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Científica

CEFIMA y CEAPP brindan asesorías en las comunidades / Pág. 6

Doctorado en Ciencias Sociales fue presentado en CDCHT extraordinario Pág. 2

tu Alacena

Vinculación Social propone formato único para investigadores / Pág. 3

Organizan II Ciclo Nacional de Pedagogía Crítica Latinoamericana Pág. 5

CIPDE participa en Plan de Emergencia Económica de 100 días Pág. 4

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Autoridades RectoralesDr. Lino Morán Beltrán

Rector

Dr. Johan Manuel MéndezVicerrector Académico

Dr. Leonardo GalbánVicerrector Administrativo

M.Sc. Victoria MartínezSecretaria

Programa InvestigaciónCDCHT

M.Sc. Nandy García

Director

M.Sc. Haydeé ChinchillaUnidad de Desarrollo y Evaluación de la

Investigación e Innovación

MS.c Ana Felicia Núñez Unidad de Financiamiento de Proyectos de

Investigación e Inovación

M.Sc. Yeirika Parra BarbozaUnidad de Divulgación y Promoción

M.Sc. Paulina VillasmilUnidad de Gestión para la Formación de la

Investigación e Innovación

M.Sc. Daniel González Unidad de Informática y Estadística

M.Sc. Zorayda MéndezUnidad de Administración

Ebinson Ramos SthormesDiagramador Gráfico y Adminstrador web

Correctoras Gabriela GonzálezAna Felicia Núñez

Marzo 2016 / Edición 2 / Año I

Tu Alacena CientíficaDIRECTORIO Iniciarán censo para docentes

Doctorado en Ciencias Sociales fue presentado en CDCHT extraordinario

SOMOSCIENCIA

INFORMATIVA

Luego de seis intentos durante años y gestiones anteriores, por concretar el proyecto del Docto-rado en Ciencias Sociales en esta casa de estudios, esta semana el Consejo de Desarrollo Huma-nístico, Científico y Tecnólogico (CDCHT) en sesión extraordina-ria dió espacio para encaminar, reflexionar y fortalecer esta área del conocimiento en posgrado.

Durante el Consejo, Johan Mén-dez, vicerrector académico de la Unermb, comentó que el objeti-vo de la deliberación es blindar el doctorado, incluyendo el de Edu-cación Superior. “Hay que incluir docentes que realmente investi-guen, que tengan productos que mostrar. Hay que incluir semina-

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rios distintos. Que este doctora-do en la práctica pueda ofrecer lo que de verdad está en el tintero”. Méndez exhortó al cuerpo pro-fesoral a estudiar la posibildad de ofrecer también pos doctora-dos, especializaciones que res-pondan y tributen al de Ciencias Sociales, pero además que se somentan a consideración las Líneas de investigación existen-tes para evaluar cuáles de ellas pueden alimentar este proyecto.

El Centro de Estudios e Inves-tigaciones Socioeconómicas y Políticas (CEISEP), quien es el res-ponsable de este proyecto, pre-vias mesas de trabajo, presentó los ajustes acordados y en dos semanas se estará finalizando.

Texto y Foto: Yeirika Parra

En dos semanas se estima se ultimen los detallles

La comisión iniciará el censo para los docentes que deseen participar

Maria Elena Pérez, coordinadora, comentó que el objetivo general es formar investigadores de alto nivel con competencias para ge-nerar cambios y aportes signifi-cativos en el campo de las Cien-cias Sociales. En este sentido se acordó con Nandy García, direc-tor del Programa Investigación, actualizar y sincerar las 65 Líneas que se encuentran inscritas ante este cuerpo, cuáles estan activas o no, y cuáles pueden ponerse a la orden de esta nueva carrera de cuarto nivel que proximamen-te estará ofreciedo la Unermb.

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Tu Alacena Científica

La Red de Estudiantes Investiga-dores e Innovadores propuesto por el Programa Educación de la Unermb, tiene como misión fomentar las investigaciones estudiantiles que respondan a las necesidades del Estado de acuerdo al Plan de la Patria. Generando espacios para la participación y protagonismo estudiantil en proyectos innova-dores, humanizadores y útiles.

