carpeta didactica

UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO SANTA CRUZ – BOLIVIA

PROGRAMA ANALITICOAuditoria II- AUD-411

DOCENTE : DRA. MARIA CARIDAD PINTO

MODULO: FORMACION DE PROGRAMAS DE PROYECTOS FORMATIVO POR COMPETENCIA

ESTUDIANTE:ANGELA MENDEZ GIL

FECHA : Agosto de 2012

Santa Cruz - Bolivia

I. IDENTIFICACIÓN:

Facultad Ciencias EmpresarialesPrograma de Formación Lic. en Contaduría PublicaÁrea de Formación EspecificaNombre de la Asignatura Auditoria ISigla y código AUD-411Semestre VIAño 3er añoTotal de Horas Horas teóricas : Horas Prácticas:Prerrequisitos Gabinete contable, Análisis e interpretación de Estados

FinancierosCréditos 5Coordinación Vertical PresupuestoCoordinación Horizontal Normas Contable, Auditoria IIAula DigitalFecha de elaboración Agosto 2012Elaborado por:c. electrónico:

Angela Méndez Gil

Aprobado por: Dra. María Caridad Pinto

II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil:

Macrocompetencias Emite un informe técnico sobre la razonabilidad de los Estados

Financieros de las instituciones publicas o privadas de acuerdos a

principios y normas de contabilidad generalmente aceptada

Efectúa exámenes de Auditoria de acuerdo con normas de

auditoria generalmente aceptada en Bolivia con ética e idoneidad.

Determina el alcance de una Auditoria de Estados Financieros de

acuerdo con requerimientos de la Ley, de reglamentaciones o de

los organismos profesionales competente, para dar una opinión.

Competencias de área (globales)

Afianza las habilidades y destreza del estudiante, en la ejecución

de la auditoria

Adiestra al estudiante para recoger u obtener evidencias

sustantiva en el desarrollo de su trabajo

Capacita adecuadamente al estudiante para que pueda planificar,

ejecutar, y presentar informes.

Utiliza plenamente las normas vigentes de orden nacional e

internacional para el desarrollo del trabajo de auditoria

Microcompetencias de la asignatura

Audita el rubro de Activo Corriente y control interno para asesorar a instituciones públicas y privadas, a partir de procedimientos y aplicación de las NAGAS (normas de Auditoria Generalmente Aceptada), con ética e idoneidad.

Elementos de competencias

Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su

trabajo profesional

Planifica y diseña un método de auditoria, para realizar el trabajo

de auditoria

Realiza pruebas de controles y prueba sustantivas de operación,

para obtener evidencia suficiente

Busca evidencia, mediante aplicación de los procedimientos diseñados en la de planificación

Emite dictamen de auditoria de acuerdo a la evidencia obtenida,

para dar una opinión con certeza.

Dirige, supervisa y revisa cuidadosamente el trabajo delegado a

sus asistente

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 PAPELES DE TRABAJO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 ENFOQUE DE AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCEDIMIENTO Y PROGRAMA DE AUDITORIA

Unidad de Aprendizaje Nº 1Título de la Unidad de Aprendizaje: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 6 horas Total de horas teóricas: 4 Total de horas prácticas: 2

Elemento de competencia Conoce la normativa y lineamiento a ser aplicado, según el tipo de auditoria ha realizarse

Criterios de verificación Saberes esenciales

Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de

auditoria, para emitir un concepto propio

Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y

Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos

primordiales

Conocimiento Profesional de varias ramas, para la

aplicación de la Auditoria

Ejecuta el trabajo de Auditoria, según la característica

del Auditor

Distingue la responsabilidad del auditor

independiente con la responsabilidad de los

Saber conocer

Conocimientos de los objetivos primordiales de la Auditoria

Conocimiento profesional de varias ramas: LEGAL –TRIBUTARIO – CONTABLES -AUDITORIA

Aspecto Legales: (Código de comercio, Ley General del trabajo, Ley de Bancos y Entidades Financieras, etc)

Aspecto Tributario: Ley 843, y sus reglamentaciones, Código tributario, D.S.24051

Aspecto Contable: Normas de Contabilidad (N.C) del CTNAC (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad, Normas Internacionales de Información Financiera de la IFAC (Federación Internacional de Contadores Públicos)

Auditoria: Normas de Auditoria (N.A) del CTNAC.-(Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad), Normas de Auditoria Generalmente Aceptada (NAGAS) del AICPA.-(Instituto Americano de Contadores Publico Autorizados.

