Bazarra, L. y Casanova, O. (2009). Competencia Lingüística. Un modelo de aprendizaje de la Lengua. Madrid: Colección arcixformación.

Mercedes del Fresno Fernández

4. Proyecto Lingüístico de Centro

Lengua y Literatura y su Did tica� Gu del Proyecto�

Marco de referencia conceptual: Centrada en los alumnosCentrada en los procesos cognitivos de adquisici , aprendizaje y desarrollo�Centrada en los procesos comunicativos.

Objetivos: Formar lectores.

Formar hablantes competentes.

Centros de Interés: Comunicación oral.Comunicación escrita.

Recepción del texto literario.

Afecta a todos los miembros del

Equipo Educativo de etapa, curso o ciclo.

1. Convocatoria de todos los profesores del centro. Profesores.

2. DaFo Ling茴 stico: Detecci de los �puntos fuertes y d�iles.

3. Establecer áreas de mejora.

4. Priorizar y consensuar objetivos,

estrategias y sistemas de evaluaci .