apuntes sac 2011-1

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 Seminario de arte contemporáneo. Curso 2010-2011 1 SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORÁNEO (00H9) CURSO 2010-2011 Profesor: Juan Miguel González Martínez Neoclasicismo y Expresionismo. Stravinsky y Schoenberg. Dodecafonismo. La escuela de Viena. Berg y Webern. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: SCHÖNBERG, Arnold (1922): “III. Consonancia y disonancia” y “IV. El modo mayor y los acordes de la escala, en Tratado de armonía , Madrid, Real Musical, 1974, pp. 13-17 y 19-31. FILMOGRAFÍA SCHÖNBERG, Arnold (1874-1951): Pierrot Lunaire, op. 21, Dreimal sieben Gedichte aus Albert Giraud «Pierrot Lunaire» (Tres veces siete poemas de «Pierrot Lunaire» de Albert Giraud),  versión alemana de Otto Erich Hartleben, para voz y conjunto de cámara (1912). Versión cinematográfica dirigida por Oliver Herrmann (1999): Christine Schäfer, soprano, Ensemble Intercontemporain, Pierre Boulez, dir. ESQUEMA El Neoclasicismo musical.  Definición.  Stravinsky.  Francia. Satie y el Grupo de los Seis. (Georges Auric, Louis Durey, Arthur Honegger, Germaine Tailleferre, Francis Poulenc y Darius Milhaud.)  Alemania.  Rusia. Arnold Schönberg.  Período tonal (1899-1907).  Período atonal (1908-1921).  Período dodecafónico (1921-51). El dodecafonismo.  Fundamentos. La Escuela de Viena.  Alban Berg  Anton Webern Christian Schad: "Bildnis einer Englaenderin", 1926 http://www.raster.art.pl/schad/ 

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  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 1

    SEMINARIO DE ARTE CONTEMPORNEO (00H9) CURSO 2010-2011

    Profesor: Juan Miguel Gonzlez Martnez

    Neoclasicismo y Expresionismo. Stravinsky y Schoenberg. Dodecafonismo. La escuela de Viena. Berg y Webern.

    BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: SCHNBERG, Arnold (1922): III. Consonancia y disonancia y IV. El modo mayor y los acordes de la escala, en Tratado de armona, Madrid, Real Musical, 1974, pp. 13-17 y 19-31.

    FILMOGRAFA SCHNBERG, Arnold (1874-1951): Pierrot Lunaire, op. 21, Dreimal sieben Gedichte aus Albert Giraud Pierrot Lunaire (Tres veces siete poemas de Pierrot Lunaire de Albert Giraud), versin alemana de Otto Erich Hartleben, para voz y conjunto de cmara (1912). Versin cinematogrfica dirigida por Oliver Herrmann (1999): Christine Schfer, soprano, Ensemble Intercontemporain, Pierre Boulez, dir.

    ESQUEMA

    El Neoclasicismo musical. Definicin. Stravinsky. Francia. Satie y el Grupo de los Seis.

    (Georges Auric, Louis Durey, Arthur Honegger, Germaine Tailleferre, Francis Poulenc y Darius Milhaud.)

    Alemania. Rusia.

    Arnold Schnberg. Perodo tonal (1899-1907). Perodo atonal (1908-1921). Perodo dodecafnico (1921-51).

    El dodecafonismo. Fundamentos.

    La Escuela de Viena. Alban Berg Anton Webern

    Christian Schad: "Bildnis einer Englaenderin", 1926 http://www.raster.art.pl/schad/

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 2

    EL NEOCLASICISMO MUSICAL.

    AUDICIONES.

    Stravinsky.

    1. STRAVINSKY, Igor (1882-1971): "Danses des adolescentes" y "Danse de la terre de Le Sacre du Printemps (La consagracin de la primavera), The Columbia Symphony orchestra, I. Stravinsky, dir. [CBS, MK 42433]

    2. STRAVINSKY, Igor (1882-1971): Disparition du palais et des sortilges de Kastchei, animation des chevaliers ptrifis, allgresse gnrale, LOiseau de Feu (El pjaro de fuego), The Columbia Symphony Orchestra, I. Stravinsky, dir. [CBS, MK 42432]

    3. STRAVINSKY, Igor (1882-1971): I. Sinfonia (Ouverture), Pulcinella Suite, The Columbia Symphony Orchestra, Igor Stravinsky, dir. [Columbia, MS 7093]

    Francia.