Uno de los propósitos acentados es adscribir la investigación es-tudiantil a las diferentes líneas, centros e institutos de investiga-ciones y CDCHT de nuestra casa de estudios según se prescribe en el proyecto presentado por un grupo de docentes, entre los cuales están: Rixio Romero, Darline Portillo, Juliana Cas-tillo, Rafael García, Eli Arráez, José Mata y Liliana Montero.

Para Romero la Ley de Universi-dades es clara cuando advierte que “la Universidad es funda-mentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la ta-rea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del Hombre”, artículo 1. Por lo que

éstos preceptos constitucionales, ubican a la investigación, como una exigencia ética sin menosca-bo del espacio estudiantil, acotó.

Es incomprensible observar como en algunas instituciones de educación universitaria se sigue formando a profesionales bajo unas prácticas docentes caracterizadas por el tecnicis-mo, estando alejados de las exigencias legales del Sistema Educativo Bolivariano, en la cual no se estimula la investigación como columna vertebral de toda carrera docente y no busca la generación de docentes investi-gadores comprometidos con las realidades sociales y críticos des-de sus comunidades, tal y como lo deja claro esta propuesta.

El grupo de docentes se en-cuentra visitando todas las sedes y dependencias de esta casa de estudios dando a co-nocer esta Red que viene a cambiar una realidad que oscu-rece la academia unermbista.

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Exponen propuesta en Secretaría Rectoral

Red de Estudiantes Investigadores e Innovadores se encamina

Los estudiantes tendrán mayor participación como investigadores

Texto y Foto: Yeirika Parra

Presentan ante el CONAC nueva estructura

Vinculación Social propone formato único para investigadores

Luego de cuatro encuentros en-tre la Unidad de Investigación y Extensión de los programas académicos, el Sub Programa Educación Continua, Servicio Comunitario y Extensión Univer-sitaria; se estará exponiendo en dos semanas un formato único de presentación de proyectos que sirva de plataforma para docentes, estudiantes, adminis-trativos y comunidad en general.

Rafael Lárez, coordinador de la Unidad de Vinculación Social del Vicerrectorado Académi-co de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (Unermb), indicó que producto de estas mesas de tra-bajo se acordó la creación de una planilla donde sea posible integrar las políticas de investi-gación y extensión, cuyo propó-sito es unificar criterios para que no se dispersen los esfuerzos y las ideas en el camino, sino que todo pueda estar plasmado en

dicho formato. La propuesta será mostrada en el próximo Consejo Académico (Conac). El segundo planteamiento está basado en la necesidad de arti-cular estructuralmente las ac-ciones dirigidas al trabajo de Investigación, Extensión y Ser-vicio Comunitario. Lárez explicó que la intención es alinear al sub programa Educación Continua y Servicio Comunitario a la Coor-dinación de las Unidades de In-vestigación y Extensión de los di-ferentes programas académicos.

Ambas propuestas serán de-finidas la segunda semana de marzo. Una vez aprobadas por el máximo Consejo de Direc-ción será notificado a la comu-nidad unermbista y el formato distribuido a todos los centros de investigación y programas.

Texto y Foto: Yeirika Parra

El equipo se encuentra trabajando para el mejor funcionamiento de la producción científica

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Tu Alacena CientíficaCiagroa presentó plan de emergencia agroalimentaria

El Centro de Investigaciones Agropecuaria y Ambiental (CIA-GROA), presentó ante la Direc-ción del Programa Investiga-ción un plan elaborado para contribuir a enfrentar la actual coyuntura de emergencia eco-nómica que vive nuestro país.

La propuesta denominada “Plan de Acción para la Emergencia económica Agroalimentaria”, constituye la primera iniciati-va que surge desde este nuevo centro de investigación que fue aprobado recientemente por

el Consejo de Dirección el día 11 de diciembre del año 2015. La coordinadora, Yuleidy Soto, destacó que con esta iniciativa se busca estar en sintonía con el decreto de emergencia eco-nómica y la activación de los 14 motores implementados por el gobierno nacional para enfrentar la coyuntura del país. Durante la presentación del plan se expuso la necesidad de insertarse den-tro de las políticas del estado y apoyar las directrices del go-bierno que apuntan a la conso-lidación integral y sostenible de

todos los sectores de producción.

