tutoria formacion profesional 2015 2016

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016

Cuaderno de Tutoría

Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior

IES LA SISLA. SONSECA (TOLEDO)ORIENTADORA: MARÍA JESÚS SUÁREZ SÁNCHEZ DE LA FUENTE

CURSO 2015-2016

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. IES LA SISLA Página 1


ContenidoVAMOS A CONOCERNOS MEJOR..................................................................................................4

Feria del Empleo de Sonseca........................................................................................................5

Automotívate...............................................................................................................................8

Regalate un premio por cada esfuerzo.........................................................................................8

Feria de la Mujer Emprendedora en Castilla-La Mancha............................................................10

POR UN ENTORNO AGRADABLE Y LIBRE DE BASURA.................................................................11

CÓMO MEJORAR TU AUTOESTIMA (EN 21 DÍAS).......................................................................13

11 acciones que te ayudarán a mejorar tu autoestima..............................................................14

Mindfulness................................................................................................................................20

Ante todo respeto a la dignidad humana...................................................................................23

ASOCACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS “AMPA”.......................................................25

Pruebas que se realizan para comprobar la capacidad de razonamiento y de relacionar figuras....................................................................................................................................................26

La entrevista perfecta................................................................................................................26

Las Preguntas de la Entrevista....................................................................................................28

Acceso a la Formación Profesional de Grado Superior según la LOMCE....................................31

Si tengo un grado medio, ¿debo hacer la prueba de acceso a grado superior?.....................31

Buscadores de oro......................................................................................................................32

Convocado el Programa Start Up English, Becado por la Fundación Globalcaja Horizonte XXII.34

CLAVES PARA TENER ÉXITO EN EL módulo de FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO.............35

Búsqueda de Empleo en la Era Digital........................................................................................38

Mercadillo Solidario a beneficio de AFANION............................................................................39

BÚSQUEDAS DE EMPLEO............................................................................................................39

Consigue tu entrada para FEED2016...................................................................................40

¿Qué es ser emprendedor?........................................................................................................42

Portal de Orientación Profesional de Castilla-La Mancha..........................................................43

Ciclos de Grado Superior de la Familia Profesional de Sanidad en Castilla-La Mancha..............44

Familia de Electricidad y Electrónica en Castilla-La Mancha:.....................................................45

Familia de Administración y Gestión en Castilla-La Mancha:.....................................................45

Crea tu propio curriculum vitae.................................................................................................46

Centro de Recursos para la Orientación Profesional..................................................................46


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Emprender en Europa................................................................................................................46

ELGPN (European Lifelong Guidance Policy Network)................................................................46

Becas Formación Profesional.....................................................................................................46

Becas Idiomas.............................................................................................................................46

Becas para la Universidad..........................................................................................................46

Evaluación de la Acción Tutorial.................................................................................................47

Evaluación de la Acción Tutorial en la Formación Profesional en el IES LA SISLA........................................................................................................................................48

Orientación y Formación Profesional IES La Sisla................................................48

Estimado alumno, con objeto de mejorar la Acción Tutorial y la Orientación que se desarrolla en nuestro Instituto, te solicitamos que consagres unos minutos de tu tiempo para contestar esta encuesta, ello nos servirá para conocer tu opinión y tenerla en cuenta en el futuro.. . . .48



VAMOS A CONOCERNOS MEJOR

Presentarse a sí mismo puede resultar incómodo para cualquier persona, ya sea por timidez, por discreción, o simplemente, porque nos obliga a salir de nuestra Zona de Confort.

Dinámica por parejas:

Los alumnos de la derecha harán de periodistas, los de la izquierda serán los entrevistados.

1. Entrevisto al compañero de al lado, realizando todas las preguntas que se me ocurran

Sobre su persona como aficiones, deportes, forma de ser, cualidades, defectillos, profesión futura, que quiere conseguir en este curso…

Sobre su familia, hermanos, padres, abuelos… Sobre sus amigos, conocidos, redes sociales, formas

de ocio… Sobre sus estudios, notas, asignaturas, cómo lo

hace…

Tomo nota en una hoja de sus respuestas para no olvidar ningún detalle.

Tiempo para entrevistar: 7 minutos.

2. Presentación del compañero por parte del alumno periodista.

Después de finalizar las primeras presentaciones, se pasa a la segunda ronda de entrevistas, los alumnos entrevistados harán de periodistas, y los periodistas de entrevistados.

Una vez pasados los 7 minutos reglamentarios, se procede a las presentaciones correspondientes.



Feria del Empleo de Sonseca http://laferiadelempleo.es/

08:30 – 09:30 Recepción y acreditación de asistentes

09:30 – 10:30 Taller 1. Oportunidades de empleo

Título del Taller: La importancia de la autoestima.Introducción al tallerTanto al inicio de nuestra carrera profesional como en los momentos en los que nos encontramos en periodos de desempleo, pasa por nuestra mente la pregunta ¿Estoy haciendo bien las cosas?, ¿Estoy capacitado?. La autoestima es uno de los principales valores necesarios para afrontar un proceso de desarrollo profesional, y nos debe permitir conseguir avanzar en la dirección adecuada.Objetivo del TallerDar a conocer las nuevas técnicas y herramientas que nos permitan centrarnos en los objetivos de desarrollo profesional así como en la mejora de nuestra autoestima:

Fijación de objetivos.

Fortalecimiento psicológico

Persistencia

Público: Desempleados, Personal especializado orientación profesional, Empresarios, Técnicos en recursos humanos, Gerentes Ponentes. José Hermida

10:30 – 11:00 . Inauguración Oficial:


http://laferiadelempleo.es/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Presidenta Cámara de Toledo, Alcalde Fuensalida, Representante Diputación de ToledoRepresentante de FEDETO 11:00 – 12:00. Taller 2. Autoempleo. 1099 economy.

Título del Taller: Oportunidades para emprender. Aprende a pensar diferente.Introducción al tallerEn sociedades cada vez más competitivas, las empresas buscan cada vez más profesionales independientes capaces de desarrollarse y trabajar por proyectos.

El autoempleo se configura así como el nuevo modelo del futuro y una de las mejores alternativas para desarrollar una carrera profesional. En países avanzados como USA, este fenómeno se llama “1099 economy”, y crece más representando más de un 40% de la fuerza laboral del país. En España, la ola del emprendimiento ha llegado con fuerza en los últimos años y parece que va a instalarse como una nueva cultura de desarrollo profesional. Para emprender es necesario tener cualidades, y también atreverse a mirar el mundo desde una perspectiva diferente mucho más dinámica y creativa. Sobre esta perspectiva se trabajará en el taller de Autoempleo

Objetivo del Taller: Fomentar el espíritu emprendedor, Ofrecer a los participantes herramientas para enfocar las cosas desde nuevas perspectivas, Buscar despertar entre los participantes el interés por buscar nuevos nichos de negocio

Público Objetivo: Empresas de Formación, Desempleados, Emprendedores y empresarios

Ponentes: Almudena Barredo

12:00 – 13:00. Taller 3. Herramientas de éxito laboral.

Título del Taller: Herramientas de éxito laboral. BrainstormingIntroducción al taller. Brainstorming: Afrontar el mundo laboral: herramientas de éxito

Ponentes: Almudena Barredo, Juan V. Moreno

13:00 – 14:15. Taller 4. Oportunidades de Formación

Titulo del TallerFormación y acreditación. ¿Requisitos para ser competitivos? ¿Cómo, dónde y


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016cuándo?Introducción al tallerLas estadísticas son muy claras. Cuanta más formación menos desempleo. La formación es una de las palancas claves para conseguir el éxito.

Este taller quiere hacer descubrir a los participantes la importancia de la formación y de sus alternativas mediante una actividad participativa. Si quieres conocer más sobre tus opciones de formación y acreditación y debatir sobre sus posibilidades no puedes perderte esta actividad de la Feria del EmpleoObjetivo del Taller

Conocer factores y alternativas de formación así como sus agentes.

Debatir sobre las alternativas y obtener transferencia de conocimiento mediante el

debate de todas las posibilidades de formación

Ayudar a establecer planes estratégicos personales

Reflexionar sobre los modelos.

Público Objetivo

Empresas de Formación

Desempleados

Empresarios

Técnicos en recursos humanos

Gerentes/ personal de la administración pública.

Ponente / moderador

Juan Vicente Estepa

Enrique Bermúdez Cámara

Francisco Morales FEDETO.



Circulo del Éxito y Stands

Automotívate

Regalate un premio por cada esfuerzo

Estudia y después… un premio… un paseo, una llamada telefónica, un whatsapp, escuchar una canción…

Estudia en plan “máquina”

Sólo si eres capaz de respetar un estricto horario de estudio, llegarás a ser una máquina de aprender, porque a la hora señalada, tu mente demandará estudiar y aprender. ¡Fuera la pereza!

La concentración: silencio y ninguna distracción

El jaleo no te ayuda, no te enteras de lo que lees y te desanima, pierdes tiempo y no produces…renuncia a las distracciones y verás como con una firme y constante concentración eres mucho más eficiente.

Sueña que tus sueños se hacen realidad

Acuérdate con frecuencia de que estás estudiando para construir el sueño de tu vida, este pensamiento fortalecerá tu perseverancia en el estudio.

Busca la eficiencia en el uso del tiempo y tendrás tiempo para todo


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Organízate. Sé consciente de que cuando estudias, estudias. Sé consciente de la importancia de la producción en el estudio y, luego, podrás salir a divertirte.

Elige para estudiar tú “momento ideal”

Depende de ti mismo, yo pienso que ese momento es cuando tú te sientas con más capacidad de concentración, rindiendo “a tope” y libre de las preocupaciones diarias.

Revisa tus resultados

Cuanto mejores sean tus resultados más motivados estarás.

Suerte y ¡Mucho ánimo!

Presentación del “Club de Emprendedores” Próximo día 2 de Noviembre de 2015, a las 20.00, en el Teatro Echegaray de Sonseca (Toledo). Confirmar asistencia 925 38 05 30.

http://www.emprendepyme.net/que-es-ser-emprendedor.html

Se denomina emprendedora a aquella persona que identifica una oportunidad y

organiza los recursos necesarios para cogerla. De hecho, en la etimología de la

palabra se encuentra la voz latina prendĕre que significa literalmente coger o tomar.

Es habitual emplear este término para designar a una «persona que crea

una empresa» o que encuentra una oportunidad de negocio, o a alguien quien

empieza un proyecto por su propia iniciativa.

Pero, yendo más allá, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona

que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite

avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una

persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia

de ello, quiera alcanzar mayores logros.