    Pierre Puvis de Chavannes (18241898): Jeunes Filles au bord de la mer au Gymnopedies d'Erik Satie (1879). W.C.

    4. SATIE, Erik (1866-1925): Gnossienne no. 1, Reinbert de Leeuw, piano. [Philips, 426 444-2] [Philips, 412 243-2]

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 3

    Erik Satie

    5. MILHAUD, Darius (1892-1974): Le buf sur le toit (El buey sobre el tejado) [fragmento], Orquesta Sinfnica de Londres, Antal Dorati, dir. [Philips, LP 68 51 255]

    Darius Milhaud Paul Hindemith (http://www.klassika.info) Wikimedia Commons

    Alemania. 6. HINDEMITH, Paul (1895-1963): Engelkonzert, Primer mov., Sinfona Mathis der Maler (Matas el

    pintor), Berliner Philarmoniker, Paul Hindemith, dir. [Teldec, 9031-76440-2]

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 4

    Kurt Weill en 1928. Bertolt Brecht en 1948 (Wikimedia commons)

    7. WEIL, Kurt (1900-1950) & BRECHT, Bertold (1898-1956): "Ouvertre und Moritat von Mackie Messer", Die Dreigroschenoper, Kurt Gerron (Berlin, Telefunken, 1930) [Teldec, 9031-72025-2]

    Und der Haifisch, der hat Zhne Und die trgt er im Gesicht Und Macheath, der hat ein Messer Doch das Messer sieht man nicht.

    An'nem schnen blauen Sonntag Liegt ein toter Mann am Strand Und ein Mensch geht um die Ecke Den man Mackie Messer nennt.

    Und die minderjhrige Witwe Deren Namen jeder wei Wachte auf und war geschndet - Mackie, welches war dein Preis?

    El tiburn tiene dientes y los tiene bien a la vista, mientras que Macheath tiene una navaja, pero la navaja no se ve.

    En un hermoso da de domingo, un hombre yace muerto en la playa, y una persona paga con la vida a quien llaman Mackie Navaja.

    Y la joven viuda, cuyo nombre todos conocen, fue sacada de su sueo y fue ultrajada. Mackie, cul es tu recompensa?

    8. WEIL, Kurt (1900-1950) & BRECHT, Bertold (1898-1956): Aufstieg und Fall der Stadt Mahagonny, Lotte Lenya, North German Radio Chorus, et al., Wilhelm Brckner-Rggeberg, dir. [CBS, M2K 77341]

    - n 1 Prelude - n 5 Ach bedenken Sie

    JENNY Ach,bedenken Sie, Herr Jakob Schmidt, ach, bedenken Sie, was man fr dreiig Dollar kriegt! Zehn Paar Strmpfe und sonst nichts. Ich bin aus Havanna, meine Mutter war eine Weie. Sie sagte oft zu mir: 'Mein Kind, verkauf dich nicht fr ein paar Dollarnoten, so wie ich es tat. Schau dir an, was aus mir geworden ist.' Ach, bedenken Sie, Herr Jakob Schmidt!

    JENNY Ah! Recuerde, Sr. Jacob Schmidt Ah! Recuerde lo que se obtiene por treinta dlares! Diez pares de calcetines y nada ms. Yo soy de La Habana, Mi madre era una mujer blanca. A menudo me dijo: "Hija ma, no te vendas por un par de dlares, como yo hice. Mira lo que me ha sucedido a m." Ah! Recuerde, Sr. Jacob Schmidt!

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 5

    Rusia.

    9. SHOSTAKOVICH, Dmitri (1906-1975): "Alegretto, 2 movimiento, Sinfona n5 en re menor, op.47. Concertgebouw Orchestra, Bernard Haitink, dir. [London, 444 430-2] [521]

    Dmitri Shostakvich

    10. SHOSTAKOVICH, Dmitri (1906-1975): Katerina Izmilova, op. 114, (1962), sobre Lady Macbeth de Mtsensk, op. 29, (1934), versin cinematogrfica dirigida por Mijal Shapiro en 1966. Coro y orquesta del Teatro Shevchenko de Kiev, Konstantin Simeonov, dir. [Decca, 074 3137] (fragmento)

    Katerina Izmilova, Lenfilms, 1966.

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 6

    LA ESCUELA DE VIENA. EXPRESIONISMO Y DODECAFONISMO.

    TEXTOS.