Auditor continuo o recurrente.- Auditó e informó sobre los Estados financieros del periodo anterior

Auditor entrante o nuevo.- No auditó los estados financieros del periodo anterior

Administradores de Empresa.

Conoce las diferentes etapa de la Auditoria

(Planificación – Ejecución – Conclusión), para ejecutar

el trabajo de Auditoria

Determina el alcance de la auditoria, según

requerimiento de Ley o del cliente, para realizar el

trabajo de auditoria

Diferencia entre la Auditoria externa o independiente

y Auditoria interna, para poder realizar su trabajo

Auditor.- Emite una opinión a cerca de la razonabilidad de los Estados Financieros

Administrador de Empresa.- Adopta políticas y practicas contables relacionada al giro de la empresa, Establece y mantiene un sistema de control interno que asegure la preparación de los Estados Financieros correctos. Elaboración de los Estados Financieros Mantenimiento del registro contable y los

sistemas de control interno adecuado. Salvaguarda de los Activos de la Sociedad Elección y aplicación de los principios y normas

contable. Identifica el alcance de la Auditoria según

requerimiento de Ley o según requerimiento del cliente

Conoce los procedimiento para realizar Auditoria Externa

Conoce la función de la auditoria interna Conoce las diferentes clases de Auditoria

Saber hacer

Aplica la auditoria según el requerimiento del cliente Aplica la auditoria según requerimiento de Ley Distingue los propósitos de la Auditoria Externa con la

Auditoria interna Determina el alcance de la Auditoria Externa Aplica diferentes clases de Auditoria según lo

requerido por el cliente

Saber ser

Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo

ySaber convivir

Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio

Trabajo con ética e idoneidad Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio

Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación

Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoConocimientos profesional de varias ramas, las diferente etapas de la auditoria

Realiza su trabajo a través del uso:

Blog Power Point

Mapa conceptual (indicando las etapas de auditoria)

Formas de Organización del PEA Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio

Horas académicas por formas de organización

2 2 1 1

Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo Expositiva/ Prácticas en el aula

Recursos didácticos MultimediaComputadoraPizarraMarcadores

Bibliografía básicaBibliografía referencialInternet

PapelógrafosMultimediaComputadora.

Ambiente con Normas de Auditoria, Ley 843Las Normas de Auditoria (N.A)

Estrategias de aprendizaje ResúmenesApuntes

VideosEsquemasResúmenes

Casos reales (entrevista, confirmación de saldos)

Informes de Evidencias encontradas

Bibliografía Básica Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

Bibliografía Referencial Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet

Unidad de Aprendizaje Nº2Título de la Unidad de Aprendizaje: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 9 horas Total de horas teóricas: 6 Total de horas prácticas: 3

Elemento de competencia Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficaz

Criterios de verificación Saberes esenciales Capacidades generales y de conductas Planifica y diseña un método de auditoria eficaz Observa hechos y recolección de información

pertinente Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria

apropiada para obtener evidencia Aplica normas que rigen el trabajo de contabilidad y

Auditoria Adquiere conocimiento del sistema de contabilidad de

la entidad, de las políticas y procedimientos de

Saber conocer

Capacidad adecuada y competencia, en el desarrollo de su trabajo

Independencia de actitud mental Debido cuidado profesional Conoce las Normas de Auditoria (N.A) Conoce Normas de Auditoria Generalmente Aceptada

(NAGAS) Conocimiento del negocio del cliente, sus

instalaciones, sus actividades, personal clave, para realizar el trabajo de auditoria

Control interno Establece el grado de confianza que se espera tener

en el control interno Determina y programa la naturaleza, la oportunidad y

el alcance de los procedimientos de auditoria que se llevaran a cabo

Coordina el trabajo que habrá que efectuarse, para el desarrollo de la auditoria.