Por ello, el concepto de emprendedor está irremediablemente atado a la idea

de innovación y riesgo por parte de alguien que cree en sus ideas y que es capaz

de llevarlas a cabo, de encontrar la manera de materializar sus sueños.


http://www.emprendepyme.net/ser-emprendedor

http://www.emprendepyme.net/12-caracteristicas-basicas-de-los-emprendedores-de-exito.html

http://www.emprendepyme.net/que-es-ser-emprendedor.html


Conoce todos los tipos de emprendedores que existen. La radiografía de

cada emprendedor no se cumple exactamente en cada uno. Siempre se suele

tener una mezcla de varios, pero para comprender los conceptos estos 8 tipos de emprendedor dan una radiografía de los diferentes perfiles:

Visionario: el emprendedor visionario se adelanta a las tendencias del momento y pone

su esfuerzo y negocio en sectores o productos que serán la clave en un futuro.

Inversionista: el emprendedor inversionista busca rentabilizar su dinero con proyectos

novedosos. Tienen el papel de un socio capitalista, cuyo riesgo e implicación suele ser de

asesoramiento y de aportar capital.

Especialista: el emprendedor especialista suele tener un perfil más técnico. Y aunque

empieza un proyecto empresarial, sus conocimientos están muy centrados en el sector

donde se centra.

Persuasivo: el emprendedor persuasivo es la punta de la lanza de un proyecto. Quien

arrastra y convence. Es una figura que suele liderar más que desarrollar el producto o

servicio. Se encarga de mantener la convicción en su equipo.

Intuitivo: el emprendedor intuitivo sabe dónde está el negocio. Y lo sabe porque es un

empresario nato. Y emprender es parte de su pasión que son los negocios.

Emprendedor-empresario: este emprendedor ya sabe del mundo de la empresa. Nada le

es nuevo. El empresario emprendedor asume el riesgo de emprender pero a diferencia del

intuitivo o el visionario, le gusta consolidar los proyectos, más que emprender. Y es que

hay diferencias entre el emprendedor y el empresario.

Emprendedor-oportunista: este emprendedor ve la ocasión y se lanza. Sabe detectar las

oportunidades de negocio y los pasos que debe seguir. Conoce el mercado, sus claves y

las explota.

Emprendedor-vocacional: emprender por emprender. Todos los perfiles de

emprendedores tienen algo de este. Estos emprendedores seguramente cuando consiga

posicionar su producto, marca o servicio, se vaya en busca de nuevas aventuras.

Como apartado para también tener en cuenta dentro del conjunto de información

para ser emprendedor hay que destacar que el joven emprendedor y la mujer

emprendedora tienen apartados especiales.

Feria de la Mujer Emprendedora en Castilla-La Mancha

http://bit.ly/1OvS8ho



http://bit.ly/1OvS8ho


http://www.emprendepyme.net/perfil-dfel-emprendedor-espanol.html

http://www.emprendepyme.net/perfil-dfel-emprendedor-espanol.html

http://www.emprendepyme.net/las-diferencias-entre-el-emprendedor-y-el-empresario.html


De Ajofrín participaron dos empresas: Centro de formación Adolfo Ruiz y otra empresa de embutidos.

POR UN ENTORNO AGRADABLE Y LIBRE DE BASURA

En nuestro Centro Educativo convivimos respetuosamente más de mil doscientas personas, y en ese respeto mutuo tenemos que seguir trabajando. “A veces, y disculpad, si somos demasiado directos, a algunas personas nos molesta que entornos de nuestro Instituto estén sucios sin necesidad.”

Conservar nuestro Centro, mantener sus recursos en buen estado, no ensuciar sin necesidad es una labor nuestra, es lo mínimo de una buena educación.

No obstante, en general, doy las gracias a la mayoría de vosotros porque efectivamente, ponéis todo el cuidado del mundo para la buena conservación y limpieza. Y me siento agradecida porque hacéis que los espacios sean más agradables.

Para un ciudadano exterior al centro, los elementos que tiene para valorar al Instituto son: los chicos que en horario escolar están en sus clases, el aspecto externo de las instalaciones, la conducta cívico-social de los jóvenes en relación a la localidad, las notas de la PAEG, el acceso a las carreras que desean los estudiantes y la capacidad de encontrar un empleo los alumnos de FP, es decir, la empleabilidad.


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016De estos indicadores expuestos, hay uno sobre el que podemos ejercer una acción singular y eficaz, que es el mantenimiento limpio de las entradas al Instituto, donde particularmente, vosotros, los estudiantes de Bachillerato y Ciclos de Formación Profesional estáis autorizados a ocupar.

La carta de presentación de un Centro Educativo y de Formación Profesional comienza cuando un ciudadano externo se acerca al Centro y lo encuentra limpio y cuidado. Las vibraciones del Centro Educativo le impactan porque encuentra que todo fluye en armonía, esa “primera impresión” modula la valoración que hace de la Educación y de la Formación Profesional que aquí se imparte.

¡Qué fácil es que cada cual ponga de su parte, a sabiendas que, formándonos, estamos construyendo un proyecto social, un proyecto laboral que repercutirá, sin duda alguna, en el crecimiento y desarrollo de nuestra área geográfica!

Estoy segura de que cuento contigo. Muchas gracias.

http://masentrepreneur.com/20-ideas-de-negocio-innovadoras/

Las ideas de negocio innovadoras son en su mayoría las más exitosas. “La

innovación no es cuestión de dinero, es cuestión de pesonas“. Reza una de las frases

celebre de Steve Jobs.

“La innovación requiere ideas nuevas… la educación tiene una responsabilidad frente a

la tradición“. Reza una celebre frase de Seymour Papert.

DEPOSITO GUARDAMUEBLES

Una idea de negocio innovadora pensada para personas que necesitan un lugar temporario

en donde guardar sus objetos, desde una televisión, muebles, ropa fuera de temporada y una

infinita cantidad de objetos de valor.

Consiste en disponer de un inmueble previsto de una serie de compartimentos al que solo

podrá acceder la persona que alquile dicho compartimento.

COMIDA EN CASA

Preparar nuestro hogar para cenas y almuerzos sociales. Se desconoce con exactitud el autor original de la idea, lo cierto es que muchos se lo agradeceríamos personalmente.

DORMITORIOS PLEGABLES


http://masentrepreneur.com/20-ideas-de-negocio-innovadoras/

http://masentrepreneur.com/category/ideas-de-negocio/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Los expertos indican que dormir una siesta de 20 minutos mejora el rendimiento general en un

34%, además reduce el riesgo de infarto, elimina la fatiga mental y física, reduce el estres,

entre otras cosas.

PIZZA PERSONALIZADA

WORKPLACE

WorkPlace del inglés (work – trabajo y place – lugar), lugar de trabajo o espacio de trabajo. Los workplace ya son una tendencia en casi todo el mundo. Un workplace es un espacio de trabajo, la innovación consiste en la practica de Coworking en espacios workplace.

HOTEL EN UNA MONTAÑA

BICICLETA CON CARGADOR USB

La firma de bicicletas Silverback ha desarrollado una bicicleta con capacidad de recargar un dispositivo mediante conector USB. Utilizando el clásico método de incorporar una dinamo que al pedalear genera corriente eléctrica.

HTTP://CAZATUTRABAJO.COM/COMO-MEJORAR-TU-AUTOESTIMA/

ÉXITO, MOTIVACIÓN, TUTORIALES

CÓMO MEJORAR TU AUTOESTIMA (EN 21 DÍAS)

AGOSTO 2, 2014 DAVID GARCIA 26 COMENTARIOS

A lo largo de este último año, me he dedicado a estudiar todo lo posible sobre cuáles son aquellos factores que diferencian a las personas que tienen más éxito en la vida, del resto de las personas.

Cuando uno lleva unos meses estudiando esto, empieza a detectar ciertos “patrones”, ciertas acciones y comportamientos que son comunes a estas personas, y que son los que realmente marcan la diferencia.


http://cazatutrabajo.com/como-mejorar-tu-autoestima/#comments

http://cazatutrabajo.com/author/dgtel2003/

http://cazatutrabajo.com/como-mejorar-tu-autoestima/

http://cazatutrabajo.com/category/tutoriales/

http://cazatutrabajo.com/category/motivacion/

http://cazatutrabajo.com/category/exito/


http://www.silverbacklab.com/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Todas las personas que han tenido éxito en la vida, lo han conseguido porque han confiado en ellas mismas siempre. Han desarrollado un nivel de autoestima y autoconfianza que pocas personas pueden alcanzar.

La buena noticia es, que tú también puedes conseguir mejorar tu autoestima si sigues los mismos pasos y actúas de la misma manera que estas personas.

Por eso, en este artículo quiero compartir esos “patrones”, esas acciones que, llevadas a la práctica, refuerzan la autoestima y la autoconfianza.

Acciones que yo mismo he aplicado a lo largo de este último año con muy buenos resultados, y que me han permitido fijarme metas y objetivos que antes no pensaba que fuese capaz de conseguir.

Estoy seguro de que muchas de estas acciones te podrán ayudar a ti también. Lo bueno, además, es que te bastarán tan sólo 21 días para ver los resultados.

¿Cómo mejorar tu autoestima en 21 días?

Antes de pasar a la acción, debes entender por qué necesitas 21 días para que tu autoestima mejore permanentemente. No es algo que me haya inventado, es algo que tiene una explicación…

Y es que numerosos estudios sobre neurología y psicología del comportamiento, afirman que gran parte de nuestras acciones se deben a hábitos que se han ido formando a lo largo de nuestra vida.Un ejemplo típico de esto es conducir o montar en bicicleta.Una vez aprendes a realizar estas acciones, se acaban convirtiendo en un hábito y eres capaz de llevarlas a cabo de manera automática. Acelerar, frenar, o cambiar de marcha son acciones que se interiorizan hasta que uno es capaz de ejecutarlas sin pensar.


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016No habría ningún problema con esto si todos estos hábitos nos ayudasen a mejorar. El problema es que algunos hábitos son malos, y por tanto afectan negativamente a nuestra vida, a nuestra confianza y a nuestra autoestima.Por ejemplo, un mal hábito es comer comida basura, o no hacer deporte. Como consecuencia de estos hábitos, muchas personas acaban deterioradas físicamente, y esto hace que disminuya su autoestima, ya que no se ven capaces de cambiar esa situación.

Son los malos hábitos los que hacen que muchas personas fracasen en distintos aspectos de su vida, y por ello son estos hábitos los que hay que cambiar o corregir.¿Cuánto se tarda en cambiar un hábito? Bueno, según estos estudios, necesitamos 21 días para cambiar un hábito.21 días es lo que tarda nuestro cerebro en “reprogramar” estos malos hábitos en otros más saludables.

Por eso te propongo que pruebes al menos una de las siguientes acciones durante los próximos 21 días, hasta que se convierta en hábito.Verás como tu autoestima mejora más de lo que te puedas imaginar en sólo 21 días.