    Expresionismo. "Puesto que el arte es el grito de socorro de

    quienes experimentan en s mismos el destino de la humanidad ... interiormente, en ellos est contenido el movimiento del mundo; hacia fuera se abre paso slo el eco: la obra de arte". (A. Schnberg, 1910)

    las expresiones consonancia y disonancia, que hacen referencia a una anttesis, son errneas. Depende slo de la creciente capacidad del odo analizador para familiarizarse con los armnicos ms lejanos, ampliando as el concepto de sonido susceptible de hacerse arte, el que todos estos fenmenos naturales tengan un puesto en el conjunto. (SCHNBERG, 1922: 16)

    Arnold Schnberg (Foto de Florence Homolka, h.1948), Alban Berg (antes de 1935) y Anton Webern (1912). W.C.

    Atonalidad. no sostengo lo que al parecer han sostenido hasta ahora todos los tericos que me han precedido, es decir, que la tonalidad sea una ley eterna, una ley natural de la msica; aun cuando esta ley corresponda a las condiciones ms sencillas del modelo natural, del sonido y del acorde funda-mental (SCHNBERG, 1922: 26) en cualquier tonalidad (lo que llamamos tonalidad ampliada), con el pretexto de una desviacin pasajera, podemos introducir casi todo lo que es propio de otras tonalidades muy alejadas [] la tonalidad puede ser expresada de manera contundente con acordes distintos de los que le son propios sin que por ello quede suspendida. Pero existe entonces realmente? Realmente, es decir,

    Edvard MUNCH: El grito (1893). Nasjonalgalleriet, Oslo, Nor.

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 7

    como realizacin del sonido fundamental? O queda propiamente con ello, en el fondo, suprimida la tonalidad? (SCHNBERG, 1922: 28)

    Arnold Schoenberg: Autorretrato (1910), leo sobre tabla, 31 x 22 cm., Arnold Schoenberg Institute, The University of Southern California, Los ngeles

    Dodecafonismo. "Volvamos de nuevo. La tonalidad era un maravilloso medio para crear coherencia. En qu

    consista esta coherencia? En que cada obra estaba escrita en una cierta tonalidad. Era la tonalidad principal y es natural que el compositor intentara ponerla en evidencia de manera explcita. Una obra posea una tnica que poda ser suspendida, abandonada, pero a la que luego se retornaba. Reapareca continuamente, con lo que aseguraba su predominio. Haba una tonalidad principal en la exposicin, en el desarrollo, en la reexposicin, etc. Para concretar particularmente esa tonalidad principal, estaban las frases cadenciales en las que volva siempre de nuevo al mismo punto. Debo recordar incesantemente estas cosas porque se refieren a algo que ha desaparecido y por ello, fue necesario encontrar un modo de ordenar de nuevo el material musical." (WEBERN, 1932: 152-153)

    KANDINKSKY, Wassily: Sin ttulo (Primera acuarela abstracta) (1910). Pars, Musee National Art Moderne, Centre Georges Pompidou.

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 8

    (http://www.wassilykandinsky.net/images/works/28.jpg)

    Si queremos establecer histricamente con una idea precisa las causas de la brusca desaparicin de la tonalidad, y la forma en que este proceso comenz hasta que un da Schnberg, intuitivamente, vio cmo se poda poner orden en todo esto, tenemos que mirar sus Tres piezas para piano Op. 11, aparecidas hacia 1908. Esas fueron las primeras piezas "atonales". La primera obra que Schnberg escribi con la tcnica dodecafnica apareci en 1922. Desde 1908 hasta 1922 hubo un parntesis que dur catorce aos, casi un decenio y medio. Pero ya en la primavera de 1917 - Schnberg viva entonces en la Gloriettegasse y yo no viva lejos-, fui a verlo una hermosa maana para decirle que haba ledo en el diario dnde se podan conseguir algunos vveres. Efectivamente, lo interrump. Me explic que estaba "sobre la pista de algo totalmente nuevo". Ese da no me dijo nada ms y me qued sumamente inquieto: "Por Dios, de qu se tratar?" (en la msica de su Escala de Jacob, se encuentran los primeros indicios de esta msica). (WEBERN, 1932: 153-154). AUDICIONES.