Saber hacer

Revisa la información del área critica seleccionada Efectúa carta de requerimiento de información y de

compromiso Selecciona el equipo de trabajo, para realizar el

trabajo de auditoria. Ejecuta procedimientos analíticos y a detalles, para

realizar el trabajo de auditoria. Elabora memorándum de planificación para empezar a

hacer el trabajo de Auditoria Elabora el programa de Auditoria diseñado a medida

(Activo Disponible, Activo Exigible, Activo Realizable, Activo Fijo)

Efectúa arqueo sorpresivo de efectivo, si así lo considera necesario

Prepara y envía carta de solicitud de confirmación de saldos a las entidades bancarias

Realiza la reconciliación bancaria Efectúa análisis delas partidas pendiente de

conciliación

Saber ser

y

Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a

los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad

Saber convivir

Trabaja con responsabilidad individual y grupalOrganiza su tiempo de estudio


Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoPrueba escrita sobreLas técnicas para obtener evidencia suficiente en el trabajo de auditoria

Papeles de trabajo Pasos a seguir para aplicar la técnica apropiada para encontrar evidencias

ObservaciónCuestionarioEntrevistaConfirmación de saldos

Papeles de trabajo

Formas de Organización del PEA

Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio


3 4 3 4

Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo

Expositiva/ Prácticas en el curso

Recursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con documentación, para

computadoraPizarramarcadores, alrededores del modulo

Bibliografía referencialPapelografos.

Multimediacomputadora.

realizar el trabajo de auditoria

Bibliografía Básica ODUM E. & BARRETT GARY. 2006. Fundamentos de Ecología. 5ta edición. Editorial Thomson. México. 585pp.

Bibliografía Referencial Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet

Unidad de Aprendizaje Nº3Título de la Unidad de Aprendizaje: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 15 horas Total de horas teóricas: 9 Total de horas prácticas: 6

Elemento de competencia Emite su opinión el auditor, mediante el cual presenta sus comentario sobre hallazgo, sus conclusiones, y recomendaciones

Criterios de verificación Saberes esenciales

Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de Auditoria

Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la empresa, para hacer el trabajo de auditoria

Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la auditoria

Toma las acciones correctivas necesarias y en forma

Saber conocer

Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)

Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR)

Saber hacer

Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del examen

Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalmente aceptado

Hace revelaciones informativa contenidas en los

oportuna Determina la Responsabilidad de la gerencia Determina la Responsabilidad del Dictamen de

Auditoria Termina la auditoria y emite un informe de Auditoria Trabaja con ética e idoneidad Responsable en el manejo de la información Confidencialidad en la información

Estados Financieros como: Opinión Favorable Opinión Adversa o negativa Abstención de opinión

Saber ser

y

Saber convivir

Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a

los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio


Conocimiento Producto DesempeñoConocimiento sobre la información suficiente, sobre los hallazgo, en el trabajo de Auditoria

Papeles de trabajo con las observaciones pertinentes, cuestionario llenado

Observación de toda la documentación para dar una opinión sobre la razonabilidad de los Estados Financieros

Formas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio

PEA


4 4 4 3

Métodos de enseñanza Expositivas - Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo

Expositiva/ Prácticas en el aula

Recursos didácticos MultimediaComputadoraPizarraMarcadoresalrededores del modulo

Bibliografía básicaBibliografía referencialPapelografos.

PapelógrafosMultimediaComputadora.