11 acciones que te ayudarán a mejorar tu autoestima

HTTP://CAZATUTRABAJO.COM/COMO-MEJORAR-TU-AUTOESTIMA/

#1 Deja de quejarte “Cualquier idiota puede criticar, condenar, y quejarse, de hecho, la mayoría de los idiotas lo hacen” – Benjamin Franklin



http://mexico.cnn.com/salud/2013/02/15/tres-semanas-son-suficientes-para-derrotar-a-los-malos-habitoshttp:/

http://mexico.cnn.com/salud/2013/02/15/tres-semanas-son-suficientes-para-derrotar-a-los-malos-habitoshttp:/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016La primera acción que yo mismo he comprobado que es altamente efectiva a la hora de mejorar tu autoestima, es dejar de quejarte y comenzar a asumir la responsabilidad de tus acciones.

Cuando hablo de dejar de quejarte, no me refiero a que no te quejes por nada. Si vas a un restaurante y comes mal, o si vas a una tienda y te atienden mal, es normal que te quejes. Yo soy el primero que lo hago y lo digo sin problema alguno. Pero hay que saber distinguir cuando debes quejarte, y cuando no.Cuando hablo de no quejarse, me refiero a dejar de echar la culpa a los demás de cosas que son responsabilidad tuya.

Si, por ejemplo, vas a una entrevista de trabajo, y no eres capaz de superarla, no te quejes y culpes al entrevistador. Plantéate que quizás hay otra persona más capacitada que tú, o que quizás no has sabido cómo convencer en esa entrevista de trabajo.Si quieres cambiar de trabajo, no te quejes de que hay pocas ofertas de trabajo, aprende a cazar tu trabajo.Si no estás feliz con tu vida, cámbiala y deja de quejarte, porque nadie te ha puesto una pistola en la cabeza para obligarte a tomar las decisiones que has tomado.Creo que entiendes a lo que me refiero…¿no?

Algo muy útil para cambiar este mal hábito es el experimento de la pulsera. Descubrí este experimento en el blog de Tim Ferriss.Básicamente consiste en comprar una pulsera (te vale cualquiera) y cambiarla de brazo cada vez que te quejes por algo que no deberías. Hazlo y ya verás cómo al cabo del día cambias la pulsera de brazo varias veces.

Hazlo durante 21 días y verás como este experimento te permite tomar conciencia de cuándo deberías quejarte y cuando no, lo que te permitirá tener un mayor autocontrol de tus emociones, asumir tu responsabilidad y aumentar tu confianza y autoestima. Parece mentira lo que una pulsera puede dar de sí.

#2 Toma la iniciativa“El camino al éxito consiste en pasar a la acción con total determinación”. Tony Robbins


http://fourhourworkweek.com/blog/

http://cazatutrabajo.com/buscar-un-trabajo-vs-cazar-tu-trabajo/

http://cazatutrabajo.com/cuando-cambiar-de-trabajo/

http://cazatutrabajo.com/como-convencer-en-una-entrevista-de-trabajo/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016La segunda acción que te ayudará a mejorar la confianza en ti mismo y la autoestima es tomar un mayor número de decisiones a lo largo del día.

¿Por qué?

Porque cuando decides, tomas la iniciativa, y cuando tomas la iniciativa, tomas el control de tu vida.De hecho, ahora mismo tu vida es el resultado de las decisiones que has ido tomando en el pasado:Si tu aspecto físico no te gusta, quizás no te has preocupado de llevar una vida saludable, de hacer deporte y de comer más sano.

Si tu trabajo no te gusta, quizás no te has preocupado lo suficiente por encontrar el trabajo de tus sueños, quizás te has conformado con menos y por tanto, eso es lo que tienes.Si no tienes dinero, quizás no te has preocupado de tener una educación financiera y de saber cómo ganar dinero.

Así que si hay algo que no te gusta en tu vida, casi con total seguridad puedes cambiarlo, sólo tienes que tomar la decisión de hacerlo.Si no te gusta tu aspecto, puedes decidir hacer deporte o ponerte a dieta (o ambas).Si no te gusta tu trabajo, puedes decidir dejarlo o cambiar.

Si no tienes dinero, puedes decidir aumentar tu inteligencia financiera.

En otros artículos ya he hablado de la importancia que tiene saber cómo tomar las decisiones correctas, pero sin duda, el libro que más me hizo darme cuenta de la importancia de tomar tus propias decisiones, es el libro “Awakening the giant within” de Tony Robbins, que dedica un capítulo a esto, y que te recomiendo que leas. Es puro oro, en especial, el síndrome de las cataratas del Niágara.Puedes hacer un sencillo experimento de 21 días para darte cuenta del poder de tomar tus propias decisiones. El experimento consiste en decidir siempre todo lo que esté en tu mano durante esos 21 días. ¿Que tus amigos o pareja te dicen de ir a cenar a un sitio? Escógelo. ¿Qué vas de vacaciones de verano con amigos y nadie se decide por el hotel? Decide tú por ellos.


http://cazatutrabajo.com/como-encontrar-un-trabajo-que-te-apasione/

http://cazatutrabajo.com/como-encontrar-un-trabajo-que-te-apasione/

http://cazatutrabajo.com/como-tomar-las-decisiones-correctas/

http://cazatutrabajo.com/como-conseguir-el-trabajo-de-tus-suenos/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Trata de ser tú el que tome las decisiones siempre, y verás como poco a poco vas tomando la iniciativa y el control en otros aspectos de tu vida.

#3 Escoge tu respuesta“Entre un estímulo y una respuesta existe un corto periodo de tiempo. Es en ese periodo en el que podemos decidir cómo responder. Y es en esa respuesta donde está nuestra libertad” Victor Frankl.

La tercera acción que es tremendamente útil para mejorar tu autoestima, y que yo mismo he experimentado, es escoger tu propia respuesta a todo aquello que te suceda. Este punto está relacionado con los dos anteriores como verás más adelante.

Cuando hablo de escoger tu respuesta, me refiero a elegir cómo reaccionar ante determinadas situaciones de la vida que nos generan estrés o frustración.Desde un atasco de tráfico, a un restaurante donde te atienden mal, la vida está llena de momentos que te pueden generar cierto estrés o frustración, pero está en tu mano decidir cómo te afectan estos momentos.

Un viejo proverbio árabe dice:

Si algo tiene solución ¿por qué te preocupas? y si no la tiene ¿por qué te preocupas?

Puede parecer un poco extremo, pero creo que ilustra bien a lo que me refiero: aprender a relativizar los problemas que te suceden en el día a día es muy importante.Te recomiendo que leas mi artículo sobre cómo superar la frustración, y que prestes especial atención a la historia de Victor Frankl.Un experimento sencillo que puedes llevar a cabo es, durante 21 días, cuando te sientas frustrado por algo, simplemente inspira y


http://cazatutrabajo.com/como-superar-la-frustracion/

http://cazatutrabajo.com/como-superar-la-frustracion/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016expira hondo 3 veces. Verás como esto te calma, y de nuevo como aumenta tu autocontrol y autoconfianza.

#4 No busques la aprobación de otros“La aprobación de otros, no me sirve como referencia.” – Bruce Lee

Otra acción fundamental a la hora de mejorar tu autoestima es dejar de buscar la aprobación de otras personas en todo aquello que haces.

Buscar la aprobación de otros significa que dejas que otros decidan por ti lo que debes o no debes hacer y, por tanto, les das a ellos el control de tu vida.Si yo hubiese buscado la aprobación de otros a la hora de comenzar este blog, jamás lo habría hecho y no estarías leyendo esto. El experimento que puedes hacer durante los próximos 21 días es pensar al final de cada día, si has tomado alguna decisión influenciado por lo que otros puedan pensar de ti. ¿Por qué lo has hecho? ¿Cómo te has sentido? ¿Qué habría pasado si no lo hubieses hecho? Verás que la mayoría de las veces, te habrías sentido mejor tomando otra decisión.

La próxima vez, haz lo que tú mismo apruebes.

#5 Haz algo diferente“Siempre trato de hacer cosas que me saquen de mi zona de confort, mientras me sienta incómodo, significa que estoy creciendo”. Ashton KutcherLa quinta acción es hacer algo diferente, o lo que es lo mismo, salir de tu zona de confort.

Salir a menudo de tu zona de confort te ayuda a superar tus límites y barreras psicológicas.El experimento es sencillo, durante los próximos 21 días, inicia alguna actividad que te saque de tu zona de confort. Puede ser algo puntual y extremo como lanzarte en paracaídas (te lo recomiendo totalmente), a algo más normal como apuntarte a clases de salsa, artes marciales, o aprender un nuevo idioma totalmente diferente (por ejemplo, japonés o chino).

El caso es hacer algo nuevo y probar de alguna manera tus límites físicos o mentales.



#6 No te lo pienses mucho“Las dudas son traidores que nos hacen perder lo que podríamos haber ganado si lo hubiésemos intentado”. William Shakespeare

Otra acción muy útil a la hora de mejorar la confianza que tienes en ti mismo y la autoestima, es no pensarte mucho las cosas. Con esto no quiero decir que vayas a lo loco por la vida, sino que decidas más rápido aquello que quieres.

¿Por qué? Porque cuando te lo piensas mucho, dudas, y cuando dudas, sientes inseguridad. Decidir más rápido te ayuda a eliminar las dudas y las inseguridades.Para ello, algo tremendamente útil es la “Regla de los 3 segundos”. La primera vez que leí acerca de esta regla, fue en el libro “El método” de Neil Strauss, un libro en el que el autor cuenta sus peripecias con las mujeres después de unirse a una comunidad de “artistas del ligoteo” (pick-up artists en inglés). Totalmente recomendable su lectura.En el libro, Neil cuenta como pasó de ser un fracasado con las mujeres a ser un seductor y desvela como gran parte de su éxito


http://i0.wp.com/cazatutrabajo.com/wp-content/uploads/2014/04/cambiar-de-trabajo.jpg

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016con las mujeres se debe a la Regla de los 3 segundos. Básicamente, cuando Neil ve una mujer que le gusta, se acerca y habla con ella antes de que pasen 3 segundos.

Esto es porque Neil había observado como si pasaban más de 3 segundos, él mismo comenzaba a ponerse excusas por las cuales no debería hablar con esa mujer: “es demasiado atractiva”, “me va a rechazar”, etc. De esta manera, al aplicar la Regla de los 3 segundos, Neil elimina las dudas y las posibles excusas que uno mismo se pone para evitar determinadas situaciones incómodas.Así que puedes experimentar durante 21 días a aplicar la regla de los 3 segundos en distintas situaciones cada día. ¿Tienes que hacer una llamada incómoda? No te lo pienses, hazla. ¿Quieres hablar con un chico o una chica? No le des más vueltas. Hazlo.