Para los investigadores del CIAGROA, el contexto geográfico y social más directo, es la Costa Oriental del Lago de Maracaibo, donde se presentan indicado-res que requieren atención por la complejidad de los mismos por estar dentro de una zona dominada por la actividad pe-trolera, con las consecuencias sociales y ambientales que se derivan, de allí que se haya decidido trabajar con las comu-nidades, productores y estu-

diantes con un plan de asesorías técnicas y promoción de pro-yectos productivos con el fin de fomentar la agricultura urbana.Soto resaltó que con este plan se da inicio a todo un traba-jo que busca responder a las necesidades del entorno, sobre todo en momentos en que se están sumando todos los esfuer-zos en función de la demanda alimentaria, por lo que se espe-ra que este acercamiento con las comunidades se mantenga.

Texto: Alfredo Guanipa

Cipde participa en Plan de Emergencia Económica de 100 díasCon motivo del reimpulso de la agricultura urbana, el Centro de Investigación para la Promo-ción del Desarrollo Endógeno CIPDE-UNERMB, participa en la convocatoria realizada por la Fundación “Capacitación e Innovación para Apoyar la Re-volución Agraria” (CIARA) y la Gobernación del Estado Zulia en las instalaciones del Ministerio de Agricultura y Tierra (MAT), en Maracaibo, lugar donde hi-cieron presencia diferentes ins-tituciones en apoyo del agro.

El propósito de esta reunión fue plantear las metas que se ha tra-zado el Ministerio de Agricultura Urbana; dándose a conocer el Plan de Emergencia Económica de los 100 días, el cual se em-pleará a partir del 28 de febre-ro en diferentes ciudades del país, entre las que se encuentra Maracaibo, por otra parte se presentaron las inquietudes y propuestas de las instituciones presentes para el cumplimien-to de la meta de los 100 días.

La meta establecida por el Mi-nisterio propone la activación de 10.700 personas produciendo activamente, más de 200 orga-nizaciones articuladas y la pro-ducción de 13 rubros prioritarios como: acelga, cilantro, cebollín, vainita, berenjena, calabacín, pe-pino, ají dulce, lechuga, remola-cha, zanahoria, tomate y pimen-tón. Se espera abarcar un 20% de la producción hortícola nacional.

Las líneas de acción se encuen-tran orientadas a fortalecer y consolidar lo existente en ma-teria de agricultura urbana sobre la producción, distribu-ción y consumo. Se espera la activación de 1.200 hectáreas, producir 34.750 toneladas de alimentos de los 13 rubros prio-ritarios, 261.815 familias, 1.309.077 personas beneficia-das, además se espera promover 316 nuevas iniciativas produc-tivas en nuevos urbanismos.

Propuestas acordadas en la reunión:

-Realizar un próximo En-cuentro dentro de 2 a 3 semanas, donde se pre-senten los avances de cada ente de acuerdo al trabajo que lleve a cabo con las comunidades, con respec-to a la producción agrícola urbana.

-Realizar una gira por los espacios donde cada ente esté desarrollando su tra-bajo.

-Crear un Banco de Semi-llas.Texto y Foto: Romulo García

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En la reunión participaron diferentes organizaciones e instituciones agrarias

Comunidades organizadas del campo dijeron presente

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Tu Alacena CientíficaCIE reestructura sus Líneas para optimizar producción científica

La propuesta de reestructuración del Centro de Investigaciones Educativas (CIE) ya fue presentada y aprobada ante el Consejo Académico de la Universidad Nacional Experimental “Rafael Ma-ría Baralt”. El objetivo es evaluar el estatus de las Líneas y opti-mizar la producción científica desde esta área del conocimiento.

Melitza Lugo, coordinadora del CIE indicó que en este mo-mento se encuentran haciendo una diágnosis de los proyec-tos que están inscritos en las diferentes líneas de investiga-ción para conocer los avances y resultados de cada uno de ellos a través del contacto directo con los responsables directos.

Además informó que se están redireccionando algunos proyec-tos, dado que con la creación de nuevos centros de investiga-ción algunas líneas que estaban adscritas tenían pertinencia desde otros estudios como fue el caso de Biología y Química.

“Nuestro propósito inmediato es la integración de los estudiantes al Centro, visitar las sedes para organizar actividades de forma-ción. Estamos planificando algunos eventos para la semana ani-versaria de la Universidad, y en abril estimamos publicar en forma-to digital el segundo volumen la revista Escenarios Educativos”.