    Arnold Schnberg

    11. SCHNBERG, Arnold (1874-1951): Der kranke Mond, Pierrot Lunaire, op. 21, II Teil (1912), Yvonne Minton, recitante, Daniel Barenboim, piano, Michel Debost, flauta/piccolo, Anthony Pay clarinete/clarinete bajo, Pinchas Zuckerman, violn/viola, Lynn Harrell, violonchelo, Pierre Boulez, dir. [SONY, SMK 48466]

    Der kranke Mond Du nchtig todeskranker, Mond Dort auf des Himmels schwarzem PfhI, Dein Blick, so fiebernd bergro, Bannt mich, wie fremde Melodie.

    An unstillbarem Liebesleid Stirbst du, an Sehnsucht, tief erstickt, Du nchtig todeskranker, Mond Dort auf des Himmels schwarzem PfhI,

    Den Liebsten, der im Sinnenrausch Gedankenlos zur Liebsten geht, Belustigt deiner Strahlen Spiel - Dein bleiches, qualgebornes Blut, Du nchtig todeskranker, Mond!

    Luna enferma Oh Luna, nocturna tsico, Sobre la negra almohada del cielo, Tu inmensa mirada enfebrecida Me atrae como una msica!

    T mueres de amor quimrico Y de deseo silencioso, Oh Luna, nocturna tsico, Sobre la negra almohada del cielo!

    Pero en su voluptuosidad fsica El amante que pasa despreocupado Toma por rayos graciosos Tu sangre blanca y melanclica, Oh Luna, nocturna tsico!

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    Dodecafonismo

    Grundgestalt del "Valse", n 5, Suite para piano op. 23. de Schnberg.

    12. SCHNBERG, Arnold (1874-1951): Motete Mond und Menschen, BBC Singers, Pierre Boulez, dir. [SONY, S2K 44571]

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 10

    La serie.

    La serie en sus cuatro variantes.

    La serie en sus cuatro variantes, con la inversin y la inversin de la retrogradacin transportadas, como se usan en la obra

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 11

    Alban Berg 13. BERG, Alban (1885-1935): Acto I, Escena III, Mariens Stube (fragmento), Wozzeck (1922), Isabel

    Strauss (Marie), Walter Berry (Wozzeck), Orquesta de la pera Nacional de Pars, Pierre Boulez, dir. [CBS Records, M2K 79251457 638-2]

    La pera est compuesta sobre la obra teatral Woyzeck, de Georg Bchner, basada, a su vez, en la verdadera historia de Johann Christian Woyzeck, un soldado convertido en barbero que haba asesinado a su amante en Leipzig en 1821. Para el ambiente de opresin, humillacin y resignacin se bas en sus propias experiencias de la guerra. Sus modelos estructurales fueron Debussy (Pellas) y Strauss (Salome). Berg se enorgulleca del hecho de que cada una de las escenas de Wozzeck estuviera basada en una forma histrica: Suite, Passacaglia, Rond, etc.

    La nana de Marie a su hijo es abiertamente romntica, rica aunque excntricamente tonal. Contrasta con lo anterior y con lo que sigue pero su msica est tambin intimamente relacionada con la gama de sonidos ms disonantes de Wozzeck. Cuando Marie y Wozzeck hablan est implcita su condicin de vctimas de una injusticia, por asociacin con las notas de un tema que suena al principio de la obra, cuando Wozzeck se refiere a su situacin desesperada.

  • Seminario de arte contemporneo. Curso 2010-2011 12

    MARIE ([] Marie ist allein mit dem Kind.) Komm. mein Bub! Was die Leute wollen! Bist nur ein arm' Hurenkin und machst Deiner Mutrer doch so viel Freud' mit Deinem unehrlichen Gesicht! (wiegt das Kind) Eia popeia... Mdel, was fangst Du jetzt an? Hast ein klein Kind und kein Mann! Ei, was frag' ich darnach, Sing' ich die ganze Nacht: Eia popeia, mein ssser Bu', Gibt mir kein Mensch nix dazu! Hansel, spann' Deine sechs Schimmel an, Gib sie zu fressen auf's neu, Kein Haber frasse sie, Kein Wasser saufe sie, Lauter khle Wein muss es sein! (Das Kind ist eingeschlafen.) Lauter khle Wein muss es sein! (Marie in Gedanken versunken. Es klopft am Fenster. Marie fhrt zusammen.) Wer da? (aufspringend) Bist Dus, Franz? (das fenster ftnend) Komm herein!

    WOZZECK Kann nit! Muss in die Kasern!

    MARIE Hast Stecken geschnitten fr den Major?

    WOZZECK Ja, Marie. Ach...

    MARIE Was hast Du, Franz? Du siehst so verstrt?