#7 Lee filosofía“Leer un buen libro es como tener una conversación con una persona brillante”. René Descartes

El siguiente punto que es tremendamente útil es cultivar tu mente.

He notado como leer, y especialmente leer filosofía, te ayuda a tomar conciencia de tus pensamientos, a reflexionar sobre cómo ves el mundo, y sobre qué aspectos de tu vida debes mejorar y cómo puedes hacerlo.En mi caso, me gustan filósofos estoicos como Séneca, y más recientes, Bruce Lee, que combina el taoísmo con la filosofía occidental contemporánea dándole un toque zen.Durante los próximos 21 días, escoge un libro de filosofía y léelo. Seguro que aprenderás más de lo que imaginas.

#8 Medita

Ligado con el punto anterior, meditar es una buena manera de limpiar tu cabeza de preocupaciones y distracciones. Meditar te


http://es.wikiquote.org/wiki/Bruce_Lee

http://es.wikiquote.org/wiki/S%C3%A9neca

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016ayuda a calmar la mente, aumentar tu capacidad de concentración y enfocarte con mayor facilidad en conseguir tus objetivos. Con todo esto, notarás como tu confianza, y por tanto tu autoestima, aumentan.Además un estudio neurológico reciente, desveló que el hombre más feliz del mundo es un monje budista francés que dedica su vida a la meditación.En mi caso, cuando practicaba artes marciales, y meditaba con mayor frecuencia, noté como mi capacidad de concentración mejoró muchísimo. Sin duda, es mi gran objetivo de cara al próximo año, y es un campo que estoy comenzando a investigar. Escribiré pronto más artículos sobre esto.

Un experimento sencillo que puedes llevar a cabo en los próximos 21 días, es ir a clases de yoga, tai chi, mindfulness, o dar un paseo tú sólo por un sitio tranquilo, te ayudará reconectar contigo mismo, a desconectar la mente y pensar con mayor claridad.

Mindfulness es una cualidad de la mente o más bien la capacidad intrínseca de la mente de estar presente y consciente en un momento determinado, en un momento en que cuerpo y mente se sincronizan totalmente en un instante de realidad presente. Presencia plena y conciencia abierta se conjugan en un momento en nuestra mente/cuerpo/espíritu. Es esa cualidad propia de cualquier ser humano pero que ha sido motivo de estudio principalmente en el paradigma oriental.

http://www.institutomindfulness.cl/2011/03/%C2%BFque-es-mindfulness/ https://es-es.facebook.com/josue.perezagua

#9 Escoge bien a tus amigos“Eres la media de las cinco personas con las que más tiempo pasas. ¿Te están ayudando a llegar a donde quieres o te están alejando?” Tim Ferriss.

Algo muy importante es rodearte de la gente adecuada.En mi caso, hace años tenía unos amigos (por llamarlos así) que tenían la autoestima muy baja, y como consecuencia, trataban de hacer que los demás sintiéramos lo mismo cuando estábamos con ellos. Cada vez que tenían la oportunidad, nos ridiculizaban al resto de amigos, y trataban de reírse de nosotros…


https://es-es.facebook.com/josue.perezagua

http://www.institutomindfulness.cl/2011/03/%C2%BFque-es-mindfulness/

http://www.institutomindfulness.cl/2011/03/%C2%BFque-es-mindfulness/

http://www.elmundo.es/suplementos/magazine/2007/395/1176906666.html

http://www.elmundo.es/suplementos/magazine/2007/395/1176906666.html

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Sobra decir, que todos acabamos dándoles la espalda, y dejamos de salir con ellos, y esa fue la mejor decisión que pudimos tomar. Desde aquel día, notamos como dejaron de existir conflictos y cómo nos lo pasábamos mucho mejor cada vez que estábamos todos juntos.

Si tienes alguien tóxico en tu vida, que se dedica a hacer que dudes de ti mismo, o te transmite pensamientos negativos, échalo de tu vida. Nadie tiene derecho a hacerte sentir mal, y la vida es demasiado corta como para malgastarla al lado de gente mediocre.Durante los próximos 21 días, examina tus relaciones personales, y despréndete de aquellas que te perjudican.

#10 Mens sana in corpore sanoHacer ejercicio es tan importante como cultivar la mente. Las personas que hacen ejercicio y llevan una vida sana, tienen más energía, y esa energía les da mayor confianza.¿Has visto alguna vez una persona que camina lentamente y con el pecho hundido? ¿Qué sensación te ha transmitido? Sin embargo, cuando ves una persona que camina con energía, y que está en forma ¿Qué sensación te transmite? Sabes a lo que me refiero…

El deporte además favorece la producción de distintas hormonas (endorfina, serotonina, dopamina, testosterona) que nos ayudan a sentirnos mejor. Durante los próximos 21 días, haz deporte (cuando más intenso mejor) al menos 2 días por semana.

#11 Viaja

Viajar es una magnífica manera de aprender, cultivar la mente, salir de tu zona de confort y conocer nuevas culturas. Te permite tener una perspectiva más amplia del mundo.

En mi caso, me encanta viajar solo como mochilero, porque hacerlo implica decidir por ti mismo, que no necesitas la aprobación de otros para hacer lo que quieras, el enfrentarte a situaciones complicadas que tienes que resolver sin la ayuda de nadie, tener tiempo para leer, meditar o hacer nuevas actividades, conocer gente, etc.


http://cazatutrabajo.com/no-seas-mediocre/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Aquí tienes una foto mía del viaje que hice yo solo por Tailandia durante 25 días.

Viajar, y especialmente solo, es como llevar a la práctica todas las actividades anteriores de una sola vez.Un experimento que puedes hacer, es viajar solo durante 21 días a algún destino exótico, si no te atreves, ve con tu pareja o amigos, pero ve a un sitio que sea completamente diferente a lo que estás acostumbrado: busca un lugar en el que la gente hable un idioma diferente, con otra cultura, y verás lo que aprendes sobre ti mismo.

ConclusiónTe he dado un listado con 11 acciones que te pueden ayudar a mejorar tu autoestima en 21 días. Me gustaría que dejases un comentario con las acciones que piensas llevar a cabo, y luego otro comentario después de 21 días contando los resultados que has notado.

Daré una hora de coaching gratuita a la primera persona que haga esto. Esa persona escogerá aquel campo en el que quiere que la ayude. ¿Te animas?


http://i2.wp.com/cazatutrabajo.com/wp-content/uploads/2013/08/76828_10151412568644918_488747513_n.jpg

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Ante todo respeto a la dignidad humana. Es un artículo que escribí, a petición de la directora, para ser colgado en la página web de nuestro instituto. En él trato de relacionar, dos temas de hondo calado en nuestra civilización, por una parte la igualdad de género y por tanto, el más profundo respeto a la pareja y al otro, en general, y por otra parte, la Declaración de los Derechos Humanos como un marco de actuaciones, en donde el hombre, en sentido genérico, es el centro de la organización social, y, en consecuencia, la defensa y el respeto de su dignidad es la piedra angular de la Civilización. Es un tema filosófico…sí, pero también educativo.

Ante todo Respeto a la Dignidad Humana

Aproximándose el Día de los Derechos Humanos, el 10 de diciembre y el Día de la Eliminación de la violencia de género (violencia machista), 25 de noviembre, quiero hacer unas reflexiones acerca de la relación que existe entre el Respeto a los Derechos Humanos y la eliminación de la violencia de género y, por ende, de todo tipo de violencia.

1.”La vulneración de los derechos humanos lleva a la violencia”.

Así también lo consideraron en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948 cuando en el preámbulo de la Declaración de los Derechos Humanos dice: “Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad; y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias”.

Al analizar el anterior párrafo, nos damos cuenta que la barbarie es consecuencia del desconocimiento y menosprecio de los derechos humanos, es decir, la ignorancia de los Derechos Humanos es causa de los actos salvajes y violentos que se cometen en el mundo, de ahí que, efectivamente, se señala la Educación como un instrumento que puede invertir este proceso, haciendo que el futuro ciudadano sea consciente de los Derechos que amparan a todos y cada uno de los hombres y mujeres que habitan en la Tierra.

2. “No hay ninguna distinción entre las personas”


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016El artículo 1 y 2 de la Declaración de los Derechos Humanos defienden que “no hay distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición”.

Por tanto, los hombres y mujeres que elaboraron la Declaración de los Derechos Humanos consensuaron que todos tenemos una misma condición y dignidad, que todos somos a los ojos de la ley, iguales, por lo cual se rechazan las ideas de superioridad debidas a cualquiera que sea el motivo (ello trae como consecuencia el respeto a la diversidad, a las diferencias, a lo distinto, y además la defensa de dichas diferencias como una fuente de enriquecimiento cultural y social).

3. El más alto de los derechos, el derecho a la Vida.

El artículo 3 proclama el derecho a la vida (incluso de los no nacidos o de los que tienen una vida sujeta a enfermedad), el derecho a la libertad (siempre y cuando que esa libertad no vulnere los derechos fundamentales de los demás, se entiende), y el derecho a la seguridad de su persona, es decir, todos los hombres y mujeres, niños y ancianos, tienen derecho a la Integridad física, de aquí la inmoralidad de todo tipo de torturas o malos tratos, de humillaciones o de esclavitud (artículos 4, 5 y 6).

4. Tanto el hombre como la mujer disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución. (Art. 16)

Esto es aplicable a cualquier pareja de hecho, a cualquier pareja de novios. Así pues, queda defendido la igualdad de hombres y mujeres, la prohibición de todo maltrato físico o psicológico y, por consiguiente, la obligación de todos y cada uno de los ciudadanos y ciudadanas de respetar este derecho que todos tenemos.

5. Deber de comportarnos fraternalmente los unos con los otros

“Liberté, Egalité et Fraternité”, tres grandes conceptos que la Declaración de los Derechos Humanos proclama y lo hace desde su artículo primero: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.”

Justamente en este párrafo está el comportamiento humano que garantiza los derechos que todos tenemos, y ése es, el comportamiento fraternal, sin esta premisa no habrá respeto a los


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Derechos Humanos y entonces camparía a sus anchas “homo homini lupus est”.

Me quedo con la frase de Seneca: “El hombre es algo sagrado para el hombre”, por lo cual, todos y cada uno de los varones y mujeres del mundo, merecen nuestro más sagrado respeto, ya sea nuestra pareja, nuestro amigo, nuestro hermano, nuestro compañero o un desconocido. En todas las ocasiones, debemos tener presente la Fraternidad Universal como nuestro gran reto.

María Jesús Suárez S. F.

ASOCACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS “AMPA”

SE ORGANIZAN DOS SESIONES SEMANALES DE RELAJACIÓN Y PREVENCIÓN DEL ESTRÉS DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS/AS DE 1º DE BACHILLERATO, 2º DE BACHILLERATO y CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. SERÁN IMPARTIDAS POR UNA PERSONA ESPECIALISTA.

SE DESARROLLARÁN LOS VIERNES ENTRE 16.30 Y 18.30FECHA DE COMIENZO: EL DÍA 20 DE NOVIEMBRE DE 2015.SI QUERÉIS PARTICIPAR, APUNTAROS AQUÍ ….

SESIÓN DE 16.35- 17.30 SESIÓN DE 17.30-18.25



Aportación 2 euros /sesión

Pruebas que se realizan para comprobar la capacidad de razonamiento y de relacionar figuras.

Podéis realizar estos abstract reasoning test tan de moda para la selección de personal en las grandes empresas. Se realizan y luego se puede saber el resultado.

http://www.psychometricinstitute.com.au/Free-Aptitude-Tests.asp

http://www.aptitude-test.com/abstract-reasoning1.html

El test de matrices progresivas de Raven lo podéis encontrar en este enlace y os dará los resultados de vuestro coeficiente intelectual.

http://www.avlisad.com.ar/test/

Calendario de planificación de exámenes para este trimestre que va hasta el 18 de marzo de 2016. 10 de marzo: finalización periodo FP Dual.

La entrevista perfecta


http://www.avlisad.com.ar/test/

http://www.aptitude-test.com/abstract-reasoning1.html

http://www.psychometricinstitute.com.au/Free-Aptitude-Tests.asp


http://consejos-empleo.monster.es/entrevista/como-vestirse-para-las-entrevistas/como-hacer-una-entrevista-perfecta/article.aspx

Busca un aspecto correcto

Este consejo básico, tan obvio en apariencia, es quizá el que más frecuentemente queda incumplido. Para muchas personas, especialmente los jóvenes, llevar un traje sastre o una corbata. Pero, incluso para aquellas empresas que no fuerzan en sus empleados un código de vestir, cierta corrección en las vestiduras es importante, especialmente en las primeras ocasiones. Recuerda siempre que cuando vas a una entrevista de trabajo es primordial causar una buena primera impresión.

En esta sociedad las cosas siguen entrando por los ojos, y, aunque no tenga nada que ver, un primer juicio de valor siempre se hace en base al aspecto. Por ello es tan recomendable presentar siempre un aspecto pulcro, arreglado y aseado. Cuando queremos comprar algo el aspecto del vendedor nos infunde confianza o sospecha, y de ello dependerá que al final compremos o no. Pues bien, en una entrevista de trabajo vosotros sois los vendedores y el producto.

Claramente, esta imagen clásica incluye en no pocas ocasiones otros factores aparte de la ropa, tales como el pelo (su longitud, su color, su estilo) y otros complementos corporales. ¿Dónde poner el límite? Primero tenéis que conseguir el trabajo, y luego podréis preocuparos de esa otra cuestión. Una vez os hayáis integrado en la empresa, y tengáis una relación más estrecha con vuestros compañeros de trabajo, podéis empezar a transgredir un poco las normas no escritas. El respeto al que tenéis derecho sea cual sea vuestro aspecto es igual al respeto que debéis a las opiniones que los demás tengan de vosotros por el mismo. Así que, ¿por qué no dejar que se acostumbren poco a poco?

Conoce tu propio Curriculum

Cuando vas a una entrevista suele ser porque ya has pasado una primera criba con tu Currículum Vitae (CV), pero eso no significa que no te vayan a preguntar acerca de él. Por eso, tendrías que ir preparado para contestar a todo tipo de preguntas, incluso algunas que tienen su respuesta en el CV. Esto es muy fácil de hacer, basta con ir repasando punto por punto, con el CV delante, pensando en cómo podrías extender la información que ofreces, qué más datos pueden resultar interesantes, qué puede despertar la curiosidad del entrevistador... Ahora que empieza a implantarse cada vez más la costumbre de incluir el epígrafe "Aficiones", no deberías sorprenderte de que tu interlocutor comparta alguna de ellas, y esto puede jugar a tu favor, siempre que seas capaz de hablar inteligentemente de ella.Piensa en todo lo que aparece escrito, ¿cómo fue la estancia en la Universidad, o en el Instituto? ¿Dónde, cómo y por qué conseguiste esas otras habilidades y/o conocimientos que no forman parte de la vida o el temario académico normal? ¿Por qué dejáste o te echaron de ese otro trabajo? ¿Qué crees que puedes aportar a la empresa? Para todo esto y más tienes que tener una respuesta. Incluso para la más desestabilizadora e inesperada de las preguntas, hecha, a menudo, con la intención de pillarte por sorpresa y tantearte un poco.

Habla con claridad y corrección

No es tan difícil, y en ocasiones puede incluso arreglar una primera impresión negativa. Recuerda que estamos hablando del mundo laboral, y tú estás tratando de vender una idea, la idea de que eres óptimo/a para ese puesto. Eso incluye el concepto de que sabes expresarte, y saber expresarse significa no sólo hablar con un tono claro y seguro, y con confianza (recuerda que estás sometido a un examen, pero que todas las preguntas que te hagan son preguntas de las que sabes la respuesta), sino también utilizar un lenguaje correcto. No tienes que ser refinado, ni culto, basta con ser correcto. Así como no le hablas igual a tus padres que a tus amigos, tampoco debes hacerlo con tus jefes. Las palabras coloquiales, como las prendas o complementos informales, déjalas para cuando lleves un tiempo en la empresa y conozcas hasta dónde puedes llegar y hasta dónde no con tus compañeros o superiores. Piensa que la inmensa riqueza del castellano en palabras de argot no tiene porqué ser conocida por tu interlocutor. Pero hay palabras más formales y más comunes que seguro que entiende a la perfección.

Sé también preciso, no te explayes dando información que no te ha sido preguntada. Ve siempre al punto, al quid de la cuestión. Nada de detalles vagos. Sólo se responden de forma abierta las preguntas abiertas. Pero si te preguntan algo concreto, responde algo concreto.Por último, sé amable. Tienes que mostrar que te puedes integrar en la empresa, que vas a congeniar o que es fácil congeniar contigo, que tu entrada no va a suponer problemas de adaptación ni para tí ni para tus futuros compañeros de trabajo.

Controla tus gestos

Son muchas las empresas que utilizan los servicios de psicólogos o ejecutivos con un entrenamiento específico para la lectura del lenguaje corporal. Ten por seguro que todo lo que hagas en presencia de una de estas personas será analizado en detalle, desde la postura en la que te sientes hasta dónde y cómo apoyes las manos, pasando por dónde posas la mirada y cómo mueves las manos. Y todo tiene un significado.




ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016Es normal estar nervioso/a ante una entrevista de trabajo, pero piensa no te van a preguntar nada que no sepas. Son muchos los gestos que denotan nerviosismo, pero tampoco te tienes que preocupar por eso, ellos ya saben que estás nervioso/a; buscan otras características en tu personalidad. Tienes que ser una persona segura de tí misma, y saber exactamente quién eres y qué es lo que quieres. ¿Qué más tienes que saber?

No cruces ni brazos ni piernas. Eso es adoptar una postura defensiva, parece que te tienes que cubrir de algo. Como obviamente no tienes miedo del/ de la entrevistador/a, a lo mejor temes que él o ella descubra algo que quieres ocultar. ¿Quizá en tu CV? Si eres una persona segura de tí misma no tienes miedo, si no tienes miedo no tienes que cubrirte, si no tienes que cubrirte no tienes porqué cruzar los brazos o las piernas.

Tampoco exageres tu confianza. Siéntate derecho, con la espalda recta, pues si te recuestas en demasía das la impresión de estar relajado/a, quizá exagerando para dar una impresión que no es cierta, o porque la otra persona no te inspira respeto. Nunca quedes como un/a mentiroso/a ni como un/a irrespetuoso/a.Las manos, quietas en la medida de lo posible. Los españoles, como pueblo latino, somos dados a gesticular, y eso no es malo. Pero tampoco hace falta estar siempre con aspavientos, pues si necesitas gesticular para hacerte entender entonces es que no te estás expresando con claridad. Mantén las manos apoyadas en las piernas, o en las rodillas. No cojas los brazos de la silla, o del sillón, ni juntes las manos en tu regazo. No juguetees con nada.Sonríe. No te quieren contratar por tu simpatía, pero si el ambiente lo permite, no tienes porqué estar serio/a. Tienes que ser una persona de fácil trato que se va a integrar en su empresa. La depresión puede ser causa de baja médica, pero ninguna compañía ha tenido que perder nunca horas de trabajo de uno de sus empleados/as por su alegría o simpatía.

Mira a tu interlocutor a los ojos. Ser tímido/a no es un delito, pero si tienes confianza en tí mismo/a, tienes que ser capaz de mirar a los ojos a la gente con la que hablas. Si miras a otro lado o mientes o tienes miedo. Ninguna de estas dos opciones te ayudará a conseguir ese puesto.En conjunto, tienes que mostrar respeto, atención, confianza, interés, y facilidad de trato. El puesto de trabajo es importante para tí, y también lo es quien te entrevista.

Sé tú mismo/a

Aquí viene la contradicción. ¿No te acabamos de decir qué es lo que tienes que hacer? ¿Significa eso que todo lo que acabas de leer es mentira?No. Tienes que hacer todo lo anterior, pero sin olvidar nunca quién eres. Tu experiencia, conocimientos o, simplemente, interés, te hacen la persona adecuada para ese puesto. Tienes que transmitir esa idea, pero en tu trabajo está siempre incluida la posibilidad de mejorar, y sólo lo vas a conseguir si te gusta lo que haces. Quien te entrevista no quiere que le des la razón como a los tontos, sabe que puede escuchar alguna respuesta que quizá no le guste del todo, pero si te das cuenta de eso, tienes que ser capaz de convencerle de que tienes la suficiente capacidad e interés para hacer que eso no represente un problema. Si estás haciendo una entrevista para un trabajo en el que probablemente vayas a estar más de dos meses, la empresa quiere saber de antemano que tú no vas a representar un problema, que tu personalidad se puede adaptar o complementar a las de los demás empleados, y eso no pueden saberlo si no les muestras antes cómo eres.

Si contentas como un robot, sin emoción, será más difícil integrarte en el grupo, y para eso siempre pueden comprar otro ordenador.

Las Preguntas de la Entrevista se refieren a distintos aspectos de la formación académica, de la experiencia profesional, y de otras áreas que los entrevistadores intentan explorar en el proceso de selección.

