alcoholicos perdidas

7/25/2019 Alcoholicos Perdidas

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ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCINTERAPUEUTICA DE GRUPO

Temtica del gr!"#Alcoholismo.

O$%eti&" del gr!"# Perdidas familiares, materiales, pareja, hijos, etc. Dale laredaccin de un objetivo que responda a las preguntas qu? cmo? para que

?

De'cri$e al gr!" e( ca(t" a dat"' e'trctrale'#

C"(te)t"#!l saln "#$ del %nstituto &enacimiento, contiene mesas ' sillas

que solo formaremos un circulo, con un ventilador ' ventanas, ' un

pi(arrn. &ecuerda que estamos tratando de imaginar a un grupo

terapeutico )real*. +alta sealar que aspectos e-ternos del conte-to son

importantes, tales como, qu relacin tiene con otros grupos, cual es el

entorno social en el que se desarrolla, qu factores le influ'en u

obstaculi(an, etc.

Ti!" de gr!"# errado. /lo describe brevemente a que llamas grupo

)cerrardo*. Di(mica#0os participantes narran sus e-periencias de perdidas mientras

que los dem1s escuchan con atencin ' respeto. imagina el tipo de

relaciones que se dan, alian(as, rivalidades, interacciones, roles, etc. N"rma'#t1citas, internas. 2revemente ' de forma general comentalas R"le' de(tr" del gr!"# /on datos ficticios. !-acto, pero menciona al

menos los roles b1sicos como terapeuta, coterapeuta ' en general los que

se pueden presentar entre los participantes. E'trctra#$$ integrantes, terapeuta 3armen4 ' co5terapeuta 3&oberto4, '

profesor.

Dat"' '"ci" dem"gr*ic"' ge(erale' de l"' miem$r"'#

N+mer"

N"m$re Edad

Se)" Ni&el'"cial

Oc!aci,(

$ 6ilma 7olanda ava(os 8" + 9edio !studiante ' au-iliar en

primaria

: 9a ;eresa Arenas ;rujillo


2/4

B Caren 9ojica :8 + 9edio !studiante ' trabaja en

casa 7es

Arturo ;alamantes Erbina : 9 9edio !studiante ' Archivos en

el %9//

FesGs 9anuel 9edina Hrdoe( :$ 9 9edio !studiante ' au-iliar en

panader@a

I arlos Padrn 8< 9 9edio !studiante ' maestro$# 9ar'bel &a(o =ern1nde( "8 + 9edio !studiante ' ama de casa

$$ %saura &amos 91rque( 8$ + 9edio !studiante ' maestra.

!-celente, complementen con descripcin generalJ el grupo es mi-to 3hombres '

mujeres4 de entre :# ' 8# aos, en su ma'or@a empleados de clase media, etc.,

etc.

!ste es un grupo donde los participantes estar1n dramati(ando los papeles de los

alcohlicos con prdidas, que es el problema que atenderemos, es una pr1ctica

con fines educativos.

Eta!a del !adecimie(t"#antigKedad ' actual. /ealar ' describir si es una faseinicial, avan(ada o cr@tica. hequen las caracter@sticas de cada una de ellas 'a

que el alcoholismo vive diferentes problem1ticas en cada una.

Ra'g"' di'ti(ti&"' del gr!" tale' c"m"# -"m"g.(e"' e(# 0a e-periencia de que tiene el mismo problema de

Alcoholismo, perdidas de familiares ' materiales entre otros. -eter"g.(e"' e(#;ener distintas edades enriquece a los individuos del

grupo, as@ como tambin ha' una me(cla de e-periencias, la diferencia deltiempo con este problema, diversos aprendi(ajes ' situaciones.

E(cadre gr!al#

Se'i"(e' D/a' -"rari"' Lgare' N"rma'" : ' " de

Diciembre

:#$8

BJ


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materiales, etc. !sto tambin para poder tener una mejor autoestima de s@ mismos' ser mejores personas.

E(*"0e de tra$a%"# !s ;erapia narrativa, en este enfoque los participantespueden e-presar libremente sus problemas de prdidas, mientras que los dem1s

integrantes escuchan con atencin ' respeto. !-plica un poco m1s los referentestericos de esta terapia ' las ra(ones de su eleccin de este enfoque.

T.c(ica' a tili1ar e( el !r"ce'" de i(ter&e(ci,(# !-presar el consentimientode los participantes a formar parte del grupo. +acilitar la toma de conciencia de laenfermedad a travs de la intervencin.!-presar sentimientos ' vivencias que see-perimentaron en la sesin.u1les son las tcnicas a utili(ar? 7 reali(a breve descripcin de las mismas.

Di'e2" del !r"ce'" de i(ter&e(ci,( tera!.tica#0as tcnicas deben ser las propias de este enfoque, chquenlas por favor. !stasque proponen parecen tcnicas de integracin m1s que teraputicas.

Se'i,( T.c(ica O$%eti&" Material 3(ci,(del

tera!eta

Tiem!"

$ 0a bola

de

estambr

e

!l romper

el hielo, se

cono(can '

comience a

construirse

una

confian(a

entre ellos.

/e

comparten

gustos '

e-periencia

en comGn.onocer el

nombre,

gustos por

alguna

comida, '

compartir el

motivo por

Ena bola

de

estambre.

9oderar '

facilitar.

:8 minutos

apro-imadamente.


4/4

el cual se

encuentran

ah@.

Se'i,( T.c(ica O$%eti&" Material 3(ci,(

deltera!eta

Tiem!"

: 2ailar

con

peridico

.

&econocer

' fortalecer

mi

autoestima.

Peridicos,

grabadora,

mGsica

9odelar '

facilitar la

intervencin

del grupo.

ing.

9odelar '

facilitar unproceso,

generando

un

crecimiento

propio.

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