actividades finales de refuerzo y nivelaciÓn grado …
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ACTIVIDADES FINALES DE REFUERZO Y NIVELACIÓN
GRADO TRANSICIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: _________ FECHA: _____________________
INSTRUCCIONES
¡HOLA, QUERIDOS ESTUDIANTES!
1. Realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta
las siguientes instrucciones:
2. Marca con tu nombre grado y fecha tu hoja de
actividades.
Lee detenidamente cada pregunta y responde.
3. Al terminar cada Dimensión, debes hacer una pausa, y el orientador te dirá en
qué momento continúas
4. Una vez finalizada las actividades sube a tareas de TEAMS
DIMENSIÓN COGNITIVA
1.Dibuja lo siguiente:
- Un Florero sobre la mesa.
- Una pelota debajo la mesa.
- Una muñeca en el lado derecho de la mesa
- Un carro en el lado izquierdo de la mesa.
2. Colorea y encierra solo los objetos que tienen forma de figuras geométrica
3. Completa la secuencia
_________ __________
4. Ordena el ciclo de la vida del pollo recortando y pegando donde corresponde
según la secuencia.
1 2 3 4 5 6
5. Cuenta cuantos objetos hay de cada uno y escribe el número en los recuadros
(colorea los iguales de un mismo color).
6. Colorea tantos cuadros como cantidad de cada uno de los objetos, mira la
gráfica que te resultó y explica de cuál hay más, cual menos, ¿por qué?
7. Suma ambas partes de la ficha de dominó y escribe cuantos puntos hay en total
8. Colorea el objeto que no pertenece cada grupo.
9. Escribe los números que van antes y después
10. Resuelve las restas
11. ¿Qué necesita una planta para crecer?, dibuja lo que piensas que necesita
12. Colorea y encierra los seres vivos
13. En la siguiente tabla pega los animales terrestres o acuáticos, según
corresponda.
Animales terrestres Animales acuáticos
4. Escribe las sílabas que faltan
5. Escribe las palabras que faltan, teniendo en cuenta las imagenes.
6. Observa los dibujos y encierra la palabra correcta.
7. Escribe el nombre debajo de cada dibujo.
8.Escribe en la otra mitad de la manzana la mayúscula de cada letra.
DIMENSION ETICA Y VALORES
1. Encierra con color verde las acciones correctas y tacha con rojo las incorrectas
2. Para cuidar el ambiente tenemos que reciclar. Clasifica la basura orgánica e inorgánica y pégala donde corresponda
Basura orgánica Basura inorgánica
3.Encierra y colorea las acciones que haces para cuidar tú higiene
DIMENSION SOCIOAFECTIVA Y CORPORAL
1.Encierra al niño o a la niña y ponle ropa ¿tú eres niño o niña?
2.Dibuja que sentirían estos niños si…
3.Dibuja tres de tus cosas favoritas
Le dan un regalo
Le quitan un juguete Un Niño le pega Tiene muchos
amigos
Juguete
comida Personaje favorito
Colorea, recorta y arma el rompecabezas pegando las fichas donde corresponde.
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Ayudas web para quienes no les fue tan bien en las actividades y necesitan
reforzar algunos temas:
Web grafia (practica las vocales con los siguientes enlaces)
https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/a/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/i/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/e/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/o/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/u/
Web grafia (practica las consonantes con los siguientes enlaces)
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/L/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/L/
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/M/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/M/
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/S/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/S/
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/P/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/P/
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/T/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/T/
http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/N/
http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/N/
Web grafia (practica conteo en los siguientes enlaces)
https://la.ixl.com/matematicas/preescolar/aprender-a-contar-hasta-10
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-20
Web grafia (practica resta y sumas con el siguiente enlace)
https://www.cokitos.com/crucigrama-de-sumas-y-restas/play/
Web grafia (recuerda las figuras geométricas en el siguiente enlace)
https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/bingo
EVALUACIÓN
TABLA DE COTEJO
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
RA EP L A
REQUIERE APOYO
EN PROCESO LOGRADO AVANZADO
DIMENSION COGNITIVA NIVEL DE DESEMPEÑO
NIVELES DE DESEMPEÑO
NIVEL DE DESEMPEÑO DIMENSION COMUNICATIVA
No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A
1 Reconoce el sonido inicial de una palabra y lo escribe
2 Escribe su nombre con diferentes propósitos
3 Realiza deducciones en textos narrados.
4 Crea cuentos y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes.
5 Identifica mayúsculas y minúsculas
6 Reconoce silabas faltantes en una palabra y las escribe
7 Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.
8 Relaciona imágenes con su sonido inicial
9 Conoce el significado de las palabras que escribe.
No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A
1 Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
2 Compara colecciones e identifica donde hay más donde hay menos.
3 Comprende problemas numéricos y estima resultados, lo representa usando números o dibujos.
4 Utiliza estrategias de conteo como el señalamiento de cada objeto en una imagen.
5 Organiza y registra información en una gráfica y responde preguntas de los datos registrados.
6 Ubica los números que van antes y después en una secuencia numérica.
7 Anticipa lo que sigue en patrones y lo reproduce.
8 Observa, nombra, describe y compara objetos reales de su entorno con cuerpos geométricos.
9 Ubica objetos en diferentes posiciones como izquierda-derecha, encima-debajo.
10 Diferencia el objeto que pertenece o no pertenece a un conjunto de elementos.
11 Explica los cambios que ocurren en el ciclo de vida un animal.
12 Identifica y menciona características favorables para la vida de las plantas.
13 Relaciona las actividades productivas de las personas con sus instrumentos de trabajo.
14 Diferencia los seres vivos de los seres no vivos y su diferencia
15 Clasifica los animales según su hábitat, ubicándolos según sus características.
DIMENSION ÉTICA Y VALORES NIVEL DE DESEMPEÑO
DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA Y CORPORAL NIVEL DE DESEMPEÑO
DIMENSIÓN ESTÉTICA NIVEL DE DESEMPEÑO
NOTA: Esta tabla será diligenciada por la docente y el padre de familia en un
encuentro programado.
No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A
1 Busca soluciones a problemas ambientales, por ejemplo, el reciclado, separa residuos en orgánicos e inorgánicos.
2 Identifica situaciones donde se actúa o no con valores de colaboración, respeto, tolerancia, etc.
3
No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A
1 Reconoce situaciones que le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza, etc. Comenta sus sensaciones.
2 Explica diversas medidas de seguridad que evitan ponerse en riesgo dentro y fuera del plantel educativo.
3 Habla sobre las características individuales de género que identifican a las personas.
4 Habla acerca de sí mismo y de lo que le gusta hacer.
No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A
1 Crea, mediante el dibujo o la pintura, escenas de una situación imaginaria o una experiencia vivida y lo explica.
2 Arma rompecabezas que implican diferentes grados de dificultad.