Ambiente con papeles de trabajo para ser llenado por los estudiantes.,

Estrategias de aprendizaje Apuntes VideosEsquemasResúmenes

Casos realesEsquemas

Informes de investigaciones.Esquemas

Bibliografía Básica Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”

Bibliografía Referencial

Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet

CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria

Nº Clase

Semana

H. A. Fecha

Propósitos del docente

ContenidosSaberes Evaluación

Formas de organizar clase

Métodos de enseñanza

Recursos didácticos

Observación

1 1 3Hrs 03/09/12

Presentación interactiva entre docente y alumno. del docente, y

Presentación de la carta descriptiva de la materia y formas de evaluación.

Información sobre los recursos

Diagnóstica Inicial, sumativa y final.

Cuestionarios

Expositiva, Audiovisual y Práctica

ExpositivoAudiovisual y Práctica con Formularios

Pizarra, marcadores, multimedia, computadora paleógrafos, las planchas y bloc de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cualificación total del

descripción del alcance de la materia e introducción de la unidad.

didácticos a emplear.

Trasmitir criterios de concientización sobre las cualidades del profesional Contador Publico

alumnado en aula.

CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Contaduria Publica Área de Formación: Espcifica – Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria

Nº Clase

Semana

H. A. Fecha


ContenidosSaberes

Evaluación



Recursos didácticos Observación

23

1 6 Hrs 04/09/12

Introducción de la Unidad.Promover en el Estudiantes una cultura de conocimien

Guía didáctica del tema. Conocimientos

de los elementos primordiales de la Auditoria

Conocimiento de la historia

Cuestionarios,

Exposiciones

Practicas en el curso

Expositiva , Audiovisual y Práctica

Expositiva , Audiovisual y Práctica

Análisis

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la

tos de como fue reconocida la auditoria por primera vez y el reconocimiento general

Desarrollar en el estudiantes los conocimiento sobre los objetivo primordiales de la auditoria y sus alcances

Usos de las diferente técnicas para hallar evidencia suficiente

de la Auditoria Conocimiento

profesional de varias ramas

Conoce los procedimiento para realizar Auditoría Externa

Conoce la función de la auditoría interna

Conoce las diferentes clases de Auditoria

Procedimientos normativos recursos legal –tributarios-contable – de Auditoria

Normativa que regulan el trabajo de Auditoria:

Normas Generales

cuantificación total del alumnado en aula.

en el trabajo de auditoria

Personales Normas

relativas a la ejecución del trabajo.

Normas relativas al informe

CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría PublicaÁrea de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3: Planeamiento y administración de la Auditoria

Nº Clase

Semana

H. A. Fecha






456

1 9hrs

05/09/1206/09/1207/09/12

Introducción de la Unidad.Ampliar el tema sobre la

Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores

Sumativa y de retroalimentación

Preguntas y respuesta (lluvias de ideas)Exposición

Inductivoanálisis

Expositiva

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y bock de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido

planificación de la Auditoria

Dar a conocer al estudiante:Las actividades previa al proceso de planificaciónSelección del equipo de trabajo.Actividades posteriores a

Selecciona el equipo de trabajo

Determina que técnica realizar en el proceso de recolección de la información

Evalúa la gestión administrativa

Elabora el memorándum de planificación de auditoria

en base a la cantidad total del alumnado en aula.

las previas “paso importantes a cubrir en la planificación(Reuniones con el personal administrativo de la entidad auditada, Conocimiento del negocio del cliente, comprender los ciclos

de negocios de la sociedad y comprender el proceso contable, Memorándum de planificación de la auditoria)

CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría publicaÁrea de Formación: Especifica Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3:Etapa de Conclusión de la Auditoria

Nº Clase

Semana

H. A. Fecha






7891011

12222

15Hrs 08/09/1210/09/1211/09/1213/09/1214/09/12

Introducciòn de la Unidad.

Fortalecer los conocimientos sobre las normas relativa a la emisión del dictamen de Auditoria

Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)• Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700

Expositiva y representativa(trabajo en grupo)

Expositiva , y representacion d los casos.

Exposición y analisis

Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y block de notas.

Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cantidad total del alumnado en aula.

