nayra munmany i mireia roma, 4t d’eso –sagrats cors...

24
Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO – Sagrats Cors - Torelló

Upload: others

Post on 11-Jul-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

Nayra Munmany i Mireia Roma,4t d’ESO – Sagrats Cors - Torelló

Page 2: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

El projecte de font en font és una proposta que fomenta el coneixement, la investigació i l’actuació en el propi entorn i la seva realitat, agafant les fonts com a valor social i l’aigua com a recurs, per potenciar l’educació per la sostenibilitat.

El coneixement d’un entorn des d’una visióambiental a l’aula i al carrer, és a dir, des

d’una perspectiva que ens ajudi a recuperar i valorar el nostre patrimoni.

Page 3: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Conèixer el patrimoni cultural i natural.� Adquirir actituds de respecte, conservació i

aprofitament dels recursos humans i naturals pròxims.� Fomentar l’observació i l’anàlisi de l’entorn.� Elaborar documents multimèdia per donar a conèixer

la realitat pròxima.� Debatre i consensuar opinions sobre els fenòmens

observats.

Page 4: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Reduir, amb la finalitat d’aturar, la contaminació de l’aigua, amb el suport i l’acció del govern, de les empreses, dels agricultors i d’altres entitats.

◦ Conscienciar sobre la contaminació de l’aigua mitjançant els mitjans de comunicació al nostre abast, de manera interactiva i dinàmica, tot adaptant-los a les realitats i el context de cada comunitat.

� Sensibilitzar i informar a les persones sobre l’ús eficient i responsable de l’aigua, l’energia i els recursos biològics i minerals, tot millorant així els nostres propis hàbits de consum com també els de tothom.

Page 5: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

1. Cada escola escull una font.2. És fa una visita a l’any, com a mínim, per

realitzar un estudi de la font. És disposa d’un dossier amb informació de flora, fauna …

3. Escollim un padrí que ens ajudarà a recollir informació de la font.

4. Aquest estudi es pot complementar fent una analítica més completa de l’aigua.

5. Finalment s’envia el treball a la SCEA .

Page 6: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

Font de Nogueres(St Vicenç de Torelló).

Page 7: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

CentreCentreCentreCentre: Sagrats Cors de Torelló Alumnes /nivell: Alumnes /nivell: Alumnes /nivell: Alumnes /nivell: 4 ESO

Nom (alumnes): Nom (alumnes): Nom (alumnes): Nom (alumnes): Anna Cano, Nayra Munmnay, Laia Sors, Berta Vilar, Mireia Roma, Aïda Fernàndez, Yimi Chen, Sanae El Ouahhabi, Helena Costa, Mª Angels Jiménez.

Tutor/professor: Tutor/professor: Tutor/professor: Tutor/professor: Borja Pons ÀÀÀÀrea : rea : rea : rea : Biologia Data del treball: Data del treball: Data del treball: Data del treball: 24/02/11

El padrEl padrEl padrEl padríííí/padrina que hem escollit es diu: /padrina que hem escollit es diu: /padrina que hem escollit es diu: /padrina que hem escollit es diu: Ton Roquet.

Paraules clau: Paraules clau: Paraules clau: Paraules clau: Font de nogueres, Sant Vicenç, Font, aigua.

Page 8: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats
Page 9: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

FAUNAFAUNAFAUNAFAUNA

� Insectes: Insectes: Insectes: Insectes: formigues, mosquits, saltamartins i marietes. � Altres invertebrats: Altres invertebrats: Altres invertebrats: Altres invertebrats: cargols i aranyes. � Ocells: Ocells: Ocells: Ocells: pardals i coloms.� Hi ha rastres dHi ha rastres dHi ha rastres dHi ha rastres d’’’’altres vertebrats com: altres vertebrats com: altres vertebrats com: altres vertebrats com: talps, cavalls,

gossos, conills, porcs senglars, granotes, capgrossos i homes.

Page 10: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

Alguns dels rastres que hem trobat són els següents: - Excrements de cavall- Excrements de gossos- Rastres de cotxes- Excrement de conill- Petjades dels humans

Page 11: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

VEGETACIVEGETACIVEGETACIVEGETACIÓÓÓÓHerbes: Herbes: Herbes: Herbes: violeta, el�lèbor, molsa.Arbusts: Arbusts: Arbusts: Arbusts: lianes( heura), farigola, argelaga, esbarzers, llentiscle. Arbres: Arbres: Arbres: Arbres: roures, alzines i plàtans.

