpora la información seleccionada a su acervo de conocimientos y a su sistema de valores

4 Usa efectivamente la información individualmente 4. Usa efectivamente la información, individualmente o como miembro de un grupo, para lograr un propósito específico

5. Entiende los problemas económicos, legales y sociales que se derivan del uso y acceso de la información y, por lo tanto, usa dichos recursos en forma ética y legal

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y g

NIVELES IDEALES DE DHI

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Niveles ideales a los que debe llegar a dominar un estudiante para ser undominar un estudiante para ser un infoalfabeta: Cortés (1999) UACJ

Categoría I: Alfabetización informativainformativa

Categoría II: Independencia en el aprendizaje

Categoría III: Responsabilidad Categoría III: Responsabilidad Social

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Niveles ideales a los que debe llegar a dominar un estudiante para ser un infoalfabeta:

López & Valle (2006) CUCSUR

Nivel II:Fundamentos

Nivel III:Especialización en recursos Fundamentos

básicos para la recuperación de la información

informativos

Nivel I:Inducción a los

la información

Inducción a los servicios del CRAI/Biblioteca

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BIBLIOGRAFIAAguilar Gaxiola,Victor H., et al… (1997). Desarrollo de Habilidades Informativas en Instituciones de Educación Superior en México. U.A.C.J. Documento electrónico. Recuperado en Julio 14,2006. Disponible en: http://www.uacj.mx/Dia/Cursos/DHI/docs/doc01.htmp p // j / / / / /

Cortés, Jesús y Lau, Jesús. (2004).Directrices Internacionales para la Alfabetización Informativa. U.A.C.J. Documento electrónico. Recuperado en Julio 14,2006. Disponible en: http://www ucn cl/files/bidoc/Directrices DHI Propuesta pdfhttp://www.ucn.cl/files/bidoc/Directrices_DHI_Propuesta.pdf

Mears, Berenice, et al… (2006). Evolución de los Programas de Desarrollo de Habilidades Informativas y las Competencias del Bibliotecario. U.A.C.J. Documento electrónico. Recuperado en Julio Bibliotecario. U.A.C.J. Documento electrónico. Recuperado en Julio 14,2006. Disponible en: http://bivir.uacj.mx/dhi/PublicacionesUACJ/Docs/Ponencias/Ponencia%20Jornadas%202006%20finaljueves%208.pdf

ú ó áLau, Jesús (2002). Información: Insumo básico del Aprendizaje. Documento Original: “Educar para informar: informar para educar”, CUIB.UNAM, México, DF. Documento electrónico. Recuperado en Julio 14,2006. Disponible en:http://www.jesuslau.com/docs/publicaciones/doc2/poncuib01.pdf

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en:http://www.jesuslau.com/docs/publicaciones/doc2/poncuib01.pdf