ESTUDIOS Y FORMACIÓN

1. Formación y Rendimiento Académico- ¿Qué estudios tiene?- ¿Qué tal le fue en el Instituto, en el Bachillerato, en el Ciclo de

Formación?- ¿Qué le decidió a elegir esos estudios en la Universidad?- ¿Qué notas obtuvo?- ¿Volvería a estudiar lo mismo?



- ¿Ha dejado los estudios por motivos ajenos a su voluntad (familia, salud, etc.) o por falta de interés? ¿Se arrepiente?

- ¿Domina idiomas?- ¿Cuál es su nivel en el uso de las nuevas tecnologías?

2. Intereses y Motivación hacia el estudio- ¿Cuáles eran sus asignaturas favoritas y cuáles le disgustaban?

¿Por qué?- ¿A qué otras actividades se dedicaba?

3. Iniciativa- ¿disfrutó de alguna beca o ayuda?- ¿Se costeó usted mismo/a los estudios? ¿Trabajaba?- ¿Qué hacía en vacaciones?

BIOGRAFÍA PROFESIONAL

4. Nivel Profesional- ¿En qué ha trabajado anteriormente? (empresa, puesto, nivel)- ¿Cuáles eran sus funciones? (función general y tareas)- ¿Cuáles eran sus responsabilidades?- ¿Qué se le dio bien y qué mal?- ¿Cómo trabaja bajo presión?

5. Estabilidad en el trabajo- ¿Por qué dejó su trabajo?- ¿Su anterior trabajo cumplió sus expectativas?- ¿Cuáles fueron sus logros?- ¿Por qué dejó su último trabajo?- ¿Por qué estuvo sin trabajo? (si estuvo en paro)- ¿Qué hizo mientras estaba desempleado?- ¿Por qué estuvo tanto tiempo en paro?- ¿Qué piensa de sus jefes/as anteriores?- ¿Puedo tener informe de sus anteriores empleos?

6. Proyectos y Motivación para el trabajo. Idoneidad del candidato- ¿Qué le llama la atención de este puesto?- ¿Por qué piensa que puede hacerlo bien?- Si tuviera que contratar una persona para el puesto, ¿qué criterios

fijaría?- ¿Por qué cree que usted es idónea para ocupar esta vacante?- ¿Qué conoce de nuestra empresa?- ¿Por qué la ha elegido?- ¿Conoces a alguien en la empresa?- ¿Prefiere trabajar solo o en equipo? ¿Por qué?- ¿Cuáles son sus proyectos profesionales?- ¿Qué valora más en el trabajo?- ¿Cómo se enteró de la vacante?



- ¿Cuánto cree que debería ganar? ¿Y en el futuro?- ¿Cuáles son sus puntos fuertes?- ¿Y sus defectos y puntos débiles?- ¿Qué puedes aportar a nuestra empresa?- ¿Qué te distingue de los demás?- ¿Si pudieras elegir una empresa para trabajar? ¿cuál elegiría?- ¿Cuál es tu proyección en cinco años?

FAMILIA Y RECURSOS ECONÓMICOS

7. Familia- ¿Cuál es la profesión del padre y de la madre?- ¿Está usted soltera/o?- ¿Con quién vive?- ¿Tiene proyectos de matrimonio?- ¿Qué piensa su familia (marido/mujer, padres, novio/a) de su

empleo actual y del que solicita?- ¿Cómo se definiría?- Descríbame a su mejor amigo (padre, pareja)- ¿Es fumador?

8. Recursos Actuales - ¿Está en paro en la actualidad?- ¿Desarrolla otras actividades, por cuenta propia o ajena?- ¿Tiene su marido/esposa una ocupación remunerada?- ¿Tienen coche, casa propia? ¿Qué otros recursos?

OCIO Y RELACIONES SOCIALES

9. Tiempo Libre- ¿A qué dedica el tiempo libre?- ¿Tiene algún tipo de aficiones, como el deporte, lectura, la música,

viajar…?- ¿Qué tiempo dedica diariamente al hogar?- ¿Le ayuda alguna persona?

10.Vida social- ¿Tiene muchos amigos/as?- ¿Con qué tipo de personas le gusta relacionarse?- ¿Les ve a diario?- ¿Pertenece a algún club, asociación o similar?- ¿Está afiliada/o a algún sindicato o partido político?- ¿Tiene perfiles en las redes sociales?- ¿Cómo suele utilizar las redes sociales?- ¿Cuál es tu relación con el móvil?- ¿Desde un punto de visto profesional, para qué te puede servir?


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016IDEOLOGÍA/ VALORES

11.Valores / Opiniones/ Autovaloración- ¿Qué piensa usted de…(el actual gobierno, Obama, podemos,

independencia….)?- ¿Cuál es su idea acerca de la disciplina en general, y en la

empresa en particular?- ¿Es usted creyente?- ¿Se relaciona fácilmente con los demás?- ¿Es usted una persona problemática?- ¿Cuál es su principal desgracia?- ¿Cómo se definiría a usted misma/o? ¿Qué piensan los demás de

usted?

SALUD/ENFERMEDADES PADECIDAS

12.Salud- ¿Ha estado enferma/o recientemente?- ¿Tiene alguna enfermedad crónica?- ¿Cuántos días faltó al trabajo el año pasado? ¿Por qué razones?- ¿Se cuida para estar en forma?

Acceso a la Formación Profesional de Grado Superior según la LOMCE.http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/lomce/preguntas-frecuentes/preguntas.html

¿Cómo se accede a la FP de Grado Superior? A) Desde la FP de Grado


http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/lomce/preguntas-frecuentes/preguntas.html






Medio.

B) Con el título de Bachillerato.

C) Con la certificación de haber superado todas las materias de éste (sin prueba final).

D) A través de pruebas específicas según edades.

http://blog.educalive.com/la-lomce-y-la-prueba-de-acceso-grado-superior/Si tengo un grado medio, ¿debo hacer la prueba de acceso a grado superior?

En las últimas semanas existen muchos rumores sobre si aquellos que cuentan con un título de grado medio tienen que hacer la prueba de acceso para acceder a un grado superior. Y es que la situación es confusa y hasta diría surrealista.

La ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), más conocida como ley Wert, establece que a partir del curso 2016/2017 aquellos que disponen de un título de grado medio tendrán acceso directo, sin necesidad de hacer la prueba de acceso, a las titulaciones de grado superior. De manera que se puede afirmar que a día de hoy, si tienes un título de grado medio no te vas a tener que presentar a la prueba de acceso a grado superior.

¿Si se deroga la LOMCE tendré que hacer la prueba de acceso?

La verdad es que cuando hemos preguntado en las diferentes Consejerías de Educación nadie nos ha asegurado el que no se pueda producir un nuevo cambio antes de la prueba de acceso de este año. La respuesta más repetida es que a día de hoy la situación es la descrita y que, ante la situación política actual, no se sabe qué puede pasar.

Por poner un ejemplo, la Consejería de Educación de Madrid ha publicado una nota informativa que hacen referencia a que aquellos que tengan un grado medio están exentos de realizar la prueba de acceso, pero que si se produjeran cambios se realizaría una convocatoria extraordinaria de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior para los alumnos que estén en posesión del título de grado medio.

Buscadores de oro

Ya hace mucho tiempo que no oigo hablar de los Buscadores de oro, aunque haberlos haylos, por ejemplo en los ríos de California o a orillas del Sil, solo que los posibles yacimientos no se airean a los cuatro vientos porque si no tendrían competencia. A principios del siglo XVI los españoles en América buscaron oro, y los ingleses hicieron lo mismo. Intrépidos, valientes, sin miedo, buscaron,


http://blog.educalive.com/la-lomce-y-la-prueba-de-acceso-grado-superior/



ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016encontraron y nació la sociedad industrial. Ya sé que estos exploradores de riqueza no inventaron ninguna máquina ni escribieron obras de carácter literario o científico, pero refinanciaron la sociedad, haciéndola más rica, con más capacidad adquisitiva y con ganas de mejorar las condiciones de vida, impulsaron la Edad Moderna y el desarrollo científico, porque había más dinero en circulación. (Otra cosa es la utilización que se hizo de ese oro venido de América en España).

Oro negro se llama al petróleo que ha hecho de sus países explotadores, los más ricos del mundo, véase Arabia Saudí, Emiratos Árabes, Barhein…

En el siglo XXI, con tantas minas ya descubiertas y agotadas, por ejemplo, en nuestra zona la Mina de Guijo de Mazarambroz de la que se extraía cristal de cuarzo y algo de malaquita y la Mina de Plomo también de Mazarambroz conocida como la Mina de Layos, la Económica o la Minat han terminado de momento su recorrido vital. Así las cosas habremos de buscar otras minas, otros yacimientos de riqueza.

Aquí en nuestra zona, ni tenemos oro negro, ni oro blanco ni oro a secas, pero hasta ahora hemos sido un territorio próspero y rico, y a pesar de los problemas surgidos de la globalización y otros fenómenos, nosotros como comarca somos capaces de buscar oro donde no lo haya.

Sí, de acuerdo, pero … Ahora, en el siglo XXI ¿dónde está el oro?, que pueda enriquecer nuestra sociedad para seguir financiando proyectos en busca del conocimiento. Puffg, menuda cuestión, difícil de responder y más si en la zona en la que vives, no hay mineral oro, si ha habido unos cambios conceptuales en las ideas de negocio y empresa, si han entrado en escena los países emergentes, si hay fenómenos de población nuevos...

¿A qué cambios conceptuales me refiero? Me refiero al nuevo escenario que ha dibujado el internet en los negocios. Las nuevas empresas que escalan rápidamente en el mercado de internet son las que llamamos starts up, empresas tecnológicas que se lanzan en la red y adquieren en muy poco tiempo mucha magnitud. En este sentido, no nos podemos quedar atrás, tenemos que buscar conocimientos allá donde los haya, sea un Centro de Formación Institucional o no, pero no podemos resignarnos a que otros nos cojan la delantera.



Entonces, ¿qué factores pueden acelerar la prosperidad y el crecimiento?

1.- Mayor crecimiento demográfico. Aumentando el número de niños, aumentamos el consumo, y por ende, el crecimiento económico. Los mayores y ancianos, aunque consumen, sobretodo, en la industria farmacéutica, no son consumidores natos, pese a la operación de marketing actual tratando de imbuir a los mayores la idea de que se puede recuperar la juventud pérdida. “Gran reto éste, que tienen planteado los científicos”.