    WOZZECK Pst, still! Ich hab's heraus! Es war ein Gebild am Himmel, und Alles in Glut! Ich bin Vielem auf der Spur!

    MARIE Mann!

    WOZZECK Und jetzt Alles finster, finster ... Marie es war wieder was, (er berlegt) vielleicht... (geheimnisvoll) Steht nicht geschrieben: Und sieh, es ging der Rauch auf vom Land, wie ein Rauch vom Ofen.

    MARIE Franz!

    WOZZECK Es ist hinter mir hergegangen bis vor die Stadt. (in hchstter Exaltation) Was soll das werden?!

    MARIE (ganz ratlos, versucht ihn zu beruhigen) Franz! Franz! (hlt ihm den Buben hin) Dein Bub!

    WOZZECK (geistesabwesend) Mein Bub... (ohne ihn anzusehn) Mein Bub... Jetzt muss ich fort. (hastig ab)

    MARIE ([] Marie is alone with her child) Come, my child. We shan't hear their slanders. You are just an innocent and give to your mother so pure a joy, although no priest blessed your little face. (She rocks the child.) Hush-a-bye, baby. Maiden, what song shall you sing? You have a child, but no ring. Why such sorrow pursue? Singing the whole night through: Hush-a-bye, baby, my darling son, Nobody cares, ne'er a one. Jackie, go saddle your horses now, Give them to eat and to spare, No oats to eat today, No water to drink today, Purest, coolest wine shall it be (She notices that the child is asleep.) Purest, coolest wine shall it be! (Marie is now deep in thought. There is a knock at the window, and she starts with fright.) Who's there? (jumps up) Is it you, Franz? (opens the window) Come indoors.

    WOZZECK No, no. Must go and report.

    MARIE And have you been all this time cutting sticks?

    WOZZECK Yes, Marie. Ah...

    MARIE What is it, Franz? You look so distraught.

    WOZZECK Sh! Hush! I see it now. A shape lay across the heavens, and all was aglow! Now I think I'm on the track.

    MARIE Man!

    WOZZECK And now all is darkness, darkness Marie, and something else too, (he reflects) maybe... (mysteriously) Is it not written: Behold, the smoke did rise from the land, as from out a furnace?

    MARIE Franz!

    WOZZECK It came after me all the way back into the town. (in great excitement) What now will happen?!

    MARIE (perplexed, trying to calm him, she shows him the child) Franz! Franz! Your child!

    WOZZECK (absently) My child... (without looking at him) My child I must be off. (rushes off)

    Anton Webern 14. WEBERN, Anton (1883-1945): 6 Stcke fr Orchester (6 Piezas para orquesta) op. 6 (1909),

    Orquesta Filarmnica de Berln, Pierre Boulez, dir. [Deutsche Grammophon, 457 638-2] I. Etwas bewegte Achtel II. Bewegt III. Zart bewegt IV. Langsam. Marcia funebre

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    15. WEBERN, Anton (1883-1945): 5 Orchesterstcke (5 piezas para orquesta) op. 10 (1911-1913), Ensemble Intercontemporain, Pierre Boulez, dir. [Deutsche Grammophon, 457 640-2] Sehr ruhig und zart

    I. Lebhaft und zart bewegt II. Sehr langsam und uerst ruhig III. Flieend, uerst zart IV. Sehr flieend

    16. WEBERN, Anton (1883-1945): J.S. Bach. Fuga (Ricercata) a 6 voci aus dem Musikalisches Opfer (orquest. 1934-35), Orquesta Filarmnica de Berln, Pierre Boulez, dir. [Deutsche Grammophon, 457 638-2]

    17. WEBERN, Anton (1883-1945): Wie bin ich froh!, 3 Lieder nach Gedichten von Hildegard Jone (3 canciones sobre poemas de Hildegard Jone) op. 25 (1934), Christiane Oelze, soprano, Eric Schneider, piano. [Deutsche Grammophon, 457 641-2]

    I. Wie bin ich froh!

    Wie bin ich froh! noch einmal wird mir alles grn und leuchtet so! noch berblhn die Blumen mir die Welt! noch einmal bin ich ganz ins Werden hingestellt und bin auf Erden.

    I. Qu feliz soy!

    Qu felliz soy! Una vez ms todo para m se torna verde y brilla tanto! Otra vez cubierto de flores est el mundo para m! Una vez ms me encuentro en medio de la creacin y estoy sobre la tierra.