Page 12: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

violeta

rogeta

Page 13: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Hem comprovat l’estructura de la riba i de la ribera, la connectivitat amb les formacions vegetals adjacents i la continuïtat de la vegetació de ribera al llarg del riu i ens ha donat que la qualitat del bosc de ribera és alta.

Page 14: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Hem utilitzat la brúixola i hem vist que l’aigua va direcció al sud-oest. Aquesta va a una bassa i seguidament baixa cap a un torrent.

� La geologia de la zona correspon a roques calcàries tipus marga, això vol dir que contenen calç i podria donar una duresa alta en l’aigua.

Page 15: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats
Page 16: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

ProvesProvesProvesProves ResultatsResultatsResultatsResultats

Cabal 719 litres/ hora

Temperatura ambiental 12 º C

Temperatura de l’aigua 10 º C

Conductivitat 940 minuts/m

Indicador químic PH 7.2

Duresa 28.8 º C FH

Terbolesa/ Transparència Una mica tèrbola

Olor No fa olor

Sabor Sabor neutre/ gust bo

Nitrat 119.8 mg/l

L’aigua no és potable

Page 17: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Conductivitat: A partir de 1000 són aigües molt mineralitzades . En aquest cas, gaire bé arriba a aquests 1000. Això és degut a l’abocament de residus, la geologia de la zona o a aigües residuals.

� Duresa: La duresa de la nostre font és massa alta. Això és per culpa de les roques margues, a partir de divuit es considera aigua molt dura i la nostre sobrepassa els vint-i-vuit.

Page 18: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Indicador químic PH: Serveix per veure si l’aigua és àcida o bàsica. En aigües naturals el pH oscil�la entre 6.5 i 8.0.La nostre font ens ha donat 7.2. Això vol dir que és neutre.

� Determinació dels nitrats: Les aigües naturals han de tenir molt poca quantitat de nitrats, més o menys fins a 10 mg/l. La nostra font témolts nitrats. Per tant, això vol dir que la nostre font té camps amb excessiu adob, deficient eliminació de les aigües residuals domèstiques i/o ramaderes o abocaments incontrolats de residus ramaders.

Page 19: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Els indicadors ecològics que hem trobat ens diuen que l’aigua està força contaminada. Hem trobat sangoneres, quironòmids i hidròpsifids, que correspondrien a una escala de tres sobre sis.

� Cal dir, però, que aquesta classificació és de rius i nosaltres hem mirat una font, per tant, potser no es correspon exactament a l’estat ecològic real.

Page 20: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

BIOINDICADORS

Page 21: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Els cultius de microorganismes han donat també uns resultats força elevats que superen els límits de l’aigua potable tant pel que fa a Scherichia coli, com pel que fa a coliformes totals.

Page 22: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� L’aigua de la Font de Nogueres no és potable perquè no està tractada i ve directament de la muntanya on hi ha uns camps. Té una contaminació força important tant de Nitrats com de coliformes (microorganismes).

� L’origen de la contaminació pel que fa a aquests dos aspectes pot ser l’excés d’abocaments de residus (adob) als camps o que tingui aigües residuals a prop.

Page 23: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� Fer publicitat de l’estat de la font al setmanari “Torelló”, a la pàgina web de l’escola i a la web del projecte de font en font, per denunciar la contaminació de la seva aigua.

� Entrar en contacte amb el propietari de la zona per intentar buscar solucions per ala contaminació de la font.

Page 24: Nayra Munmany i Mireia Roma, 4t d’ESO –Sagrats Cors -Torellóescolesxesc.cat/documents/alumnes/F_Olot_AS_Esc... · Hi ha rastres dHi ha rastres d’ ’’’altres vertebrats

� El projecte de font en font va ser creat per un grup de mestres i professors de la Vall del Ges, Orís i Bisaura (Osona) i està impulsat per l’SCEA (www.scea.cat) .

� Els anàlisis químics i cultius microbians han estat realitzats pel farmacèutic Fortià Prat, que col�labora amb el projecte.

� www.defontenfont.cat� www.blocs.xtec.cat/defontenfont