Líneas y responsables1.- Formación Docente. Coordinada por el Dr. Luis Vera Guadrón.

2.- Desarrollo Humano y Educación. Coordinada por el MSc. Edwin Rosario.

Esta línea está conformada por tres grandes áreas:•Desarrollo Humano y Sociedad: MSc. Edwin Rosario.•Desarrollo Humano y Salud: MSc. Rosaura Andara.•Desarrollo Humano y Educación: MSc. Milagros Moreno.

3.- Culturas, Lenguas y Literaturas. Actualmente en proceso de cam-bio de responsable.

4.- Vinculación de las Instituciones del Sistema de Educación Formal y no Formal con el Entorno Social. Coordinada por la Dra. Nurys Már-quez.Texto: Yeirika Parra

Nuevos requerimientos fueron planteados a los responsables de proyectos

La Unidad de Financiamiento de Proyectos de Investigación e In-novación inició la semana pasada el primero de varios encuentros con la Unidad Territorial Zulia de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (Fun-dacite) y los Centros de esta Uni-versidad, para evaluar la viabili-dad de la asignación de recursos, de tal manera que sean ejecuta-dos de acuerdo a la pertinencia y las necesidades actuales del país.

Ana Felicia Núñez, jefa de la referida Unidad, comentó que en esta primera mesa de traba-jo se revisaron las propuestas de los Centros de Investiga-ción, se conoció el formato, se contextualizó y lo que viene es apegarse a los nuevos re-querimientos y lineamientos. Jovino Navarro, coordinador de

la Unidad de Proyectos Estraté-gicos de Fundacite Zulia expuso los pasos a seguir para realizar los planteamientos de acuerdo al nuevo modelo de ficha téc-nica emitido por el ente rector. El objetivo es que los proyectos planteados esten debidamen-te ajustados y ser ellos quienes canalicen ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación Unversitaria, Ciencia y Tecno-logía los recursos financieros.

La invitación es a todos los res-ponsables de proyectos que aún no estén a tono con los nuevos formatos de Fundacite, para que hagan llegar sus propuestas e in-quietudes al correo electrónico: unidadloctiunermb@gmail.com

Texto y foto: Yeirika Parra

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Organizan II Ciclo Nacional de Pedagogía Crítica LatinoamericanaUn equipo de docentes investi-gadores de la Unermb y exter-nos se encuentran organizando el II Ciclo Nacional sobre Peda-gogía Critica Latinoamericana, evento que se espera realizar próximamente en nuestra uni-versidad en función de esa necesidad de estudiar el pen-samiento latinoamericano, es-pecíficamente en Venezuela, donde existe un pensamiento filosófico desde que se esta-blecen los pueblos originarios.Nandy García, director del Pro-grama Investigación, informó que ya se está reuniendo el

equipo organizador para plani-ficar todos los detalles de este evento y establecer los contactos con importantes pensadores del país que apoyan y se solidarizan con el desarrollo de esta activi-dad que busca fortalecer el de-bate teórico desde las diversas perspectivas que aporta la pe-dagogía crítica en la actualidad. García destacó que se están de-finiendo las temáticas que serán tratadas durante la jornada, las cuales se espera que integren las diferentes visiones teóricas del pensamiento, que incluyen la educación liberadora y todas

las corrientes del pensamien-to crítico, por lo que se espera contar con invitados nacionales que vendrán a compartir sus conocimientos y experiencias en el campo de la pedagogía.

Se informó además que este evento estará abierto para toda la comunidad uni-versitaria, en especial a nues-tros estudiantes, los consejos comunales y a todos aquellos interesados en profundizar sus conocimientos en el campo de la pedagogía crítica latinoamericana.

Texto: Alfredo Guanipa

Fundacite Zulia inició asesoríasUnidad de Financiamiento revisa proyectos para viabilizar recursos

Tu Alacena CientíficaCEAPP Organiza Jornada

sociocomunitaria “Zamorana”

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El Centro de Estudios Administra-tivos y Políticas Públicas (CEAPP)de la Universidad Nacional Expe-rimental “Rafael María Baralt” (Unermb), organiza Jornada so-ciocomunitaria “Zamorana” en la Comuna Vicente Campo Elías el viernes 11 de marzo del corrien-te, específicamente en el Sector el Pensao, a partir de las 8:00 a.m.