2.- El dinero guardado no genera ninguna riqueza, ya lo dice la parábola de los talentos. Los talentos y el dinero hay que ponerlos a funcionar (nada de enterrarlos), no podemos ser conformistas, elegir la estabilidad, y rechaza el riesgo. Invertir en fondos de inversión o en empresas nacientes de nuestros jóvenes buscadores de oro no tiene que darnos miedo. Invertir en proyectos empresariales de jóvenes tiene que despertar en nosotros la pasión de luchar por la supervivencia. Ganar y perder forma parte de la vida, de la lucha, de las satisfacciones. El conformismo como concepto filosófico, por sí mismo, no puede generar más riqueza ni innovación, siendo que la innovación es una de las fuentes más importantes de crecimiento financiero. Siempre hay que buscar un plus que marque la diferencia del producto o servicio que ofreces. Y ahí está la innovación, ese algo de nuevo que añadirás al producto tradicional y que lo hará más atractivo. Para innovar se necesita conocimiento.

3.- Transitar por las autopistas del conocimiento. Gracias a internet, al transporte, a la dichosa globalización, hoy día el conocimiento se mueve, se desplaza…pero el conocimiento superficial de las cosas. Si queremos acceder al conocimiento profundo hay que estar en


ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016contacto con las fuentes del conocimiento, con los centros de investigación, con Sillicon Valley (en donde están las mayores corporaciones de tecnología y muchas pequeñas empresas en formación (start-ups)), por ejemplo, si estuviera más cerca, porque ahí están las invenciones y descubrimientos que generarán grandes fuentes de ingreso. El conocimiento es oro en paño. No quiero pensar que los castellanos-manchegos nos quedemos a la zaga en este desafío. Quiero pensar que todo el esfuerzo que hacen las familias y nuestra comarca, algún día, quedará registrado en numerosas patentes intelectuales, en descubrimientos o investigaciones que enriquecerán el corpus científico y técnico. En Sonseca tenemos varias personas que tienen patentes de invenciones o programas informáticos, alguna de ellas premiada en el extranjero.

4.- El capital humano, la iniciativa empresarial y el desarrollo de las ideas de negocio. Nuestra comarca cuenta con un sorprendente capital humano. Debemos invertir la tendencia de la discreción y mostrarnos con un perfil más potente, porque creo que somos capaces de más y lanzarnos a desarrollar ideas de negocio que tienden a converger en varios sectores: turístico, ocio, aventura, estético, comercio on-line, medicina anti-aging, tratamientos psicológicos, logística, big data (en el sector de la tecnologías de la información y la comunicación se refiere a los sistemas de manipulación de grandes conjuntos de datos) , coaching, publicidad y marketing…hay otras muchas iniciativas sencillas que podemos descubrir en cada uno de los pueblos de nuestra comarca.

En relación al capital humano emprendedor, quiero destacar que los emprendedores no responden a un único patrón, si no que existen varios perfiles de emprendedores como el visionario, inversionista, especialista, persuasivo, intuitivo, emprendedor-empresario, emprendedor-oportunista, emprendedor-vocacional, y cada uno de ellos es un buscador de oro a su manera.

Si trabajamos por buscar oro, una fuente de riqueza, estoy segura que lo encontraremos.

María Jesús Suárez S.F.



Convocado el Programa Start Up English, Becado por la Fundación Globalcaja Horizonte XXII

http://www.educa.jccm.es/es/noticias/convocado-programa-start-up-english-becado-fundacion-global

CLAVES PARA TENER ÉXITO EN EL módulo de FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJOPara poder tener éxito en tu trabajo debes tener en cuenta una serie de aspectos importantes:

TENER MENTE POSITIVA:

Debes prepararte, pensando que te gustará el lugar de tu trabajo, el desarrollo de tus labores debes afrontarlo con positivismo, así harás que tus relaciones interpersonales sean satisfactorias. No tengas pensamientos negativos.

APRENDER DE TU TRABAJO:

Pregunta todo aquello que no sepas, la mayoría de los jefes no esperan que tú recuerdes cada cosa la primera vez que te lo digan, llevar una libretita apuntando todo te ayudará a recordar.

CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE LA EMPRESA:

Debes cumplir con el reglamento interno de la empresa, esto es muy importante para tus superiores. Normas de obligado cumplimiento: puntualidad, horario de trabajo, responsabilidades encomendadas, trato afable con tus compañeros de trabajo y con los mismos superiores, identificación con la empresa y muy importante la fidelidad y discreción con la que manejas la información.

APRENDE A USAR LOS EQUIPOS DE OFICINA:

Toma tú la iniciativa de aprender todo lo que puedas, proponte para realizar colaboraciones profesionales.

ASPECTOS DE PERSONALIDAD:

Debes de ser una persona altamente responsable, confiable, amable, sociable, de buen carácter, positivista (no quejica), espontáneo, disponible, colaborador, mucha iniciativa, creativo, etc.

PARA QUE PUEDAS TENER UN AUMENTO de Valoración por parte de otros:





Tu actitud es importante El cumplimiento de tu horario y normas Responde bien ante las críticas Toma responsabilidades Resuelve problemas Trabaja en equipo Sé respetuoso Demuestra iniciativa y colaboración

Extracto de la Resolución de 17 de febrero de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación,

Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado, para el año 2016.

https://www.boe.es/boe/dias/2016/03/03/pdfs/BOE-B-2016-7640.pdf

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

De conformidad con lo previsto en los artículos 17.3.b y 20.8.a de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, se publica el extracto de la convocatoria cuyo texto completo puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones (http://www.pap.minhap.gob.es/bdnstrans).

Primero.- Convocatoria.

Se convocan en régimen de concurrencia competitiva, un máximo de 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2016.

Segundo.- Beneficiarios.

Serán requisitos necesarios para optar a estas becas:

a) Haber nacido entre el 1 de enero de 1996 y el 31 de diciembre de 1999 yestar matriculado en el curso 2015-2016 en cualquier curso de alguno de los siguientes estudios:

Bachillerato

Enseñanzas profesionales de música y danza

Grado medio de Formación Profesional

Grado medio de artes plásticas y diseño

Grado medio de enseñanzas deportivas y

Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado


https://www.boe.es/boe/dias/2016/03/03/pdfs/BOE-B-2016-7640.pdf

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016b) Haber obtenido en el curso 2015-2016 la condición de becario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte conforme a la Resolución 30 de julio de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2015-2016, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. (BOE de 6 agosto).

c) Tener totalmente aprobado el curso inmediato anterior, con una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés. En el caso de solicitantes que estén matriculados en enseñanzas bilingües pero no hayan cursado la asignatura de inglés como materia individualizada el curso anterior, se tendrá en cuenta la calificación obtenida en la asignatura de inglés de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

d) Obtener un número de orden en la lista de adjudicatarios que le sitúe dentro del total de becas a conceder.

Tercero.- Solicitudes.

Los interesados deberán cumplimentar la solicitud mediante el formulario accesible por internet en la dirección www.mecd.gob.es a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el apartado correspondiente a "Trámites y Servicios.

El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 8 de abril de 2016.

Cuarto.- Cuantía de la ayuda.

La obtención de la ayuda comportará la cobertura de todos los gastos inherentes a la participación en el curso, con excepción de 100,00 euros para completar el precio total del curso y de los gastos de desplazamiento al Centro que le sea asignado, que serán por cuenta del participante



Búsqueda de Empleo en la Era Digital

http://www.elmundo.es/economia/2015/10/13/5614d89a22601dbe168b462d.html

…. Se trata de proteger nuestra marca, si no, corremos el riesgo de que nuestra reputación profesional elaborada de acuerdo a nuestro Currículum y logros y méritos profesionales pueda verse empañada por un comentario o imagen inadecuada.

La huella digital es cada día más importante. Las empresas recurren a los buscadores para saber más de sus potenciales empleados y tener una primera impresión. "Por eso, es esencial que sepamos qué dice de nosotros la red, porque eso será lo que verán los demás. Si ves que no te gusta tu marca digital, tampoco le gustará a tu empleador", afirma Gurt.El concepto de marca personal está en auge y, según los expertos, seguirá creciendo en los próximos años. Pregúntese cómo es, qué quiere, qué le hace diferente a los demás, qué le define como profesional y qué mensaje desea transmitir de sí mismo”

Perfil el Linkedin. Es hora que tengas un perfil en una plataforma profesional.

https://www.linkedin.com/

Crowfunding Definiciones :

Crowdfunding: “Cooperación colectiva, llevada a cabo por personas que realizan una red para conseguir dinero u otros recursos, se suele utilizar Internet para financiar esfuerzos e iniciativas de otras personas u organizaciones”. Fuente: Wikipedia.

“Crowdsourcing , del inglés crowd (masa) y sourcing (externalización), también conocido como “tercerización masiva” o “subcontratación voluntaria”, consiste en externalizar tareas que, tradicionalmente, realizaba un empleado o contratista, a un grupo numeroso de personas o una comunidad (masa), a través de una convocatoria abierta.” Fuente: Wikipedia.


http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdsourcing

http://es.wikipedia.org/wiki/Crowdfunding

https://www.linkedin.com/

http://www.elmundo.es/economia/2015/08/29/55e18f21268e3e7c128b4572.html

http://www.elmundo.es/economia/2015/08/29/55e18f21268e3e7c128b4572.html

http://www.elmundo.es/economia/2014/04/29/5358de56268e3e723f8b4570.html



ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016El crowdfunding nace de los primeros proyectos de Open Source donde los desarrolladores inicialmente ofrecían su trabajo de forma desinteresada. Posteriormente, frente al éxito de sus creaciones y también al trabajo que eso conllevaba, empezaron a pedir donaciones y la respuesta fue de nuevo mayor de la esperada. En ese momento, entre los creadores (que requerían de financiación) y los usuarios (que demandaban proyectos creativos y pagaban por ellos) nacia el Crowdfunding, la financiación colectiva, como una nueva opción para financiar, en un primer momento, proyecto creativos. Fuente: Wikipedia.

http://www.crowdacy.com/crowdfunding-espana/

http://web.spaincrowdfunding.org/miembros/

Mercadillo Solidario a beneficio de AFANION http://afanion.org/ Se recogen libros para después ser vendidos en el mercadillo

que tendrá lugar en las semana del 18 al 22 de abril. Organiza Carlos Delgado y Carlos Díaz.

BÚSQUEDAS DE EMPLEO

http://www.jobandtalent.com/ Jobtoday Gotalents


http://www.jobandtalent.com/

http://afanion.org/

http://web.spaincrowdfunding.org/miembros/

http://www.crowdacy.com/crowdfunding-espana/


http://feriadelempleo.es/ Feria de Empleo en la Era Digital 2016

Consigue tu entrada para FEED2016

Entrada a Feria y Congreso B2B para Profesionales de RRHH, Marketing y Marketing Digital con más de 50 Ponencias de Employer Branding, Reclutamiento 2.0 y Transformación Digital. Incluye entrada a iaRTE – Feria de Inteligencia Artificial. 190,00 euros

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Para seleccionar candidato

http://feriadelempleo.es/congreso-inteligencia-artificial/


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ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016https://www.elcorteingles.es/entradas/ferias/entradas-feria-de-inteligencia-artificial-iarte-madrid-0000085CZ0000085d500000855K

39 euros el congreso de inteligencia artificial


https://www.elcorteingles.es/entradas/ferias/entradas-feria-de-inteligencia-artificial-iarte-madrid-0000085CZ0000085d500000855K

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ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016¿Qué es ser emprendedor?