Uso de papeles de trabajo

(DICTAMEN DEL AUDITOR) Hace

declaración sobre de la naturaleza y alcance del examen

Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalme

nte aceptado

PLAN DE CLASESI. Identificación

Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 1Tema de clase: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje: I-IIElemento de competencia:

Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de auditoría, para emitir un concepto propio

Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y Desarrollo de la

Auditoria), para obtener sus objetivos primordiales

Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su trabajo

profesional

Tipo de clase: Teórica - Práctica

II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos

Principios de Alcance de la materiaConceptos generales

Contabilidad Generalmente Aceptados

Normas de Auditorias

sobre los principios y normas que regulanEl trabajo del Auditor

III.- Desarrollo de la claseTiempo estimado (min)

Saberes esenciales


Técnicas de aprendizaje

Evaluación continua


2 horas Conocimiento

s de los elementos primordiales de la Auditoria

Conocimiento de la historia de la Auditoria

Conocimiento profesional de varias ramas

Conoce los procedimiento para realizar Auditoría

Cuestionarios

Lluvias de Ideas

Sinóptico

ExpositivoTeórico=Practico


Power Point (diapositivas)

Las Normas de Auditoria

Externa Conoce la

función de la auditoría interna

Conoce las diferentes clases de Auditoria

IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje

Tiempo estimado (min)

Retroalimentación requerida

Tema de la próxima clase

Autoevaluación del tema

Media hora Lanzamiento de preguntas de conocimiento al alumno para retroalimentación y evaluación

PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

Investigar sobre las etapas de auditoria y realizar un mapa conceptual

PLAN DE CLASESI.- Identificación

Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 2Tema de clase: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje:2Elemento de competencia:

Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficaz

Planifica y diseña un método de auditoria eficaz Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria apropiada para

obtener evidencia Determina la importancia y evalúa el riesgo aceptable de auditoria Conoce procedimientos previos y posteriores del trabajo de Auditoria Diferencia entre la Auditoría externa o independiente y Auditoría

interna, para poder realizar su trabajoTipo de clase: Teórica - Práctica

II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 minutos Maneja adecuadamente

los conceptos relacionados a los temas de estudio de la clase anterior

Criterios sobre las situaciones y hecho que generan problemas al efectuar el estudios de los Estados Financieros de una empresa

III.-Desarrollo de la Clase


Saberes esenciales





2 horas y media

Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores

Selecciona el equipo de trabajo

Determina que técnica realizar en el proceso de recolección de la información

Evalúa la gestión administrativa

Elabora el memorándum de planificación de auditoria

Teórico-practicoExpositivo

ObservaciónCuestionarioDocumental

Preguntas y respuesta (lluvias de ideas)InductivoAnálisis

Sumativa y de retroalimentaciòn

Formularios y procedimientosPower pointPizarraPapeles de trabajo

IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizajeTiempo estimado (min)




Media hora conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria

ETAPA DE CONCLUSION DE LA AUDITORIA

Cuestionario lleno (entrevista del auditor con los funcionarios responsable de la entidad

PLAN DE CLASESI.- Identificación

Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 3Tema de clase: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje:IIIElemento de competencia: Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de

Auditoria Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la

empresa, para hacer el trabajo de auditoria Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en

el proceso de ejecución de la auditoria

Tipo de clase: Teórica – Práctica

II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos Todo lo anterior:

conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria

Síntesis de contenidos anteriores de clases

III.- Desarrollo de la ClaseTiempo estimado (min)

Saberes esenciales





2 horas

(Distribuidas de acuerdo a los grupos formados)

• Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)• Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR) Hace

declaración

Expositiva y representativa(trabajo en grupo)

Exposición y


Formularios y procedimientosPower pointPizarraPapeles de trabajo

sobre de la naturaleza y alcance del examen

Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalmente aceptado

IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje





30 Minutos Sobre las opiniones

papeles de trabajo

Trabajo en equipo

contenidas en los Estados Financieros como: Opinión

Favorable Opinión

Adversa o negativa

Abstención de opinión

Auditoria de un rubro de los Estados Financieros

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