Henry Chacín, coordinador del CEAPP y organizador de este evento, expresó que el propósito de la Jornada es brindar apoyo a los tres (13) consejos comunales que integran la Comuna Vicen-te Campo Elías, en el marco del avance del Proyecto “Fortale-cimiento de la Comuna Vicente Campo Elías del municipio Ca-bimas para la consolidación de la nueva geopolítica nacional” y en el marco del XXXIV Aniversa-rio de nuestra Casa de Estudios.

Se persigue desarrollar una Jor-nada sociointegradora donde se contará con el apoyo y parti-cipación del Subprograma Cul-tura y Extensión de la Unermb quienes impartirán activida-des culturales y recreativas.

Asimismo, Chacín informó que para el éxito de esta actividad se programó mesas de trabajo con Pedro Duarte, director de la Alcaldía Bolivariana de Cabimas quien manifestó su satisfacción por el hecho de que la Universi-dad oriente sus acciones al servi-cio de las comunidades. Duarte brindó aportes valiosos y enlaces con otras instituciones para cana-lizar el apoyo en asistencia y ase-soramiento técnico a los habitan-tes de la zona rural de Cabimas.Una vez realizada esta prime-

ra mesa de trabajo se iniciaron las visitas a Daryelith Bracho, directora de Servicios Médicos de la Alcaldía de Cabimas, Aslin Nava, directora del Servicio Ad-ministrativo de Identificación, Migración y Extranjería (SAIME), Tirso Alarcón, director del Ins-tituto Nacional de Transporte y Tránsito Terrestre (INTT) y el ciudadano Esteban Rodríguez funcionario del Servicio Na-cional Integrado de Adminis-tración Aduanera y Tributaria (SENIAT)para formalizar las so-licitudes y concretar los acuer-dos previamente establecidos.

Entre las actividades a desarro-llar se encuentran: asesorías en el área agroproductiva, asis-tencia médica (Medicina gene-ral, odontología, vacunación a niños y adultos), actividades recreativas y culturales, emi-sión de Rif, Licencias de condu-cir (Primera vez y renovación), cartas médicas, cedulación y donaciones de ropa, calzado y juguetes en buenas condiciones.

Para esta actividad se contará con el apoyo de los voceros de los 13 consejos comunales de esta localidad y se culminará con un sancocho colectivo para cerrar con una vivencia expe-riencial fraterna entre todos los actores involucrados, rumbo a la activación del Plan Nacio-nal Agroproductivo Zamora 200 en el municipio Cabimas.

Texto y foto:Unidad de Divul-gación y Propaganda Ceapp

Se encuentran realizando asesorías en el área agroproductiva.

Cefima promueve creación de centros de investigación en líceos

Se dio inicio a las actividades de vinculación y presentación del Centro de Estudios Físicos y Matemáticos “Prof. Luis Basabe Toyo” (Cefima). En esta opor-tunidad se realizó en la Unidad Educativa Víctor Capo con el propósito de guiar a los docentes

de esta Institución para confor-mar un centro de investigación en donde ellos y los estudiantes puedan desarrollar proyectos. La iniciativa surge de los estudian-tes del servicio comunitario del Proyecto Matemática y Física que ejecutan en fase II con el profesor

José Luis Álvarez en la Unermb.En la actividad, participaron por parte del Cefima, One-xy Chirinos, coordinadora, Javier Vargas jefe de línea, y el investigador David Suá-rez. Igualmente, Pedro Pérez del Liceo Pedro J. Hernández expuso junto a sus estudian-tes de media general, los proyectos que han ejecuta-do con la asesoría de Cefima, como muestra de la produc-ción de los jóvenes liceístas.

Por su parte, los profesores de la U.E Víctor Capo, realizaron sus aportes y manifestaron sus expectativas en cuanto a la necesidad de iniciar la conformación de un centro de investigación en el Liceo.

Texto y foto:Unidad de Divul-gación Cefima.

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5 de marzo, a tres años de la siembra del Comandante

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“Cuando hablamos de revolución, y si de revolución se trata, es precisamente en el área educativa donde debe haber un proceso mucho más profundo, ahí es don-de está la verdadera re-volución, ahí es donde se construye y destruye un pueblo”.

Hugo Chávez Frías13 de junio de 1999