Se denomina emprendedora a aquella persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para cogerla. De hecho, en la etimología de la palabra se encuentra la voz latina prendĕre que significa literalmente coger o tomar. Es habitual emplear este término para designar a una «persona que crea una empresa» o que encuentra una oportunidad de negocio, o a alguien quien empieza un proyecto por su propia iniciativa.Pero, yendo más allá, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.Por ello, el concepto de emprendedor está irremediablemente atado a la idea de innovación y riesgo por parte de alguien que cree en sus ideas y que es capaz de llevarlas a cabo, de encontrar la manera de materializar sus sueños.

¿Qué es ser empresario?

Un empresario es aquella persona que, de forma individual o colectiva, fija los objetivos y toma las decisiones estratégicas acerca de las metas, los medios, la administración y el control de las empresas y asume la responsabilidad tanto comercial como legal frente a terceros. El empresario es la persona física, o jurídica, que con capacidad legal y de un modo profesional combina capital y trabajo con el objetivo de producir bienes y/o servicios para ofertarlos en el mercado a fin de obtener beneficios.

Las características del empresario pueden ser agrupadas en dos:

Los que consideran que la función económica del empresario se caracteriza por la asunción del riesgo y por el prestigio de la empresa, como: Piensa en la ejecución de los trabajos. Delega responsabilidades y controla los resultados. Define las estrategias para solucionar dichos problemas y se

adelanta a ellos.


https://es.wikipedia.org/wiki/Capital_(econom%C3%ADa)

https://es.wikipedia.org/wiki/Empresa

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_control

https://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n





Solo está al pendiente de los cambios que la empresa presenta. Los que estiman que la función principal es la directiva y de control del

proceso económico, como: Mide los resultados de la fuerza de trabajo. Se rodea de gente capaz de ver la profundidad de las decisiones. Ve con buenos ojos el esfuerzo de la fuerza de trabajo. Conoce los números con los que se relaciona la producción.

Portal de Orientación Profesional de Castilla-La Mancha

http://pop.jccm.es/

Oriéntate con nuestras herramientas


http://pop.jccm.es/


http://pop.jccm.es/orientate/ Búsqueda de empleo, Servicios de Información, Construye tu itinerario formativo

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA 4º ESO

23 de Mayo en Audiovisuales, 12.40-13.35

VII PREMIO DE ARTE Y DISEÑO: VICENTE MARTÍNEZ MORENO

EVALUACIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS

Ciclos de Grado Superior de la Familia Profesional de Sanidad en Castilla-La Mancha

a. Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología

http://bit.ly/1rTkltc

b. Técnico Superior en Audiología Protésica

http://bit.ly/22fXyUX

c. Técnico Superior en Dietética


http://bit.ly/22fXyUX

http://bit.ly/1rTkltc

http://pop.jccm.es/orientate/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016http://bit.ly/25aZ2oJ

d. Técnico Superior en Higiene Bucodental

http://bit.ly/25aYGyj

e. Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico

http://bit.ly/1Xz1D65

f. Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico.

http://bit.ly/1sqrdOD

g. Técnico Superior en Radioterapia

http://bit.ly/1sqqQn7

h. Técnico Superior en Prótesis Dentales

http://bit.ly/1YBimUH

Familia de Electricidad y Electrónica en Castilla-La Mancha:

1. Técnico Superior de Sistemas Electrónicos y automatizados.

http://bit.ly/1sxxkkY

2. Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico

http://bit.ly/1TYQk48

3. Técnico Suprior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos

http://bit.ly/204XYfd

4. Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial

http://bit.ly/1V8P40P

Familia de Administración y Gestión en Castilla-La Mancha:


http://bit.ly/1V8P40P


http://bit.ly/1TYQk48

http://bit.ly/1sxxkkY

http://bit.ly/1YBimUH

http://bit.ly/1sqqQn7

http://bit.ly/1sqrdOD

http://bit.ly/1Xz1D65

http://bit.ly/25aYGyj

http://bit.ly/25aZ2oJ


1. Técnico Superior de Administración y Finanzashttp://bit.ly/1sqqsVK

2. Técnico Superior de Asistencia a la Direcciónhttp://bit.ly/1OGvuaK

Portal de Orientación Profesional de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha

http://pop.jccm.es/

http://pop.jccm.es/elige/

http://bit.ly/204XYfd Fórmate

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/itinerarios-formativos-profesionales/movilidad/que-es-el-suplemento-europass.htmlhttp://bit.ly/1Ugxzq4

Crea tu propio curriculum vitae

http://europass.cedefop.europa.eu/es/documents/curriculum-vitaehttp://bit.ly/1gGzHJm

Centro de Recursos para la Orientación Profesionalhttp://www.todofp.es/todofp/euroguidance-cnrop.htmlhttp://bit.ly/1TPJFg2

Emprender en Europahttp://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/emprendedores/emprender-europa.htmlhttp://bit.ly/282v5Ge


http://bit.ly/282v5Ge

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/emprendedores/emprender-europa.html

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/busca-empleo-entrenate/emprendedores/emprender-europa.html

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http://www.todofp.es/todofp/euroguidance-cnrop.html

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http://europass.cedefop.europa.eu/es/documents/curriculum-vitae

http://bit.ly/1Ugxzq4

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/itinerarios-formativos-profesionales/movilidad/que-es-el-suplemento-europass.html




http://pop.jccm.es/elige/

http://pop.jccm.es/

http://bit.ly/1OGvuaK

http://bit.ly/1sqqsVK

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-2016ELGPN (European Lifelong Guidance Policy Network)http://www.todofp.es/todofp/profesores/Europa/orientaci-n-europa/elgpn.htmlhttp://bit.ly/1t0KUxq

Becas Formación Profesionalhttp://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/formacion-profesional.htmlhttp://bit.ly/25AoQuC

Becas Idiomashttp://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/idiomas.htmlhttp://bit.ly/1QoAoUq

Becas para la Universidadhttp://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/universidad.htmlhttp://bit.ly/1QoAoUq

Evaluación de la Acción TutorialComo el curso anterior hemos realizado una acción específica para la

difusión de los contenidos referidos a la Acción Tutorial, y a la

Orientación Académica y Profesional, que ha consistido en que cada

Tutor o Tutora envíe a través de la plataforma papás 2.0 los archivos

digitales que semanalmente se confeccionan para conseguir los

objetivos que se plantean en la Acción Tutorial y en la Orientación

Académica y Profesional. Para evaluar si este procedimiento es lo

suficiente útil y eficiente, te ruego contestes a las siguientes

cuestiones.


http://bit.ly/1QoAoUq

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/universidad.html

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/universidad.html

http://bit.ly/1QoAoUq

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/idiomas.html

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/idiomas.html

http://bit.ly/25AoQuC

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/formacion-profesional.html



http://bit.ly/1t0KUxq

http://www.todofp.es/todofp/profesores/Europa/orientaci-n-europa/elgpn.html

http://www.todofp.es/todofp/profesores/Europa/orientaci-n-europa/elgpn.html


1. ¿Cuántas veces miras el correo del Papás 2.0 a la

semana?

2. ¿Descargas los archivos de la Acción Tutorial?

3. ¿Suele mirar el contenido de dichos archivos?

4. ¿Te resulta útil la información y las propuestas que

llevan los archivos de Acción Tutorial?

5. ¿Navegas por los enlaces? ¿Lees el archivo?

6. ¿Comentas al Profesor Tutor cuáles son tus

necesidades académicas?

7. ¿Estás satisfecho con el enfoque de la Acción

Tutorial?

8. ¿Desearías alguna intervención más directa?

9. ¿Qué propones para el curso que viene 2016-2017?

A continuación la Encuesta en www.surveymonkey.com

Evaluación de la Acción Tutorial en la Formación Profesional en el IES LA SISLA

Orientación y Formación Profesional IES La SislaEstimado alumno, con objeto de mejorar la Acción Tutorial y la Orientación que se desarrolla en nuestro Instituto, te solicitamos que consagres unos minutos de tu tiempo para contestar esta encuesta, ello nos servirá para conocer tu opinión y tenerla en cuenta en el futuro.


http://www.surveymonkey.com/

ACCIÓN TUTORIAL FPROFESIONAL -REGISTRO 2015-20161. ¿Cuántas veces miras el correo del Papás 2.0 a la semana?

Ninguna vez

1 vez

2 veces

3 o más veces

2. ¿Descargas los archivos que recibes correspondientes a la Acción Tutorial y Orientadora?

Sí

La mayoría de las veces

Sólo algunas veces

No, nunca

3. ¿Sueles mirar el contenido de dichos archivos?

No, no me interesan

Algunas veces

Bastantes veces

Siempre

4. ¿Te resulta útil la información y las propuestas que contienen los documentos de la Acción Tutorial y Orientadora?

Sí, siempre

En general, me resultan útiles e interesantes



Sólo algunas veces

No, no me parecen útiles ni las informaciones ni las propuestas

5. ¿Navegas por los enlaces que se ofrecen en los documentos de Acción Tutorial y Orientadora?

Sí, siempre

Sí, suelo hacerlo con frecuencia

De vez en cuando

Nunca

6. ¿Lees los documentos que se te envían?Sí, siempre los leo.

Con frecuencia, si

Raramente leo los documentos

Nunca leo los documentos

7. ¿Comentas al Profesor-Tutor cuáles son tus necesidades en Orientación?

Si, siempre comento con el Profesor-Tutor mis necesidades

Suelo hacerlo pero no siempre

Casi nunca le digo nada sobre mis necesidades

Nunca le comunico mis necesidades de orientación

8. ¿Estás satisfecho con el enfoque de la Acción Tutorial y Orientadora?

Sí, estoy satisfecho con el enfoque

Con frecuencia si



No suelo estar satisfecho con el enfoque

No, no lo estoy

9. ¿Desearías alguna intervención más directa?

Sí, me gustaría

En alguna ocasión, hecho de menos una intervención directa

No, no me parece necesaria

10. ¿Tienes alguna propuesta para el curso que viene en relación con la Acción Tutorial y Orientadora?

Si

No

¿Cuál?

Listo

FIN DE CURSO

Si has aprovechado el curso, ahora te mereces unas vacaciones para coger fuerzas para el siguiente curso


tutoria formacion profesional 2015 2016

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